演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
送別演講稿篇一
下午好!
今天我們在這里，帶著一份激動，帶著一份祝福，也帶著一份不舍，為20_x屆同學舉行莊嚴的畢業典禮。首先，請允許我代表學校向出色的完成三年學習任務，即將邁向人生新的起點的高三同學表示衷心的祝賀!向所有曾在這一年級任教過的老師表示真誠的敬意!向關心、支持學校工作，辛苦養育優秀學子的各位家長表示真誠的感謝!
剛才，同學、家長和老師代表做了很好的發言，他們的講話情真意切，感人肺腑。
三年前，同學們懷著美好的憧憬走進了四中。三年來，你們傳承了四中的優良學風，努力踐行“厚德博識，好學上進”的校訓，在四中這片美麗的沃土上茁壯成長。四中的全體老師永遠：難忘教學樓里同學們刻苦攻讀的身影;難忘運動場上同學們奮力拼搏的英姿;難忘四中舞臺上同學們才華橫溢的表演;難忘同學們心系災區慷慨解囊的深深愛心;難忘同學們尊重師長始終如一的濃濃真情。
三年來，同學們在知識學習、思想形成、能力提高等方面都取得了很大的進步，為你們今后的成長奠定了堅實的基礎。所以現在，我提議，同學們，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長進步喝彩!
我們20_屆畢業生為母校的歷史寫下了輝煌的一筆，創造了全市乃至全省的多個第一：在這一屆，我們獲得了清華大學自主招生a項目學校;有獲得數學、計算機、生物等學科奧林匹克一等獎的同學;有在北大、清華夏令營加分的12人團隊;有42人通過自主招生考試，獲得加分人數名列全省第一;有自主招生中北大、清華加分11人團隊，名列全省第二，僅次于臨川一中;我們足球隊獲得了全省冠軍;我們的歐陽海同學100米短跑以10秒58的優秀成績獲得全省第一，并代表江西省參加全國中學生運動會，他們都有望被清華大學作為特長生免試錄取;…我們還有3位同學被清華、上海交大等高校保送錄取，有11人作為中美交換生前往美國學習。據今天老師和同學們的認真估分，我們當中很有可能會有10個北大、清華生誕生，有一大批同學可以進入全國各牌重點大學。可以說，我們20_屆一定又是豐收的一屆。
我希望同學們心中有愛，心存感恩。沒有愛的人生，是無本之木，無源之水。所以，我們要蕩滌世俗的自私與冷漠，淺薄與狹隘，愛祖國，愛人民，愛家鄉，愛母校，愛親朋好友。我們也需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，社會上對我們有關之恩。贈人玫瑰，手留余香，他人奉獻一份愛與寬容，你的胸懷就會因此比天空還寬闊，你的世界也會因此而更加美麗。在此，我要衷心地感謝大家，感激你們對母校的包容與熱愛，感謝你們伴隨四中一起成長。
我希望同學們要大氣、做大事。反觀現在的不少人，斤斤計較，不懂得寬容待人，不肯損失半點利益，這樣的人看上去毫不吃虧，但卻很難成功。只有心中想著祖國、民族、全人類事業的人才能無欲則剛、成就大業。
我希望同學們想家的時候，就常回母校看看。“什么是母校?“母校”，就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”，這句話精彩闡述了母校的含義。今天我要說的是：對于在座的各位同學，所謂母校，就是除了“新余四中”，“新余四中”就是你們的母校!其他任何學校對你們來說都是“神話”“浮云”而已!三年的高中學習，也許留下些許的遺憾和不愉快，甚至還有個別的怨恨，但這都不重要，最重要的是同學們要記住，你們曾經擁有過母校的愛、老師的真誠。
請大家記住住記住，無論你們走到哪里，每條道路不僅聯結起你們所邁向的地方，也聯結起你們曾經所在的地方。作為你們的校長，我想對大家說，四中永遠是你的家!這個家無論何時都會為你敞開。希望你們常回家看看，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。閑暇時再回到母校的田徑場上踢一場足球，在簡陋的乒乓球臺上拼殺幾回，到四中永遠是你們溫暖的港灣，是你們精神的家園，這里有你們成長的足跡，有你們永恒的記憶。
親愛的同學們，今天你的桃李芬芳，明天就業祖國棟梁，你們即將離開四中，游學四海，建樹八方，譜寫生活新的篇章。今日我以四中為榮，明日四中以我為榮。我相信，有了你們，四中的校史上會增加更輝煌燦爛的一頁!
