我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

旅游學概論的心得體會篇一

大學生旅游學概論是一門拓寬視野、豐富大學生人生體驗的課程。本學期我選修了這門課程，并在實踐中獲得了不少收獲。通過對旅游學的學習和體驗，我更深刻地認識到旅游的重要性和意義。旅游不僅僅是走馬觀花，更是一種心靈的洗禮和成長的機會。下面我將從旅游對視野拓寬、增強人際交往、提升自身修養、培養解決問題的能力以及激發學習興趣這五個方面，談談我對大學生旅游學概論的心得體會。

旅游學概論不僅在教室里進行理論學習，更重要的是通過實地考察的方式拓寬學生的視野。校外的旅游景區、名勝古跡是我們學習當中最好的教材。我們不僅可以近距離欣賞到雄偉壯觀的自然風光和獨特的人文景觀，更能從實踐中感受到現實生活的方方面面。例如，在參觀一座古文明遺址的過程中，我了解到了古人們的智慧和勤奮，感受到了他們的文化底蘊。這種親身觀察和體驗讓我對旅游更加著迷，同時也讓我更加欣賞和珍惜自己身處的現代社會。

旅游也為大學生提供了一個良好的人際交往平臺。在旅游過程中，我們需要和同伴們相互協作、互相照顧，這無疑增強了我們的團隊合作精神和溝通能力。通過與不同背景、不同年齡、不同性格的人們共同旅行，我們能夠更好地了解他人、寬容他人，并培養出一個廣闊的胸襟。在我的旅游學概論課程中，我遇到了一位性格開朗、樂于助人的同伴，他幫助我克服了困難，使我在旅途中充滿了歡聲笑語和快樂回憶。

旅游學概論的學習過程也在很大程度上提升了我的個人修養。在接觸到許多不同的文化、歷史和風俗習慣之后，我逐漸認識到自己在一個多元化的社會中生活，每個文化都有其獨特的魅力和價值。這種認識有助于我更好地尊重他人，包容不同的觀點和習慣。在我參觀一座藝術博物館時，我被美術家們的創意、他們對生活的獨特見解所震撼，我開始對藝術有了更深的興趣，并且愿意用更加開放的心態去欣賞和理解藝術作品。

除此之外，旅游學概論還培養了我解決問題的能力。在旅游中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰，例如路線規劃、緊急情況處理等。通過這些實踐，我學會了如何合理規劃時間，如何決策以及如何處理突發事件。在一次遠足旅行中，我遇到了下雨的情況，導致路滑，一位同伴滑倒受傷。我果斷決策選擇了合適的急救方式，并幫助同伴前往醫院進行治療。這樣的經歷讓我意識到解決問題時需要果斷和沉著，并鍛煉了我的處事能力。

最后，旅游學概論激發了我對學習的興趣。通過學習旅游學概論，我逐漸發現了知識的樂趣和廣度。這門課程不僅僅局限于歷史、地理和人類學等基礎知識，還涉及到旅游產業的經營管理、旅游項目的規劃設計等實用技能。這些知識和技能讓我對自己未來的發展和職業方向有了更明確的認識，并激發了我進一步深入學習的興趣。

總結而言，大學生旅游學概論的學習和實踐讓我深刻認識到旅游的重要性和意義。在旅游學概論的教育下，我拓寬了自己的視野，增強了人際交往能力，提升了個人修養，培養了解決問題的能力，并激發了我對學習的興趣。通過這門課程的學習，我相信我能成為一個更加全面發展的大學生，將來在旅游行業或者其他領域有所建樹。

旅游學概論的心得體會篇二

基本信息

姓名：**** 性別：女 民族：漢 年齡：23 戶籍：江蘇

身高:162cm 學歷：本科 專業：旅游管理 政治面貌：團員

畢業院校：吉林農業大學 曾擔任職務：學習部副部長

電話：

求職意向：酒店

專業課程

在校獎勵及證書

國家英語四級證 國家機動車駕駛執照 普通話等級證(二級甲等) 國家導游證

06年獲得學習部副部長聘書 06年被評為入黨積極份子 07年被評為校優秀團干部

校園工作經歷

大一擔任學校學生會干事：學會負責團體合作、按時高效率完成自我工作。

大二擔任學習部副部長：組織開展各項文化活動，如馬超龍雀地理知識競賽。

大一到大三利用課余時間在各種私營小餐館打工，如蜀香樓，集安菜館，校園美
食城，學會了與人溝通交流，增加了生活經歷!

