在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

寫(xiě)難忘的事篇一

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難忘的味道作文

篇一：我最難忘的初三味道】

我最難忘的初三味道

不知不覺(jué)中初三已悄然逝去，帶走了我的一絲少年輕狂。我靜靜地 倚靠在窗邊開(kāi)始回顧我的初三生活，初三的種種味道刺激著我的味 覺(jué)，讓我又一次回味無(wú)窮

草莓味的初三 告別了有些懶散的初一、初二，走近了新鮮而又緊張的初三。各具 風(fēng)采的老師、忙碌的同學(xué)間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心 里總是有種酸酸的感覺(jué)，讓我忍不住流淚，有些膽怯，有些羞愧， 有時(shí)也會(huì)為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡 的甜，正如我的初三。

黃連味的初三

耳邊又傳來(lái)緊急的上課鈴聲，同學(xué)們拖著疲憊的身子走進(jìn)教室。哎， 嘆氣一片，好累呀，然后又帶著怨氣投入了書(shū)海。各種各樣的資料 就如茫茫的書(shū)海，但我們面對(duì)著它也只能縱身一躍。哎，苦苦的黃 連味正如我的初三，有時(shí)還真的讓人難以下咽。

薄荷味的初三

操場(chǎng)，男生們正在籃球場(chǎng)上揮灑著汗水，草地上三三兩兩的女生正 在聊著天，分享收獲友誼的喜悅；課堂上同學(xué)們發(fā)表著各具特色的 觀點(diǎn)。看，在我們固執(zhí)的眼神中，分明有屬于我們的青春在躍動(dòng)。

哦，清新的薄荷正如我的初三。

清茶味的初三 雖說(shuō)初三很累、很緊張、很苦，但更多的是快樂(lè)，因?yàn)檎n堂上有我 們獲得成功的笑聲，賽場(chǎng)邊上有我們的加油聲，勝利時(shí)有我們的歡 呼聲。初三雖然入口時(shí)那么苦，但回憶起來(lái)也有著淡淡的清香和甘 甜。清茶就如同我的初三。

我收集著初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這多彩多味的日子里我們快樂(lè)著、感 動(dòng)著，驀然回首才發(fā)覺(jué)這多味的初三已悄然過(guò)去。哦，這就是我最 難忘的初三味道。

【篇二：味道 （1000 字）作文】

精選作文 :味道 （1000 字）作文

桌上放著一碗湯，還熱騰騰地冒著熱氣。 記得喝湯。母親只淡淡地

留下了一

句話，便腳步匆匆地走了。我呆望了那碗湯許久，終于，拿起了勺 子舀了一匙，入嘴甘甜潤(rùn)

滑，湯從喉嚨滑入直至肺腑，暖感頓時(shí)遍布全身。 我捧起碗來(lái)，一

勺一勺地舀著把它喝

完，緩和了我凍僵的身體。 湯里是蓮子、紅棗、枸杞子、花旗參和

從商場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的便宜

雞殼。

湯，母親都會(huì)抽我在家的日子里燉。母親農(nóng)村出身，沒(méi)有什 么知識(shí)文化，因?yàn)楦?/p>

親是一位務(wù)工工人，但是每月的薪水不多，不能維持生計(jì)，所以母 親也是一位務(wù)工工人，矮

小瘦削，每天早起晚歸。四十多歲臉上就已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)了老人斑， 皺紋也在愈加增多，原本

該是烏黑的頭發(fā)現(xiàn)如今也已經(jīng)是銀絲趨長(zhǎng)，變得愈發(fā)滄桑。 母親不

論對(duì)什么是都總是淡

淡的，淡淡的話語(yǔ)，淡淡的身影。 幼時(shí)，我體弱多病，母親總是給

我熬很苦很苦的藥，

盛了一碗對(duì)我說(shuō)：快把它喝了。我不愿意喝，但她淡淡的聲音不容 抗拒，我只好不情不愿乖

乖地拿起碗皺著眉頭硬喝下去。母親給我施壓的苦是沒(méi)有甜的，我 總是渴望著她能像別的母

親一樣，給她的孩子喝完苦藥后一個(gè)蜜棗，可是沒(méi)有的，她總是說(shuō)， 甜解苦，藥效會(huì)發(fā)揮不

了作用。

六年級(jí)的期末考試，我考了全級(jí)第一名，回家的路上，我 想著母親知道了會(huì)不

會(huì)笑得合不攏嘴，高興地將獲獎(jiǎng)證書(shū)拿出來(lái)給母親看，母親卻只說(shuō) 了一句話：嗯，知道了，

湯好了，把湯喝了吧。不見(jiàn)喜也不見(jiàn)憂，還是那一如既往的淡淡， 沒(méi)有多余的話。我望著母

親，委屈極了，忍住眼淚不讓它落下來(lái)，眼圈紅紅的，但是母親好 像沒(méi)看見(jiàn)似的，腳步匆匆，

又走了，只留下一個(gè)決絕的身影。 我是領(lǐng)悟不到的，母親淡淡的話

語(yǔ)里、淡淡的身影下

是包含著對(duì)子女的愛(ài)。年幼時(shí)，母親給予我的是淡淡的苦藥；長(zhǎng)大 后，母親給予我的是淡淡

的甘湯。

母親那次周日工作放假休息，很孩子氣地想要我陪她去逛 街，很令我吃驚，但 我還是答應(yīng)了。一路上，母親都在沉思著什么，也不說(shuō)話，一直沉 默著，幾次欲言又止，終 于，母親開(kāi)口了：那一次你說(shuō)想要吃草莓，我聽(tīng)說(shuō)那家 lsquo; 萬(wàn)家 福 rsquo; 商場(chǎng)現(xiàn)在有得 賣(mài)我又一驚，那已經(jīng)是好幾個(gè)星期前的事情了，那時(shí)母親淡淡地說(shuō) 她工作忙，沒(méi)有時(shí)間陪 我去，我也就算了，只是沒(méi)想到與母親并肩，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng) 高出母親一截了，這天 是個(gè)休息日，對(duì)于經(jīng)常熬夜的母親來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松的好機(jī)會(huì)，長(zhǎng)期 工作需要休息，母親本應(yīng) 是想好好休息放松的吧？只是她念著我說(shuō)過(guò)的草莓 母親的愛(ài)是淡淡 的，但不是淡淡的， 它里面有很多調(diào)料，像那一碗苦藥與甘湯，喝下去總是能暖人心， 燙出淚。六年級(jí) :風(fēng)雪月 篇一：以味道為話題的作文 以味道為話題的作文

