范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我真了不起篇一

放學回家的路上，我的眼前閃出一張一百元的人民幣。我環顧了一下周圍，發現沒人就撿了起來。

回到家我拿著錢跑進了房里，拿起筆和紙開始算這一百元怎么花：二十元買文具，二十元買吃的……反正平均分就好了。

第二天放學時，我拿著一百元來到了得利文具店里。剛想買文具的時候，我突然想起了我入少先隊時的諾言——做一個正直的少先隊員。于是，我把一百元放回口袋，走出文具店，跑回家，想和媽媽敘述一下這件事，看她怎么說。

這一次我懂得了我們不能當小偷更不能當騙子。我們要關注周圍一些微不足道的事情！我真了不起！

我真了不起篇二

我真了不起篇三

一個月前，我參加了學校英語講故事表演?，F在想起來，我真了不起。

初賽前的每一天，我都大聲地把要講的故事讀上四五遍。但我總覺得，像我這樣水平的同學，在班級里、學校里太多了，想在全校同學面前精彩亮相，可不那么容易。

直到初賽那一天，老師給了我一個大拇指，并說我的表演是全班最精彩的，我這才看到了希望，拾起了信心，準備“一戰到底”。

經過一次又一次的選拔，我終于脫穎而出，成了在全校同學面前進行決賽的一員。這，對我來說也是極大的挑戰。因為，我很少走上舞臺，更少參加演出。

很快，演出的日子便來臨了，離上臺表演的時間也越來越近了。最后一分鐘的時候，我手心上的汗珠，都已經開始“翻江倒海”了。當我緩緩走上舞臺，站定后，我一張嘴，便進入了角色，投入地講起了故事。一句句臺詞在我口中脫口而出；豐富的表情在我臉上涌現，滾動；各種情境也通過我的手腳，變成了栩栩如生的動作。講著講著，便到了對我來說難度最大的部分。我逐漸減慢速度，準確地發出了那幾個繞口的單詞。講完那一部分后，我終于長舒了一口氣，流利地完成了最后的部分。

隨著一陣陣掌聲在臺下響起，我笑了，在心里為自己豎起了大拇指。

我真了不起篇四

每個人都有自己了不起的地方，而我認為我最了不起的地方就是種花。

二年級時，老師帶領我們去植物園春游，回來每個同學都分到一顆小花苗帶回家養?；氐郊?，我迫不及待地找了一個花盆，先挖了點土放進花盆里，再在土里用鏟子挖了個洞，小心翼翼地把花苗栽下去，最后澆上水，耐心等待它長大。

之后的一段日子里，我天天去照顧它，每天給它澆點水，看著它一點點長大。過了幾個星期，小花苗長高了，我高興地想：原來種花也不是這么難的呀！

隨后幾天，我放松了管理，可當我再去看它時，小花苗的葉子垂下了頭，顯得有氣無力的樣子。怎么回事？噢！沒給它澆水，這以后我每天堅持給它澆水，施點肥。小花苗越長越壯，長出了小花蕾，我也漸漸體會到：原來種花也不是這么容易的呀！

又過了幾個星期，小花蕾開花了，一朵淡淡黃色的花朵在陣陣微風中吹來一股清香味沁入我的心田，好像說：“小主人，謝謝你”。我高興地笑了。

一顆小花苗長成了鮮艷的花朵，在我的照料下，變成了美麗的花朵，我真了不起！

我真了不起篇五

我是個多才多藝的女孩，酷愛寫作，喜畫國畫，而且能歌善舞，最近我參加班級《但愿人長久》的課本劇表演，我用優美的舞姿伴舞，在我和小朋友的努力下，我班的節目在年級組中脫穎而出，成為精品節目表演給全校小朋友看呢!

這次迎六一藝術節匯演，我班排了《但愿人長久》的課本劇，這是關于蘇軾創作《水調歌頭》的故事，節目中要有一段舞蹈表演，為《但愿人長久》這首歌伴舞。我自告奮勇參加舞蹈表演，陳老師教我們6位小演員排舞蹈，我用心仔細學，回家照著鏡子復習舞蹈動作。

最讓我高興的是小朋友喜歡我們的表演。六一節那天，我們學校在操場上搭了一個漂亮的舞臺，精彩節目一個接一個，我們的節目是第十個，當“明月幾時有，把酒問青天”的歌聲響起時，我就穿著五彩的吊帶裙，披著綠色的長紗巾款款向舞臺中央走去，隨著優美的音樂，我和小伙伴們翩翩起舞，時而甩動紗巾，時而輕盈轉圈，演繹了月宮中仙女們的優美舞姿。臺下的小朋友都情不自禁地夸道：“這些小仙女真美啊!”聽著大家的贊美和掌聲，我心里美滋滋的。

我們的節目獲得了藝術節匯演優秀獎，我想這里有我的一份功勞!