近段時(shí)間我受同學(xué)的影響學(xué)習(xí)吳大觀同志的感人事跡。吳大觀作為一名優(yōu)秀的黨員，他一生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦樸素、助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利，有著堅(jiān)定的理想信念和崇高的思想境界，為我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)的振興發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。吳大觀的一生是光輝的一生，他將自己的畢生精力全部獻(xiàn)給黨、祖國(guó)、人民和航空事業(yè)的一生，他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了自己愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)事業(yè)的諾言。

通過(guò)吳大觀先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我漸漸明白了吳大觀同志一生致力于適合我國(guó)國(guó)情的新型航空發(fā)動(dòng)機(jī)研制方法和程序的研究，主持研制多種型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)，并培養(yǎng)了幾代專(zhuān)業(yè)人才。為航空發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)研制和促進(jìn)我國(guó)航空工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他生前多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他一生自覺(jué)接受黨的教育，具有堅(jiān)定的政治信念。從上個(gè)世紀(jì)50年代起，他堅(jiān)持每月上繳100元黨費(fèi)，直至去世前，累計(jì)繳納黨費(fèi)11萬(wàn)多元。他表示，自己所繳黨費(fèi)對(duì)于黨的事業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)是微不足道的，但作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該為黨和國(guó)家分憂解難，盡自己所能多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

他用行動(dòng)實(shí)踐“人生是施與不是索取”的人生格言。他平時(shí)生活儉樸，但為救濟(jì)農(nóng)村貧困地區(qū)失學(xué)兒童，表示對(duì)失學(xué)兒童的一片愛(ài)心，多次向“希望工程”捐款。他向大學(xué)、中學(xué)母校以及社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)捐款總數(shù)超過(guò)20萬(wàn)元。他為祖國(guó)航空工業(yè)奮勇拼搏，在他九十高齡時(shí)，寫(xiě)下了“我愿在自己的有生之年，繼續(xù)為我們的航空工業(yè)盡心盡力，為實(shí)現(xiàn)今生‘航空?qǐng)?bào)國(guó)’的夙愿，奉獻(xiàn)一顆赤誠(chéng)的心”的人生感言。他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)和人民的一生，是致力于建設(shè)航空強(qiáng)國(guó)的一生，是無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。他崇高的愛(ài)國(guó)主義、共產(chǎn)主義精神和高尚的道德情操永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

吳老的事跡告訴我們，成才必須有頑強(qiáng)的意志，必須只爭(zhēng)朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)。因此，必須立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高自已的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)辯證思維能力。自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。

作為一名村干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)吳大觀同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，聯(lián)系自己的本職工作就是要為農(nóng)村服好務(wù)，多為百姓辦實(shí)事、辦好事，以吳大觀同志的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)，要像吳大觀同志那樣，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，努力實(shí)踐高尚的人生價(jià)值，做一個(gè)合格、受百姓擁護(hù)的社區(qū)工作者。

農(nóng)村學(xué)習(xí)吳大觀心得體會(huì)，要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)之心，學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他現(xiàn)身事業(yè)的崇高，他的事跡讓中國(guó)的每一個(gè)人為之感動(dòng)，他的事跡更是值得每一個(gè)去學(xué)習(xí)。吳大觀同志是堅(jiān)定的馬克思主義者，他對(duì)社會(huì)主義無(wú)限熱愛(ài),對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，是“兩個(gè)務(wù)必”的忠實(shí)踐行者，是共產(chǎn)主義道德的實(shí)踐者。

總之，深入學(xué)習(xí)吳大觀先進(jìn)事跡精神是要有持之以恒的精神的，只要我們下大氣力，就能達(dá)到預(yù)期目的，希望黨組織幫助我不斷的進(jìn)步!