讀書(shū)的味道 靜坐書(shū)屋，盤(pán)膝而坐， 握一本古書(shū)，捧一杯新茶，茶香，書(shū)香，滿目滿嘴，不亦樂(lè)乎？！ 這一種溫馨濃郁的感 覺(jué)你可曾有過(guò)，或者已經(jīng)是很久以前的事了？也許，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 的今天，我們漸漸地習(xí)慣 于在計(jì)算機(jī)屏幕前的安詳，習(xí)慣于在機(jī)器前適應(yīng)機(jī)器。不可否認(rèn)的 是，計(jì)算機(jī)的確給我們的 生活帶來(lái)更大的方便，它快捷，更新速度快，很適合我們今天的社 會(huì)，但是，快節(jié)奏的生活 之外，我們是不是也需要一些安閑，一絲平靜，一種在書(shū)香中超然 物外而非計(jì)算機(jī)屏閃前的感覺(jué)？ 書(shū)給人一種真實(shí)的感覺(jué)，捧一本書(shū)，就好像確確實(shí)實(shí)地捧著一個(gè)世界，沒(méi)有計(jì)算機(jī)中 的虛擬，它讓我感到自已

的真實(shí)存在。

讀書(shū)也是一種味道，

一種真真切切的味道，純凈得讓你不會(huì)有一絲雜念。讀《紅樓夢(mèng)》 讀一個(gè)古代家族最真切的記錄，或莞爾一笑，或蹙眉深思，當(dāng)淚水順著臉龐一粒一粒地滾下, 匯著一縷縷心靈的悸動(dòng)

流進(jìn)心田時(shí)，你知道，那是一種咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心 靈自會(huì)告訴你它最真實(shí)的感受。

讀《三國(guó)演義》，讀

一個(gè)朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；平和處，心潮澎湃；蒼 涼處，潸然淚下。不是絲

絲縷縷的兒女情長(zhǎng)，而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰(zhàn)場(chǎng) 灑血的壯舉，是會(huì)讓你心

靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

讀書(shū)，品味，猶品人

生，品世界，品心靈，品自己，不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失，只會(huì)讓你找 回更真實(shí)的自我，不會(huì)讓

你在屏閃前悸動(dòng)不安，只會(huì)讓你心境平和如一池靜水。

時(shí)代的發(fā)展，這樣的悠閑也許不再多見(jiàn)，那讀書(shū)時(shí)一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故, 那么，坐在計(jì)算機(jī)前面

緊張地過(guò)著日子的你，是否樂(lè)意在閑暇的時(shí)候，捧起塵封多日的書(shū), 拂去上面的灰塵，打開(kāi)

塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻又 不失其濃郁的香味，重新

經(jīng)歷一次心靈的滌蕩、內(nèi)心的凈化，再一次感受平靜的沒(méi)有外物打 擾的味道。計(jì)算機(jī)前

與書(shū)本旁的味道，你選擇哪一個(gè)？

生活的味道

生活，是什么味道？

有人說(shuō)，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘密；有人說(shuō)，它是甜 的，留下了許多快樂(lè)與輝

煌的瞬間；有人說(shuō)，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說(shuō)， 它是辣的，留下了許多 難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒 在我們這一代中學(xué)

生眼里，生活已被參考資料填滿了，也就是說(shuō)生活成了白開(kāi)水，清 淡無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)口感。

難道只是為了同學(xué)們羨慕、老師的微笑嗎？不，學(xué)習(xí)固然重要，但 拋開(kāi)參考資料，你應(yīng)該看

到你自己，看到自己的未來(lái)。不錯(cuò)，美好的未來(lái)是需要豐富知識(shí)去 開(kāi)拓，但我不愿讓學(xué)習(xí)把

自己埋沒(méi)。學(xué)習(xí)之余應(yīng)該開(kāi)闊自己的眼界，放開(kāi)自己的大腦。我會(huì) 讓美術(shù)給生活涂上色彩，

我會(huì)讓音樂(lè)給生活撒上作料，我會(huì)讓文學(xué)給生活添上奇妙。總之， 我不愿成為所謂的 “高分

低能”的學(xué)生，祖國(guó)的建設(shè)者需要各種各樣的才能，只是死學(xué)而不會(huì) 靈活運(yùn)用的人一定會(huì)被

激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰！ 在我看來(lái)，生活應(yīng)該 是甜的，雖然生活中會(huì)遇到各種困難，但戰(zhàn)勝困難而迎來(lái)的曙光終 究是甜的。朋友們，別忘

了給生活加點(diǎn)糖哦！

書(shū)的味道

一本書(shū)就是一道佳 肴。從打開(kāi)書(shū)的那一剎那，我就開(kāi)始細(xì)細(xì)品味，咀嚼。那么多的味 道，那么多的故事開(kāi)始一

一呈現(xiàn)，喜怒哀樂(lè)、油鹽醬醋、酸甜苦辣 .

香

書(shū)就像一根香香的 火腿腸，只要咬上那么一小口，就再也別想放下。

這樣的鏡頭已經(jīng)不 知在生活中出現(xiàn)過(guò)多少次了：一到家，就迫不及待地取出剛剛到手 的書(shū)，轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)看了

一半。猛然間想起，作業(yè)還沒(méi)做，去做作業(yè)吧，可是丟不掉這精彩 的內(nèi)容，看書(shū)吧，可作業(yè)

怎么辦？哎呀，編輯呀，你干嗎把書(shū)編得那么精彩呢？我看了看手 中的書(shū)，又看了看那份厚 厚的作業(yè)，下了狠心：做作業(yè)！可椅子還沒(méi)捂熱，決心又動(dòng)搖了， 看書(shū)吧。于是，我不顧一

切，看起書(shū)來(lái) 手捧著這卷散發(fā)著 墨香的閑書(shū)，如掬一捧清泉，其酣暢舒泰，實(shí)在難以言表。

甜

雖然讀書(shū)浪費(fèi)了我

不少 “豆蔻年華 ”，可我并沒(méi)有因此而傷感。因?yàn)槲覐臅?shū)中吮吸到了 冰心、朱自清等大作家的智慧，豐富了自己的知識(shí)，滋潤(rùn)了自己的心靈。

這次中考，作文題目

是《有趣的^具》。有趣的^具？記事？寫(xiě)物？或者 我最擅長(zhǎng)寫(xiě)

景了。那么是寫(xiě)花，還是寫(xiě) 草、樹(shù)？哪一個(gè)更有趣呢？對(duì)了，就寫(xiě)花，春花！昨天我剛剛下鄉(xiāng) 觀察過(guò)。怎樣才能寫(xiě)好呢？

就模仿冰心的手法吧。

考卷發(fā)下來(lái)了，哈哈， 作文居然得了滿分。

看書(shū)真是讓我收益

匪淺哪！

酸

有時(shí)候，讀書(shū)也會(huì)感 覺(jué)酸溜溜的，對(duì)生命的理解也因此變得深刻而多維。

小時(shí)侯，讀到了《賣(mài) 火柴的小女孩》這篇文章，我的心里如同潑了一盆冷水，鼻子酸酸 的：這么一個(gè)可愛(ài)的女孩

兒，如果有父母，還有那慈祥的老奶奶，那她該多么幸福啊！唉， 老天對(duì)她怎么就那么不公

呢？

最近，又讀了一本 《巴黎圣母院》，不禁滿腔憤怒，想為那不幸的少女伸冤，這么一 個(gè)如花似玉的姑娘，本會(huì)擁

有一段浪漫的愛(ài)情，但她的情人離開(kāi)了她，使她葬身于十字架上， 被人們唾棄。我的心里很

不是滋味，人世間有太多的苦難，需要我們勇敢地去承擔(dān)起這份責(zé) 任。

苦

為了能讀書(shū)，我也吃

了不少苦。

做作業(yè)時(shí)，實(shí)在禁不 住書(shū)的誘惑，心不在焉，錯(cuò)誤百出，終于控制不住自己，津津有味 地啃了起來(lái)。直到 “嘟 —

