無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
如何寫相聲報幕串詞一
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相聲是中國的傳統文化藝術，充分顯示著中國的博大文化藝術內涵，為人們的生活增添了不少色彩。但隨著人們物質文化的提高，對于相聲這一傳統文化藝術的追隨者越來越少，因此，相聲出現了前所未有的沒落期。作為當代大學生，我們應讓這樣的藝術繼承下去。且，此來學少化相聲，涵藝術相聲的特點是以對話為主要表現手段，對話必須是規范化的文學語言，要通俗易懂，便于觀眾接受，適于反映生活。 相聲作為一種傳統的文化藝術，深受同學們的喜歡，尤其是當同學自己演譯并出現屬于我們自己的'舞臺上時，那種親切和歡喜是不言而喻的。
1．內容健康，積極向上。
2．鼓勵自創和模仿。
3．能反映一定的社會現實生活，特別是當代青少年生活。
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干、組織獎若干、創作獎若干（注：視參賽人數而定）。獎金設置根據院校參加數量和策劃書出據數額為準。
1．表情自然，動作恰當，口齒清晰（2分）
2．思想內容健康，積極向上（2分）
3．臺風好，能面對觀眾，情節銜接得當(2分)
4．時間在5—12分鐘，詳略得當（2分）
5．節目搞笑或煽情，能調動觀眾觀看熱情（2分）
初賽：3月10日前
復賽：3月16日晚上
決賽：3月22日晚7:30
初賽：各學院自行安排
復賽：各學院自行安排
決賽：重慶交通大學學術交流中心
初賽：各學院決出前15名進入復賽
復賽：各學院決出前5名進入決賽
決賽：評出各項獎項
根據所定規摸確定評委
向各大高校學生會主席宣傳確定參賽院校。
各院校照此宣傳：
橫幅:醒目、有效性強、數量不多但效果顯著、具體。具體的發送區域：校園主干道。
海報：主題性強、感官必須精美、有力、夸張。具體發送區域：學校主要建筑及人流最多的地方，如食堂、宣傳欄、海報欄。
傳單：成本低廉、數量大、輻射面廣、可以達到每人一份。具體的發送區域：派發到每一個樓棟、每一個寢室、每一個人手中。數量由學校人數決定。
影視中心：校影視中心、校報、校網站是江財媒體的主力軍，有為學校各項工作宣傳的豐富經驗，在本次模仿比賽的始終，影視中心將會通過校廣播、校電視臺的播報，及時宣傳比賽的進程
:從多個層面來講,效果很好.以一個單獨的主題網頁來宣傳最好.
包括禮堂申請、舞臺設計、燈光、音箱、會場秩序、所需用品的準備及決賽時主持人、總分人的選定。
以院校、組合或個人名譽參賽，且重慶交通大學3月1日左右將設立點和
（注：重慶交通大學注重學生的全面發展，多次開展各類文藝表演及比賽，也曾誕生郭德剛這樣的相聲表演者，本校有著眾多相聲愛好者。因此本校有能力也有信心把此項活動舉辦成功）
策劃書：重慶交通大學慧園小區 ?演講與口才協會
1月10日
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如何寫相聲報幕串詞二
ok3w_ads("s005");甲、乙（合）：各位晚上好，我們這里代表策管科給各位拜個早年了。
甲：首先我先向大家提一個問題了，不知大家能否回答得上來。
乙：什么問題？
