每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
前臺工作心得體會篇一
1、通過故事培養學生對自己和對集體負責的責任感。
2、通過表彰獎勵一部分學生，激勵其他學生在新學期確立目標，提升自己。
一、應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲？
3、那么，我們該怎么辦呢？
應該做兩件事：應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
1、視覺疲勞癥。由于長時間上網、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。
3、上學恐懼癥。與平時的快節奏生活相比，節日期間一旦徹底放松，生活規律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規律，打破了身體的酸堿平衡，外加環境改變、水土不服，極易出現感冒發燒、角膜發炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事
1、對自己負責。
接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進一步了……
這個人實在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……
他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來。
這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
怎么才能對那個今后的你負責呢？答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎！
2、對集體負責。
研究發現，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
三、新學期在每一個小細節上，我們應該怎么做呢？
早自習……
上課鈴響了……
走廊里……
眼操、間操……
操場游戲……
家庭作業……
（目的：規范要求，養成習慣）
四、小結
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動！
愿我們以后每一個夢都不會一場空！
就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線！
前臺工作心得體會篇二
觀看《開學第一課》，培養學生感知幸福、創造幸福、分享幸福的能力。
2014年《開學第一課》的視頻錄像。
1、組織學生觀看2014年《開學第一課》的錄像。
2、節目內容：
同學們的興趣都較高，看得很認真、意猶未盡。
前臺工作心得體會篇三
1. 通過故事培養學生對自己和對集體負責的責任感。
2. 通過表彰獎勵一部分學生，激勵其他學生在新學期確立目標，提升自己。
一、應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲?
3、那么，我們該怎么辦呢?
應該做兩件事：應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
1、視覺疲勞癥。由于長時間上網、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。
3、上學恐懼癥。與平時的快節奏生活相比，節日期間一旦徹底放松，生活規律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規律，打破了身體的酸堿平衡，外加環境改變、水土不服，極易出現感冒發燒、角膜發炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
1、對自己負責。
接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進一步了……
這個人實在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……
他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來。
這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
怎么才能對那個今后的你負責呢?答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎!
2、對集體負責。
研究發現，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
早自習……
上課鈴響了……
走廊里……
眼操、間操……
操場游戲……
家庭作業……
(目的：規范要求，養成習慣)
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!
愿我們以后每一個夢都不會一場空!
就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線!
前臺工作心得體會篇四
1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。
3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。
4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。
（一）說說自己暑假中的見聞。
師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。
（二）講故事，讓學生知道態度決定自己的未來。
講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。
聽后，讓學生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。
（三）回顧上學期的成績。
1、了解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
（四）認識新朋友（新書）
1、梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容？
2、師帶領學生熟悉教材。
（五）數學常規要求：
1、課前：準備好學習用品（數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒），候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備。
4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。
同學們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
前臺工作心得體會篇五
寒假結束了，同學們迎來的是一個充滿希望的新學期，下面百分網小編為大家整理的是初中的開學安全教育教案，希望對大家有所幫助!
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全，防溺水安全等。
3、 進行預防，防流行性疾病的教育。
1、 安全事故時有發生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例
學校發生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學校抓的幾項工作。
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
(5)防溺水安全，要到正規的游泳場所游泳，并由家長陪同。
(6)拒絕，真愛生命。
新學期開學以來，為提高九年級(6)班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛生，嚴防各類傳染病的'發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。
前臺工作心得體會篇六
做好每一份七年級政治試卷的練習,能夠讓你收獲新的政治知識。以下是小編給你推薦的七年級政治下冊第一課練習題及參考答案，希望對你有幫助!