—”的一聲，媽媽的汽車(chē)徐徐地駛向家門(mén)口時(shí)，我才大驚失色：語(yǔ)文 作業(yè)還沒(méi)做！連忙竄到

書(shū)桌前，但為時(shí)已晚，媽媽已走來(lái)，見(jiàn)我做得如此之慢，錯(cuò)誤又多， “啪啪”就是兩個(gè)手掌心。

江山易改，本性難移， 你說(shuō)我該怎么辦呢？ 讀書(shū)，就是品讀生活， 古今中外，世間萬(wàn)象，書(shū)鐫刻著那些永遠(yuǎn)不會(huì)逝去的記憶。我的生 命也因此而愈發(fā)豐滿，愈

顯精彩，愈加健康！

愛(ài)的味道

回憶里飄過(guò)一絲熟

悉的味道，暖暖的，有如愛(ài)的味道，喚起我記憶深處的感動(dòng)，嘴饞 的我吃慣了大姨做的飯。

從我記事起，我就整 天跟在大姨后面。大姨總說(shuō)我不聽(tīng)話，因?yàn)槲页詵|西挑三揀四。我 喜歡聽(tīng)大姨用沙啞的嗓音數(shù)落我之后撲哧的笑聲，大姨舍不得罵我 呀。我便借著大姨的疼愛(ài)放肆地成

許多年來(lái)，最喜歡的還是大姨做的飯。喜歡在無(wú)人問(wèn)津的生日時(shí)， 吃大姨做的可以把我脖子纏好幾圈的長(zhǎng)壽面；喜歡在挑剔早餐后， 喝大姨親自為我做的合我口味的八寶粥 沒(méi)有鮮艷的顏色，沒(méi)有豐 富的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有誘人的香味，沒(méi)有鮮美的味道，卻總發(fā)現(xiàn)里面的味 道怪怪的，又難以忘懷。最愛(ài)的是那藍(lán)蛋黃的雞蛋。

小學(xué)時(shí)，我在大姨家寄住，大姨無(wú)微不至的照顧我，好像媽媽。

“快 吃！這是好東西！ ”每天早上大姨都因?yàn)殡u蛋數(shù)落我，可我偏偏和雞 蛋不對(duì)眼。后來(lái)，我故意的為難大姨，我壞壞的笑著說(shuō)： “我只吃藍(lán) 蛋黃的雞蛋。

”大姨真犯了難。從蒸雞蛋到煮雞蛋，從炸雞蛋到煎雞 蛋，每天的餐桌上變換著不同的吃法。大姨總是心急地先剝開(kāi)看看 是不是藍(lán)蛋黃，每次總是同樣的結(jié)果，我笑著避過(guò)一難，而大姨卻 是喃喃自語(yǔ)，想著究竟什么是藍(lán)蛋黃的。

后來(lái),當(dāng)我漸漸淡忘這藍(lán)蛋黃的雞蛋時(shí)，浸泡了好久的茶葉蛋終于好 了，大姨那雙有明顯被茶色浸泡的手端上一盤(pán)藍(lán)蛋黃的雞蛋，大姨 像個(gè)孩子似的滿足地笑了。嚼著藍(lán)蛋黃的雞蛋，我笑著流淚。

以后的日子，餐桌上不再有變換的菜式，我也離開(kāi)了大姨，可是我 卻愛(ài)上了那每一道菜的味道，因?yàn)槟抢飪A注了對(duì)我的關(guān)心、包容和 最深沉的愛(ài)，那就是那種最獨(dú)特的味道，令我永遠(yuǎn)記惦的味道。跨 過(guò)十四歲的檻，我終于明白，那愛(ài)的味道是我一輩子無(wú)力償還的。

我想親情的形容應(yīng)該還包括平凡吧，它并不都是轟轟烈烈，有時(shí)就 隱藏在某一細(xì)微處，需要你用一生去品讀，用一生來(lái)求證；它平凡 的不會(huì)被你輕易地發(fā)現(xiàn)，就像洋蔥，一層層剝下，就會(huì)淚流滿面。

等待的味道

—— 《邊城》讀后感 等過(guò) 去，因?yàn)榇蟮厣希嘘?yáng)光托著我們。

我們跑進(jìn)濕漉漉的稻田里，稻子還是水綠色的，把我們透明的心也 浸得充滿活力。傍晚，太陽(yáng)像一枚熟透的果子，終于落了下去。螢 火蟲(chóng)開(kāi)始提著冰藍(lán)色的小燈籠出來(lái)跳舞，我們把螢火蟲(chóng)捉住，放進(jìn) 袋子里，那藍(lán)色的小火焰聚成了一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，照著我們晶亮的 小眼睛。像一顆顆小小的星。

星星發(fā)芽了，長(zhǎng)出了七月的銀河。一粒粒水晶般的小石頭掛在黑色 的大絨布上，用純真的眼睛看著我們。是的，石頭也有眼睛，還會(huì) 哭哩，星星的小肚皮里裝滿了水，稍稍一握，就會(huì)流下眼淚，滴在 荷葉上，滴在麥苗上，也滴在我們黑黑的睫毛。

瞧，那邊的樹(shù)枝上也掛了幾個(gè)小星星。一陣沁涼的風(fēng)吹過(guò)，弱不禁 風(fēng)的小星星凍得直打顫，讓人憐愛(ài)，讓我恨不得把它摘下，放在手 里百般呵護(hù)。月亮是夜空孤獨(dú)的過(guò)客，拖著疲憊的身子停在我窗口， 天太晚了，她怕我們害怕吧，柔柔的月光瀉在我們的被子上象雪白 的棉花，暖洋洋的。

哦，我的童年有著美麗的味道，這種甜美讓我懷念至今。童年的味 道，螢火蟲(chóng)知道得沒(méi)有我多。

苦哉？甜哉？ 一陣風(fēng)能喚醒一個(gè)季節(jié)，一棵嫩芽可以振奮一灘荒原， 一涓細(xì)流足以滋潤(rùn)一座高山，一種苦澀滋味能夠激活百味人生，一 種苦澀滋味可以喚起沉睡的心靈，一種苦澀滋味足以創(chuàng)造人生的奇 跡，苦，是人生中最甜的滋味。

苦中尋甜，創(chuàng)造奇跡 世界著名的勵(lì)志大師約翰 .庫(kù)提斯剛出生時(shí)就被 醫(yī)生斷言活不過(guò)當(dāng)天，二十歲時(shí)接受截肢手術(shù)，三十歲時(shí)患癌癥， 生活的磨難讓他飽嘗了人生 “苦 ”滋味，可是你知道嗎，這個(gè)沒(méi)有腳 的人卻能游泳、駕車(chē)，并成為世界上著名的勵(lì)志大師，可謂 “甜 ”也。

