心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級勞動節(jié)心得體會篇一

五一國際勞動節(jié)，始于美國工人在19世紀90年代為爭取8小時工作日而進行的斗爭。

自那以后，世界人民便開始慶祝這一天-國際國際勞動節(jié)。這個日子在全球所扮演的角色體現(xiàn)了它的力量：正是在這一天，全世界所有的工人們宣布為了共同的目標而一起奮斗。

在許多個五一國際勞動節(jié)里，工人們都受到鎮(zhèn)壓，他們的活動被禁止，還時常發(fā)生。五一節(jié)逐漸失去它原來的意義，成為了和集權(quán)統(tǒng)治的政權(quán)對抗工人運動的一種標志性裝飾;又或者就是一個平平安安的法定假日。

盡管事實如此，工人們?nèi)匀粷M懷信心地慶祝國際勞動節(jié)，因為大家都知道這個社會是靠著我們的力量、眼睛、雙手和智慧而不斷地發(fā)展和強壯，還需要我們不斷地支持。

正是在這一天，我們堅持體面的工作、工人健康、飲食和住房、教育和文化表達，都是我們應(yīng)得的權(quán)利，而不是特權(quán)。我們志在獲得這些權(quán)利。

然而在這一天，我們從未膽怯卑微地去找法官和獄卒，從未守在財長們進行會議的地方，從未說服他們工會是有益于做生意，也從未要求進行更多的對話。

正是在這一天，我們大聲地說出：你們的銀行，你們的買斷、買回，給我們帶來了痛苦和大量的失業(yè)工人;你們的貿(mào)易協(xié)定和專利制讓工人們無法謀生，更破壞了所有人類獲得食物、水和藥物的權(quán)利。正是在這一天，我們大聲地說出：我們不僅要建設(shè)一個更加美好的世界，而且，我們也堅決不會讓世界越變越差。

五一國際勞動節(jié)是大家慶祝過去、慶祝現(xiàn)在和慶祝未來的日子。我們慶祝的方式就是爭取應(yīng)有權(quán)利和向全世界表達我們爭取權(quán)利的決心。讓我們一起大聲又自豪地慶祝五一國際國際勞動節(jié)吧。

二年級勞動節(jié)心得體會篇二

今天傍晚，爸爸對我說：我們出去除草吧。

我聽見了，還沒吃飯就跑了出去，和爸爸一起除草。

我拿著鏟子，出了一下，鏟子被卡在了草里，我使勁把鏟子拔了出來，我第二次拿鏟子除草，鏟子又被卡在了草里。

我不高興了，對爸爸說：爸爸，我不想除草了，除草有什么用，還不如去干別的活！而且，除草鏟子總是被卡在草里！

爸爸聽了，和藹的對我說：孩子，除草是有用的。你看，現(xiàn)在是春天，再過幾天就是夏天。夏天蚊子多，除草是讓蚊子少一些。而且草地很軟，你想除掉那些草，用鏟子輕輕地就能除掉。說完，爸爸做了一個正確地除草防方法給我看。

我看了爸爸的正確除草方法，恍然大悟，用爸爸說地除草方法，我很輕松就能除掉草。

我很喜歡勞動節(jié)，我在勞動節(jié)不僅除草然蚊子少，還學(xué)會了正確的除草方法。我以后每天都要勞動，我喜歡勞動，我也更喜歡勞動節(jié)。

二年級勞動節(jié)心得體會篇三

勞動節(jié)是一個非常重要的節(jié)日，它提醒人們，勞動是社會進步和個人發(fā)展的基石。學(xué)校為了讓我們更好地理解勞動的重要性，特意安排了一系列的活動，讓我們親身體驗到勞動的快樂和辛苦。通過這些活動，我不僅學(xué)到了勞動的重要價值，還懂得了感恩與奉獻。

首先，我們在勞動節(jié)期間參觀了一些企業(yè)和工廠。在企業(yè)的參觀中，我們看到了一些很大很多的機器，每天早上擺上原材料，晚上變成了漂亮的產(chǎn)品。通過這次參觀，我明白了一個道理：勞動是付出與回報的結(jié)合。工人們用自己的雙手為我們創(chuàng)造出了許多美好的東西，我們卻常常忘記了他們的辛勤勞動。參觀工廠不僅讓我了解了工人們的辛勤付出，還激發(fā)了我熱愛勞動的欲望。

