人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
晚上好的英文如何寫篇一
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
提升晚上的備考效率，首要事情就是明確備考的目標(biāo)，比如學(xué)到什么地方才能睡覺、要完成哪些習(xí)題以及掌握哪些知識點(diǎn)等，有了明確的目標(biāo)后續(xù)學(xué)習(xí)才能更有動力。
其次，高三晚自習(xí)下課后到睡覺之間有許多瑣碎的事情，如果考生有了明確的目標(biāo)，對于不必要的瑣碎時(shí)間安排也會大大減少。
最后，學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有完成，考生的內(nèi)心會產(chǎn)生一種內(nèi)疚的心理，這種情形會不斷提醒自己增加動力，但目標(biāo)一定要量力而行，不然長期的沒有完成目標(biāo)，反而會陷入自我懷疑階段。
二、關(guān)掉手機(jī)減少干擾
雖然很多高中是不允許帶手機(jī)上課的，但還是有許多學(xué)校是允許帶手機(jī)的進(jìn)入高中，而此時(shí)手機(jī)正是干擾學(xué)習(xí)效率的重災(zāi)區(qū)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種枯燥的苦修行，而手機(jī)則相當(dāng)于一個充滿誘惑的新世界，比如說游戲、無效社交、碎片化信息等等，這大量的碎片信息，只要自律力稍差，考生就會陷入其中，所以考生在復(fù)習(xí)前期去吧手機(jī)關(guān)機(jī)對于提升學(xué)習(xí)效率有一個質(zhì)的飛躍。
三、心情煩躁可調(diào)整后復(fù)習(xí)
考生在學(xué)習(xí)當(dāng)中難免會出現(xiàn)很多煩心事情，那么考生可以先強(qiáng)行進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，畢竟人一旦認(rèn)真了，那么對于周邊的事物是可以忘記的，如果情緒非常煩惱無法進(jìn)入到之后的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，那么考生可以先去調(diào)整一下情緒，如果實(shí)在不行就可以先早點(diǎn)睡覺，畢竟沒有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，那還不如早點(diǎn)去休息一下調(diào)整明天的狀況。
四、晚餐不吃的過飽
不少的考生在晚上的時(shí)候吃的非常的飽，晚上還喜歡給自己加加夜宵什么的，但其實(shí)這并不是一個好的習(xí)慣，長時(shí)間下來除了身體會長胖許多，而且因?yàn)槌缘倪^飽，消化系統(tǒng)進(jìn)行消化會消化血液中的氧氣，而消耗過多會導(dǎo)致大腦缺氧出現(xiàn)犯困現(xiàn)象，對于學(xué)習(xí)的效率情況也會大大降低，因此晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量吃個8分飽即可，這樣對于身體和學(xué)習(xí)都是一個不錯的選擇。
高考高效的應(yīng)試技巧
一、從其他題目中找靈感
考生在遇到一道難題的時(shí)候，想破腦袋可能都想不出正確的解答方法。那這個時(shí)候，考生就不要繼續(xù)糾結(jié)這一題了，考生可以從試卷其他題目上面找找靈感。例如，考生在寫英語作文的時(shí)候，就可以回過頭去看一下閱讀文章，說不定某個例子或者是一句話會給自己帶來寫作的靈感?？傊忌灰脑谝坏李}上面，可以從其他題型上面找靈感。
二、考前不要看復(fù)習(xí)資料
很多考生想加強(qiáng)自己的信心，都會在考前看一下考試的復(fù)習(xí)資料。但這種方法并不一定會給考生帶來幫助，反而會加劇考生的緊張。因而考生在考試前的時(shí)候，不要在看復(fù)習(xí)資料了?？忌炊梢匀ヅ芘懿?，散散心，讓自己元?dú)鉂M滿，這樣考試時(shí)的精神狀態(tài)會更好。
三、熟悉的題型也需謹(jǐn)慎
相信大部分考生們都遇到過這樣一個情況，自己熟悉的題型反而做錯了，得分率更低。不熟悉的題型得分率還挺高。其實(shí)，會造成這樣的情況，都是由于考生的粗心大意。覺得熟悉的題會做，就沒有多加審題，導(dǎo)致答題的方向錯了，或者是少答了幾點(diǎn)，從而導(dǎo)致正確率不高。因而，考生在面對熟悉的題型時(shí)，更加要謹(jǐn)慎，審清題，不錯過每一個得分點(diǎn)。
四、不要隨意改答案
有些考生往往在做完題之后，會去改答案。原因就是覺得先前選的答案是錯誤的，但大部分情況下考生改完之后的答案才是錯誤的。因而，考生不要隨意去改答案，除非十分確定自己改的正確。
五、仔細(xì)做好每一道題
雖然考試的時(shí)間是比較長的，但是由于題目比較多。考生其實(shí)沒有什么剩余的時(shí)間來檢查做過的題。因此，考生要認(rèn)真的做好每一道題，解題的步驟和方法都要想清楚。不要粗心大意寫錯，也不要少些了得分的關(guān)鍵點(diǎn)。