用堅(jiān)定的信念擁抱不幸的命運(yùn)，苦痛創(chuàng)造生命的奇跡，當(dāng)歲月的雙 翼在你手掌劃下苦痛的傷痕，請(qǐng)珍惜這份苦澀，那么當(dāng)你回首遙望 時(shí)，你會(huì)看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和頑強(qiáng)的身影。

化苦為甜，事在人為 生來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫 折，品嘗苦澀，八次競(jìng)選八次落選，可他并沒(méi)有因此消沉，而是越 戰(zhàn)越勇，最終化苦為甜，成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

他不僅將苦化為自身品嘗的甜，更化為千萬(wàn)人民可品嘗的甜，黑奴 自由了，南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，美國(guó)經(jīng)濟(jì)起步了！這讓世人震驚：品嘗 了無(wú)數(shù)次的 “苦”，其實(shí)是為 “甜”積蓄力量，最終贏得滿堂喝彩，千 古流芳。

苦哉？甜哉？皆為人為之也。

苦中覺(jué)醒，后曉甜味 云煙漫漫。翠華搖搖，揭開(kāi)歷史的帷幕，我看 見(jiàn)他正在急筆飛書(shū)，口中念著 “亦欲以究天人之際，通古今之變，成 一家之言！ ”好一個(gè)司馬遷！受辱的苦痛令他覺(jué)醒，著書(shū)勵(lì)志，誰(shuí)說(shuō) 我是孬種？提起沉重的筆桿，鑄就千古絕唱！天地蒼茫一根骨文采 飛揚(yáng)司馬遷！誰(shuí)說(shuō)苦難后爬不起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)他注定一世恥辱，苦盡甘 來(lái)盡享文壇盛況！

不為功名，著書(shū)勵(lì)志顯于后世。

受辱不屈，志氣書(shū)寫(xiě)萬(wàn)里河山。

飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來(lái)暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這 才明白，化苦為甜，人生

輝煌，苦中能創(chuàng)造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂(lè)，苦在甜哉， “味”在 人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！ 陽(yáng)光的味道 黑色蔓延著。你就站在我面前，我也站在你面前。你看不到我的臉， 我同樣看不到你的臉。就算微笑，眼前還是

【篇三：《味道》作文】

讀書(shū)的味道 書(shū)給人一種真實(shí)的感覺(jué)，捧一本書(shū)，就好像確確實(shí)實(shí)地捧著一個(gè)世 界，沒(méi)有計(jì)算機(jī)中的虛擬，它讓我感到自已的真實(shí)存在。

讀書(shū)也是一種味道，一種真真切切的味道，純凈得讓你不會(huì)有一絲 雜念。讀《紅樓夢(mèng)》讀一個(gè)古代家族最真切的記錄，或莞爾一笑， 或蹙眉深思，當(dāng)淚水順著臉龐一粒一粒地滾下，匯著一縷縷心靈的 悸動(dòng)流進(jìn)心田時(shí)，你知道，那是一種咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌， 心靈自會(huì)告訴你它最真實(shí)的感受。

讀《三國(guó)演義》，讀一個(gè)朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；平 和處，心潮澎湃；蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長(zhǎng)， 而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰(zhàn)場(chǎng)灑血的壯舉，是會(huì)讓 你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

讀書(shū)，品味，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一 般迷失，只會(huì)讓你找回更真實(shí)的自我，不會(huì)讓你在屏閃前悸動(dòng)不安， 只會(huì)讓你心境平和如一池靜水。

時(shí)代的發(fā)展，這樣的悠閑也許不再多見(jiàn)，那讀書(shū)時(shí)一股股淡淡的味 道也許不再熟悉如故，那么，坐在計(jì)算機(jī)前面緊張地過(guò)著日子的你， 是否樂(lè)意在閑暇的時(shí)候，捧起塵封多日的書(shū)，拂去上面的灰塵，打 開(kāi)塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻 又不失其濃郁的香味，重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩、內(nèi)心的凈化，再 一次感受平靜的沒(méi)有外物打擾的味道。

計(jì)算機(jī)前與書(shū)本旁的味道， 你選擇哪一個(gè)？

生活的味道

生活，是什么味道？有人說(shuō)，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘 密；有人說(shuō)，它是甜的，留下了許多快樂(lè)與輝煌的瞬間；有人說(shuō)， 它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說(shuō)，它是辣的，留下了 許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒 在我們這一代中學(xué)生眼里，生活已被參考資料填滿了，也就是說(shuō)生 活成了白開(kāi)水，清淡無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)口感。難道只是為了同學(xué)們羨 慕、老師的微笑嗎？不，學(xué)習(xí)固然重要，但拋開(kāi)參考資料，你應(yīng)該 看到你自己，看到自己的未來(lái)。不錯(cuò)，美好的未來(lái)是需要豐富知識(shí) 去開(kāi)拓，但我不愿讓學(xué)習(xí)把自己埋沒(méi)。學(xué)習(xí)之余應(yīng)該開(kāi)闊自己的眼 界，放開(kāi)自己的大腦。我會(huì)讓美術(shù)給生活涂上色彩，我會(huì)讓音樂(lè)給 生活撒上作料，我會(huì)讓文學(xué)給生活添上奇妙。總之，我不愿成為所

謂的“高分低能 ”的學(xué)生，祖國(guó)的建設(shè)者需要各種各樣的才能，只是 死學(xué)而不會(huì)靈活運(yùn)用的人一定會(huì)被激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰！ 在我看來(lái)，生活應(yīng)該是甜的，雖然生活中會(huì)遇到各種困難，但戰(zhàn)勝 困難而迎來(lái)的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點(diǎn)糖哦！ 書(shū)的味道 一本書(shū)就是一道佳肴。從打開(kāi)書(shū)的那一剎那，我就開(kāi)始 細(xì)細(xì)品味，咀嚼。那么多的味道， 那么多的故事開(kāi)始一一呈現(xiàn)，喜怒哀樂(lè)、油鹽醬醋、酸甜苦辣 . 香 書(shū)就像一根香香的火腿腸，只要咬上那么一小口，就再也別想放 下。

這樣的鏡頭已經(jīng)不知在生活中出現(xiàn)過(guò)多少次了：一到家，就迫不及 待地取出剛剛到手的書(shū)，轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)看了一半。猛然間想起，作 業(yè)還沒(méi)做，去做作業(yè)吧，可是丟不掉這精彩的內(nèi)容，看書(shū)吧，可作 業(yè)怎么辦？哎呀，編輯呀，你干嗎把書(shū)編得那么精彩呢？我看了看 手中的書(shū)，又看了看那份厚厚的作業(yè)，下了狠心：做作業(yè)！可椅子 還沒(méi)捂熱，決心又動(dòng)搖了，看書(shū)吧。于是，我不顧一切，看起書(shū)來(lái) 手捧著這卷散發(fā)著墨香的閑書(shū)，如掬一捧清泉，其酣暢舒泰，實(shí)在 難以言表。

