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刷牙演講稿(通用7篇)

時間:2025-05-28 作者:WJ王杰

演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價,直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。

刷牙演講稿篇一

1、幼兒通過歌曲學(xué)會漱口的方法。

2、通過歌唱活動,幼兒能跟著鋼琴唱歌。

3、幼兒能從歌唱活動中感受到歌唱的快樂。

鋼琴、小杯子一個、幼兒漱口等表示歌詞的圖片。

一、導(dǎo)入:生活經(jīng)驗導(dǎo)入吸引孩子的注意力

二、學(xué)習(xí)歌詞

1、教師跟著鋼琴唱并提出問題,孩子回答并出示圖片

問題:剛剛老師在歌里唱了什么?

2、教師指著圖再唱一遍并讓孩子記住歌詞。

6、老師讓孩子們唱并帶上動作。

刷牙演講稿篇二

1、能在語言環(huán)境中正確認讀“口、拿、喝、頭”5個生字。

2、正確朗讀兒歌,做到不添字,不漏字,熟讀成誦。

3、復(fù)習(xí)聲母g、k、h,并能正確拼讀音節(jié)。

4、在老師的指導(dǎo)下,正確描摹“口、頭”。

1、認識本課5個生字。

2、正確拼讀三拼音。

一、談話引入、揭示課題

1、師:小朋友,你漱過口嗎?平時你什么時候會漱口?你為什么要漱口?

3、出示課題:18、漱口。

4、學(xué)習(xí)生字:口。

師:“口”是一個象形字。請學(xué)生書空,并給“口”找朋友。

二、整體感知、學(xué)習(xí)生字

1、出示課文內(nèi)容:

手拿小茶杯,

喝口清清水,

抬起頭,閉著嘴,

咕嚕咕嚕吐出水。

2、聽課文錄音:注意課文中生字的讀音。

根據(jù)學(xué)生回答板書:拿、喝水、抬起頭、閉著、吐出。

4、學(xué)習(xí)生字:

拿:請學(xué)生做做動作。

用順口溜記憶:手合起來,拿拿拿。

喝:師:有什么好辦法記住它?(喝水要用嘴巴,所以用“口”字旁。)

請學(xué)生注意右半部分的寫法。師范寫。生書空。

頭:師:你在什么地方看見過這個字。

給“頭”找朋友

5、把生字組成詞語讀一讀。

出示:漱口、拿茶杯、喝口水、抬起頭、閉著嘴。

6、指導(dǎo)朗讀兒歌。

7、配上動作表演讀。

8、背誦兒歌。

說明:

生字教學(xué)各有側(cè)重。字不離詞,詞不離句。閱讀教學(xué)以讀為本,讀的形式多樣。

三、學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)

1、認讀聲母:h、g。

2、師:把“喝水”的“喝”和“咕嚕”的“咕”讀得輕短些就是這兩個聲母的讀音。師范讀,學(xué)生跟讀:h、g。

3、出示生字和音節(jié):he、gu 喝、咕。

4、生開火車練習(xí)拼讀。

說明:

從漢字引出音節(jié)、聲母,學(xué)生學(xué)習(xí)拼音不覺得枯燥,也比較容易掌握。)

四、學(xué)習(xí)三拼音的拼讀

1、出示圖畫:蘿卜、鍋、花朵、師問:圖上畫的是什么?

2、出示音節(jié):、luo、bo、guo、hua、duo。

師范讀、luo———l—u—o

總結(jié)拼讀方法:一二三一起拼,拼成一個音。

3、生跟讀。

4、全班齊讀。

5、不同形式讀。

說明:

三拼音是學(xué)生比較難掌握的音節(jié)。教師借助圖片,示范拼讀,最重要的是用順口溜總結(jié)拼讀的方法,幫助學(xué)生突破難點,學(xué)生用各種方式練習(xí)拼讀,掌握要領(lǐng)。

五、復(fù)習(xí)鞏固

1、抽讀生字卡片。

2、做游戲(找牙刷),鞏固生字。

3、指導(dǎo)書寫。描一描:、口、頭。

師范寫,要求學(xué)生看清筆順以及生字在田字格的位置。

4、生描一描。

說明:

抽讀生字卡片、做游戲,都是鞏固識字的好辦法。看教師示范寫字前先提出明確的要求,要求學(xué)生看清筆順以及生字在田字格的位置。然后再自己動手描一描,這樣的寫字指導(dǎo)比較有效。)