如何通過刷題來提升成績
一、第一遍做題時(shí)間的規(guī)劃
題型是需要反復(fù)去刷的，多熟悉幾次考生才能完全掌握。而第一遍做題時(shí)候考生就需要給自己限定好時(shí)間，按照高考規(guī)定的時(shí)間做完全部的題。只有給自己限定了時(shí)間，做題的時(shí)候才會更認(rèn)真。反之，考生可能會拖拖拉拉，做張?jiān)嚲砘ê脦讉€小時(shí)。而在做完一遍試卷題型之后，考生就需要對照答案，好好的分析錯題，找到錯因，記住正確的解題方法或者是解題的關(guān)鍵。
二、第二遍做題時(shí)間要縮短
而在第二遍做題的時(shí)候，考生就需要縮短做題的時(shí)間，最好縮短三十分鐘。畢竟經(jīng)過第一遍做題之后，考生對很多題型都熟悉了。不過要切記，距離第一遍做題要隔幾天，不然沒什么效果?？忌m然做題的時(shí)間縮短了，但是準(zhǔn)確率不能丟，考生要吸取第一遍做題的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，想出對應(yīng)的解題技巧，避免再次做錯。如此下去，考生做題的速度和正確率也會有很大的提升。
三、第三遍做題要求正確率
經(jīng)過了第一遍和第二遍之后，考生想必對題型是非常了解了。那考生第三遍做題的時(shí)候就要要求有很高的正確率?？忌梢栽诟舭雮€月之后再去做題，做題的時(shí)候集中自己的注意力，全心全意的做好每一題。如果遇上自己不太會做的題型，再把題全部做完之后，考生就要專心復(fù)習(xí)，把那道題包含的知識點(diǎn)或者一系列的知識點(diǎn)都要做好摘抄，反復(fù)去看。相關(guān)題型，也要去攻略，爭取舉一反三，解決所有的知識盲點(diǎn)。只有這樣考生的正確率才會提升的更快。
四、刷題的小技巧
考生在做題的過程中，要學(xué)會分類規(guī)劃。把同一類型的題目整理出來，不同類別之間的題目要區(qū)分。然后每種類型的題目都要有幾個典型的例子，詳細(xì)的講解，空閑的時(shí)候就反復(fù)的去看。如此也能開闊自己解題的思路。
晚上好的英文如何寫篇二
人家全憑你簡歷上寥寥數(shù)語判斷你的能力，所以，你一定要寫好了，不馬虎。
一、千萬別哆哆嗦嗦
語言簡練。對于求職者來講，目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會有效，別人也沒耐心看。
二、千萬別搞錯順序
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡歷大體一致。第二部分為教育背景(education)，必須注意的是在英文簡歷中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起，至于低至何時(shí)，則無一定之規(guī)，可根據(jù)個人實(shí)際情況安排。
三、切記把“技能”寫清楚
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱，自身的職位、技能寫清楚。把社會工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會主席等社會工作時(shí)組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的.成就。當(dāng)然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎勵和發(fā)表的作品
將自己所獲獎項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績。書寫上獎學(xué)金一項(xiàng)一行。另外，大多數(shù)外企對英語(或其他語種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個人的語言水平、程度可在此單列說明。
晚上好的英文如何寫篇三
gre閱讀提高方法：熟悉考點(diǎn)
gre考試閱讀首先要熟悉?？伎键c(diǎn)。俗化說，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要想迅速攻克gre閱讀難關(guān)，就要了解出題者的思維。根據(jù)題目反推原文考點(diǎn)，題目都考了原文哪些內(nèi)容，自己有沒有關(guān)注到這些內(nèi)容并做標(biāo)記，這些內(nèi)容都有什么可總結(jié)的規(guī)律、特征詞。這樣總結(jié)非常重要，如果堅(jiān)持下去，很短一段時(shí)間后，就會發(fā)現(xiàn)一些固定的原文出題點(diǎn)，日后再讀原文的時(shí)候也就會自然而然地關(guān)注它們了。
gre閱讀提高方法：提升技巧
