范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三年級寫作評語簡短篇一
你是一位很乖巧可愛的女孩，在老師的眼里，你的字跡瀟灑漂亮，課堂上專心聽講，每次習(xí)作，常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。你總是帶著甜甜的笑容爭取更大的進(jìn)步。
2、嚴(yán)茜：
課堂上，你是那么的認(rèn)真，寫作中，你也是十分努力，老師希望你能多看點書籍，多學(xué)學(xué)他人好的習(xí)作方法，能讓你的筆下，流淌出更為美妙的篇章。
3、洪容若：
你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學(xué)習(xí)成績十分出色，作為班上的領(lǐng)頭雁，還寫得一手漂亮的字。你的習(xí)作本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，，這不，在作文評講課上經(jīng)常讀你的文章哩!更希望你能多寫出篇篇好文章來，你真了不起!
4、吳 煒：
“勤苦”這話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，瞧你，這一學(xué)期習(xí)作進(jìn)步多快!加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
5、宋加元：
你是位聰明又可愛的小男孩，希望你的習(xí)作能內(nèi)容充實些，語言流暢些，選材結(jié)構(gòu)的角度別致些，注意不要偏離題意，尤其是善于捕捉生活細(xì)節(jié)，表達(dá)比較真切、自然，但在語言的通暢方面還要多下工夫。這樣，你的作文就不會欠缺“雕刻”的內(nèi)容了。
6、何瀚：
浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，你天資不錯，希望多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在寫作中品嘗成功的樂趣呢!
7、賀辰寰宇：
真是人如其名，你長得富有靈氣。真希望你的文章也能文如其名。文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,多學(xué)一點寫作方法，多看一些課外書，相信你一定會更好。
8、李濟(jì)民：
文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng).學(xué)習(xí)做個有心人，關(guān)注自己身邊的人和事，這樣的習(xí)作就會內(nèi)容豐富，案例鮮活，讀來趣味橫生。希望早日你看到這樣的你。
9、張英豪：
你是屬于那種聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,你的習(xí)作能否更進(jìn)一步呢?老師在期待……
10、張文哲：
每次習(xí)作，你幾乎都是最后一個到場，每一次上課，你都能按時到來，你是個非常優(yōu)秀的男孩。希望你能在寫作上，更進(jìn)一步，認(rèn)真完成每一次習(xí)作，一定會受到同學(xué)和老師的贊賞。
11、胡駿豪：
你的文章文章主題明確，內(nèi)容飽滿充實，段落層次清楚。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
12、余一帆：
你想表達(dá)的內(nèi)容很好，名言的引用和事例都充分，如果行文前如理清文章思路，表意就可明確了。文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又可耐人尋味，廣泛閱讀課外書籍，必將為你的作文增添光彩。希望你繼續(xù)努力。
13、管利悅：
從文中可以看出你是一個樸實善良又很懂事的女孩，你的文章緊扣題目寫真情，開篇和結(jié)尾尤其出色，文章段落清楚，首尾呼應(yīng)，主題是明確的。這些都讓老師為你感到高興。
14、曹慧君：
你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。
15、邵夢婷：
你也是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。行文能邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成。每一篇習(xí)作都讓老師眼前一亮，真為你驕傲。
16、余雋之：
端正清楚的字跡，讓人看了真舒服，寫作不能隨隨便便，字哪能不像雞抓的似的。寫作就從寫字入手，寫好每一個字，寫好每一個句子，相信你會寫得更好。
17、萬鵬：
勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門，也會讓你走進(jìn)文學(xué)寫作的天堂。你是一個非常聰明孩子，課堂上常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，真愿意在每節(jié)課上看到你。
18、唐語安：
在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，如果課堂上你也能把手舉得高高的，文章寫得棒棒，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著……
三年級寫作評語簡短篇二
1、姜浩：
課堂上，你很認(rèn)真，寫作中，你也是十分努力，老師希望你能多看點書籍，多學(xué)學(xué)他人好的習(xí)作方法，能讓你的筆下，流淌出更為美妙的篇章。
2、齊奕愷：
你的習(xí)作有血有肉,讀起來真是一大享受。你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。每一篇習(xí)作都讓老師眼前一亮，真為你驕傲。
3、邵洪波：
你是一個聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。希望你的習(xí)作，能像你的名字一樣，流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順至極。
4、方徐陽：
每一次上課，你都能按時到來，你是個非常優(yōu)秀的男孩。希望你能在寫作上，更進(jìn)一步，努力學(xué)習(xí)他人習(xí)作方法，多學(xué)習(xí)，多讀書，想信你的作文，一定會受到同學(xué)和老師的贊賞。
5、張媛：
你是個細(xì)心的女孩，能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受，內(nèi)容豐富，如果能在語言上再下點功夫，相信你會更棒!
