無論是寫給親友還是寫給上司，都應該注意使用得體、得當的措辭。在寫條據書信時，要注重文字的清晰和條理，避免概念混淆和信息不清晰。以下是小編為大家整理的一些優秀的條據書信范文，供大家參考學習。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇一

*學習英語無捷徑。要想學好英語只有大量實踐，多聽多讀多說多寫。不要被商業廣告所誤導。

*對于初中級英語學習者我特別推薦英語簡易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學好英語屢試不爽的一個好辦法。

*說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，和同事講，實在沒辦法的時候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然后再放出來自己聽。

*要多用詞典，多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說明學英語已經上路了。

*英語具有較好的基礎以后，通讀(注意不是略讀或跳讀)一本淺易的英語語法書會使你有一種豁然開朗的感覺。

丁往道。

*要注重寫的練習。強調聽和說，聽，說領先，是對的;經常閱讀，大量閱讀，也是必要的。但對于排在“四會”末尾的“寫”，千萬不要認為它可有可無。“寫”在學英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫一篇短文，就得思考內容和觀點，組織材料，安排層次，斟酌詞句，這是極好的鍛煉。而且寫對語言的正確性和表達的準確性的要求比口語要高些，因為可以考慮和修改。這對提高語言質量十分有益。

*要關心中國文化。中國人都應關心中國文化，主修英語或別的外語的朋友們更要注意對中國文化的學習和鉆研，因為在外語上用很多時間，可能會忽略中國文化的學習，結果是對所學語言國家的情況和文化特點知道得多，而對中國的文化特點知道得反而少。中國文化源遠流長，有很多寶貴的成份，我們應該珍視這份遺產，努力予以發揚光大。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇二

*學習外語和學習任何知識一樣，是不能投機取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的決心。

*語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎打好。發音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便于你通過“聽”來學習新的知識。

*我們常說的“英語基本功”包括聽、說、讀、寫這四個相關的方面，學習時要盡量平衡發展，如果其中一項過差，會從總體上影響外語水平的提高。如今僅電視一個渠道就有許多“聽”的節目，可“讀”的書更多。至于“說”和“寫”完全可以自己練習。沒有人對話，可以采用英語思維的辦法跟自己說。“寫”這可以通過記日記來提高，一天記一件事，可以寫“聽”到或“讀”到過的，這樣就復習了從“聽”和“讀”中獲取的語言知識。

王佐良。

*通過文化來學習語言，語言也會學得更好。

*語言之有魅力，風格之值得研究，主要是因為后面有一個大的精神世界：但這兩者又必須藝術地融合在一起，因此語言表達力同思想洞察力又是互相促進的。

*文體，風格的研究是有實際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語的性能，看到英語的長處，短處，以及我們在學習英語時應該特別注意或警惕的地方。因為英語一方面不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇三

如今，越來越多的家長希望自己的孩子去異國他鄉求學，究竟是什么原因讓家長愿意花費比國內高得多的費用，孤身讓孩子一人去求學？加拿大留學專家表示，大部分的家長保持了對出國留學有了清晰和理性的認識，主要考慮了以下幾個海外留學的優勢：

加拿大留學優勢1.西方教育側重平時學習成績和個性的發揮。

寬進嚴出造就真才實學。入學申請主要是憑借學生的'高中成績。

根據個人的興趣和未來的發展方向來自由選擇自己的專業，這也是西方教育的主要特色和優勢。

加拿大留學優勢3.學校以人才第一為教學根本，注重培養學生的獨立思考能力和實踐能力。

國內大學的擴招力度仍然在不斷地加大，大學畢業生的就業市場競爭非常激烈。

加拿大留學優勢4.轉學與換專業自主性強，自由轉學是加拿大教育的特色。

學生只要提供相應的成績并符合對方學校的入學條件就可以轉到自己想去的大學。

加拿大留學優勢5.一流的教育水平。

加拿大是世界上少數幾個教育體系最完整、教育水準最高的國家之一，尤其在商科、工程、學科中居世界領先地位。留學加拿大可以保證學生受到最好的教育，為其將來事業的發展打下良好的基礎。獨立生活和適應環境能力的提高是他們在除了拿到高含金量的學位外的最大收獲。

