優(yōu)秀學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天自覺(jué)完成作業(yè)并努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)提升方法，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

大學(xué)生自我發(fā)展指南（優(yōu)秀13篇）篇一

如今，大學(xué)生求職確實(shí)需要指導(dǎo)，教會(huì)他們求職方法技巧和注意事項(xiàng)，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)如何找工作？在擁擠的求職人群中，出現(xiàn)許多即將畢業(yè)的大學(xué)生身影，但綜合性招聘會(huì)上適合他們的崗位卻不多，大多數(shù)企業(yè)攬才對(duì)象都是有工作經(jīng)驗(yàn)的成熟人才，一些負(fù)責(zé)招聘的人士告訴記者，“即使招大學(xué)生，我們也要個(gè)性突出的那一類(lèi)。隨大流、個(gè)性平庸者，不是我們的理想人選?！比绻f(shuō)大學(xué)生求職方法指南，大學(xué)生如何找工作？以下幾點(diǎn)可供大學(xué)生借鑒。

跑市場(chǎng)不“成群結(jié)隊(duì)”不“雙棲雙歸”

記者在才市現(xiàn)場(chǎng)采訪發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生很熱衷“結(jié)伴求職”。不是出雙入對(duì)的情侶，就是成群結(jié)隊(duì)的室友或同鄉(xiāng)。在近日舉行的某人才大型招聘會(huì)上，記者看到很多大學(xué)生情侶毫不忌諱地拉著手在招聘攤位前，你陪我挑崗位，我陪你投簡(jiǎn)歷。除情侶外，還有很多是同一寢室的同學(xué)，投的往往都是同一家公司。父母隨兒女求職的鏡頭更是俯拾皆是。

有一女孩看中了該公司一個(gè)崗位，雙方談得很好，但男友卻認(rèn)為待遇不夠高，地點(diǎn)比較遠(yuǎn)，怕女友吃苦。女孩最后放棄了機(jī)會(huì)。此外，家長(zhǎng)陪同求職也不一定是好事，由于他們對(duì)就業(yè)形勢(shì)不了解，往往出的主意或提的建議不是很符合市場(chǎng)需要，反而影響孩子就業(yè)。

交談不“盛氣凌人”不“舉止猥瑣”

大學(xué)生如何用個(gè)性化態(tài)度和用人單位交流？有的大學(xué)生想當(dāng)然地認(rèn)為，只有“擺酷”才能凸顯個(gè)性，于是談吐張揚(yáng)甚至盛氣凌人。殊不知這樣反而暴露了自己的幼稚及修養(yǎng)的欠缺。也有的大學(xué)生一看面試官就怯場(chǎng)、心虛，因此不免顯得舉止猥瑣，難討招聘人員喜歡。

赫敦職業(yè)顧問(wèn)徐國(guó)芳認(rèn)為，真正“個(gè)性化”的面試態(tài)度，是用落落大方的舉止、衣著、談吐，實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)自己的內(nèi)在“個(gè)性”。下面幾條是需要把握的：

?著裝吻合自身氣質(zhì)；

?舉止切忌緊張與慌張；

?自我介紹重點(diǎn)突出；

?肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自身風(fēng)貌。

看招聘信息不“望文生義”不“云里霧里”

解讀招聘廣告是求職的重要環(huán)節(jié)。如今，“個(gè)性化”招聘廣告也層出不窮，有的頭銜很新，如“環(huán)境督察員”、“色彩顧問(wèn)”等；還有的是崗位描述十分獨(dú)特。有大學(xué)生對(duì)職位一知半解，甚至還在“云里霧里”就急忙忙上前應(yīng)聘，結(jié)果只能是失敗。

大學(xué)生自我發(fā)展指南（優(yōu)秀13篇）篇二

大學(xué)生自我發(fā)展指南（優(yōu)秀13篇）篇三

臨近畢業(yè)季，今年全國(guó)高校有795萬(wàn)畢業(yè)生創(chuàng)歷史新高。智聯(lián)招聘昨日發(fā)布《大學(xué)生求職指南》，調(diào)研應(yīng)屆畢業(yè)生“求職力”。調(diào)查結(jié)果顯示，20畢業(yè)生簽約率下降明顯；近四成畢業(yè)生就業(yè)崗位與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口；畢業(yè)生實(shí)際簽約平均月薪4014元，同比去年下降751元；男生的實(shí)際簽約月薪高于女生，其中男生為4374元，女生為3624元。

從整體上看，屆大學(xué)生對(duì)我國(guó)就業(yè)形勢(shì)的感知呈不樂(lè)觀態(tài)度。40.8%的應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)很難，形勢(shì)非常嚴(yán)峻，同比去年上升了4.3%。認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)難度一般或沒(méi)有難度的，僅有10.2%。

截至4月，仍然有27.7%的應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)有獲得offer，同比上升2.9%，進(jìn)一步表明應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難度加大。截至調(diào)查結(jié)束，應(yīng)屆畢業(yè)生僅有26.7%已經(jīng)簽約，相比去年同期下降了8.7%。從性別上看，男生簽約比例更高，為29.5%，而女生為24.7%。從學(xué)校類(lèi)型上來(lái)看，985/211類(lèi)型院校相對(duì)簽約比例更高，為33.9%，而普通本科院校僅為27.6%，專(zhuān)科院校為25.2%。

大學(xué)生自我發(fā)展指南（優(yōu)秀13篇）篇四

歸因指人對(duì)行為或事件所進(jìn)行的分析和推論。由于有些行為與事件的原因不明或存在多種原因，這時(shí)人們就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地分析其原因。教師對(duì)學(xué)生的各種行為及結(jié)果都會(huì)進(jìn)行歸因，歸因決定了教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度和行為，從而潛移默化地影響學(xué)生。

出現(xiàn)原因。

歸因偏差的出現(xiàn)是一種在某些條件下必然出現(xiàn)的心理反應(yīng)。心理學(xué)的研究早已表明，成功時(shí)人們的正常心理反應(yīng)是感到自己有能力，失敗時(shí)則都力圖把責(zé)任推諉給外界和他人。這樣歸因?qū)τ谌说男睦碚{(diào)節(jié)和自我防衛(wèi)是有利的，因而無(wú)可厚非。但上面我們提到的兩類(lèi)歸因偏差不利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，因而教師應(yīng)該有意識(shí)地加以防止。

失敗歸因于外部因素。

行為者與觀察者的歸因偏差。

歸因分歧是常見(jiàn)于行為實(shí)施者與觀察者之間的一種歸因偏差，即對(duì)于同一行為，實(shí)施行為的人與旁觀者所作的歸因是不同的、有分歧的。

利己主義歸因偏差。

所謂利己主義歸因偏差是指人們一般對(duì)良好的行為或成功歸因于自身，而將不良的行為或失敗歸因于外部情境或他人。

其他導(dǎo)致歸因偏差的因素。

諸如迷信、宿命論、行為者的社會(huì)地位、長(zhǎng)相及性格差異等也會(huì)導(dǎo)致歸因偏差。

矯治歸因。

在矯治對(duì)自己的違法行為的認(rèn)識(shí)常常有下面幾種歸因偏差：

淺層歸因――在總結(jié)自己走進(jìn)矯治所的原因時(shí)，常常說(shuō)是由于自己抵擋不了誘惑、控制不住自己，對(duì)自己的行為只從直接原因上分析，而不從根本原因入手，作蜻蜓點(diǎn)水式分析，不愿進(jìn)行深入地剖析。

外部歸因――在解釋自己的行為時(shí)，傾向于主觀以外的因素，一味地怨天尤人，強(qiáng)調(diào)客觀原因。

片面歸因――在對(duì)自己行為進(jìn)行歸因時(shí)，不進(jìn)行全面客觀地把握整體上綜合地歸納總結(jié)，而是只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，只論一點(diǎn)，不及其余。

消極歸因――用一些不可控制的和具有穩(wěn)定性的因素來(lái)解釋自己的行為。如個(gè)人稟賦、天資，任務(wù)難度等，把自己的行為的成因歸結(jié)到難以改變的因素上。

教育應(yīng)用。

歸結(jié)為某些因素，教師在對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行歸因時(shí)容易出現(xiàn)兩類(lèi)偏差。

第一類(lèi)偏差是教師容易把學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題歸結(jié)于學(xué)生自身的因素，而不是教師方面的因素。例如，一位走上工作崗位不久的中學(xué)數(shù)學(xué)教師任課班級(jí)的學(xué)生成績(jī)不好，他歸因于這個(gè)班學(xué)生能力偏低。調(diào)換到其他班級(jí)后，這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)又明顯下降，他又說(shuō)是這個(gè)班的學(xué)生與他做對(duì)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，讓班主任對(duì)學(xué)生的問(wèn)題行為進(jìn)行歸因時(shí)，教師往往是歸結(jié)于學(xué)生的能力、性格和家庭，而很少認(rèn)為這與教師態(tài)度和教學(xué)方法有什么關(guān)系，可是學(xué)生們卻認(rèn)為與教師的行為是有關(guān)系的。這一類(lèi)歸因偏差的危害在于教師把問(wèn)題的責(zé)任推給了學(xué)生，在教育之前就已放棄了教育者應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

