演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

身邊的幸福演講稿三分鐘篇一

大家好。

(敬禮)我是五二班的靳小雨，今天我演講的題目是《身邊的好老師》。

我很幸運，我就碰到了這樣一位老師，她，就是我們的班主任，李老師。李老師中等的個子，一頭烏黑的亮發，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，李老師像慈祥的媽媽，關心著我們的生活;像嚴厲的爸爸，關注著我們的學習;像親密的朋友，關注著我們的進步。20____年的秋天，我們帶著滿臉無知和好奇踏進實驗小學。經過5年的學習，我們長高了，長胖了，學習進步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發展的好學生。是誰教給我們知識和真理?又是誰教會我們做人的道理?是誰為我們的進步欣喜若狂?又是誰為我們的缺點揪心著急?是李老師!

李老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。李老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，李老師都旁征博引，講得生動有趣，讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑，都沉浸在了老師優美的課堂中了。

記得我剛上學的時候，非常膽小，對李老師十分陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我?！敖∮辍崩蠋熐『命c到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切地對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了?！崩蠋煹墓膭钕褚还膳?，流遍了我的'全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

李老師自從擔當我們的班主任，便把愛心平均分成65份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級的一次體育課上，我們班的李凱鑫同學忽然暈倒了，臉色煞白，雙唇也沒有一點顏色，是李老師親自騎車把她送到了醫院，又跑前跑后地找醫生，掛號，看病，通知家長，一直忙到很晚才回家。第二天又抽時間去醫院里給他補課，點點滴滴都感動著李凱鑫，感動著我們五二班的每一個同學。

還有一次，我們班的在打掃衛生時不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。

李老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨，要批改堆積如山的作業，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。

老師，如果說我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壯成長?老師，您放心，我們會用勤奮閃亮您的事業，用成才芬芳您的人生!用優異的成績表達對您的感激，用真實的行動告訴您：老師，我們愛您!

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的.工程師!

身邊的幸福演講稿三分鐘篇二

法國雕塑大師羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

“叮鈴鈴——”隨著清脆的上課鈴響起，《開學第一課》中那一幕幕感人之美仿佛就在眼前：從我國首位女航天員劉洋為我們的講述中，難道不讓人感受到她那遙望地球之美嗎?從奧運冠軍焦劉洋那自信登場中，難道不讓我們感覺到她那追逐夢想之美嗎?從普通司機吳斌的壯舉中，難道不讓我們感受到他那傳遞溫情之美嗎?也許有人會說，那是極少數人的行為，是可遇不可求的。是啊，每個人都驚羨花兒的美麗，殊不知開花的過程卻是艱難的。試想哪一只雄鷹不是帶著重重傷痕展翅翱翔，哪一只蝴蝶不是忍著痛苦破繭而出……所以，只要我們每個人都懷揣夢想，只要我們腳踏實地地去努力，就能笑到最后，就能展現出自身的美!

其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。

黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。這不是母愛之美嗎?清晨，當我們邁步走向學校，那一條條清潔的路面，那一個個在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎?走進校園，看到同學們在校園里讀書的身影與老師往返于教學樓與辦公樓之間的身影，不感受到這也是一種美嗎?r22;r22;美需要我們去發現!

有人遇到困難時，伸出一雙援助之手，是一種美;為大地添上一份綠色，是一種美;隨手撿起一片紙屑，是一種美;一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美……美需要我們去創造!

同學們，美來源于生活，它無處不在，讓我們帶上一雙發現美的眼睛，在今后的學習、生活中盡情地去尋找美、展現美、創造美!讓世界因我們而美麗吧!