村干部學(xué)結(jié) [篇2]

搞好搞活遠(yuǎn)程教育工作，首要工作是建立起站點(diǎn)工作人員的科學(xué)管理制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)管理和考核。為此，我村加大了對(duì)站點(diǎn)工作人員的考核。黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在遠(yuǎn)教辦的指導(dǎo)下，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)為目標(biāo)，充分利用、整合遠(yuǎn)教設(shè)備及資源，建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新思路，狠抓落實(shí)，使整個(gè)遠(yuǎn)程教育工作取得了階段性成果

第一?? 遠(yuǎn)程教育設(shè)備的正常運(yùn)行和使用，也直接關(guān)系到遠(yuǎn)程教育工作的正常開(kāi)展。我村在進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施的同時(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，努力做到“以制度管人，以制度管事”，切實(shí)抓好遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理維護(hù)工作，確保設(shè)備有人管、管到位、運(yùn)行好、效益高。

第二?? 進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站和資源庫(kù)建設(shè)，為培訓(xùn)提供知識(shí)準(zhǔn)備。

第三? 健全制度。嚴(yán)格按照《遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理辦法》對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行規(guī)范化管理，各站點(diǎn)做到了管理制度、播放制度上墻，制定了較為合理的收看制度，從制度上確保了每月至少集中組織收看一次以上。

第四? 加強(qiáng)督促檢查，積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，不斷提高黨員干部群眾素質(zhì)

第五? 加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。

第六? 有關(guān)資源的接收

第七? 主要成效

通過(guò)遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的開(kāi)展，廣大黨員干部群眾對(duì)黨的路線方針政策有了更為全面直觀的了解，黨員干部政策理論素質(zhì)有了明顯的提高。通過(guò)電教片先進(jìn)人物事跡的學(xué)習(xí)，深刻影響了黨員群眾的思想，促進(jìn)了全村公益事業(yè)建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生整治等工作。通過(guò)實(shí)用技術(shù)的學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)的針對(duì)性較強(qiáng)，所有黨員干部均掌握了2門(mén)以上農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，提高了自己致富和帶領(lǐng)群眾致富的能力，特別是生豬養(yǎng)殖技術(shù)的普遍傳播和養(yǎng)殖小區(qū)的示范帶動(dòng)，村民收入有了在幅度的提升。

第八?? 努力方向

一是要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

二是要加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管。

三是要學(xué)用并舉，注重實(shí)效

總之，我們通過(guò)本次自查評(píng)估，對(duì)開(kāi)展項(xiàng)目工作以來(lái)的工作做了認(rèn)真、全面的總結(jié)，既看到了成績(jī)，也找到了差距。今后，我們以本次評(píng)估為新的起點(diǎn)，再接再勵(lì)使我鎮(zhèn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作再上新臺(tái)階。

村干部學(xué)結(jié) [篇3]

鄉(xiāng)鎮(zhèn)大多實(shí)行包村工作體制，包村干部全面負(fù)責(zé)所包村的發(fā)展、民生、穩(wěn)定等各項(xiàng)中心工作，既有督促指導(dǎo)村干部干事的職責(zé)，也要關(guān)心關(guān)注群眾的大事小情。這種工作體制由來(lái)已久且行之有效。筆者到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作以來(lái)，多次和鄉(xiāng)村干部探討交流這方面的工作體會(huì)，認(rèn)為包村干部要努力做到“三個(gè)善于”。

首先，要善于學(xué)習(xí)。一要虛心向群眾學(xué)習(xí)。一線是最生動(dòng)的課堂，群眾是最高明的老師。要勤于問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，善于從群眾中汲取營(yíng)養(yǎng)、智慧和力量。要學(xué)習(xí)群眾的樸素作風(fēng)、生活經(jīng)驗(yàn)，和群眾心心相印、息息相通，不要滿口學(xué)生腔，渾身嬌驕氣。二要學(xué)習(xí)黨的農(nóng)村政策。近年來(lái)，惠農(nóng)政策越來(lái)越多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要一貫到底，給群眾擺明講透、用活用足，讓群眾知道惠在何處、惠從何來(lái)。只有自己心里有陽(yáng)光，才能把陽(yáng)光給別人，同樣的道理，只有熟練掌握黨的政策，才能把黨的陽(yáng)光普照到農(nóng)村每個(gè)角落和群眾心坎上。以己昏昏，使人昭昭，是不可能的。三要學(xué)習(xí)法律法規(guī)。隨著法治氛圍漸濃，群眾的權(quán)利觀念、法治觀念不斷得到強(qiáng)化，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要學(xué)會(huì)用法律思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能適應(yīng)農(nóng)村工作需要和農(nóng)民群眾期待。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不是萬(wàn)金油，但要知曉一些基本的法律法規(guī)，特別是盡可能熟悉有關(guān)處理相鄰關(guān)系、土地使用權(quán)、民事糾紛方面的法律法規(guī)，提高人際溝通、矛盾化解、服務(wù)群眾能力，當(dāng)好“社會(huì)法官”、人民調(diào)解員、普法工作者。

