總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

急救室工作總結 急救培訓工作總結篇一

本次應急演練采用現場演練形式，首先是疾控專業人員進行了隔離操作隨后消殺組成員用噴霧器“開通”了一米寬的消毒通道，緊跟其后的疫情組人員進入并對“病人”展開了流行病學調查處理，相關標本的采樣與送檢、疫點消毒等。急救人員接到緊急救援通知后攜帶應急藥物、器械并趕赴現場，進行現場外傷救治和傳染病醫療救治、病人轉運等根據模擬提供的案例進行現場演練。衛生監督組對周邊環境、飲水及傳染病人救治開展衛生監督，同時開展衛生防病知識宣傳，找到相關人員作詢問筆錄隨后進行現場處理。

二、組織管理

為了確保演練成功舉行，市衛生局明確了參加本次演練人員組成、同時明確了現場指揮組、考核組、后勤保障組、監督組的人員及相關職責，從組織管理上落到實處。市衛生局福德局長出席了應急演練。經專家組點評，本次演準備充分、選材切實、基本達到目標。

三、結果

經過1個小時多的緊張演練，活動順利結束，基本達到預期目標。

四、存在問題

演練之后，通過專家組演練總結點評，指出本次演練提高了醫療救援應急人員的處置能力和協作能力，也豐富了應急處置上的經驗。這次演練同時也發現了一些問題，部分單位反映時間不夠迅速，應急專業人員在某些細節問題處置上還存在欠缺，主要是現場處置熟練程度不夠。

五、工作建議

本次現場演練操作中發現的問題主要原因是部分應急專業人員平時對突發事件的處置比較少，處置熟練度欠佳。因此，在以后的工作中，在加強相關人員的培訓的同時，增加實踐操作的力度，在提高專業技術人員知識水平的同時強化實踐操作能力。

急救室工作總結 急救培訓工作總結篇二

??氣管異物是較常見的兒童意外急癥，也是引起5歲以下幼兒死亡的常見原因之一。

??嬰幼兒牙齒未萌出或萌出不全，咀嚼功能未發育成熟，吞咽功能不完善，氣管保護性反射不健全。當異物落入氣管后，最突出的癥狀是劇烈的刺激性嗆咳，由于氣管或支氣管被異物部分阻塞或全部阻塞，出現氣急憋氣，也可因一側的支氣管阻塞，而另一側吸入空氣較多，形成肺氣腫，較大的或棱角小的異物(如大棗)可把大氣管阻塞，短時間內即可發生憋喘死亡。還有一種軟條狀異物(如酸菜條)吸入后剛好跨置于氣管分支的嵴上，像跨在馬鞍上，雖只引起部分梗阻，卻成為長期的氣管內刺激物，患兒將長期咳嗽、發燒、甚至導致肺炎、肺膿腫形成，也可以置孩子于死地。

??倒立拍背法

??可讓患兒坐著或站著，救助者站其身后，用兩手臂抱住患兒，一手握拳，大拇指向內放在患兒的臍與劍突之間，用另一手掌壓住拳頭，有節奏地使勁向上向內推壓，以促使橫膈抬起，壓迫肺底讓肺內產生一股強大的氣流，使之從氣管內向外沖出，逼使異物隨氣流直達口腔，將其排除。

??若上述方法無效或情況緊急，應立即將患兒急送醫院，醫生會根據病情施行氣管鏡鉗取術或做氣管切開術。

急救室工作總結 急救培訓工作總結篇三

前期，xx區羅集鄉遭受持續暴雪襲擊，造成交通中斷，基礎設施損失嚴重，橋梁損壞3處，公路塌方65米，自來水管道破裂17處，電線斷裂1.2千米，倒塌房屋61戶148間，危房207戶，478間。全鄉因雪災損失600多萬元，災情仍在發展。面對歷史罕見雪天，黨委政府不等不靠，采取得力措施，全面做好防寒防凍防災工作，將災害降低到最低程度。