加拿大留學優勢6.重視教育治學嚴謹。

加拿大政府極其重視對教育資源的投資，是世界上教育經費投入最高的國家之一。全國人口受教育率為99%，基本上所有的人口都受到了基礎教育。依據國際經濟合作發展組織（oecd）統計，加拿大對教育的投入比率占國民總產值的7.1%，遠遠超過了其他國際經濟合作發展組織（oecd）會員國的平均比率6.1%。加拿大的教育兼收并蓄了英國嚴謹的治學學風和美國教育的優勢，從而發展了自身獨特的教育體系。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇四

對于愛美的女人來講，洗臉是非常重要的，因為只有在正確洗臉的基礎之上，女人才能更好的進行護膚美容，如果洗臉方法出現了錯誤，那么肌膚本身就會受到不良影響，這樣保養起來就會很困難了，因此，女人務必要在平時掌握洗臉的正確方法，下面，專家就來告訴大家如何正確洗臉。

事實上，并不是每個人都掌握好了洗臉的正確方法，反而很多人都有著洗臉方面的誤區，比如有不少人就喜歡在冬天用熱水洗臉，這樣可導致肌膚過早老化，用溫水洗臉才是正確的方法。

第一步：用溫水濕潤臉部。

洗臉用的水溫非常重要。有的人圖省事，直接用冷水洗臉;有的人認為自己是油性皮膚，要用很熱的水才能把臉上的油垢洗凈。其實這些都是錯誤的觀點，正確的方法是用溫水。這樣既能保證毛孔充分張開，又不會使皮膚的天然保濕油分過分丟失。

第二步：使潔面乳充分起沫。

無論用什么樣的潔面乳，量都不宜過多，面積有五分硬幣大小即可。在向臉上涂抹之前，一定要先把潔面乳在手心充分打起泡沫，忘記這一步的人最多，而這一步也是最重要的一步。因為，如果潔面乳不充分起沫，不但達不到清潔效果，還會殘留在毛孔內引起青春痘。泡沫當然是越多越好，還可以借助一些容易讓潔面乳起沫的工具。

第三步：輕輕按摩15下。

把泡沫涂在臉上以后要輕輕打圈按摩，不要太用力，以免產生皺紋。大概按摩15下左右，讓泡沫遍及整個面部。

第四步：清洗潔面乳。

用潔面乳按摩完后，就可以清洗了。有一些女性怕洗不干凈，用毛巾用力地擦洗，這樣做對嬌嫩的皮膚非常不好。應該用濕潤的毛巾輕輕在臉上按，反幾次后就能清除掉潔面乳，又不傷害皮膚。

第五步：檢查發際。

清洗完畢，你可能認為洗臉的過程已經全部完成了，其實并非如此。還要照照鏡子檢查一下發際周圍是否有殘留的潔面乳，這個步驟也經常被人們忽略。有些女性發際周圍總是容易長痘痘，其實就是因為忽略了這一步。

第六步：用冷水撩洗20下。

最后，用雙手捧起冷水撩洗面部20下左右，同時用蘸了涼水的毛巾輕敷臉部。這樣做可以使毛孔收緊，同時促進面部血液循環。這樣才算完成了洗臉的全過程。

以上就是專家關于洗臉的正確方法的介紹，專家提醒，想要更好的護膚美容，愛美的女人首先要學會的就是正確的洗臉步驟，這是護膚的第一步，也是很關鍵的一步，不可大意，另外還要注意，洗臉的次數無需過于頻繁，否則反而容易讓肌膚變得干燥。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇五

*對于翻譯的步驟我有以下看法;(1)。先逐字逐句譯出，不要少掉什么東西，不避免某些翻譯腔。(2)。拋開原文，只看譯文，依原文風格(簡練，沉郁，俏皮等)修改譯文文字。這時會發現好多問題，往往是上下文呼應聯系問題和整體風格問題。(3)。再對原文，看看走了意思沒有。(4)。放幾天甚至幾星期后再看。這時對原文的記憶已經模糊了。在上述第二階段修改文字時曾因為原文還大都記得，覺得還順當的許多地方，現在都通不過了，需要再修改文字。這時往往要加些字或減些字才能使意思清楚。經過這一次修改，一般說譯文就可以拿出去了。