第二類(lèi)歸因偏差是教師對(duì)優(yōu)秀生和差生的歸因不一樣。當(dāng)優(yōu)秀生做了好事或取得好成績(jī)時(shí)，教師往往歸結(jié)為能力、品質(zhì)等內(nèi)部因素，而當(dāng)差生同樣干了好事或取得好成績(jī)時(shí)，卻往往被教師歸結(jié)于任務(wù)簡(jiǎn)單、碰上了運(yùn)氣等外部因素。相反，當(dāng)優(yōu)秀生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師往往歸于外部因素。而差生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)卻被歸因于內(nèi)部因素。比如，有一位中學(xué)生，外語(yǔ)成績(jī)一直不太好，經(jīng)過(guò)努力后他在一次考試中得了全班最高分，而外語(yǔ)老師說(shuō)是他抄了同桌的試卷。一氣之下，這位學(xué)生再也不聽(tīng)外語(yǔ)課了。很顯然，這一類(lèi)歸因偏差對(duì)于差生的發(fā)展是極為不利的，他們即使表現(xiàn)出一些好的行為，也難于得到教師的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，倘若表現(xiàn)不佳，則被看作是不可救藥了。

歸因偏差的出現(xiàn)是一種在某些條件下必然出現(xiàn)的心理反應(yīng)。心理學(xué)的研究早已表明，成功時(shí)人們的正常心理反應(yīng)是感到自己有能力，失敗時(shí)則都力圖把責(zé)任推諉給外界和他人。這樣歸因?qū)τ谌说男睦碚{(diào)節(jié)和自我防衛(wèi)是有利的，因而無(wú)可厚非。但上面我們提到的兩類(lèi)歸因偏差不利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，因而教師應(yīng)該有意識(shí)地加以防止。

戀愛(ài)應(yīng)用。

戀愛(ài)失敗是大家在大學(xué)生活中經(jīng)常遇見(jiàn)的事情。一段戀情結(jié)束后，人們?cè)诨貞洃偾榻Y(jié)束的原因時(shí)，總會(huì)找出這樣那樣的原因。但是，很多時(shí)候，人們?cè)谶M(jìn)行歸因時(shí)，卻并不總是合乎邏輯的，這是因?yàn)槌霈F(xiàn)了“歸因偏差”。首先是行為者與觀察者的歸因偏差。戀愛(ài)失敗后，當(dāng)事人往往會(huì)將原因歸結(jié)于某個(gè)情境，比如某次吵架、某次失約、發(fā)生了什么變故等。但是，旁人卻更可能從戀愛(ài)的本身出發(fā)，討論戀愛(ài)者本身的`性格、能力、處世態(tài)度，如性格太倔強(qiáng)、有大男子主義、容易發(fā)脾氣、經(jīng)常無(wú)理取鬧等。

形成這種偏差主要是雙方所站的角度和出發(fā)點(diǎn)不同。戀愛(ài)的人更多地是從具體情況出。

發(fā)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際行為的特殊情境，如出現(xiàn)了第三者或者一方發(fā)現(xiàn)了另外一方的秘密等。旁觀者則往往站在另一個(gè)角度，從常規(guī)的邏輯出發(fā)，假設(shè)戀愛(ài)本人在戀愛(ài)中的行為表現(xiàn)和生活中的表現(xiàn)一致，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就歸因于戀愛(ài)本人的個(gè)人因素。

其次是利己主義的歸因偏差。有時(shí)候，戀愛(ài)者為了避免人們因?yàn)閼賽?ài)的失敗而對(duì)自己產(chǎn)生偏見(jiàn)，往往作出將錯(cuò)誤歸因于對(duì)方的解釋。所謂利己主義歸因偏差，是指人們一般對(duì)良好的行為或成功歸因于自身，而將不良的行為或失敗歸因于外部情境或他人。

產(chǎn)生這種歸因偏差一是情感上的需要。因?yàn)槌晒土己玫男袨榭偸桥c愉快、自豪的情緒相聯(lián)系的，而失敗和不良行為總是與痛苦、悲哀相聯(lián)系的。戀愛(ài)失敗者處于情感的低落期，需要進(jìn)行心理和情感上的調(diào)整。將錯(cuò)誤歸因于對(duì)方，可以幫助自己從低谷中走出來(lái)。另一個(gè)原因是為了維護(hù)自尊心和良好形象。因?yàn)槌晒δ荏w現(xiàn)并維護(hù)自身的價(jià)值，也可以給別人留下良好的印象。

最后還有一些其他方面的因素。諸如迷信、宿命論及行為者的社會(huì)地位、長(zhǎng)相及性格差異等也會(huì)導(dǎo)致歸因偏差。比如說(shuō)戀愛(ài)失敗后，迷信者可能會(huì)認(rèn)為是雙方的生辰八字不符合，性格軟弱的人會(huì)認(rèn)為是某一方的父母的阻礙，而相信宿命論的人認(rèn)為是命運(yùn)的安排等。這種歸因在戀愛(ài)失敗者已經(jīng)付出多方努力但仍是成功無(wú)望時(shí)最容易產(chǎn)生。

歸因偏差是不可避免的，但是人們可以盡量去減少它的影響。如果戀愛(ài)失敗了，要考慮特殊事件和一般情況的關(guān)系。比如男方一向是一個(gè)行為果斷的人，但是在一次事件中受到父母的責(zé)備提出分手，就可以歸因?yàn)樗且粋€(gè)比較聽(tīng)從父母親的人。還要注意如果有不止一個(gè)原因存在，那么對(duì)自己的歸因不要太過(guò)自信，應(yīng)充分地考慮各個(gè)因素的作用。

大學(xué)生自我發(fā)展指南（優(yōu)秀13篇）篇五

大學(xué)生自我發(fā)展指南（優(yōu)秀13篇）篇六

簡(jiǎn)歷投送的玄機(jī)：

第一，在一些專(zhuān)業(yè)的招聘網(wǎng)站上投遞簡(jiǎn)歷尋找工作比在各個(gè)人才市場(chǎng)上投遞簡(jiǎn)歷找工作來(lái)得省事。

第二，帶有針對(duì)性的投遞簡(jiǎn)歷，例如：投遞一些專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的崗位。

第三，投遞一些自己比較特長(zhǎng)的崗位領(lǐng)域，這樣面試成功的機(jī)率比較大。

第四，在hr面前，從不說(shuō)上一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)的壞話。

第五，簡(jiǎn)歷中附帶的求職信，應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單明了，不要過(guò)于復(fù)雜。

第六，在簡(jiǎn)歷中，著重突出一些以往的個(gè)人經(jīng)歷，不要全部寫(xiě)出。

第七，面試結(jié)束之后，不要忘記對(duì)hr表示致謝。

第八，對(duì)待自己心儀的職位，不妨選擇重復(fù)多投幾次簡(jiǎn)歷。

第九，不管參加什么性質(zhì)的面試，應(yīng)當(dāng)注重自己的著裝，盡量讓自己的穿著如同專(zhuān)業(yè)人士一樣。

第十，不要因?yàn)榈却龑?duì)方的回復(fù)，從而停止投遞其它公司。應(yīng)當(dāng)多投幾家別的公司，目的是為了萬(wàn)無(wú)一失。

【面試前的準(zhǔn)備】。

第一關(guān)：準(zhǔn)備工作。

面試前一天，注意飲食衛(wèi)生，晚上打點(diǎn)好裝備，早點(diǎn)休息。除非應(yīng)聘時(shí)尚類(lèi)職位，當(dāng)天的穿著要正式一點(diǎn)，服裝的顏色宜選冷色或中性色，飾物、手表等不要過(guò)分夸張;如果是夏天，衣服要有領(lǐng)有袖，不要穿短褲。頭發(fā)要整齊，皮鞋要擦亮：如果是女生，可以化點(diǎn)淡妝，給人干凈清爽的感覺(jué)。如果面試安排在下午，午飯要少吃一些，以免影響狀態(tài)。估計(jì)時(shí)間差不多了，嘴里嚼塊口香糖，帶好裝備和地址電話就出發(fā)吧，最好能提前10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，進(jìn)門(mén)前關(guān)掉手機(jī)和呼機(jī)。