一是鄉成立抗雪防凍救災督查組，由聯系村負總責，轉發xx區人民政府辦公室關于清除道路、房屋積雪的通知，對村報重點對象實行班子成員、機關單位負責人包保。

二是班子成員、聯系村干部步行到15個村，進行逐戶查看，做到村不漏組，組不漏戶，逐間摸排，發現危房，立即將人員就近安置，主要安置在親戚、組長、本組黨員家中。

三是各村組織扒雪隊，共組織扒雪隊76個，主要幫助五保戶、特困戶清除房上積雪，消除隱患。

四是組織機關干部、單位職工清除主要干道積雪，力爭道路盡快暢通。

五是組織電管站、電信局組織人員搶修電力、通信設施，力爭做到電力、通信暢通無阻，通過兩天奮戰，全鄉電力、通信已經暢通。

六是組織農技人員深入田間地頭，指導農民做好在地作物防凍工作。

七是班子成員及機關干部對特困戶進行慰問，全鄉共發放救災糧1200斤、救災款6.2萬元。鄉擠出資金購買30床棉被發放給特困戶。

急救室工作總結 急救培訓工作總結篇四

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。

2、加強專科技能的培訓：各科制定出周期內專科理論與技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養專科護士打下扎實的基礎。

3、基本技能考核：屬于規范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。

(二)、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養

1、組織學習醫院服務禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長層次內進行討論，達成共識后在全院范圍內開展提升素養活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。

2、安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節期間掀起學禮儀、講素養的活動月，組織寓教寓樂的節日晚會。

(三)、更新專業理論知識，提高專科護理技術水平。隨著護理水平與醫療技術發展不平衡的現狀，各科室護士長組織學習專科知識，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。

二、加強護理管理，提高護士長管理水平

(一)、年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養，當今社會人群對護理的服務需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等。

(二)、加強護士長目標管理考核，月考評與年終考評相結合，科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。

(三)、促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量交叉大檢查，并召開護士長工作經驗交流會，借鑒提高護理管理水平。

三、加強護理質量過程控制，確保護理工作安全、有效

(一)、繼續實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發提高護士長發現問題，解決問題的能力，同時又要發揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，提高護理質量。

(二)、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員經常深入各科室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，提出整改措施。

(三)、進一步規范護理文書書寫，從細節上抓起，加強對每份護理文書采取質控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

(四)加強護理過程中的安全管理：

1、繼續加強護理安全三級監控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。

2、嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生。

3、強化護士長對科室硬件設施的常規檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發現問題及時維修，保持設備的完好。

四、深化親情服務，提高服務質量

(一)、在培養護士日常禮儀的基礎上，進一步規范護理操作用語，護患溝通技能。培養護士樹立良好的職業形象。

(二)、注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。

五、做好教學、科研工作

(一)、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評教會，聽取帶教教師及實習生的意見。

(二)、各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經常檢查帶教老師的帶教態度、責任心及業務水平，安排小講課，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

(三)、護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶教質量，每屆實習生實習結束前，組織進行一次優秀帶教老師評選活動。

(四)、計劃制作護理__網，上傳我院護理動態，及時傳遞護理學習資料，發揮局域網的空間優勢，豐富護士的學習生活。

我們相信只要努力執行以上工作，我們在20__年中的工作中一定能取得好的成績。

急救室工作總結 急救培訓工作總結篇五

20xx年上半年，在衛生局的領導下，各有關方面的大力支持下，以xx重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，積極開展工作，完成了各項工作任務，為提高全市院前急救水平，塑造全新的急救行業形象，全面推進我市衛生事業的健康發展做出了積極貢獻。

自20xx年1月1日至20xx年7月1日，我單位調度中心共接到120求救電話25195次，急救派車5360次，救治病人總數5387人，嚴格按照市衛生局轉診分流病人的原則，做到處理及時、轉診迅速、分流有序、操作規范，遇有突發事件，立即啟動應急預案，及時上報，確保120急救電話24小時暢通，受到社會廣泛好評。

