心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
彼得原理心得體會篇一
彼得原理是由勞倫斯·彼得在1969年提出的管理理論，指出“在任何一個層次上表現出很高能力的員工都會被提拔到一個他無法勝任的工作崗位”。這個理論引發了廣泛的討論，許多人都從中獲得了關于職業晉升和領導力發展的重要啟示。在我看來，彼得原理的核心觀點是，領導者應該在提拔員工時慎重考慮他們的實際能力，并為他們提供必要的培訓和支持，避免把他們放在無法勝任的職位上。以下是我對彼得原理的體會和心得體會。
首先，彼得原理告訴我們，能力有限并不意味著一個人沒有價值或者沒有發展空間。一個人在某個職位上表現出優秀的能力，并不代表他在提升時也一定能夠勝任更高級的職位。過于看重一個人的能力，可能會讓他因為無法勝任新的工作而沮喪或失望。因此，作為領導者，我們必須要客觀地評估員工的潛力和能力，并根據實際情況為他們提供適當的晉升機會和培訓支持。
其次，彼得原理提醒我們領導者在提拔員工時要慎重考慮他們的發展潛力。一個人可能在某個崗位上表現出色，但是在其他領域可能并不擅長。把一個無法勝任新職責的員工提拔到一個他不適合的崗位上，不僅會讓他感到壓力和挫敗，還可能給整個團隊帶來負面影響。因此，作為領導者，我們應該在提拔員工時充分了解他們的技能和興趣，并將他們放在合適的崗位上，以發揮他們的潛力和貢獻。
第三，彼得原理告訴我們，員工在能力達到極限時，需要提供適當的培訓和支持。領導者不能僅僅提拔員工，而忽視了他們需要充足的準備和培訓來勝任新的職位。如果一個員工在提升后無法勝任新工作的要求，他可能會陷入挫折感和自卑感。領導者有責任提供培訓和支持，幫助員工逐步適應新的職責和要求，以提高團隊的整體績效。
第四，彼得原理讓我們認識到，一個人的能力并不是靜止不變的。一個員工在某個時期可能表現出色，但隨著時間的推移，他的能力可能會發生變化。領導者需要密切關注員工的發展，及時調整他們的職責和崗位，以保持團隊的高效運作。同時，領導者也要鼓勵員工不斷學習和發展自己的技能，以適應不斷變化的工作環境和需求。
最后，彼得原理提醒我們，領導者在評估員工能力時需要理性和客觀。有時候我們會因為個人情感或偏見而過高估計一個員工的能力，或者因為其他因素而低估他們的潛力。因此，領導者需要有權威和客觀的評估標準，以便公正地評估員工的能力，并為他們提供適當的機會和支持。
總之，彼得原理為我們提供了一個關于職業發展和領導力發展的重要框架。作為領導者，我們應該在提拔員工時慎重考慮他們的實際能力，并為他們提供必要的培訓和支持，避免把他們放在無法勝任的職位上。只有這樣，我們才能建立一個高效、穩定和有潛力的團隊，實現個人和組織的共同發展。通過彼得原理的指導，我相信我們能夠更好地管理和發展我們的團隊，取得更好的成果。
彼得原理心得體會篇二
我在課余時間里，經常會看一些有趣的課外書。這些書中，我比較喜歡的是《小飛俠彼得。潘》。
這本書主要內容是一位叫彼得。潘的小男孩和叮呤小玲兒闖到了溫迪、麥克、約翰的家里，把他們三個帶到了夢幻島，在島上還認識了四個小獵人。他們一起救出了被海盜斯米、萊恩綁架了的印第安公主卷丹花。
卷丹花非常感激。但那群強盜實在太厲害了，又設計用哭聲騙來了彼得。潘等人，要把他們抓住了，并扔到海里喂鱷魚。最后，彼得。潘、叮呤小玲兒、溫迪、麥克、約翰團結一致，和海盜們斗智斗勇，把海盜們全部抓住，扔到水里喂了鱷魚。讀完這篇故事，我覺得受益匪淺。我真喜歡彼得。
