做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

八年級生物教學工作計劃 八年級生物教學工作計劃人教版篇一

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【導語】教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質(zhì)提高，使他們成為社會所需要的人。下面是工作計劃網(wǎng)為您整理的《八年級生物教學工作計劃》，僅供大家查閱。

【篇一】

一、指導思想

本學期的八年級生物教學，我將認真貫徹教育局的教育教學指導思想，提高課堂教學質(zhì)量，堅持以“辦學生滿意學校，做學生喜愛老師”為宗旨，開展一切教學工作。此外，我還將初步構(gòu)建“繽紛教育”的課程體系，本著“簡單、開放、根本”的原則，重點培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的意識，塑造全新的學習模式。同時我還將重視自身師德建設(shè)，通過政治學習、榜樣示范、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì)。

二、學生情況分析

我今年所帶的八年級兩個班，根據(jù)上學期教學成績來看，知識掌握程度較好。這一級學生學習主動性較高，學習興趣濃厚，而且基礎(chǔ)知識很扎實。從上學期情況來說，百分之八十的學生都能認真聽講，并積極參與到學習活動中，對老師布置的任務(wù)能快速、高質(zhì)量的完成。并且，八年級學生還能積極參加課外活動，例如種植蔬菜花卉、制作生物學具模型。對于老師布置的作業(yè)能全部按時完成，相比于上學年的表現(xiàn)，他們有了很大的進步。

因此，本學期在進一步激發(fā)學習興趣、加強課堂管理和調(diào)控的同時，還要注意加強學習思想引導、學習方法指導，特別是學習過程和效果的監(jiān)控，不僅要讓學生端正態(tài)度、學習得法，還要促使學生養(yǎng)成課前預習，課后復習的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的進步。

三、教材分析

本學期教學內(nèi)容是蘇科版八年級下冊《生物學》。

教學內(nèi)容包括：第七單元《生命的延續(xù)與進化》后兩章，第八單元《健康地生活》共二章，第九單元《保護人類與其他生物的共同家園》共一章。

第七章上半部分是上學期學習的內(nèi)容，主講生物的生殖和發(fā)育，但是從生理學的角度上闡述的，而這學期的下半部分內(nèi)容則是開始從生命的本質(zhì)入手，以微觀的遺傳學的角度來講述生命的延續(xù)，所以這部分內(nèi)容更加的抽象難懂。生命進化的長河這章，學習的主要目的就是讓學生們了解到：生命的起源，生物進化的原因，生物的進化過程，明確人類的由來。

第八單元健康地生活，重點為人體的三大防線，讓學生們更加了解自己的身體，明白人體對疾病是如何抵抗的。并且懂得傳染病知識，掌握傳染病預防方法。讓學生們學會更加的

珍愛生命。第二十五章現(xiàn)代生活與人類的健康，注重增強學生們珍愛生命，關(guān)注自身及家人健康的意識及養(yǎng)成良好生活習慣。學會一定的自救和他救的方法。

第九單元主要內(nèi)容為讓學生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀，有兩大問題即人口、環(huán)境污染與保護。培養(yǎng)學生們愛護環(huán)境的意識。

四、教學目標

1、通過課前有目標的預習和課堂小組合作學習，提高綜合素養(yǎng)。

2、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。

4、通過學習使學生知道如何健康地生活。

5、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

五、教學措施和方法

1、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新。

2、全面開展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續(xù)進行上學期的'種植活動以及學具模型制作。

3、課前給學生發(fā)布學習任務(wù)，督促學生有目標的進行課前預習。

4、學生分層次分組，各人分工明確，并按照小組分配進行本學期學習任務(wù)。

2、熟透教材，精心備課，根據(jù)各章節(jié)教學進度適時安排練習或單元測驗，并認真批改，著重解決普遍性問題，寫好教學反思。

3、學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量，積極參加教研教改。

4、激發(fā)學生學習興趣，精心設(shè)計導語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導，強化教學。

5、盡量多安排一些課外實踐活動，既提高學生的興趣，又能貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。

6、多關(guān)注學困生的問題，培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。

【篇二】

一、學情簡況

上學期生物的平均成績在八年級全學科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。

二、教材分析

本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

三、教學目標

1．全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2．在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。

3．繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。

4．繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,充分調(diào)動教師們的積極性,發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。

5．繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在初二完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。

6．通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。

7．通過學習使學生知道如何健康地生活。

8．對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

四、教學要求

1．教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

2．大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。

3．在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

4．教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

5．教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。

6．積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導。

五、提高措施

1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

3、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。

5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。

6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。

六、進度安排

周次授課內(nèi)容

1----2生物的生殖和發(fā)育

3----5生物的遺傳和變異

6----7生物的進化

8----9傳染病和免疫

10--11復習期中考試

12--13用藥和急救

14--15了解自己增進健康

16--20期末復習、期末考試

【篇三】

由于本期時間緊，任務(wù)重，既要教學>八年級下冊的內(nèi)容，又要對初中生物知識進行全面復習．為了讓學生能學有所成，并在初中生物畢業(yè)會考中取得優(yōu)異的成績，特對本期工作計劃如下：

一、學生情況分析：

本學期繼續(xù)擔任八年級188—193六個班的生物教學任務(wù)。雖然上學期經(jīng)過師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務(wù)并取得較好的成績。但仍有極少數(shù)學生學習生物的興趣不高，故還需加強對他們的教育，提高他們對生物的重視程度。這個學期要想辦法繼續(xù)調(diào)動學生的學習積極性，爭取教學質(zhì)量有進一步的提高。

二、教學目標

1、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。從而達到全面提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學生更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

四、具體措施和方法

1、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新。

2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。3、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作,樂于交流。

4、學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量，積極參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。

5、激發(fā)學生學習興趣，精心設(shè)計導語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導，強化教學。

6、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入，等等。

7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。

9結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

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