為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇一

開展心理健康教育活動(dòng)是學(xué)生整體素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，是提高人口質(zhì)量的重要途徑，是國際、國內(nèi)形勢發(fā)展對(duì)我們提出的必然要求，它能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于提高教師的心理素質(zhì)具有同樣的促進(jìn)作用。

1、以學(xué)生心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)為基礎(chǔ)。

2、以學(xué)生每個(gè)年齡階段所存在的心理問題為主線。

3、以學(xué)生的思維品質(zhì)為核心。

4、以學(xué)生的自我為出發(fā)點(diǎn)。

1、平等性原則。

2、尊重性原則。

3、鼓勵(lì)性原則。

4參與性原則。

5、目的性原則 。

6、娛樂性原則。

心理教育課題小組成員及全體中隊(duì)輔導(dǎo)員。

（一）、中隊(duì)輔導(dǎo)員心理教育理論學(xué)習(xí)

給全體中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)一套關(guān)于學(xué)生心理健康教育的網(wǎng)上下載資料，內(nèi)容包括：《“心理治療”是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵》、《逆反心理和脾氣倔強(qiáng)》、《“逆反心理”的疏導(dǎo)例說》、《“心靈施暴”與“”》、《“出走”行為的心理探因與防治》、《青春期異性交往正誤說》、《高年級(jí)學(xué)生不良傾向的分析與矯正》。閱讀這些資料，可以讓輔導(dǎo)員們了解學(xué)生的一些心理問題并重視心理健康教育，還可以指導(dǎo)他們具體開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

（二）、進(jìn)行心理健康課課例評(píng)比

步驟如下： 1、發(fā)給中隊(duì)輔導(dǎo)員一份有關(guān)心理健康課的教學(xué)參考資料，要求輔導(dǎo)員根據(jù)所在中隊(duì)的隊(duì)員的心理共性問題選定課題。2、選定課題后，輔導(dǎo)員可向課題小組索要有關(guān)活動(dòng)課程的指導(dǎo)資料，然后填寫活動(dòng)表格。3、上一節(jié)心理健康課，課題小組領(lǐng)導(dǎo)分低、中、高年級(jí)全面聽課，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課例三個(gè)。4、評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課經(jīng)專家指導(dǎo)改進(jìn)后作為觀摩課面向區(qū)內(nèi)外學(xué)校開放。

（三）、設(shè)立情感信箱

各中隊(duì)設(shè)一個(gè)悄悄話信箱，名稱自擬，要求：1、美觀實(shí)用。2、只限于師生間情感交流。該信箱的設(shè)立有利于：1、學(xué)生宣泄情緒、表達(dá)感情。2、輔導(dǎo)員及時(shí)了解學(xué)生的情感動(dòng)向并給予指導(dǎo)。3、輔導(dǎo)員糾正自身的言行，和學(xué)生更親近。4、輔導(dǎo)員及時(shí)把特殊情況向上反映。

（四）、加大宣傳和表揚(yáng)力度

針對(duì)學(xué)生愛聽表揚(yáng)話的心理特征，發(fā)動(dòng)各中隊(duì)把隊(duì)員的先進(jìn)事跡、進(jìn)步事跡和好人好事用作文紙謄寫好交給大隊(duì)輔導(dǎo)員，大隊(duì)部利用每天早操后時(shí)間在全校師生面前表揚(yáng)和宣傳（稿件數(shù)量不計(jì)）。該活動(dòng)有利于樹立后進(jìn)生的自信心，增強(qiáng)優(yōu)生的自豪感，讓隊(duì)員正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，還可以提高各班的知名度，有助于評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀少先隊(duì)員。

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇二

肥皂是孩子們每天都要用到的物品。有一天，我看見他們?cè)谟梅试硐词謺r(shí)，一邊洗一邊大聲地議論：“你的肥皂大，我的肥皂小。”“幼兒園的肥皂是白色的，我家還有粉色的呢。”“我媽媽洗衣服用的肥皂比這個(gè)大多了。”他們圍繞著肥皂七嘴八舌地討論著，剛進(jìn)入洗手間的小朋友也不斷加入進(jìn)來，氣氛越來越熱烈。于是我預(yù)設(shè)了“肥皂寶寶”這一活動(dòng)，希望能夠借此活動(dòng)提升幼兒對(duì)幾種常見肥皂的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒按特征分類及大膽交流、表現(xiàn)的能力，激發(fā)幼兒對(duì)周圍世界的好奇心，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物的觀察興趣。

1．了解幾種常見肥皂的不同特征，練習(xí)分類。

2．能夠大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于和同伴、教師進(jìn)行交流。

3．欣賞并感受藝術(shù)肥皂的美，并用自己的方式大膽表現(xiàn)。

1、情境創(chuàng)設(shè)“肥皂寶寶的家”：將用肥皂寶寶卡通圖案及幾種肥皂宣傳畫布置的拱形門放置在活動(dòng)場地一側(cè)，場地中間的桌子上擺放著各種各樣的肥皂，其中包括與幼兒人數(shù)相等的舒膚佳香皂、洗衣皂、旅游皂。

2．玩具：小熊、小豬、小狗。

3．藝術(shù)肥皂課件。

師：“小朋友們，今天有個(gè)好朋友邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)ニ易隹停銈儾率钦l?”以變魔術(shù)的形式出示一塊舒膚佳香皂：“嘰里咕嚕變，嘰里咕嚕變，好朋友，好朋友快出現(xiàn)。”