潘這個調皮又富有正義的小男孩，他在歷經許多旅途的風險過程中，不斷地用智慧一次次戰勝了邪惡。還有，這個故事還告訴我們，團結的力量是那么強大！
同時，相互關心幫助是那么重要，你幫助了別人，也會贏來別人的幫助。我以后要多多閱讀這樣的故事文章！
彼得原理心得體會篇三
彼得原理是由勞倫斯·J·彼得和雷蒙德·哈爾發表于1969年的一種管理學理論。該理論認為，在一個組織中，每個員工的晉升往往達到自己不能勝任的職務后，就無法再提升。這一理論通過揭示人們在組織中的晉升過程中出現的問題，引發了人們對于管理機構的思考。在我的工作生涯中，我親身體會到了彼得原理的真實性，并從中獲得了一些重要的啟示。
首先，在實際工作中，我發現許多人在晉升過程中陷入了困境。他們在某個職位上工作得非常出色，因此被提拔到了更高的職位。然而，一旦他們到達新職位，他們就會面臨新的挑戰和要求，這可能超出了他們的能力范圍。舉個例子，我的一個同事在銷售崗位上取得了非常好的業績，因此被提拔為銷售主管。然而，他缺乏管理團隊的經驗，無法有效地協調各個成員的工作，從而導致團隊整體業績下滑。這個例子表明，當一個人獲得晉升時，如果他沒有準備好面對新的挑戰，他將很難在新的崗位上取得成功。
其次，我從彼得原理中學到了重視培訓和發展的重要性。通過提供相關的培訓和發展機會，公司可以幫助員工提升他們的能力，以便更好地勝任新的職位。比如，在我的公司，我們為晉升為經理的員工提供了一系列的管理培訓課程，涵蓋了領導力開發、團隊管理和決策制定等方面的知識和技能。這些培訓不僅有利于員工的個人發展，還有助于提高整個組織的績效。通過培訓，員工可以在晉升前就具備所需的技能，減少了晉升后的適應期，使組織能夠更好地應對變化。
此外，彼得原理還提醒我們要關注員工的職業規劃。在許多情況下，員工晉升后，他們可能會停滯不前，感到職業生涯走入了瓶頸期。這可能是因為他們對自己的職業規劃缺乏清晰的目標，以及對未來的職業發展缺乏規劃和策略。因此，公司應該與員工合作，幫助他們制定明確的職業目標，并為他們提供發展機會和支持。這樣，員工可以更好地規劃自己的職業生涯，從而有效地應對彼得原理帶來的限制。
最后，對于管理者來說，彼得原理也是一種提醒。他們應該注意員工的職業進展，及時發現員工所處的職業瓶頸，并提供適當的幫助。此外，他們還應該加強對員工的評估和反饋，了解員工的實際能力水平，并針對性地提供培訓和發展計劃。通過這樣的管理方式，管理者可以推動員工的職業發展，提高組織的績效。
綜上所述，彼得原理在我工作生涯中得到了充分的驗證。通過觀察和思考，我意識到晉升不僅僅是一個簡單的升職過程，而是需要員工在各個方面都具備相應能力的挑戰。而通過培訓和發展，我們可以幫助員工克服這些挑戰，提升自己的能力，取得更好的職業成就。同時，公司和管理者也應該關注員工的職業規劃，并提供支持和指導。只有這樣，我們才能更好地應對彼得原理帶來的限制，推動個人和組織的進步。
彼得原理心得體會篇四
伴著夕陽的余輝，聽著天邊鳥兒揮動翅膀輕微的聲音，看著一張孩子們圍坐在一起聽故事的畫面，我輕輕地翻開了英國作家詹姆斯·巴里寫的《小飛俠彼得潘》，走進了一個驚險刺激的世界。