其次，我們還參加了一次勞動體驗活動。這次活動是在學(xué)校的田地里，我們分成小組，每個小組負責(zé)一個小塊的土地。我們用手里的小鋤頭挖土、除草、拔苗，小心翼翼地栽種著幼苗。勞動的過程非常辛苦，但當(dāng)我們看到小苗一點一點長大，綻放出美麗的花朵時，內(nèi)心涌起的喜悅是無法用言語表達的。我明白了：勞動不僅是辛苦的付出，更是美麗和幸福的源泉。

再次，我們還參加了一次勞動技能培訓(xùn)。學(xué)校邀請了一些專業(yè)的老師來教我們一些實用的勞動技巧。有的老師教我們?nèi)绾涡蘩碜孕熊嚕械睦蠋熃涛覀內(nèi)绾未蚪Y(jié)繩子。在學(xué)習(xí)的過程中，我一次又一次地失敗，但老師總是耐心地鼓勵我，鼓勵我再試一次。通過不斷嘗試和探索，我終于學(xué)會了自行車的修理和繩結(jié)的打法，我感到很自豪。這次勞動技能培訓(xùn)讓我明白了：勞動不僅是簡單的重復(fù)，更是技巧的積累和成長的過程。

最后，我們還參加了一次勞動作品展示活動。在這次活動中，每個人都可以展示自己在勞動中的收獲和成果。有的同學(xué)展示了自己制作的手工藝品，有的同學(xué)演唱了自己創(chuàng)作的勞動歌曲。看著同學(xué)們自信滿滿的表演和展示，我感到無比的自豪和驕傲。這次展示活動讓我明白了：勞動的成果不僅是給自己帶來自豪感，更是給社會帶來美麗與創(chuàng)造。

通過參與勞動節(jié)的活動，我深刻地體會到了勞動的價值和快樂。勞動不僅可以創(chuàng)造美好的事物，更可以鍛煉我們的意志和毅力。勞動讓我們感受到付出的價值和自己的成長。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加珍惜勞動，熱愛勞動，用自己的雙手為美好的未來貢獻自己的力量。勞動不僅是一種義務(wù)，更是一種快樂與幸福的源泉。讓我們共同勞動，共同成長，為社會的進步和繁榮貢獻力量。

二年級勞動節(jié)心得體會篇四

新年到來，春節(jié)將至，我校二年級全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下積極參與了學(xué)校組織的春節(jié)勞動活動。通過這次活動，我們深切感受到了勞動的意義與快樂。下文將重點記錄并分享一下我的春節(jié)勞動心得體會。

二段：勞動是快樂的源泉

此次春節(jié)勞動活動以清掃校園衛(wèi)生為主線，包括擦拭桌椅、清理教室垃圾等。雖然這些活動看起來簡單，但是在實際操作中，卻需要用心去完成。我和同學(xué)們用力擦拭桌椅，一邊擦一邊聊天，仿佛一下子就完成了。這樣團結(jié)合作、歡聲笑語、邊干邊玩的感覺讓我感受到了勞動的快樂，真是勞動的源泉啊！

三段：勞動帶來的收獲

其實，勞動不僅能帶來快樂，更能帶來收獲。工作完成之后，我們彎腰撿拾垃圾，途中收獲頗多。在草地上撿到吹飛的塑料袋、吸管等垃圾，我們會忍不住說：“這都是被人們不注意扔的，如果我們大家都注意一點點，垃圾就不會亂扔了。”通過這次勞動，我們不僅完成了任務(wù)，還懂得了環(huán)境保護的意義和重要性。

四段：家庭勞動也很重要

通過這次勞動，我們體驗到了勞動的快樂和美好，懂得了勞動的意義和收獲。然而，我們也發(fā)現(xiàn)在生活中，還有許多家庭勞動等著我們?nèi)ネ瓿伞Ｄ弥蛼咧銥闋敔斈棠碳易鲆稽c力所能及的家務(wù)，都能幫助到他們，也能將勞動的美好體驗帶回家庭。