此關(guān)沒(méi)什么難度，考驗(yàn)的是你的細(xì)心準(zhǔn)備。

第二關(guān)：接待室。

向接待者說(shuō)明自己的應(yīng)聘者身份，很多情況下會(huì)立即與面試官見(jiàn)面。如果需要等一段時(shí)間，接待者會(huì)指定地方讓你坐等的，你可以看看自己帶的雜志，也可以觀察一下公司的情況，或看看公司的宣傳資料以把握最新信息，但不要幅度很大地東張西望。在某些時(shí)候，你會(huì)得到一份筆試題，不要緊張，把水平都發(fā)揮出來(lái)吧。如果筆試成績(jī)出色，往往你已經(jīng)一只腳踏進(jìn)這家公司了。更多時(shí)候你會(huì)得到一張讓你填寫(xiě)一些技能、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)之類(lèi)的問(wèn)卷，如果有期望薪資，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“面議”，這樣有利于接下來(lái)的薪資協(xié)商。

此關(guān)的關(guān)鍵一是態(tài)度要禮貌，二是心情要自然。做到這兩點(diǎn)，便可輕松過(guò)關(guān)。

第三關(guān)：面試。

這是最關(guān)鍵的。面試的形式有多種，也可能會(huì)有好幾輪面試，你可能會(huì)單獨(dú)面對(duì)兩個(gè)以上的面試官，也可能和其他應(yīng)試者一起面試。不同的情況你要有不同的對(duì)策，但首先一條，在任何情況下都不要慌張。

如果是多人一起面試，你一定要大膽表現(xiàn)自己，這種場(chǎng)合下，面試官注重的是面試者的綜合素質(zhì)。不要害怕開(kāi)口，不說(shuō)話比說(shuō)錯(cuò)話還可怕，第一輪淘汰的往往就是不說(shuō)話的。

多數(shù)情況下，你會(huì)有一個(gè)單獨(dú)面試的機(jī)會(huì)，這才是你面試的決定性時(shí)刻，有時(shí)會(huì)是幾個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人一起面試你，有時(shí)僅有一個(gè)面試官。一般先出場(chǎng)的總是這個(gè)職位所在部門(mén)的負(fù)責(zé)人，他們的目標(biāo)是通過(guò)提問(wèn)來(lái)判斷你是否有能力和誠(chéng)意擔(dān)任你所申請(qǐng)的職位。對(duì)于面試中的提問(wèn)，如果有充分的準(zhǔn)備，大多數(shù)應(yīng)聘者都可以應(yīng)付自如，即使出現(xiàn)新的問(wèn)題，舉一反三也不是難事。要注意的是要察言觀色，并保持自然誠(chéng)懇的態(tài)度，認(rèn)真傾聽(tīng)面試官的提問(wèn)，判斷他提問(wèn)的目的，從而做出簡(jiǎn)明清晰的回答。

尤其要注意的是不要被面試官的態(tài)度所影響，無(wú)論他流露出蔑視你還是欣賞你的意思。在回答關(guān)于你的經(jīng)歷的提問(wèn)時(shí)，千萬(wàn)不要用含貶義的詞語(yǔ)來(lái)談?wù)撃阋郧暗纳纤净蚬荆驗(yàn)槊嬖嚬俅藭r(shí)正處于上司和公司的立場(chǎng)上，對(duì)你不會(huì)有任何認(rèn)同感的。而面對(duì)有關(guān)特長(zhǎng)技能的提問(wèn)，大膽表現(xiàn)再加上生動(dòng)實(shí)例可以增加可信度。

薪資問(wèn)題是面試中比較重要的部分，一旦面試官司提起此類(lèi)話題，說(shuō)明他對(duì)你還是有一定興趣的，但面試人員可能早已在心里確定好了你的薪金范圍，此時(shí)的主要目的只是試探試探你。正確的對(duì)策應(yīng)該是以守為攻。此時(shí)你就算了解此行業(yè)現(xiàn)行的工資水平，或是該公司的工資水平，還是不要說(shuō)出具體的數(shù)額。你可以反問(wèn)對(duì)方，該職位在公司的大致薪資水平。即使不得不說(shuō)，你要先誠(chéng)懇地詢(xún)問(wèn)公司給予此職位的待遇如何，公司整體的薪資福利如何，然后再根據(jù)情況回答，切記協(xié)商時(shí)要給自己和面試官留出余地。

大學(xué)生自我發(fā)展指南（優(yōu)秀13篇）篇七

1、教育背景中寫(xiě)相關(guān)課程。但千萬(wàn)不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫(xiě)上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒(méi)耐心看。

2、獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。許多學(xué)生每年都有獎(jiǎng)學(xué)金，這樣一來(lái)，也可寫(xiě)出三四行，甚至更多。

3、拉長(zhǎng)句子。每個(gè)句子都可加入一些詞拉長(zhǎng)一些。其實(shí)拉長(zhǎng)并不難，難的是縮短。

4、自然地多換行，多寫(xiě)點(diǎn)句。

5、加大字號(hào)?？蓪?0號(hào)，小五改成12號(hào)，本文由我的簡(jiǎn)歷網(wǎng)首發(fā)，小四。

6、社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中。這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書(shū)、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么，聯(lián)系過(guò)什么，參與過(guò)什么都可以一一羅列。如果只做過(guò)一件事，那就應(yīng)該盡量把它掰開(kāi)了寫(xiě)，如領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多少人，完成了什么事，起到了什么作用。這樣一來(lái)，起碼就有了三行。如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文簡(jiǎn)潔的原則還是要遵守的。

7、暑期工作。作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。不過(guò)即使實(shí)在沒(méi)有，就算是在父母的單位呆過(guò)幾天，也不妨寫(xiě)上。這樣也算是顯得接觸過(guò)社會(huì)，了解了些行業(yè)，做過(guò)了些工作。但您一定要能說(shuō)上幾句才寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上。否則將來(lái)面試時(shí)，您恐怕會(huì)被問(wèn)得張口結(jié)舌，顯得很尷尬。

8、中學(xué)情況。不過(guò)這方面的內(nèi)容不要寫(xiě)太多。有的人中學(xué)經(jīng)歷特輝煌，做過(guò)學(xué)生會(huì)主席、當(dāng)過(guò)團(tuán)支部書(shū)記，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。其實(shí)中學(xué)成績(jī)?nèi)绾稳绾魏檬亲顩](méi)有參照性的，除非是北京四中這樣的全國(guó)知名學(xué)校，否則作用不大，因?yàn)樽钪匾倪€是您當(dāng)前的情況。當(dāng)然，如果您在中學(xué)時(shí)得過(guò)國(guó)際奧林匹克比賽大獎(jiǎng)或全國(guó)性的大獎(jiǎng)，不妨提上一筆。

簡(jiǎn)歷求職意向要有針對(duì)性。

在簡(jiǎn)歷中需要求職意向要避免含糊籠統(tǒng)、毫無(wú)針對(duì)性。

簡(jiǎn)歷中的求職意向是向我們的簡(jiǎn)歷閱讀者傳遞這樣的信息：我們?cè)诼殬I(yè)生涯中希望取得什么樣的成就，我們想要的是什么職位。

我們的求職意向應(yīng)該包含：我們的技能、成就、我們想要尋找什么樣的職位、我們想要掌握并發(fā)展什么樣的技能、我們想為什么樣的公司工作，等等。所有這些信息都必須與職位廣告相吻合。如果雇主看見(jiàn)我們的求職意向與他的目標(biāo)正好相吻合，那么我們就會(huì)非常幸運(yùn)地成為一名候選人。因此，撰寫(xiě)搶眼、到位的求職意向不失為迅速抓住讀者注意力的一個(gè)不錯(cuò)的技巧。

在我們的求職意向中，我們應(yīng)該體現(xiàn)出我們能為雇主做些什么，而不是雇主能給我們什么。

一份簡(jiǎn)歷只能有一個(gè)求職意向，如果我們有多個(gè)職業(yè)目標(biāo)，最好分別撰寫(xiě)不同的簡(jiǎn)歷。每一份簡(jiǎn)歷都要針對(duì)招聘單位的特點(diǎn)和要求，突出相應(yīng)的重點(diǎn)，表明我們對(duì)用人單位的重視和熱愛(ài)。可以說(shuō)，求職意向就是整份簡(jiǎn)歷的靈魂，簡(jiǎn)歷的其他部分都是為其服務(wù)的。與求職意向無(wú)關(guān)的素材(知識(shí)技能、興趣愛(ài)好、培訓(xùn)內(nèi)容等)盡量省略。整份簡(jiǎn)歷的內(nèi)容重點(diǎn)與經(jīng)歷素材的取舍，應(yīng)以求職意向?yàn)橹行恼归_(kāi)書(shū)寫(xiě)。如果我們想應(yīng)聘好幾個(gè)職位，那么需要根據(jù)不同的職位撰寫(xiě)不同的求職意向。然后整份簡(jiǎn)歷就需要圍繞該求職意向展開(kāi)。