社會工作經歷(相關工作經驗1年)

2006年8月在長春清華賓館從事餐飲部服務員

2007年8月—2008年1月在吉林長春風光旅行社實習導游

2007年大三學年自主經營406當鋪(主營舊衣物)

旅游學概論的心得體會篇三

作為一門旅游專業的入門課程，大學生旅游學概論是我本學期最期待的一門課程之一。在這門課上，我學習到了很多有關旅游的基本知識和理論，并有機會參與實地考察和旅游規劃等實踐活動。在學習的過程中，我不僅對旅游產業有了更深的了解，還獲得了一系列寶貴的體驗和感悟，對未來的學習和職業發展也更加有信心和期待。

第二段：旅游產業的多元性

在大學生旅游學概論課程中，我了解到旅游產業不僅僅局限于傳統的旅游景點和旅行社等，而是涵蓋了更廣泛的領域，包括酒店業、航空業、旅游餐飲業、旅游交通運輸等。這種多元性讓我意識到，未來從事旅游行業的人員需要具備廣泛的知識和技能，并且需要不斷更新自己的知識，以適應行業發展的不斷變化。

第三段：實地考察的重要性

大學生旅游學概論課程安排了多次實地考察，其中最讓我印象深刻的是對一個當地旅游景點的參觀。在實地考察中，我親身體驗了旅游景點的管理和運營，深刻理解了旅游景點的各個部門之間的合作與協調，以及景區對游客的服務和安全保障等方面的重要性。通過實地考察，我不僅學到了書本上學不到的知識，還對自己所學的理論和知識有了更深入的理解和運用。

第四段：旅游規劃的重要性

在大學生旅游學概論課程中，我們還針對一個旅游目的地進行了旅游規劃。這一環節讓我意識到旅游規劃的重要性和復雜性。一個好的旅游規劃需要考慮目的地的資源和特色，游客的需求和偏好，以及經濟、社會和環境的可持續發展等多個方面的因素。通過參與旅游規劃，我學會了如何進行市場調研、制定旅游產品策劃書和預算等實際操作，這對我將來從事旅游規劃工作具有很大的幫助。

第五段：對未來的展望

通過學習大學生旅游學概論，我對未來在旅游行業的學習和職業發展充滿了信心和期待。旅游學作為一個新興的學科領域，具有廣闊的發展前景和就業機會。我希望通過不斷學習和積累經驗，將來能夠在旅游行業中發揮自己的所長，為旅游業的發展做出貢獻。同時，我也意識到旅游行業的發展需要更多跨學科的交流和合作，因此我會在學習的過程中多與其他專業的同學進行交流和合作，提升自己的綜合能力和競爭力。

結尾：

大學生旅游學概論是一門既實踐又理論的課程，通過學習和參與實踐活動，我對旅游產業有了更深的認識和了解。同時，我也認識到自己還有很多需要學習和提升的地方，因此我會不斷努力，提高自己的專業素養和實踐能力，為將來在旅游行業中獲得更好的發展和成就而努力。

旅游學概論的心得體會篇四

如今，經濟全球化早已經成為一個不可爭辯的事實。在世界經濟發展的過程中，每一個國家都慢慢地被卷入這個全球經濟大循環中。經濟全球化從表面上看是經濟范疇的理論問題，但實際上它還涉及了國家政治、外交關系、對外政策、海外軍事、國際大事件應對、國家對國際事務參與和決策等許多關于政治方面的問題。學習世界經濟概論可以讓我們很好地融入社會經濟中，進而讓我們取得更好的成效。

從《世界經濟概論》所學到的知識

經濟全球化的進程突飛猛進，每一個國家都很清楚經濟全球化對本國經濟的重要影響。特別是戰后國際經濟格局的形成，若一個國家并不能跟上經濟全球化的步伐，他將會被社會淘汰。所以，無論是國家政府還是個人，都應該好好地去從經濟全球化的角度去觀察世界，認真去思考。

經濟全球化與區域經濟一體化的加速使得北美自由貿易區、歐洲聯盟、亞洲太平洋經濟合作組織等貿易區域的出現。同時，使得發展中國家也開始實行開放以濟政策。經濟全球化與區域經濟一體化具有殊途同歸、互動發展的關系。這對于每一個貿易區的成員經濟的發展都有很大的促進作用。

隨著新一輪技術的迅猛發展，經濟全球化也會隨之而出現并且得到快速的發展。信息處理和傳遞、信息流通的網絡、通信衛星和計算機技術等，促使通信技術以前未有的速度迅速在全球形成了市場。同時，其他的新技術了也突發猛進，形成以高新技術為主體的新經濟，進一步推動了新經濟的成長。在區域經濟一體化下，企業出現集團化發展趨勢，其基本動向是組建具有多元化的產品和生產能力，以達到全球性擴張。