*要理解一國的文化就要讀些歷史，文學，包括詩和散文作品。我國古時兒童入私塾讀書，開始讀《三字經》，《千字文》，《百家姓》，此外還要讀《千家詩》或《唐詩三百首》，也就是要蒙童及早地接觸我國傳統文化的意思。我們讀點英詩，目的與此類似。

何其莘。

*用英文思維是許多英語學習者都希望達到的一種境界，因為這是用英語流暢地表達思想的基礎。對于一個生活在非英語環境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。從自己學習英語的經歷中，我體會到堅持大量閱讀是實現這一目標最有效的途徑之一。

*首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁(大32開)不超過八個生詞為宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認識的生詞，要根據上下文來推測。第三是要堅持天天都讀，而且要給自己規定每天必須完成的閱讀任務。只要堅持下去，幾個月，半年之后，肯定會看到成效。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇六

1、皺紋去除不佳：

再次手術去除多余的皮膚，但假如皮膚彈性不佳，皺紋的性質為纖維斷裂紋，則術后效果仍不會好，且有發生瞼外翻，有可能明顯，再次手術切除切口與睫毛之間皮膚，即可升高切口。

2、瞼外翻：

術后的第一周，個別人會出現較度的瞼外翻情況，隨著腫脹恢復及皮膚的彈性回縮，在一個月內令平復，但由于皮膚去除過多而造成的外翻卻是不可恢復的。

術中去皮一定要謹慎，寧可少去不能多去。發生外翻，如瞼緣能閉合遮蓋角膜應在1-3個月后重新松解植皮。若發生閉合不全應早期手術植皮。

3、切開瘢痕、水腫明顯。

可以通過理療、熱敷、藥物注射等方法加以改善。具體的治療方法需要來院檢查后根據每個人的實際情況決定。

了解了以上內容，相信你也了解了專家介紹去眼袋失敗修復的一些方法，如果去眼袋失敗修復，一定要引起重視，因為去眼袋失敗以后，就會顯得眼部形象很差，得到盡快的修復，會造成的傷害越來越嚴重，在了解本文內容后，一定要盡早的通過咨詢醫生，選擇好的修復方法，盡快通過去眼袋失敗修復，保障自己的眼部更健康。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇七

羅：尊敬的各位領導、老師：

合：大家午好：

羅：我是主持人。

代：首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現場的各位領導老師，他們是。

羅：讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。

代：今天，我們歡聚一堂。即將聆聽一場精彩的教師說課大賽。一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調抑揚頓挫，節奏明朗，令人陶醉。

羅：根據城關四小“均衡發展、內涵發展、特色發展”的工作思路，進一步提升我校教師教育教學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業能力發展，我校利用暑期校本培訓這一平臺安排了本次語文、數學、英語三個學科類別的說課比賽。

代：經過初賽階段激烈的角逐，共有位選手憑借自己突出的實力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。他們是我校教師知識水平、教學水平、理論水平的綜合展示，也是一場具有思辨性與藝術性的實踐經驗展示。選手們將會有怎樣精彩的表現呢，就讓我們拭目以待吧。

羅：好的，在比賽開始之前呢，先由_____________為大家宣讀本次比賽的評分細則。

（掌聲有請）。

（比賽語）。

代：接下來，比賽正式開始，首先進行的是學科，

羅：有請年級老師，他說課的內容為：掌聲歡迎。

代：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：

羅：謝謝老師精彩的展示，下面，有請年級老師，他說課的內容為：

掌聲歡迎。

代：感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：

羅：精彩紛呈的學科說課結束，接下來進行的是學科，

代：首先有請年級老師，他說課的內容為：掌聲歡迎。

羅：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：

代：謝謝老師精彩的展示，下面，有請年級老師，他說課的內容為：

掌聲歡迎。

羅：感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：

代：難分伯仲的學科說課結束，下面進行的是學科，

羅：首先有請年級老師，他說課的內容為：掌聲歡迎。

代：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：

羅：謝謝老師精彩的展示，下面，有請年級老師，他說課的內容為：

掌聲歡迎。

代：感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：

（頒獎語：）。

評委正在緊張的統計分數，在這激動的時刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的講話。

等獎的選手是________________________________________________，有請老師為獲獎選手頒獎。

羅：獲得一等獎的選手是_________________________________________有請為獲獎選手頒獎。

（結束語：）。

羅：讓我們再次用熱烈的掌聲對以上獲獎教師表示祝賀！

代：今天，我們共同聆聽了優秀選手們的精彩說課，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示，給我們的教學提供了新思路和新方法。