謝謝大家!
送別演講稿篇二
3、十年舊夢無尋處，幾度新春不在家。――吳文英《思佳客?癸卯除夜》
4、砧杵敲殘深巷月，井梧搖落故園秋。――陸游《秋思》
5、寫不成書，只寄得相思一點。――張炎《解連環?孤雁》
8、此地動歸念，長年悲倦游。――王籍《入若耶溪》
9、烽火連三月，家書抵萬金。――杜甫《春望》
10、日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。――崔顥《黃鶴樓登黃鶴樓》
11、十年無夢得還家，獨立青峰野水涯。――謝枋得《武夷山中》
13、今春看又過，何日是歸年。――杜甫《絕句二首》
14、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。――杜甫《秋興八首?其一》
15、人歸落雁后，思發在花前。――薛道衡《人日思歸》
16、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。――高適《別董大二首》
17、君家何處住，妾住在橫塘。――崔顥《長干行?君家何處住》
18、復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。――張籍《秋思》
19、家在夢中何日到，春來江上幾人還？――盧綸《長安春望》
20、行人無限秋風思，隔水青山似故鄉。――戴叔倫《題稚川山水》
21、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。――王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
23、鄉書何處達？歸雁洛陽邊。――王灣《次北固山下》
26、三湘愁鬢逢秋色，萬里歸心對月明。――盧綸《晚次鄂州》
27、二月江南花滿枝，他鄉寒食遠堪悲。――孟云卿《寒食》
28、離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。――賀知章《回鄉偶書二首》
29、仍憐故鄉水，萬里送行舟。――李白《渡荊門送別》
30、東風吹落戰塵沙，夢想西湖處士家。――劉因《觀梅有感》
31、客從遠方來，遺我雙鯉魚。――佚名《飲馬長城窟行》
33、獨有宦游人，偏驚物候新。――杜審言《和晉陵陸丞早春游望》
34、海上生明月，天涯共此時。――張九齡《望月懷遠》
35、夜聞歸雁生鄉思，病入新年感物華。――歐陽修《戲答元珍》
36、十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。――晏殊《中秋月》
37、不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。――李益《夜上受降城聞笛》
38、感時花濺淚，恨別鳥驚心。――杜甫《春望》
40、一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。――李白《宣城見杜鵑花子規》
41、古臺搖落后，秋日望鄉心。――劉長卿《秋日登吳公臺上寺遠眺》
42、春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城。――武元衡《春興》
43、男兒少為客，不辨是他鄉。――李流芳《黃河夜泊》
44、江水三千里，家書十五行。――袁凱《京師得家書》
45、舉杯邀明月，對影成三人。――李白《月下獨酌四首?其一》
46、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。――岑參《逢入京使》
48、何處是歸程？長亭連短亭。――李白《菩薩蠻?平林漠漠煙如織》
49、晨起動征鐸，客行悲故鄉。――溫庭筠《商山早行》
50、無端更渡桑干水，卻望并州是故鄉。――劉皂《旅次朔方渡桑干》
51、悲歌能夠當泣，遠望能夠當歸。――佚名《悲歌》
52、一年將盡夜，萬里未歸人。――戴叔倫《除夜宿石頭驛》