大學(xué)生自我發(fā)展指南（優(yōu)秀13篇）篇八

資料。

氣氛無(wú)拘無(wú)束,顧客可選擇在吧室或餐室進(jìn)飯,并可玩象棋、擲飛鏢等。人們可以享用林林總總的飲品和小吃。慣例是每當(dāng)飲品或食品到奉后即需立刻付款。為了迎合要求高的顧客,香港清吧的發(fā)展?jié)u漸變得多元化,有的演變成半餐廳半酒吧形式,午間及晚間賣(mài)西餐,飲與食兼?zhèn)?有的專(zhuān)走高級(jí)路線,地方布置舒適豪華;有些卻專(zhuān)搞熱鬧氣氛,加插樂(lè)隊(duì)表演;亦有些逐漸演變?yōu)樯閳?chǎng)所。酒吧和酒廊。

大學(xué)生自我發(fā)展指南（優(yōu)秀13篇）篇九

1.伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)的一代年輕人。

現(xiàn)在的大學(xué)生都是90后的一代，而在他們成長(zhǎng)的這些年，正是國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)大爆炸的時(shí)代。他們中幾乎每個(gè)人都是在少年時(shí)就處于互聯(lián)網(wǎng)的熏陶中，這讓他們更加了解互聯(lián)網(wǎng)，也讓他們能夠從互聯(lián)網(wǎng)中獲得更多的知識(shí)。因而在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的浪潮中，相比于80、70后的人，他們的成長(zhǎng)有著先天的優(yōu)勢(shì)。

2.年輕人敢想敢拼。

20來(lái)歲的年輕人正處于人生的黃金時(shí)期，思維活躍，接收能量強(qiáng)，也有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，正是躍躍欲試準(zhǔn)備大展宏圖的時(shí)候。有夢(mèng)想，有激情，辦事沒(méi)有拘束，也讓他們更加容易打破常規(guī)，干出一些偉大的事情來(lái)。

3.國(guó)家政策的扶持。

從“互聯(lián)網(wǎng)+”的支持，到兩會(huì)期間簡(jiǎn)政放權(quán)等多種創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)計(jì)劃的推出，國(guó)家對(duì)全民創(chuàng)業(yè)越來(lái)越重視，對(duì)創(chuàng)業(yè)的扶持力度也不斷加大。而找準(zhǔn)國(guó)家政策風(fēng)口，往往也是取得成功的有力保障。

雖然國(guó)家不斷加大力度對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予支持，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也有不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。缺乏社會(huì)閱歷也容易在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐過(guò)程中經(jīng)受多種困難挫折。所以，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)路上帶著夢(mèng)想和激情前進(jìn)的時(shí)候，也要注意以下一些問(wèn)題。

延伸閱讀：

1.謹(jǐn)慎選擇創(chuàng)業(yè)方向，不能盲目跟風(fēng)。

創(chuàng)業(yè)之前，首先要設(shè)定創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)和方向，主業(yè)是什么、如何經(jīng)營(yíng)、資金從哪里來(lái)、市場(chǎng)及前景如何?這些問(wèn)題都需要在創(chuàng)業(yè)前進(jìn)行充分論證，才能做決定。不能盲目跟風(fēng)，一定要深思熟慮、準(zhǔn)備充分后再行動(dòng)。

2.尋求經(jīng)驗(yàn)，融入氛圍。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，如果貿(mào)然就沖入進(jìn)去，往往難以把握?？梢酝ㄟ^(guò)拜訪一些有經(jīng)驗(yàn)的前輩或者商會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)等途徑了解市場(chǎng)信息，結(jié)識(shí)行業(yè)伙伴，獲取寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)可以尋求廣泛合作機(jī)會(huì)，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

3.具備較強(qiáng)的責(zé)任感，樹(shù)立企業(yè)的商業(yè)信用。

大學(xué)生剛剛進(jìn)入社會(huì)，獨(dú)立人格可能還未真正形成，這時(shí)候要盡快樹(shù)立起個(gè)人的責(zé)任感，為自己的目標(biāo)負(fù)責(zé)，否則，再多的團(tuán)隊(duì)也可能只是一盤(pán)散沙。而商業(yè)信用則是企業(yè)的根本，創(chuàng)業(yè)初期就要把誠(chéng)信放在第一位，才能保證企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

4.擺正心態(tài)，不斷進(jìn)步。

創(chuàng)業(yè)的道路不是一蹴而就的，特別是在初期，萬(wàn)事開(kāi)頭難，會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題，作為剛?cè)肷鐣?huì)的大學(xué)生一定要擺正好心態(tài)，從容面對(duì)，堅(jiān)持不懈，才能不斷鍛煉自己，充實(shí)自身能力，最終走向成功。

多學(xué)多問(wèn)，虛心請(qǐng)教。

學(xué)習(xí)一直是成功人必備的品質(zhì)。尤其對(duì)于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體，學(xué)習(xí)不可放下，而且應(yīng)該是多方面并且有實(shí)效的。做事不能一意孤行，向別人多多請(qǐng)教，不只局限于成功的創(chuàng)業(yè)前輩，亦或是你的目標(biāo)消費(fèi)者，他們也是你的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。

2耐住性子，不可沖動(dòng)。

沖動(dòng)是很多年輕人的共性，而作為創(chuàng)業(yè)投資來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該耐住性子，行事千萬(wàn)不能沖動(dòng)。要多思多慮，年輕人創(chuàng)業(yè)本身就是有風(fēng)險(xiǎn)的事，所以后期經(jīng)營(yíng)過(guò)程中更應(yīng)該深思熟慮，做有把握的事。

3勇于承擔(dān)，負(fù)責(zé)到底。

一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者必不能少的品質(zhì)就是用于承擔(dān)，不論失敗成功，不能責(zé)怪別人或是怨天尤人，要多從自己身上找原因，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，要敢于擔(dān)當(dāng)。

4要認(rèn)識(shí)并接受人的本性。

大學(xué)生沉浸在校園簡(jiǎn)單人際交往中，而步入社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，所以在前期人際交往中一旦受挫情緒和思想浮動(dòng)會(huì)很大。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體一定要認(rèn)清社會(huì)，學(xué)會(huì)正確接受人的本性。

5要有大局意識(shí)，不能只顧眼前。

做長(zhǎng)久之事，行事需看到五步之外，之所謂深謀遠(yuǎn)慮是也。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候不能只看到一時(shí)得失，行事考量等都需往長(zhǎng)遠(yuǎn)看，做合理的投資。

6向競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)。

競(jìng)爭(zhēng)者雖然會(huì)在短期內(nèi)給自己造成壓力，但成功抑或是失敗的競(jìng)爭(zhēng)者都可以成為自己創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)成教材。而且通常近地域和相似性，更加可以清楚的看到自己經(jīng)營(yíng)的好壞所在。

7做事前要仔細(xì)分析，請(qǐng)教前輩。

投資本身就是一項(xiàng)很需要智慧和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的腦力體力活。而這些又是大學(xué)生的硬傷，所以要多向前輩請(qǐng)教，借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，避免犯錯(cuò)。在自己思維范圍內(nèi)，做事前一定要先思考三分鐘，拿出切實(shí)可行的決策依據(jù)。

8不可任意揮霍，合理理財(cái)。

大學(xué)生習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，所以初期對(duì)于花銷(xiāo)上沒(méi)有概念。而創(chuàng)業(yè)又是一個(gè)很需財(cái)力的投資，所以一定要克制自己，用錢(qián)的地方很多一定要花到實(shí)處，絕不可以任意揮霍。

9要有從屢次挫敗中爬起的勇氣。

數(shù)據(jù)表明大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者往往不到兩成，這和他們自身局限以及性格特征或者閱歷有諸多關(guān)系。既然失敗的可能性很大，所以一旦面臨失敗，決不能灰心喪氣，依然要保持熱情，就算創(chuàng)業(yè)不成，也可轉(zhuǎn)向工作或其他行業(yè)，力求在工作的磨練中自我，重回創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，成就另外一番光景。

大學(xué)生自我發(fā)展指南（優(yōu)秀13篇）篇十

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可采用的市場(chǎng)主體類(lèi)型主要有：個(gè)體工商戶(hù)、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社和有限責(zé)任公司等。創(chuàng)辦不同類(lèi)型的市場(chǎng)主體，需要準(zhǔn)備的材料和辦理流程如下：

1、個(gè)體工商戶(hù)。

(1)需準(zhǔn)備的材料：

(一)經(jīng)營(yíng)者簽署的個(gè)體工商戶(hù)注冊(cè)登記申請(qǐng)書(shū);。

(三)經(jīng)營(yíng)者身份證明;。

(四)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所證明;。

(八)國(guó)家工商行政管理總局規(guī)定提交的其他文件。

(2)辦理流程：

(一)申請(qǐng)：

1.申請(qǐng)人或者委托的代理人可以直接到經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所所在地登記機(jī)關(guān)登記。