師：“對(duì)了，原來是肥皂寶寶邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)ニ易隹汀Ｕ?qǐng)你們做客時(shí)一定要注意禮貌，說話聲音小一些。”

1．引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的感官進(jìn)行觀察感知。

師：“肥皂寶寶家的肥皂可真多，請(qǐng)你仔細(xì)看看這些肥皂是什么顏色、什么形狀的，用手摸摸有什么感覺，再輕輕地拿起它放在小鼻子下面聞一聞?dòng)惺裁礆馕叮⒁庖x小嘴巴遠(yuǎn)一點(diǎn)。”

2．請(qǐng)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)告訴身邊的小朋友，鼓勵(lì)幼兒大膽地和同伴進(jìn)行交流。

請(qǐng)幼兒坐好，教師分別出示幾種不同的肥皂，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，然后將幼兒發(fā)言進(jìn)行小結(jié)提升，重點(diǎn)講述以下三種肥皂：

1．舒膚佳香皂

師：“這種肥皂你們認(rèn)識(shí)嗎?對(duì)，這是舒膚佳香皂，我們經(jīng)常用它洗手，這種一般用來洗手的肥皂叫香皂(請(qǐng)小朋友一起重復(fù)一遍)。肥皂有很多很多種，香皂只是其中的一種。”

師：“請(qǐng)小朋友看一看、說一說舒膚佳香皂的顏色(白、黃、綠、粉……)、形狀(肉骨頭……)，聞一聞、說一說它的氣味(花味、水果味、好聞的味)。”

師：“你們喜歡用它洗手嗎?為什么?”(它能把我們手上的臟東西、病菌洗掉，這樣小朋友吃東西時(shí)就不會(huì)把病菌吃進(jìn)肚子里，就不會(huì)經(jīng)常生病了)

師：“香皂真好，它能幫助我們保持身體健康。”

2．洗衣皂

師：“這種肥皂你們認(rèn)識(shí)嗎?對(duì)，這是洗衣皂，爸爸媽媽經(jīng)常用它來洗衣服，這種一般用來洗衣服的肥皂叫洗衣皂(請(qǐng)小朋友一起重復(fù)一遍)。肥皂有很多很多種，洗衣皂也是其中的一種。”

師：“請(qǐng)小朋友看一看、說一說洗衣皂的顏色(白、黃、綠……)、形狀(門、磚頭、冰箱……)，聞一聞、說一說它的氣味(淡淡的香味)。”

師：“你們喜歡洗衣皂嗎?為什么?”(它能把我們的衣服洗得干干凈凈，穿在身上又舒服又漂亮)

3．旅游皂

師：“這種肥皂你們認(rèn)識(shí)嗎?看來有的小朋友見過，你是在哪里看見的呢?真奇怪，它的個(gè)頭怎么這么小?”

師：“老師有一次出差住在賓館里，服務(wù)員就讓我用這種小肥皂洗手。等我住了幾天該回家的時(shí)候，正好這塊小肥皂用完了，一點(diǎn)也不浪費(fèi)。后來我就知道了，這種肥皂叫旅游皂(請(qǐng)小朋友一起重復(fù)一遍)。肥皂有很多很多種，旅游皂也是其中的一種。”

師：“請(qǐng)小朋友看一看、說一說旅游皂的顏色(白、黃……)、形狀(圓圓的、方方的)，聞一聞、說一說它的氣味(香香的)”

師：“你們喜歡旅游皂嗎?為什么?”(不但可以在賓館、飯店里用，坐火車、汽車時(shí)用也很方便)

師：“旅游皂真好，能給我們生活帶來方便。”

1．請(qǐng)幼兒按物品的一個(gè)特征進(jìn)行分類操作。

出示小熊、小豬、小狗玩具，分別放在三張小桌子上。

師：“肥皂的好處可真不少，不但你們喜歡，小動(dòng)物也很喜歡呢。你們看，還有誰來肥皂寶寶家做客了?我們向它們打個(gè)招呼吧。”

師：“原來小熊、小豬、小狗是來肥皂寶寶家選肥皂的，可是它們不知道該選什么樣的肥皂，小朋友，你們能幫助它們嗎?”

請(qǐng)幼兒按以下要求選擇肥皂，并放到小動(dòng)物的桌子上：

“小熊的衣服臟了，它想洗衣服，請(qǐng)你們送些能洗衣服的肥皂給它。”

“小豬的手臟了，它想洗手，請(qǐng)你們送些能洗手的肥皂給它。”

“小狗想出門旅游，請(qǐng)你們送些在賓館、飯店里用起來很方便的肥皂給它。”

檢查評(píng)價(jià)：幼兒自我檢查操作是否正確，如有錯(cuò)誤，提醒幼兒自己改正。

2．請(qǐng)幼兒按物品的兩個(gè)特征進(jìn)行分類操作。

師：“小動(dòng)物們說，真沒想到小朋友們這么聰明，它們還想請(qǐng)你們?cè)賻椭鼈円淮危袉?”

