無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)作文傳統(tǒng)節(jié)日300字 小學(xué)作文寫作方法與技巧篇一
小紅的班主任老師在辦公室改學(xué)生作業(yè)，這時(shí)有幾位滿頭大汗的同學(xué)，上氣不接下氣地闖進(jìn)劉老師的`辦公室，來向劉老師報(bào)告，劉老師得知這個(gè)消息便猛地站起身，她放下手中的作業(yè)，就連筆蓋也記不得扣上，就馬上去給小紅的家長打電話，但打了好幾次也打不通，劉老師放下電話想了一下，便隨著那幾個(gè)同學(xué)到小紅的寢室，他二話沒說，立刻抱著小紅跑到醫(yī)院。
劉老師把小紅安頓好了以后睡誰著了。劉老師見小紅睡著后，便打電話給了另外一位老師，要那位老師守著小紅，自己又回到辦公室，繼續(xù)批改那厚厚的一疊作業(yè)了，這時(shí)已經(jīng)很晚很晚了……
第二天真是個(gè)好天氣，秋高氣爽，花兒、草兒身上還殘留著昨晚大雨所送的禮物——露珠。
小紅醒了，感覺身體已經(jīng)完全恢復(fù)了，她發(fā)現(xiàn)有一位老師正靠著病床睡著了。小紅輕輕地對那位老師說了句：“節(jié)日快樂。”然后留了張紙條放在床上，輕手輕腳地走了。
她首先回到家，換了一身漂亮的粉色上衣，還在頭上系了一個(gè)自己最愛的粉色蝴蝶結(jié)，佩戴好紅領(lǐng)巾，背著棕色書包。飛快到家背后的小山坡上，摘了一束最鮮艷的野菊花，因?yàn)樗耄簞⒗蠋熅陀幸熬栈ㄟ@種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，接著她高興地前往學(xué)校。一路上她又蹦又跳，書包友好地拍打著她的小屁股，她的腦袋還一擺一擺的，看起來精神好多了。
到了學(xué)校，她首先就來到劉老師的辦公室，站在劉老師窗前，他整了整衣服，向房里探了探。“咦，怎么沒人？”
小紅發(fā)現(xiàn)老師的桌上放著語文書和教案，書上還放著一副眼鏡，她想老師一定去教室了。
“把花放哪呢？就放這吧。”
她把菊花放到了劉老師的筆筒里。
大概老師知道菊花是小紅送的，上課時(shí)，劉老師欣慰地向小紅笑了一下。小紅真的很開心，這次上課她格外認(rèn)真。
小學(xué)作文傳統(tǒng)節(jié)日300字 小學(xué)作文寫作方法與技巧篇二
又是一個(gè)中秋夜，遠(yuǎn)在英國的我望著皎潔的月亮，不禁思念起故鄉(xiāng)和親人。已經(jīng)二十年了，闊別已久的家鄉(xiāng)將會是怎樣一副情景呢？
第二天我坐上高空無軌列車，駛向了故鄉(xiāng)紹興。一路上，滿是對故鄉(xiāng)的遐想。
到了紹興站，放眼望去，河道還是那么四通八達(dá)，河上架著一座座石橋，走近一看，水質(zhì)比原來干凈多了。水面波光粼粼，清澈見底，水中有許多小魚在嬉戲。與二十年前不同的是沒有人在河道邊洗衣服，丟垃圾了。
時(shí)而有幾條烏篷船在水面上來來往往，讓我驚訝的是，這些烏篷船竟然沒有船夫！原來是人工智能操控的呀！我上了其中的一條，船慢慢地開了。兩岸熟悉的青石板路，彌漫著家鄉(xiāng)的味道。河道兩旁的房屋，粉墻黛瓦，清清爽爽，就像一幅水墨畫。
船繼續(xù)向前行駛著，我把目光轉(zhuǎn)向了那一座座石橋，石橋下面有一個(gè)圓洞洞，小時(shí)候，我常常到那下面捉青蛙，我并不是捉來吃，而是放在大水缸里看它鼓著個(gè)腮幫子，呱呱叫個(gè)不停……正當(dāng)我在沉浸在童年的回憶中，一股熟悉的味道鉆進(jìn)了我的鼻孔， “賣臭豆腐啰，賣臭豆腐啰！”一個(gè)老奶奶賣力地吆喝著。好久沒吃家鄉(xiāng)的臭豆腐了，于是我下了船，掏出了錢，老奶奶說：“哎，你不知道啊，現(xiàn)在我們都不用現(xiàn)金，改用電子錢包了。”“哦，那么先進(jìn)啊，我二十年沒回來了，紹興現(xiàn)在的變化真大。”“可不是嘛，現(xiàn)在家家戶戶都用太陽能，交通工具是人工智能操控的，河道有自動(dòng)凈化系統(tǒng)等等。”“哇，太厲害了！”
二十年后的故鄉(xiāng)依舊是一派熟悉的水鄉(xiāng)特色，小橋流水間卻又透著日新月異的變化，讓人驚喜。我愛我的家鄉(xiāng)！我希望家鄉(xiāng)變得更美好!
小學(xué)作文傳統(tǒng)節(jié)日300字 小學(xué)作文寫作方法與技巧篇三
在我快樂的童年中，那一棵梧桐樹使我無法忘懷……
又放假了，我心中漾起了快樂的水波，又可以淋漓盡致的在家門前的梧桐樹那里玩一場了。這個(gè)梧桐樹是我們放假后最大的樂趣。在那里，可以玩“土球大戰(zhàn)”，“泥土蛋糕”，“樹葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長得不像樣的梧桐樹上休息，梧桐樹枝丫盡情展開，似乎非常高興能給我們一個(gè)休息的場所。雖然在樹上睡覺非常是舒服，但是卻要時(shí)刻提防忽然沖出來嚇你一跳，推你一把的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的.快樂，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。
到家了，我拿出鑰匙，打開后門，發(fā)覺不對勁，怎么有挖土機(jī)運(yùn)作的聲音呢？飛快的把書包一丟，迫不及待的打開前門。本該出現(xiàn)在我面前的快樂嬉戲的小伙伴們，呈現(xiàn)給我的卻是一個(gè)巨大的挖土機(jī)。挖土機(jī)一邊挖掘著梧桐樹，一邊猙獰的笑著。梧桐樹一點(diǎn)一點(diǎn)的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹倒下了。怎么一回事？為什么會有挖土機(jī)？為什么要挖掉梧桐樹？非常多問題出現(xiàn)在我腦海中。
我懵了。不一會兒，凱風(fēng)來了，解釋說：“這里有人要蓋房子了，他們出了錢，這塊地盤就是他們的了。”我明白了，問：“那梧桐樹就沒了嗎？”凱風(fēng)不說話，沉默著，沉默著，我們現(xiàn)在的世界里只剩下那挖土機(jī)那轟隆隆的聲音。當(dāng)時(shí)我覺得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的聲音了。我沖進(jìn)臥室，嚎啕大哭起來，甚至我也不知道我為什么要哭，是為了梧桐樹無法在陪伴我們了？還是為了我們這群幼稚的孩子沒了一個(gè)樂園？
夜晚，我走到陽臺上，看著倒下的梧桐樹。月光灑在梧桐樹身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹一點(diǎn)溫暖。風(fēng)輕輕來了，安慰著梧桐樹不要悲傷。梧桐樹“沙沙”的叫喊著，似乎在埋怨命運(yùn)的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……
大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們？他們口口聲聲說會讓我們快樂的，他們又為什么要?dú)У粑覀兊臉穲@？