五段：結(jié)語

勞動是一種良好的品質(zhì)和心理素質(zhì)，我們應(yīng)該從小樹立勞動觀念和勞動習(xí)慣。在勞動中，我們不僅能體驗到勞動的美好，還能鍛煉自己的身心能力，更能拓寬自己的視野和思考。只有在勞動中，我們才能真正學(xué)會如何深入了解事物、學(xué)會與彼此交流和合作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)并解決問題。相信通過這次春節(jié)勞動活動，我們每個人都可以在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極、主動地投入到勞動中去，從而開拓未來和實現(xiàn)人生價值。

二年級勞動節(jié)心得體會篇五

下課了，同學(xué)們一個個像瘋子一樣奔出教室，沖向家里。

可是，冬冬卻在教室里的墻角下仔細地掃地。看，冬冬掃地多認真呀。她一會兒掃掃這兒，一會兒揀揀那兒。

“冬冬真是一個環(huán)保小衛(wèi)士呀！”丁丁邊跑邊說，“冬冬，快回家看《金剛葫蘆娃》吧。”

“丁丁，你先去吧。我要在這里打掃衛(wèi)生。“冬冬大喊。

掃著掃著，忽然，老師進來了，她發(fā)現(xiàn)只有冬冬一個人在教室，而且還在專心地掃地。

老師高興地說：“冬冬真是個勤勞的小學(xué)生。”

二年級勞動節(jié)心得體會篇六

老輩人總說，愛勞動的.人餓不著，勤勞的雙手能致富，勞動最光榮。“光榮”一詞被用于修飾“勞動”，這是多么至高無上的美譽與精神褒獎啊。

兒時的我許是最熱愛勞動了。拖地向來是我的“專長“。不論何時，只要趕上大掃除，總是我提著拖把最先飛奔出教室。那時我氣力小，提著費勁，干脆把拖把放在身前，推車似的“舞”起來。踏著拖把在留有水痕的大理石樓道上溜耍，栽了好幾個“四腳朝天”。地板被我“抹”了個遍，拖把上也積滿灰塵。于是乎，教室里最臟的那塊地板表面被更多的灰塵掩蓋了，如今說來，旁人且不論，連我自己都忍俊不禁。

稍長些，我又熱衷于祖父的菜園。眼瞅著的滿綠，竟不知種養(yǎng)的秘訣，只是饒有興致的使上蠻力掘薅，小半的蔬菜也因此被我折磨的“痛不欲生”。祖父可沒惱，笑嘻嘻地把我搞壞的鋤頭、鐮刀、擔(dān)挑兒仔細修好，而那些被我“大卸八塊”的蔬菜，則經(jīng)他的巧手燴制成舌尖上的美食。五次三番后，我便稍稍掌握了鋤菜之妙訣，心里竟對那些被我虐待的生靈生出慚愧，遂虔誠禱告，祈求它們“在天之靈”永得安息，此后，再無哪顆菜“慘死”于我手中。

我曾固執(zhí)地認為學(xué)習(xí)算不得是勞動。現(xiàn)在想來，是我錯了。勞動是一種過程，是一種狀態(tài)，任何為夢想而奮斗的人都可稱為光榮的勞動者。不論是工人、農(nóng)民、商販……還是政府官員，都在用勞動踐行自己的職責(zé)，體會人生的價值，勞動，是一首永恒的贊歌。

普天下最光榮的勞動人民啊，你們就是世間光亮之所在！

二年級勞動節(jié)心得體會篇七

勞動是人們?yōu)榱松疃M行的充實自己、增加社會財富的一種活動。勞動不僅是我們?nèi)祟愖非笮腋Ｉ畹氖侄危撬茉煳覀內(nèi)烁瘛⑴囵B(yǎng)毅力、鍛煉堅韌精神的重要方式。雖然我們只是小小的二年級學(xué)生，但我們也要通過勞動來感受勞動的樂趣和意義。

第二段：談?wù)摪嗉壣鐓^(qū)勞動的體驗

在班級社區(qū)勞動中，我們通過集體生活互助的形式，鍛煉了自己的實際動手能力和合作精神。在為班級清掃衛(wèi)生的過程中，我們明白了勞動的辛苦和重要性。各個同學(xué)反復(fù)練習(xí)，掌握了打掃衛(wèi)生的技巧，也明白了自己為什么要做好這一工作。我們班級的衛(wèi)生狀況逐漸改善，班級環(huán)境更加干凈整潔，大家的健康狀況也得到了改善。