請(qǐng)幼兒按以下要求從肥皂寶寶家選擇肥皂，并放到小動(dòng)物的桌子上：

“小熊想用綠色的像門一樣形狀的洗衣皂洗衣服，請(qǐng)你們幫幫忙。”

“小豬想用黃色的像肉骨頭一樣形狀的香皂洗手，請(qǐng)你們幫幫忙。”

“小狗出門旅游，想帶一些白白的、圓圓的旅游皂，請(qǐng)你們幫幫忙。”

檢查評(píng)價(jià)：幼兒自我檢查操作是否正確，如有錯(cuò)誤，提醒幼兒自己改正。

師(手拿小動(dòng)物玩具，模仿小動(dòng)物語氣)：“小朋友們可真棒，幫我們解決了大難題，謝謝你們。我們給你們帶來了一份禮物，它們是一些你們很少見到的肥皂，請(qǐng)你們和老師一起看吧!

1．出示藝術(shù)肥皂圖片(多媒體畫面)，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受藝術(shù)肥皂的美：

多么美麗的一朵肥皂花，每一片花瓣仿佛都在翩翩起舞。

多可愛的小雞，黃黃的絨毛，尖尖的小嘴，讓我看看，哪只小雞最可愛。

給我們帶來快樂的圣誕老爺爺也來了，他頭戴紅軟帽、身穿紅長袍，卷曲的白胡子一直垂到腳上。

溫柔的月亮姐姐也來了，到了夜晚，月亮姐姐在天空放射著柔和的光芒，陪伴小朋友們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

2．啟發(fā)幼兒用簡單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)美。

師：“小動(dòng)物送的禮物你們喜歡嗎?這些肥皂的造型美麗又可愛，我們把這種肥皂叫藝術(shù)肥皂。讓我們也變成一塊塊美麗的藝術(shù)肥皂一起跳舞吧!”

《綱要》提出：引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開展活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能。肥皂是人們的生活必需品，幼兒雖然每天都使用它，但是他們對(duì)肥皂的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)是零碎的、模糊的。“肥皂寶寶”活動(dòng)層層遞進(jìn)地引導(dǎo)幼兒將各自零碎的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享、互補(bǔ)、遷移，在操作游戲中愉快、主動(dòng)地獲得新的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，在活動(dòng)形式安排上，考慮到小班幼兒“認(rèn)識(shí)很大程度上依賴于行動(dòng)”的特點(diǎn)，首先創(chuàng)設(shè)了特定情境“肥皂寶寶的家”，通過看、摸、聞、聽等直觀形式，讓幼兒進(jìn)行充分地觀察感知，引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的相互交流、分享和傳遞，鼓勵(lì)幼兒大膽表述、交流，不但提升了幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，而且將新經(jīng)驗(yàn)與幼兒實(shí)際生活聯(lián)系起來，如肥皂能幫我們保持健康等，對(duì)培養(yǎng)小班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣起到了一定的促進(jìn)作用。

活動(dòng)以給小動(dòng)物幫忙的游戲?yàn)檩d體，將幼兒對(duì)肥皂的認(rèn)知及按特征分類有機(jī)地滲透在游戲中。幼兒在操作過程中，分別進(jìn)行了感知、比較、分類等多方面的思考，在此基礎(chǔ)上主動(dòng)建構(gòu)的肥皂的多樣性概念，與教師灌輸?shù)摹C(jī)械背誦的概念是不相同的，它是幼兒自己主動(dòng)理解、主動(dòng)獲取的有益經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇三

綠色消費(fèi)，我在行動(dòng)。

1、了解世界環(huán)境日的由來，宣傳世界環(huán)境日的知識(shí)。

2、通過活動(dòng)宣傳提倡廣大師生在日常生活中要綠色消費(fèi)：

(1)綠色出行：能步行不開車、能騎車不開車、能坐公交不開車，每個(gè)月少開一天車，每周不坐電梯爬樓上下班一次，創(chuàng)造綠色生活。

(2)拒絕白色污染：購物不用塑料袋，提倡環(huán)保袋。

(3)綠色生活：拒絕過度包裝，“端午節(jié)”拒絕“貴族”粽子。

(4)杜絕浪費(fèi)：減少一次性產(chǎn)品的使用。少用或不用一次性紙杯、吸管，盡量選擇竹制筷子，不選擇木質(zhì)。

(5)節(jié)能：選擇節(jié)能家電。

(6)保護(hù)水源：節(jié)約用水。使用低污染、無污染洗滌用品;家庭用水，一水多用。

6月3日——6月7日

六年級(jí)全體學(xué)生。

1、寫一份“綠色消費(fèi)”倡議書

六年級(jí)每班利用班會(huì)課時(shí)間指導(dǎo)寫一篇“綠色消費(fèi)”倡議書，每班擇優(yōu)交一篇參與評(píng)比。

2、“廢寶回收”主題講座

6月5日世界環(huán)境日這天邀請(qǐng)專家舉辦有關(guān)“廢寶回收”的主題講座，三到六年級(jí)各班分別派5位同學(xué)參加。

3、開展好“綠色消費(fèi)”主題晨會(huì)課。

六年級(jí)召開“綠色消費(fèi)”主題晨會(huì)課，宣傳世界環(huán)境日有關(guān)綠色消費(fèi)知識(shí)，請(qǐng)班主任拍好照片。

4、綠色消費(fèi)金點(diǎn)子提案評(píng)比。

六年級(jí)每班提交一份綠色消費(fèi)金點(diǎn)子提案參與評(píng)比。

5、推選“環(huán)保小衛(wèi)士”

