在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我想這樣長(zhǎng)大我想這樣長(zhǎng)大篇一

1.了解人是慢慢長(zhǎng)大的，不能著急。

2.感受長(zhǎng)大的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。

3.了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格

1.收集幼兒不同時(shí)期的照片。

2.故事ppt3.故事掛圖活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：教師與小朋友相互熟悉，拉近距離。

小朋友們，剛才我們?cè)诮淌依镆呀?jīng)互相認(rèn)識(shí)過了，現(xiàn)在我來看看，你們是不是真的記住我了。我們互相問聲好吧！小朋友們好！

老師很開心，因?yàn)槟銈兌加涀×恕?/p>

二、引出：出示小動(dòng)物圖片吸引小朋友注意力。

小老鼠、小猴子、小青蛙這三個(gè)小家伙啊是天天盼著自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大……（連接下一環(huán)節(jié)）三、重點(diǎn)：聽故事，懂道理。

1.教師有感情地講故事（看掛圖講故事）--師："這三個(gè)小家伙啊是天天盼著自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，它們想："要是能長(zhǎng)得像大象、河馬、犀牛那么大，那么有力氣，該有多好啊！于是，他們想出了許多辦法來。小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊啊嗚，可是還比不上大象的腳趾頭，小猴子穿…….可是，還夠不到大河馬的膝蓋呀！"2.猜測(cè)小青蛙會(huì)想什么辦法讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大師："咦，小青蛙會(huì)想出什么辦法讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大呢？"3.繼續(xù)講故事直至故事結(jié)束，驗(yàn)證猜測(cè)的結(jié)果師："小青蛙每天都練跳高，跳得頭也暈了，可和大犀牛一比，還沒它的眼珠子大呢！…….他們還是那么小，不過，他們還是天天盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大。"4.教師提問，幫助理解師："看看（指著圖），小老鼠是想了什么辦法讓自己馬上長(zhǎng)大的？（拼命地吃東西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練習(xí)跳高）師："它們真的一下子就長(zhǎng)大了嗎？"（沒有，他們還是那么小）（銜接下一環(huán)節(jié)："寶寶們是一下子就長(zhǎng)那么大的嗎？"）四、經(jīng)驗(yàn)遷移"寶寶們，那你們是從媽媽肚子里一出生就是這么大的嗎？""教師展示小朋友們小時(shí)候不同時(shí)期的照片，通過比較知道自己是慢慢長(zhǎng)大，并同時(shí)能感受到長(zhǎng)大的變化。

現(xiàn)在的你們長(zhǎng)大了嗎？想長(zhǎng)得更大嗎？你有什么好辦法讓自己長(zhǎng)大呢？

長(zhǎng)大了你想干點(diǎn)什么？

五、活動(dòng)結(jié)束：開著小火車一起去看看大班哥哥姐姐小時(shí)候的照片展！

附：

小老鼠，小猴子還有小青蛙天天盼著自己長(zhǎng)大。

哎！要是能長(zhǎng)得像大象，河馬，犀牛那么大，那么有力氣，該有多好啊！于是，他們想出了許多辦法。

小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊嗚，每天把自己的肚子撐得飽飽的。他走到大象跟前一比，還比不上大象的腳趾頭呢！

小猴子穿上爸爸的衣服，帶上媽媽的眼鏡，嘿嘿，長(zhǎng)大了！他去和大河馬比，可是還夠不到大河馬的膝蓋呢！

小青蛙每天練跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得頭都暈了。耶，這下長(zhǎng)大了吧！可是和大犀牛比了比，還沒有大犀牛的眼珠子大呢！

小老鼠，小猴子和小青蛙誰也沒有找到一下子長(zhǎng)大的辦法，他們還是那么小。不過，他們還是盼著快快長(zhǎng)大。

我想這樣長(zhǎng)大我想這樣長(zhǎng)大篇二

在一個(gè)炎熱的夏夜，由于停電，小明家里熱得像一個(gè)大蒸籠。

小明爸爸熱得受不了了，提議說：“兒子，我們?cè)谕ピ豪锎钜粡垱龃玻憧慈绾危俊毙∶鳚M口答應(yīng)：“好呀，好呀！”說完，他們把許多長(zhǎng)椅搬進(jìn)庭院里，搭起了一張涼床。

雖然小明能夠夠到椅子了，但他還是很不舒服，他想：我一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大，就能輕輕松松地夠著方凳了，就能像爸爸一樣帥氣、舒服地睡覺了！