第三段：談?wù)撋鐓^(qū)服務(wù)的體驗

作為學(xué)生，我們不僅要關(guān)心自己，還要關(guān)心他人。參與社區(qū)服務(wù)活動，我們給老人們送去了溫暖，也幫助他們解決了一些實際困難。我們陪老人們聊天、倒茶、打掃衛(wèi)生，通過自己的一點點努力，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)愛。在這個過程中，我們不僅學(xué)會了服務(wù)他人的精神，也鍛煉了自己的溝通能力和人際關(guān)系。

第四段：談?wù)撎飯@勞動的體驗

田園勞動是我們與自然親近的過程，也是體驗農(nóng)民勞動的機會。在田園勞動中，我們拿起鋤頭，幫助農(nóng)民耕地、插秧、除草。雖然勞動辛苦，但我們從中了解到了農(nóng)民叔叔們平時的辛苦勞作。我們明白了糧食來之不易，更加珍惜糧食，也明白了有機耕種的重要性。在這個過程中，我們不僅鍛煉了自己的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了對土地的熱愛和對農(nóng)民叔叔們的敬重之情。

第五段：總結(jié)勞動的重要性與收獲

通過參與各種勞動活動，我們小小的二年級學(xué)生懂得了勞動的意義和快樂。勞動的過程中，我們不僅從中學(xué)到了知識和技能，也培養(yǎng)了勇敢、團結(jié)、自強不息的品質(zhì)。勞動讓我們懂得了分享和奉獻，讓我們更加關(guān)心他人、關(guān)心環(huán)境。勞動不僅是為了自己，更是為了他人和社會。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會繼續(xù)堅持勞動，用自己的雙手創(chuàng)造美好的明天。

通過以上五段式的文章，我們對“二年級寫勞動心得體會”這一主題進行了闡述。文章通過介紹勞動的概念和意義，談?wù)摿税嗉壣鐓^(qū)勞動、社區(qū)服務(wù)和田園勞動三個方面的體驗，并總結(jié)了勞動的重要性與收獲。通過這次勞動活動，我們小小的二年級學(xué)生感受到了勞動的樂趣和意義，也培養(yǎng)了自己的品質(zhì)和責(zé)任感。勞動不僅給我們帶來了知識和技能，更讓我們懂得了分享和奉獻，培養(yǎng)了我們關(guān)心他人和環(huán)境的品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將繼續(xù)堅持勞動，用自己的雙手創(chuàng)造美好的明天。

二年級勞動節(jié)心得體會篇八

新的學(xué)期開始了，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞技教學(xué)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機會，教師點撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、學(xué)生基本情況分析。

本學(xué)期我任教二年級，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。

三、教學(xué)目的

1.教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀律、認真負責(zé)、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。

2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具。

3.通過勞動課的教學(xué)和實踐，增強學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。

四、教學(xué)措施。

1、以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個學(xué)生自主參與，自我活動。

2、根據(jù)二年級學(xué)生的認識規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考和多動口表達。在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。

3、在活動教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學(xué)生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。

4、搞好分層教學(xué)，及時幫助有困難的學(xué)生，給予每個學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、對學(xué)生進行熱愛勞動觀的教育，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，經(jīng)常組織學(xué)生進行勞動實踐。

五、教學(xué)進度。

第一 周 課程表

第二----- 三周 我的電視機

第四------五 周 鴨鴨帽

第六------七周 穿鞋帶

第八------九周 我是小象

第十------十一周 恐龍

第十二------十三周 老鼠拉琴

第十四周 娃娃跳舞

第十五周 小兔禮盒

第十六周 三角雜物價

第十七周折紙

第十八周請你欣賞(剪刻紙)

第十九周剪紙

二年級勞動節(jié)心得體會篇九

隨著時間的推移，我已經(jīng)進入了二年級。在這個學(xué)期，我有幸參與了學(xué)校的勞動活動。今天，我想與大家分享一下我的勞動心得體會。在這次勞動活動中，我不僅收獲了勞動的樂趣，還學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。

首先，通過勞動我懂得了勞動的重要性。曾經(jīng)，在我眼里，勞動是一件枯燥乏味的事情，只是為了完成老師的要求而已。然而，在參與勞動活動后，我認識到勞動對于我們每個人來說都是至關(guān)重要的。無論是在學(xué)校、家庭還是社會上，只有通過自己的勞動付出，才能創(chuàng)造出更好的生活和環(huán)境。勞動不僅是為了自己的成長，更是為了家庭、社會的進步做出貢獻。

