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學校規(guī)劃保障措施篇一
1、開學前安全工作自查及督查。
三月份：
1、應(yīng)急演練
四月份：
1、防溺水、防火、防電、飲食教育
五月份：
1、冬季傳染性疾病防控知識宣傳
2、交通安全講座
2、學生心理健康講座
六月份：
法制教育講座
七月份、八月份：
1、學校假期安全工作安排。
2、學校校舍安全檢查，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作
3、學校校舍、安全設(shè)施維護
4、學生假期安全教育(溺水)
九月份：
學校規(guī)劃保障措施篇二
為保障“老北京胡同文化” 展示項目（以下簡稱:胡同）順利推進，制定以下各項工作措施予以保障。
一、組織保障
成立老北京胡同文化領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由資深北京胡同文化研究專家，圈內(nèi)人稱“胡同張”的張毓雋加入與藝匯家中國國際手工村活動策劃團隊組成成員組成，負責制定老北京胡同文化展示規(guī)劃和工作方案、規(guī)章制度和標準，組織實施工作，統(tǒng)籌胡同系統(tǒng)展示，確保工作順利推進和正常運行。
二、機制保障
1.建立老北京胡同文化體系。制訂胡同規(guī)劃、技術(shù)能力建設(shè)計劃、資源規(guī)劃、數(shù)字化規(guī)劃，建立和完善信息化檢查和資源共建共享機制，統(tǒng)籌經(jīng)費投入和資源配置，確保工作的可持續(xù)發(fā)展。
2.建立工作考評機制，對相關(guān)人員的配備，以及創(chuàng)建情況進行專項考評。
4.建立激勵機制。把應(yīng)用能力和展示解說作為考核、評優(yōu)、晉升職務(wù)職稱的內(nèi)容之一。促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強信息化隊伍的建設(shè)。
5.建立信息技術(shù)與文化整合的應(yīng)用機制。由實際情況，充分發(fā)揮人員的優(yōu)勢，分區(qū)域制定落實方案，結(jié)合多種形式，大力推進信息技術(shù)在展示中的應(yīng)用。
三、安全保障
學校規(guī)劃保障措施篇三
2021 年，在紀委監(jiān)委、市紀委監(jiān)委和 xx 區(qū)委的堅強領(lǐng)導下，xx 區(qū)紀委監(jiān)委堅持以_新時代中國特色社會主義思想為指導，忠誠履行黨章和憲法賦予的職責，充分發(fā)揮監(jiān)督保障執(zhí)行、促進完善發(fā)展作用，推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，為開啟我區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)新征程提供了堅強保障。
堅強紀律保障。三是聚焦推進穩(wěn)固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，做到鄉(xiāng)村振興政策資金、工程在哪里，監(jiān)督就跟進到哪里，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村資金管理不標準問題 x 起，發(fā)出監(jiān)察建議書 x 份，組織處理 x 人。催促各部門〔單位〕繼續(xù)做好脫貧后續(xù)工作，落實〞四個不摘〞政策，建立健全我區(qū)農(nóng)村低收入人口幫扶機制，保持現(xiàn)有幫扶政策和財政投入力度總體穩(wěn)定，扎實做好〞六穩(wěn)〞工作，落實〞六保〞任務(wù)，穩(wěn)固提升脫貧質(zhì)量。四是扎實開展政治生態(tài)分析研判，制定《xx區(qū)政治生態(tài)分析研判工作落地實施方案》，細化 x 類 xx 項重點任務(wù)分工，明確責任劃分情況領(lǐng)導和責任單位，力保每一項任務(wù)落實到位。開展我區(qū)政治生態(tài)分析研判工作，催促各部門〔單位〕黨組〔黨委〕開展政治生態(tài)分析研判，形成政治生態(tài)分析研判報告。五是推進疫情防控監(jiān)督落細落實，圍繞疫情防控措施落實、職責履行、工作作風等情況開展督導檢查，先后共派出 x 個督查組 xxx 人次參和防控督導，對 xxx余個單位〔場所〕開展監(jiān)督檢查，共發(fā)現(xiàn)問題 xxx 個，已催促全部整改完成，下發(fā)督查通報 x 期，督辦單 x 份，對落實疫情防控要求不力的組織處理 x 人。組織 xx 名紀檢監(jiān)察干部深入集中隔離點、村〔社區(qū)〕、高速公路卡點等疫情防控一線靠前監(jiān)督、主動效勞，壓實〞末梢〞責任。