《小飛俠彼得潘》說的是這樣的一個故事：一個來自夢幻島的孩子彼得潘，來到達林夫婦的家里，帶著溫迪、約翰和邁克爾去了永遠也不會讓孩子長大的夢幻島。他們看見了美人魚、海盜、印第安人、夢幻鳥等東西的同時，一個個神奇的冒險也隨之展開，最后，孩子們憑借自己的勇敢和智慧，制服了狠毒邪惡的霍克船長。經歷這一切之后，除彼得潘以外的其他孩子相繼長大成人，而彼得潘則永遠的呆在了這個島嶼。
這本書的內容引人入勝，新鮮有趣，把小島上的美景描寫得栩栩如生，各種冒險的過程描述的也很細致，環環相扣，緊緊地牽住了我們的好奇心，讓人迫不及待地想繼續往下看，激發了讀者閱讀的強烈興趣。
在這本書當中，我最崇拜的便是彼得潘了。彼得潘在這本書當中是“永恒”的象征，他帶領孩子們展開的各種冒險是我渴望經歷的，在我們天真無邪的心里，這些冒險象征著有趣、驚險。畢竟孩子當中，哪有不想飛的？哪有不想到荒漠野外去冒險的？哪有不盼望能搶弄棒和害人大干一場的？因為每個孩子都夢想能這樣經歷一回，所以作者描寫的各種奇妙的經歷才會如此的吸引人，這也是本書的一大亮點。寫這本書的目的就是為了表現那種永在的兒童精神，作者也通過這本書提醒我們，這人世間的主人是永恒的青春。這也是我崇拜彼得潘的真正原因，因為他是個唯一永遠擁有永恒的青春的孩子。
這本書讓我深有感觸，也讓我明白了青春是每個人應該珍惜的東西，畢竟日月如梭，光陰似箭。如果不珍惜的話，時間會讓我們永遠地失去它！
彼得原理心得體會篇五
彼得原理是一種組織管理理論，得名于勞倫斯·J·彼得斯教授。據彼得原理，員工在組織中的晉升并非因為其能力，而是因為其表現出色。這一理論成為了組織管理領域的重要觀點之一。在我的工作經歷中，我深受彼得原理的啟發。下面我將分享我對彼得原理的心得體會。
首先，彼得原理教會我重視自身的表現。在過去的工作中，我經常只關注完成手頭任務，并沒有主動表現出我的潛力和能力。然而，彼得原理告訴我，僅僅完成任務是遠遠不夠的。我應該主動參與到團隊的工作中，積極表現出自己的能力和潛力。只有這樣，才能在晉升的路上取得更大的進步。
其次，彼得原理讓我明白了培養人際關系的重要性。根據彼得原理，與他人建立良好的關系對于晉升至關重要。在我的過去工作中，我很少主動與同事建立深厚的關系。然而，當我意識到這一點時，我開始主動參加團隊建設活動，積極與同事交流，并在合適的時機展示我的能力。我逐漸發現，建立起的人際關系為我在組織中的晉升提供了很大的幫助。
第三，彼得原理提醒我保持專業發展。根據該理論，表現出色并不意味著晉升就是唯一的目標，而是要側重于實踐和發展。為了實現持續的晉升，我需要不斷提升自己的專業知識和技能。因此，我不斷參加培訓課程和行業研討會，不斷學習新的知識和技術。這不僅使我在工作中更加出色，而且也向我的上級展示了我的進取心和職業發展的意愿。
第四，彼得原理提醒我要注意自己的工作表現和結果。根據彼得原理，最終晉升的是那些有出色工作表現并取得良好結果的員工。我開始密切關注自己的工作成果，制定明確的目標，并努力達到或超越這些目標。此外，我還與我的上司定期討論我的工作進展，以確保我在正確的軌道上。
最后，彼得原理教會了我重視自己的心態。根據彼得原理，心態對于員工的發展非常重要。我逐漸明白，保持積極的心態和樂觀的心境對我的晉升至關重要。當面對挑戰和困難時，我學會了團結同事并尋求合作解決問題。同時，我也學會了從失敗中吸取經驗，并將其轉化為我未來的成長機會。