甲：問題很簡單，就是今年冬天最流行什么？
乙：哈，這問題太簡單了，當然是最流行wto了，你看書上報上，大街小巷，國務院，政府辦，哪不提wto啊？
甲：錯！
乙：明白了，你是考我腦筋急轉彎啊？今年冬天最流行感冒！你看我都被傳染了，啊嚏！
甲：錯了錯了，我說的是今年冬天最流行足彩了。
乙：足彩，足球彩票，這我知道，我們公司就有很多人買了。
甲：不但買了，還有人中了獎！
乙：有人中獎？我怎么沒聽說過？
甲：不瞞你說，我就中過獎！
乙：你中過獎？我不信。
甲：（掏小筆記本）公元馬年元月元日，上午11點準時起床！~~~
乙：11點起床還準時？
甲：起來無事可做，逛大街時買得足球彩票42元，其中單式5注10元，復式16注32元。~~~
乙：還記得很清楚！
甲：元月7號，足彩第9期開獎，本人高中二等獎467元，當晚請同宿舍**等吃飯花去55元，第二天中午同科室人吃快餐花去37元，晚上同學過來慶祝花去85元，467減55減37減85再減去成本42元，實際盈利248元，投資收益率600%。
乙：記這么清楚干嘛？
甲：唉呀，我說**，你看我長這么大從來沒中過獎，這今年本命年一過，我就中大獎，唉呀，你說我是不是財運來了！
乙：完了，中個小獎高興成這樣，下期看來又買了。
甲：是啊，老天爺叫我發財我不得不發啊！第10期我們不是跟供應的李斌李學一起買了600多元嗎？
乙：中了嗎？
甲：中了中了！
乙：又中了？
甲：本來我們是中了，但那個誰說那個ac米爛跟國際米爛不會平，黃色的馬打裸體的馬會贏，結果買彩票時就改了，結果就中不了，可憐我們的20萬啊！
乙：誰叫你們沒主見呢？
甲：（周星馳語錄）曾經有一份20萬的大獎擺在我的面前，我沒有去好好珍惜，人生最大的痛苦莫過于此，假如上天再給我一次機會，我愿意它是500萬！
乙：怎么跟周星馳扯上了！
甲：失去了才覺珍貴啊！我剛才說得是發生在我身上的事，其實我們公司還有一個關于足彩的美麗傳說。
乙：什么傳說，說來聽聽！
甲：（唱）有一個美麗的傳說，說得就是啊~~~~廣州服務中心的金牌業務員**先生買足彩的故事啊。
乙：呵，還真有這回事？
甲：（快板）這個故事還真精彩，大家聽我細道來。
我同居的兄弟叫**，平時根本不看球。
為了馬年過個肥年，上次買了8塊錢！
所謂吉人呢還真有天相，那天早上呢哈哈喜笑顏！
原來有1注中了11場，還有1場呢晚上才搖獎！
我這兄弟呢還很有希望，上帝照顧呢能中二等獎！
可是神話呢跟書上不一樣，晚上搖獎呢結果仍泡湯！
（乙拍掌帶動觀眾）
乙：是真的嗎？**，**在這兒嗎？你答應一聲說是不是真的？
乙：是真的嗎？**，**在這兒嗎？你答應一聲說是不是真的？
甲：當然是真的，雖說我們公司現在還沒人中大獎，但中大獎的人還真有，而且就在我們身邊。
乙：敢情你就認識一位。
甲：（拿報紙）我一個同學的哥哥，他哥哥的一個同事，一個同事的姐姐，姐姐的丈夫，也就是我同學的哥的同事的姐夫，第8期就中了300萬，你看這報紙上都登了，上星期剛在大東園請了5桌客，還買了一輛小轎車。
乙：（接報紙）真是真的，哇，“要買足彩就要搏，我能中獎靠老婆”，什么意思？
甲：別念了，還是我說給大家聽吧！
乙：你說？
甲：我這位同學的哥的同事的姐夫，我們暫且叫他張三啦。
乙：好的。
甲：（快板）張三生長在廣東，自小就愛玩足球，只是因為家里窮，想踢足球找不到門，后來當了個工人，娶了個媳婦叫翠花。