貫穿，把查辦違紀違法案件和推進深化改革、堵塞制度漏洞、開展警示教育結(jié)合起來，構(gòu)建正風肅紀反腐長效機制。第一個是突出重點精準懲治腐敗，今年以來，共受理信訪舉報 xxx件，處置問題線索 xxx 件，談話函詢 x 件，初步核實 xxx 件，立案審查調(diào)查 xx 人，給予黨紀政務(wù)處分 xx 人。回復組織、人社、民政等部門黨風廉政意見 xxxx 人次，提出暫緩或否認性意見 xx 人次，發(fā)出監(jiān)察建議書 x 份。第二個是扎實做好審查調(diào)查〞后半篇文章〞，催促教體局、人民路街道、錦林街道、長興街道等 x 個發(fā)案單位召開專項民主生活會，推進辦案、整改、整治管理貫穿融合。三是深入開展廉政警示教育活動，通過觀看廉政警示教育片、講廉政黨課、參觀警示教育基地等方式，實現(xiàn) xxx 名科級干部和 xxx 余名黨員干部教育全覆蓋。今年以來，對 xx 名新任職領(lǐng)導干部進行集體廉政談話和任前廉政考試，筑牢拒腐防變的思想堤壩。四是協(xié)同推進政法隊伍教育整頓工作，圍繞教育整頓的〞四大任務(wù)〞〞三個環(huán)節(jié)〞開展監(jiān)督檢查 x 次，目前共立案 x 件，給予黨紀政務(wù)處分 x 人，組織處理 xx 人。
部門，成立 x 個督導組，督導部門〔單位〕xx 個，實現(xiàn)督導全覆蓋，發(fā)現(xiàn)問題 x 個，收集問題、整改、責任〞三個清單〞xx 份，黨政主要負責人心得體會 xx 份，切實以作風大轉(zhuǎn)變，推開工作大落實大提升，在全區(qū)上下形成想干事、能干事、干成事的實事求是之風。
學校規(guī)劃保障措施篇四
一、建立安全領(lǐng)導組
組 長： 王永吉。副組長：王永德。各班班主任為成員。明確職責，具體分工。按照誰主管誰負責的原則，層層制定安全責任書、并制定學生擁擠、踩踏事故處理預(yù)案；體育活動事故處理預(yù)案；突發(fā)性地震、火災(zāi)、觸電等事故應(yīng)急預(yù)案；治安突發(fā)事件預(yù)案；住宿生食品中毒應(yīng)急預(yù)案；大型集會活動安全應(yīng)急預(yù)案。
二、每周進行一次校園安全隱患排查，有問題當周整改，所有涉及安全的場所學校都有安全警示語，學校有兩塊固定安全宣傳報欄。
三、定期對學生進行校園安全教育，強調(diào)校園內(nèi)課間不準奔跑、追逐，不帶棍棒、匕首等兇器進入校園，不準攀爬建筑物、體育設(shè)施等，防止安全事件發(fā)生。
明缺課原因，學生上課期間離開學校，必須有班主任簽字門崗方可放行。
六、每晌放學時都有值班領(lǐng)導在學校周邊巡邏，以杜絕放學后學生在校外打架等事情的發(fā)生。
七、晚上值班人員夜十一點前不準睡覺，負責校園巡邏，確保夜間學生安全。
八、餐廳有專人負責食品衛(wèi)生安全，校領(lǐng)導每天負責督查。要求每頓飯必須留樣，以確保學生飲食安全。
九、門崗安排支部書記：張昌安帶三名專職人員，負責校園人員出入登記，對師生出入嚴格把關(guān)。做到學校大門在工作時間內(nèi)緊閉。
民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學
學校規(guī)劃保障措施篇五
綜合實踐活動與其他課程相比具有許多新的特點和實施過程的復雜性，各級教育行政部門和學校要切實加強對這一課程領(lǐng)域的研究和管理，必須從組織、條件和制度等方面著手，從開發(fā)、實施到評價加強綜合實踐活動的全過程管理，確保課程落實和教育功能得到充分體現(xiàn)。
一、組織保障
（2）組織、指導和協(xié)調(diào)全校綜合實踐活動課程的實施工作；
（3）規(guī)范全校綜合實踐課程實施過程的管理，如活動主題或項目管理、過程檔案管理、活動成果管理、課程資源與教學資料管理等。
2、教育行政部門要理順職能機構(gòu)，成立與課程相對應(yīng)的管理組織。各級教研部門有專人負責綜合實踐活動課程的實施指導、師資培訓、教學研究；各級教研部門要組織力量，加強對綜合實踐活動實施的研究，深入學校，與學校共同研究綜合實踐活動實施策略，總結(jié)經(jīng)驗，分析并解決問題。