六年級(jí)每班推選一位“綠色消費(fèi)環(huán)保衛(wèi)士”。

各班根據(jù)本班實(shí)際，認(rèn)真組織安排，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，努力營造“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的濃厚氛圍;充分利用本校環(huán)境資源，創(chuàng)新形式，不斷強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，使環(huán)保理念內(nèi)化為廣大師生的自覺行為。

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇四

縣（區(qū)）教育局、中煤三建公司教育處、各有關(guān)學(xué)校：

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)化和傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立愛國愛家情懷，市教育局決定在端午節(jié)期間開展“品味端午習(xí)俗弘揚(yáng)傳統(tǒng)化”主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

6月11日至6月20日

1．開展“迎端午思善賢”主題教育活動(dòng)。各中小學(xué)校組織學(xué)生通過閱讀書籍、上網(wǎng)瀏覽等形式了解端午節(jié)的民俗起，感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化。有條的學(xué)校可圍繞主題開展專題講座、化展覽、知識(shí)競賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深層次理解端午節(jié)化內(nèi)涵，提高對(duì)民族化的認(rèn)同感和自豪感。

2．開展“話端午傳美德”主題實(shí)踐活動(dòng)。舉辦經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各中小學(xué)校以端午民俗詩歌、屈原詩辭、歷代經(jīng)典愛國主義詩為主要內(nèi)容開展誦讀活動(dòng)。組織節(jié)日小報(bào)創(chuàng)編活動(dòng)。各中小學(xué)校要在幫助學(xué)生理解端午化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生制作節(jié)日小報(bào)，選擇優(yōu)秀作品展出。開展志愿服務(wù)活動(dòng)。端午節(jié)期間，各中小學(xué)校要?jiǎng)訂T教師志愿者、學(xué)生志愿者以農(nóng)民工、留守兒童、空巢老人為對(duì)象，組織開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

3．開展“品民俗愛家鄉(xiāng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。開展端午民俗尋訪、體驗(yàn)活動(dòng)。各中小學(xué)校組織學(xué)生尋訪、體驗(yàn)淮北端午民俗，開展包粽子、制香囊、畫彩蛋、插艾草等民俗活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動(dòng)過程中品味、傳承民俗。組織學(xué)生通過微博、微信、報(bào)刊等媒體發(fā)布影像、字作品，展示家鄉(xiāng)美景，宣傳家鄉(xiāng)民俗，為家鄉(xiāng)淮北代言。

各單位要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定端午節(jié)系列活動(dòng)方案，利用校園媒體營造良好的活動(dòng)氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)。各單位要積極做好活動(dòng)信息上報(bào)工作，活動(dòng)開展情況以字信息、圖片報(bào)道、視頻資料等形式于6月20日前上傳到市教育局團(tuán)委郵箱及qq群。

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇五

小學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)是指對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“奧林匹克數(shù)學(xué)”的教育。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)分支，人們將奧數(shù)教學(xué)歸為一種“較高層次的、開發(fā)智力的素質(zhì)教育、生動(dòng)活潑的課外教育、現(xiàn)代數(shù)學(xué)的普及教育”。應(yīng)當(dāng)說，這樣的認(rèn)識(shí)對(duì)小學(xué)奧數(shù)教學(xué)的健康發(fā)展和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的健康發(fā)展都是有利的。基于這樣的認(rèn)識(shí)，在奧數(shù)教學(xué)不至于沖擊正常的數(shù)學(xué)教育秩序的情況下，奧數(shù)可以對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生至少以下三個(gè)方面的積極作用。

首先，奧數(shù)教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。奧數(shù)題目往往從結(jié)構(gòu)到解法都充滿著藝術(shù)的魅力，易廠小學(xué)牛積極探索解法，而在探索解法的過程中，小學(xué)生又親身體驗(yàn)到數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，因此義會(huì)產(chǎn)生進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感、入迷感。

其次，奧數(shù)教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)審美感。數(shù)學(xué)的美在許多的奧數(shù)題目中得到了集中的體現(xiàn)。讓我們先來觀察奧數(shù)題的—系列解題技巧：構(gòu)造、對(duì)應(yīng)、逆推、區(qū)分、染色、對(duì)稱、配對(duì)、特殊化、一般化、優(yōu)化、假設(shè)、輔助圖表……令人眼花繚亂。這些解題技巧是一種高智力水平的藝術(shù)，能帶給小學(xué)生—種獨(dú)立于詩歌、音樂、繪畫之外的審美感受。

再次，奧數(shù)教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造力。奧數(shù)題的求解更要依賴的是整體全面的洞察力、敏銳的直覺和獨(dú)創(chuàng)性的構(gòu)思，這些正是創(chuàng)造力構(gòu)成的主要元素，而這些創(chuàng)造力的土要元素也正是系統(tǒng)接受過奧數(shù)教學(xué)的小學(xué)生之所長。

