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朱自清散文集閱讀心得篇一
弱水三千，我只取你那一瓢飲，獨醉在那一方古典的天地里。
——題記
昔有李清照，常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。今有我為這古典藝術如癡如狂，沉醉在其中，“醉”愛古典。
沉醉在其中，沉醉在豪放之美中。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”只有英雄才立足于歷史之上，永載史冊；“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”鵝毛扇搖出悠悠東吳。搖出一份說不出的明治淡雅，自信從容。
沉醉在其中，沉醉在綿綿情意中。“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。”云朵、星子、銀河無一不在傳送著愛意。所以“兩情若在長久時，又豈在朝朝暮暮。”“何當共剪西窗燭。卻話巴山夜雨時。”燭影散亂，剪出兩人唯美的身影。
朱自清散文集閱讀心得篇二
因為美在其中，萬物皆揮灑著迷人的光輝。
——題記
尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚。z這首聲聲慢中包含了易安多少愁緒？莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦，秋風卷起了滿地的落葉，也卷起了她綿綿的愁緒。曾經，在這園中，他吹笛，我撥弦，濃情蜜意，幸福無限，如今花謝人去，留自己獨憔悴，竟比這黃花都瘦了幾分！愁苦的一生成就了李清照的才華。她就是在不斷的創作中成為了一位亂世中的美神。
張麗莉，在車禍發生的瞬間，推開學生，而自己的雙腿卻被扎壓。在那個生死時刻，張老師但凡有一點私心，幾個年輕的生命勢必遭逢大難，然而，他義無返顧的沖了上去，自己身負重傷，保學生安然無恙。這是一種使學生生命為至高的崇高精神，她將對學生的愛融入自己的血液，化為行動本能可貴的品質。
吳斌，在高速公路上，數斤重的`鐵片突然從天而降，沖破擋風玻璃后，又刺入了他的腹部，肝臟瞬間碎裂，雖然身受劇痛，他依舊完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等一系列的動作，拯救了二十四名乘客的性命。正是因為心底的責任感，讓他雖然普通，卻創造了這個奇跡。
美就在其中，我讀懂了易安的愁緒。
美就在其中，我讀懂了張麗莉老師對學生的愛。
美就在其中，我讀懂了，吳斌對乘客的責任感。
美不單純，也不空洞，美不僅在自然之境中，美也在深厚的情感里，美也在無私奉獻中，世間萬物各有千秋，美在其中，揮灑著迷人的光輝，吟唱著世間的感動。
朱自清散文集閱讀心得篇三
我，喜歡聽歌：喜歡歌曲美妙的旋律，動人的歌詞甚至許多首歌，都可以喚起我無限的夢想和淚水。
聽歌，能豐富我們的生活。難過時，歌曲可以勾起心底開心的事；開心時，能讓我們更快樂的笑；忘形時，可以及時的提醒我們做錯了；自卑時，能讓我們找回自信。
一年前那個下午，我們畢業了，長大了，要離開我們的母校，可我們卻依然玩的很開心，埋葬了心底的悲傷；可這未必是好事，因為當我們要進入一個新集體時，肯定會因不適應而更難過。正當我和好姐妹玩的正歡時，廣播響起了好聽的歌聲，我們都坐回座位，老師開始講離別留言，不知是歌曲還是語言引起的，心底那股悵然若失頓時涌出。
淚水開始在眼眶里打轉，老師停止了講話，教室里安安靜靜的，只有歌聲在我們耳邊響著。“回想六年前的你和我，心中有好多感受。”，漸漸的，哭聲更清晰了，女生都哭了，男生眼眶都紅了，大家都很想回到從前，一年級的開學仿佛就在眼前，廣播的歌聲慢慢小了，老師打開ppt放照片，背景音樂再次飄起，眼前除了模糊了眼睛的淚水，還有回憶，音樂把我們帶回了從前。
漸漸有人帶頭唱起了歌，那是我們的班歌，聲音整齊又響亮，大家都投入進來，不哭了，因為把悲傷發泄完了，很快樂。露出了堅強的微笑，笑聲伴隨著歌聲，多么動聽的旋律，我意識到了分別，可卻笑了，那是發自內心的快樂，歌曲，雖然你讓我們流淚了，可我們卻伴隨著你優美的旋律逐漸長大，逐漸懂事，也逐漸讀懂了人生的真諦。