經濟全球化浪潮席卷全球過程中，不僅發展中國家需要對經濟全球化的沖擊，不斷調整產業結構，即便是發達國家也不得不對其傳統產業結構進行調整。在產業調整方面，大多數發展中國家以傳統農業為主，工業制造能力弱，因此這些國家先后采取了改革開放政策跨國公司和國際組織的投資大幅度增長，從而對本國傳統經濟結構進行了調整。而在傳統工業制造領域，其行業與企業基本上處于無力營運的狀況。

隨著經濟全球化程度的提高，各國的經濟聯系加強，貿易量也會增長。從理論上說，經濟全球化促使國際經濟依存度提高，作為以國際貿易為主體的國家之間的進出口貿易則應該越來越開放、自由，這樣才能與經濟全球化的要求吻合。另一方面，隨著經濟全球化的深入化，外匯市場的作用也越來越大，主要表現為：國際清算、兌換功能、授信、套期保值、投機等方面。并且，國際外匯市場也越來越活躍，國際外匯市場職能也得到了充分地發揮。其表現為：1、實現購買力的國際轉移;2、提供資金融通;3、提供外匯保值和投機的機制。正因為如此，經濟全球化的積極作用之一便是更大規模地促進國際資本流動，從而推動經濟全球化的發展。

隨著經濟全球化的進程，國際組織在全球性公共基礎設施如信息傳播、發展中國家與發達國家在經濟全球化方面的爭端與沖突地解決、主權國家的救助等方面發揮了更大的作用，尤其是在世界各國之間發揮的協調作用，它所解決的不僅僅是經濟問題。隨著經濟全球化步伐的加快，世界各國間的經濟依存度迅速提高，一方面加速了發展中國家的以濟發展，另一方面也會使得國際貿易、國際金融和國際投資存在相當大的風險。

學習《世界經濟概論》的體會和感受

通過學習這一門課程，我知道了世界上沒有一個國家可以脫離與其他國家交往而獨立存在，通過傳統的國際貿易方式，國家之間建立了經濟關系，其中包括企業、個人的關系。在經濟全球化進程中，世界范圍內的市場經濟效率在不斷增長，但這種效率增長產生的“紅利”卻在發達國家和不發達國家之間進行著不公正、不全理、不公平的分配。經濟全球化與經濟在全球內的兩極分化是并行的，并且是嚴重對立的。在現實中，越來越多國家意識到，世界經濟格局的急劇變化更加突出了國家的安全問題。

學習這一門學科讓我認識到了世界經濟無論是對于國家、企業還是個人，都具有很重要的作用。了解世界經濟的發展，可以讓我們以后立足于社會起到很好的幫助。所以，我們還需在以后的生活與工作中經常關注這個社會的經濟變化，進而讓我們更好地運用到我們的生活實際當中。

旅游學概論的心得體會篇五

隨著社會的發展和人們生活水平的提高，旅游已經成為了大多數人生活中必不可少的一部分。作為大學生，我們有著充分的時間和精力來進行旅游，并且通過旅游學概論的學習，我們能夠更好地理解和把握旅游的意義和價值。在這門課程中，我學到了很多關于旅游的知識和理論，并且通過實地考察和個人經歷，我深深感受到了旅游對于個人和社會的積極影響。下面，我將從旅游的教育意義、旅游對于身心健康的重要性、旅游對于文化傳承的貢獻、旅游對于經濟發展的推動以及旅游的可持續發展幾個方面，分享我的心得體會。

首先，旅游對于大學生的教育意義非常重大。在旅游中，我們可以親身感受到不同地區的自然風光、人文景觀和各種不同的文化，這樣的體驗是在課堂中無法獲取的。通過旅游，我們可以開闊眼界，拓寬視野，了解不同地區的風土人情和民俗文化，增強自己的人文素養。同時，旅游也能促使我們進行自我思考和人生規劃，提高我們的學習動力和目標意識。在這個過程中，我們還能夠培養自己的觀察力、溝通能力和應變能力，這些都是在課堂中難以鍛煉的能力。通過旅游學概論的學習，我意識到旅游不僅僅是一種娛樂活動，更是一種教育和成長的機會。

其次，旅游對于身心健康有著重要的影響。大學生常常面臨學業壓力和生活壓力，而旅游正是來幫助我們緩解壓力，放松身心的良方。旅游可以讓我們暫時遠離繁忙的學習和工作，投入到美好的自然環境中，享受大自然的美景和清新的空氣。在旅游中，我們可以徜徉于山水之間，追尋內心的寧靜和平和，收獲身心愉悅和放松。同時，旅游還能夠促進身體的運動和鍛煉，減少久坐帶來的健康問題。通過旅游的方式，我們能夠放松心情，保持良好的心理和身體狀態。