提高教師教學(xué)水平。一方面，教師需要加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)解題能力的自我修煉。另一方面，教師更需要改進(jìn)自身的數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)。第一，在奧數(shù)教學(xué)過程中，由于通常面對(duì)的是智力超常的學(xué)生，生硬、呆板、灌輸、說教的教學(xué)方式無疑會(huì)與學(xué)牛活潑的思維形式形成巨大的落差，長此以往就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造性思維，因而，奧數(shù)教學(xué)需要教師掌握科學(xué)、活潑的教學(xué)藝術(shù)；第二，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，在數(shù)學(xué)課堂上，教師就需要注意引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，因?yàn)閵W數(shù)教學(xué)更要求教師注重學(xué)生智能的開發(fā)。為此，小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)由知識(shí)導(dǎo)向、應(yīng)試導(dǎo)向到能力培養(yǎng)的教學(xué)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)移。

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇六

各司法所、律師所、公證處，局機(jī)關(guān)各股（室）：

為貫徹落實(shí)省委八屆十一次全會(huì)、全省窗口單位和服務(wù)行業(yè)為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)視頻會(huì)議、全省律師行業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)座談會(huì)精神，進(jìn)一步整合司法行政職能資源，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，更好地為人民群眾服務(wù)、為我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，按照省司法廳、南平市司法局有關(guān)要求，現(xiàn)就我局深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)提出如下實(shí)施方案：

窗口單位和服務(wù)行業(yè)指與社會(huì)公眾關(guān)系密切、承擔(dān)公共服務(wù)職能和社會(huì)管理職能的.單位和行業(yè)。司法行政工作特別是法律服務(wù)、法制宣傳等職能和工作，聯(lián)系群眾最緊密，服務(wù)群眾最直接，與人民群眾利益息息相關(guān)。按照上級(jí)要求，全系統(tǒng)特別是律師、公證、法律援助、人民調(diào)解、法制宣傳等部門和行業(yè)要積極參與、認(rèn)真開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，滿腔熱情地做好服務(wù)群眾的各項(xiàng)工作。律師行業(yè)要認(rèn)真做好向全國、全省創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)示范點(diǎn)和黨員律師標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng)，采取結(jié)對(duì)子、建聯(lián)系點(diǎn)、送法下鄉(xiāng)等多種形式，推動(dòng)法律服務(wù)進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)，將法律服務(wù)送進(jìn)千家萬戶，廣泛開展公益性法律服務(wù)，努力維護(hù)群眾合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定；公證工作要深入開展創(chuàng)建“群眾滿意公證處”活動(dòng)，引導(dǎo)公證員爭當(dāng)“業(yè)務(wù)能手”、“服務(wù)標(biāo)兵”，規(guī)范誠信履職，努力提升公證工作公信力；法律援助工作要開展“學(xué)十佳比業(yè)績，爭當(dāng)優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵”活動(dòng)和“便民服務(wù)示范窗口”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步深化法律援助便民服務(wù)活動(dòng)；人民調(diào)解工作要認(rèn)真貫徹《人民調(diào)解法》，深入開展向劉玉美同志學(xué)習(xí)活動(dòng)、“爭當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)，進(jìn)一步做好矛盾糾紛排查化解工作，積極化解行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域矛盾糾紛，充分發(fā)揮人民調(diào)解在處理社會(huì)矛盾糾紛工作中的基礎(chǔ)作用；法制宣傳工作要深入貫徹實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，積極推進(jìn)依法治理，努力提高全民法律素質(zhì)和全社會(huì)法制化管理水平。

全系統(tǒng)上下要緊扣主題，確立群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我市司法行政工作特點(diǎn)，通過深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾的目標(biāo)任務(wù)。

一是要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)。強(qiáng)化執(zhí)法（業(yè)）為民理念教育，促使廣大干部職工和法律服務(wù)工作者牢固樹立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，切實(shí)踐行執(zhí)業(yè)為民、服務(wù)為民的要求。二是要提升服務(wù)能力，提高服務(wù)效能。深入開展黨性教育和職業(yè)道德教育，加大政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)和崗位技能培訓(xùn)力度，不斷提高我市司法行政隊(duì)伍政治理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能。堅(jiān)持依法行政，依規(guī)辦事，公正執(zhí)法，公平服務(wù)，公開辦事。優(yōu)化工作流程，規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，形成服務(wù)群眾長效機(jī)制，努力為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)。三是解決突出問題，要回應(yīng)群眾期待。認(rèn)真傾聽群眾意見，積極回應(yīng)群眾期待，努力滿足群眾合理需求。以群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題為重點(diǎn)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，整合服務(wù)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域，積極為解決群眾勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療、教育、住房、食品安全等方面的問題提供方便快捷、優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)。

按照活動(dòng)總體要求，以“爭創(chuàng)群眾滿意單位、爭創(chuàng)群眾滿意崗位、爭創(chuàng)優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵”為活動(dòng)載體，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，帶動(dòng)全系統(tǒng)上下把“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)引向深入。重點(diǎn)開展“三亮、三比、三評(píng)”活動(dòng)：

一是亮標(biāo)準(zhǔn)。要堅(jiān)持一切為了群眾、一切方便群眾的原則，所有窗口單位和法律服務(wù)行業(yè)在日常工作中要主動(dòng)公開服務(wù)事項(xiàng)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，并在醒目位置懸掛工作流程圖，減少審批環(huán)節(jié)，盡量縮短審批周期，節(jié)約審批成本；二是亮身份。采取佩黨徽、制作黨員服務(wù)牌、設(shè)置“黨員示范崗”等措施，亮出黨員身份，亮明崗位責(zé)任，激勵(lì)和監(jiān)督廣大黨員干部模范履職。工作人員一律使用桌牌、胸卡，實(shí)行掛牌上崗，主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督；三是亮承諾。緊緊圍繞深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、加快發(fā)展、改善民生、改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)群眾、爭創(chuàng)一流業(yè)績等方面作出承諾，并將承諾內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)、公開欄等形式公布，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