53、夔府孤城落日斜，每依北斗望京華。――杜甫《秋興八首》
57、露從今夜白，月是故鄉明。――杜甫《月夜憶舍弟》
58、停船暫借問，或恐是同鄉。――崔顥《長干行?君家何處住》
59、胡馬依北風，越鳥巢南枝。――佚名《行行重行行》
61、春風又綠江南岸，明月何時照我還？――王安石《泊船瓜洲》
62、未老莫還鄉，還鄉須斷腸。――韋莊《菩薩蠻?人人盡說江南好》
64、故國三千里，深宮年。――張祜《宮詞?故國三千里》
65、共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。――白居易《望月有感》
66、素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。――陸游《臨安春雨初霽》
67、但愿人長久，千里共嬋娟。――蘇軾《水調歌頭?丙辰中秋》
68、同心而離居，憂傷以終老。――佚名《涉江采芙蓉》
69、落日熔金，暮云合璧，人在何處。――李清照《永遇樂?落日熔金》
71、嶺外音書斷，經冬復歷春。――宋之問《渡漢江》
72、長江悲已滯，萬里念將歸。――王勃《山中》
74、故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。――高適《除夜作》
75、他鄉生白發，舊國見青山。――司空曙《賊平后送人北歸》
76、君自故鄉來，應知故鄉事。――王維《雜詩三首?其二》
77、望闕云遮眼，思鄉雨滴心。――白居易《陰雨》
78、階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。――李商隱《端居》
80、落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。――馬戴《灞上秋居》
81、近鄉情更怯，不敢問來人。――宋之問《渡漢江》
82、立刻相逢無紙筆，憑君傳語報平安。――岑參《逢入京使》
83、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。――陶淵明《歸園田居?其一》
84、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。――于謙《觀書》
85、入春才七日，離家已二年。――薛道衡《人日思歸》
86、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。――杜甫《聞官軍收河南河北》
87、洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。――張籍《秋思》
88、長風幾萬里，吹度玉門關。――李白《關山月》
89、人言落日是天涯，望極天涯不見家。――李覯《鄉思》
90、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。――范仲淹《漁家傲?秋思》
91、明眸皓齒誰復見，僅有丹青余淚痕。――蘇軾《虢國夫人夜游圖》
92、唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。――賀知章《回鄉偶書二首》
93、洛陽城里春光好，洛陽才子他鄉老。――韋莊《菩薩蠻》
94、撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。――王昌齡《從軍行七首》
95、悠悠天宇曠，切切故鄉情。――張九齡《西江夜行》
96、遠書歸夢兩悠悠，僅有空床敵素秋。――李商隱《端居》
99、此身如傳舍，何處是吾鄉。――蘇軾《臨江仙?送王緘》
100、不知何歲月，得與爾同歸？――韋承慶《南中詠雁詩》
送別演講稿篇三
老師們，同學們，大家早上好今天我要講話的題目是“送別高三，為高三同學加油”六月是我們難忘的季節，再過兩天，高三的同學們就要走進高考考場，用自己的實力去實現自己的人生價值。在這激情似火的六月，打一場漂亮的勝仗，成就同學們的夢想，是我們全體師生共同的追求，也是家長、社會對我們的殷切期望。