2.登記機(jī)關(guān)委托其下屬工商所辦理個(gè)體工商戶(hù)登記的，到經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所所在地工商所登記。

3.申請(qǐng)人或者其委托的代理人可以通過(guò)郵寄、傳真、電子數(shù)據(jù)交換、電子郵件等方式向經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所所在地登記機(jī)關(guān)提交申請(qǐng)。通過(guò)傳真、電子數(shù)據(jù)交換、電子郵件等方式提交申請(qǐng)的，應(yīng)當(dāng)提供申請(qǐng)人或者其代理人的聯(lián)絡(luò)方式及通訊地址。對(duì)登記機(jī)關(guān)予以受理的申請(qǐng)，申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)自收到受理通知書(shū)之日起5日內(nèi)，提交與傳真、電子數(shù)據(jù)交換、電子郵件內(nèi)容一致的申請(qǐng)材料原件。

(二)受理：

1.對(duì)于申請(qǐng)材料齊全、符合法定形式的，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)受理。

申請(qǐng)材料不齊全或者不符合法定形式，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)告知申請(qǐng)人需要補(bǔ)正的全部?jī)?nèi)容，申請(qǐng)人按照要求提交全部補(bǔ)正申請(qǐng)材料的，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)受理。

申請(qǐng)材料存在可以當(dāng)場(chǎng)更正的錯(cuò)誤的，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)允許申請(qǐng)人當(dāng)場(chǎng)更正。

2.登記機(jī)關(guān)受理登記申請(qǐng)，除當(dāng)場(chǎng)予以登記的外，應(yīng)當(dāng)發(fā)給申請(qǐng)人受理通知書(shū)。

對(duì)于不符合受理?xiàng)l件的登記申請(qǐng)，登記機(jī)關(guān)不予受理，并發(fā)給申請(qǐng)人不予受理通知書(shū)。

申請(qǐng)事項(xiàng)依法不屬于個(gè)體工商戶(hù)登記范疇的，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)即時(shí)決定不予受理，并向申請(qǐng)人說(shuō)明理由。

(三)審查和決定：

登記機(jī)關(guān)對(duì)決定予以受理的登記申請(qǐng)，根據(jù)下列情況分別作出是否準(zhǔn)予登記的決定：

1.申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)材料齊全、符合法定形式的，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)予以登記，并發(fā)給申請(qǐng)人準(zhǔn)予登記通知書(shū)。

根據(jù)法定條件和程序，需要對(duì)申請(qǐng)材料的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容進(jìn)行核實(shí)的，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)指派兩名以上工作人員進(jìn)行核查，并填寫(xiě)申請(qǐng)材料核查情況報(bào)告書(shū)。登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理登記申請(qǐng)之日起15日內(nèi)作出是否準(zhǔn)予登記的決定。

2.對(duì)于以郵寄、傳真、電子數(shù)據(jù)交換、電子郵件等方式提出申請(qǐng)并經(jīng)登記機(jī)關(guān)受理的，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理登記申請(qǐng)之日起15日內(nèi)作出是否準(zhǔn)予登記的決定。

3.登記機(jī)關(guān)作出準(zhǔn)予登記決定的，應(yīng)當(dāng)發(fā)給申請(qǐng)人準(zhǔn)予個(gè)體工商戶(hù)登記通知書(shū)，并在10日內(nèi)發(fā)給申請(qǐng)人營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

不予登記的，應(yīng)當(dāng)發(fā)給申請(qǐng)人個(gè)體工商戶(hù)登記駁回通知書(shū)。

2.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)。

(1)需準(zhǔn)備的材料：

(一)投資人簽署的《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)登記(備案)申請(qǐng)書(shū)》;。

(二)投資人身份證明;。

(四)企業(yè)住所證明;。

(五)《名稱(chēng)預(yù)先核準(zhǔn)通知書(shū)》(設(shè)立申請(qǐng)前已經(jīng)辦理名稱(chēng)預(yù)先核準(zhǔn)的須提交);。

(六)從事法律、行政法規(guī)規(guī)定須報(bào)經(jīng)有關(guān)部門(mén)審批的業(yè)務(wù)的，應(yīng)當(dāng)提交有關(guān)部門(mén)的批準(zhǔn)文件。

(七)國(guó)家工商行政管理總局規(guī)定提交的其他文件。

(2)辦理流程：

(一)申請(qǐng)：由投資人或者其委托的代理人向個(gè)人獨(dú)資企業(yè)所在地登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立登記。

(二)受理、審查和決定：登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在收到全部文件之日起15日內(nèi)，作出核準(zhǔn)登記或者不予登記的決定。予以核準(zhǔn)的發(fā)給營(yíng)業(yè)執(zhí)照;不予核準(zhǔn)的，發(fā)給企業(yè)登記駁回通知書(shū)。

大學(xué)生自我發(fā)展指南（優(yōu)秀13篇）篇十一

這篇文章主要寫(xiě)給師范類(lèi)的學(xué)生，以及非師范類(lèi)以后想去教輔培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(非企業(yè)培訓(xùn))從事“靈魂工程師”的親們。

作為師范類(lèi)的應(yīng)屆畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)背景和教學(xué)實(shí)踐是最重要的2部分。下面以喬小堂應(yīng)聘教師的小容量模板為例(因?yàn)樗慕?jīng)歷確實(shí)不太多)，分析一下應(yīng)聘老師簡(jiǎn)歷的基本要點(diǎn)。

一、教師資格證：應(yīng)聘幼兒園和中小學(xué)的必備利器。

如果你是師范類(lèi)畢業(yè)生，恭喜你，畢業(yè)的時(shí)候就有高中教師資格證了，前提是，你在大學(xué)讀書(shū)期間心理學(xué)、教育學(xué)課程不掛科，能拿到畢業(yè)證書(shū)。學(xué)校一般會(huì)幫你辦理教師資格證，有了這個(gè)證，你可以橫掃中小學(xué)所向披靡，當(dāng)然，如果你想要和小朋友親切的交流，那還要拿到幼師證。

如果你不是師范類(lèi)的學(xué)生，但有一顆教書(shū)育人的心，那么你需要先去考一個(gè)教師資格證，考出這個(gè)證說(shuō)明你學(xué)習(xí)了教育學(xué)和心理學(xué)中學(xué)理部分，知道最起碼的教學(xué)流程了。

學(xué)校(不包括大學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu))在招聘老師時(shí)，無(wú)一例外會(huì)先看教師資格證，所以一證在手是基礎(chǔ)。

簡(jiǎn)歷tips:在你的簡(jiǎn)歷上請(qǐng)將教師資格證特別標(biāo)識(shí)出來(lái)，包括教師資格證的級(jí)別(這會(huì)影響你找的學(xué)校類(lèi)型)不要讓招聘人員費(fèi)勁去找。

二、專(zhuān)業(yè)背景(教育經(jīng)歷)。

由于學(xué)校的事業(yè)單位性質(zhì)，在招聘時(shí)學(xué)校會(huì)格外看重你的專(zhuān)業(yè)背景，包括“專(zhuān)業(yè)”和“成績(jī)”。

1、專(zhuān)業(yè)。

小編們查看了大量不同教師招聘信息，結(jié)合詢(xún)問(wèn)業(yè)內(nèi)人士，得出以下規(guī)律：

高校：專(zhuān)業(yè)對(duì)口(要求很?chē)?yán)格);。

中小學(xué)：專(zhuān)業(yè)對(duì)口師范類(lèi);。

幼教：專(zhuān)業(yè)對(duì)口或者文體類(lèi)專(zhuān)業(yè);。

培訓(xùn)和教輔中心：不看專(zhuān)業(yè)看經(jīng)歷;。

2、成績(jī)。

網(wǎng)上有人問(wèn)，新東方的老俞當(dāng)年不是成績(jī)很差么，怎么也留在b大當(dāng)老師了?這個(gè)問(wèn)題不用采訪老俞也知道，當(dāng)年學(xué)英語(yǔ)的優(yōu)秀人才大部分都出國(guó)了，剩下的去外企了，北大招不到老師就留了老俞。個(gè)例不能代表全部，我們這里說(shuō)的是大概率下發(fā)生的事情。老俞的故事告訴我們，即使成績(jī)不好也可以搏一搏運(yùn)氣。

我們?cè)儐?wèn)了一些學(xué)校，由于學(xué)校收到的簡(jiǎn)歷多，同時(shí)成績(jī)能部分代表你的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度，因此學(xué)校在招聘時(shí)會(huì)把成績(jī)作為人員篩選的標(biāo)準(zhǔn)。