乙：繼續說。
甲：（快板）自從足彩一誕生，張三他就來精神。政府知道咱們窮，就叫足彩來扶貧。意甲英超多簡單，何況只用猜輸贏。啥隊啥人我都明白，足彩不就是送錢來。
乙：呵，不錯。
甲：這一天，張三老婆叫他：張三！
乙：哎，老婆！
甲：我這里有600塊錢，這一個星期我要回娘家，沒人給你洗衣服了，你明天去買臺洗衣機回來。
乙：多好的媳婦。
甲：對，可張三一出門，就想了。（快板）正愁沒錢買足彩，老婆就給送錢來，洗衣機咱先別買，買個足彩發大財。
乙：完了，肯定中不了，洗衣機沒了。
甲：老婆從娘家回來了，張三！
乙：哎！
甲：我叫你買的洗衣機呢？
乙：這，我那天一出門碰見一個外地來找工作的大學生，他的錢包被搶了，我見他可憐，就把錢給他了。
甲：你，算了算了，這次我回娘家我媽給了我2000塊錢，洗衣機就別買了，我看快過年了，咱買臺電視吧，這幾天我還要出趟差，還是你去買。
乙：慘了，電視沒了，肯定買足彩了。
甲：你說對了，張三這天一回家，老婆掃帚侍候了。說，你又把錢干什么了？是不是嫌我丑了，在外面包了二奶啊？
乙：這，這怎么辦啊？
甲：我，我~~
乙：還瞞著？
甲：我，老婆，我坦白，我從寬，我這兩次的錢都買足彩了。（唱）我一不該二不該，我不該拿洗衣機去買足彩，三不該啊四不該，更不該又拿電視去買足彩，買了足彩中了也沒關系呀，可老天爺偏偏不讓我把獎中！老婆，你別生氣了，沒有洗衣機，以后就用我這臺全自動身體洗衣機吧，沒有電視看，以后我就天天給你唱歌耍猴拳。
乙：老婆該笑了，雨過天晴。
甲：呸，誰跟你嘻皮笑臉的，你一不該啊二不該，最不該不跟我商量就去買足彩。戰場父子兵，無敵夫妻檔，老娘我也懂足球，巴喬還是我偶像。哼，我這里還有1000塊私房錢，這次咱們一起上陣，不信就中不了獎!
乙：啊！
甲：張三就是這期中了300萬啊。后來記者去采訪，張三喝多了，說。
乙：說什么？
甲：（音樂“東北人都是活雷鋒”伴奏曲）（唱）
俺們這旮都是廣東人，俺們這旮特喜歡足球，
俺們這旮球迷水平高，俺們這旮娘們都懂球。
俺們這次能中300萬，我的媳婦立了一大功，
俺們現在有啊有了錢，要讓兒子巴西把學留。
翠花兒，上啤酒！
乙：哈，好啊好啊！
甲：（快板）張三的故事好雖好，但我勸大家別當真，
投注覺得自己是神，以為被上帝上了身，
結果一出自己還是人，照樣是被打回原形。
誰說什么小賭怡情，我看還是要謹慎，
足彩它也能害人，意志不堅脫不了身。
乙：又怎么說？
甲：（作掏報紙狀）前兩天報紙又說了。
乙：別拿報紙了，快說。
甲：（快板）武漢有個彩民叫老王，為中足彩發了狂，
偽造假票稱中獎，結果反倒進了牢房。
乙：這就太不應該了。
甲：可惜他進了牢房，心里還在一直想：
（唱）鐵門兒鐵窗兒鐵鎖鏈，手扶鐵門向外望，外面都在買足彩啊，為啥牢里不設個點！
乙：啊！還想著買足彩啊？
甲：各位同事，咱們買足彩是不是為了過個好年啊？
乙：當然了。
甲：我看這樣吧，咱們也別買足彩了，咱們認認真真工作多為子光公司做貢獻，過年讓*總*總給我們發個大紅包好不好？
乙：好！
甲、乙：（合）謝謝大家，祝大家過個好年！
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如何寫相聲報幕串詞三
女：敬愛的評委、老師
男：親愛的同學們齊：大家晚上好!