（一）、加強調度人員素質培養，舉辦各種形式的學習班，使調度人員業務水平不斷提高。調度員是調度指揮工作的靈魂，單位通過舉辦調度指揮人員素質強化培訓、新調度員崗前培訓，把科學發展觀落到實處，把責任感使命感放在首位，為提高調度員職業技能與專業素質，規范120調度指揮流程，進一步提高工作效率，促進120急救網絡的整體、協調和可持續發展奠定基礎。

（二）、加強預案演練，增強應急能力。中心進一步修改完善應急預案和相關制度，組織調度員、技術維護人員反復進行桌面推演，增強預案的實用性和可操作性。通過演練增強調度指揮中心應對各種突發事件的反應能力，確保指揮調度工作萬無一失。

（三）、巡檢通訊設備保持系統靈敏。120調度指揮中心是院前急救工作的中樞和大腦，通訊設備完好、通訊暢通是確保調度指揮工作順利開展、協調運轉的前提和基礎。日常工作中技術維護人員深入各急救分中心、急救站，對救護車車載gps、電腦等通訊指揮設備進行認真檢查，發現問題及時解決，確保指揮系統通訊暢通，反應靈敏。

（四）、加強調度質量管理，規范交接班制度。在調度工作中要求當班調度員將一天的調度事宜整理規范，準確記錄，并就當班的問題與接班調度員進行詳細交接，每天早晨交班前調取當天值班的5個電話錄音進行回放，及時指出存在的問題，提出改進要點，進行點評總結；建立健全差錯登記制度，對于在調度工作中出現的問題和差錯，及時予以登記，及時報告并與其他調度員進行交流，避免同樣錯誤的再次發生；每周一召開一次中心全部成員參加的例會，對上周的突發重大事件、典型事例進行討論，講評優秀與特殊的案例，相互交流工作心得，提出注意事項和改進措施，并對本周的工作進行安排部署，確保在工作中不出現紕漏，同時，做好突發事件的上報工作，為領導決策提供有力依據。

傷”活動。圍繞活動開展，堅持用xx重要思想武裝干部職工，做到活動有計劃、有落實，學習有安排、有記錄，并將活動的開展貫穿工作始終，公開向社會承諾提供滿意的院前急救服務，確保120電話24小時暢通，確保1分鐘調度、3分鐘之內出車，嚴格按照轉診分流的原則，做到受理及時、出診迅速、分流有序、操作規范，在開展“兩好一滿意”活動過程中，我們堅持每月隨機抽取百分之二十的呼救患者進行電話回訪，查找工作中存在的紕漏，了解病人對院前急救工作的需求和不滿意之處，通過回訪，絕大部分患者或家屬對我們的電話調度、出診速度、院前急救服務水平、服務態度都非常滿意，給予了充分的肯定，通過活動的開展，對日常工作中發現的問題及時整改，真正做到患者滿意，患者放心，取得了良好的社會效益。

（二）、深入開展普法宣傳、社會治安綜合治理、安全生產月、基層基礎年活動。制定了《平度市120急救調度指揮中心20xx年“安全生產月”活動實施方案》，建立健全了人防、物防、技防措施，促進了平安創建工作的深入進行。

理能力。創建“聞鈴而動、救死負傷”的服務品牌和“時間、質量、生命”的服務理念，堅持發揚“救死扶傷、為人民健康服務”的宗旨，確保建立一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正、行動快的急救隊伍，確保建立起覆蓋城鄉、功能完善、運轉協調的全市醫療急救指揮體系，讓群眾滿意，讓政府放心。

將“呼救就是指令，時間就是生命”深入貫徹落實到工作當中，發揚爭分奪秒、救死扶傷的精神，積極發揮“120”對全市人民的身體健康和生命安全的保障作用，提高市民對“120”的信賴度，樹立良好的窗口形象。