一是比技能。對(duì)照本單位、本行業(yè)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，開展“對(duì)標(biāo)定位”、崗位練兵、技能比武，不斷提高業(yè)務(wù)技能，爭當(dāng)行業(yè)“排頭兵”；二是比作風(fēng)。積極開展文明服務(wù)、誠信服務(wù)、廉潔服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大黨員主動(dòng)落實(shí)“首問負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、責(zé)任追究”等制度，促進(jìn)服務(wù)態(tài)度明顯改善、工作作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變。三是比業(yè)績。通過開展“奪旗爭星”、崗位明星、服務(wù)標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)水準(zhǔn)，培養(yǎng)出一批服務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手，形成比學(xué)趕超的生動(dòng)局面。

一是群眾評(píng)議。要堅(jiān)持“開門搞活動(dòng)”，通過聘請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)廉政監(jiān)督員、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表和開展社會(huì)滿意度調(diào)查等方式，接受服務(wù)對(duì)象即時(shí)評(píng)價(jià)，并及時(shí)做好群眾意見的反饋和問題的整改，以進(jìn)一步提升工作水平、提高服務(wù)質(zhì)量，以實(shí)際效果取信于民。二是黨員互評(píng)。結(jié)合黨員民主生活會(huì)，及時(shí)組織黨員開展自評(píng)、互評(píng)，查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創(chuàng)目標(biāo)。通過相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)，形成“比學(xué)趕幫”的良好氛圍。三是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。建立單位領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)制度和聯(lián)系點(diǎn)制度，單位主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，實(shí)事求是地肯定成績、指出存在的問題，提出改進(jìn)意見，指明努力方向。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為保障活動(dòng)取得實(shí)效，成立市司法局為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：鐘局長，副組長：鄭副局長、江主任，成員：局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合股，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、督促檢查等工作。

（二）深化黨群共建。要堅(jiān)持黨內(nèi)帶黨外、黨員帶群眾，共同推進(jìn)“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)全局廣大黨員干部的積極性，立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

（三）營造濃厚氛圍。各窗口單位和法律服務(wù)行業(yè)要從自己的工作實(shí)際出發(fā)，及時(shí)總結(jié)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的成功做法和有效經(jīng)驗(yàn)，宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡，努力營造比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍。

（四）構(gòu)建長效機(jī)制。各窗口單位和法律服務(wù)行業(yè)在落實(shí)為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)各項(xiàng)要求同時(shí)，要注重探索方法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律、形成制度。特別要注重完善“三亮三比三評(píng)”工作內(nèi)容，建立公開透明、便捷高效的服務(wù)機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)向深度和廣度發(fā)展。

（五）加強(qiáng)信息報(bào)送。各窗口單位和法律服務(wù)行業(yè)要加強(qiáng)信息工作力量，及時(shí)收集活動(dòng)進(jìn)展情況，對(duì)活動(dòng)中的先進(jìn)典型和好的做法，通過書面、電子郵件等形式及時(shí)向局創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)辦報(bào)送。

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇七

此活動(dòng)的主要目的在于促進(jìn)中韓兩國文化的交流，促進(jìn)兩國初中學(xué)生的互相了解與溝通、增進(jìn)友誼，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)我校教育的國際化進(jìn)程。

4月初召開校務(wù)會(huì)議，明確各部門的分工。

主管：z

組織：z

宣傳、落實(shí)：德育處

后勤、安全：總務(wù)處

演出節(jié)目：藝術(shù)組

4月7日下午德育處召開會(huì)議策劃中韓文化交流活動(dòng)事宜

4月11日下午德育處召開初二年級(jí)特色班班主任會(huì)議，落實(shí)“友好使者家庭”工作。

4月17日“友好使者家庭”名單初定。

4月18日下午分批走訪初定的“友好使者家庭”，考察所在小區(qū)的環(huán)境、整個(gè)家庭的氛圍等，確定最終名單。

4月29日中午12：30，全體接待工作人員會(huì)議，地點(diǎn)：會(huì)議室。

下午4：30，“友好使者家庭”家長會(huì)議。

4月30日中午初二年級(jí)特色班學(xué)生集訓(xùn)，地點(diǎn)：報(bào)告廳。

（初二年級(jí)組長z老師負(fù)責(zé)）

初二（7）班——第6排至第11排雙號(hào)座；

初二（8）班——第6排至第11排單號(hào)座；

初二（9）班——第12排至第17排單號(hào)座；

初二（10）班——第12排至第17排雙號(hào)座；

初二（11）班——第18排至第20排單、雙號(hào)座。

4月演出節(jié)目的編制、排練

歡迎條幅的設(shè)計(jì)、韓文翻譯及制作

向上級(jí)主管部門、公安局的匯報(bào)、審批工作

5月5日下午

2:00仁壽中學(xué)師生到校，報(bào)告廳休息，參觀校園。

2:20仁壽中學(xué)師生乘車前往區(qū)教育局會(huì)堂。

3:00歡迎儀式；文藝表演；雙方領(lǐng)導(dǎo)互贈(zèng)禮品。

歡迎儀式議程：

l林東初中z校長致歡迎詞

l仁壽中學(xué)校長講話

l崇安區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話

4:30仁壽中學(xué)師生返回學(xué)校，與接待家庭見面，合影。

（地點(diǎn)：報(bào)告廳）

5:00離校，“友好使者家庭”交流活動(dòng)開始（接待家長將仁壽中學(xué)學(xué)生接回家）。

5:20雙方領(lǐng)導(dǎo)、教師交流活動(dòng)。

5月6日上午

8:00“友好使者家庭”交流活動(dòng)結(jié)束，接待家長將仁壽中學(xué)學(xué)生送回學(xué)校，兩校師生依依惜別。

市林東初級(jí)中學(xué)