女：很高興大家能夠來到政治與社會發展學院首屆相聲小品大賽的決賽現場。下面請允許我們向大家介紹今天出席本次比賽的評委、老師和嘉賓，他們分別是)
男：讓我們用熱烈的掌聲感謝評委、老師和嘉賓的到來，同時我們也對在座的各位同學的到來表示歡迎。
女：眾所周知，相聲小品是我國的一項民間藝術，深受廣大群眾的喜愛。它們扎根于民間，源于生活而有高于生活。
男：沒錯，相聲小品已成為我們普通百姓茶余飯后的談資，成為一種人們喜聞樂見的藝術表現形式。
女：今晚我們有八組經過評委專業、嚴格的品評從初賽中脫穎而出的優秀選手將在這方舞臺上一決高低。到底今晚哪組選手將拔得頭籌，一舉摘下我們冠軍的桂冠，就讓我們拭目以待吧。
男：是的，相信今晚我們的參賽選手將給大家帶來源源不斷的歡笑，呈上一場歡樂的盛宴。下面請允許我宣布政治與社會發展學院首屆相聲小品大賽決賽現在開始。
女：我想問下你在你的成長過程中有沒有遇到過什么煩惱?
男：當然有啦。我給你舉幾個例子吧，比如說有生活的煩惱，理想煩惱還有情感煩惱等等。 女：是啊，在我們成長的過程中難免會遇到這樣那樣的煩惱。有的人會在面對煩惱時表現出消極甚至是消沉，但也有人會將自己的心態放正，積極樂觀的看待這些麻煩。
男：那么接下來就讓我們一起來欣賞10旅游為我們帶來的相聲《成長的煩惱》，看他們在成長的過程中遇到怎樣的煩惱，而他們又是怎樣解決的呢.
女：感謝10旅游的精彩表演，我覺得剛才的兩位同學是在用自嘲的方式調侃自己成長中的煩惱。我想擅自篡改張愛玲的一句話來形容他們，那就是“即使我的生活跌進了塵埃里，但我的心卻始終向往陽光，總有一天在那里我也能開出一朵絢爛的花。
男：周星馳曾一部《大話西游》顛覆傳統，開創了無厘頭的藝術風格。在他的電影里孫悟空成了多情種、唐僧不會念緊箍咒卻用一首《only you》震懾人心。
女：但最讓我動容的還是孫悟空與紫霞仙子的癡纏絕戀，還記得那句經典臺詞“如果上天再給我一次機會我會對那個人說 我愛你 ;如果非要在這份愛上家一個期限的話，我希望是 一萬年。”
男：可現如今啊，孫悟空卻與白骨精成了昔日的大學校友并保持著曖昧不明的關系。下面就讓10歷史帶我們追溯歷史，一起見證孫大圣的又一段新戀情。有情10歷史為我們帶來小品《大話西游》。
女：感謝10歷史帶我們顛覆時空，領略了一段荒誕有趣的架空歷史，學歷史的同學果然是不同凡想啊。
男：在現代社會，我們似乎干什么都得和人簽合約。比如說勞動合約、公司合作合約、保險合約等等。
女：沒錯，可你剛才說的那幾中合同只是些稀松平常的合約，今晚我們09政教給我們帶來了一份不同尋常的合約。
男：不同尋常的合約?很讓人期待啊，那么我們話不多說一起去看看到底他們帶來的合約有什么與眾不同的。下面請欣賞09政教帶來的小品《簽約》
女：相信大家看完小品應該知道那非同尋常的合約是什么了吧?沒錯就是親情合約。感謝09政教讓我們見證了一場特別而感人至深的簽約。我想親情合約是值得我們每個人無條件去執行的。
男：現如今在我們周圍充斥這各種各樣的廣告，各色產品推銷員。廣告讓我們眼花繚亂，推
銷員的推薦讓我們暈頭轉向。
女：是啊，更讓人覺得可氣的是無論是廣告還是推銷員都在最大盡可能的夸大產品的功能效果。他們是怎么天花亂墜怎么來，瘋狂的熱情著實讓作為消費者的我們招架不住。
男：要告訴大家的是，今晚啊我們這也來了幾位推銷自己產品的推銷員，讓我們看看他們的推銷有多瘋狂。下面有請10政教為我們帶來《瘋狂推銷》
女：感謝10政教瘋狂的熱情。不知道剛剛臺上的幾位推銷人員瘋狂的推銷方式有沒有嚇到大家。希望大家淡定，千萬要淡定啊!