總之，彼得原理是一種重要的組織管理理論，對我個人和職業發展產生了深遠的影響。通過學習和實踐，我明白了重視自身表現、培養人際關系、保持專業發展、注重工作表現和結果以及保持正確的心態對于晉升至關重要。我相信，只有通過不斷地學習和實踐，我才能在職業生涯中取得更大的成功和自我提升。
彼得原理心得體會篇六
我讀了一本書叫《彼得潘》，既然故事書名叫《彼得潘》，那么故事的主人公也叫彼得潘。
這本書講的是小飛俠彼得潘和溫迪、約翰、邁克去永無鄉的故事。他們在去永無鄉的路上，他們遇到了海盜、又勇敢地戰勝了海盜，最后他們順利脫險了。到了永無鄉，再次遇到海盜，他們又用自己的智慧勝了海盜。最后，溫迪、約翰、邁克終于回到了自己的家。從此他們長大了、成熟了、堅強了、健康了。
這個故事里我最喜歡溫迪了。因為她溫柔商量、樂于幫助別人。比如：溫迪做了母親以后，把屋子安排的井井有條、要邁克睡在吊籃里當嬰兒，每天做各種好吃的食物，她很忙碌卻很幸福。
我最討厭的人是叮叮呤，因為她貪婪自私，看見彼得潘和溫迪交上了朋友，就想搞破壞。
我最羨慕彼得潘，因為他會飛。如果我也能飛，該多好呀！我要發明一個飛行衣，讓人們自由飛行。我還希望有個像溫迪這么好的.媽媽，對我更加溫柔，對我要寬容、多一些允許。我要學習孩子們的禮貌和教養，做一個人人喜歡的好孩子。
彼得原理心得體會篇七
第一段：引言（踏入彼得原理的世界）
彼得原理，指的是加麥金特在1969年提出的一種組織管理原理。它的核心思想是，在一個組織中，每個人在他們熟悉并能勝任的職位上會趨向于升職，直到達到他們無法勝任的層級為止。身處這個實踐即玩法的世界中，我越來越多地意識到彼得原理給我們帶來的啟示和反思，從而在工作和生活中收獲了寶貴的心得體會。
第二段：探究（彼得原理的精髓）
彼得原理的一個重要概念是“職位異動的唯一目的是培養一個下級能夠勝任自己職位的接班人。”這意味著，一個人不再晉升的根本原因是不再擁有充分的能力和資質勝任更高級別的職務。也就是說，應該把人們推向能夠最大限度地發揮他們能力的位置，而不是盲目提拔給予太多的權力或責任。這一顛覆性的思想讓我深思：在職位晉升的道路上，不僅僅是個人的渴望和抱負，更要考量個人是否勝任并適合持續發展。
第三段：實踐（在組織層面的應用）
在組織的管理層面，彼得原理告訴我們，要實現有效的管理，我們應該重視對員工進行培訓和發展，為他們提供適合的晉升機會。在實踐中，我發現，培養和提拔能力更高的下級員工，不僅能夠減輕管理層的負擔，還能為團隊帶來更多的活力和創新。而在職位升遷過程中，我們也要警惕“彼得陷阱”，即將一個人晉升到他們無法適應的職位，從而導致他企業的衰退。因此，我們需要更注重挖掘員工的潛力，鼓勵他們發展自己的專長，并為他們提供適當的培訓和指導。
第四段：思考（個人對彼得原理的反思）
彼得原理映射到個人職業生涯中，同樣給我們帶來了反思。“青春不是永遠”的信念告訴我們，只有不斷學習和成長，才能應對職業生涯中的各種變革。我開始思考自己是否在工作中達到了“我所能勝任的最高級別”。如果沒有，我是否努力提升自己的能力并尋找適合自己的發展路徑。彼得原理提示我們要接受自己的局限，不斷探索和學習，才能進一步提升自己的職業發展空間。
第五段：總結（改變與擁抱）