其次，要善于總結(jié)。一要總結(jié)村風(fēng)民情。包村短則三兩年，長(zhǎng)則十年八年，應(yīng)當(dāng)對(duì)村風(fēng)民情了如指掌，說(shuō)起來(lái)要一二三四，如數(shù)家珍。譬如，一些村家家外出開(kāi)店賣(mài)驢肉火燒，部分村年輕人不怕臟累干起回收舊馬達(dá)的生意，大多數(shù)村老百姓吃得苦會(huì)過(guò)日子，個(gè)別村少數(shù)人經(jīng)營(yíng)賺錢(qián)回來(lái)過(guò)年時(shí)偏愛(ài)耍錢(qián)，等等。掌握這些情況，對(duì)有針對(duì)性地開(kāi)展群眾工作大有裨益。二要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。做基層工作實(shí)屬不易，千頭萬(wàn)緒，成功難得，失誤難免；想問(wèn)題、辦事情，和群眾打交道，總會(huì)有一些心得體會(huì)，要經(jīng)常靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)，每天寫(xiě)寫(xiě)工作日記，日積月累，必有收獲。三要總結(jié)農(nóng)村工作規(guī)律。一年有四季，工作有規(guī)律。年前謀劃發(fā)展，年底總結(jié)盤(pán)算；春季指導(dǎo)抗旱，麥?zhǔn)炻?lián)系收割；新農(nóng)保、新農(nóng)合、新農(nóng)村建設(shè)，民生工作一波趕著一波；惠民政策要及時(shí)落實(shí)，上級(jí)精神要加緊貫徹；新上項(xiàng)目要全程服務(wù)，污染攤點(diǎn)需節(jié)能減排；計(jì)劃生育全年四上站，信訪穩(wěn)定片刻不得閑。撕扯不清的難纏事，找出規(guī)律就好辦！

第三，要善于發(fā)現(xiàn)。一要善于發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題。從一定意義上說(shuō)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有時(shí)比解決問(wèn)題還重要。對(duì)于民間糾紛，要入戶協(xié)調(diào)，及時(shí)排查解決；對(duì)于信訪苗頭，要迎頭而上，力求提前化解。防止無(wú)中生有，小事拖大，大事拖炸。村里不穩(wěn)定，什么也干不成！二要善于發(fā)現(xiàn)新事物。村里成立一個(gè)合作社，冒出一個(gè)特色種養(yǎng)戶，闖出一條發(fā)家致富路，都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、積極培養(yǎng)、大力推廣，充分發(fā)揮新事物的典型示范和輻射帶動(dòng)作用，這就像給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)揉進(jìn)發(fā)酵粉一樣，促使整塊面團(tuán)迅速發(fā)起來(lái)。三要善于發(fā)現(xiàn)人才。農(nóng)村實(shí)用人才比比皆是，包括土秀才、土專(zhuān)家、政策通，有的老上訪對(duì)某一領(lǐng)域的政策法規(guī)條條比機(jī)關(guān)干部還門(mén)兒清！鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部要解放思想，把各路人才掌握起來(lái)，發(fā)動(dòng)起來(lái)，利用起來(lái)，讓他們?yōu)檗r(nóng)村穩(wěn)定發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。還要及時(shí)把思想好、有人緣、想干事的人才吸收進(jìn)黨內(nèi)來(lái)，壯大農(nóng)村黨的力量，解決黨組織后繼乏人問(wèn)題，推動(dòng)農(nóng)村工作可持續(xù)發(fā)展。

