演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
排球比賽的演講稿篇一
一、活動(dòng)目的:為了豐富我系同學(xué)們的課余生活,展示我系同學(xué)們的體育才華,激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情;增強(qiáng)各班凝聚力,展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情;加強(qiáng)同學(xué)們春季戶外鍛煉的意識(shí),增進(jìn)數(shù)理系各班之間的交流;系學(xué)生會(huì)體育部特策劃舉辦我系男女生混合排球賽。
二、活動(dòng)對(duì)象: 數(shù)理系、xx級(jí)學(xué)生。
三、比賽流程:比賽分兩個(gè)階段第一階段是a b兩個(gè)小組進(jìn)行淘汰,第二階段是在兩個(gè)小組中取前兩名進(jìn)行冠、亞、季軍的爭奪。
四、比賽時(shí)間、地點(diǎn):xx年3月25日下午四、學(xué)校排球場
五、參賽單位: 每班各出一代表隊(duì)參加比賽。每班各自選拔,每支隊(duì)伍由6名隊(duì)員組成,其中男生4名,女生2名。(可另外選替補(bǔ),最多6人)。
六、比賽規(guī)則 :見附錄
七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):冠軍羽毛球拍一幅、季軍乒乓球拍一幅、亞軍跳繩線兩條
八、活動(dòng)宣傳:由各班體育委員聯(lián)合宣傳委員進(jìn)行賽前宣傳和賽后總結(jié),并以活動(dòng)成果的形式展示。
九、人員安排:
1、裁判:
2、工作人員:安排記錄、翻分工作,負(fù)責(zé)記錄比賽隊(duì)雙方的姓名隊(duì)號(hào),并審查資格,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)處理。
3、啦啦隊(duì):參賽七個(gè)班的同學(xué)由各班文藝委員組織為參賽隊(duì)員加油助威。
十、比賽用品:排球兩個(gè),哨子,記分板。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算: 購買獎(jiǎng)品,羽毛球拍20元、乒乓球拍15元、繩線10元共計(jì)45元。
十一、比賽注意事項(xiàng): 運(yùn)動(dòng)員必須無條件服從裁判的判決,若有意見,當(dāng)場比賽間歇由隊(duì)長向裁判申訴;如遇雨、大風(fēng)等特殊情況,根據(jù)體育部意見,并及時(shí)通知更改比賽時(shí)間。希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數(shù)理系男女生混合排球賽可以使更多排球愛好者走到一起,共同體味合作與拼搏的滋味,一同感受排球的魅力和體育的力量。預(yù)祝這次排球賽會(huì)是一場充滿感動(dòng),充滿激情、和平友好的體育賽事,希望每支代表隊(duì)會(huì)以最好的風(fēng)貌向全校展示數(shù)理系的風(fēng)采。
1、比賽采用三局兩勝制,前二局每局25分,第三局15分。
2、每場比賽開始前15分鐘,各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)必須把首發(fā)的6名隊(duì)員名單和替補(bǔ)隊(duì)員名單提交本場的記錄員。賽前不申報(bào)6名替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員名單,則在比賽中不得換人,雙方在每局中有權(quán)申請(qǐng)暫停兩次,每場比賽可換六人次,每局中間休息3分鐘。比賽前由裁判執(zhí)行擲硬幣,決定第一局的發(fā)球及場區(qū),擲硬幣由雙方隊(duì)長參加。
3、第一、二局中,如出現(xiàn)雙方比分到25平時(shí),比賽繼續(xù)進(jìn)行,直到一方領(lǐng)先2分,比賽結(jié)束;第三局比賽哪一方先到15分,且至少領(lǐng)先對(duì)方2分即為獲勝,否則繼續(xù)比賽直到產(chǎn)生兩分差距為止,第三局在一方先得到8分時(shí)交換場地。
4、發(fā)球和接球:
比賽時(shí),每隊(duì)上場六人,四男二女。
各方場上的六人須輪流發(fā)球,不得有人多發(fā)或少發(fā),發(fā)球區(qū)域在底線后。參賽隊(duì)員只得用手進(jìn)行發(fā)球。
發(fā)球時(shí),裁判哨聲吹響后隊(duì)員必須在8秒內(nèi)將球發(fā)出,過時(shí)失敗,對(duì)方得分,發(fā)球時(shí)拋起必須擊球,否則失敗對(duì)方得分,發(fā)球不得踩線或進(jìn)入球場內(nèi),前排三人,可以在三米線前起跑扣球或攔網(wǎng)。
在發(fā)球人擊球之前出現(xiàn)錯(cuò)位或越位現(xiàn)象時(shí),對(duì)方直接得分。
每隊(duì)觸球三次必須過網(wǎng),但前排攔網(wǎng)不計(jì)在三次觸球之內(nèi)。后排隊(duì)員在3m線前不得起跳擊球,隊(duì)員接球可以用身體任一部位。
排球比賽的演講稿篇二
大家早上好!
