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書(shū)伴隨我成長(zhǎng)作文400字篇一

我不到十歲，書(shū)卻伴隨了我近八年。我從書(shū)里面獲得了很多知識(shí)和樂(lè)趣，是書(shū)籍讓我一天天健康成長(zhǎng)。

記得在四五歲時(shí)，我特別膽小怕事，一個(gè)人在家，會(huì)嚇得大哭。長(zhǎng)大一點(diǎn)后學(xué)騎自行車，摔一跤就再也不敢騎了。但自從讀過(guò)《魯濱遜漂流記》后，我發(fā)生了改變。書(shū)中主人公魯濱遜是一個(gè)有頑強(qiáng)毅力的人。他孤身一人來(lái)到荒島上，克服了最初的悲觀與絕望之后，憑借頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生，最后創(chuàng)造出在島上生存28年的奇跡。這個(gè)故事深深打動(dòng)了我。現(xiàn)在的我再不會(huì)輕易哭鼻子，面對(duì)失敗和困難，我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了許多。

讓我感觸最深的還是《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它讓我知道了我們的生活中充滿了愛(ài)：父母的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)。因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)，我們的生活才會(huì)如此美好。

俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我讀的書(shū)多，這讓我寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能成為我中活生生的形象。在考試時(shí)，當(dāng)同學(xué)們還在冥思苦想怎么下筆時(shí)，我看過(guò)的詞語(yǔ)和句子像放電影似的出現(xiàn)在我的腦海。不大一會(huì)兒工夫，一篇就完成了，而且經(jīng)常被老師打滿分。

我感謝書(shū)，因?yàn)橛兴也庞羞M(jìn)步。

書(shū)，讓我明白了真善美、假丑惡；書(shū)，讓我明白了好壞是非；書(shū)，讓我明白了很多人生哲理……

我愛(ài)書(shū)，是書(shū)香伴著我一路成長(zhǎng)！

書(shū)伴隨我成長(zhǎng)作文400字篇二

曾經(jīng)爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

曾經(jīng)媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“書(shū)就像是建房子一樣，要打好基礎(chǔ)，不然就算房子再怎么高也是脆弱不堪的！”

曾經(jīng)我說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好的開(kāi)始是成功的一半，我要成為一個(gè)像魯迅一樣的大作家！

——題記

從小到大我的夢(mèng)想讓我與書(shū)結(jié)下了緣。

1年級(jí)。

我看熟了《成語(yǔ)故事》，讓我懂的了許多做人的道理，也讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃濃的興趣，漸漸的我在書(shū)大海洋中成長(zhǎng)……

2年級(jí)。

我看了《雷鋒的故事》，讓我知道了什么是無(wú)私的貢獻(xiàn)；讓我明白了助人為樂(lè)的涵義；讓我下定了做個(gè)好人——像雷峰一樣的好人！

3年級(jí)。

我看了《愛(ài)的教育》，使我懂得了什么是愛(ài)，為什么去愛(ài)，應(yīng)該怎么去愛(ài)，讓我的心靈原離了罪惡。

4年級(jí)我看了《安徒生童話》，從中體會(huì)了丑小鴨變成小天鵝的困難，讓我知道了什么叫做希望。

5年級(jí)。

我看了《宋詞300首》和《唐詩(shī)300首》，讓我與大詩(shī)人李白、杜甫結(jié)交。

7年級(jí)。

我看了《紅樓夢(mèng)》，讓我十分同情林黛玉，讓我理解了什么是同情什么是可憐什么是可恨！

8年級(jí)。

我看了《西游記》，讓我知道了做什么事都會(huì)遇到困難，要想成功就必須迎韌而上。

9年級(jí)。

我看了《魯濱遜漂流記》提高了我的野外生存了知識(shí)。