你們以自己出色的表現，表明了你們已具備了決戰高考的實力;
只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。
二是要有勇于進取的積極心態。態度決定一切，積極端正的態度，是決戰高考的保障。十年寒窗，就此一博，“愛拼才會贏”講的就是這個道理。
心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。高考在即，壓力難免，競爭難免，希望同學們變壓力為動力，在競爭中展示你的智慧和才華，來回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有背水一戰，才能不為庸庸碌碌而后悔。
三要練好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內化為解決問題的能力。
五是要牢記“誠信高考”。誠信是中華民族的傳統美德。今年所有的高考考場都安裝了監控設備，考試失信必然會受到懲處。相信同學們會用自己的實力成就自己的夢想。
六是希望同學們在高考期間要科學地安排學習、休息和生活，調整好生物鐘。要相信自己的實力，要吃得香、睡得好、坐得住、學得進、記得準、練得熟，要以必勝的信念和飽滿的精神狀態進入考場，用樂觀的微笑和頑強的意志面對每一場考試。要做好打硬仗、打惡仗的準備，既要克服“題目太難、太偏”所帶來的消極思想，也要克服“題目太容易”等所帶來的麻痹懈怠情緒。在考試中要做到思維活躍，條理清晰，過程流暢，書寫規范。
而身為高一高二的同學們，要全力支持你們的學長們做好迎考前的各項準備，你們路邊一句輕聲的勉勵和問候、你們餐廳里一個細微的讓位動作、你們浴室里一個不經意的謙讓或者你們小賣部里遞過去的一瓶水，都將化為高三學長們決戰高考的動力。一兩年后的今天你們也將邁進高考的考場，而學長們就是你們學習的榜樣，他們在學習中的刻苦精神也將激勵著你們努力進取，有著風華正茂的高一高二的同學，從現在起，我們就要有永不言棄的決心，就要有永不停滯的腳步，就要有咬定青山不放松的信念，只要我們永不停息的奮斗下去，勝利的花朵終會對我們綻放。也請高三的學長們，在大學里為學弟學妹們祝福，為他們傳授寶貴的學習經驗，為他們在大學里留有一席之地，相信你們一定會在大學里激情會師。
送別演講稿篇四
（一）知識目標
1.與《竇娥冤》一文的學習相結合，進一步了解元雜劇的特點與成就。
2.了解本課曲詞富于抒情性和音韻美的特點。
（二）能力目標
1.把握劇情，鑒賞女主人公鶯鶯的藝術形象。
2.體味劇作情景交融的藝術境界，鑒賞劇作富于文采的語言。
（三）德育目標
認識王實甫《西廂記》反封建禮教的意義，引導學生樹立正確的人生觀和愛情觀。
二、重點、難點及解決辦法
把握、鑒賞女主人公的藝術形象，鑒賞劇作曲詞的音韻美和體會其情景交融的藝術境界，是學習的重點和難點。為突出重點，突破難點，應在疏理劇情的基礎上，重點賞讀若干支曲詞，通過誦讀、比較，讓學生掌握有關知識，進行文學鑒賞的訓練。
三、課時安排 2課時
四、學生活動設計
1.第一課時，要求學生疏理劇情，并重點賞讀這出戲開頭的三支曲詞和結尾處《一煞》、《收尾》兩支曲詞，體會曲詞情景交融的藝術特點。
2.第二課時，重點賞讀自《脫布衫》至《二煞》共十四支曲詞，體會曲詞中反映的鶯鶯心理活動，并理解人物的思想性格。
五、步驟
第一課時
一、整體感知
是《西廂記》的第四本第三折，（《西廂記》共五本二十一折，這在元雜劇中是頗為少見的。全劇劇情，可參看課本題解）也是全劇最為膾灸人口聽精彩片斷之一。隨著劇情的發展，鶯鶯終于克服了身心解放的要求與封建精神桎梏的矛盾，邁出了關鍵的一步，與張生私下結為夫妻。但接下來便是老夫人逼張生趕考，并說考不取功名便“休來見我”，崔、張愛情又面臨新的威脅。無奈中張生只好起程“上朝取應”。這場送別戲共有十九支曲文，由鶯鶯主唱，既是塑造鶯鶯形象的重場戲，也充分體現了王實甫劇作情景交融、富于文采的特點。