刷牙演講稿篇三

因為幼兒在園內(nèi)吃過飯后很容易粘在牙齒上東西,為了幫助幼兒保持良好的口腔衛(wèi)生而設(shè)計本次活動。

1、學(xué)會正確漱口的`方法,知道漱口可以使口腔變干凈,保持口腔衛(wèi)生。

2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

讓幼兒學(xué)會正確的漱口方法,掌握漱口兒歌。

“小明明”道具、水杯(每人一個)、水桶、毛巾、水杯道具、音樂

1、 介紹“小明明”----大嘴巴吃了什么----數(shù)數(shù)吃了幾樣

3、 互動----請一位小朋友幫“小明明”漱口

5、 給孩子拍張干凈的牙齒照片留念

刷牙演講稿篇四

1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。

2、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

1、大嘴巴丁丁頭像一個,展板一塊,自制大水杯一個,水滴四個。

2、音樂《健康歌》、《刷牙歌》、《漱口歌》動畫、電腦、電視機、照相機。

3、水杯人手一個,溫水、漱口筒、餐巾紙每組一份。

(一)、出示大嘴巴丁丁頭像,引起幼兒興趣。

2、了解丁丁吃的食物,并復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

提問:丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西?誰來數(shù)一數(shù)。

教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下有順序的數(shù)數(shù)。教育幼兒做個不挑食的好孩子。

(二)、幫助丁丁把牙齒變干凈,學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

1、老師:丁丁想睡午覺,能不能馬上就去?

2、幫丁丁漱口,提問:漱口需要哪些東西?

3、教師在《健康歌》音樂中示范給丁丁漱口的方法。

4、提問:剛剛給丁丁漱了哪些地方?牙齒上的哪些東西沒有了?

5、請一名幼兒上來操作,再次為丁丁漱口。

(三)、幼兒操作練習(xí),掌握正確的漱口方法。

1、請幼兒互相檢查牙齒是否干凈后,激發(fā)幼兒漱口的欲望。

2、教師交代要求。

3、邊看《漱口歌》視頻邊學(xué)漱口的兒歌,進一步概括正確的漱口方法。

(四)、教師組織幼兒合照留影。

老師:把你們干凈的牙齒露出來一起拍張照吧!

刷牙演講稿篇五

1、學(xué)會正確漱口的方法,知道漱口可以使口腔變干凈,保持口腔衛(wèi)生。

2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習(xí)慣。

讓幼兒學(xué)會正確的漱口方法,掌握漱口兒歌。

“小明明”道具、水杯(每人一個)、水桶、毛巾、水杯道具、音樂

1、介紹“小明明”——大嘴巴吃了什么——數(shù)數(shù)吃了幾樣

3、互動——請一位小朋友幫“小明明”漱口!

5、給孩子拍張干凈的牙齒照片留念

因為本節(jié)是小班的健康課,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點利用抽象、夸大的教學(xué)方式來吸引幼兒的注意力。在利用兒歌來強化漱口時我覺得我做的不夠細致。本節(jié)活動的難點就是讓孩子掌握漱口的方法,應(yīng)該利用兒歌來調(diào)動幼兒的積極性,能夠更加形象的掌握漱口方法。

