人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

朱自清散文集閱讀心得篇一

“我與憲法同行”是我們每個公民承認憲法并遵守憲法的一種態度，更是強化了我們對法治的認識和法律意識。最近，我參加了學校組織的“我與憲法同行”主題活動，深感憲法對于我們生活中的方方面面的影響，也有了更為深刻的認識和體會。

第二段：憲法對我的啟示

憲法是維系國家法制的根本，也是維護公民權利和利益的基礎。憲法的實施，不僅是對于國家制度的維護，更是對每個人的感召。通過參加“我與憲法同行”活動，我發現憲法對我影響甚深：它告訴我什么是正確的、什么是不當的，它告訴我要尊重他人、幫助他人，它告訴我應當堅持真理、勇于面對困難。看到那些遵守憲法的成功的典范、法律意識深厚的公民，讓我更有信心、更有動力去成為一名優秀的公民。

第三段：憲法對社會的影響

憲法不僅對個人有影響，而且對整個社會都有影響。憲法不僅是關于法律的文件，更是我們生活的一部分。憲法為我們的社會奠定了一個公正、平等和和諧的環境。憲法規范了公共秩序，也使社會更穩定，人民更有信仰和信心。同時，憲法還規定了國家機關之間、國家機關和公民之間、公民相互之間的關系，確保了人民群眾的基本權利尊重和保障。憲法的存在保證了公平正義的實現。

第四段：憲法對法治進程的推進

在國家法制的建設過程中，憲法司法是其中重要的一環。憲法司法是不同權力機關實施法律的監督和指導，確保法律得到正確適用，更是推進了法治進程。通過“我與憲法同行”活動，我認識到司法的重要性。憲法司法對于法律適用的公正性、法制的統一性、權力的制約性非常重要。在司法實踐中，每一名法官都應該以憲法為依據，保護公民的合法權益。

第五段：結尾

“我與憲法同行”意味著我們作為一名公民，不僅要守法、尊法,還應該注重提高法律意識、積極維權，為構建法治環境做出自己的貢獻。在活動中，我不僅收獲了更多的法律知識，更加堅定了憲法精神，更加熱愛我們的法治國家。在之后的日子里，我會時刻牢記憲法的精神和要求，努力為法治環境而努力奮斗！

朱自清散文集閱讀心得篇二

俗話說：沒有規矩，不成方圓。憲法，就是統領一個民族，一個國家的規矩，是整個國家的根本大法，是每一個公民應該遵守的原則。

憲法就好像我們的母親，我們要尊守憲法的一切規定，而憲法同時也保護著我們，讓我們不受外界的一切傷害。憲法，也仿佛是我們的信仰，憲法高高在上，每一個人都不得侵犯，必須遵守。憲法具有最高的法律效力，它好像一顆種子，播種出了許多法律、法規，這一切法律、法規都不得和憲法相抵觸。

記得有一次，正在讀小學六年級的表姐哭著跑來了我家，一問才得知舅舅想讓表姐讀完六年級的這個學期就輟學出去打工，沒讀過幾年書的舅舅認為女孩兒家讀書沒用，應該早點兒出去打工賺錢，媽媽一聽表姐的講述，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，連忙跑去了舅舅家，跟他講起了我國的憲法。憲法規定：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務，孩子必須要有九年義務教育，否則那名孩子的監護人就是違法的。聽了媽媽的講解，原本不以為然的舅舅立即改變了他原先那不合法的想法，決定供表姐上完大學。終于，表姐破涕為笑，臉頰上綻放出了燦爛的笑容。

通過這件事，我這才明白了憲法對我們的重要性，它甚至可以改變一個人一生的命運。我們雖生活在“憲法”這把大傘底下，但對于憲法的了解遠遠不夠，我們應該積極學習憲法，才能更好的在生活中處處依法行事，心中時時有法。在后來的主動學習中，我心中神秘的“憲法”漸漸地展露出來，憲法是民主制度的律法，資產階級憲法體現資產階級民主，社會主義憲法體現社會主義民主。從階級實質來看，現代憲法基本上分為資產階級憲法和社會主義憲法兩大類型。

啊!憲法!你時時刻刻都在我的心中!你仿佛一把大傘，讓所有人民在大傘下享受憲法的保護!啊!憲法!你真偉大!