提高gre閱讀其實(shí)說得細(xì)致點(diǎn)就是提高幾種具體的技能，比如對文章結(jié)構(gòu)的把握(這是做主旨題和態(tài)度題的關(guān)鍵)，對常考gre考試考點(diǎn)的熟悉程度，對原文和選項(xiàng)之間的文字對應(yīng)規(guī)律的掌握等。gre閱讀理解高分突破如果只是一味地做題，沒有針對所需掌握地知識點(diǎn)和技能進(jìn)行總結(jié)和積累，那么做題的目的只是一味的為了趕進(jìn)度，對于提高沒有任何幫助。因此，在做gre考試閱讀練習(xí)的時(shí)候，不要盲目地追求閱讀的數(shù)量，要真正提高gre閱讀的質(zhì)量。
gre閱讀提高方法：堅(jiān)持練習(xí)
gre考試閱讀是一個長期的過程，不是說練習(xí)幾天就會有效果的。即使你做了很長時(shí)間，只要你的方法是正確的，可能效果也不是很明顯。所以，這個時(shí)候是最關(guān)鍵的時(shí)候，往往離勝利就一步之間，堅(jiān)持住可能就會豁然開朗。
gre閱讀提高方法：分析結(jié)構(gòu)
gre考試在做題的時(shí)候要注意文章結(jié)構(gòu)是做閱讀題整體思路的關(guān)鍵。gre考試掌握了文章結(jié)構(gòu)就知道文章大體的行文脈絡(luò)，文章的大體意思也差不多了。gre閱讀文章的結(jié)構(gòu)類型以及標(biāo)志詞，以及文章結(jié)構(gòu)類型和主旨題之間的關(guān)系，仔細(xì)分析一道主旨題的正確答案是怎么闡述原文篇章主旨和結(jié)構(gòu)的，其實(shí)這個正確答案就是文章的中心句的改寫形式，最重要的就是找出原文中的中心句，這是幫助大家更深刻地理解原文結(jié)構(gòu)的有效辦法。
gre閱讀考試怎樣加快速度
泛讀如何?泛讀就是大致看看，但gre題目有時(shí)考到段落或文章整體結(jié)構(gòu)，這哪里是隨便瀏覽就可以掌握的?人們也總結(jié)很多閱讀技巧。
它們固然可以幫助讀者有效的縮小閱讀量，甚至鼓勵人完全忽視掉那些專業(yè)的細(xì)節(jié)，但這些技巧存在有共同的問題：只對講解員所講到的有限的文章適用。改進(jìn)的辦法是發(fā)明不同的技巧去對應(yīng)所有文章。
這些做做gre閱讀理解的手法理論上可行，但在實(shí)踐上給考生留下問題：他們不容易知道何時(shí)該使用哪些技巧。技巧越多，就越具特殊性，雜多技巧的組合，讓人感到混亂。
另一方面，做題的技巧倒是非常實(shí)用，不過，運(yùn)用做題技巧的基本條件是知道題目考察的是文章的哪個位置;位置的確定也許不能只靠單純閱讀技巧來碰運(yùn)氣。gre文章是論證性文字，不是說明性文字，如電視機(jī)的說明書和校園簡介，也不是敘述性文字，如長篇小說和短篇小說。gre題目也總是以考論證結(jié)構(gòu)為主。
例如，考主題和態(tài)度(包括寫法型except，考負(fù)評價(jià)的取非，從否定角度考核心內(nèi)容的一般的except);考特殊論證內(nèi)容，如讓步、對比;考句子在段落中的作用(inorderto);考有哪些論據(jù)(論據(jù)列舉);考論據(jù)中的特殊形式(泛指化)。
由此，新gre閱讀讀文章最重要的是分析結(jié)構(gòu)。分析結(jié)構(gòu)是一種研究式的學(xué)習(xí)，在其要求下，我們的閱讀方法是結(jié)構(gòu)化閱讀。論證性文字一定是以論證為特點(diǎn)，這特點(diǎn)及于文章的各個層面：篇章-段落-句子-單詞。
篇章由多個論點(diǎn)組成，論點(diǎn)由作為論據(jù)的句子構(gòu)成，句子本身的典型構(gòu)成是前后場由表示論證關(guān)系的詞匯連接，體現(xiàn)論證的意義的單詞最重要。要真懂得文章，必須把所有那些表現(xiàn)論證的字詞句抓出，而這卻恰好是過去所有閱讀方法都忽略的。
關(guān)聯(lián)詞和廣義的關(guān)聯(lián)成分，經(jīng)過gre的反復(fù)宣傳，已經(jīng)獲得眾所周知的重要性，在此不論。但是，單純的關(guān)聯(lián)詞也可能組成沒有新鮮內(nèi)容的堆砌文章，于是內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)成為必要，這靠論證形式，也就是，我們要看一個論點(diǎn)是如何展開的，或說文章是如何結(jié)構(gòu)或論證的。
對一個論點(diǎn)而言，論證的方式是分角度;但不是所有論點(diǎn)都可以分角度，那些不容易分角度的，論點(diǎn)按照其自身潛在包含的內(nèi)容展開，由此有差異、正、反三類關(guān)系，每種關(guān)系的論證都相對模式化。這樣，我們就可以懂得gre閱讀理解文章每句話在論證上的作用，無須完全依賴對文章各句所涉專業(yè)知識的了解。
gre閱讀：怎樣鍛煉自己的速度
1.先過了單詞關(guān)。
不用文章所有單詞都認(rèn)識。甚至要盡量保持文章中一些名詞不認(rèn)識，這樣可以去猜，練習(xí)猜詞的能力，畢竟考試中肯定會有詞不認(rèn)識，要根據(jù)上下文推測下。
但是一些重要的形容詞，名詞，動詞還是要認(rèn)識的，因?yàn)檫@些詞反映了作者的態(tài)度和文章的轉(zhuǎn)折啊之類的結(jié)構(gòu)。
而且對這些詞要很熟練，一看到就能反應(yīng)過來是褒義還是貶義，不能反應(yīng)個半天的。..