20xx年4月

總責(zé)任人：陳生根

班級(jí)責(zé)任人：沈云玲、李敏、李筱冰、楊純珍、田芳

工作要求：5月5日下午2:00在學(xué)校3號(hào)樓前集中，整隊(duì)步行前

往連元會(huì)堂。學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾，穿校服。觀看演出不

吃零食，不亂扔垃圾。每個(gè)節(jié)目演出結(jié)束要鼓掌，做

文明觀眾。活動(dòng)結(jié)束，由班主任老師整隊(duì)步行帶回學(xué)

校。接待家庭的學(xué)生，由陳生根老師帶回學(xué)校，進(jìn)報(bào)告廳，參與接待活動(dòng)。

總策劃：z

舞臺(tái)總監(jiān)：郭業(yè)仁

藝術(shù)指導(dǎo)：莫海良、陳阿蘭、廖平蘭

節(jié)目主持人：徐黎明、陸漉

音響：程健

拉幕：彭智巍、鄭宇清

催節(jié)目：高蔚、田萍、薛惠珠

搬運(yùn)道具：華克、陳強(qiáng)、鄧舫、彭智巍、鄭宇清

攝像：曹正清、楊文林

攝影：張曄

后勤服務(wù)：華克、鄧舫

方奕（接待韓國來賓）、阮衍鳴（接待領(lǐng)導(dǎo)）

徐敏敏（接待家長）

薛紀(jì)江、高蔚、徐黎明、程健

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇八

同學(xué)情師生愛交流溝通分享加深同學(xué)間的聯(lián)系、分享8年來人生經(jīng)歷，讓同學(xué)們能在短暫的聚會(huì)時(shí)間里敘說當(dāng)年的友情。

8年，歲月荏苒，每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)不再青春年少，都各自擁有了自己的家庭，體驗(yàn)到了生活的艱辛。同時(shí)也收獲了自己的幸福。所以這次8年的聚首我們力求做好，給大家留下一個(gè)美好的印象，一個(gè)美好的回憶。

少花錢辦好事，可以通過合理的支出、恰當(dāng)?shù)陌才牛谝惶斓亩虝簳r(shí)間內(nèi)達(dá)到促進(jìn)全面交流和溝通的目的。8年大家湊在一起很不容易，所以要給大家一個(gè)美好的記憶。除了要發(fā)揮個(gè)人特長，還要依靠大家的一切力量以及配合。這次活動(dòng)主要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)原則!

1、堅(jiān)持自愿的原則。

2、聚會(huì)的費(fèi)用問題，原則上實(shí)行aa，但我們還是本著人性化的原則進(jìn)行籌備，目前正在進(jìn)行，歡迎經(jīng)濟(jì)條件好的同學(xué)贊助。(我需要募集10-14人)，盡量出一些(計(jì)劃5月9日前完畢)，碰個(gè)場(我估計(jì)也是大多數(shù)的一個(gè)意愿、大多數(shù)捧人場)同學(xué)們告知一下，給我反饋。

3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開原則。

4、堅(jiān)持一切從儉原則。

1、聚會(huì)時(shí)間擬定于20xx年x月x日。

2、聚會(huì)地點(diǎn)：xx賓館

3、為了保證這次同學(xué)聚會(huì)圓滿完成各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，成立組委會(huì)：

籌備宣傳：單景龍負(fù)責(zé)整體統(tǒng)籌安排、與會(huì)人員名單聯(lián)系整理和打印通訊錄，合影，整理上傳照片等工作。

聯(lián)絡(luò)財(cái)務(wù)：xxx負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)每位同學(xué)，老師、搜集每個(gè)同學(xué)目前的生活照，邀請(qǐng)大家參加聚會(huì)活動(dòng)，財(cái)務(wù)監(jiān)管把控。經(jīng)費(fèi)收支、領(lǐng)批、采購、統(tǒng)計(jì)、公布等。

活動(dòng)策劃：xx負(fù)責(zé)聚會(huì)logo的設(shè)計(jì)、紀(jì)念品的制作、聚會(huì)背景板的制作、場地布置、活動(dòng)策劃方案的撰寫。、