其次，勞動讓我學(xué)會了團結(jié)合作。勞動活動中，我們大家分工合作，共同完成一項任務(wù)。無論是掃地、倒垃圾還是整理圖書館，我們需要相互配合，互相支持，才能高效地完成工作。通過這樣的合作，我不僅交到了很多新朋友，還培養(yǎng)了與人合作的能力。團結(jié)合作不僅在勞動中起到了重要作用，在日常生活中也是十分關(guān)鍵的。我相信只有團結(jié)合作，我們才能取得更好的成績和進步。

勞動也讓我意識到了保護環(huán)境的重要性。在參與勞動活動中，我親眼見到了環(huán)境遭受破壞的情景，如街道上亂丟垃圾、樹木被砍伐等。我明白了我們每個人都有責(zé)任保護好我們的環(huán)境。只有保護好環(huán)境，我們才能呼吸到新鮮的空氣，擁有美麗的家園。在今后的生活中，我會主動參與到環(huán)境保護中，少用塑料袋，多種植綠色植物。我相信正是每一個小小的環(huán)保行為，我們才能共同打造美麗的地球家園。

此外，勞動也讓我體驗到了勞動的樂趣。小時候，當(dāng)聽到“勞動”這兩個字時，我總是覺得它很枯燥無味。然而，在參與勞動活動后，我發(fā)現(xiàn)其實勞動是有樂趣的。無論是耕種、畫畫、勞動的過程中都包含著一種樂趣。與同學(xué)們一起勞動，交流、分享，讓整個過程充滿了歡聲笑語。我意識到只有從中發(fā)現(xiàn)樂趣，我們才能更加主動地積極參與勞動活動。

最后，勞動讓我學(xué)會了積極主動。在勞動中，我明白了如果我注重細節(jié)、主動發(fā)現(xiàn)問題并積極解決，那么勞動將會得到更好的結(jié)果。我學(xué)會了認真觀察，主動思考問題，并給予合適的解決方案。通過積極主動，我感受到了勞動的價值和成就感。

總之，通過勞動我懂得了勞動的重要性，學(xué)會了團結(jié)合作，認識到了保護環(huán)境的責(zé)任，體驗到了勞動的樂趣，學(xué)會了積極主動。我相信這些經(jīng)歷和體會將會伴隨著我成長，使我在今后的生活中更加堅強、自立和快樂。勞動的道路上，我會繼續(xù)努力，不斷前進，用勞動的雙手創(chuàng)造更美好的未來。

二年級勞動節(jié)心得體會篇十

勞動是人類社會發(fā)展的基石，對于培養(yǎng)孩子的動手能力和勞動意識至關(guān)重要。在二年級的課堂上，我們經(jīng)常會組織學(xué)生參與各種勞動活動，讓他們親自動手去感受勞動的快樂和收獲。下面是我對二年級寫勞動心得體會的五段式文章。

第一段：勞動是快樂的

在二年級的課堂上，我們學(xué)會了很多與勞動相關(guān)的知識，如如何種植蔬菜、如何培養(yǎng)花卉、如何整理教室等等。通過親自動手去實踐這些知識，我們發(fā)現(xiàn)勞動不僅僅是一種體力活動，更是一種快樂的體驗。當(dāng)我們親手將種子埋入土壤，細心澆水，小小的芽苗一點點長大，我們會感到一種成就感和喜悅。

第二段：勞動是學(xué)習(xí)的機會

通過勞動，我們不僅僅是在實踐中學(xué)習(xí)，還能獲得豐富的知識。比如，在種植蔬菜的過程中，我們了解到了植物需要的光線、水分和溫度等環(huán)境因素，也學(xué)習(xí)到了植物的種類和生長過程。在整理教室的過程中，我們提高了自己的觀察能力和清潔衛(wèi)生意識。通過勞動，我們將書本知識變成了親身體驗，更加深刻地理解了其中的道理。

第三段：勞動培養(yǎng)了我們的動手能力

勞動是一種實踐活動，需要我們親自去動手完成。在種植蔬菜的過程中，我們需要用手捧土、撒種子、剪枝修剪等等；在整理教室的過程中，我們需要打掃地面、擦拭桌椅、整理教材等等。通過這些勞動，我們不僅鍛煉了手部的靈活性和精細控制能力，還增強了動手實踐的能力。這對我們今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的幫助。