一、單項選擇題 (每小題1分，共22分)
a、小康當眾被老師批評教育很沒“面子”
b、小康為自己的行為辯解是維護自己的自尊
c、小康敢于正視自身的不足，這是對自尊的有力維護
d、老師的行為破壞了小康的良好形象
a、身穿最美的服裝時應該感到慚愧知恥
b、尊重自己是人生的一道底線，是人生的亮點，自尊無價
c、尊重他人是人生的一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅
d、珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名貴的衣服
c、自己的人格” d、自己的長相
a、我們的虛榮心得到了滿足 b、我們的好奇心得到了滿足
c、我們的自尊心得到了滿足 d、我們的自信心得到了滿足
5、下列不屬于自尊的表現是：
a、容貌上注意修飾 b、受到別人的肯定，心理十分高興
c、渴望別人的尊重 d、沒有羞恥感，不自愛
6、對待善意的批評與議論，我們應該：
a、有則改之，無則加勉 b、斤斤計較，患得患失
c、及時予以回擊，得理不讓人 d、必要時運用法律武器捍衛自尊
a、自尊自信的表現 b、過于追求虛榮的表現
c、忌妒心理的表現 d、自傲自負的表現
a、直截了當地提出批評建議
b、為了不刺傷她的自尊心，還是不批評她比較好
c、無所謂，我不批評她，還有老師和其他同學會指出來
d、在適當的場合，婉轉迂回地提出批評建議
a、有自尊、有人格、品格高尚的人 b、開拓進取、不斷探索的人
c、剛愎自用、聽不得他人意見的人 d、虛榮、要面子的人
10、產生我們通常所說的“自尊心太強”的原因是：
a、虛榮心嚴重，過于敏感 b、積極情緒的表現
c、能正確認識自己 d、有正確的自尊心和充分的自信
11、“士可殺不可辱”這句話說明的道理是：
a、人貴有犧牲精神 b、人是不怕死的
c、人貴有自尊自信 d、人貴在為了個人利益而不顧一切
a、懂得尊重他人 b、寬容別人的過失
c、脾氣要好 d、處處為別人考慮
a、希望別人了解自己 b、期望他人尊重自己
c、關注自己的形象 d、渴望別人的表揚
14、下列行為表現中，屬于體現青少年自尊自信的特點的是：
a、爭強好勝 b、不允許別人批評
c、關心自己形象，渴望表現自己 d、追求時髦，愛好打扮
a、有較強的自尊心 b、還是學生，不足為怪
c、同學父母不應該說 d、自尊心過強，不利于自己的成長
16、“己所不欲，勿施于人”的意思是：
c、別人不想要的，自己要 d、自己想要的，就不要給別人
17、下列中學生自尊的表現，不正確的是：
a.在學習上勤奮努力，希望在考試中爭取第一
b、顯示自己富有，花錢如流水，搞攀比
c、敢于正視自己的缺點，并進行自我批評
d、上課大膽發言，敢于表現自己
18、要使自己成為一個受尊重的人，就應該：
a、有完美的形象，出眾的才能 b、舒適的工作，優越的生活
c、全面發展，揚長避短發揮自我優勢 d、增加成功的機會
19、要自尊就應該做到：
a、別人要你怎樣你就怎樣 c、期望他人、集體和社會對自己尊重
b、做到不知恥 d、不氣餒、不灰心、不放棄，自己尊重自己
20、對于知恥的正確認識是：
a、自尊的人必定知恥 b、知恥即懦弱
c、知恥就是不尊重自己 d、知恥太難為情
21、自尊的人，往往能贏得他人的尊重。這是因為：
a、能夠找借口開脫自己，特別善于約束別人
b、不怕任何困難挫折，知道如何利用別人
c、能夠嚴格要求自己，非常注意尊重別人
d、榮辱觀念特別強烈，懂得怎樣抬高自己
22、有些同學因為成績平平，就自暴自棄，這是因為他們：
a.正確地看待了自己 b、有正確的羞恥心
c、沒有做到自我尊重 d、的確沒有優點
二、不定項選擇題(每小題3分，共18分)
a、他的自尊心太強了 b、過分的虛榮心使他走上了犯罪的道路
c、健康良好的心理對人很重要 d、自尊應當不擇手段地去維護
a、一個有健全人格的人，必定是自尊自重又尊重他人的人
b、真正的自重就是尊重他人 c、尊重了自己也就尊重了別人
d、自重與尊重他人是毫不相干的
3、在日常生活中，尊重他人最基本的表現，就是：
a、對人有禮貌 b、尊重他人的勞動
c、尊重他人的人格 d、委曲求全，與世無爭
4、關于虛榮心，下列說法正確的是：
a、虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理
b、虛榮心是一種要求進步的表現
c、虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力
d、有虛榮心的人都是自信的人
5、關于自尊，下列說法正確的是：
a、不向別人卑躬屈膝 b、不允許別人歧視、侮辱自己
c、自尊是一種健康良好的心理狀態 d、自尊的人沒有羞恥之心
6、要尊重他人，就應做到：
a、不做有損于他人的事情 b、己所不欲，勿施于人
c、從欣賞、鼓勵、期待的角度善待他人
d、使他人享受獲得自尊的快樂
三、簡答題(17分)
1、初中生李某為了引起同學的注意，經常向同學炫耀其優越之處。有一天，她向同學們謊稱自己的爸爸是很有成就的商人，會花高價給自己買名牌衣服。回家后哀求做小本生 意的爸爸，爸爸只好咬牙給她買了一套名牌衣服。一時間，她以為自己成了同學們眼中的“中心人物”，非常得意。