再次，旅游對于文化傳承起到了非常重要的作用。每個地方都有各自獨特的文化和歷史傳統，通過旅游我們可以更好地認識和傳承這些文化。在旅游中，我們可以參觀博物館、名勝古跡和各種文化遺址，了解歷史和文化的沉淀和傳承。同時，我們還可以體驗當地的民俗風情和習俗，了解人們的生活方式和價值觀念。通過旅游學概論的學習，我明白了旅游不僅僅是為了娛樂和消遣，更是一種文化的傳承和傳播，不斷豐富和發展人類的文明。

再者，旅游對于地方經濟的發展起到了積極的推動作用。旅游業是一個重要的經濟支柱產業，在許多地方都有著重要的地位。通過旅游，我們可以帶動當地的就業和收入增長，推動地方經濟的發展。旅游產業還能促進當地農副產品和手工藝品的銷售，提高農民和手工業者的收入水平。同時，旅游還能促進基礎設施和服務業的發展，提高城市的品質和形象。通過旅游的學習，我明白了旅游是一種經濟的活動，有著重要的產業經濟效應，對于地方經濟和社會的發展都有著積極的意義。

最后，旅游的可持續發展是重要的。旅游業的快速發展也帶來了一些問題，如資源短缺、環境污染和文化沖突等。在旅游中，我們應該注重保護和保護當地的自然環境和文化遺產，避免對當地社會和生態環境造成巨大的負面影響。同時，我們也應該關注旅游業的可持續性，提倡低碳環保的旅游方式，減少資源消耗和環境污染。通過旅游學概論的學習，我明白了旅游不僅是一種享受，更是一種責任和義務，我們應該積極參與旅游的可持續發展，共同構建一個美好的旅游環境。

綜上所述，旅游對于大學生的教育、身心健康、文化傳承、經濟發展以及可持續發展等方面都有著重要的意義和貢獻。通過旅游學概論的學習，我深刻認識到了旅游的廣闊和深度，并且對于未來的旅游學習和實踐有了更多的期待和動力。我希望在以后的生活中，能夠更加積極地參與旅游，深入了解各地的自然、人文和文化，為旅游事業的發展和改善做出自己的貢獻。

旅游學概論的心得體會篇六

藝術概論是以各門藝術的普遍規律作為自己的研究對象。具體地說，藝術理論要綜合地研究、考察人類社會的一切藝術現象，探索和揭示各種藝術現象共有的普遍規律，主要是研究各種藝術現象的共性問題,藝術的基本原理和概念范疇問題。這里需要明確兩點：一是藝術理論與藝術史、藝術批評的關系；二是藝術理論與部門藝術理論的關系。

1、學習藝術概論要掌握正確的哲學——美學思考方法。如果說，哲學代表著人類理性認識的最高形式，藝術代表著人類感性認識的最高形式，它們共同構成了人類精神王國的兩座高峰。那么，架在哲學與藝術這兩座精神高峰之間的橋梁便是美學。正是從這個意義上講，德國古典主義哲學大師黑格爾干脆把美學就稱之為“藝術哲學”。因此，研究方法問題對于藝術理論來說尤為重要。我們應當將馬克思主義美學體系作為認識和分析藝術活動的基本方法。

2、學習藝術概論要注意結合中外藝術史和中外優秀藝術作品。不了解人類的過去，就不能夠認識人類的今天和未來。不了解人類藝術實踐的歷史，就不能夠真正理解藝術活動的基本規律。當然，單就我們的課程學習來說，不可能要求學習者在有限的時間內擴展大量史學知識，只需要我們了解和熟悉教材中列舉的藝術史料，熟悉和掌握教材中列舉的中外優秀藝術作品，并能夠結合這些史料和作品來理解有關藝術理論。

3、學習藝術概論要注意結合自己的藝術體驗。當代社會生活中，幾乎人人都離不開欣賞藝術。但是，對于藝術概論這門課程的學習者來說，就不能滿足于單純欣賞藝術，而是應當熟悉和掌握藝術的基本知識和基本原理，通過對優秀藝術作品的鑒賞和評價，一方面可以結合自身的藝術實踐和審美體驗加深對藝術理論的理解；另一方面也要自覺地在藝術理論指導下，通過對優秀藝術作品的鑒賞活動，來提高自身的審美修養和藝術鑒賞力。

藝術一詞給人一種至高無尚可望而不可及的感覺。 藝術是人的知識、情感、理想、意念綜合心理活動的有機產物，是人們現實生活和精神世界的形象表現。研究藝術的學科是藝術學。藝術學概論是一門研究藝術活動基本規律的課程。作為一名藝術專業的學生,我感到無比驕傲和自豪。在以后的學習生活中,我會認真的學習好我的專業課程。在此基礎上慢慢的體會藝術的無窮力量。