羅：說課比賽是張揚個性的場所，是展示自我專長的舞臺，它歷練了教師的教學基本功，也展示了教師的風采。

代：最后，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領導，致以衷心的感謝。

合：城關四小說課大賽到此圓滿結束，

請各位領導老師上臺與選手合影留念。

謝謝大家！再見。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇八

【嘉賓】。

徐俊滬劇演員、戲劇導演，曾執導《第一次親密接觸》、《玉卿嫂》等越劇，獲得過中國首屆越劇節劇目金獎、浙江省戲劇節導演特別獎。創辦上海閔行區“金色陽光世博幼兒園”，致力探究“教育戲劇”的理論與實踐。

小荷《歡樂蹦蹦跳》《為何逗》欄目主持人。“哈哈美麗心世界”大型兒童慈善活動項目負責人。曾直播主持電臺兒童心理類節目《奇奇成長熱線》。

葉風靜專業是船舶設計，喜歡的卻是哲學與教育，做過市場銷售、公司管理，后來為不受拘束自我創業。有了兒子后，轉而鉆研幼兒的教育與養育，并創立了“和諧寶寶學前教育網站”，立志傳播科學和諧的幼兒教育理念。

【主持人的話】。

對比過去，越來越多的人開始埋怨現今社會凡事都追求實際利益。盡管這種不考慮其他因素、缺乏人情的現象被斥為功利，但也有人通過理論研究，肯定功利主義客觀上對于推動經濟發展在特定的時代有著有益的一面。

近日，我跟一些有實際教育經驗的同仁探討功利社會的孩子教育時，大家都認為，功利教育在教育目標上，重成才，輕成人，重經濟效益，輕教育質量；在教育行為上，背離規律，無視孩子是處于成長中的人，無視孩子作為一個社會個體的正常社會交往需要和人生體驗，把讀書看作是改變命運的唯一手段。

大家更擔憂的是如果教育的價值取向重結果輕過程，教育追求短期行為，那么我們必將在不久的將來得到教育的反射性報復。

1.在孩子身上看到社會的`形態。

小荷：主持“歡樂蹦蹦跳”已經有了，感覺現在的孩子越來越早熟，越來越“聰明”了。從前的孩子更天真，更有一種童趣，現在會在孩子身上看到成年人的影子。歡樂蹦蹦跳曾辦過一個小型的比賽，優勝者當選為“歡樂寶寶”，將得到香港迪斯尼的入場券。一次我開著玩笑問一個孩子：“你比較喜歡小荷姐姐還是眼鏡哥哥呀？”他回答：“眼鏡哥哥。”我裝作傷心道：“為什么不喜歡小荷姐姐呢？”孩子很快接口說：“因為小荷姐姐不是評委。”現場哄堂大笑，我的心情卻有些復雜。今天孩子們的早熟，從某些方面也反映了這個時代的進步，現代社會讓孩子有更多的機會接觸各種信息，更容易從成人世界中吸收一些東西。孩子表現出來的功利是一種折射，因為孩子的行為往往是從家長身上不自覺地延續過來的。還是以歡樂蹦蹦跳節目中的現象為例，節目的錄制每次大約邀請80位小朋友及其家長參加，通常我們讓孩子和家長分兩邊坐，每一次的節目錄制過程中，總能聽到家長喊：“坐第一排呀，坐小荷姐姐旁邊呀！”

葉風靜：許多父母愿意為孩子早期智力開發投入時間與金錢，如幼兒奧數培訓、幼兒英語、幼兒圍棋，甚至出現emba(幼兒mba)?，F在不僅知識功利化，倫理也功利化，父母將自己的功利化人格投射到孩子身上，為了自己孩子在未來比別的孩子更有能力獲取“功”與“利”，從出生就開始了功利化的“教”與“訓練”(實在不能用教育兩字)?？鬃釉唬骸叭试趦?，禮在外?！倍F在的父母只要孩子“禮在外，利在內?！庇行└改笍男〗毯⒆尤绾斡懞美蠋熁虼笕?，還有朋友教自己孩子“三十六計”。