刷牙演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,朋友們:大家好!人究竟為什么活著?有人說:“人活著就是為自已,人不為已,天誅地滅。”有人講:“人生在世,以服務(wù)人民,造福社會,奉獻祖國為快樂。”心系百姓的好干部xxx同志屬于后者。一位普普通通的鄉(xiāng)土管員卻樹立了一個真正共產(chǎn)黨員的光輝形象。他的事跡感人肺腑、催人淚下,更振奮人心。看了他的“民情日記”,我深深地被他那為土地拋頭顱、灑熱血,大公無私、默默奉獻的精神感染了。同時,我再也無法安撫住心中那份埋藏已久的對土地的深厚情感。土地溶入記憶中,那是在很小的時侯,那時只懂得土地象征著中華人民共和國的莊嚴偉大,而有朝一日能為土地增添光彩,便成了我心目中最崇高的理想,然而理想總是那么遙遠,似乎只有那些偉人才能去觸摸它。只是沒想到畢業(yè)后分配到土管工作,從小的理想似乎一下子離我那么近,只待我努力去實現(xiàn)。剛參加工作,我便來到縣便民辦事中心。作為一名便民中心的土管員,我深知肩上的責(zé)任和壓力。因為我們的'一顰一笑,一舉一動將直接影響到全局形象。為了提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),我們化壓力為動力,不管狂風(fēng)暴雨,烈日酷暑,每天堅持外出調(diào)查。記得有一次,天下起了傾盆大雨,為了能限時辦結(jié),兌現(xiàn)承諾,我們?nèi)匀幻坝暾{(diào)查。直到臨近下班,我們才帶著一身泥濘和雨水回來,但卻沒有一個人叫苦。是啊,為了國家的建設(shè)社會的發(fā)展,我們受點委屈算得了什么?每當(dāng)碰到問題時我們總是及時找原因,并耐心向群眾解釋。有時解釋得口干舌燥,辦事者卻不得要領(lǐng);有時申明土地法的嚴肅性,對方卻強詞奪理;有時認真核對,人家卻嫌啰哩啰嗦,但我們卻沒有絲毫怨言。所謂“理解萬歲,將心比心”,只要我們能體諒群眾的心情,多學(xué)習(xí)xxx同志替群眾辦實事、辦好事,群眾也一定能理解我們的。“規(guī)劃土地,利國利民”是我們土管人宣傳的口號,也是我們土管人行動的目標(biāo)。朋友,當(dāng)你漫步于楊柳依依、景色怡人的江畔;當(dāng)你蕩起雙漿暢游于高峽平湖之上;當(dāng)你坐在嶄新的轎車奔馳于高速公路之上;當(dāng)你佇立在寶塔之尖,俯瞰城市美景的時候,您不覺的我們的家園很美、很美嗎?這樣美好的家園是這么樣來的呢?是啊,我想你一定會說,“離不開土地管理”眾所周知,靈溪鎮(zhèn)城市化建設(shè)的步伐正在加快,各種基礎(chǔ)設(shè)施紛紛上馬:橫陽之江的防洪工程,104國道的改道工程,江南新區(qū)的配套設(shè)施建設(shè)……無不需要更多象xxx同志那樣心里時刻裝著老百姓,想群眾所想,急群眾所難,謀群眾所求的土管員。因此,我們靈溪土管所,積極貫徹江總書記“三個代表”重要思想,嚴格按照土地利用總體規(guī)劃確定的用途管制,因地制宜,合理規(guī)劃,深入調(diào)查,扎扎實實搞好土管工作。常聽老百姓把我們稱作“土地衛(wèi)士”,可我們卻不能象xxx同志那樣剛正不阿,公私分明。因為我們常常沒勇氣闖過這人情關(guān)。張三捎條子要你照顧,李四打電話要你幫忙。曾幾何時,找人家辦事聽到的答復(fù)如同潑出去的水那么痛快,而今輪到自己,為何說話如同咽藥那么難?我們也是食人間煙火長大的啊!父子情、同事情、朋友情……無情未必真豪杰,可慷國家之慨講私情。共和國的大廈就要出險情啊!我們唱歌,我們吟詩,常常把祖國比作母親,難道我們只會吸取母親無私奉獻的乳汁,卻不知多為母親增加一絲營養(yǎng),讓母親更健壯些嗎?朋友,為了母親請你少一點私情,多一份珍愛;少一點索取,多一份奉獻吧。大河漲水小河滿,大河無水小河干,沒有國家哪有你的小家,這最淺顯的道理還需要我們更深切地探討嗎?難道只有等到把今天的遺產(chǎn)變成明日的遺憾時,您才會悲痛后悔嗎?我愛這土管工作,就是為了有一天,我能自豪地說:“共和國的大廈有我們土管人獻上的一塊磚,肥沃的土地有我們增添的一絲光彩。”我們的付出,也得到社會和人民的豐厚回報,靈溪土管所連續(xù)幾年被評為先進單位。榮譽給了我壓力,鞭策我們繼續(xù)前進。為了無愧于“土地衛(wèi)士”的光榮稱號,我將以“三個代表”的重要思想為要求,以xxx同志為學(xué)習(xí)榜樣,全身心地投入到這份平凡而又偉大的土地管理事業(yè)。努力做一個優(yōu)秀的土管員,為土管事業(yè)多增添一份光彩!

刷牙演講稿篇七

1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒

芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

讓幼兒掌握正確漱口的方法

小班幼兒剛剛進入幼兒園,在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺,缺乏自我服務(wù)的意識,而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象,并根據(jù)我園近階段的要求,因此我設(shè)計了本次活動。本次活動利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。

一、活動導(dǎo)入,請客吃糖:

1、“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀?(教師出示芝麻糖,讓幼兒品嘗)

“老師帶來的糖好吃嗎?哎呀,你們的牙齒怎么了呀?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻,引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒)。

2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

3、教師總結(jié):

牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的,請你來試一試。(請個別幼兒示范漱口)

4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。

5、集體學(xué)習(xí):正確漱口的方法

(1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

(2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

(3)請個別幼兒聽口令做動作。

(4)集體聽口令,做動作。

6、漱口,幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

7、照照鏡子,比一比,誰的牙齒最干凈。

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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個話筒,以增加音量和效果。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面我?guī)痛?/div>
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對于我們的幫助很大,
演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動聽眾。接下來我就
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。節(jié)約糧食英語演講篇
演講是練習(xí)普通話的好機會,特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來有抑有揚,要有快有慢,有張有弛。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
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要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實際問題。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
演講作為人類一種社會實踐活動,它必須具備以下幾個條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為大家整理
演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那
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演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?以下
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
演講中的抑揚頓挫,相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,音樂需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面我
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。體育
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
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演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,
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演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,
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“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真,才
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演講中的抑揚頓挫,相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,音樂需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,
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