如今，我們都難以忘記那個下午，那個心酸而又難忘的下午，一個哭完又笑的下午，再次聽那首熟悉而又略帶心酸的歌，我感到很快樂，它讓我回憶起我們的往事，又讓我更堅定地邁向前方。
聽歌，樂在其中。
朱自清散文集閱讀心得篇四
我正在看電視，媽媽走過來給我說：“上面不熱，我們去打球吧！”“好”我爽快地答應了。
我拿了球拍便開始打球，媽媽把球一扔向前一打，球到了我右邊的案子上，我伸開右臂使勁一扣，球沒上案，一下子掉到了旁邊的花盆里，又打了幾個球我便和媽媽來一局比賽。
我發過去媽媽一下了打了過來，我使勁一扣球飛到了大約3米遠的“高空”。
“氣死我了，氣死我了！”我生氣地大叫。
又打了4個球比分成了5比0，可在第6個球時媽媽打了一個低球被我扣了過去，又低又快，到媽媽右邊球臺上的球她都接不住，更別說這種球了。在媽媽的分數到8分時我連贏了3個球，接著媽媽又贏了2個球。
媽媽說：“最后一個球了。”
我全神貫注，媽媽一發球就撞在了網上，我得了一分，又該我發球了，我把球降到了最低，發了過去，媽媽好像只讓球沾了一下拍就把球打了過來，我馬上就接，可沒過網，我以6比11輸給了媽媽。
第二局我依舊在媽媽8分時提了幾分，還是以4比11慘輸給了媽媽，不過我發現自己的球技提高了很多，真是“又是悲來又是喜”。
朱自清散文集閱讀心得篇五
人在一生中會碰到許多或大或小的困難。這些困難或許會使你感到急躁、苦惱，但仔細品味，當中也不乏一些樂趣。
我似乎想要放棄了。空著？還是上網查找？我決定再去努力一下。這次我換了一個方式，用了解方程。我左思右想，仔細地寫下了一個個字符，看著慢慢清晰的解題思路，我感到一絲快樂與興奮。我將深思熟慮的答案與參考答案一校對，發現我求出了正確的答案。我的心中充滿了快樂與自豪。
我樂在生活的困難中。
我樂在其中。
朱自清散文集閱讀心得篇六
先說跳舞吧，它是我最喜歡的了，舞蹈家們翩翩起舞的樣子真是美呆了。我從五歲起就學了，現在我已經考到九級了，一開始，多次的摔倒以后，腳和胳膊都紅腫了，我曾想放棄，覺得它帶給我傷痛。有一次，練得實在無法忍受時，竟嚎啕大哭起來，吵著要“放棄”。媽媽和老師就耐心地勸導我，給我講了很多道理，后來我就沒有這個念頭了。
在跳舞的道路上，喜怒哀樂個個都有過，收獲也很多，比如在柯橋電視臺聯歡晚會上的《中國夢》，或是在學校里表演的《姥姥家門前看大戲》，被評為十佳舞蹈家的榮譽，等等，跳舞讓我懂得了堅持就是勝利，快樂來之于辛苦的付出，加油吧！少女，奔跑吧，少年！
打羽毛球是我在運動項目中，名列前茅的。每星期二到星期五都要訓練，這可是在五年級中選出來的，很難得。打的過程中，我很享受這份拼搏的激情，它給我帶來無限的力量。
排球也是我喜歡的，雖然打得很疼，但我仍然愛著它，每當我有空時都會跑到排球訓練地方慢慢練，這樣我兩項運動都能源源不斷的提高，和一些女排的人對練還是我厲害呢！
畫畫是我的特長，能讓我的心靜下來，想象出很多人物，動物和景色，雖然我沒上過美術興趣班，但還是能畫出動人的圖畫，在學校里美術作業本上，從一年級開始，就沒有得過一個良，全部都是優，期末總能受到老師的贊許和表揚。
我分享了我的興趣愛好，那你們呢？
朱自清散文集閱讀心得篇七
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。它的意思是：懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。因此，我們在學習生活中，應該從喜歡做的事中，獲得樂趣，做一個“樂之者”。所謂“樂在其中”便是這個意思。
在學習和生活中，也有許多的“樂之者”，他們從自己喜歡做的事中，獲得了快樂。如果我們也能像他們那樣，樂在自己喜歡做的事物中，那我們的生活該多么美好！
大家對清潔工一定不陌生吧。他們每天早上早早的起床，認真地打掃街道。不管是烈日炎炎，還是寒冬臘月，他們都堅持打掃街道。雖然每天做清潔很苦、很累，但是他們卻以此為樂，沒有一絲怨言。正因為他們樂在其中，所以清潔工作才做的那么好，我們的城市才那么美麗！
面對上補習班，很多同學都是抱著被逼無奈的心態或“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的想法來的。而我的一個好朋友，卻很樂意上補習班。她說：“上補習班也有它的快樂之處，從中能學到許多知識。讓自己變得更加‘富有’難道不是一件很快樂的事嗎？”是啊，在學習中獲得知識何嘗不快樂啊！這位同學樂在學習中的精神，是所有學生學習的榜樣！