一陣陣清涼的晚風(fēng)吹來，月亮奶奶伴隨著蟬聲，為小明唱著催眠曲。小明閉上眼睛，睡著了。

我想這樣長(zhǎng)大我想這樣長(zhǎng)大篇三

漫長(zhǎng)、遙遠(yuǎn)、

而現(xiàn)在的我竟徘徊在這條線、

前面是成熟、

后面是幼稚的童年、

記德小時(shí)候、傻傻的、

喜歡淋著雨玩耍、

而長(zhǎng)大勒、

更喜歡孤寂的失眠、

喜歡一個(gè)人坐在橋邊、

哭泣、卜再告訴別人、

而小時(shí)候、可以撒嬌、

犯錯(cuò)承認(rèn)可以得到媽媽的原諒、

成熟、就像我喜歡的草莓冰淇淋、

會(huì)甜甜的、

也會(huì)狠酸、

成長(zhǎng)的風(fēng)箏線、

永遠(yuǎn)是不會(huì)斷掉的、

而小時(shí)的幼稚、

將永遠(yuǎn)被我封鎖在記憶的寶盒里、

我卜愿意看著自己成熟、

也卜愿意永遠(yuǎn)留戀從前、

就在成長(zhǎng)的路上、

我將要邁向成熟勒、

但我仍會(huì)保持著幼稚的一面、

因?yàn)椤?/p>

我是尕小藝…~

成長(zhǎng)的道路、

我德步子向前移動(dòng)勒、

未來、

我也卜知道會(huì)怎樣、

但只要保持一顆幼稚的心、

打著成熟的名號(hào)、

我知道、

我可以的、

剛剛失戀的我、

是成熟勒、

以前玩鬧的時(shí)候、

是幼稚的、

今天要去看懶洋洋、

也是幼稚的、

我會(huì)永遠(yuǎn)保持、

跟以前一樣的幼稚、

永遠(yuǎn)、

因?yàn)椤⑽议L(zhǎng)大勒`

我想這樣長(zhǎng)大我想這樣長(zhǎng)大篇四

我想這樣長(zhǎng)大我想這樣長(zhǎng)大篇五

命運(yùn)不能夠讓我們主宰，但是生活可以讓我們自己去創(chuàng)造！我想這樣長(zhǎng)大！

爸爸媽媽，您明白我的心聲了嗎？我想和你們做朋友，做一對(duì)無話不談的好朋友，好嗎？請(qǐng)放開你們對(duì)我的束縛，讓我在自己的夢(mèng)想天堂中自由翱翔吧！

我想這樣長(zhǎng)大我想這樣長(zhǎng)大篇六

看著媽媽額上的皺紋，爸爸兩鬢的白發(fā)，我想長(zhǎng)大。

望著媽媽日益失去神采的雙眼，爸爸日益彎曲的背影，我想長(zhǎng)大。

聽著媽媽亙古不變的嘮叨，爸爸總不放心的叮囑，我想長(zhǎng)大。

爸爸媽媽一直都在為我默默地付出著，操勞著，沒有責(zé)怪，沒有怨言，有的只是愛與寬容。他們用愛寬容我的一切，因?yàn)槲沂撬麄兊囊磺小?/p>

潛入記憶的海洋，往事如潮水般涌上心頭。一次，我坐在爸爸的車后座上，手無意間觸摸到了他的背，我不由地一愣，發(fā)現(xiàn)爸爸原先那挺直的后背，早已隨時(shí)光的流逝變得有些駝了，身子也在微微顫抖著。目光移動(dòng)著，最后定格在爸爸的發(fā)絲上，在陽光下那泛白的頭發(fā)，顯得格外刺眼。漸漸地，我的視線模糊了，淚，已悄然落下。

歲月不饒人啊！當(dāng)我和媽媽并肩而行時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，我的個(gè)子已經(jīng)比媽媽高出半個(gè)頭了。更令我詫異的是，不知從何時(shí)起，媽媽原本那動(dòng)聽的嗓音已變得沙啞許多，那聲音仿佛是她人生路上的真實(shí)寫照。盡管我可以使她開懷大笑，但我卻無法為她挽留住那場(chǎng)絢麗而精彩的青春。

爸爸媽媽給予了我寶貴的生命，消耗了自己的青春；爸爸媽媽給予了我求學(xué)的機(jī)會(huì)，耗費(fèi)了自己的心血。而我，只是給他們帶來一次一次的失望。

我發(fā)現(xiàn)，一直以來，我一直都在爸媽精心營造的避風(fēng)港中茁壯成長(zhǎng)著，而他們，卻隨著歲月的流逝慢慢老去。

我想這樣長(zhǎng)大我想這樣長(zhǎng)大篇七

有時(shí)候，我想長(zhǎng)大，想成為一名思想家，先到深林中體會(huì)“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯，深林人不知，明月來相照”的意境， 體會(huì)詩人的胸襟，后到黃河流域欣賞“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的奇景，欣賞黃河的波瀾壯闊，自強(qiáng)不息。

我常常舉棋不定，為自己以后該處何職而苦惱，然而，我發(fā)現(xiàn)，自由順其自然，才能發(fā)現(xiàn)自己最適合的，而我現(xiàn)在離長(zhǎng)大處職只有一步之遙，便是這中間的xx年光陰，只有把握好這xx年，好好讀書，做到“少而好學(xué)，如日出之陽”，如果這“陽”都沒有升起，何來的處職，只怕將來是“少壯不努力，老大徒傷悲”了。