旅游學概論的心得體會篇七

在資本主義生產方式確立以前，由于生產力水平低下，社會分工不夠發達，自然經濟占統治地位，運輸工具無法達到達到長途運輸的迅捷性和安全性要求，商品交換的內容和范圍極其有限，國內貿易和國際貿易都不發達，還存在真正意義的國際分工和世界市場，世界經濟也沒有形成。到14-15世紀，圍繞地中海進行東西方貿易發展起來，但商品交換只限于那些具有資源優越或生產成本差別很大的少數商品，貿易的地理位置范圍也十分有限，國際分工和商品交換帶有很強的區域性，也還沒有形成把各國經濟鏈接在一起的世界經濟。到15世紀末16世紀初，世界經濟財逐步開始形成。

通過學習這一門課程，我知道了世界上沒有一個國家可以脫離與其他國家交往而獨立存在，通過傳統的國際貿易方式，國家之間建立了經濟關系，其中包括企業、個人的關系。在經濟全球化進程中，世界范圍內的市場經濟效率在不斷增長，但這種效率增長產生的“紅利”卻在發達國家和不發達國家之間進行著不公正、不全理、不公平的分配。經濟全球化與經濟在全球內的兩極分化是并行的，并且是嚴重對立的。在現實中，越來越多國家意識到，世界經濟格局的急劇變化更加突出了國家的安全問題。

經濟全球化的進程突飛猛進，每一個國家都很清楚經濟全球化對本國經濟的重要影響。特別是戰后國際經濟格局的形成，若一個國家并不能跟上經濟全球化的步伐，他將會被社會淘汰。所以，無論是國家政府還是個人，都應該好好地去從經濟全球化的角度去觀察世界，認真去思考。

經濟全球化與區域經濟一體化的加速使得北美自由貿易區、歐洲聯盟、亞洲太平洋經濟合作組織等貿易區域的出現。同時，使得發展中國家也開始實行開放以經濟政策。經濟全球化與區域經濟一體化具有殊途同歸、互動發展的關系。這對于每一個貿易區的成員經濟的發展都有很大的促進作用。

經濟全球化與區域經濟一體化之間的區別。經濟全球化主要依靠科技進步、跨國經濟，資本和市場的國際化，以及市場機制作用的推動，是市場機制其主導作用的過程，經濟全球化則是通過市場機制把世界各國聯結在一起的，區域經濟一體化則以實現區域經濟協調、均衡和有序發展為目標，在政府間簽訂自由貿易協定、推行區域經濟一體化措施、實現一體化目標，是國家期主導作用的過程，區域經濟一體化是通過國家對國家的談判把那些愿意參加一體化結盟的國家聯結在一起的;在全球自由市場的狀態下，風險是很難規避的，經濟全球化發展過程中還存在諸多風險;而在經濟區域化的狀態下，風險是可以得到控制和化解，一體化的區域經濟由于可以有效地降低資源配臵的成本，降低違約風險。經濟全球化與區域經濟一體化都是由經濟發展的必然規律決定的，兩者之間既相互促進又相互制約。 經濟全球化刺激、促進區域經濟一體化向更高形式發展，又不斷地沖破區域經濟一體化的框架限制。全球化給區域經濟一體化的進一步發展帶來新的驅動力，經濟全球化通過推動區域經濟一體化不斷增進區域經濟組織間的合作，以便得到更多的合作利益。

區域經濟一體化為經濟全球化準備了條件。區域經濟一體化促進了國家分工，加強了區域內部各加盟國之間的合作與交流，推動了各加盟國的經濟發展，再此基礎上通過強化跨國公司的貿易功能，必然進一步促進經濟全球化的產生。區域經濟一體化使集團間的競爭日益激烈，所以特定區域外的國家要想獲得競爭力，就要通過跨國公司進行直接投資。區域經濟一體化下的貿易制度也為經濟全球化提供了重要的參考作用。