甜 雖然讀書(shū)浪費(fèi)了我不少 “豆蔻年華 ”，可我并沒(méi)有因此而傷感。

為我從書(shū)中吮吸到了冰心、朱自清等大作家的智慧，豐富了自己的 知識(shí)，滋潤(rùn)了自己的心靈。

這次中考，作文題目是《有趣的^具》。有趣的^具？記事？寫(xiě)物？ 或者 我最擅長(zhǎng)寫(xiě)景了。那么是寫(xiě)花，還是寫(xiě)草、樹(shù)？哪一個(gè)更有 趣呢？對(duì)了，就寫(xiě)花，春花！昨天我剛剛下鄉(xiāng)觀察過(guò)。怎樣才能寫(xiě) 好呢？就模仿冰心的手法吧。

考卷發(fā)下來(lái)了，哈哈，作文居然得了滿分。

看書(shū)真是讓我收益匪淺哪！ 酸 有時(shí)候，讀書(shū)也會(huì)感覺(jué)酸溜溜的，對(duì)生命的理解也因此變得深刻 而多維。

小時(shí)侯，讀到了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，我的心里如同潑了 一盆冷水，鼻子酸酸的：這么一個(gè)可愛(ài)的女孩兒，如果有父母，還 有那慈祥的老奶奶，那她該多么幸福啊！唉，老天對(duì)她怎么就那么 不公呢？

最近，又讀了一本《巴黎圣母院》，不禁滿腔憤怒，想為那不幸的 少女伸冤，這么一個(gè)如花似玉的姑娘，本會(huì)擁有一段浪漫的愛(ài)情， 但她的情人離開(kāi)了她，使她葬身于十字架上，被人們唾棄。我的心 里很不是滋味，人世間有太多的苦難，需要我們勇敢地去承擔(dān)起這 份責(zé)任。苦 為了能讀書(shū)，我也吃了不少苦。

做作業(yè)時(shí)，實(shí)在禁不住書(shū)的誘惑，心不在焉，錯(cuò)誤百出，終于控制 不住自己，津津有味地啃了起來(lái)。直到 嘟一一”的一聲，媽媽的汽

車(chē)徐徐地駛向家門(mén)口時(shí)，我才大驚失色：語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)做！連忙竄 到書(shū)桌前，但為時(shí)已晚，媽媽已走來(lái)，見(jiàn)我做得如此之慢，錯(cuò)誤又 多，啪啪”就是兩個(gè)手掌心。

江山易改，本性難移，你說(shuō)我該怎么辦呢？

讀書(shū)，就是品讀生活，古今中外，世間萬(wàn)象，書(shū)鐫刻著那些永遠(yuǎn)不 會(huì)逝去的記憶。我的生命也因此而愈發(fā)豐滿，愈顯精彩，愈加健康！ 童年的味道

我的童年盛在一個(gè)美麗的小村莊里，那兒美麗而又恬淡，充滿著甜 甜的味道。早上，村莊發(fā)芽了，長(zhǎng)出了古老的炊煙，炊煙像一個(gè)調(diào) 皮可愛(ài)的小姑娘，被母親催起來(lái)后，仍不肯從農(nóng)舍母親的乳頭 一-

煙囪上移開(kāi)。我可不能那么懶，穿上朦朧的霧紗，嚼著淡淡的煙氣， 我爬上了村前的小山坡。透過(guò)一棵棵楊樹(shù)的樹(shù)隙，我看見(jiàn)細(xì)碎的太 陽(yáng)升上了樹(shù)梢，橘紅色的光芒斑斑駁勃地照在我的臉上。哦，好溫 暖啊。

我和伙伴們爬上一棵老海棠樹(shù)，坐在樹(shù)丫上，講故事、唱歌、做游 戲。我們從不擔(dān)心會(huì)摔下去，因?yàn)榇蟮厣希嘘?yáng)光托著我們。

我們跑進(jìn)濕漉漉的稻田里，稻子還是水綠色的，把我們透明的心也 浸得充滿活力。

傍晚，太陽(yáng)像一枚熟透的果子，終于落了下去。螢 火蟲(chóng)開(kāi)始提著冰藍(lán)色的小燈籠出來(lái)跳舞，我們把螢火蟲(chóng)捉住，放進(jìn) 袋子里，那藍(lán)色的小火焰聚成了一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，照著我們晶亮的 小眼睛。像一顆顆小小的星。

星星發(fā)芽了，長(zhǎng)出了七月的銀河。一粒粒水晶般的小石頭掛在黑色 的大絨布上，用純真的眼睛看著我們。是的，石頭也有眼睛，還會(huì) 哭哩，星星的小肚皮里裝滿了水，稍稍一握，就會(huì)流下眼淚，滴在 荷葉上，滴在麥苗上，也滴在我們黑黑的睫毛。

瞧，那邊的樹(shù)枝上也掛了幾個(gè)小星星。一陣沁涼的風(fēng)吹過(guò)，弱不禁 風(fēng)的小星星凍得直打顫，讓人憐愛(ài)，讓我恨不得把它摘下，放在手 里百般呵護(hù)。月亮是夜空孤獨(dú)的過(guò)客，拖著疲憊的身子停在我窗口， 天太晚了，她怕我們害怕吧，柔柔的月光瀉在我們的被子上象雪白 的棉花，暖洋洋的。

哦，我的童年有著美麗的味道，這種甜美讓我懷念至今。童年的味 道，螢火蟲(chóng)知道得沒(méi)有我多。

青春的味道

青春是什么 ? 是苦澀的未熟的果 ,還是清澈的水 ,是幸福的淚 ,還是苦惱 的包袱 ?曾經(jīng)的總是這樣疑問(wèn)青春的感覺(jué) .直到上了中學(xué) ,真正的自己 體驗(yàn)到了青春 ,才知道它的真正的味道 .

青春總有那么多的煩惱做小音符 ,譜成一曲曲苦澀的歌 .站在藍(lán)天下 , 我想快長(zhǎng)大 ,不再受苦惱的折磨 .太多的作業(yè) ,讓我乏味 ,苦惱 ,每天在題 海中拼命的掙扎 ,卻總也找不到上岸的樹(shù)干 ,哪怕是一塊浮木我也慶幸 啊,只能整天的盲目的漂呀漂 ,沒(méi)有方向 ,沒(méi)有目的 ,有的只是身心的疲 倦還對(duì)未來(lái)的迷茫 . 父母和老師的教誨還不時(shí)的在耳邊回響 , “二十一 世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的世紀(jì) ,是要淵博的知識(shí)才能撐起一片天的世紀(jì) ,你不 努力張大可就要被社會(huì)淘汰了 “是的 ,也許我們的青春是建立在學(xué) 習(xí)的基礎(chǔ)上的 ,所以也就充滿了希望 .

青春是天真的 ,在小學(xué)時(shí) ,看到那些在中學(xué)上學(xué)的大哥哥姐姐們 ,每天 面無(wú)表情的來(lái)來(lái)回回 ,我常想到了青春年代 ,我們是不是就不在每天幻 想和打鬧了呢 ? 進(jìn)入中學(xué) ,才發(fā)現(xiàn)青春年代仍是充滿天真色彩的 ,我們 下了課 ,仍經(jīng)常在一起幻想 ,看漫畫(huà) ,打鬧 ,絲毫沒(méi)有變 .原來(lái)青春到了 ,并 不意味著我們長(zhǎng)大了 .