大家可以去背下閱讀39+3后面的那個生詞表，然后自己平時(shí)坐閱讀時(shí)對于重要的可以推理作者態(tài)度的詞也總結(jié)背下來。
2.每天練習(xí)下長難句
每天都看看楊鵬的長難句，不要看答案，自己盡量分析，用他的方法。
每看完一句長難句，都做一下他的意群訓(xùn)練，這個對提高閱讀速度非常非常有幫助
看長難句最好每天都看一個小時(shí)，可以增加預(yù)感，也破除了對閱讀的恐懼感，看的同時(shí)做意群訓(xùn)練可以增加閱讀速度。
3.速度訓(xùn)練
讀gre邏輯框架：
很多教材都介紹了很多閱讀把握邏輯框架的技巧，比如notonly后的跳過，butalso后的重點(diǎn)讀，however后的要重點(diǎn)度之類的。
舉個例子：一般反駁老觀點(diǎn)的文章，看到第一個詞manypeople，就可以掃過這句找however了，因?yàn)閔owever肯定是指出他的不足和他對比，通過however的觀點(diǎn)，腦子里就可以推出manypeople的觀點(diǎn)，這樣就可以掃過不少內(nèi)容。
練習(xí)的時(shí)候，每做完一篇閱讀，就先心里默想下新gre考試邏輯結(jié)構(gòu)，用最短的話概括下，再去做題。
4.最后就是漫長的卡時(shí)間訓(xùn)練
可以從每篇文章6分鐘，5分鐘，4分鐘根據(jù)個人情況一步步的訓(xùn)練
慢慢扔掉一些以前覺得一定要讀的，因?yàn)闆]有那么多時(shí)間。
根據(jù)每篇文章分配的時(shí)間，來有取舍的讀，每篇短閱讀2分鐘讀完，能讀多少是多少，但是要把文章讀完而不是很細(xì)的讀了前三句，后三句根本沒看。。要宏觀的讀下全文，文章把握住邏輯結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)即可，細(xì)節(jié)不要太深究，加快節(jié)奏。
5.體會下閱讀和arg的關(guān)系
閱讀和arg很像，確實(shí)是這樣，大家把一片閱讀簡化后，發(fā)現(xiàn)就是一篇arg，作者舉了一堆證據(jù)妄圖證明一個觀點(diǎn)，駁斥其他觀點(diǎn)而新g中很流行的題型，比如怎么怎么樣會support，或者undermine作者觀點(diǎn)，其實(shí)就是arg中找反例，找邏輯錯誤的過程這樣去解題就簡單多了。
閱讀備考
晚上好的英文如何寫篇四
寫一封恰當(dāng)?shù)皿w的英文求職信可能是你在尋找工作的時(shí)候遇到的最棘手的問題之一。畢竟我們天天說漢語。寫漢字。在求職的過程中，你也許是平生第一產(chǎn)供銷撰寫一封專業(yè)水平的信件。因此，你所面臨的問題很多。只有能體現(xiàn)個人才智的求職信，才能幫助你順利地謀求到一份理想的工作。要求求職信切忌空洞，求職信的內(nèi)容要全面具體，同時(shí)又必須是相互關(guān)聯(lián)的一個整體，這樣的求職信才能真正對你的事業(yè)起到推動的作用。寫一封理想的英文求職信應(yīng)該按照以下幾個方面來構(gòu)思：
1．對你自己的知識水平、能力和價(jià)值做出恰當(dāng)?shù)脑u估，陳述你的興趣和動機(jī)；
2．調(diào)查職業(yè)、工種和用人方情況并做出評價(jià)；
3．確定自己的求職目的事業(yè)目標(biāo)；
4．寫一份專業(yè)水平的簡歷；
5．設(shè)計(jì)并逐步實(shí)施你的求職活動；
6．申請參加面試；
7．選擇一份適合于自己的工作。
一、英文求職信的類型
交際能力是你在工作中表現(xiàn)出來的最重要的能力，而你的求職信就是向用人單位展現(xiàn)你在這方面竟?fàn)幜Φ牡谝粋€機(jī)會。求職信應(yīng)該有說服力、通俗易懂而且親切近人。第一個交際行為都是關(guān)于你個人的'一個信息。在求職過程中可能會用到以下幾種信函：申請信、求職函、信息型信函、感謝信、接受信、撤回申請信、拒絕信。就得要你清楚你的方向，申請信還是求職函還是其他。
1．申請信：這類信函的作用是使用人單位有興趣看你的簡歷并為你安排面試。你應(yīng)考慮采取的策略是說明你是符合招聘要求的人選。仔細(xì)研究招聘要求，然后選擇一個或幾個能有力說明你適合這份工作的方面，如受教育程序、經(jīng)歷、興趣或責(zé)任心等等，還要將你過去的工作表現(xiàn)和經(jīng)歷與申請的工作聯(lián)系起來。