相比較來說，區域經濟對經濟全球化的阻礙作用比較明顯。隨著區域經濟的發展，區域經濟的合作組織如北美自由貿易、歐盟等發展完善。各加盟國對區域經濟依賴性加強，再加上區域對外合作能力的提高，給世界經濟帶來更大的競爭局面，同時也導致了經濟發展的不平衡。區域經濟也制造了貿易壁壘。如區域經濟組織的排他性與全球化背景下的多邊貿易體制之間就存在隔閡。區域經濟是為了實現區域內的經濟發展，提高經濟效益，區域內部成員之間分工合作，相互依存。經濟全球化則是為消除全球經濟間的貿易壁壘努力，區域經濟在這一方面與之出現矛盾，區域經濟以地域為名為貿易提供一種新的保護手段，這種保護手段對于區域外的成員來說就是阻礙他們之間相互合作的貿易壁壘。區域經濟強化了其內部產品的競爭力，對區域外的產品采取了比較嚴格的防范制度和措施，不惜一切手段組織其他區域或國家的產品進入。這一行為，滿足了區域內的經濟發展，但是對與經濟全球化來說，則傷害了全球經濟之間平等合作的基礎，加大了國與國或區域與區域之間對話的難度，妨礙了經濟全球化的程。從長遠利益來，不利于經濟全球化的順利發展。

經濟全球化與區域經濟一體化之間的矛盾一直存在，但這兩者之間的 矛盾又是對立統一的。兩者之間還存在著漫長的過渡時期，隨著世界經濟的發展，經濟全球化與區域經濟一體化會慢慢形成互補。兩者之間雖然實施途徑相異，但最終目的都是為了推動世界經濟的發展。經濟全球化與區域經濟一體化都為企業創作了統一的市場環境，為世界各地的商務活動提供了便利條件。區域經濟一體化對多邊貿易體制的影響，其正面的積極影響是主要的，負面的消極的影響是次要的,。因此，wto要進一步加強對區域經濟集團的監督和約束，協調好各組織之間的相互關系，改進和完善其倡導的多邊自由貿易體制。同時，各區域經濟集團也要不斷擴大自身的對外開放程度，將自身運作納入wto的監控范圍，充分發揮集團經濟的優勢和特長。只有如此，才能盡量消除或減少區域經濟一體化的負面影響，使區域經濟一體化進一步發展，成為促進全球貿易自由化的一支重要力量。經濟全球化與區域經濟一體化的相互作用必然會影響世界經濟，政治格局。兩者之間應該加強合作與交流，相輔相成，在全球化不斷向前發展的情況下，必然會克服兩者之間存在的矛盾，最終推動全球經濟持續穩定發展。

學習了課文，我認識到了世界經濟的發展趨勢，認識到世界全球化的必然性，隨著各國經濟的發展，國際市場的不斷擴大，世界全球化將更加深入。所以我們國家要更好的發展國家經濟，提高gdp指數，改善民生，就必須要適應世界全球化的腳步，跟上世界全球化的腳步，我們才能與時俱進，發展我國經濟，再加上我過市場廣闊，是各國經濟投資首要考慮對象，所以我國一定要抓住這個機會。

作為參與中國未來發展的一員的我們，要努力學習經濟的基本知識，了解世界發展趨勢，了解我國市場與世界市場之間的聯系。為更好地投身我國經濟建設做好準備。

旅游學概論的心得體會篇八

作為一門以前我從未接觸過的學科，我對這門學科充滿不確定性，我不知道應該怎樣去學習這門學科，也不知道這門學科學來到底有什么樣的一種作用，只知道，在我的這個專業必須要去學習。學習這門學科談不上有什么快樂可言，也談不上有什么痛苦可言。只是盡最大的努力去學習而已。

文學理論是人文學科之一，是一門意識形態很強的學科，它在整個人文科學中占有很重要地位。書上也說得沒有錯，我在剛開始學習這一門學科的時候的確有幾個疑問，文學理論的研究對象究竟是什么？它的基本任務是什么？文學理論對我們學習漢語言又有什么樣的一種作用？與漢語言的學習有什么關系？學習了文學理論又應該怎樣地去應用？這些問題都成為我對學習文學理論的困惑。

后來從書本上了解到了，文學哲學、文學社會學、文學心理學、文學符號學、文學價值學、文學信息學和文學文化學等是文學理論的基本形態。而文學理論要以文學史所提供的大量材料和文學批評實踐所取得的成果為基礎。因此，書本上也給文學理論的學科歸屬下了一個總的概念：文學理論是文藝學中三個分支之一，它與其他分支有極其密切的聯系，它通過對文學問題的身世，側重于研究文學中帶一般性的普遍規律，它力圖知道、制約著其他分支的研究，但它本身又必須建立在對特殊的具體作品、作家和文學的研究基礎上。

從我的角度方面了解，我認為，這也就是說，文學理論與文學史具有不可分割的關系，更多的是立足于作品，在老師的課上也顯示出了這一特點。文學史除了要求我們了解一些作家的生平以及作品之外，更重要的是閱讀這些作者的相關作品，以達到與書本作者的心靈交流，從而更了解作品的更實質的理念。每個閱讀的人都有不同的看法，就如西方諺語中的“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”的說法，而在我們國家也有“仁者見仁，智者見智”以及“詩無達詁”的說法，這些都觸及讀者閱讀的再創造性質。