6、徐瑋華：
文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會。文章來自于生活，重點描述事件的經(jīng)過，文字尚能達(dá)意，如能繪聲繪色，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，將會曲折有致。希望能看到你的好文章。
7、楊毅琦：
習(xí)作最為基本要求，文詞通順適切，段落分明連貫，看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閱讀，是寫不出好文章的。“十年磨一劍”，繼續(xù)努力好嗎?
8、汪豪安：
習(xí)作要做到，文章主題明確，感情質(zhì)樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結(jié)構(gòu)完整。如能做到這些，相信經(jīng)過堅持不懈的努力，你會飛得很高、很美!
9、鄭雨欣：
立意好，語言娓娓道來，取材新穎感人，是你多篇文章的共性。你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，已具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上綻放自己的光彩。
10、王曉東：
在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，瞧你，這一學(xué)期習(xí)作進(jìn)步多快!加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
11、余起帆：
也許寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，愿你能揚帆起航，到達(dá)勝利的彼岸。
12、章旭亮：
你是一個活潑可愛的男孩，但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的習(xí)作上不去，那就是怕寫。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于練習(xí)，那么，你的習(xí)作也會讓人刮目相看。多看書，多寫寫是提高寫作能力的唯一方法。
13、翁曉偉：
如果在寫作上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進(jìn)步，老師很高興，不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、記錄自己的心路歷程。
14、余祉軒：
“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，撒下一路笑聲，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。文章能做到感情真摯，段落層次分明，結(jié)構(gòu)完整，但在內(nèi)容的具體、材料的充實方面尚嫌不足(可融入典型事例加以充實、豐富，增強(qiáng)表現(xiàn)力)。
15、胡易軒：
你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在老師心目中留下了好學(xué)的好形象，你上課專心聽講、認(rèn)真完成習(xí)作，字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí)。習(xí)作中也常能做到文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
16、羅佩杰：
這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興。如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的習(xí)作將會成為典范。
17、方堃：
勤奮是人最可貴的品質(zhì)，鍥而不舍，金石可鏤。它將使你終身受益，助你取得成功! 老師期待一個全新的你，期待你的進(jìn)步。還是讓“認(rèn)真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。
18、劉欣雨：
你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學(xué)習(xí)成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更希望你能多寫出篇篇好文章來。
19、邵余婉：
“十年磨一劍”，繼續(xù)努力好嗎?學(xué)習(xí)做個有心人，關(guān)注自己身邊的人和事，這樣的習(xí)作就會內(nèi)容豐富，案例鮮活，讀來趣味橫生。只要鍥而不舍，一定能寫出好文章來。
三年級寫作評語簡短篇三
我認(rèn)為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進(jìn)步。在你的身上，老師寄托了希望。只有抓緊一點才有進(jìn)步。平時你對自己的要求還不夠嚴(yán)格，庸庸懶懶的，要進(jìn)步，首先要在態(tài)度上緊張起來，多動手動腦，只有這樣才能以擠進(jìn)班上前15名!人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛，你是一個乖孩子，學(xué)習(xí)從來不讓人操心，但不夠刻苦。你的成績，你自己滿意嗎?我想：假如你要考重點高中，成績光穩(wěn)定還不夠，一定要拔尖才行。你呀，還要多加油喲!遠(yuǎn)大的希望造就偉大的人物
你是一個善良、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學(xué)你都是非常的真誠。在學(xué)習(xí)上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
斯文大方的你，是一個品德兼優(yōu)的好學(xué)生。你當(dāng)班干已經(jīng)一個學(xué)期了，真是辛苦你了!你的認(rèn)真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里，喜在心頭。成績上，你很認(rèn)真，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。心隨朗月高，志與秋霜潔
在同學(xué)和老師眼里，你是一個文靜的，乖巧的女孩。學(xué)習(xí)自覺，不用老師羅嗦。成績在班上前列。可是身體素質(zhì)較差，以后一定要加強(qiáng)身體素質(zhì)的培養(yǎng)。現(xiàn)在我有時也會擔(dān)心你，怕你成績不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時，不要讓自己找借口，一定要文理并重，只有這樣，才有可能拔尖，真正擠進(jìn)的高手行列。人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
在老師的眼里，你是一個既溫馴又有個性的女孩。平時對老師交代的工作總是能認(rèn)真完成。雖然考勤這類工作是吃力不討好，但你卻勇敢的“毛遂自薦”，勇挑重任。你的名字充滿詩情畫意——一能歌善“武”，但想要名副其實，相信你自己也付出過不少的努力。作業(yè)完成你能做到，上課也能上好課，但為什么成績提高不大呢?究其原因是欠缺刻苦和主動。假如改正了，你將受益無窮!我也會很開心。心隨朗月高，志與秋霜潔