朱自清散文集閱讀心得篇三

相信每個人都有一個不斷追尋公正和正義的內心，同樣，作為一名大學生，我對憲法這一國家最高法律有著更加濃厚的關注和熱愛。因此，當校方公布一場以“我與憲法同行”為主題的講座時，我毫不猶豫地報名參加。在講座開始之前，我一直認為憲法只是一本書，與我們的現實生活相距甚遠。但在聆聽了來自社會各界人士的精彩演講之后，我的問題意識得到了極大的覺醒。

二、對憲法本質的重新認知

通過本次講座，我對憲法的本質有了更為深刻的認知。憲法不僅僅是一本法律規章，更是國家的根本法。它確立了國家政權組織和國家機關的職權范圍，并規定了國家制度和政權組織的基本原則。聽了一位法學教授的分享，我才意識到，憲法的確立和實施對于一個國家的發展和穩定至關重要。只有當國家遵循憲法，將法律貫徹到每一個角落，才能保障公民的權益，維護社會的公平正義。

三、憲法與個人生活的關聯

在講座中，還有一位法官分享了他多年來在法庭上審理案件的經驗。他提到，憲法不僅僅是為國家和社會服務的，它也與每個個人的生活息息相關。他告訴我們，憲法保障了個人的權利和自由，也規定了公民應當遵守的法律和道德規范。只有當每個人都遵循憲法，尊重法律，社會才會更加和諧美好。這讓我深深地感到，憲法不僅僅是一種權力的約束，更是一種我們每個人的責任和擔當。

四、激發憲法意識的重要性

參加本次講座，我更加深刻地認識到，培養憲法意識對于每個公民都是至關重要的。正如講座中所指出的，憲法意識是公民的基本法律素養。只有當每個人都具備憲法意識，才能更好地維護自己的權益，也能更好地履行自己的社會責任。憲法意識不僅僅是知識的積累，更是一種行動。只有將憲法意識融入到我們的日常生活中，堅持法治思維、法治行動，我們才能真正成為憲法的忠實追隨者。

五、從內心深處發出的呼喚

本次講座給我帶來了許多啟示和思考。我意識到，作為一名大學生，我應當主動去學習和了解憲法，將它融入到我的日常生活中。無論是在學習上，還是在社會實踐中，憲法都是我最好的指引。我也真切地感受到了每個人都應當對憲法有一個更加深入的認知和關注，只有當我們每個人都行使憲法賦予的權利和義務，才能共同構建一個和諧、穩定、繁榮的社會。

總之，我與憲法同行講座帶給了我諸多的思考和啟示。我深深地明白，憲法作為一部法治的基石，對于國家和每個公民來說都有著重要的意義。只有通過對憲法的學習和理解，我們才能真正實現法治國家的目標，讓每個人都享受到公平正義的保護。作為一名大學生，我將以更加飽滿的熱情投身到憲法學習中，將它融入到我的生活中，真正成為憲法的忠實追隨者。

朱自清散文集閱讀心得篇四

谷穗、齒輪、金色的五星，簇擁著國徽下法律的圣潔。法在我心中威嚴而又炙熱！在日常生活中我們有很多地方要用到法律，法律在我們生活中扮演著不可缺少的角色。“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小惡不制，必然發展”，看看社會中那些犯罪分子哪個不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的，但如果任其發展起來，船就會沉沒。我們少年預防犯罪要從預防不良行為的發生做起。

小時候，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子他們告訴我，要遵守交通規則，不要闖紅燈；和小朋友一起玩時，他們告訴我不能欺負小朋友，要和小朋友互相謙讓，一起玩。及至上學以后學校的老師們和爸爸媽媽一樣，也告訴我們應該遵守學校的規章制度，學校還請來了很多警察叔叔阿姨給我們講違法亂紀的危害，用活生生的例子教育我們要遵紀守法。在他們的教育下，我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來這么簡單，更重要的是做了壞事會給別人也會給自己帶來不方便，會影響別人的生活，也會改變自己的生活，讓自己走向深淵。