徐俊：對于學習，大人往往有種想法。比如每次去幼兒園接小孩，他們總會問，“今天學了什么？”但孩子的回答往往是：“沒有。”其實對于孩子來說，很多教育不能馬上看到效果。不少家長喜歡讓孩子們學習一些技能性的東西，如繪畫、鋼琴，而忽視對孩子心靈上的開發，這也許是我們當今教育存在的問題。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇九

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇十

中山大學法學院夏令營組委會:。

我是某大學政治與公共管理學院行政管理系副教授某某，現推薦本專業三年級學生馮某某參加貴校法學院夏令營活動。馮某某同學是我為本科生開設的《行政監督學》與《當代中國政府》課程的學生，自20xx年開始我與該同學認識并逐漸熟悉。作為馮某某同學的`任課老師，在日常的學習生活中我們有過很多交流，因此我對他的情況比較熟悉。該同學學習刻苦努力，學習目標明確，學習成績優秀，在班級的成績排名中名列前茅，具有獨立的思考能力，給我留下了深刻的印象。在課堂上，馮某某同學勤于思考，積極地與老師進行交流，表現出很強的求知欲。在課堂學習之余，馮某某同學還認真閱讀專業經典，主動查閱cssci和ssci的相關論文，不斷積累自己的專業知識，鍛煉自己的論文寫作能力。

為了鍛煉自己的科研能力，在我的指導下，馮某某同學積極主持和參加了多個大學生科研實踐項目的研究，撰寫了一系列的項目研究報告，并在專業期刊上發布了數篇學術論文。通過這些科研實踐活動的鍛煉，馮某某同學已經備了較強的科研能力和嚴謹、創新的研究精神。

在知識結構方面，馮某某同學不僅專業知識比較扎實，同時他還修讀了某大學法學雙學位，掌握了基本的法學思維和研究方法，有了一定的法學基礎。此外，他還通過廣泛地閱讀管理學、經濟學、社會學等方面的書籍，不斷擴大自己的視野，完善自身的知識結構。在英語方面，馮某某同學已經通過了國家大學英語六級考試；同時我還了解到，他平時注意閱讀一些專業英文論文，不斷提高自己的英文能力。

馮某某同學一直以很高的標準嚴格要求自己，有著明確的目標和理想，思想品德優秀，道德修養較高。同時，他待人誠懇，有著良好的團隊組織能力與協作能力，在校期間獲得過校級“優秀學生”、“暑期社會實踐先進個人”等多項榮譽稱號。

綜上所述，我認為馮某某同學具備了較高的綜合素質，有著較大的學術潛力，我十分愿意推薦該同學參加貴院的夏令營活動，并繼續攻讀貴院的研究生，希望予以審核通過。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇十一

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我叫???。

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今年22歲，陜西西安人。

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將于今年7月畢業于北京中醫藥大學工商管理專業。

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我很喜歡韓語，希望能夠學到更多!

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謝謝。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇十二

只知道寫的字怎么發音，怎么造成變一個完成的字。那樣變得完成字怎么發音。

學最少一個小時，最多三個小時。就行。我不知道在中國有沒有這些的字發音的磁帶。

如果差不多好那開始吧。

每天聽2個小時。注意!聽的時候很注意聽他們的發音。不要知道他們說話的意思。

聽的時候不要躺著，不要一邊干別的事。很精神的時候聽。這樣可能聽四遍。

一星期或兩個星期內你們自己感到很大的變化?？梢月牭靡娨粋€一個的發音。聽起來很舒服。到了這樣的程度你學習已經成功了一半。第二階段更有意思.我可以這么說語言不是學習。就是enjoy。

有人問我在中國很難找我說得那樣的磁帶。那么在中國很多的韓國電影片或電視劇。用這個錄音怎么樣?可是不要打打殺殺的，怪怪的內容的。要很一般的日常生活的對話。上次我忘了。再補充說吧。準備兩個磁帶。第一個磁帶好了以后，再聽第二磁帶。然后再聽第一個磁帶。一個月的時間足夠。