村干部學(xué)結(jié) [篇4]

2015年7月20日至24日，我有幸參加由宜賓市委組織部和宜賓市人事局組織的“宜賓市大學(xué)生村干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)圍繞十七屆三中全會(huì)精神、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科學(xué)發(fā)展觀重在實(shí)踐、新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作組織發(fā)展探索為中心，深入全面分析我市當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，著重圍繞如何帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富增收展開(kāi)激烈討論。通過(guò)討論交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)群眾的信心，提高我們大學(xué)生村官積極創(chuàng)業(yè)、帶頭創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，鼓勵(lì)我們大學(xué)生村官永保激情、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。現(xiàn)就學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、 強(qiáng)化思想 加強(qiáng)認(rèn)識(shí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆三中全會(huì)精神和中央一號(hào)文件精神，深刻領(lǐng)悟新時(shí)期作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)。把思想和認(rèn)識(shí)集中到統(tǒng)一高度，以高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感擔(dān)負(fù)起國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的重托。從思想上時(shí)刻提醒自己，作為一名大學(xué)生村官是發(fā)展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的需要，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。既然國(guó)家需要我們，我們就應(yīng)該以滿腔的熱情、昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定的信心，積極投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的隊(duì)伍中，為改變我國(guó)農(nóng)村貧窮落后的經(jīng)濟(jì)面貌、縮短我國(guó)城鄉(xiāng)差距而不懈努力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力奮斗！

二、 積極行動(dòng) 服務(wù)群眾

農(nóng)村是一片廣闊的天地，農(nóng)村是我們大學(xué)生村官施展的平臺(tái)，我們應(yīng)該以“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作思路，本著“群眾利益無(wú)小事”的原則，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心、愛(ài)護(hù)群眾，用實(shí)際行動(dòng)把青春和熱血揮灑在這片廣闊的土地上。努力使農(nóng)民群眾從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，積極優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，因地制宜，發(fā)展特色種植和養(yǎng)殖，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富增收。充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，把自己所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中，解決農(nóng)民群眾的困惑。不但要知道自己以前做過(guò)什么，又要知道自己現(xiàn)在在做什么，還要知道自己將來(lái)要做什么。擬定切合實(shí)際的方案計(jì)劃，按照步驟逐步實(shí)施，完成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民群眾致富增收。

三、 努力學(xué)習(xí) 不斷創(chuàng)新

只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要。農(nóng)村知識(shí)涉及面廣，專(zhuān)業(yè)知識(shí)多，是一個(gè)龐大的知識(shí)體系。我們要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我村的實(shí)際情況，通過(guò)參觀、考察和學(xué)習(xí)，樹(shù)立一批致富的典型能人，帶動(dòng)周?chē)罕姺e極創(chuàng)業(yè)，使大家過(guò)上寬裕的生活。

站在新的起點(diǎn)，我們要切實(shí)找準(zhǔn)自身定位，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)溝通，做到情為民所系，利為民所謀。積極思考，不斷創(chuàng)新，扎根基層，服務(wù)群眾，做新時(shí)期農(nóng)民群眾喜歡的村官，做新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭羊，做構(gòu)建和諧社會(huì)的主力軍。

村干部學(xué)結(jié) [篇5]

在國(guó)家對(duì)教育的支持下，在省教院的領(lǐng)導(dǎo)和教授的精心組織與策劃下，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為期十幾天的“國(guó)培計(jì)劃”(xx)農(nóng)村骨干教師主干學(xué)科數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束，回顧十幾天的學(xué)習(xí)生活，給我留下了深刻的印象，令我感悟頗多，收獲很大，可以說(shuō)是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我不枉此行，受益匪淺。

首先要感謝班主任王老師和培訓(xùn)部的趙老師對(duì)學(xué)員們的在食宿上的熱情周到的按排及對(duì)學(xué)員們學(xué)習(xí)上，生活上遇到的困難給予的無(wú)私的支持與幫助，他們每天從早到晚的開(kāi)始至終的陪伴這些學(xué)員渡過(guò)了這半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活，真的是很辛苦，在這里我要真誠(chéng)的對(duì)兩位老師說(shuō)一聲“謝謝”謝謝兩位老師半個(gè)月來(lái)的辛勤工作，謝謝兩位老師對(duì)我們培訓(xùn)班的學(xué)員的關(guān)心與關(guān)照。