第四段：勞動增強了團隊合作意識

在勞動的過程中，我們通常需要與同學(xué)們一起共同完成任務(wù)，這對我們培養(yǎng)了團隊合作意識和集體榮辱意識。在整理教室的過程中，我們需要協(xié)調(diào)分工，相互配合，才能完成任務(wù)的要求。在種植蔬菜的過程中，我們需要互相幫助，共同分享苦與樂，才能收獲到豐碩的結(jié)果。通過這些勞動，我們不僅培養(yǎng)了團隊合作能力，還感受到了集體的力量和溫暖。

第五段：勞動培養(yǎng)了良好的價值觀念

通過勞動，我們明白了辛勤勞動的重要性和價值。我們知道了勞動可以創(chuàng)造財富，勞動可以改變生活，勞動可以讓我們有所收獲。我們深深明白了父母、老師們?yōu)槲覀兊母冻觯哺诱湎麄優(yōu)槲覀儎?chuàng)造的條件和機會。通過勞動，我們形成了尊重勞動、珍惜勞動成果的良好價值觀念，這對我們的成長和未來都具有重要的意義。

總結(jié)：

在二年級的課堂上，我們深刻地理解到了勞動的快樂和意義。勞動不僅是一種體力活動，更是學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)了我們的動手能力和團隊合作意識，還讓我們形成了良好的價值觀念。通過勞動的種種體驗，我們更加熱愛勞動，更加尊重他人的辛勤付出。我們相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，勞動的種子會在我們心中慢慢生根發(fā)芽，讓我們變得更加自信、自立、自律。

二年級勞動節(jié)心得體會篇十一

教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，歡迎欣賞六年級勞動教學(xué)計劃!

一、指導(dǎo)思想：

綜合實踐活動是一門面向全體學(xué)生開設(shè)的、以學(xué)生現(xiàn)實的社會實踐活動作為課程的主要途徑和資源，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接體驗為主要學(xué)習(xí)方式，以實踐性主題活動作為教學(xué)的基本方式，以促進學(xué)生全面、充分、健康的發(fā)展，促進學(xué)生的個性養(yǎng)成和人格完善，提升學(xué)生品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感為主要任務(wù)的新型課程。開設(shè)綜合實踐活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實際和社會實際，通過親身體驗進行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力;增強學(xué)生對自然、對社會和對自我的責(zé)任感;拓展教學(xué)活動空間和活動內(nèi)容;引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動參與社會、生活。為學(xué)知識、生活、技能的整合建立了操作平臺，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了可能。

二、學(xué)情分析：

我任教六(4)班的綜合實踐課，該班共有學(xué)生38人，其中男生30人，女生8人，這是一個活躍、自主性較強的班集體。大部分學(xué)生活潑、機靈，對事物有好奇心，求知欲強。有幾個男生性格較叛逆，好動，自我控制能力差，注意力不集中，缺少合作意識等。當(dāng)講授的內(nèi)容符合他們的口味或興趣濃厚時，他們也會聚精會神，但持續(xù)時間較短。針對這些情況，本學(xué)期的綜合實踐，在教學(xué)時要注意教育引導(dǎo)，并間隔提醒，讓他們慢慢養(yǎng)成專心的習(xí)慣。最主要的還是我要想方設(shè)法讓課堂更生動，更有趣，符合他們的認知特點，對上他們的口味，吸引他們的注意力，把精力放到學(xué)習(xí)上來。從而創(chuàng)造一個安靜、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，提高40分鐘的教學(xué)效率。

三、課程目標：

結(jié)合我校“科技特色學(xué)校”和本土的“永昌堡文化”，提出我校綜合實踐活動課程的總體目標是：通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動方式，發(fā)展實踐能力、發(fā)展學(xué)生對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成對自我、自然、歷史、社會之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，進而培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，提升學(xué)位辦學(xué)品位。

據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理心理特點和知識背景，我校把“認識自我，關(guān)注成長;親近自然，崇尚科學(xué);探索歷史，品味文化：走向社會，體驗生活。”四大板塊分別放到3——6年級4個年級段試行。六年級試行的是“走向社會，體驗生活”這一板塊，注重社會生活的探究。所以本學(xué)期六年級綜合實踐活動課程目標定位如下：