簡(jiǎn)歷tips:獎(jiǎng)學(xué)金和專(zhuān)業(yè)內(nèi)的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)都是對(duì)你學(xué)習(xí)能力的證明，寫(xiě)在簡(jiǎn)歷中顯眼的地方。

如果你曾經(jīng)獲得過(guò)奧數(shù)，物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，千萬(wàn)別吝嗇或者因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)羞于展現(xiàn)，因?yàn)槟强赡苷f(shuō)明：

你知道競(jìng)賽的流程，可以幫助學(xué)校參加競(jìng)賽;。

你知道如何準(zhǔn)備競(jìng)賽，可以輔導(dǎo)學(xué)生參賽;。

你在該領(lǐng)域是有能力的。

在這份簡(jiǎn)歷模板中，競(jìng)賽和閱卷老師的獎(jiǎng)勵(lì)比獎(jiǎng)學(xué)金、甚至后面的教育機(jī)構(gòu)授課經(jīng)歷更有吸引力，因此放在簡(jiǎn)歷最明顯的位置。

三、教學(xué)實(shí)踐。

這是教師簡(jiǎn)歷的特色部分。

在師范生的學(xué)科設(shè)置中，有3-6個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐。無(wú)論你之后是否要當(dāng)老師，都要好好把握這段經(jīng)歷。至少在應(yīng)聘教師的簡(jiǎn)歷中，這部分內(nèi)容可能成為你支持簡(jiǎn)歷的一個(gè)主體。

如果你是非師范生，在教學(xué)實(shí)踐中可以挖掘這些經(jīng)歷：

家教經(jīng)歷。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課經(jīng)歷。

參加類(lèi)似juniorachievement等活動(dòng)時(shí)的教學(xué)經(jīng)歷。

總之一切與教學(xué)相關(guān)的，無(wú)論是室內(nèi)戶(hù)外，面對(duì)單人或一群人的，都可以。

四、學(xué)生工作。

學(xué)校會(huì)關(guān)注你的校園社團(tuán)、學(xué)生組織、班級(jí)干部的經(jīng)歷，這是從另一個(gè)方面對(duì)你的補(bǔ)充，也是軟技能的體現(xiàn)，包括組織協(xié)調(diào)、策劃溝通、解決問(wèn)題等。

這些事情可以不大，但最好是你或者你與他人合作完成的，而不僅僅是“參加影視協(xié)會(huì)，每周看兩場(chǎng)電影”這樣的經(jīng)歷。

五、教師簡(jiǎn)歷上的基本信息。

簡(jiǎn)歷上的基本信息，一般是限制你的硬性條件。如果你不能符合該條件，前面寫(xiě)的再優(yōu)秀也沒(méi)用。但這些“硬指標(biāo)”并不妨礙你寫(xiě)一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷。試想，當(dāng)招聘官看著你的簡(jiǎn)歷，興嘆：“唉，這么優(yōu)秀的人才我卻不能招!”時(shí)的凄涼心情吧。

關(guān)于教師簡(jiǎn)歷，小編還要再叨逼叨的，羅嗦以下幾點(diǎn)：

(1)性別和年齡。

對(duì)于性別和年齡，國(guó)家沒(méi)有任何規(guī)定，因此按理說(shuō)，學(xué)校引進(jìn)人才不受年齡和性別限制。但我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)校老師的招聘信息中，一般都會(huì)對(duì)這兩項(xiàng)做規(guī)定。

通常學(xué)校更愿意接收成家有孩子的教師，因?yàn)闀?huì)減少很多未來(lái)(學(xué)校)的負(fù)擔(dān)。但如果年齡太大顯然對(duì)學(xué)校并不利(院士除外)。在一些限定條件下，年齡越小，成果越多，說(shuō)明基本素質(zhì)越好，學(xué)校更會(huì)樂(lè)意接收。

此外，很多學(xué)校性別比例失調(diào)，學(xué)校更樂(lè)意接收男老師，有新聞?dòng)谩靶ｉL(zhǎng)感慨招聘看到男生就兩眼放光”作為標(biāo)題來(lái)描述教師性別的現(xiàn)狀。由北京師范大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)完成的《中國(guó)中小學(xué)教師發(fā)展報(bào)告》中提到，截至，全國(guó)中小學(xué)專(zhuān)任教師隊(duì)伍中，女性教師所占比例已達(dá)52.93%。從小學(xué)到初中、高中階段，女性教師占教師總體比例依次下降，即小學(xué)女老師相對(duì)較多。從城鄉(xiāng)分布來(lái)看，城市教師隊(duì)伍更為“女性化”，縣鎮(zhèn)次之，農(nóng)村學(xué)校中女性教師所占比例最小，即城市女老師比例高，20北京地區(qū)女性教師比例達(dá)到74.4%，在所有地區(qū)中最高。

簡(jiǎn)歷tips：如果招聘信息中明確注明性別和年齡，而你又恰好符合，建議在個(gè)人信息中注明。反之則不需要。

(2)生源地。

這是一項(xiàng)非常有中國(guó)特色的信息。生源地與編制有關(guān)，直接涉及社保和福利。

(3)照片。

因?yàn)橹b打扮得體是作為老師的最基本職業(yè)要求。雖然幾乎所有學(xué)校的招聘老師都一致強(qiáng)調(diào)，照片不是他們最看重的(或者說(shuō)是最不看重的)，但作為“人類(lèi)靈魂的工程師”候選人，招聘方也沒(méi)有否認(rèn)他們不看照片。一張能反映你氣質(zhì)的照片非常必要。

(4)興趣愛(ài)好。

興趣愛(ài)好是錦上添花的內(nèi)容，內(nèi)容不用多，選出1-2項(xiàng)與應(yīng)聘崗位相關(guān)的，能說(shuō)明你性格的興趣，而這種性格在工作里是很需要的就可以了，但切忌無(wú)中生有。

大學(xué)生自我發(fā)展指南（優(yōu)秀13篇）篇十二

文件1：《重慶市人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（渝府發(fā)〔〕86號(hào)）。

亮點(diǎn)：大學(xué)生創(chuàng)辦微型企業(yè)給予不超過(guò)注冊(cè)資本金50%的補(bǔ)助資金。

這是一個(gè)支持高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的綜合性文件。為鼓勵(lì)中小企業(yè)吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)，86號(hào)文件進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)從資金、貸款、貼息、社保補(bǔ)貼等方面支持中小企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。

高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)的，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定、繼續(xù)教育、科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、科研成果或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)申報(bào)等方面，享受與國(guó)有企事業(yè)單位同類(lèi)人員同等待遇。

在支持高校畢業(yè)生創(chuàng)辦微型企業(yè)方面，每年計(jì)劃新增高校畢業(yè)生創(chuàng)辦微型企業(yè)1000戶(hù)，吸納4000名以上高校畢業(yè)生就業(yè)。高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的微型企業(yè)，財(cái)政給予不超過(guò)注冊(cè)資本金50%的補(bǔ)助資金；除享受?chē)?guó)家和我市對(duì)中小企業(yè)及特定行業(yè)、區(qū)域、環(huán)節(jié)的稅收優(yōu)惠政策外，符合規(guī)定的企業(yè)其所得稅享受西部大開(kāi)發(fā)優(yōu)惠政策，其實(shí)際繳付的所有稅中地方留存部分，以微型企業(yè)注冊(cè)資本金等額為限，按規(guī)定實(shí)行補(bǔ)貼；辦理證照、年檢、年審等手續(xù)，3年內(nèi)免收行政性收費(fèi)；可按規(guī)定申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款和微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持貸款，并按規(guī)定享受財(cái)政貼息。支持高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微型企業(yè)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)孵化基地孵化發(fā)展。

在貸款方面，全市小額擔(dān)保貸款借款期限由1年放寬到2年，擔(dān)?；鹜斗疟壤龔?∶5提高到1∶10，貸款額度從不超過(guò)8萬(wàn)~10萬(wàn)元提高到不超過(guò)15萬(wàn)元。

文件2：《重慶市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)重慶市微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持管理辦法（試行）的通知》（渝辦發(fā)〔〕192號(hào)）。

相關(guān)文件：重慶市工商行政管理局重慶市財(cái)政局重慶市教育委員會(huì)關(guān)于做好在校大學(xué)生創(chuàng)辦微型企業(yè)有關(guān)工作的通知（渝工商發(fā)〔2011〕22號(hào)）。

相關(guān)文件：重慶市人力資源和社會(huì)保障局重慶市財(cái)政局重慶市就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)《重慶市創(chuàng)業(yè)孵化基地管理暫行辦法》的通知（渝人社發(fā)〔〕245號(hào)）。