你曾經(jīng)以出色的能力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，令老師對你青睞。但現(xiàn)在你的成績也讓我憂心。我擔(dān)心你是因為壓力太大的緣故，其實以前你學(xué)得挺好的科目，現(xiàn)在卻因為一兩次的測驗搞得你信心不足。你要放開一點，文科重在記，理科重在理解。你有時懷著僥幸得的心理，這也是必須要端正。希望能看到你“重振雄風(fēng)”的那天。人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
你是一個關(guān)心同學(xué)、熱愛集體的好學(xué)生，你為班上的工作出過不少力。在這個學(xué)期里，老師看的出你認(rèn)真了，成績對于小學(xué)有了一定的提高。但語文、英語的成績很不理想，政治是一門新課程，要補(bǔ)回來非常容易，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺點是：懶!學(xué)習(xí)上要懂得摸規(guī)律、找方法，既要給自己施加壓力，也要學(xué)會把壓力轉(zhuǎn)化為動力。心隨朗月高，志與秋霜潔
你是一位非常令老師心慰的學(xué)生。這學(xué)期來，你成了我的左肩右臂，你學(xué)習(xí)積極、踏實認(rèn)真，工作懇懇勉勉，讓我想起了過去教過的優(yōu)秀班干。你唯一欠缺的是身體素質(zhì)，我相信只要你堅持鍛煉，學(xué)習(xí)與班級工作中沒有什么困難可以難倒你。老師希望你繼續(xù)能不偏不倚，堅守班崗。充分利用時間，使自己的成績穩(wěn)定的同時爭取拔尖，希望今后學(xué)有所成!人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
三年級寫作評語簡短篇四
1、王菁：
你是一位很乖巧可愛的女孩，在老師的眼里，你的字跡瀟灑漂亮，課堂上專心聽講，每次習(xí)作，常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。你總是帶著甜甜的笑容爭取更大的進(jìn)步。
2、嚴(yán)茜：
課堂上，你是那么的認(rèn)真，寫作中，你也是十分努力，老師希望你能多看點書籍，多學(xué)學(xué)他人好的習(xí)作方法，能讓你的筆下，流淌出更為美妙的篇章。
3、洪容若：
你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學(xué)習(xí)成績十分出色，作為班上的領(lǐng)頭雁，還寫得一手漂亮的字。你的習(xí)作本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，，這不，在作文評講課上經(jīng)常讀你的文章哩!更希望你能多寫出篇篇好文章來，你真了不起!
4、吳 煒：
“勤苦”這話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，瞧你，這一學(xué)期習(xí)作進(jìn)步多快!加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
5、宋加元：
你是位聰明又可愛的小男孩，希望你的習(xí)作能內(nèi)容充實些，語言流暢些，選材結(jié)構(gòu)的角度別致些，注意不要偏離題意，尤其是善于捕捉生活細(xì)節(jié)，表達(dá)比較真切、自然，但在語言的通暢方面還要多下工夫。這樣，你的作文就不會欠缺“雕刻”的內(nèi)容了。
6、何瀚：
浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，你天資不錯，希望多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在寫作中品嘗成功的樂趣呢!
7、賀辰寰宇：
真是人如其名，你長得富有靈氣。真希望你的文章也能文如其名。文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,多學(xué)一點寫作方法，多看一些課外書，相信你一定會更好。
8、李濟(jì)民：
文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng).學(xué)習(xí)做個有心人，關(guān)注自己身邊的人和事，這樣的習(xí)作就會內(nèi)容豐富，案例鮮活，讀來趣味橫生。希望早日你看到這樣的你。
9、張英豪：
你是屬于那種聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,你的習(xí)作能否更進(jìn)一步呢?老師在期待……
10、張文哲：
每次習(xí)作，你幾乎都是最后一個到場，每一次上課，你都能按時到來，你是個非常優(yōu)秀的男孩。希望你能在寫作上，更進(jìn)一步，認(rèn)真完成每一次習(xí)作，一定會受到同學(xué)和老師的贊賞。
11、胡駿豪：
你的文章文章主題明確，內(nèi)容飽滿充實，段落層次清楚。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
12、余一帆：
你想表達(dá)的內(nèi)容很好，名言的引用和事例都充分，如果行文前如理清文章思路，表意就可明確了。文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又可耐人尋味，廣泛閱讀課外書籍，必將為你的作文增添光彩。希望你繼續(xù)努力。
13、管利悅：
從文中可以看出你是一個樸實善良又很懂事的女孩，你的文章緊扣題目寫真情，開篇和結(jié)尾尤其出色，文章段落清楚，首尾呼應(yīng)，主題是明確的。這些都讓老師為你感到高興。
14、曹慧君：
你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。
15、邵夢婷：
你也是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。行文能邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成。每一篇習(xí)作都讓老師眼前一亮，真為你驕傲。
16、余雋之：
端正清楚的字跡，讓人看了真舒服，寫作不能隨隨便便，字哪能不像雞抓的似的。寫作就從寫字入手，寫好每一個字，寫好每一個句子，相信你會寫得更好。
17、萬鵬：
勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門，也會讓你走進(jìn)文學(xué)寫作的天堂。你是一個非常聰明孩子，課堂上常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，真愿意在每節(jié)課上看到你。
18、唐語安：
在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，如果課堂上你也能把手舉得高高的，文章寫得棒棒，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著……