身邊的幸福演講稿三分鐘篇三

身邊的幸福演講稿三分鐘篇四

身邊的幸福演講稿三分鐘篇五

“人不是因為快樂而幸福，而是因為幸福而快樂！”幸福無需刻意追求，無需苦苦思索，幸福是一種感覺，一種發現。

那是一個大雨如注的夜晚，狂風卷著暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽打，樹兒被無情的“風雨兵團”折騰得東倒西歪。我在床上看著那電閃雷鳴的景象，那窗前灌木叢的陰影如同一個無惡不做的惡魔正張開血盆大嘴向我撲來，我是那么的恐懼，不由鉆進了被窩。忽然只聽“砰”的一聲門響，嚇得我直冒汗，“典典，怎么了？鉆進被窩干啥？”一個清脆的聲音響了起來，“是不是又怕窗前那個黑影子了？”是媽媽！她把燈打開，坐到我的床前，我從被窩鉆出來，僅僅抱住媽媽，生怕媽媽飛走。 “看！”媽媽親切地說，只見她把兩個大拇指互相勾在了一起，墻上頓時出現了一只“鷹”，媽媽告訴我這是一只“神鷹”。說著，那“神鷹”展翅飛翔，朝著“惡魔”進攻，在雷聲的護送下，那“神鷹”盡顯王者風范?！吧聱棥毕驍撤桨l出“鷹爪”，把對方打得鼻青臉腫，它又使出必殺招——“飛鷹腿”，嚇得“惡魔”拔腿就跑，我看了連連鼓掌：“好！惡魔跑了！”媽媽笑著對我說：“孩子，下次你看到黑影，就把自己想成‘神鷹’。”我聽了連連點頭。那一刻是讓人多么的溫馨與幸福。

幸福或許也是生活中的一件件小事情……

還記得那是一個寂靜而又悶熱的夜晚，鳥兒不鬧了，蟲兒不再動了，街道兩旁高大的梧桐樹伴著和諧的路燈儼然肅立著，彼此溢出暖洋洋的金光。明月也爬上了天，高高地掛著……我在床上打著悅耳的呼嚕，忽然感到全身被一絲 涼 風 包圍著涼爽極了，我微微睜開眼睛，蒙眬中出現在我眼前的景象讓我目瞪口呆——爸爸正用扇子給我扇風！這深更半夜的，爸爸竟然還沒有入睡，任憑汗水濕透了自己的睡衣。爸爸是怕我生病，才不敢開空調，又怕我熱得睡不好覺，才幫我扇風?。☆D時一股幸福的暖流流遍我全身，我的鼻子一酸，差點流下淚來，忙翻了個身，佯裝熟睡，而心中卻溢滿幸福。

我幸福,因為我有一個溫馨的家,當我的哭聲第一次響起時，上天就注定要我這輩子在他們的庇護下漸漸長大。他們用愛化作翅膀，為我遮擋外面世界的“腥風血雨”。我驀然發現：幸福就在我的身邊！

點評：幸福是一種感覺，一種發現。小作者用自己的慧眼發現了幸福，懂得了幸福。習作選材典型，語言樸素，感情真摯，有一定的感染力。

身邊的幸福演講稿三分鐘篇六

在晴朗的天空，幸福是多彩的云霞：咋蔚藍的大海，幸福是激情的浪花：在初春的土地，幸福是希望的嫩芽。

——題記

花開有聲·話幸福

春天來了，萬物復蘇，鮮花盛開，個個面帶微笑迎接著春天的到來。每種花都有不一樣的花語，都有不同的含義，花兒們相互交談著，形成了一道花開有聲的風景線。

正是夜深人靜時，月亮已經躲進云朵里睡著了，只有那微弱的蟲鳴還伴隨著臺燈下奮筆疾書的我，這時媽媽走進來對我說：“累了吧，喝杯牛奶吧，提提精神吧?！睆膵寢尩脑捳Z中我體會到了幸福。我喝了一口牛奶，幸福的感覺一直沁到心底。花開有聲我感覺到了幸福。

秋葉舞曲·嗮幸福

秋天來了，秋葉在空中舞動展示自己那優美的舞姿，各個你爭我搶的，都想搶先迎接秋姐姐，秋葉的舞動形成了秋葉舞曲的畫面。

當秋葉舞曲，你要曬幸福。講堂上，老師正奮筆疾書的寫著字，而我們正聚精會神的看著老師，就在這時老師突然扭頭來看，老師看我不用心就挑我起來回答問題，我腦子一片空白不知道說什么好，這時老師說：“上課要專心，不會的題多問?！眲x那間我感到了幸福老師沒有批評我而要我問，一種幸福感油然而生。后來我和老師之間關系越來越好，簡直就像親姐妹，那天下午我們還拍了照片，照片上的我們你看起來是那樣的親密。

風雨雙碟·擁幸福

天空飄著小雨，風猛烈的狂吼，兩只蝴蝶在風雨中飛舞，相互依靠著飛向遠方，它們形成了風雨雙碟的美麗景象，在窗外看著他們，我的心情被感動了。

幸福似春天中一束清香四溢的花，幸福是盛夏一泓甘甜的泉，幸福似深秋中一片濃情似火的楓葉，幸福似寒冬中一份冰清玉潔的問候。

幸福點燃熱情與關愛的紅燭，剎那間在對方心中定格成為一種珍藏…。