二、過程
（學生可自由作答，能引入課文學習的正題即可。）
2.疏理劇情：寫鶯鶯、紅娘、老夫人到十里上京趕考的張生，鶯鶯是最重要的劇中人，經過的時間線索。度依據送，把課文劃分為四個部分。
第一部分{開頭至“叨叨令”結束}：赴長亭途中
第二部分{承上至“四邊靜”之前}：長亭別宴
第三部分{承上至“小生又生些念”}：臨別叮嚀
第四部分{“一煞”至此折劇終}：長亭別后
明確：曲子句子式既整飭又參差錯落，前3個三字句構成對偶、排比。后又各有一個四字句、七字句和五字句。前四句一句一景，點明送別的季節，以景襯情。后二句用設問手法，說是“離人淚”“染霜林醉”，一“染” 一“醉”，下得極度有分量。溝通了景與情的聯系，使大自然的景物融入凝重的離愁，創造了委婉深沉、令人感傷的悲涼意境。
4.與《端正好》對比，賞讀劇本末尾的《一煞》、《收尾》。
提問：和《端正好》一樣，《一煞》和《收尾》也是情景交融、借景抒情的。王季思教授評點這兩支曲子說：“末二曲寫張生去后鶯鶯的悵望情景，景中有人、有情，虛情實寫，正語反詰，俱臻妙境。”試說說你對這段評語的理解。
明確：“虛情實寫”，就是寓情于景，借生動的景物來傳情。這兩支曲子寫夕陽殘照、青山疏林、淡煙暮靄、秋風馬嘶，我們仿佛看到鶯鶯滿懷凄楚，悵然癡立，目送張生轉山坡、出疏林，“離愁漸遠漸無窮”，此時的滿目秋景，都是鶯鶯悲涼心境的外化。《收尾》的末句“遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起”？便是“正語反詰”，即用反問句抒寫心境。比之于李清照的“只恐雙溪舴舟，載不動許多愁”的正面直說，更顯得激越真切。
5.與以上三支曲子對比，賞讀《滾繡球》和《叨叨令》。
明確：《滾繡球》仍是鶯鶯的內心獨白，借去長亭途中的景物，從正面刻畫鶯鶯與張生難以離舍的復雜內心世界。《叨叨令》由紅娘的問話引發，敘說動身前無心打扮的原因，設想今后孤凄的生活情景。
關于曲詞的評價：《端正好》、《一煞》等化用唐詩宋詞精美語句固然堪稱“絕妙好辭”，而《滾繡球》、《叨叨令》亦各有特色。這兩支曲子使用對偶、排比、夸張等修辭手法，寫得也很生動真切，同時，又更多地融口語入曲，語言通俗，才能使演員宜于演唱，聽眾容易接受，雅俗共賞。《叨叨令》多用疊詞、襯字，更能體現口語化的音韻美。有時委婉含蓄，有時盡情傾瀉，兩種曲子風格各異而能統一，正是王實甫才具超群之處，不必硬性分出高下。
三、總結、擴展
本課時我們只重點賞讀了五支曲子，對課文華美曲雅、富于文采的語言已多有領會。王實甫是釀造氣氛、描摹環境的圣手，他描繪的情景交融的藝術意境，有使人感泣的魅力；他又是杰出的語言大師，曲詞艷麗曲雅，又自然流利，毫不矯揉造作。下一課時，我們將時一步賞讀共余曲詞。
四、課后作業?
1.復習已講析、討論的五支曲子，進上步作吟誦體味。
2.誦讀自《脫布衫》和《二煞》等十四支曲子，體會其中反映出的鶯鶯的心理活動與思想性格。
五、設計
劇情分析???????????????????? 曲詞賞讀
第二課時
一、整體感知
與課文一、四部分不同，二、三部分都是寫鶯鶯、張生在長亭別宴上的表現。張生趕考，鶯鶯送別，表現了二人之間的真摯愛情，更反映出鶯鶯的痛苦心情和叛逆性格。對此，應通過曲詞的賞析，用心體會。
二、過程
1.學生吟誦、賞讀曲詞，作適當解說。
2.進行課堂討論。
明確：在敘事抒情中融情于景，借景抒情的，如《脫布衫》的“下西風黃葉紛飛，染寒煙蓑草萋迷”，把整個離宴用蕭條氣氛籠罩起來，使秋境與離情統一。又如《四煞》的“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”，黃河與西岳華山，也被用來作離愁別恨的陪襯。還有《四邊靜》的“兩意俳徊，落日山橫翠”，把席殘人散，兩人相別的人物活動包容在蒼山落照的秋境之中，氣象闊大，使人如在畫里，歷歷在目。