我們的未來(lái)是什么樣子呢 ? 我要是變成一個(gè)勢(shì)敵比爾 .蓋茨的世界大 首富多好 !我可不可以變成一只長(zhǎng)著翅膀的天使 ,在云間自由自在的飛 來(lái)飛去呢 ? 我若是一滴露水多好 ,渺小卻又不是偉大 ,晶瑩剔透 ,有時(shí)還 可以化做一滴生命之泉 ,滋潤(rùn)枯竭的莊稼 .我要是有一個(gè)機(jī)器人多好 ,每 天替我寫(xiě)作業(yè) ,我就解放了 青春是充滿幻想的季節(jié) .

青春的我們是叛逆的 ,總是想擺脫家長(zhǎng)的束縛 ,自己飛 .所以,我不愿意 將自己的心里話給父母說(shuō) ,也討厭他們插手管我的事情 .還經(jīng)常和他們 吵架 ,這就給我們的青春時(shí)代又添上了一縷憤怒的色彩 .但隨著年齡的增長(zhǎng),我們知道 ,我們是一只只充滿憧憬的風(fēng)箏 ,總想擺脫繩子 ,可以自 己飛 ,我們哪里知道 ,斷了線的風(fēng)箏寸步難行 !所以青春又是充滿人生哲 理的.

已經(jīng)密密麻麻的寫(xiě)了 1/4 的青春組歌 ,畫(huà)了不少青春年華 ,青春的味道 到底是什么 ,我還是不知道 ,更確切的說(shuō)是總結(jié)不出來(lái) .

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寫(xiě)難忘的事篇二

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難忘的眼睛作文

【篇一：難忘的眼睛】

難忘的眼睛 每個(gè)人都擁有一雙明亮的眼睛 .這雙眼睛賜予了我們的一切 ,賜予了我 們美好的所有 .而張老師的那雙會(huì)講話的眼睛更是給我留下了深刻的 印象 .

記得剛上三年級(jí) ,張老師擔(dān)任我班的數(shù)學(xué)老師 .也許是陌生的關(guān)系 , 我 總覺(jué)得她跟其他老師沒(méi)什么兩樣 .可是,相處久了 ,我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)特 點(diǎn).她的眼睛竟然會(huì)講話 .

有一次 ,教育局的領(lǐng)導(dǎo)到我班聽(tīng)課 .上課鈴響了，領(lǐng)導(dǎo)們陸續(xù)走進(jìn)教室， 授課老師張老師也走進(jìn)教師，我的心情很緊張， “怦怦 ”地跳個(gè)不停。

課堂上，同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言。當(dāng)我們已深 入了課本內(nèi)容，張老師向同學(xué)們發(fā)問(wèn)了一個(gè)比較思維性的問(wèn)題，大 家都像被巫婆施了魔法似的，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

張老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，鼓勵(lì)著 我們。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這雙明亮的眼睛。

【篇二：寫(xiě)眼睛的作文 900 字】

寫(xiě)眼睛的作文 900 字難忘的眼睛 小學(xué)即將畢業(yè)，回顧六年來(lái)的生活、 學(xué)習(xí)，最難以忘記的，就是伙伴們的一雙雙眼睛。

班長(zhǎng)筱雯的眼睛 是明亮的。只要她眨一眨眼睛，眼珠內(nèi)立刻出現(xiàn)所有同學(xué)的映影。

不管同學(xué)之間有什么不和，有什么爭(zhēng)吵，只要看見(jiàn)她那親切、誠(chéng)懇 的眼神，分歧都會(huì)奇跡般地迎刃而解。一次，大為與廈慶爭(zhēng)吵，筱 雯湊到他們面前， 眨了眨眼睛，說(shuō)道： “兩個(gè)繩子纏在一起了啊？要不要我來(lái)出力解結(jié) 啊？ ”兩個(gè)人都笑了。

翰軒的眼睛是靈活的。小小的眼睛，并不引人 注目，但他那顆黑溜溜的眼珠，可得萬(wàn)分注意了。看！他的眼珠， 又在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。猜不準(zhǔn)，他等會(huì)兒又要使出什么鬼點(diǎn)子！某天 上課，過(guò)了好久，老師都還沒(méi)到班級(jí)。翰軒的眼珠就開(kāi)始飛快地轉(zhuǎn) 著，他跑上講臺(tái)，做了幾個(gè)可愛(ài)的鬼臉，眼睛不斷眨著，給同學(xué)們 講著一個(gè)個(gè)有趣的笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

江桑的眼睛是深遠(yuǎn) 的。她的眼睛很大很圓，睫毛很長(zhǎng)。眼眶內(nèi)嵌著兩顆美麗的眼珠， 就像絕美的 “黑夜之星 ”。但她的眼里裝著很多秘密，沒(méi)有人能猜透 她。

震坤的眼睛是淵博的。透過(guò)眼睛，可以看到他腦中的數(shù)不盡的 知識(shí)。他的眼神也很豐富，總是伴著一些夸張的動(dòng)作。語(yǔ)文課上， 老師問(wèn)： “《己亥雜詩(shī)》誰(shuí)能背一遍？ ”震坤站起來(lái)，眼睛里充滿了 自信，他大聲背： “九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重 抖擻 ”還沒(méi)說(shuō)完，就不知從哪里冒出一句： “天公對(duì)我吼三吼！ ”他 立刻跌坐在椅子上，作暈倒?fàn)睿址鲋^，嚷道： “什么吼三吼嘛！ 是不拘一格降人才！ ”他的眼神，充滿了責(zé)備與無(wú)奈。

曉琳的眼睛是 活潑的。一個(gè)眼睛睜得大大的，一個(gè)眼睛瞇著，形成一個(gè)彎彎的 “月 牙”，嘴角微微一翹。這便是她的招牌動(dòng)作。每次自理，班長(zhǎng)總是拍 著裝滿垃圾的桶問(wèn)： “誰(shuí)去倒垃圾啊？ ”沒(méi)有人吭聲。剛掃完地的曉 琳聽(tīng)到后，嘴角一翹，眼睛一眨，便做出了招牌表情。班長(zhǎng)也心神 領(lǐng)會(huì)，眨了眨明亮的眼睛，微笑著將垃圾桶遞給了她。她很興奮地 提著桶，跑下樓去了。她的眼神永遠(yuǎn)都是善良的。

【篇三：難忘的事的開(kāi)頭結(jié)尾】

難忘的事的開(kāi)頭結(jié)尾 開(kāi)頭：人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞日出則逝 ，可日子 依舊穩(wěn)妥地前行，不緊不慢，不焦不躁，一切仿佛依然還循著季節(jié) 的節(jié)拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風(fēng)熏香到冬水冰肌。我蹦蹦 跳跳這一路前行，眨眼間，邁進(jìn)了中學(xué)的門(mén)檻。

日子從身邊悄悄溜 走，不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā) 生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至 于當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。

結(jié)尾:也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每 一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂(lè)趣，一點(diǎn)色彩。或許 這些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個(gè)值得我 們紀(jì)念的時(shí)刻，書(shū)寫(xiě)一段屬于自己難忘的回憶。

難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味

難忘的人的開(kāi)頭結(jié)尾 開(kāi)頭：打開(kāi)小窗，窗外，夜是如此寂靜神秘，月光如牛乳般傾灑在 大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍 的星星如同一雙雙慈祥的眼睛，不禁勾起我對(duì) xx 的想念。

結(jié)尾：您的樣子猶如浮雕般雕刻在我的腦海里，您的 “名言 “猶如錄 音般在我腦海里回放，您與我們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光已經(jīng)被時(shí)間封存， 那些屬于我們的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)淡去。。。

感動(dòng)的開(kāi)頭結(jié)尾

開(kāi)頭：走在林蔭路中 ?是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路 ?走在小溪邊 ? 是朵 朵 浪花裝飾著你的路 ? 走在生活中 ?就會(huì)有一顆顆心、一份份愛(ài)充 溢 著你的路。你可曾滿足 ?在每一件小事中 ? 你是否學(xué)會(huì)了感動(dòng) ?