別著急，第一階段好了以后才開始?；ǘ嚅L時間不太重要。每個人的語言感都不一樣。

第二階段：第二階段的主要是說。很好玩。你們過了第二階段的時候有這樣的變化，很想跟韓國人用韓語聊天。你們已經聽聯系了兩個磁帶，其中選一個覺得比較容易的然后開始聽寫。你們不會聽寫寫的對。寫的對的話你們真聰明就是天才。我們回憶想4，5歲的時候。你們的母語漢語寫得了嗎?寫得都對嗎?可是生活上沒有困難。已經聽得懂媽媽和爸爸說話，已經開始跟朋友聊天。這一樣的道理寫的對不對不重要。寫一個磁帶。寫好了。看著自己寫的一邊聽一邊跟著念。注意!念的時候要大聲，說跟磁帶一樣的聲音，發音。比如磁帶里有奶奶說話你們也模仿奶奶的聲音，和發音。怎么樣?好玩吧?好像演員使得。注意!

聽寫的時候不要一個生詞一個生詞寫。聽一句話，然后寫一個句子。這最多一個月的時間。每天兩個小時。你們過了第二階段。會充滿了自信。很著急要開始。

第三階段。我再說別著急，慢慢來。你們已經差不多征服了韓語。

第三階段：這主要是寫。大部分的中國朋友開始學韓語的時候。開始寫然后記最后才開始說。所以學得很無聊。沒有進步。放棄。放棄以后再重新開始同樣的錯誤。這樣的錯誤從小學到現在我們接著反復。就是我們學了十年多的英語。正在也有決心重新學英語去報名培訓班的朋友。有那樣的錢的話請我吃一頓飯吧。開玩笑。再回去說第三階段吧。第二階段中寫的那個聽寫本子。再拿出來看開始查詞典。最好韓韓辭典。為什么呢!在會議4，5歲的時候。我們向父母常常問“媽媽!這是什么?那是什么意思?“我們的父母很溫亂地解釋.可我還是不明白“媽媽!我還是不明白.“那父母常常這么回答“你以后你的個子到了這兒你會明白“對，韓韓詞典就是當我們的父母。用韓語解釋。剛開始會有點難。可是解釋的詞語應改不難的。媽媽給我解釋的時候用很簡單的詞語解釋跟這個一樣的道理?？墒悄銈儠幻靼啄莻€解釋的詞語。那么再查那個生詞這樣反復。不必要那么長時間，因為5000-10000的生氣里會反復。查然后寫，寫以后念。這樣你們已經自然學了韓語的語法。聯系了寫作。聯系了念書。花兩個多月的時間，會好。到這三階段已經學完了韓語。感覺怎么樣?是不是要用你的韓語。是不是想找韓國人聊天。到這你們很辛苦。祝你們學另一個母語。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇十三

42。

有關教育技術理論與實踐的幾點反思。

楊開城。

教育技術。

本文從教育技術的理論及實踐的角度出發，對教育技術這門學科的發展現狀提出了一些批評意見。

2003－04。

43。

知識經濟下教育技術的發展。

李克東。

現代教育技術。

該文主要介紹了如何在知識經濟時代如何發揮現代教育技術優勢。

2003－04。

44。

教育技術人本化的關鍵――教育技術美學。

劉影。

教育技術、人本化。

2003－01。

45。

教育技術與學派――對教育技術學派基本問題的認識。

周玉芬、李芒。

教育技術學派。

－

《電化教育研究》11期。

46。

朱震。

教育技術。

本文結合教育技術aect94的定義及現代教育實際情況詳細論述了教育技術的理論基礎、本質、研究對象等。

2002－12。

47。

抓住機遇開創教育技術的新局面。

劉德亮。

教育技術。

－

2002－02。

48。

當前我國教育技術發展面臨的問題。

鐘紅霞。

教育技術。

－

2002－03。

49。

解析教育技術學的學科理論體系。

孔維宏高瑞利。

教育技術理論體系發展脈絡。

本文通過對學術界對教育技術人認識歷程研究，指出在當前教育技術的研究和實踐中要以創新性技術和績效技術的研究和應用為突破口，促進教育技術的發展。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇十四