明確：在鶯鶯心目中，金榜題名，并不是愛情的前提與基礎。如在《朝天子》中，她稱上朝應考是“‘蝸角虛名，蠅頭微利’，拆鴛鴦在兩下里”，在《二煞》中說“你休憂文齊福不齊”“你卻休‘金榜無名誓不歸’”，在《幺篇》中說“但得一個并頭蓮，煞強如狀之及第”。這些言語，與老夫人汲汲于功名的態度形式鮮明對比，是鶯鶯叛逆性格的體現。）
明確：在男尊女卑的封建時代，婦女地位低下，始亂終棄的事是屢見不鮮的。實際上，作為《西廂記》故事雛形的《會真記》（唐元稹作）和《鶯鶯歌》（唐李紳作），都將張生描寫為始亂終棄的薄情文人。鶯鶯的離愁別恨，固然反映她對愛情的執著，同時也是她對不能掌握自身命運的悲哀和抗爭，而不只是單純的兒女情長。
問題討論四：課文二、三部分的十四支曲子中，細節生動，描摹逼真處甚多，試舉你最喜歡的曲子作說明。
此題無統一答案，可由學生自由發揮。如《滿庭芳》、《快活》、《朝天子》的細節描寫，《耍孩兒》、《四煞》的夸張對比等，都很突出。
三、總結、擴展
《西廂記》既有曲折的故事和栩栩如生的人物形象，又有美曲雅的語言，稱它能代表元雜劇的最高成就，絕非過譽之詞。而且，不僅《紅樓夢》的中寶、黛愛讀《西廂記》，今天讀它也還有現實意義。當代著名作家李存葆，便為《西廂記》寫下他感悟人類情愛的長篇散文《飄逝的絕唱》。
問題討論：
明確：社會丑惡現象是客觀存在的事實，不必隱晦，自然也不要夸大。讓年輕人早一些接觸“愛情觀”問題亦無壞處，可避免他們在獨立面對生活時的迷失。愛情是人類最美好的情感之一，引導青年人珍惜它，有利于他們美好情操道德的養成與堅守。
四、課后作業?
1.選擇最喜歡的一支或幾支曲子，背誦出來，并把它寫成現代詩。
2.課后閱讀《西廂記》全劇劇本。
3.閱讀李存葆《飄逝的絕唱》，寫一則讀筆記。（李文原載2000年第3期《十月》，《散文·海外版》等多種報刊轉載，并收入《2000年度中國最佳散文》等文集）
五、設計
人物性格 思想啟迪
崔鶯鶯 蔑視功名利祿 營造良好的社會氛圍
執著追求愛情 摒棄金錢權力的侵蝕
反封建禮教的叛逆性格 讓愛情的人類精神之花更美更艷
送別演講稿篇五
大家下午好!
今天__屆的全體師生歡聚一堂，在禮堂舉行隆重的畢業典禮，同時共同見證同學們跨入成人的行列。值此，我謹代表學校，向圓滿完成高中學業的全體畢業生表示熱烈地祝賀!向三年以來為同學們成長傾注了辛勤汗水的所有教師致以崇高的敬意!同時，也向一直以來理解并支持學校工作的各位學生家長表示衷心的感謝。
作為校長，作為一個有幸陪伴大家走過水晶般璀璨時光的長輩和老師，此時此刻我是幸福的。對于學校來說，正是因為同學們的到來，才使八中的校園充滿朝氣和希望，使我們老師的工作充滿挑戰和創造。同學們，你們的勤奮學習帶給老師成功的喜悅，你們的活力帶給老師工作的激情，你們逐漸教會老師如何懂你們、欣賞你們，用你們喜歡的方式去愛你們。我相信，你們高中三年的青春詩篇與成長軌跡，都將被永遠珍藏在我們每一位老師的心里，鐫刻在八中的歷史中。
同學們，青春是最美好的遇見。遇見了青澀魯莽，也遇見了責任擔當;遇見了奇葩重口味，也遇見了小清新天然萌;遇見了流言蜚語，也遇見了正能量;遇見了躁動不羈，也遇見了勤奮刻苦;遇見了撕心裂肺的逃離沖動，也遇見了渴望留下的依依不舍。我想這一切都是極好的，因為這里有故事有生活，有恨也有愛，有你更有我。同學們這一切都是因為我們交集在了八中，我們成為了相親相愛的一家人。
請將愛、包容、奔競不息的八中精神浸淫在我們每個人的血液之中，帶上老師的鼓勵、帶上豐碩的成績、帶上健碩的體魄走向新征程!同學們，八中雖然55歲了，但她和你們一樣，還是八點鐘的太陽，正值青春年少。五十幾年風雨兼程，一代又一代八中人奔競不息，辛苦耕耘，為社會培養出了像世界級經濟專家，中國國際金融有限公司總經理章肖明，美國杜邦公司亞太區總裁許京懷博士，浙江萬馬集團總裁潘水苗。還有上海市百佳優秀大學生，就讀于同濟大學的金偉清同學，多次立新功的一號消防戰士朱燈文同學，及許許多多像楊嘉燦同學那樣以八中為傲在各大學、各行、各業揮灑青春熱血的祖國棟梁!