1、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

2、發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

3、使學(xué)生具有基本的社會考察能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

4、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗驗證的方法。

5、獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

四、課程內(nèi)容：

本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實際和活動目標要求，制定如下活動內(nèi)容：

周次主題活動方式活動途徑或方法執(zhí)行情況

6——10快樂運動社會實踐、調(diào)查 實地考察、設(shè)計問卷、采訪有關(guān)人士、查閱資料等

16——20家鄉(xiāng)企業(yè)知多少社會調(diào)查觀察、訪問、上網(wǎng)查找、采訪討論

五、教學(xué)措施：

1、以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)域

研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育以融合的方式設(shè)計與實施是綜合實踐活動的基本要求。根據(jù)地方和學(xué)校的課程資源，以研究性學(xué)習(xí)為主線，用綜合主題或綜合項目的形式將四者融合在一起實施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達到理想的整合狀態(tài)。

2、把信息技術(shù)與綜合實踐活動的內(nèi)容和實施過程有機整合起來。

在綜合實踐活動的實施過程中，積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，建立局域網(wǎng)、校園網(wǎng)，為學(xué)生進行跨班級的合作探究開辟空間，以拓展綜合實踐活動的時空范圍，提升綜合實踐活動的實施水平。

3、整合校內(nèi)課程與校外課程

綜合實踐活動要打破教室的界限，把校內(nèi)課程與校外課程整合起來，把正規(guī)教育與非正規(guī)教育融合起來。建立穩(wěn)定的訓(xùn)練基地充分利用勞動技術(shù)訓(xùn)練基地對學(xué)生進行訓(xùn)練。

4、多種多樣的組織形式

綜合實踐活動課可以采取多種多樣的組織形式，包括個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等。

六、課程實施

1.通過調(diào)查、統(tǒng)計、觀察、游戲、收集資料、實踐等方式，讓學(xué)生學(xué)會一些科學(xué)方法。

2.在活動中，為了提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)相互合作的能力，同時為了提高效率，本課程采取集中與分散相結(jié)合、以小組為單位進行。

3.采用激勵機制，鼓勵學(xué)生積極思考并踴躍發(fā)言。注重加強師與生合作，生與生合作。

4.交流總結(jié)活動：通過匯報交流，比賽等活動，進行活動總結(jié)與反思，使活動富有實效性。

5.經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，讓他們成為學(xué)生的課外指導(dǎo)老師、合作伙伴、主題正常開展的有力的核心力量。

二年級勞動節(jié)心得體會篇十二

那天陽光明媚！姑姑問我：“要不要跟我到地里體驗一下糧食的來之不易！”我興奮地回答：“糧食，有什么來之不易的。不就是把種子撒下去，每天按時按量澆水嘛！去就去，有什么不敢去的。”那時的我還不懂，根本不知道農(nóng)民伯伯們的辛苦。

到了地里！哇！地里的空氣好清新啊！我興奮地回答。姑姑說：“那是當(dāng)然的事，那你敢不敢體驗下呢？”“干嘛不敢。”我回答。剛下去，我往地面上看，我便尖叫了一聲：“啊……”姑姑連忙走了過來說：“怎么了？”我害怕的說：“有……有……有蟲子。”姑姑便笑了笑，走了。

姑姑交給我的任務(wù)是撒種子，拔雜草時間長了。我漸漸腰酸背痛起來，再加上頭頂上火辣辣的太陽，照在了我和姑姑的臉上。姑姑看見了我說：“累了吧，我說糧食來之不易，你不信！”看了看姑姑，只見姑姑臉上流下了許多汗，汗水滲透了姑姑的上衣，姑姑手上也長了許多的老繭，也對姑姑干的事情比我多！姑姑對我說：“去休息吧。”于是我走到了上面。

站在上面望著姑姑弱小的身軀，在地里干活的身影，我意識到糧食的來之不易。糧食的到來并不是我想的這么簡單，還需許多繁雜的勞作的過程。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”

望著姑姑弱小的身軀，卻似有使不完的力量，讓我心生佩服。此時的我，就像是快要散架了似的，全身軟綿綿的，整個人像要癱了似的。聽到要收工回家，我都不禁要哼起小曲兒了。

這次田間的勞動，讓我感受到了“我長大了！”