結(jié)尾：感動(dòng)是什么 ?可能一千個(gè)人有一千個(gè)答案。但 ?無(wú)論是誰(shuí) ? 都 無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴 說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)， 是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯 熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心開(kāi)始變得明亮、寬敞、純凈。感動(dòng) 不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是 人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。

所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一 下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi) 滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。

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寫(xiě)難忘的事篇三

寫(xiě)難忘的事篇四

那天，我和哥哥、表哥一起議論，我們晚上要干什么？最終決定我們晚上要去放煙花。

白天，我們買(mǎi)了許多煙花，到了晚上，我們來(lái)到了院子里，準(zhǔn)備先放沖天炮。

表哥說(shuō)：“我放，而且要在手上放。”我和哥哥屏住呼吸，嘆了一口氣。表哥拿出打火機(jī)，手一直在抖，火焰已經(jīng)碰到引線了，就是沒(méi)燃。原來(lái)導(dǎo)彈在前，打火機(jī)在后，表哥抖著手把打火機(jī)放在了引線旁，點(diǎn)燃了！接著，沖天導(dǎo)彈發(fā)射成功，我們一個(gè)勁的狂呼起來(lái)。

接下來(lái)，我們發(fā)射了顆導(dǎo)彈，連續(xù)發(fā)射成功，天空中洋溢出了許多五光十色的煙花，有的像星星一樣一閃一閃的；有的像流星一下劃過(guò)天空；有的像霓虹燈一樣；發(fā)出了許多的顏色，真是五光十色呀。

我們又買(mǎi)了兩大桶84發(fā)的煙花，大家挨在一起引燃了一桶，就立馬躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，這整條街上都沒(méi)有人了。忽然煙花沒(méi)有噴出五光十色的煙花，反而爆炸了！嚇得我們是魂飛膽散，一下子都回家了。

這個(gè)晚上過(guò)得十分精彩。

寫(xiě)難忘的事篇五

打了上課鈴，代表著聚會(huì)即將開(kāi)始，韓老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，向周?chē)h(huán)視了一下，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，但大家的心卻沒(méi)有平靜下來(lái)。半晌，韓老師向大家宣布：“‘六一’大會(huì)正式開(kāi)始！”首先是我班班長(zhǎng)戴佳偉，還有梅丹、張靜、喻颯為我們表演一段精彩的歌舞表演，這四位“大美女”加上那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，簡(jiǎn)直讓大家看入了迷。然后是我班的.小音樂(lè)家徐君佩給我們表演了一段古箏，我們一邊聽(tīng)一邊注意她彈琴的動(dòng)作，可能由于她彈得太優(yōu)美了，我們好多同學(xué)不禁陶醉得快入夢(mèng)鄉(xiāng)了。我也不例外，我們同學(xué)還給這首曲子取了個(gè)名字“催眠曲”過(guò)后，李陽(yáng)、李鑫兄弟倆施展了他們的絕技——“雙簧”。“雙簧”就是一個(gè)人配聲音，另一個(gè)人做動(dòng)作，這會(huì)兒是李陽(yáng)說(shuō)，李鑫做動(dòng)作，我們隨著故事看了下去，兄弟倆真是配合得天衣無(wú)縫，同學(xué)們不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲，有時(shí)非常好笑的地方，還會(huì)有同學(xué)笑得趴在地上起不來(lái)了，也許有些夸張，但這的確是真的。“雙簧”表演完后，就是“灰姑娘演繹”了。小演員們都上了臺(tái)，故事開(kāi)始了：一個(gè)滿面灰土的灰姑娘（蔡曼飾）正在請(qǐng)求繼母（彭雪飾）帶她去參加王宮的舞會(huì)，可繼母卻不愿意帶她去，后來(lái)灰姑娘經(jīng)過(guò)一位仙女（歐陽(yáng)順姿飾）的幫助終于穿上了華麗的衣服走進(jìn)了王宮，那美麗的面孔比任何人都漂亮，英俊瀟灑的王子（李陽(yáng)飾）被她吸引了，便邀請(qǐng)她跳舞。故事結(jié)束了,350字，大家都情不自禁地為他們鼓掌。

“六一”聚會(huì)就這樣結(jié)束了雖然同學(xué)們都依依不舍但是大家都過(guò)得很愉快。這次“六一”聚會(huì)讓我們感受到生活的樂(lè)趣，它讓我記憶猶新。

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事情最讓我記憶深刻的要數(shù)那次“六一”聚會(huì)了。

記得那次聚會(huì)發(fā)生在四年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。早上，我匆匆地走進(jìn)校門(mén)，校園的氣氛異常活躍。

寫(xiě)難忘的事篇六

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難忘的掌聲的作文

【篇一：上海黃浦區(qū) 2012 中考一模作文及范文：難忘 的掌聲】

上海黃浦區(qū) 2012 中考一模作文及范文：難忘的掌聲

掌聲鼓勵(lì)我成功 生活中，人人都需要掌聲，因?yàn)檎坡暱梢越o人以鼓勵(lì)和動(dòng)力。即使 是失敗，一陣掌聲也可以給人以欣慰；而當(dāng)人們面對(duì)困難時(shí)，掌聲 則給人以信心和勇氣。