在彼得原理的啟示下，我明白了職業發展的關鍵在于合適的位置和不斷的提升自我。我們需要敢于改變，不斷適應和擁抱新的挑戰，以追求更高的境界。只有深入理解自己的能力和限制，并致力于提升自己，我們才能在職場中取得更大的成功。因此，在未來的職業發展中，我將更加注重對自身能力的提升，并積極尋求適合自己的職位，以更好地發揮自己的潛力和價值。
總之，彼得原理通過對組織管理的思考，讓我們不僅能夠看到職場的現狀和問題，更能從中找到解決問題和提升自我的方法。在實踐中，彼得原理的應用可謂相當重要，它能夠引導職場中的個體和組織更加科學地實現個人和集體的全面發展。對我來說，彼得原理是一個重要的工具，可以幫助我更好地認知和把握職場機遇，實現個人價值的逐步提升，并在職業生涯中取得更多的成功。
彼得原理心得體會篇八
這幾天，我看了一部電影，名叫《彼得潘》。這部電影詩很少接觸到的完美的東西。
彼得潘是一個不能長大的孩子，他需要別人對他的關愛，他可以在這些關愛里撒嬌，就像在草地上打滾的孩子，可是他卻不關愛別人。或者說他一點都不懂得怎么樣去關愛別人。這本書讓我懂得了想要別人關心你，那么你也要關心別人。
這部電影生動，詳細地表現了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經歷的事情。還有那些快樂的場面，讓我也隨著故事的發展心情時起時伏。表情也跟隨變化，一會兒緊皺眉頭，一會兒開懷大笑，過了一會兒又熱淚盈眶。可以肯定的一點是，這部電影是十分成功的。
故事是這樣的：一天夜里，溫迪在她的屋里發現了一個穿著綠葉衣的小男孩兒——彼得潘，他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的勸說下，溫迪帶著她的兩個弟弟跟隨彼得潘一起飛往了屬于每個孩子的想象世界——夢幻島。在那里，他們開始了一段令人回味的旅程。
當我看到他們智斗兇惡的虎克船長時，我仿佛身臨其境與他們"并肩作戰"。我一邊看，一邊為他們的出逃而"出謀劃策"，同時也為他們的勝利而歡呼雀躍。
看完這部電影后，哦意猶未盡，并且明白了相信就會發生!于是我也像其他孩子一樣，向往起與溫迪一樣的經歷來。
彼得潘讀書心得三：
彼得是個永遠長不大的孩子。他性格活潑開朗，是個勇敢又愛冒險的孩他有著天真的想法，就是永遠不要長大，做個小孩子。他會飛，一次，他出去冒險，過了一個月又一個月，他回來的時候，發現媽媽的床上已經有一個新的小男孩。他覺得媽媽非常討厭，放下他不管。他就飛到永無鄉。
自從遇到溫迪后，溫迪的舉動徹底改變了彼得，溫迪非常快樂，他愿意當自己弟弟的媽媽。她那時候不知道約翰。邁克爾是她的弟弟，所以他們玩起了過家家。
自從到了永無鄉之后，他遇到了一群海盜。其中有個叫胡克，他是船長。最后，彼得和胡克拼個你死我活，終于邪不勝正，彼得贏了。勝利的方向給他們"帶路"，他們回家了。
他是個快樂的孩子，一個天真、沒心沒肺的孩子，一個永遠長不大的孩子。
彼得原理心得體會篇九
寒假在家里看了一本書，名字是《小飛俠彼得潘》。
這本書里有一個叫彼得潘的小男孩。他是個不想長大的孩子。彼得是個淘氣的男孩。他住在夢幻島上，那是孩子們的天堂。
《小飛俠彼得潘》是童話，不僅限于兒童童話。
這個世界上，誰不想保持年輕！誰不想有飛上天的能力？但是只有小飛俠有這個能力！
彼得潘居住的夢幻島是一個神秘的島嶼，島上有印第安戰士、海盜、美人魚、夢幻島和地下洞穴。
我也希望有小飛俠那種永遠不長大的能量，這樣我就可以像大人一樣每天和同學在一起而不去上班；不會有各種麻煩。