二年級勞動節(jié)心得體會篇十三

近期，我在學(xué)校參與了一次勞動活動，這是我第一次親身體驗到勞動的樂趣與價值。通過這次勞動，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟，讓我明白了勞動的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

首先，勞動教育讓我明白了勞動的重要性。勞動不僅是一種能力的培養(yǎng)，更是一種美德的養(yǎng)成。在勞動中，我明白了每一份努力和汗水的意義。例如，在校園清潔活動中，我們一起清掃教室、打掃操場，大家忙碌而愉快地工作著。通過親自動手，我明白了保持環(huán)境整潔的重要性，也認識到了自己應(yīng)該為創(chuàng)造美好的環(huán)境而努力。勞動教育讓我明白了勞動不僅是為了自己，也是為了家庭、社會和國家的發(fā)展。

其次，勞動教育讓我明白了勞動的技能和知識的重要性。在勞動中，我們學(xué)到了許多實用的技巧。例如，在栽種花草的活動中，老師和家長們教會了我們種植的正確方法和注意事項。通過親自動手，我掌握了一些栽種技巧，學(xué)會了如何照顧植物，讓它們茁壯成長。這讓我明白了勞動需要一種合適的技能和知識，只有這樣才能更好地發(fā)揮自己的作用。

再次，勞動教育讓我體會到了勞動的合作和團隊精神。在勞動活動中，我們需要和同學(xué)們一起協(xié)作完成任務(wù)。例如，在整治花壇的活動中，我們分工合作，有的土地，有的種花，還有的澆水。通過合作，我們一起完成了整個過程。這讓我明白了勞動需要人與人之間的團結(jié)和互助，在團隊中每個人都扮演著重要的角色。我們互相幫助，共同努力，取得了令人滿意的成果。

最后，勞動教育讓我明白了勞動的樂趣。勞動不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種享受和快樂。在勞動中，我們可以放松身心，感受到勞動的樂趣。例如，當(dāng)我親手栽種的花朵開放時，我感到一種滿足和喜悅。通過勞動，我們不僅可以鍛煉身體，培養(yǎng)品格，還可以享受到勞動成果帶來的快樂和自豪。

通過這次勞動活動，我體會到了勞動的重要性和意義。勞動不僅是一種能力的培養(yǎng)，更是一種美德的養(yǎng)成。勞動讓我明白了勞動的技能和知識的重要性，同時也讓我體會到了勞動的合作和團隊精神。最重要的是，勞動讓我感受到了勞動的快樂和樂趣。我相信通過勞動教育，我們每個人都能變得更加自信和獨立，為社會的發(fā)展做出貢獻。讓我們一起努力，為創(chuàng)造美好的未來而努力！

二年級勞動節(jié)心得體會篇十四

在認真學(xué)習(xí)了副總裁在xx公司大會的講話《整頓勞動紀律，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境》后，經(jīng)過深入思考，我認識到了開展專題教育活動的重要意義，圍繞這次勞動紀律整頓，針對自己平時的工作情況，掩卷而思，對開展勞動紀律活動有了更深的理解，自己的觀念也得到了進一步增強。本人在學(xué)習(xí)過程中的幾點體會：

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

二、加強勞動紀律學(xué)習(xí)，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的需要，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，也是推動公司經(jīng)濟體制改革和各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要保證。

三、抓好工作落實，把整頓紀律的要求體現(xiàn)到各項工作中去。緊緊圍繞落公司的各項工作來進行，最重要的是付諸實踐、見諸行動、取得成效。

己的職責(zé)，做到作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明、吃苦耐勞、埋頭苦干，充分發(fā)揮自己的潛力。

五、目前，我公司正處在建設(shè)時期，各種困難時有發(fā)生，經(jīng)常面臨許多新情況新問題。我們要充分認識到斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，既要樹立憂患意識，增強緊迫感，又要堅定信心，樹立長期作戰(zhàn)的思想，把生產(chǎn)力建設(shè)貫穿于改革開放的全過程，不斷提高駕馭復(fù)雜問題的能力，推動公司向前發(fā)展。

六、大家一起努力，我們的勞動紀律活動必定取得卓越成效，加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研各項業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，工作扎扎實實、提高工作效率，當(dāng)日事當(dāng)日畢。

七、我切實認識到紀律作風(fēng)整頓是終身的事情，任何時候都不能放松。通過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強學(xué)習(xí)各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對工作要有一種服務(wù)意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質(zhì)量。