因此，現在我認為，學習文學理論更重要的是多閱讀，這應該會加深我們對作品作者的了解，也能從中了解作者寫這一部作品的心理動態，表現的是怎樣的一種情感，怎樣的一種觀點，對作者來說，只有經過讀者閱讀過作品，這樣作者才能實現他或她的創作價值。正如美學創始人姚斯所說的，一部文學作品并不是一個自身獨立、向每一時代的每一讀者均提供同樣的觀點的客體。它不是一尊紀念碑，形而上學地展示其超時代的本質。它更多地像一部管弦樂譜，在其演奏中不斷獲得讀者新的反響，使本文從詞的物質形態中解救出來，成為一種當代的存在。閱讀作品對作者以及讀者的重要性就更明顯了，閱讀同時也是連接文學理論與文學史的重要的橋梁。

我認為除了閱讀是學習文學理論重要立足點之外，學習文學理論的課本知識也是很重要的，畢竟，理論學習來就是要應用的，對于我們這個專業來說，沒有了本身的理論知識的支持，學習文學也只能是天馬行空，想盲頭蒼蠅一樣，找不到方向，更不用說什么審美學之類的了，因此，認真地聽課也是很重要的，盡管，理論課是很煩悶的一門課。

最后，我總結，我學習文學理論的心得，可以用三字記之曰：讀、聽、寫！

旅游學概論的心得體會篇九

通過一天的土木工程概論的學習，讓我加深了對土木工程這個專業的理解，同時也使我認識到我原來對自己對這們專業的理解是多么的片面和狹隘，原來我一直以為土木工程只是簡簡單單的應用于建筑，沒有太大的發展前景，通過這堂課的學習和下來網上查詢，我發現了這門課程的廣泛應用和發展前景，我深深的喜歡上了這門課程。

通過學習，我知道了土木工程是建造各類工程設施的科學技術的總稱。是一門用途極為廣泛的學科，它涉及到整個社會的各行各業。幾乎在我們衣食住行的各個領域中都有著舉足輕重的作用。土木工程是建造各類工程設施的科學技術和工程的總稱，它包括公路、鐵路、城市、橋梁、隧道、機場、地下、給水排水、港口碼頭等等許多的方面。

每門課程都有它存在的意義，同樣也有它的發展前景，通過這門課程我了解到現代土木工程一以社會生產力的現代發展為動力，以現代科學為背景，以現代工程材料為基礎，以現代工藝與極具為手段高度的向前發展。我們只有牢固的掌握了這門學科知識，作為我們日后工作的工具，我們才能于是俱進，適應社會的潮流，建設我們偉大的祖國。

同時土木工程具有以下幾個特點，

一，綜合性

土木工程——道路建造一項工程設施一般要經過勘察、設計和施工三個階段，需要運用工程地質勘察、水文地質勘察、工程測量、土力學、工程力學、工程設計、建筑材料、建筑設備、工程機械、建筑經濟等學科和施工技術、施工組織等領域的知識以及電子計算機和力學測試等技術。因而土木工程是一門范圍廣闊的綜合性學科。

二，社會性

土木工程是伴隨著人類社會的發展而發展起來的。它所建造的工程設施反映出各個歷史時期社會經濟、文化、科學、技術發展的面貌，因而土木工程也就成為社會歷史發展的見證之一。

三，實踐性

土木工程技術的發展之所以主要憑借工程實踐而不是憑借科學試驗和理論研究，有兩個原因：一是有些客觀情況過于復雜，難以如實地進行室內實驗或現場測試和理論分析，二是只有進行新的工程實踐，才能揭示新的問題。

一，工程功能化，

二，城市立體化，

三，交通告訴化，

四，輕質材料高強化，

五，施工工程工業化，

六，理論研究工業化。

現在我知道，土木工程是順應人們的生活生產的需要而產生的，并且不斷地發展著，現在土木工程比古代的，已經有了巨大的發展，為了緩解生存空間的過于密集，建筑不斷向高處和深處發展，為了緩解交通壓力，立交橋應運而生……總之，我們的責任就是，盡一切努力，為我們的生活生產提供基礎。