亮點(diǎn)：高校畢業(yè)生創(chuàng)也享受長(zhǎng)租減免、稅費(fèi)減免等政策。

這一系列文件中，有幾大亮點(diǎn)：首先，高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的微、小企業(yè)可進(jìn)入創(chuàng)業(yè)孵化基地發(fā)展，并享有長(zhǎng)租減免、小額擔(dān)保貸款貼息、免費(fèi)培訓(xùn)以及稅費(fèi)減免等優(yōu)惠政策。

對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦微型企業(yè)，給予除享受?chē)?guó)家和我市對(duì)中小企業(yè)及特定行業(yè)、區(qū)域、環(huán)節(jié)的稅收優(yōu)惠政策外，符合規(guī)定的企業(yè)其所得稅享受西部大開(kāi)發(fā)優(yōu)惠政策，減免相關(guān)費(fèi)用，還享受財(cái)政貼息。

持《就業(yè)失業(yè)登記證》的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)（指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日）從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，3年內(nèi)按每戶(hù)每年8000元為限額，依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅。

自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生從畢業(yè)學(xué)年起可申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款，并按規(guī)定享受財(cái)政貼息政策。對(duì)合伙經(jīng)營(yíng)和組織起來(lái)創(chuàng)業(yè)就業(yè)并吸納就業(yè)人員達(dá)到一定數(shù)量的，可申請(qǐng)不超過(guò)200萬(wàn)的小額擔(dān)保貸款。

市教委。

記者高敏。

文件：《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于做好普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》渝〔〕4號(hào)。

亮點(diǎn)：將創(chuàng)業(yè)教育納入高校必修課程。

引導(dǎo)鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層和部隊(duì)建功立業(yè)：

實(shí)施好“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等已有基層項(xiàng)目的實(shí)施工作，啟動(dòng)實(shí)施“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)特設(shè)崗位計(jì)劃”，鼓勵(lì)涉農(nóng)等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生到農(nóng)技一線服務(wù)。積極引導(dǎo)畢業(yè)生到渝東南、渝東北貧困地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)。

高度重視免費(fèi)師范畢業(yè)生的就業(yè)工作和履約管理；繼續(xù)做好重大科研項(xiàng)目聘用吸納高校畢業(yè)生的工作。引導(dǎo)畢業(yè)生到重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、中小微企業(yè)和艱苦行業(yè)就業(yè)。加強(qiáng)組織動(dòng)員鼓勵(lì)大學(xué)生預(yù)征入伍。

另外，支持和推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，普遍開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐活動(dòng)。如，將創(chuàng)業(yè)教育納入必修課程，不少于32學(xué)時(shí)，2學(xué)分；積極組織學(xué)生參加各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、模擬創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)。

加大創(chuàng)業(yè)扶持服務(wù)和基地建設(shè)力度，組織1000名有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，切實(shí)提高創(chuàng)業(yè)能力。各高校要積極出臺(tái)并不斷完善本校促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的措施辦法，加大創(chuàng)業(yè)扶持力度，鼓勵(lì)高校開(kāi)辟專(zhuān)用場(chǎng)地建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地、設(shè)立校級(jí)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金，切實(shí)幫助大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)；積極挖掘和宣傳創(chuàng)業(yè)典型，帶動(dòng)更多的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。繼續(xù)做好微型企業(yè)指導(dǎo)和《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》的審核發(fā)放工作。

共青團(tuán)。

重慶市委。

文件1：《關(guān)于舉辦第三屆重慶市青年創(chuàng)業(yè)月的通知》（渝青創(chuàng)基〔2012〕20號(hào)）。

亮點(diǎn)：利用專(zhuān)項(xiàng)資金集中開(kāi)展青年創(chuàng)業(yè)的幫扶項(xiàng)目。

“第四屆重慶市青年創(chuàng)業(yè)月活動(dòng)”將在9月前啟動(dòng)，參考去年8至9月的第三屆重慶市青年創(chuàng)業(yè)月活動(dòng)，即將舉辦的第四屆創(chuàng)業(yè)月活動(dòng)將對(duì)高校畢業(yè)生帶來(lái)很多幫助。

在活動(dòng)月期間，將充分利用好青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金，集中開(kāi)展青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)、青年創(chuàng)業(yè)小額貸款、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)和大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)幫扶等項(xiàng)目。

在活動(dòng)月期間舉辦的中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃（ybc）將積極推動(dòng)本地區(qū)ybc青年創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目的申報(bào)，為創(chuàng)業(yè)青年提供無(wú)利息、無(wú)抵押、免擔(dān)保的資金支持、“一對(duì)一”的陪伴式導(dǎo)師輔導(dǎo)和系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

如果想要參加第四屆青年創(chuàng)業(yè)月的各項(xiàng)活動(dòng)，可以撥打63634050詳細(xì)咨詢(xún)或發(fā)送資料到cqfyie@。

文件2：《共青團(tuán)重慶市委關(guān)于大力促進(jìn)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意見(jiàn)》（渝青發(fā)〔2012〕78號(hào)）。

亮點(diǎn)：幫助提高青年創(chuàng)業(yè)技能，提供金融支持。

實(shí)施意見(jiàn)指導(dǎo)團(tuán)市委成立市青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)會(huì)創(chuàng)業(yè)辦公室，以中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃（ybc）模式標(biāo)準(zhǔn)幫助青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，舉辦專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)、開(kāi)展“一對(duì)一”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，在項(xiàng)目甄別、設(shè)計(jì)論證、注冊(cè)登記、產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)管理、資金融通等方面提供指導(dǎo)和服務(wù)，提高青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能。依托全市“1+6+38”工業(yè)園區(qū)體系，以及高新企業(yè)、大學(xué)科技園、生態(tài)農(nóng)業(yè)園等，創(chuàng)建全國(guó)、市、區(qū)縣三級(jí)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，圍繞基地建設(shè)鼓勵(lì)和引導(dǎo)青年創(chuàng)辦小微企業(yè)。

而在實(shí)施意見(jiàn)中的公益項(xiàng)目對(duì)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)也有很多指導(dǎo)意義，“天使計(jì)劃”、“青鋒計(jì)劃”、“陽(yáng)光行動(dòng)”、“好借好還”、“金穗行動(dòng)”、“青春小康”等項(xiàng)目，為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了金融支持。

公益項(xiàng)目。

解讀。

中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃（ybc）公益項(xiàng)目。

針對(duì)人群：18~35歲，有好的商業(yè)點(diǎn)子。

是瀛公益基金會(huì)旗下的扶持青年成功創(chuàng)業(yè)的教育和扶持性公益項(xiàng)目，這一公益項(xiàng)目通過(guò)構(gòu)建一個(gè)適宜初創(chuàng)企業(yè)者成長(zhǎng)的環(huán)境，為缺乏條件啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)和發(fā)展企業(yè)的創(chuàng)業(yè)青年提供咨詢(xún)培訓(xùn)、資金支持和三年陪伴式導(dǎo)師輔導(dǎo)。

只要你是18至35歲之間的青年人，在沒(méi)有就業(yè)之前，有很好的商業(yè)點(diǎn)子和創(chuàng)業(yè)激情，但卻苦于缺乏商業(yè)經(jīng)驗(yàn)、籌措不到創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金，那么，向ybc提出申請(qǐng)，它將會(huì)為你提供3萬(wàn)至5萬(wàn)元的'無(wú)利息、無(wú)抵押、免擔(dān)保的創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金借款，“一對(duì)一”的陪伴式導(dǎo)師輔導(dǎo)，系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，并引導(dǎo)青年進(jìn)入工商網(wǎng)絡(luò)。

/，或是撥打63634050咨詢(xún)?cè)敿?xì)情況吧。

市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“天使計(jì)劃”公益項(xiàng)目。

針對(duì)人群：創(chuàng)辦科技型小微企業(yè)的青年創(chuàng)業(yè)者。

這一公益項(xiàng)目是針對(duì)創(chuàng)辦科技型小微企業(yè)的青年創(chuàng)業(yè)者。

首先，在市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地內(nèi)設(shè)立“天使服務(wù)站”，為創(chuàng)業(yè)青年搭建“資金鏈”與“服務(wù)鏈”相結(jié)合的金融服務(wù)平臺(tái)。

其次，設(shè)立1億元的“市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)天使基金”，為科技型小微企業(yè)青年業(yè)主提供不高于10萬(wàn)元的短期、小額、無(wú)息創(chuàng)業(yè)借款，或是低息創(chuàng)業(yè)貸款以及無(wú)利息、無(wú)抵押、免擔(dān)保的股權(quán)投資。

未來(lái)企業(yè)家“青鋒”計(jì)劃公益項(xiàng)目。

針對(duì)人群：通過(guò)篩選的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年。

通過(guò)組織推報(bào)、青年自愿申報(bào)等形式面向全市征集、篩選優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年，針對(duì)“有創(chuàng)業(yè)意愿、有創(chuàng)業(yè)能力、有創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”的創(chuàng)業(yè)青年，為其創(chuàng)業(yè)不同階段、不同類(lèi)型、不同目標(biāo)的具體需求，提供“借資金、貼利息、送培訓(xùn)、配導(dǎo)師、助推介、樹(shù)典型”六個(gè)方面的幫扶。