西安建設工程交易中心：

茲介紹等名同志前往貴中心辦。

理工程專家抽取事宜。在切塊管理區（區、縣）招標辦監督下，該項目已具備開標條件，現定于年月日時開標，需評標專家共名，其中系統抽取專家名（專業名、專業名），甲方專家名，請予接洽。

（有效期：天）。

建設單位印章切塊管理區（區、縣）招標辦印章年月日年月日。

注：一式二份（交易中心和切塊管理區（區、縣）招標辦分別留存一份）。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇十五

我認識很多學習過韓語的小伙伴，他們剛剛開始學的時候非常的意氣風發自信滿滿的樣子，買本韓語教程，網上整點視頻，像模像樣的就開始學了，一般很多人就三分鐘的熱度，熱乎兩天就堅持不下去了，即便有很多有堅持精神的，因為方法不對，也是走了很多的彎路，我只能說這樣的小伙伴精神可嘉，可惜付出沒有收獲，這是一個悲劇。

二不走彎路，便是捷徑，韓語其實應該這么學。

為什么很多小伙伴學不好韓語呢?有很多方面的原因，外部原因是很多小伙伴在網上找的教程很散很亂，也有的找的很系統的，但是老師的水平比較低，講的也不是很通俗易懂，搞得很多小伙伴聽的似是而非的感覺。也有一些小伙伴，天天抱著教材各種死磕，死記硬背，用以前學英語的那一套學習韓語，其實這是行不通的，韓語的學習有韓語自身的規律。另一方面的原因就是小伙伴們自己的原因，學習的時候比較浮躁，也不知道應該怎么學，沒有計劃沒有目的，慢慢的自己就放棄了。

其實怎么說呢，有這些問題不可怕，重要的是怎么解決，為了幫助很多想學韓語的小伙伴們能夠真正的快速學好韓語，我聯合了很多韓語高手，每天在群里分享從入門到精通的韓語知識，以及他們的學習韓語方法技巧，大家聚集在一起學韓語，是一件非常享受的事情，讓你真的可以少走很多很多的彎路，還有很多韓語方面的系統教程送奧，只要你想學，就可以來這個群：首先開頭的一組是：四三九，位于中間位置的數字是：零五零，最后一組數字是：四九六，按照順序組合起來你就可以發現一個真正學習韓語的地方，我聲明一下，不想學習的，打醬油的，混日子的，就別加了，我們不歡迎。

經常被問到“學習韓語有什么竅門嗎?”這個問題真不太好回答。提出這樣問題的人，如果是恨不得一個月之內就徹底吞下韓語這塊“熱豆腐”，那么我倒可以很痛快地告訴他，沒有什么竅門可以幫得上他。但是如果提問的人渴望通過踏實的努力真正掌握這門外語，而在這個努力的過程中又偶感迷茫，希望有人告訴他怎么才能少走冤枉路，怎樣才能切實地靠近目標，我想以下這些韓語學習總體的心得(也適用于其他外語學習)，也許能在他前行的路上給他點起幾盞小燈，幫他找到方向吧。

首先，就像學英語一樣，要把韓語當成一門“外語”來學。既然是外語，它就有別于我們的母語。它和漢語有不同的發音，不同的語法結構，另外不同國家的社會心理、文化習俗在語言上表現出的是不同的表達及修辭方式。接觸韓語的時候一定要有意識地排除母語的干擾，以一種接納、探求、兼容并包的心態來對待它，對一些看來很拗口的發音、“別扭”的表達心理上不要排斥，也不要繞道而行。要知道這些正是我們要努力掌握的重點。要接納，用心去模仿、揣摩、體會、記憶，多了解韓國的社會文化知識，留心時事，試著從文化層面去深層探求其所以然。慢慢地，那些原本拗口的發音會在不經意間被你模仿得以假亂真，那些“別扭”的表達也在不經意間很自然地從你口中溜達出來。這時，我會衷心地對你說一句：恭喜你，你的韓語已經上了一個新臺階。