在你們即將告別母校的時刻，作為你們的校長，我還想對大家說，八中永遠是你們的家，這個家無論何時都會為你敞開。希望你們常回家看看，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。母校會永遠關注著你們，母校會永遠惦記著你們，母校也會永遠地祝福著你們。
最后，衷心祝愿同學們夢想成真、前程似錦;老師們萬事如意、事業有成;各位家長身體健康、一切順利。也在此祝愿八中繼往開來、燦爛輝煌。
祝全體高三同學高考成功!
謝謝大家!
送別演講稿篇六
1、堪笑一葉漂零，重來淮水，正涼風新發。
2、谷鳥吟晴日，江猿嘯晚風。
3、春來未有不陰時。
4、野橋經雨斷，澗水向田分。
5、天山雪云常不開，千峰萬嶺雪崔嵬。
6、蕃漢斷消息，死生長別離。
7、孝廉因歲貢，懷橘向秦川。
8、嗟萬事難忘，惟是輕別。
9、觸簾風送景陽鐘，鴛被繡花重。
10、豈學書生輩，窗間老一經。
送別演講稿篇七
2、云山萬里別，天地一身孤。陸蒼培
3、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。王維
4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白
5、離人無語月無聲，明月有光人有情。李冶
6、但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾
7、少日猶堪話別離，老來怕作送行詩。辛棄疾
8、我自只如當日醉，滿川風月替人愁。黃庭堅
9、會得離人無限意，千絲萬絮惹春風。鄭谷
10、別離滋味濃于酒，著人瘦。張耒
11、生怕離懷別苦，多少事、欲說還休。李清照
12、寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。王昌齡
13、天下傷心處，勞勞送客亭。李白
14、相見時難別亦難，東風無力百花殘。李商隱
15、門外若無南北路，人間應免別離愁。杜牧
16、丈夫非無淚，不灑離別間。陸龜蒙
17、人間離別盡堪哭，何況不知何日歸。趙嘏
18、東家西舍同時發，北去南來不逾月。李白
19、醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。白居易
20、誰謂波瀾才一水，已覺山川是兩鄉。王勃
21、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李白
22、相逢方一笑，相送還成泣。王維
23、惜別傷離方寸亂。李清照
24、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適
25、海內存知己，天涯若比鄰。王勃
26、人世死前惟有別，春風爭擬惜長條。李商隱
27、人生不相見，動如參與商。杜甫
28、系情外柳絲長，隔花人遠天涯近。吳承恩
29、蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。杜牧
30、近鄉情更怯，不敢問來人。宋之問
31、一曲離歌兩行淚，不知何地再逢君。韋莊
32、剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。李煜
33、又送王孫去，萋萋滿別情。李白
34、春草明年綠，王孫歸不歸？白居易
35、離恨恰如春草，更行更遠還生。李煜
36、君自故鄉來，應知故鄉事。來曰綺窗前，寒梅著花未？王維
37、離別使愛情熱烈，相逢則使它牢固。托富勒
38、別語纏綿不成句。黃大臨
送別演講稿篇八
一個月，她們陪我們一起學習，一起生活，一起經歷了期中考試，備戰了學生會競職演講，籌辦“六一”文藝匯演。他們陪我們上課，給我們上課，輔導我們的功課，批改我們的作業，她們是我們尊重的老師。她們和我們一起排隊，一起做飯，一起玩耍，她們是我們親密的朋友。在這一個月里，在教室、在宿舍、在食堂、在校園的每一個角落，都留下了他們的身影。
而現在，她們就要離開了。雖然，早就知道這一天要到來，雖然已經做好了心里準備，雖然無數次在地鼓勵自己：要堅強，不要哭！可是，當離別的日子越來越近的時候，當這一刻正在來臨的時候，當我們不得不面對的別離的時候，我們內心的防線徹底崩塌，我們的心緒難易平復，我們變得焦慮不安、不知所措。猛然想起，原來，原來我們還有太多的話要傾訴，太多的事要做，太多的感情要表達，可是一切都似乎已經來不及了。我們后悔，我們惋惜，我們不舍。
還未離別就已傷感，還未離開就已想念，還未握住就已消失。
此刻的我們，多么希望時光能夠倒流，讓我們重溫一遍那些歡樂的時光；
此刻的我們，多么渴望時間靜止，讓我們把你們留住；
此刻的我們，多么期盼你們的身影，只因要把你們牢牢記住。
可惜，這些都是可望而不可即的。
現實就是這么的殘忍，在歲月的山重水復中，在茫茫的人海里，我們搜尋不到你們的身影。
現實又是美好的，因為，她讓我們擁有了許多美好的瞬間，她讓我們體會到了不舍的依戀，她教會了我們愛和被愛。
送別演講稿篇九
大家上午好!