我也想飛去夢幻島，像小飛俠一樣對抗海盜虎克。我想每個像我這樣的孩子都會有不長大的欲望。
如果小飛俠來找我，我會和他一起學習飛翔，一起去夢幻島，開始我在島上的冒險。但我知道，我永遠不會忘記我的爸爸媽媽，我永遠不會忘記回家的路。因為親情是我永遠的牽掛！
彼得原理心得體會篇十
彼得原理，是在20世紀50年代由勞倫斯·彼得提出的一種組織管理理論。該理論認為，員工在職業發展中往往會逐漸晉升到自己無法勝任的職位，因為一味地晉升并不一定能反映出一個人的能力。在我的工作生涯中，我深受彼得原理的啟發和影響，體會到了它的重要性。在這篇文章中，我將分享我對彼得原理的理解和個人心得體會。
第一段：“彼得原理”的概念
彼得原理認為，員工在職位逐漸上升到一個他們無法勝任的職位時，就會停止晉升。這是因為企業在晉升員工時常常只考慮其過去的工作表現，而忽視了他們在新職位上的潛力和能力。員工在晉升過程中沒有得到充分的培訓和發展，結果可能會導致企業的低效運營與員工的個人成就感的下降。彼得原理的本質是要求管理者在晉升決策中更加注重員工的能力和潛力，而不僅僅是看重過去的工作表現。
第二段：彼得原理的啟發
在我的工作生涯中，我曾經有過一個困惑，就是為什么有些職位看似很重要，卻總是有人垂青，而有些職位則無人問津。通過學習彼得原理，我意識到原來這是因為員工的能力與職位的要求不匹配。我注意到，那些很好的員工可能因為晉升到了不適合他們的職位，導致業務流程的延誤和效率低下。
第三段：我的體驗
在過去的一份工作中，我曾被晉升為一個高級管理職位。雖然當時我對這個職位感到非常興奮，但很快我就發現自己很難勝任這個角色。我對新職位的要求感到無所適從，因為我的過去的經驗、技能和知識并不適用于新的環境。我感到十分沮喪，壓力也逐漸加大。在一次公司的培訓中，我了解到了彼得原理的概念，并深感共鳴。我開始積極主動地尋求新的培訓和學習機會，通過不斷提升我的能力和知識，最終成功地適應了新的職位。
第四段：彼得原理的應用
彼得原理告訴我們，要想持續地晉升和發展，就需要持續地學習和發展自己的能力。對于管理者來說，重要的是要充分了解員工的能力和潛力，將其安置在合適的職位上，并給予他們適當的培訓和發展機會。對于員工來說，要主動尋求學習機會，不斷提升自己的能力，以適應新的工作要求。只有通過彼得原理的應用，企業才能打破晉升瓶頸，實現持續的發展。
第五段：彼得原理的意義
彼得原理使我意識到晉升并不是唯一的職業發展路徑。一個人的職業發展應該是一個綜合考慮過去經驗、現有能力和未來潛力的過程。我們應該摒棄傳統的觀念，而是用更加科學和全面的辦法來進行員工的選拔和晉升。只有這樣，我們才能夠建立一個能實現員工個人發展和企業整體發展的良性循環。
總結起來，彼得原理的心得體會是，晉升應該更加注重員工的能力和潛力，而不僅僅看重過去的工作表現。通過彼得原理的應用，我們可以打破晉升瓶頸，實現持續的發展。對于員工來說，主動尋求學習機會，不斷提升自己的能力。對于管理者來說，要充分了解員工的能力和潛力，將其安置在合適的職位上，并給予適當的培訓和發展機會。只有這樣，我們才能夠建立一個能實現員工個人發展和企業整體發展的良性循環。
彼得原理心得體會篇十一