在此，更要非常感謝常德文理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教授們對(duì)本次活動(dòng)的精心組織與策劃。感謝他們?yōu)槲覀兙幣诺呢S富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，感謝各位專(zhuān)家，教授，名師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的豐富生動(dòng)的專(zhuān)題報(bào)告與講座的內(nèi)容，通過(guò)這次培訓(xùn)使我真正的開(kāi)闊眼界，陶冶了情操，更心了理念，極大地豐富我的教育教學(xué)理論，親眼目睹了數(shù)學(xué)家、專(zhuān)家、教授、名師們的風(fēng)采，感受到了他們的博學(xué)與全新的教育教學(xué)理念，看到了名師們的課堂教學(xué)的風(fēng)采，所見(jiàn)所聞無(wú)不捉動(dòng)我深深的反思自己與名師們的距離，理念的陳舊，方法的落后，知識(shí)上的差距等等，所以在今后的教學(xué)工作中我要加倍努力，力強(qiáng)教育教學(xué)水平能力的提升，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。下面談?wù)剠⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲與感悟。

“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮。”這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無(wú)所適從，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無(wú)策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。

雖然只有短短的十幾天，但這十幾天里，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。省教育學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座。期間專(zhuān)題講座，案例教學(xué)，專(zhuān)題報(bào)告，參與式培訓(xùn)，互動(dòng)交流等等認(rèn)識(shí)

無(wú)論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映還是特級(jí)教師上課是信手拈來(lái)的精妙發(fā)問(wèn)，形象生動(dòng)的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。

印象特別深的是提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問(wèn)題，以前感覺(jué)這些理念很空洞，但在柳繼明老師的報(bào)告中，覺(jué)得是那樣的觸手可及。她說(shuō)要因材施教就是要了解每一個(gè)孩子，每一個(gè)人都是不同的，不是所有的孩子都能成為數(shù)學(xué)家，而是數(shù)學(xué)家小的時(shí)候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家，社會(huì)需要各種各樣的人才。他提出數(shù)學(xué)教育重點(diǎn)是教育，以知識(shí)為載體，促進(jìn)人的發(fā)展。

在講座中提到有效教學(xué)，使我對(duì)有效教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。他說(shuō)，有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)不需通過(guò)有效的教學(xué)方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此他認(rèn)為教師、學(xué)生及數(shù)學(xué)課堂教學(xué)都必須進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者與合作者，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，而數(shù)學(xué)課堂必須成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和交流的重要場(chǎng)所，教學(xué)有效與否，要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)體現(xiàn)，有效的'教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，教師必須樹(shù)立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想。

在專(zhuān)題報(bào)告中提到了評(píng)價(jià)方式的智慧。在教學(xué)中評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)運(yùn)用激勵(lì)性、引導(dǎo)性、靈活性、角度多元化等評(píng)價(jià)方式，運(yùn)用常識(shí)、表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的暗示，看到學(xué)生的閃光點(diǎn)并一一加以肯定，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榻處煹囊痪浔頁(yè)P(yáng)而使陰霾的心情云收雨霽，使平淡無(wú)奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生，所以我們不要吝嗇表?yè)P(yáng)贊美之詞。10多位教授、專(zhuān)家、特級(jí)教師從微觀的角度給我們展示了涉及教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座，讓我們從全新的視角了解了當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)中最前沿的理論和研究，也讓我今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。

其實(shí)，培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。

綜觀目前我的教學(xué)，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ)，花了大量時(shí)間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。

反思我的課堂，忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將數(shù)學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。

如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!

此外，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。

第一、自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

第二、不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。

第三，交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì)聽(tīng)真言，久而久之對(duì)我大有裨益。

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們必須是著眼于未來(lái)，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問(wèn)題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝省教育學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

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