我今天演講的題目是《我感興趣的事》。
我最感興趣的事就是做手工了,因?yàn)樗o我?guī)砹藷o窮的樂趣。
因?yàn)槲蚁矚g做手工,所以家里有許多彩紙、剪刀、膠水。一個(gè)星期日,爸爸媽媽都在加班。我做完了作業(yè),覺得很無聊,便打開了電腦,查找著小手工。突然,一個(gè)可愛的七星瓢蟲映入了我的眼簾。“好,就做這個(gè)。”我便嘗試著做起來,先用紅卡紙,做七星瓢蟲的翅膀,用黑色的小卡紙剪成幾個(gè)圓形,貼在翅膀上。再用白卡紙,剪下兩個(gè)圓形,用黑彩筆涂眼珠,再貼上去。就這樣,一個(gè)可愛的七星瓢蟲做成了,我看著七星瓢蟲,開心地笑了。
我還經(jīng)常向奶奶討教幾手。一次,我看見茶幾上有一個(gè)非常精致的小盒子。我心血來潮,想著自己動(dòng)手做一個(gè)。這時(shí)奶奶走過來說:“喜歡嗎?我教你吧!”“好!”我滿心歡喜地答應(yīng)了。她認(rèn)真地給我講如何做,正好有事出去了。我對(duì)奶奶說:“你忙去吧,一會(huì)回來看我的作品。”于是,我認(rèn)真地做了起來,還沒折幾下,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毛病:這里折不住,我又拆開,仔細(xì)尋找病因。我終于發(fā)現(xiàn)了,我又小心翼翼的折起來。經(jīng)過十幾分鐘,我終于做成了,可看了看,總覺得缺少什么。“對(duì)!我再給它裝飾一下。”我用五顏六色的卡紙剪成不同形狀的圖案粘在了上面,剛弄完奶奶就回來了。她看見我做的小盒子,一邊欣賞一邊贊嘆道:“薇薇做得真漂亮!”我聽到了很開心。
我把我做的小手工都擺在了我的臥室,結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)無聲的“小伙伴”。我最感興趣的做手工,讓我每天都快樂。
我的演講完畢,謝謝!
排球比賽的演講稿篇三
我的興趣很廣泛,愛讀書、愛彈琴……不過,最愛好的、下功夫最大的要數(shù)畫畫了。無論春夏秋冬,無論在家還是在學(xué)校,只要一有空我就拿起畫筆,勾個(gè)小人兒,畫片樹葉兒,凡自己有興趣的什么都畫;在地上畫,在紙上畫,有時(shí)還在書本上畫,為此,常遭到爸爸的責(zé)罵。
正當(dāng)我美滋滋地欣賞這兩幅畫時(shí),“哐當(dāng)”一聲門開了。我緊忙把畫往抽屜里塞,可是來不及了,爸爸已經(jīng)來到了我眼前,姐姐也站了起來。我不情愿地把畫遞給他們。姐姐看了后夸我畫得好,還帶著求情的目光看著爸爸。可爸爸呢,只是仔細(xì)端詳這兩幅畫,臉繃得緊緊的,又拿著畫坐到沙發(fā)上繼續(xù)看。我心里嘣嘣直跳,我想:一頓責(zé)罵又少不了啦!又過了一會(huì)兒,爸爸果然開口了。但是出乎意料,他沒有責(zé)備我,反而對(duì)媽媽說:“看,這小子畫的.還可以。”我一怔,爸爸又回過頭對(duì)我說:“你是真愛好畫畫嗎?愛好、愛好,一要真‘愛’,二要真‘好’。一個(gè)好畫家,不但畫得好,知識(shí)也淵博得很哪!”他拍了我肩頭一下,接著說:“好好畫吧,但千萬不要影響學(xué)習(xí)!”我興奮得一個(gè)勁地點(diǎn)頭,什么也說不出來了。
后來,我又畫了許許多多的畫,如《火上澆油》、《飛翔》……畫畫使我覺得世界上有那么多美好的事物,使我學(xué)會(huì)更加仔細(xì)地觀察生活,以前作文總覺得無話可說,現(xiàn)在打開作文本,就像打開畫紙一樣,絢麗多彩的今天,光輝燦爛的明天,我都要把它們畫出來、寫出來。盡管畫畫使我比別的同學(xué)忙一些,但忙中有樂啊!
學(xué)習(xí)更上一層樓!采納吧
排球比賽的演講稿篇四
大家好!