（一）、加強內涵建設，進一步提高急救調度工作質量。

進一步加強職工愛崗敬業的思想教育工作，嚴格執行調度工作職責和工作流程，制定切實可行的考評細則，每季度進行考評并通報，以不斷提高調度工作效率，提高急救工作質量。

（二）、加強院前急救網絡建設，縮短急救半徑，提高院前急救服務質量，規范、科學設置各急救分中心，爭取上級資金投入。

（三）、加強宣傳工作，提高市民對120的知曉率。通過舉辦多種形式的院前急救活動，如院前急救進校園、進社區，進企業，對鄉村醫生進行培訓等；制作急救宣傳材料，通過義診、會議等形式進行發放宣傳，進一步提高市民對院前急救工作的認可度，普及全民急救知識。

急救室工作總結 急救培訓工作總結篇六

這次防汛演練是針對項目部人員、辦公設備、資料撤離；

現場大型機械撤離；

傷員救護；

積水排除項目進行演練，每個人要按照具體分工切實負責，統一聽從指揮，按規定統一時間，執行各項工作。

20xx年x月x日10:00時開始，于11:00時結束.

6月26下午10：00時由現場指揮王艷輝發布汛情通報隨后演練正式開始。

1、項目部撤離演練

2、傷員救護演練

演練開始傷員首先步行到演練位置，坐地手握小腿受傷位置，等待救援。接到救援命令后救護組立即跑步到達救援位置，由組長往急救中心打電話請求援助。救護采用夾板固定，由兩塊木板分別放在傷腿的內側和外側；用繃帶固定膝上部、膝下部、骨折上、骨折下及踝關節處。同樣要保持足尖垂直小腿，同時在骨折部位要加厚墊保護；簡單包扎后120急救車鳴笛趕到救援現場，將傷者抬上擔架送上救護車，救護車開往演練撤離區。

3、抽水演練

演練開始隊員將抽水泵抬到指定位置安放，灑水車開到水坑邊停放，架設水管啟動抽水泵開始抽水，抽水完畢，隊員拆除設備上車撤離。

4、機械設備撤離演練

演練開始小組隊員一字排列，組長向小組人員宣布：“立即執行撤離預案，各自準備。隨即各隊員根據分工分別奔赴各自的機械，依次啟動機械。第一臺拖車到指定的拖車停放點停放，由專人指揮推土機上拖車，推土機上拖車停放后進行固定。完畢后第一輛拖車開往撤離路線起點待命。同上，指揮壓路機、挖掘機裝車。所有機械全部裝車、固定后撤離。

在這次演練中，從防汛指揮領導的組織發動，坐陣指揮，督查指導到防汛隊伍、設備調集，都按防洪預案的要求，科學地進行了安排。在最短時間內實現了防汛目標。

通過這次演練，提高了防汛搶險意識。各相關職能部門做好了防大汛、搶大險的思想準備。檢驗了我們防汛搶險預案的可操作性、合理性，指揮決策的準確性、規范性、防汛搶險調度的靈活性和科學性，和對意外事件的快速反映能力，同時也檢驗了各職能組之間的協調作戰能力。各職能組之間，通過方案制定、指揮調度、防汛組織、搶險、后勤保障等各項防汛工作的配合，提高了協同作戰能力。全體參戰人員、堅守崗位、嚴格紀律、緊張有序的工作，表現了較高的政治素質和業務工作素質。

由于部分人員第一次參加防汛搶險演練工作，對各職能組有效

配合重要性認識不足，有時出現各自為戰的現象，相互協調配合不夠。

防汛搶險機械設備不足，如遇到特大汛情在從社會上進行調集，增加抗洪搶險效率。

急救室工作總結 急救培訓工作總結篇七

開展應急救護培訓，提高群眾自救互救能力，保護群眾生命和健康，是我們紅十字會的重要職責。按照《健康浙江20xx年行動綱要》中應急救護培訓目標，高標準完成培訓救護員占戶籍人口0.3%以上，普及救護培訓占戶籍人口2.5%以上的年度任務,深入推進救護培訓“進社區、進農村、進學校、進機關、進企事業單位”。