女：一陣推銷風剛刮過，緊接著又將刮來一陣新聞風。記得我小時候看見家里的大人每天都看新聞聯播，于是我就問他們新聞聯播到底有多少集啊，什么時候才大結局啊。可見，新聞聯播有多讓人覺得枯燥無聊。
男：是啊!新聞聯播確實給大家留下了枯燥無聊的印象。但接下來我們09公管卻要將新聞聯播搬上舞臺。看他們是如何將新聞播的生動有趣，笑料百出的。下面有請09公管為我們帶來《新聞條播》
女：感謝09公管為我們播報這么有趣的新聞!讓我們一起祈禱豬老漢能早日找到那只離家出走的豬吧。
男：我相信大家都有過送禮的經驗吧。逢年過節手里提著大包小包走親訪友，也許你人不怎么招人待見。但人家一見你手里的禮保不準就對你笑臉相迎了。
女：哎，這可不見得吧。你別以為送禮是件容易事，告訴你吧這里頭的學問可大著呢。 男：嗬!這送禮還有學問啊?
女：那當然啦，你想啊你若要送禮這禮要選對吧。什么人送什么禮你該清楚吧。這禮品怎么包裝怎么送怎么…
男：等等等，你都把我說暈了。依我看啊我們不如有請10公管看看他們是怎么送禮的。看他們是否精通送禮的學問，下面有請10公管為我們帶來的《送禮》。
女：唉看來我們10公管的同學還沒真正領悟送禮其中的門道啊!但還是要感謝他們給我們送來了開心和歡笑。
男：我想啊只要是積極向上的人都會希望自己變得優秀吧。什么優等生，優秀干部等等都可謂是很高的殊榮。
女：但優秀有時也會給我們帶來些預料不到的麻煩。大家可能會好奇啦這優秀怎么會給我們帶來麻煩呢?看了下面的這個相聲你就會知道了。
男：下面有請10政教為我們帶來相聲《誰讓你優秀》。
女：大家現在知道了吧優秀有時也是一種罪過啊。但我想說優秀你的，讓別人說去吧。感謝10政教為我們的精彩表演。
男：我想大家在生活中總會遇到些事不能順隨心意，每當這時候都難免會覺得挫敗失意吧。
女：是啊，正是因為我們生活中有太多的不如意，所有時常會覺得生活不容易。其實，我們生活中遇到的不如意就像是上帝和我們開的一個個惡意的玩笑 ，讓我們總是有種被生活捉弄的感受。下面這個小品就是告訴我們，生活到底有多不容易，也讓我們一起去看看這一回上帝又和我們開了個怎樣的玩笑。
男：下面有請09歷史為我們帶來小品《不容易》
女：感謝09歷史的同學們為我們講述了一個辛酸感人的故事。他們讓我們看到了一名學生為里他的虛榮心讓自己的父親生活地是如此不容易。相信這個小品留給了大家很多的啟示和反思。
男：親愛的評委老師，同學們以上就是我們本次相聲小品大賽的所有參賽節目。我們各組選手的比賽成績正在緊張的統計當中，結果即將揭曉，請大家耐心等待。
女：有句話不是這樣說得嗎：臺上一分鐘，臺下十年功。今晚我們所有選手在臺上的精彩表演時他們在臺下經過數十次排練的成果。因此我建議大家再次用熱烈的掌聲對他們精彩的表演表示感謝。
(報分)
女：歡樂的時光似乎總是那樣急促而短暫。但我們可愛的選手們幽默的言語，夸張滑稽的肢體動作，專注投入的表情依然歷歷在目，在我們的腦海中縈繞不去。
男：感謝今晚當場的評委還有一直給我們選手加油打氣的觀眾們，謝謝大家!!我很榮幸的宣布政治與社會發展學院首屆相聲小品大賽圓滿落幕。
如何寫相聲報幕串詞四
【--整改方案】
相聲的優點就在于搞笑，下面就由小編為大家整理2分鐘雙人相聲劇本，歡迎大家查看!