請問：李某的行為是一種什么心理表現?這種心態健康嗎?為什么?(8分)
2、生活中，我們常得到別人的表揚，但也難免會受到別人的批評。面對批評，不同的人有不同的態度，請列舉出來，并分析這些態度是否可取。(9分)
態度一：
分析：
態度二：
分析：
態度三：
分析：
四、材料分析：(43分)
(一)蘇曼殊是中國著名的`文學家。他游西湖時，在橋上遇到一位白發蒼蒼的老媽媽。他發現這位老媽媽家徒四壁，便很想送一些錢給老人，又怕老人不收。蘇曼殊絞盡腦汁最后請老人為他做了一件衣服，然后送給錢作為工錢。老人驚訝地說：“用不了這么多錢。”蘇曼殊把錢放下，乘機就離開了。
1、蘇曼殊為什么不直接把錢送給老人?(5分)
2、結合這個故事分析，如何才能做到尊重他人?(8分)
3、你怎樣去尊重他人?(8分)
同學甲說：“他今天打扮多丑呀!”
同學乙說：“他平時總是那么清高，還以為自己多了不起。”
同學丙說：“是呀，看他今天回答不出問題的樣子，真是大快人心!”
1、在討論中的三位同學的言行對嗎?為什么?(4分)
2、假如你是小武，你應該怎么做?(6分)
3、假如你是小武的同學，你會如何對待小武?(6分)
4、小武的故事給我們什么啟示?(6分)
一、 單項選擇題
21、c 22、c
三、簡答題
答：第一問：李某的行為是虛榮心的表現。(2分)
第二問：這種心態是不健康的。 (1分)
第三問：因為虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊，就受不了。(5分)
答：態度一：聽之任之或無所謂。
分析：這種態度不可取，因為這種態度不利于自己的健康成長。
態度二： 勇于接受或：有則改之，無則加勉。
分析：這種態度是可取的，因為批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。而且他人的批評有助于我們改正錯誤。
態度三：耿耿于懷 或：不聽從他人的意見。
分析：這種態度是不可取的。 因為這種態度不利于自己的健康成長。
(態度占2分，分析占1分)
四.材料分析題
(一)
1、蘇曼殊知道如果直接把錢送給老人，會傷害老人的自尊，老人不會接受這樣的幫助。(從材料中找出答案)
2、善于尊重他人就應該想辦法維護他人的自尊，關注他人的自尊，使他人看到自己的優點。
(本題要求學生分析材料中蘇曼殊這樣做的原因，并學以致用，聯系自身談做法。)
(二)
1、三位同學的言行是不對的。
因為他們沒有尊重他人。(詳細的還要抄課本觀點)
小武應該學會尊重他人，做到自尊自勉。
3、(1)幫助男同學找出缺點并幫助他糾正缺點
(2)要欣賞并接納男同學
(3)不要取笑歧視和侮辱男同學
4、讓我明白想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
真正尊重他人要善于欣賞、接納他人;不能做有損于他人人格的事情。
(結合材料分析)
前臺工作心得體會篇七
1、新學期伊始，開學第一課師生共討論教室布置。并發動學生準備布置材料。
2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。
3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。開學第一課為整個一學期學習作準備。
教學重點：記錄每節課所需材料，為一學期學習作準備。
教學難點：讓學生找出不同課所需的多種不同材料。
課前準備：美術教材、鉛筆、
教學過程：
同學們，進入江蘇版美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。
（以幾個人自由組合的方式進行討論）
1、 如何進一步整體地美化我們的美術教室 ？
2、 針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。
3、 江蘇版美術，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室。即時評獎）
第二部分：新的書，你有什么新的感覺？
小 結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！
1、 以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？
（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆 、夢幻筆……）
2、 列出第一課到最后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是手工類可擴展工具或聯想到其他工具。）
3、 作業在“成績一覽表”一頁完成。江蘇版美術
1、 全面觀察學生作業。
2、 及時發現學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。
以小組為單位，討論下節課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）