彼得潘會飛理所當然，但是三個普通小孩子在天空中飛行，就奇怪了。當然是彼得潘的功勞了。他在溫迪，約翰，邁克爾家，撒了一點仙塵，讓溫迪，約翰，邁克爾三人飛了起來。但是，仙子“小叮當”在看見了彼得潘給了溫迪一個“頂針”后。妒忌之心就已經在她心中萌芽了，后來，妒忌已經占據了她的意識，甚至殺了溫迪。但她又如此喜歡彼得潘，她幫彼得潘喝完了毒藥，犧牲自己。這種精神可貴。
許多在夢幻島的人都非常害怕長虎克船長。但是虎克船長也有自己的天敵：那只吃過虎克船長的右手的鬧鐘鱷魚。說起虎克船長，他雖然可怕，但也不是很完美，他雖然有著令人望而生畏的鐵鉤子，還有他那聞風喪膽的罪名。這足以證明他的實力。可滑稽的是，在海上綁架“老虎莉莉”時彼得潘模仿虎克船長聲音，而虎克船長自己居然認為那個假虎克船長就是虎克船長。很明顯，虎克船長已經喪失了信心，完全相信了“虎克船長”。彼得潘成功的讓虎克認為自己是一條“鱈魚”。到這里，足以證明虎克船長根本喪失了信心。
而接下來呢，彼得潘因為太自信才被識破，露出了馬腳。兩個人物呈現出了鮮明的對比：一個太自信，一個太自卑。
溫迪這個副主人公是個沒心沒肺的人，文中也提到了一年多沒回家。居然還做了母親。
彼得潘在最后知道了溫迪已經到了二十多歲，既結婚了，又有孩子了。他會一直和溫迪的后代去夢幻島。
彼得原理心得體會篇十二
這幾天，我看了一本書，名叫《彼得潘》這本書是地球上很少能接觸到的完美的東西。
彼得潘是一個不能長大的孩子，他需要別人對他的.愛，他可以在這些愛里任性的撒嬌，就象在雪地上撒野的孩子，可是他卻不愛別人。或者說的更悲哀一點他不懂得怎么樣去愛別人。這本書讓我懂得了要想讓別人愛你，那么你也要愛別人。
在這之前，我一直不相信神仙之說。但看完了這本書才讓我認識到——相信有就會發生。
這本書給我的心靈帶來了很大的震撼。同時我也不得不佩服詹姆斯巴里那豐富的想象力。
這本書生動、詳細地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經歷的探險。還有那些溫馨的、快樂的場面，讓我也隨著故事的發展心情時起時伏。表情也隨之變換，時而緊皺眉頭；時而開懷大笑；又時而熱淚盈眶。可以肯定的一點是，這本書的作者是十分成功的。
這個故事是這樣拉開序幕的：一天夜里，的溫迪在她的屋里發現了一個穿著綠葉衣的小男孩——彼得潘，他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的勸說下溫迪帶著她的兩個弟弟跟隨著彼得潘一起飛往了屬于每個孩子的想象世界——烏有島。在那里他們開始了一段令人回味的旅程。更讓我羨慕地是彼得很幸福。他可以飛，飛向他蔚藍的藍天。他可以不用長大，無憂無慮地在島上玩，不需要去學習，不需要去工作，更沒人管！多快樂呀！
當我讀到島上的孩子們為溫迪建造一幢美麗的房子時，我是多么的感動和羨慕。能夠得到一幢根據自己意愿建造的房子是每一個孩子都夢想的事情，我同時也為溫迪感到快樂。
而當他們智斗兇惡的胡克船長時，我有身臨其境似的與他們“并肩作戰”我一邊看，也一邊為他們的出逃而“出謀劃策”。同時也為他們的勝利而歡呼雀躍。
后來當我看到彼得潘的美麗小神仙——小叮當時，也不由得想起我自己也會有一個時刻守護在我身邊的小神仙，這又讓我感到極其的興奮。
看完這本書之后，我意猶未盡，并且明白了相信有就會發生！我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經歷來！