2．求職函：這尖信函的作用于和寫作方法與申請信大同小異，它不適用于在異地尋求工作。信函的形式要與具體的求職目標(biāo)相對應(yīng)。寫這類信件更應(yīng)注重從職業(yè)和所在機(jī)構(gòu)的角度來陳述自己能夠適應(yīng)工作環(huán)境要求的理由。
3．信息型信函：這類信件可以為你提供一次參加咨詢的機(jī)會，而不是一次面試。你會在咨詢會上見到一些人，他們會給你提供有關(guān)你申請的那個工作的情況，你想得到一次面試機(jī)會的初衷可能會有所改變，但是你希望與一些人聯(lián)系并得到他們的幫助的意愿應(yīng)始終保持真誠。
4．感謝信：這是一個非常重要但卻在求職過程中很少被運(yùn)用的一種信函。它可以幫助你樹立良好的信譽(yù)，表達(dá)你的感激之情，或許不能增加你成功的機(jī)率。每一個幫助過你的人都值得你去感謝他們。在參加完，如果你打算寫一封感謝信，一定不要拖過24個小時(shí)，而且要給每一個你會過面的人都發(fā)一封。對那些在人才交流會上見過面的人和那些給你提供過幫助的人，你也應(yīng)該給他們發(fā)感謝信。
5．接受信：如果你接受了對方提供的條件，應(yīng)該發(fā)一封這樣的信對此加以確認(rèn)，也應(yīng)該積極肯定用人單位的選擇，通常情況下，在你發(fā)出這類信函之后，應(yīng)該給對方打個電話，以進(jìn)一步講座有關(guān)的細(xì)節(jié)性問題。
6．撤回申請信：你一旦接受了一份工作，出于禮貌你應(yīng)給其它你所申請的單位發(fā)一封信，以撤回你的申請。對這些單位對你的申請所給予的考慮表示感謝。你應(yīng)從個人的角度來說明接受另一份工作的原因，千萬不要說你選擇了一個更好的工作。
7．拒絕信：這類信函并非只有用人單位可以發(fā)。求職者可能發(fā)現(xiàn)用人單位提供的條件與他們的求職目標(biāo)不符，因此應(yīng)該考慮巧妙地拒絕用人單位提供的條件，但是在采取這一行動之前，求職者應(yīng)充分考慮那些條件，在認(rèn)為確實(shí)不適合自己時(shí)才這樣做，同時(shí)也不要忘記發(fā)一封感謝信，對用人單位給予的機(jī)會表示謝意。
二、一份標(biāo)準(zhǔn)英文求職業(yè)信應(yīng)包括的內(nèi)容
求職信函內(nèi)容應(yīng)包括那些？又是那些呢？通常根據(jù)所欲謀求的工作性質(zhì)而定?；旧?，可以包括下列幾項(xiàng)：
1．寫這封信的目的或動機(jī)：通常求職信都是針對報(bào)紙上招聘廣告而寫的。若此，信中便須提到何月何日的報(bào)紙，有時(shí)‘工作機(jī)會‘是從朋友或介紹所（如青輔會就業(yè)輔導(dǎo)中心）聽來的，有時(shí)是寫信人不知某機(jī)構(gòu)、公司有工作機(jī)會，毛遂自薦而寫的信，不論是哪一種，求職信上一定要說明寫信的緣起和目的。
2．個人資料：寫信人應(yīng)述明自己的年齡或出生年月，教育背景，尤其是和應(yīng)征的職位有關(guān)的訓(xùn)練或教育科目、工作經(jīng)驗(yàn)或特殊的技能；如無實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，略述在學(xué)類似經(jīng)驗(yàn)亦可。
3．備詢?nèi)藛T或推薦人：正常的順序是先獲得這些人同意后再把他們的姓名、地址列入信中，推薦人二至三名即可。
4．結(jié)尾：求職信的結(jié)尾在希望并請求未來的雇主允以面談的機(jī)會，因此，信中要表明可以面談的時(shí)間。使用的句子要有特性、避免軟弱、老生常談的濫調(diào)。
以上的雖然不能保證求職者百分百的成功，但是只要努力過了，成功也不遠(yuǎn)了！
相關(guān)閱讀：英文英文
晚上好的英文如何寫篇五
閱讀文獻(xiàn)應(yīng)該是一個由點(diǎn)到面再到點(diǎn)的過程。選取當(dāng)下研究中的一個熱點(diǎn)話題，檢索較全的文獻(xiàn)。知道目前對這個問題的共同看法和分歧。然后，擴(kuò)展開，逐步擴(kuò)展自己的視野，構(gòu)建個人的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和看法。有了一定的知識基礎(chǔ)以后，對于繁雜的文獻(xiàn)，要有個人的判斷。追蹤某個專題、某個專家的研究進(jìn)展，比較對于同一專題的論點(diǎn)的發(fā)展，掌握其新的方法或新結(jié)論，或注意作者觀點(diǎn)的改變。根據(jù)自己的興趣和工作進(jìn)展，逐步仔細(xì)閱讀新作。