大學(xué)生自我發(fā)展指南（優(yōu)秀13篇）篇十三

職業(yè)著裝，這是態(tài)度端莊的儀表能給人留下好印象，沒(méi)有人會(huì)對(duì)第一眼看上去邋里邋遢的人感興趣，所以面試的時(shí)候最好穿上職場(chǎng)的標(biāo)志--職業(yè)裝。

明確意向，這是選擇要清楚明白自己要向那個(gè)方向，明確自己的意向，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，要做好充足的準(zhǔn)備。

規(guī)范舉止，這是修養(yǎng)行為舉止要斯文，配的上一個(gè)職業(yè)人應(yīng)有的素質(zhì)，別開(kāi)口說(shuō)爹罵娘的，這是一個(gè)人的修養(yǎng)，不能讓十幾年的書(shū)白讀。

得體問(wèn)答，這是重點(diǎn)面試官的提問(wèn)，要理清思緒在做答，別長(zhǎng)篇大論的還說(shuō)不到重點(diǎn)，耽誤時(shí)間，也會(huì)讓面試官對(duì)你沒(méi)興趣。

聚焦眼神，這是亮點(diǎn)與面試官對(duì)話要專(zhuān)注的看著他的眼神，即使面試官說(shuō)的話沒(méi)有完全聽(tīng)進(jìn)去，但是看著人說(shuō)話是一種禮貌。

適當(dāng)點(diǎn)頭，這是互動(dòng)當(dāng)只有面試一個(gè)人在說(shuō)話的時(shí)候，不要像個(gè)木頭一樣在一旁聽(tīng)著，要適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)頭，讓面試官知道你是在聽(tīng)他說(shuō)話的。

控制時(shí)間，這是規(guī)范控制好每一個(gè)過(guò)程的時(shí)間，會(huì)給面試官留下很好的印象。給力道具，這是加分，戴個(gè)手表或噴個(gè)令人賞心悅目的香水。手表是為了體現(xiàn)自己是一個(gè)守時(shí)的人，香水是為了體現(xiàn)品味。

良好準(zhǔn)備，這是演出要時(shí)刻記得生活每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排，調(diào)整心態(tài)，做好準(zhǔn)備。

真材實(shí)學(xué)，這是根本是騾子是馬，拉出來(lái)溜一溜就知道了，不要把自己吹噓的有多高，要看自己本質(zhì)有多少資本。

轉(zhuǎn)變學(xué)生心態(tài)職場(chǎng)起點(diǎn)。

前輩妙招。

先按資歷給同事排座次。

部門(mén)統(tǒng)一加班時(shí)，新人完成了工作任務(wù)是否就可高枕無(wú)憂了?問(wèn)題看似老套，但職場(chǎng)前輩的妙招解決老套問(wèn)題卻能收到奇效。

拉長(zhǎng)工作周期：其他同事都在努力加班，與其提前完成任務(wù)無(wú)所事事，不如將工作周期拉長(zhǎng)，原本6小時(shí)可完成的工作，不妨在白天喝水、補(bǔ)妝等“磨蹭”中拉長(zhǎng)到7小時(shí)。

慧眼識(shí)人深淺：新人首先要識(shí)別出資深和資淺的同事。工作上遇到問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先請(qǐng)教資淺員工，若在10個(gè)人的部門(mén)中連續(xù)有4人回答不上來(lái)，就應(yīng)將問(wèn)題拿到周會(huì)上解決，沒(méi)必要再讓老員工臉上無(wú)光。

新人之間可激烈爭(zhēng)辯：新人之間出現(xiàn)觀點(diǎn)差異和沖突應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，甚至形成激烈辯論，讓上司和同事看到你是個(gè)有想法、個(gè)性鮮明的人。

出場(chǎng)新人：黃木蘭，某網(wǎng)絡(luò)公司市場(chǎng)推廣，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。

入職時(shí)間：一周實(shí)習(xí)經(jīng)歷：暑期曾在快餐店做兼職。

心態(tài)調(diào)整。

焦點(diǎn)1：別拿領(lǐng)導(dǎo)的話當(dāng)圣旨。

新人發(fā)言：“領(lǐng)導(dǎo)交待的工作就要獨(dú)立完成”

工作第三天，領(lǐng)導(dǎo)把我叫到辦公室，讓我在兩小時(shí)內(nèi)把公司產(chǎn)品在北京市場(chǎng)的占有情況做成excel表格。當(dāng)時(shí)我對(duì)excel等辦公軟件并不精通，肯定不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，于是委托同事幫忙做完。交活時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)面帶慍色。此后，凡是領(lǐng)導(dǎo)布置給我的任務(wù)，即使超出我的能力范圍，我也會(huì)熬夜獨(dú)立完成。

前輩回應(yīng)：獨(dú)立完工與請(qǐng)教同事不沖突。

非圣旨，其根本目的在于更好地完成工作。

點(diǎn)評(píng)：嘗試與領(lǐng)導(dǎo)溝通。

在公司里，新人的直接上司是領(lǐng)導(dǎo)或老師，二者之間是溝通協(xié)作的`工作關(guān)系，以提高工作質(zhì)量、達(dá)到更高效益為工作目標(biāo)。因此，新人應(yīng)盡量多嘗試與上司進(jìn)行溝通，若遇到力不能及的任務(wù)，應(yīng)提前告知上司，不要硬著頭皮接活，最終卻無(wú)法完成。也可以在合理的范圍和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與領(lǐng)導(dǎo)就具體工作進(jìn)行討論，提出自己的見(jiàn)解。

焦點(diǎn)2：工作并不是家庭作業(yè)。

心態(tài)調(diào)整。

新人發(fā)言：“自己是否太笨?”

昨天的部門(mén)會(huì)議結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)讓我搜集游戲、動(dòng)漫行業(yè)的相關(guān)資料，還問(wèn)我有沒(méi)有疑問(wèn)，由于事先沒(méi)有任何準(zhǔn)備，我想還是自己邊查資料邊找問(wèn)題，便搖搖頭趕緊在電腦前泡著。誰(shuí)知越找問(wèn)題越多，忍不住對(duì)著一堆網(wǎng)頁(yè)生悶氣，別人工作都得心應(yīng)手，我卻什么工作都完成不了。

前輩回應(yīng)：工作是一種群體行為。

在學(xué)校完成作業(yè)是一種個(gè)體行為，是否完成、完成質(zhì)量如何，最終由個(gè)人承擔(dān)責(zé)任。而工作是一種群體行為，會(huì)牽涉到其他同事和部門(mén)。因此，在完成工作的過(guò)程中一定要注意溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，遇到問(wèn)題要及時(shí)反饋，以便調(diào)整任務(wù)方向和進(jìn)程。新人應(yīng)放下學(xué)生心態(tài)，遇到問(wèn)題別自己硬扛。

點(diǎn)評(píng)：職場(chǎng)人責(zé)權(quán)共享。

從學(xué)生心態(tài)到職業(yè)心態(tài)，最重要的是轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)。學(xué)生交學(xué)費(fèi)給學(xué)校，從經(jīng)濟(jì)角度而言，學(xué)生屬于被服務(wù)的甲方。而在單位，員工與公司是簽訂勞動(dòng)合同的契約關(guān)系，在付出勞動(dòng)、承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)獲得相應(yīng)薪酬。新人只有認(rèn)識(shí)到這些，才能明白，工作不是必須在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成的，而是應(yīng)該更好、更有效率地去完成。

職場(chǎng)新人應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好充分準(zhǔn)備：

一，隨時(shí)做好入鄉(xiāng)隨俗的準(zhǔn)備。在信息時(shí)代，勤勉和努力固不可少，但掌握讓知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為財(cái)富的方法更重要。

二，帶著空杯上路。在職場(chǎng)中，你的杯子倒得越空，將來(lái)的杯子就會(huì)越滿。自以為知之甚多者，恰恰給人一種無(wú)知的印象。

三，天生我材必有用。好心態(tài)加成功教材再加好平臺(tái)就等于成功。你只要肯換個(gè)想法，調(diào)整心態(tài)，就能讓自己有新的心境。

四，讓能力大于位置。工作永遠(yuǎn)為簡(jiǎn)歷奔忙。只有付出大于得到，讓老板看到你的能力大于位置，才會(huì)給你更多的機(jī)會(huì)。

五，真誠(chéng)帶來(lái)好運(yùn)氣。新人給別人一次機(jī)會(huì)，也就等于給自己一次機(jī)會(huì)，真誠(chéng)會(huì)為我們的生活帶來(lái)好運(yùn)氣。