3、教育行政部門要引導學校建立起一支專兼職結(jié)合的指導教師隊伍，調(diào)整教師編制結(jié)構(gòu)，落實綜合實踐活動的指導教師，妥善處理綜合實踐活動指導教師的職稱評定、業(yè)績考核等方面問題。
二、條件保障
1、各級教育行政部門和學校要加強校內(nèi)外實踐活動場所和社會實踐基地的建設(shè)，充分發(fā)揮校內(nèi)外資源在綜合實踐活動新課程實施中的作用。
2、各級教育行政部門和學校要做好課程資源的儲備和管理工作，加強課程資源庫的建設(shè)，學校之間應(yīng)加強聯(lián)系，資源共享。
3、當?shù)亟逃姓块T和學校每年要安排一定的經(jīng)費用于課程資源建設(shè)與開發(fā)、設(shè)備設(shè)施建設(shè)、教師培訓進修以及課程實施所必須的經(jīng)費開支等。
4、建立一支專兼職相結(jié)合的教師隊伍是確保綜合實踐活動課程順利實施的基本條件。每個學校至少要有一名專職綜合實踐活動教師，負責全校綜合實踐活動課程計劃和實施方案的統(tǒng)籌工作。學校領(lǐng)導、班主任、科任教師以及有關(guān)社會力量都可以成為綜合實踐活動的指導教師；鼓勵有條件的學校設(shè)置綜合實踐活動專職教師崗位；要充分發(fā)揮學校有特色、有特長的教師作用，鼓勵他們向綜合實踐活動專職教師發(fā)展。
三、制度保障
綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程，學校、教育行政部門要加強對綜合實踐活動的督導與管理，制訂切實有效的管理制度。各級教育行政部門要引導并督導學校認真落實課程計劃，保證國家制定的課程計劃的嚴肅性。
1、學校和地方教育行政部門要根據(jù)本校、本地實際，制定必要的規(guī)章制度。必須建立教師承擔指導任務(wù)制度、工作量計算制度、培訓進修制度、教育教學研究成果確認制度、課程建設(shè)檔案制度、課程實施評價制度、經(jīng)費保障制度等。
2、每位教師都有承擔綜合實踐活動課程指導和課程資源開發(fā)的義務(wù)與責任，其工作量列入年度考核目標。
3、列入中考評價，融入中考內(nèi)容。
4、新增綜合實踐活動職稱系列。
5、綜合實踐活動研究成果與其它學科等同，可作為學科職稱評定的部分成果。
為全面推進素質(zhì)教育，深化落實課程方案，我校立足學校實際，深入研究，不斷完善，積極推進綜合實踐活動課程的落實，取得了一定的成效。
一、立足實際，正確認識
在國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中明確指出：“堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展”；“優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)”。我校的辦學理念是“以師生發(fā)展為本，為師生發(fā)展服務(wù)”。綜合實踐活動課程是初中新課程的八大領(lǐng)域之一，它強調(diào)突出學生主體、聯(lián)系學生生活、注重實踐以及學習活動方式的多樣化，特別注重發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，課程地位非常重要。
近年來，我校把落實規(guī)范和課程方案當作頭等大事，柴校長把提高大家對綜合實踐活動課程的認識放在第一位，他認為，綜合實踐活動課程不是“花瓶課程”，設(shè)置能改變學生的學習方式，改變單純地接受教師傳授知識的方式，為學生構(gòu)建開放的學習環(huán)境，提供更多的渠道讓學生獲取知識，促進學生形成積極的學習態(tài)度和良好的學習策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，這對于學生的學習和他們?nèi)松l(fā)展都能起到非常好的促進作用。 在柴校長的大力倡導下，學校在課程開設(shè)、內(nèi)容安排、實施方案上都作了極為詳細的策劃和落實，并在教師配備與培訓、保障措施方面做了最大的努力。我們邊學習、邊研究、邊實踐、邊探索，綜合實踐活動課程從無到有，從有到優(yōu)，取得了一定的階段性成果，摸索出一些適合我校情況的課程實施方法。
《綜合實踐及學校課程開設(shè)的保障措施》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。