人們都知道長征的困難，在烈日下曝曬，在泥地里滾爬，在草地里省吃儉用，在雪地里行路艱難。但“五嶺逶迤騰細浪，烏朦磅礴走泥丸”的詩句中可見毛澤東的以苦為樂、樂在其中的精神。
朱自清散文集閱讀心得篇八
愛，是風中飄飛的柳絮，在尋找心的港灣，生命的方向；愛，是花間滾動的露珠，滋潤著美麗的生命。是的，愛是美麗的。當世界選擇了我們，我們便有了一顆火熱的心；當我們選擇了世界，世界便因我們而美麗。
是愛留在周五最后一節課，伴隨著老師的講課聲和空中不斷傳來的雷聲，仿佛一切等很沉悶。我早已沒有心情靜靜聽課，只顧無神的望著窗外，看著那瓢潑大雨正無情地襲擊著大地，然而，大地卻只是默默無聞的承受著。
時間一分一秒地流逝著，老師在臺上講些什么顯然我已聽不清楚，只是長長的嘆了一口氣。
當下課鈴響起的時候，我拎起書包，急忙離開那個悶熱不堪的教室，一頭鉆進茫茫的雨幕之中，雨點砸在身上，站在校門口，看見同學們一個個見到家長就簇擁到父母身邊，投入溫暖的懷抱之中，我不禁起了羨慕之意，嘴角露出一絲微笑。突然一聲“女兒！”把正看得出神的我從“夢”中驚醒，多么溫和的聲音在我耳邊徘徊。轉眼看是媽媽來了，我便欣然的向媽媽奔過去，媽媽拿著一把傘，我微笑地看著她，媽媽說：“我來遲了，你沒事吧！”“沒事”我回應她。然后我們一起在雨中行走，這雨像溫茶一般細膩香醇，雖讓我的衣服濕透了，但卻溫暖了我的心，我握著媽媽的手，十指相扣。愛就在這手指之間。
雨真的很美，美在愛中，愛在其中。
愛真的很美，美在雨中，雨在愛中
每當風雨過后，天空中出現一道色彩斑斕的弧線，那下的一道永遠也抹不去的虹。
朱自清散文集閱讀心得篇九
寬容在其中（范文）
爸爸和媽媽昨晚又吵架了。
可這次他們很快就和好了。今天早上，我親眼看見爸爸臨上班前親了媽媽一口，媽媽還不好意思地嗔怪爸爸“沒正經”。
以前他們吵架，起碼得一個星期才能緩和。記得最長的一次，媽媽有一個月沒搭理爸爸，弄得家里的氣氛異常緊張。
這次是什么原因讓他們很快就和解了呢?
中午放學回家，一走進家門，就發現媽媽在廚房里忙得不亦樂乎，灶臺上擺放的都是爸爸和我愛吃的菜，有魚，蝦，牛肉和各種時新蔬菜。
我不解地問：“老媽，今天又不是過年，咋整這么多好吃的?”
媽媽笑著說：“今天我要犒勞你爸爸，他在外面打拼多不容易呀!”
“不是吧，昨天我還看見你倆慪氣呢?”我調皮地問。
“那您就不能好好說呀，每次您一開口就像訓我似的訓他，換了您能高興啊?”我為爸爸抱不平。
“是呀，現在我也想通了，夫妻之間有什么話不能好好說呢?所以這次我主動向你爸認錯了。”媽媽似乎有些委屈地說。
“那您是怎么向他認錯的呢?”為了搞清他們和好的原因，我不放過蛛絲馬跡。
“就這么簡單?”我仍有點懷疑。
“是呀，只有寬容，我們這個家庭才能和諧。”忽然，傳來爸爸那爽朗的聲音，不知什么時候他下班回來了。
“好啊，你偷聽我們娘倆說話!”媽媽故意裝出生氣的樣子。
“噯噯噯，你剛才不是說要寬容嗎?怎么現在又生氣啦?”爸爸故意拿話激媽媽。
“好啦好啦，總算給你抓到一次把柄了。那現在我就再寬容你一次，下不為例啊!”媽媽忍不住笑了起來。
原來，媽媽和爸爸和好得這么快，都是因為寬容啊!
朱自清散文集閱讀心得篇十
走進彩泥教室，映入眼簾的是一盒盒五顏六色的彩泥。我趕緊找了個位置，擺弄起身旁的彩泥來。
揉彩泥的感覺很美妙，像是有一只小球在你手中滾動，滾過的地方，留下一股彩泥獨有的妙曼香氣。
將彩泥的兩端向外拉，不是一刀兩斷，而是藕斷絲連。纖細的長絲不停地拉長拉長，卻始終沒有斷開。輕輕地把長絲纏在手指上，我似乎已與彩泥融為一體。
最初去玩彩泥僅僅因為想要鍛煉自己的動手能力，沒想到現在卻成為了我最愛的課外活動。我喜歡毫無目的地玩樂，捏出的可能是四不像，也可能是無臉怪，但依舊會感到新奇與快樂。
我放下手中的紅彩泥，捏起了一大塊白色的彩泥。
我將彩泥放在手中，用手指在它的背上摩挲。當我的手指滑過它那光滑的身軀時，不由自主地向下壓，再向下壓。手指逐漸沒入泥中，我小心地抽出，生怕指甲劃傷了彩泥。
眼前，呈現出了一個拖鞋形狀的物體。我的心中涌進欣喜與激動，將小拖鞋捧在手中，吹去上面淡淡的灰塵，把凹凸不平的地方一一壓平。再綴上一朵紅色的，用彩泥捏成的小花，粘上一些零星的小斑點。
在我眼中，眼前的小拖鞋顯得美觀又小巧。