每個(gè)人都有著己的興趣愛好,這些興趣愛好或新奇絕妙,或平淡無奇,可以說是千姿百態(tài)。當(dāng)然最重要的是從從這些興趣愛好中,總能找到一份屬于自己的樂趣。
我的興趣愛好很簡單,但也滿充實(shí)。那就是讀書,高爾基曾經(jīng)說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,的確,讀書有太多的好處,它可以豐富知識(shí),增長見識(shí),提升素養(yǎng),陶冶情操,開發(fā)潛力,創(chuàng)造財(cái)富,娛樂身心等等,當(dāng)然只有親自實(shí)踐才能體會(huì)。因?yàn)槊恳槐緯恳黄恼拢踔撩恳粋€(gè)詞語的出現(xiàn),很多時(shí)候都積蓄了作者的智慧,所以我讀書的時(shí)候是很認(rèn)真的,讀書的時(shí)候也會(huì)很投入,讀的入迷時(shí)感覺就像聽一位老者講述他豐富的經(jīng)歷,不時(shí)地哀嘆或叫好,這種感覺最容易在讀小說的時(shí)候出現(xiàn),小說的內(nèi)容雖然是虛構(gòu)的,遙遠(yuǎn)的,甚至是吹噓出來的,但這點(diǎn)似乎恰恰是小說的娛眾關(guān)鍵,在讀小說過程中經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生千奇百怪的暇想,這種暇想就是樂趣,記得有一次讀武俠小說,或許是因?yàn)榭吹锰朊粤耍砩献鰤?mèng)時(shí)我竟然走進(jìn)了小說,一躍而變成了絕世高手,很是得意的瀟灑了一回。
當(dāng)然讀小說的好處不僅是可以做莫名其妙的夢(mèng),更重要的是經(jīng)常可以讀到各種各樣的人生,了解不同的生活經(jīng)歷,清楚的看到社會(huì)某個(gè)時(shí)代,某個(gè)角落的面貌,不時(shí)的為某個(gè)角色慨嘆,憤怒,同情,羨慕,敬佩,感動(dòng),當(dāng)然同時(shí)也將漸漸體會(huì)平凡的人生所蘊(yùn)含的大智慧。
排球比賽的演講稿篇五
大家好!
當(dāng)代著名科學(xué)家愛因斯坦說:“興趣是最好的'教師!”
僅有感興趣的東西,我們才能想方法設(shè)法地去了解它,掌握它,學(xué)好它。
要讀小學(xué)的那個(gè)暑假,媽媽帶我去青少年宮,看各種興趣上課。當(dāng)我走到電子琴教室時(shí),正好是下課時(shí)間,我怯生生地走到琴前,細(xì)心翼翼地用一根小指頭敲找琴健,它立刻發(fā)出一個(gè)清脆的聲音,很好聽,并且每個(gè)琴健發(fā)出的聲音各不相同,我被它深深地吸引了,于是,就讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。
上了兩節(jié)課后,媽媽看我還挺喜歡的,就買了一架電子琴送給我,從此,練琴就象吃飯、睡覺一樣成了我每一天必做的一件事。枯燥的基本功練習(xí),沒多久,我就煩了,煩的時(shí)候就在琴上亂敲一氣。當(dāng)初的好奇心沒有了,我開始厭惡練琴了。媽媽說:“無論做什么事情都要有付出,僅有勤學(xué)苦練,才能結(jié)出累累的碩果。
你再堅(jiān)持一下等這一期結(jié)束,如果你真不想學(xué),下一期就不再報(bào)了。”在媽媽的勸導(dǎo)下,我又堅(jiān)持了一段時(shí)間。我能夠彈比較大一些的曲子了,有很多是我們音樂書上也有的曲子,我慢慢地又轉(zhuǎn)變了,我開始喜歡彈琴了,遇到自我喜歡的曲子,我就會(huì)主動(dòng)地反復(fù)練習(xí),用心思考它為什么叫這個(gè)名字?它想表達(dá)的是什么呢?然后再用這樣的心境去彈奏。
受音樂。
從剛開始的好奇到厭煩,到此刻我已經(jīng)離不開電子琴了,從這個(gè)轉(zhuǎn)變過程中,使我懂得:興趣是最好的教師!僅有對(duì)它產(chǎn)生興趣了,才會(huì)用心去琢磨,去想,用心才能做好它。
我還有很多的愛好,比如英語、書法、游泳、寫日記等,這些都是我的興趣。這些興趣不但豐富了我課余時(shí)間,還給我?guī)砗芏鄽g樂!我看到一些同學(xué)的家長也給他們報(bào)了這樣那樣的“興趣”班,但那些并不是他們真正感興趣的事。
比如,有一個(gè)和我一齊讀英語興趣班的男孩子,他媽媽每次都準(zhǔn)時(shí)接送他,可他上課的時(shí)候,總是做一些小動(dòng)作,不認(rèn)真聽講,有時(shí)吵得我都不能專心聽講,下課時(shí),我就問他,“喜歡學(xué)英語嗎?”他說,是他媽媽讓他來的,他才不喜歡呢!可見,如果沒有興趣,既不能學(xué)好,又浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和媽媽的金錢!那么,是不是沒有興趣就放棄呢?象我學(xué)電子琴一樣,如果我厭惡了,就斷掉了,也就失去了這樣一個(gè)興趣,那多可惜呀!如果我們對(duì)什么事還無法確定是否有興趣,能夠先做一段時(shí)間,再去尋找,也許就會(huì)找到新的發(fā)現(xiàn)。