二是我感到，土木工程絕不是一門簡單的學科，而是科學性、專業性非常的強，從一個個建筑，我感受到的是人類的高度的智慧。

旅游學概論的心得體會篇十

從剛開始選擇這門課程時并不知道這門課程能學到什么有什么用，但是接下來的了解和學習使我大開眼界。

藝術來源于生活，也創造于生活，更是美于生活。

這個網絡課程讓我很受益，講了很多優秀大師的作品，而欣賞這些優秀作品能提高我們的審美能力，有助我們提高大學生的藝術修養和文化素質，更有利于我們大學生向前發展。

現在的網絡課程視頻讓我們現在掌握相關的學科基礎理論知識，對于學好藝術概論有至關重要的作用。

哲學、美學、心理學、社會學、倫理學等學科與藝術密切相關，掌握這些學科基礎理論知識，可以互相溝通，相得益彰。

同時對加深對藝術理論理解的深度和廣度具有十分重要的意義。

我堅信學習了藝術概論這門課程后，自己的藝術修養藝術氣息都會慢慢上升，努力的完善自己。

我們要把從課程上學習的基礎知識理論聯系實際，是學好藝術概論的根本法則。

理論來源于實踐，其生命力在于對人的實踐行為的概括和指導。

理論如果不聯系實際，就是教條，不但無益甚至有害。

藝術理論可以幫助我們更加精辟地理解專業課所講授的內容，提高我們對生活的藝術感悟力;反過來，較高的藝術感悟力對于提升我們的藝術理論水平，促進我們對藝術現象的理論思考具有十分重要的意義。

旅游學概論的心得體會篇十一

20xx年12月25日我們土木08級一、2班學生來到了河北工業大學南院實驗室，趙老師帶領我們參觀了結構試驗室，詳細為我們講解了里面的構造以及機器。該實驗室于1980年建成，于1981年投入使用。總建筑面積15m×54m。

進入實驗室映入我眼簾的是一個空曠的大廠房結構，里面有幾個大型機器和實驗用的材料等，走進去我又發現腳下的地面不是平整的，而是有些地方規律性的分布著大約6cm寬的槽。這些疑問隨后一一得到了老師的解答。

首先趙老師帶我們來到液壓加載儀處。趙老師先整體的大概作了介紹，比如房頂的天車是用來懸吊物體進行移動等活動的等。隨后他向我們詳細講述了反力支撐結構，南院舊的機構可承受200噸的荷載作用，位于北辰校區的新機構可承受500噸的荷載作用。不過二者的造價簡直是天壤之別，舊的大概20萬左右，而新的花費了2100萬。趙老師解釋了我所困惑的規律槽道的作用，他說那是反力支撐結構移動過程的槽道，因為機構比較重，移動不方便，因此設計出這樣的形式，不過趙老師還向我們說明這只是其中的一種，反力支撐機構總的可分作：滑道式、地錨式、孔洞式(也稱箱式，此結構造價高，而且必須要求有地下室，以便用來盛放儀器）三種。南院舊的使用的是槽道式結構，而新校區使用的就是孔洞式結構。

接下來是反力墻，南院實驗室的反力墻厚1米，高6米，可承受最大100噸的水平推力作用。給我最直觀的感受就是，反力墻上規律性的分布著孔洞，趙老師說這是用來和反力支撐結構相連接的。

接著趙老師又向我們介紹了液壓脈動疲勞試驗機。其造價為40萬，最高輸出頻率是8hz。優點是節能、省電、造價低，缺點是噪聲大、精度低、初力大。說到疲勞試驗機趙老師說還有一種是我們實驗室沒有的就是液壓伺伏試驗機，該機器造價高，同時精度也高、噪聲小。

在隨后我們探討過程中發現實驗材料里有一種黑色紗狀物包裹在一磚墻結構上，并且磚墻結構不是普通的矩形構造，于是我們就此詢問了趙老師，老師說磚墻的結構叫做異形柱。異形柱是異形截面柱的簡稱。這里所謂“異形截面”，是指柱截面的幾何形狀與常用普通的矩形截面相異而言。并且異形柱的造型美觀，外表看上去沒有普通矩形柱的棱角。

對于包裹的黑色紗狀物質，趙老師說這是碳纖維，是從瀝青中提煉出來的，其強度高達3400kpa，多以片狀、板狀、棒狀等進行使用，用來加固等，它的優點是強度高、耐腐蝕、導電性好，不過其造價較高，生產工序較復雜，現階段我國還沒有生產能力，主要以進口為主，多以日本和德國為進口國家。

通過這次觀察實驗室，是我們進一步了解了課本上所敘述加載設備等實驗儀器和具體的結構特點，并且使我們對將來可能接觸到的儀器有了初步的了解，從性能和價格等不同方面使我們有了認識，增加了我們的實踐觀察能力。同時給我們最深印象的莫過于數字，趙老師告訴我們凡是我們國家所沒有能力生產的，或者生產技術和水平不高的儀器和設備，如要從外國進口則需付出天價的花銷，這些激發了我們的斗志，鼓舞我們為祖國的土木事業而奮斗的決心！