劇本正文
甲：給你出道難題，考考你。說的是……樹上共有十只小鳥，被打下來一只，樹上還有幾只小鳥。
乙：就這問題？還“給你出道難題”，玩弄傻小子是不是？別說是我，就連三歲的小孩都能回答上來！
甲：這么說這道難題你也能回答上來？
乙：太簡單了，我……我都不好意思回答這么簡單的問題。你還是重新出一個有點學問的問題吧。
甲：別忙，你還是先把這個問題回答了再說。你就大著膽子說吧，在座的觀眾都不會笑話你。觀眾同志們：咱們用掌聲鼓勵鼓勵他，讓他好好的回答這個問題好不好？
乙：行啦行啦，各位就別跟著他瞎起哄了。我……說就說吧！你問的是樹上原來有十只小鳥，被打下來一只，樹上還剩幾只小鳥，對不對？
甲：是啊，就是這個問題。
乙：嗨，這誰不知道，一只鳥被打死，其余沒有被打死的鳥，也全給嚇跑了。所以，樹上一只小鳥也沒有了！對不對？
甲：哎呀！不簡單啊！今年幾歲啦？
乙：二十歲。
甲：你瞧，還是傻小子不是？還“連三歲的小孩也能回答上來”呢，你今年都二十歲啦，回答的正確不正確？
乙：怎么？我回答的不對嗎？那你說樹上還剩幾只小鳥。
甲：我說？我要是在這里把正確答案說出來，不就把你也給教會了？你要是真想長學問，就必須先拜我為師。拜不拜？
乙：我……好好，老師，學生向你討教了。你就好好教教我，我這里洗耳恭聽。
甲：嗯！這還差不多。我問你，樹上原來有幾只小鳥？
乙：十只。
甲：用槍打下來幾只？
乙：一只。
甲：問你樹上還有幾只小鳥對不對？
乙：對啊？
甲：這么簡單的問題，你聽好了徒弟：10－1=9，樹上還剩九只小鳥。記住了沒有？
乙：大伙瞧瞧，瞧我這老師的水平多高，連10－1=9他都能算出來。不簡單，真是不簡單啊！
甲：當然了，老師嘛！要是沒水平，還怎么去教你這么聰明的學生？大家說對不？
乙：你呀，一邊涼快去吧！就這水平還想當老師？別在這里給我丟人了。大伙瞧瞧，誰才是真正的傻小子？啊？
甲：徒弟，不許你在這里誣蔑老師！你要耐心地聽老師講完。那位打鳥的人用的是無聲。樹上的其它鳥根本就沒聽見！其余的小鳥能飛跑嗎？
乙：瞧瞧，這年頭什么稀罕事兒都有。就連都用無聲的。
甲：對！你知道動物保護法嗎？打鳥的人敢明目張膽的偷獵小鳥嗎？所以，偷獵者必須偽裝起來，看上去這些人是在樹底下乘涼，或者是拿著工具在管理大樹，實際上他們是醉翁之意不在樹，在于樹上的小鳥。于是這些饞嘴的偷獵者……懂不懂？
乙：啊——這么說我也得考考你。
甲：你考吧。
乙：說是……樹上共有十只……不，樹上共有九只小鳥，被打下來一只，樹上還有幾只小鳥？
甲：大伙瞧瞧，我這位學生簡直成了二道販子——算發算賣。只不過他把我原來說的十只小鳥變成了九只……
乙：廢話！剛才被你用無聲打死了一只，這不就剩九只了嗎？
甲：行!有能耐!剛剛跟著老師長了這么點兒學問,馬上就給抖摟出來了。各位觀眾：現在你們該知道什么叫“班門弄斧”了吧？現在你們該知道老虎為啥沒學會上樹了吧？