現(xiàn)場統(tǒng)籌：xx負(fù)責(zé)聚會(huì)的場地的布置、餐飲準(zhǔn)備、一些活動(dòng)物資(簽字筆、膠帶、雙面膠、聚會(huì)橫幅、相機(jī)、氣球)現(xiàn)場指揮安全等。

xx屆xx班的全體同學(xué)

x月x日當(dāng)天午餐費(fèi)用，需住宿的費(fèi)用，晚上就餐的費(fèi)用、購買物資的費(fèi)用、購置禮品等費(fèi)用。

1、安全：為了安全起見，盡量搭乘公交或附近的合伙拼車前往，我們的聚會(huì)時(shí)間會(huì)考慮大家路上花費(fèi)時(shí)間、夜間安排住宿、周日22日早晨結(jié)束大家返回。按照聚會(huì)日程安排，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。提高時(shí)間觀念，服從組委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。

2、健康：隨著年齡的增長，大家對(duì)“酒精”的認(rèn)知能力應(yīng)該更強(qiáng)了，首先不反對(duì)喝酒，但只是一個(gè)傳媒或平臺(tái)，交流溝通感情、堅(jiān)決反對(duì)“十幾年了，啥也別說了，你干了吧”，主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點(diǎn)。20年見一面，清茶淡水也是情。

3、文明：每位同學(xué)都要講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓，避免斤斤計(jì)較，力爭經(jīng)過我們大家的努力，把這次聚會(huì)辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會(huì)，留下一個(gè)美好的回憶。本次聚會(huì)是畢業(yè)二十年后的第一次聚會(huì)，希望各組成員能夠認(rèn)真按照分工，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，互相之間密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保這次聚會(huì)達(dá)到增進(jìn)友誼、加深了解、促進(jìn)交流的目的。本活動(dòng)方案為征求意見稿，歡迎同學(xué)們提出修改意見.

4、我們要把盡量多的同學(xué)(xx級(jí)三班xxx班主任、其他任課老師)聯(lián)系起來、參加，希望大家相互轉(zhuǎn)告。每名同學(xué)都要在自己的照片上簽字留念(盡快將近期照片發(fā)給我，郵箱[email?protected]),都要發(fā)言跟大家說幾句(介紹一下自己的情況)，至少一個(gè)節(jié)目、游戲、歌曲等等。

主題:深情相擁,真情溝通

x月21日上午：布置會(huì)場等相關(guān)事情

下午

13：00----14：00寶坻賓館報(bào)到領(lǐng)取紀(jì)念品

14：00----17：00同學(xué)聯(lián)誼茶話會(huì)(組委會(huì)主持并組織)

活動(dòng)內(nèi)容1、班主任講話

2、同學(xué)上臺(tái)發(fā)言(盡量每個(gè)同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)言)

3、游戲活動(dòng)

4、唱歌才藝表演(要求同學(xué)都準(zhǔn)備節(jié)目、賓館有ktv)

5、大家集體合影、或分別自行組合留影。

17：00----晚餐

19：00----尾聲：

不著急回家的晚上再小聚一下，把來不及說的掏心窩話好好說說。

溫馨提示:結(jié)束活動(dòng)：距離遠(yuǎn)的同學(xué)安排住宿，近的可以回家，回家到里，給各位同學(xué)打打電話，發(fā)發(fā)短信，報(bào)報(bào)平安。

僅安排已聯(lián)系上的且在本地的同學(xué)，供參考，如有資源的同學(xué)可主動(dòng)申請(qǐng)，為本次活動(dòng)、為本班同學(xué)熱忱服務(wù)。

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇九

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始隆重地舉行的儀式。旨在增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。并以此激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。

給力新學(xué)期，做最好的自己

xxxx年9月3日上午8:00

學(xué)校操場

全體師生

戴xx

1.開場

2.歡迎新生

3.一年級(jí)新生代表發(fā)言

4.新教師自我介紹、新教師代表發(fā)言

5.升旗儀式

6.校長“開學(xué)第一講”活動(dòng)

7.主持人小結(jié)講話，宣布典禮結(jié)束

8.集會(huì)后采訪:教師、家長、學(xué)生

1．全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，有序進(jìn)場。

2．各班學(xué)生按照指定位置站好；班主任在隊(duì)伍的前面。

3．遵守會(huì)場紀(jì)律，注意集隊(duì)行進(jìn)中安全。

4．典禮結(jié)束后，各班有序退場。

1．德育處：負(fù)責(zé)開學(xué)典禮的統(tǒng)籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及旗手訓(xùn)練。（戴xx 尹xx）

2．班主任：二~六年級(jí)的班主任通知學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾；在集會(huì)前強(qiáng)調(diào)本班隊(duì)伍能夠達(dá)到快、靜、齊，加強(qiáng)本班在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等教育；要求學(xué)生精神面貌好，隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)（一年級(jí)行注目禮）、唱國歌時(shí)聲音洪亮、豪邁而富有激情；二~六年級(jí)每班挑選兩名家長代表參加活動(dòng)。

3．體育組：負(fù)責(zé)各班場地位置的安排，并組織班級(jí)有序進(jìn)出場，同時(shí)負(fù)責(zé)開學(xué)典禮時(shí)音樂，調(diào)整好上課鈴聲系統(tǒng)。（李xx）

4．辦公室：負(fù)責(zé)照相、做好宣傳報(bào)道工作。（許葉飛）

5．陳 偉老師負(fù)責(zé)開學(xué)典禮全程攝像。

希望各部門及負(fù)責(zé)人積極落實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成本次開學(xué)典禮活動(dòng)！

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇十

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活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇十一

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活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇十二

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活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇十三

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活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇十四

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活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇十五

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活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇十六

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活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇十七

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活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案格式篇十八

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