中國有句古話“勿以善小而不為”，這里我想說“勿以它小而不學”。“它”是誰呢?是課堂上老師偶爾提及的發音小知識，零星的語法結構，原版韓劇里聽到的一個新鮮的小句子，超市里韓國餅干盒子上用韓文標注的成分表……雖然我們沒有身在韓國，但周圍星星點點的學習資源并不匱乏。不要嫌它們太小太瑣碎，不要嫌它們不成體系沒有章法。語言這門科學的一個有意思的特點就是不用擔心學得亂學得雜，遇到零星的小知識，先記下來再說，這些小東西日積月累下來，你的大腦就會主動地幫你把它們分區、歸類，建立起知識體系，進而搭建起相應的語言邏輯。任何一門外語都要求語言知識量的積累，所以別偷懶，彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來吧，這樣你會事半功倍，不經意間可能你的“韓語大廈”就已經蓋起來啦。

如果你已經下決心要學好韓語，肯努力又養成了良好的學習習慣，那么有一樣東西可以讓你如虎添翼，幫助你更輕松地進步，讓你的學習過程充實又不乏樂趣。這個東西就是愛好。愛好可以給你提供更多的學習資源，愛看韓劇、愛聽韓國歌的同學在娛樂的同時就能輕松地接受多生動有趣的韓語知識，愛上網的同學可以到網上去看新聞、查在線字典。另外多關注你感興趣領域的韓語知識，你會發現語言學習原來是這么快樂充實。喜歡娛樂的同學，不妨學學“出道”、“走紅”、“粉絲”“復出”、“緋聞”的說法，學會了和韓國朋友用韓語侃侃娛樂八卦;喜歡鉆研韓國料理的同學把各種食材的名稱攻讀一下，上網去找找韓文網站上的烹飪方法，直接向韓國人學習地道正宗的韓國菜做法;喜歡體育的男生留意一下你喜歡的體育項目用韓文表達，愛美的女生上韓國購物網站去看看，邊欣賞邊學學你鐘愛的各種化妝品和衣服用韓語怎么說……出于興趣的學習是輕松愉快的，你一定會自然、主動地接觸這些東西。如果你愛好廣泛，那么你就會饒有興趣地關注更多的領域，拓展你可駕馭的韓語應用范圍。興趣愛好是我們生活里的快樂源泉，沒有它，外語學習都會變得干巴巴的沒有生氣。

三韓國語初級者的十二種學習方法。

2.同樣的單詞反復使用、特別是動詞或者利用形容詞寫文章。

3.寫的時候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。

4.任何教材里的會話、文章大聲讀30邊.

5.偶爾的聽錄音的自己聲音。

6.教材里的磁帶或者cd、反復聽、發音。

7.寫文章時最好寫會話方式。寫問答方式。

8.把2、3個文章連接起來。

9.利用規則動詞、形容詞造句后一定使用不規則動詞、形容詞也造句。

四關于韓國語的特點——初學者必看。

以下是幾種常見的問題，我在其他網站轉過來的。希望大家做參考。同樣的問題我不想重復回答。

1.句。

韓文是以動詞結尾的語言，主要句子結構是;主語+賓語+謂語.

2.音節。

韓文的音節分為初聲、中聲、終聲三部分。

3.字。

每個字必須有元音。只有元音可位于中聲。輔音可位于初聲(首音)和終聲(韻尾)。

4.音韻。

有元音和諧現象。

5.詞匯。

韓語的詞匯大致可分為二大類;即固有詞和外來詞。

固有詞;韓語原來有的詞外來詞;漢字詞和其他語言的詞。

實用培訓班專家介紹詞范文（16篇）篇十六

*學語言光聽不說，光讀不寫，是學不好的?，F在，有不少學生只知戴著耳機聽英語，埋頭讀英語書，卻不開口朗讀，背誦名篇，名段，不開口練著說英語，也不動手做筆頭練習，寫英語文章。只有語言的“輸入”(通過聽，讀吸收語言)，卻無語言的“輸出”(通過口頭和筆頭表達思想，應用學到的語言)，是學不好語言的。

*學語言同學文化分不開。通過語言學英語國家的文化，通過文化學語言要聽讀題材廣泛的書籍和文章(歷史，文學，傳記，科技，經濟，政治，軍事等)，在提高語言水平的同時增長各種知識，并學到另一種文化的精華。