閱讀文獻(xiàn)時(shí)，先閱讀摘要、引言的最后部分、結(jié)論，因?yàn)檫@幾部分都是作者大致介紹自己研究目的，研究內(nèi)容以及研究得出的結(jié)論，在最后結(jié)論部分有些也是和摘要中的字句是重合的。這幾部分一般都比較短，花的時(shí)間也很短，但可以對整篇文章有一個清晰的輪廓，為自己進(jìn)一步讀正文打下基礎(chǔ)，哪些應(yīng)該重點(diǎn)讀，哪些應(yīng)該了解，自己心中有數(shù)！如果文章提到的結(jié)論，我已經(jīng)很清楚就不必再讀下去了，若對其結(jié)論有疑問就要繼續(xù)讀它的分析與討論這部分，這是一篇文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一般應(yīng)借助實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的圖表來幫助理解（注：看那些圖和表格，圖和表是文章最最精華的地方，圖表能看懂，文章就差不多了。不能看懂圖片的話，就再回過頭來看文章中與圖片對應(yīng)的文字和說明）。自己先把圖表看清楚，想想該怎么分析，然后再去看作者的分析與討論，相信會更容易理解。一般來說，一篇文章中的實(shí)驗(yàn)材料與方法這部分是沒有必要看的（注：一般只需大體上了解作者采用的何種實(shí)驗(yàn)方法，以及作者所具備的實(shí)驗(yàn)條件，除非你也想采用類似的方法），我們主要充分利用這部分得出的圖表來幫助我們理解后面的分析與討論那部分即可。
在對文章有了整體的把握之后，如果覺得該論文確實(shí)有價(jià)值，就返回去通篇精讀。讀論文時(shí)要牢記一個問題，“我應(yīng)該如何利用該論文？”“真的像作者宣稱的那樣么？”“如果……會發(fā)生什么？”。理解論文得到了什么結(jié)論并不等同于理解了該論文。理解論文，就要了解論文的目的，作者所作的選擇（很多都是隱含的），假設(shè)和形式化是否可行，論文指出了怎樣的方向，論文所涉及領(lǐng)域都有哪些問題，作者的研究中持續(xù)出現(xiàn)的難點(diǎn)模式是什么，論文所表達(dá)的策略觀點(diǎn)是什么，諸如此類。
最后是閱讀參考文獻(xiàn)，順藤摸瓜，找出該領(lǐng)域相關(guān)的重點(diǎn)文獻(xiàn)，有助于自己系統(tǒng)的、集中的閱讀文獻(xiàn)。
另外，我覺得在閱讀文獻(xiàn)的過程中還應(yīng)注意養(yǎng)成下列習(xí)慣：
1、做好標(biāo)記與記錄：好記性不如爛筆頭！對于文章中提到的一些有用信息一定要記錄到自己的文檔，一方面便于溫故知新，一方面可以作為日后寫作的素材。
2、注重總結(jié)：讀完一篇文獻(xiàn)后，要寫一個小總結(jié).把該篇文章的主要內(nèi)容、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)等用簡短的話描述出來，然后把文章中采用的實(shí)驗(yàn)方法、手段以及最后的得到的結(jié)果也分析一下，用自己的話總結(jié)，最后把自己的想法，以及值得自己借鑒地方，存在的問題總結(jié)出來，那么這篇文章才算真正意義上的讀懂了。做這些工作有很大的好處，一是提升自己的總結(jié)概括和寫作能力，在經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉后，你就會不知不覺得到提高，另外一個好處是積累，有了這些文字性積累，以后你自己寫文章，寫論文就會很方便的。
3、有效的管理下載的文獻(xiàn)：對于下載的文獻(xiàn)，要充分利用軟件(如endnote等）對其進(jìn)行管理，可以以其內(nèi)容建立以專題雜志按時(shí)間先后的專門分類。哪些需要仔細(xì)閱讀并保存，哪些用處不大，待刪除，哪些需要閱讀卻尚未閱讀等等。以后想到時(shí)，還能及時(shí)找到。
4、準(zhǔn)備一個小文檔，把一些經(jīng)常遇到的經(jīng)典的英語寫作舉行記錄下來，日積月累，那么你的英文寫作能力就會提高，到時(shí)候不至于無從下手，寫的全是漢語式英語。這個必須要長期積累，沒有積累根本就沒有提高，所以自己一定要堅(jiān)持不懈，細(xì)水長流，終成大海。
晚上好的英文如何寫篇六