因此領導高度重視，做好統籌安排，制定培訓計劃，并在紅會辦公室全體人員和全區救護師資的共同努力下，提前高質量完成了市紅會下達的年度救護培訓任務，取得了良好的培訓效果。

三進學校，已完成應急救護培訓2370人，占全部應急救護培訓的14.9%；四進機關，已完成應急救護培訓473人，占全部應急救護培訓的3%，五是進企事業單位，已完成應急救護培訓1392人，占全部應急救護培訓的8.8%。

為進一步提高群眾防災避險，自救互救能力，全面普及應急救護知識，我區紅十字會積極組織開展群眾性應急救護知識的普及工作，進社區、進農村、進學校、進機關、進企事業單位，針對不同的人群采取不同的培訓方式，講授不同的應急救護知識，為群眾帶去了簡單易懂的理論和實際操作知識，提高了群眾自救互救的意識和能力。對企業職工、學校老師、機關工作人員等以中青年為主的群體對，心肺復蘇、創傷急救等知識需求量較大，培訓中突出這方面內容的講解和操作，對社區內中老年居民、中小學生等群體，重點放在創傷救護、意外傷害處理等方面，如：止血包扎、火災、電擊等意外傷害的防范處置，中老年人中風、猝死的防范及救護，呼吸道梗塞急救等。

為確保在發生重大自然災害和突發性時間事件時，群眾不至于手忙腳亂，能迅速有效的應對。我區紅十字會深入各個鄉鎮社區，由我們注冊的救護師資不定時開展每期兩天的初級救護知識培訓，每期救護培訓結束后，我們隊每一名學員進行測試，對應急救護知識掌握較好學員頒發紅十字救護員證。

一是結合重大節日進行主題宣傳。在“5·8”世界紅十字日期間，上下聯動，開展“五·八”系列宣傳活動。

二是利用其它主題活動宣傳。利用以“弘揚新時代紅十字精神 獻禮改革開放四十周年”為主題的納涼晚會開展文藝匯演宣傳紅十字精神、應急救護知識等內容。開展應急救護培訓進校園活動，緊緊圍繞心肺復蘇、氣道梗阻、創傷急救、常見急癥、意外傷害突發事件處理等方面的知識、技能開展，提高中小學及幼兒園教師現場應急救護處理能力，掌握自救互救基本技能，為掌握技能較好的老師發紅十字救護員證，以便及時開展現場救護，為師生們的安全保駕護航。

四是發動志愿者進行上街宣傳。紅十字志愿服務隊上街宣傳新法及紅十字會主要業務工作。

五是通過舉辦應急救護技能比賽宣傳。讓群眾參與其中，通過比賽促進群眾了解紅十字會是做什么的及應急救護的知識。讓更多的群眾知道紅十字精神，了解紅十字會的業務工作，參與到紅十字活動之中，為進步一開展應急救護培訓打下堅實的基礎。

一是企業應急救護培訓機制。二是紅十字青少年工作。三是參與社會治理工作。

利用社區紅十字“三合一”工作站、村“會員之家”等平臺，成校救護培訓基地、成校紅十字學堂、紅十字宣教基地等救護培訓基地開展應急救護培訓。

存在不足：

1.救護培訓師資較為薄弱，我區沒有一級救護培訓師資，常參與救護培訓工作的二級救護培訓師資也較為短缺。

2.宣傳工作仍然不到位，宣傳方式方法較為落后，群眾得知應急救護培訓班的途徑比較少，一般都需要村（社區）提前打招呼，做動員才能得到培訓通知。