乙：你到底能不能回答上來？我可告訴你，這一次打鳥用的不是無聲，是有聲的，“砰——”聲音還挺大的。
甲：啊？這一次用的不是無聲？
乙：對？打鳥的人說，他是這棵大樹的負責人，他有權決定樹上每只小鳥的命運。他之所以要打死那只小鳥，是因為那只小鳥不遵守紀律，打擾了樹底下乘涼者的休息。
甲：嗯，要這么說，只要他的槍一響，沒死的鳥肯定會嚇飛。所以，樹上就沒有一只小鳥了。對不？
乙：傻小子不是？教教你，聽好了：9－1=8，樹上還剩八只鳥。記住了沒有？
甲：你……這人有沒有一點兒常識？其余的鳥聽到槍聲還不趕快逃命，還在那棵樹上等死是不是？成心給我抬杠是不是？
乙：別激動，聽我說完。因為那棵大樹孤零零的長在鬧市區，小鳥們也都在那棵樹上做了窩，由于那個地方長期被噪聲污染和空氣污染，小鳥們全都變成了聾子，聽不到槍響。再說，就是有個別鳥兒看到苗頭不對，他們也舍不得離家出逃啊！你說是不？
甲：你還別說，還真有點兒道理。要是這么說，我再考考你，說的是……
合：樹上共有……八只小鳥，被打下來一只，樹上還有幾只小鳥？
乙：就知道你還會問這個問題。你以為這次我還回答不上來？告訴你，樹上還剩……我還是先問清楚了：打鳥的人用的是不是無聲？
甲：不是，那槍有聲音，而且還很響。
乙：那些鳥是不是……全是聾子？它們能聽到槍響嗎？
甲：那些鳥都不是聾子，一個個都能聽到槍聲。
乙：還有，那些鳥……還都會飛嗎？
甲：廢話，鳥兒還能不會飛？不會飛能在樹上嘰嘰喳喳的叫喚嗎？行啦，別問那么多啦！那些鳥不但會飛，而且個個都能遠走高飛，“天高任鳥飛”嘛！
乙：這可都是你說的？
甲：是我說的。樹上共有八只活蹦亂跳的小鳥，有人用槍打下來一只小鳥，槍聲很響，其余的鳥兒也都聽到了，這些鳥兒還都能飛。你快說，現在樹上還剩幾只小鳥。
乙：哈哈，這一次，樹上一只小鳥也沒有！全嚇飛了。對不？
甲：不對！樹上還剩七只小鳥！
乙：大伙兒聽聽,這位是不是傻小子？光知道8－1=7,連小鳥受驚嚇會飛跑都不知道。看來呀,確實該對他好好的進行素質教育了。
甲：那你說8－1等于幾？難道8－1就得等于零？咱們讓大伙兒評評理,到底誰是傻小子？
乙：喲喲！還不服氣！那你說說其余的七只鳥聽到槍聲，能飛為啥不飛，難道那些鳥都是傻小子？
甲：鳥兒不傻,它們早已經習慣了這種殺雞給猴看的把戲。反正輪著誰是誰，不吃白不吃,不撈白不撈。這叫撐死膽大的,嚇跑膽小的,所以它們都不飛。這也是動物的進化,明白嗎？
乙：嚯！要是這么說我再考考你：
合：樹上共有……七只小鳥，用槍打下來一只，樹上還有幾只小鳥(相互用手指著對方發問)？
雙人搞笑相聲劇本2分鐘
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