寫一封恰當(dāng)?shù)皿w的英文求職信可能是你在尋找工作的時(shí)候遇到的最棘手的問題之一。畢竟我們天天說漢語。寫漢字。在求職的過程中，你也許是平生第一產(chǎn)供銷撰寫一封專業(yè)水平的信件。因此，你所面臨的問題很多。只有能體現(xiàn)個人才智的求職信，才能幫助你順利地謀求到一份理想的工作。求職信的正確寫法要求求職信切忌空洞，求職信的內(nèi)容要全面具體，同時(shí)又必須是相互關(guān)聯(lián)的一個整體，這樣的求職信才能真正對你的事業(yè)起到推動的作用。寫一封理想的英文求職信應(yīng)該按照以下幾個方面來構(gòu)思：
1．對你自己的知識水平、能力和價(jià)值做出恰當(dāng)?shù)脑u估，陳述你的興趣和動機(jī)；
2．調(diào)查職業(yè)、工種和用人方情況并做出評價(jià)；
3．確定自己的求職目的事業(yè)目標(biāo)；
4．寫一份專業(yè)水平的簡歷；
5．設(shè)計(jì)并逐步實(shí)施你的求職活動；
6．申請參加面試；
7．選擇一份適合于自己的工作。
一、英文求職信的類型
交際能力是你在工作中表現(xiàn)出來的最重要的.能力，而你的求職信就是向用人單位展現(xiàn)你在這方面竟?fàn)幜Φ牡谝粋€機(jī)會。求職信應(yīng)該有說服力、通俗易懂而且親切近人。第一個交際行為都是關(guān)于你個人的一個信息。在求職過程中可能會用到以下幾種信函：申請信、求職函、信息型信函、感謝信、接受信、撤回申請信、拒絕信。英文求職信要點(diǎn)就得要你清楚你的方向，申請信還是求職函還是其他。
1．申請信：這類信函的作用是使用人單位有興趣看你的簡歷并為你安排面試。你應(yīng)考慮采取的策略是說明你是符合招聘要求的人選。仔細(xì)研究招聘要求，然后選擇一個或幾個能有力說明你適合這份工作的方面，如受教育程序、經(jīng)歷、興趣或責(zé)任心等等，還要將你過去的工作表現(xiàn)和經(jīng)歷與申請的工作聯(lián)系起來。
2．求職函：這尖信函的作用于和寫作方法與申請信大同小異，它不適用于在異地尋求工作。信函的形式要與具體的求職目標(biāo)相對應(yīng)。寫這類信件更應(yīng)注重從職業(yè)和所在機(jī)構(gòu)的角度來陳述自己能夠適應(yīng)工作環(huán)境要求的理由。
3．信息型信函：這類信件可以為你提供一次參加咨詢的機(jī)會，而不是一次面試。你會在咨詢會上見到一些人，他們會給你提供有關(guān)你申請的那個工作的情況，你想得到一次面試機(jī)會的初衷可能會有所改變，但是你希望與一些人聯(lián)系并得到他們的幫助的意愿應(yīng)始終保持真誠。
4．感謝信：這是一個非常重要但卻在求職過程中很少被運(yùn)用的一種信函。它可以幫助你樹立良好的信譽(yù)，表達(dá)你的感激之情，或許不能增加你成功的機(jī)率。每一個幫助過你的人都值得你去感謝他們。在參加完面試之后，如果你打算寫一封感謝信，一定不要拖過24個小時(shí)，而且要給每一個你會過面的人都發(fā)一封。對那些在人才交流會上見過面的人和那些給你提供過幫助的人，你也應(yīng)該給他們發(fā)感謝信。
5．接受信：如果你接受了對方提供的條件，應(yīng)該發(fā)一封這樣的信對此加以確認(rèn)，也應(yīng)該積極肯定用人單位的選擇，通常情況下，在你發(fā)出這類信函之后，應(yīng)該給對方打個電話，以進(jìn)一步講座有關(guān)的細(xì)節(jié)性問題。
6．撤回申請信：你一旦接受了一份工作，出于禮貌你應(yīng)給其它你所申請的單位發(fā)一封信，以撤回你的申請。對這些單位對你的申請所給予的考慮表示感謝。你應(yīng)從個人的角度來說明接受另一份工作的原因，千萬不要說你選擇了一個更好的工作。
7．拒絕信：這類信函并非只有用人單位可以發(fā)。求職者可能發(fā)現(xiàn)用人單位提供的條件與他們的求職目標(biāo)不符，因此應(yīng)該考慮巧妙地拒絕用人單位提供的條件，但是在采取這一行動之前，求職者應(yīng)充分考慮那些條件，在認(rèn)為確實(shí)不適合自己時(shí)才這樣做，同時(shí)也不要忘記發(fā)一封感謝信，對用人單位給予的機(jī)會表示謝意。
二、一份標(biāo)準(zhǔn)英文求職業(yè)信應(yīng)包括的內(nèi)容
晚上好的英文如何寫篇七
英文簡歷按照中文簡歷寫，準(zhǔn)會被人罵“傻瓜”。英文簡歷是進(jìn)入外企的“敲門磚”，人家全憑你簡歷上寥寥數(shù)語判斷你的能力，所以，你一定要寫好了，不馬虎。
一、千萬別哆哆嗦嗦