我今天講話的主題是為20_屆高三同學作個畢業送別，順便也把初三的同學提前送送，首先，請我們的非畢業班學生以熱烈的掌聲為你們的學哥學姐們鼓掌加油!
親愛的同學們，在這里，我們已經送走了八屆高三和九屆初三，每年到了這個時刻，我都感到心里好害怕，卻又感慨萬千，害怕的是我一天天在變老，害怕的是我的頭發在一天天變少，感慨的是青春是一本太倉促的書，我還沒有來得及細細品味，就這樣匆匆翻過，我們還沒來得及把你們的面容牢記，你們卻匆匆要走。正是我揮一揮手，往日的歲月已帶走，我回一回頭，將來的歲月不可留，回首間，一些生動的細節、一些精彩的青春片斷如此清晰地刻在我們的記憶中。
時光飛逝，歲月無情，高三還有11天，初三還有21天，你們就要步入考場了，三年前，你們懷揣理想和希望，奮力拼搏，一路走來，有過淚水也有過歡歌。或許因為你的每一次小小的進步而感到高興，或許因為和同學的一個小小誤解，和老師一場短短的爭執讓你們感到失落，這就是成長的艱辛和真實寫照，但若干年后，那將是你們人生中一段難忘的記憶，也是你一筆寶貴的財富。
同學們，在你們即將畢業之際，我想給你們三點寄語和一點要求：
第一、今天的畢業典禮，并不是慶祝“結束”，而是新的開始;畢業，對你們來說僅僅是人生旅途的一個小小驛站，畢業絕不是簡單的年齡上的增長，更重要的是你的生命被賦予更崇高的使命和責任。我們每一個人都是生命長河中的匆匆過客，人生，沒有終點，只有不斷的起點，生命不息奮斗不止!
第二、我期盼你們能獨立地面對未來，以后的路會更漫長更艱辛，面對人生道路上的坎坷，期盼你們能做到勝不驕、敗不餒，認準了目標，持之以恒。我期盼你們以后能彼此關愛，相互扶持。有位哲人說：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富。”千金易得，友情難求，三年的同窗情誼，是你們人生最大的一筆財富。
第三、要感恩你的老師、感恩你的母校。是誰陪伴著你走過那段難忘的青春歲月，是誰用青春的剪刀剪出你那一片片精彩的片段?盡管曾經的日子將會漸行漸遠，但詩人泰格爾說“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”同學們，無論你走到哪里，我們都會站在你身后，注視著你們，支持著你們，祝福著你們。請畢業班的同學們為天天陪伴著你們辛勤工作的老師鞠躬表示感謝，請你們齊聲說“老師，你們辛苦了，謝謝你們!”(畢業班老師預先站在前排)
最后，我想提出一個要求，在最后這段日子里，希望你們保持淡定!初三的同學們更需要淡定!初三的同學們，最近我聽說你們煩躁了?聽說你們不想考試了?你想干什么，我警告你，你將來也會有像今天高三這樣離別的場面!如果你今天抓不住，或許你連今天高三送別的場面也沒有，有時，我們每個人都想爭當第一，但有時候做最后一個卻更好，最后一個離開的人，最后一個放棄的人，最后一個還在堅持努力的人!
祝同學們在即將到來的高考和中考中取得滿意的成績。
謝謝大家!