時間一天天過去，我也在慢慢長大。在電視報道上，在報刊雜志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意識到：遵紀守法應該從小做起，我們應該從小學會在法律的制約下生活。否則，很可能會觸犯法律，而如果觸犯了法律，最終后悔的會是自己！法律就是為了保障我們每個人正常自由地生活而制定的，如果我們從小不學會約束自己，爭強好勝，就很容易會觸犯法律了。到那時可是一失足成千古恨，很可能會抱憾終身。從此，法在我心里扎根了。將來我們還要走上社會。那時法更重要。我們更應該時刻提醒自己遵紀守法，讓法的警鐘聲時刻在我們耳邊響起。

作為一個公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們，我們國家的法律是越來越健全了，我們兒童有《未成年人保護法》，老師有《教師法》，還有保護每個公民的各種法規，只有法制健全的國家，才是文明、發達的國家，因為有《未成年人保護法》，我們孩子的生活更加自由和快樂，我們要學習法律，好讓自己的人生權利得到保護。

在日常生活中處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，要懂法、知法、守法，還要愛護法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的綠傘。而道德又是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。

我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德的表現，如果我們每個人都做到的話，那么，中國就會變的更美好。

法在心中，自然心安，法在心中，自然理得！作為青少年的我們，不僅要學法，懂法，更要善于運用法律。這，便是所謂的行動。應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。

朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們在物質財富豐富的今天，用法律充實自己的思想！爾后，在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中！

朱自清散文集閱讀心得篇五

作為一個普通公民，我和憲法同行已經很多年。我們之間建立起了一種特殊的聯系，這種聯系不僅僅限于字句和規定，更是一種信仰和態度。在我的生命中，憲法不僅是法律文本，更是精神支撐。近日，在學習體驗式手冊《我與憲法同行》的過程中，我又對憲法有了更深入的了解和體認。在下文中，我將分享自己的心得體會。

第二段：憲法對公民的權利保障

憲法給我們規定了許多權利，如言論自由、新聞自由、信仰自由、集會游行自由等。這些權利所反映的是人類普遍的價值，是每個人應該擁有的權利。而憲法為這些權利設立了保障機制，保護我們的權利不受侵犯。比如，一些權利具有制度性保障，比如言論自由，不受言論過錯的行政處罰；而一些權利具有司法保障，比如新聞自由，如果被侵犯，可以提起訴訟得到維護。

第三段：公民應對憲法的奉行

作為公民，我們應該主動學習憲法知識，增強法律意識。只有這樣我們才能更好地行使我們的權利和義務，更好地參與社會生活。同時，我們也應該為憲法的實施提供支持和保障。比如，我們可以通過舉報擾亂社會秩序的言行，維護社會和諧和穩定。我們也可以積極參與并監督政府工作，推動憲法的實施。

第四段：憲法的改革和發展

我們生活在一個快速變化的時代，而憲法也需要隨之調整和改革。在憲法的修改和完善過程中，公民的意見和建議也應該被尊重和采納。通過公民的參與，憲法的發展才能真正反映民意和社會需求。

第五段：結尾

總之，我與憲法同行，是一種內心的堅守和奉行。在這個過程中，我們不僅是受益者，更是實踐者。我們應該時刻銘記憲法賦予我們的權利和義務，積極地為憲法的實施貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能共同建設一個更加法治和民主的社會。

朱自清散文集閱讀心得篇六

今天，校長給我們上了一堂生動的憲法教育。

早上，7點至8點的時候，一條瘋狗咬傷了4個同學和2個老人。我們學校有3個同學 親言目睹 了其中一個小孩被咬時的情景。

那條瘋狗像狼似地撲向那個小孩， 小孩被嚇得 摔到了。瘋狗咬傷了那個同學的額頭，傷口有一個嘴巴那么大，鮮血直流，我聽了心里直發抖，心里害怕極了。

校長還給我 們講了小孩被淹死的事。

中秋節那天，有倆兄弟一起到河邊玩耍。

弟弟的玩具不小心掉到水里了，哥哥見到了，就伸手去撿，一不小心就掉下湖里了，直到第2天尸體才浮上來。

一條 幼小的 生命就為了區區一個玩具 就沒了。玩具沒了可以再買，而生命沒了就在也買不回了。

校長還給我們講了__

通過怎么多事例我知道了 要去游泳的話一定要在大人的陪伴下去。