人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
拔河比賽篇一
今天下午在體育課上,我們班和隔壁班級舉行了一場別開生面的拔河比賽。
比賽開始之前,我們每個班都會選出三十名同學作為參賽的選手。根據要贏得比賽的要求,我們每個班選出的同學都是一些重量級的選手,其中以男生居多,他們的力氣要比女生要大。
當體育老師一聲哨響,拔河比賽就算真正開始了。每個班被派上去比賽的同學都卯足了力氣,使勁的把繩子拽向自己的這邊,但是兩個班的實力比較均衡,不輸上下。
看著賽場上老足勁兒的同學,賽場下面的同學也不甘示弱,我們大家都使勁的呼喊,讓自己班的同學加油。賽場上的同學聽到這些鼓勵的話語,干勁兒更足了,他們手上的力氣明顯加大了,使勁把繩子向自己這邊拽來。
比賽僵持了一段時間,到了最后,隔壁班的同學,力氣可能用盡了,我們班取得了最后的勝利。
班上的同學都十分的高興,我們這個集體團結一致,取得了一個又一個的好成績,我十分愛我們的這個班集體。
拔河比賽篇二
拔河比賽是中國的傳統體育活動,在比賽中能夠很好的體現隊員之間的團結協作能力,從而加強參賽團體之間的合作、交流,增強整個參賽隊伍之間的凝聚力。新學期開始,為了加深同學們之間的友誼,增強班級的團結意識,特舉行此次拔河比賽。
初一各班
20xx年3月15日星期三下午課外活動
學校操場
1、拔河道為排球場地的中線和兩條進攻線,拔河繩中間系一紅布條,布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線,兩邊的線為河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外,其他人員一律不得進入比賽場地。
2、以各班為單位參賽,共6支隊。每支參賽隊由領隊1人,參賽選手30人(其中男選手15人,女選手15人)組成,在當場比賽中不得更換比賽選手。
4、比賽時設有一個主裁,兩個監督人員,六個邊裁。
5、比賽抽簽決定,實行循環賽。
(1)比賽采用循環賽方法,勝隊得2分、負隊得1分。
(1)每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽,比賽雙方由各自抽簽決定,并且每隊選出一個領隊負責本隊的通知工作。
(2)比賽開始前,各隊按照每 人一個縱隊以站立的姿勢準備好, 比賽開始后,兩邊的運動員同時發力,將對方拉過賽場規定的河界線為贏。
(3)每局比賽期間不算時間,直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定:當中心標志被拉到一方的進攻白色線時,及繩子向一方移動到白色進攻線,比賽結束。
(1)各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動,比賽開始10分鐘參賽隊未到達現場或參賽人數不夠 人,則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。
(2)獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場,必須在比賽現場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
(4)為保證比賽的安全,參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽;不準帶手套;裁判未判勝負前,手不能松開繩子。
(5)比賽應本著“友誼第一,比賽第二”的精神,重在參與,注意安全,量力而行。 比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領隊謹記,轉告給各隊參賽者。
(6)比賽過程中對裁判判定有異議時,只有領隊有權提出抗議申請。
1、 主裁:李芳
3、 計分:賈麗霞
周三下午課外活動進行1、2輪比賽
周四下午課外活動進行3、4、5輪比賽
拔河比賽篇三
實驗小學五年級拔河比賽,經過激烈的斗爭,于4月2日在實驗小學的操場上落下帷幕。五年級二班憑著每個人的努力,獲得第一名,五年級五班屈居第二名。
五年級二班的拔河隊是一支經驗豐富的隊伍。他們配合得十分默契,在氣勢上勝過每一個班級。他們的隊長非常鎮定,而且指揮有方,每次一到時機,隊長便大喊一豆大的汗珠滾落下來,嘴唇上留下一行行深深的印痕。五年級五班眼看他們就要獲勝,并不氣餒,被個人都盡了自己最大的努力。但由于隊員體力不支,五年級二班還是獲得了勝利。
參加這次比賽的有六個班級,五年級一班戰勝了五年級三班,獲得了第三名,五年三班獲得第四名。
拔河比賽篇四
1.奧運精神永駐我心。
2.強身健體立志成材。
3.頑強拼搏超越極限。
4.頑強拼搏勇奪第一。
5.東風吹,戰鼓擂,七一怕過誰。
6.竟爭時代,七五最帥。
7.超越自我,誰與爭鋒。
8.拼搏奮進永遠進步。
9.飛躍夢想超越劉翔。
10.遵規守紀團結互敬。
11.青春無悔激情無限。
12.群雄逐鹿,誰主沉浮。
13.笑傲初三,誰與爭鋒。
14.一二三四五,我們藏龍又臥虎。
15.日出東方,力拔天河。
16.楚漢爭霸,舍我其誰。
17.排除萬難,必定奪冠。
18.七五七五,各個魁梧。
19.要問第一,還是七五。
20.越極登峰,唯我九三。
拔河比賽篇五
看圖寫話
今天下午我們將舉行一場拔河比賽。這讓同學們期待已久的時刻終于到來了。
第三節課上課,陳老師帶領我們排著整齊的隊伍往操場走去。我們班在氣場上就一壓倒他們。同學們波不急待的拿起那粗糙的麻繩,排著井然有序的隊伍,期待裁判員的哨聲。裁判將手舉起時,我明顯覺得心中很緊張,麻繩被拉得筆直筆直的。“嘀嘀!”一聲哨響,同學們立刻人往后傾,努力的拉了起來。由于對手班級全是矮個子,小瘦子。我們不過10秒鐘就勝利了。大家歡呼雀躍,互相擊掌,但這還只是第一場比賽,后來的對手將會更強。
上一場二班贏了三班,所以這場我們和二班比。這場比賽比之前更吃力,我們與二班不相上下,但我們班早已想好對策:如果對方將我們拉走時,我們便一直把繩子定在自己這邊,不讓他們拉走,也可以借他們放松時偷襲。眼看他們快勝利了,看來這個方法并不能持久。我們近乎絕望,但拉拉隊員的吶喊聲使我們重振旗鼓。這幾分鐘的.時間對我們來說是這樣的漫長,“嘀嘀!”“五一勝。”我們欣喜若狂,但這場比賽已讓我們運動員體力不支了,大家壓力山大,默默祈禱能得第一名。
最后一場比賽了,大家深吸一口氣。隨著一聲哨響,大家拼盡全力地拉起來。拉拉隊在一旁喊著口令:“123拉,123拉。”我們奮力一搏,男生們大聲吶喊起來,漲著通紅的臉。女生們鼓著腮幫子,瞪大眼睛。我一直期盼著哨聲的到來。果然,說曹操,曹操就到。裁判的哨聲響起來了。大家的心撲通直跳,緊張的不得了。“五一獲勝!”哦,太好了,終于等到這一刻。乏力的同學們,開心的忘記了所有的疼痛,飛快地奔向教室。
五年級:王宇晨