語言簡練。對于求職者來講，目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的'課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會有效，別人也沒耐心看。
二、千萬別搞錯順序
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡歷大體一致。第二部分為教育背景(education)，必須注意的是在中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起，至于低至何時(shí)，則無一定之規(guī)，可根據(jù)個人實(shí)際情況安排。
三、切記把“技能”寫清楚
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱，自身的職位、技能寫清楚。把社會工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會主席等社會工作時(shí)組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎勵和發(fā)表的作品
將自己所獲獎項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績。書寫上獎學(xué)金一項(xiàng)一行。另外，大多數(shù)外企對英語(或其他語種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個人的語言水平、程度可在此單列說明。
晚上好的英文如何寫篇八
1、教育背景中寫相關(guān)課程。不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。
2、獎學(xué)金一項(xiàng)一行。
3、語言精煉，表達(dá)準(zhǔn)確。
4、加大字號?？蓪?0號、小五改成12號、小四，方便閱讀。
5、社會工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中。
這樣會填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會主席等社會工作時(shí)組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。
6、暑期工作。作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。
7、中學(xué)情況。一般都寫。但不要寫太多。當(dāng)然，小學(xué)就不用提了。
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晚上好的英文如何寫篇九
人家全憑你簡歷上寥寥數(shù)語判斷你的能力，所以，你一定要寫好了，不馬虎。
語言簡練。對于求職者來講，目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會有效，別人也沒耐心看。
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡歷大體一致。第二部分為教育背景(education)，必須注意的是在英文簡歷中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起，至于低至何時(shí)，則無一定之規(guī)，可根據(jù)個人實(shí)際情況安排。
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱，自身的職位、技能寫清楚。把社會工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會主席等社會工作時(shí)組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的.成就。當(dāng)然如果您有就更好了。
將自己所獲獎項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績。書寫上獎學(xué)金一項(xiàng)一行。另外，大多數(shù)外企對 英語 (或其他語種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個人的語言水平、程度可在此單列說明。