上小學(xué)時(shí)，由于家離學(xué)校較遠(yuǎn)，我就想學(xué)騎自行車(chē)。可是爸爸媽媽 總以為我還小不放心，不讓我學(xué)騎自行車(chē)，以致于我到了小學(xué)五年 級(jí)還不會(huì)騎自行車(chē)。小學(xué)畢業(yè)那年，沒(méi)有暑假作業(yè)，爸爸經(jīng)不住我 的軟磨硬泡，總算給我買(mǎi)了輛我朝思夜想的自行車(chē)好讓我上初中時(shí) 騎。這下我可來(lái)勁了！每天都要爸爸陪著我練習(xí)騎車(chē)。盛夏，炎炎 烈日，路上除了爸爸在幫我拼命練習(xí)外，幾乎沒(méi)有一個(gè)行人，只聽(tīng) 到四周樹(shù)上那狂叫不已的蟬聲不時(shí)傳來(lái)，我的心情也隨著煩躁起來(lái)， 因?yàn)槲也恢ち硕嗌俅熙樱B膝蓋都跌破了，也不知流了多少血， 我終于想放棄了。此時(shí)爸爸已汗流浹背，累得筋疲力盡，可他沒(méi)說(shuō) 一句話怨言，只是默默地又把我扶上高高的自行車(chē)，然后很有節(jié)奏 地為我鼓掌并且向我喊道： “加油加油！你會(huì)成功，不要放棄！ ”聽(tīng) 到爸爸的掌聲，我感覺(jué)渾身也有了勁，慢慢地踩動(dòng)鏈條，速度逐漸 加快，車(chē)子也向前疾馳。開(kāi)始我還沒(méi)有覺(jué)察到，直到看到爸爸臉上 那欣慰的笑容，我才猛然醒悟過(guò)來(lái)原來(lái)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，爸爸的手早 就從我的后座上拿開(kāi)啦！我的心里真是既感動(dòng)又激動(dòng)，那股成功的 喜悅之情一時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述

從那以后，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕我取得了一點(diǎn)點(diǎn) 進(jìn)步，爸爸都會(huì)給我來(lái)幾下掌聲。掌聲，使我對(duì)生活和未來(lái)充滿了 信心。同時(shí)，我漸漸地懂得只要肯下功夫，不怕吃苦，什么事都可 以學(xué)會(huì)，而且鼓掌就是最好的動(dòng)力。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)伸出熱 情的雙手，為自己鼓掌，也為他人鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

要知道生活需要掌聲，人人需要掌聲。

評(píng)點(diǎn)：本文作者用爸爸以掌聲鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)一事，來(lái)表達(dá)掌 聲能使人走向成功這一中心，應(yīng)該說(shuō)選材還是比較新穎的。結(jié)尾部 分略寫(xiě)掌聲給我的影響，可謂有詳有略，并做到了首尾呼應(yīng)。不足 之處是缺乏必要的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

篇二：難忘的掌聲】

目錄

toc \o "1-5" \h \z 1、 難忘的掌聲 2

2、 貓狗賽跑 3

3、 我的課余生活 4

4、 游一線天 5

5、 感謝媽媽 6

6、 春節(jié) 7

7、 柴斯特走后 8

8、 柴斯特，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō) 10

9、 風(fēng)景優(yōu)美的小興安嶺 12

10、 富饒的西沙群島 13

11、 美麗的香港 14

12、 秋天我愛(ài)你 15

13、 我玩出了名堂 16

14、 小葫蘆的變化 17

15、 《小攝影師》續(xù)寫(xiě) 18

16、 展示課前后 19

17、 運(yùn)動(dòng)會(huì) 20

18、 我們的氣化街小學(xué) 21

20、 軍訓(xùn)后的感想 23

21、 魔鬼訓(xùn)練營(yíng) 24

22、 我的好朋友 25

難忘的掌聲

就在去年元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們給了我一次難以忘懷的掌聲。

當(dāng)時(shí)，我要拉小提琴。可是，同學(xué)們都不用心聽(tīng)，都在品嘗他們的 美食呢！根本沒(méi)人聽(tīng)我拉小提琴。于是，我的心情很失落。但是呢？ 趙老師卻一邊聽(tīng)我拉小提琴一邊強(qiáng)調(diào)紀(jì)侓。就在我拉完小提琴后， “真好,趙老師說(shuō)， “鼓掌。

”啪啪啪啪啪啪。于是，同學(xué)們都給我鼓起 掌來(lái)。雖然我得到的掌聲不是雷鳴般的，但卻很好聽(tīng)。從這次掌聲 中，我明白了：同學(xué)們雖然沒(méi)聽(tīng)，不知道好壞。可是他們卻用掌聲 來(lái)鼓勵(lì)我。好像在對(duì)我說(shuō)： “真好，加油！ ” 這次的掌聲使我終生難忘。使我充滿了自信心，決定要繼續(xù)加油， 練好小提琴。同學(xué)們，你們等著我下次精彩的演奏吧！

貓狗賽跑

一天上午，貓和狗要比賽跑步。狗說(shuō)： 比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！來(lái)呀，

比呀。你有本事就比呀！ ”貓說(shuō)：就在今天下午，我們從翠林公園 的入口一直跑到翠林公園的出口，你看行嗎？ ”可以。咱們就請(qǐng)山

羊大伯當(dāng)裁判員吧，他最公正了。好嗎？ ”狗說(shuō)道。好呀”貓回答道。

回去以后，貓和狗都做好了充分的準(zhǔn)備。

到了下午，狗早早的就來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，貓和裁判員山羊也來(lái)了。

又過(guò)了一會(huì)兒其它的動(dòng)物也來(lái)了。裁判員山羊說(shuō)話了： 好了現(xiàn)在要

準(zhǔn)備跑步了，各就各位，預(yù)備，跑！ ”隨著山羊大伯的一聲令下，狗

和貓都奮力向終點(diǎn)跑去。不一會(huì)兒，狗就把貓遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

結(jié)果呢？當(dāng)然是狗勝利了。得了冠軍。大家都為他慶祝。而貓呢？ 只得了個(gè)亞軍，趁大家不注意，灰溜溜的離開(kāi)了。

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩。有時(shí)候騎自行車(chē)，有時(shí)候滑旱冰，有時(shí)候 跳大繩，但我最喜歡的是打羽毛球。

星期六早晨，我興高采烈的拿著球拍和羽毛球跟媽媽來(lái)到了老地方 ――我們?cè)旱男V場(chǎng)。我們各自找到位置準(zhǔn)備開(kāi)始打羽毛球。我和 媽媽說(shuō)了比賽規(guī)則，媽媽認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一顆心才落了下來(lái)。

這時(shí)，幾個(gè)玩耍的小朋友都圍到了我們身邊，用期待地目光望著我 們。現(xiàn)在我要發(fā)球了，我把球拋在空中，對(duì)準(zhǔn)羽毛球輕輕一拍，球 就像玩具飛機(jī)一樣向媽媽飛了過(guò)去，只見(jiàn)媽媽眼睛一亮，一直盯著 空中的球，球到媽媽的頭頂，媽媽使勁一排，羽毛球又像飛鏢一樣 射了過(guò)來(lái)。我反應(yīng)非常快，動(dòng)作非常靈敏，把球又打了回去。旁邊 的小朋友都說(shuō)： 姐姐你打得真好，一定要加油哦！ ”我想：一定不

能讓他們失望。好長(zhǎng)時(shí)間后，媽媽贏了。我非常失望，而且一直悶 悶不樂(lè)。但聽(tīng)到媽媽的鼓勵(lì)，就下定決心，一定要好好練，爭(zhēng)取贏 過(guò)媽媽。我心里想：媽媽可真是飛機(jī)上掛水瓶 一一高水平呀！

雖然我今天沒(méi)有贏了媽媽，但是我們都特別開(kāi)心。

游一線天

你去過(guò)一線天嗎？我去過(guò)。那里真是山明水秀。山，巍然屹立。水， 涓涓細(xì)流。來(lái)到一線天，我才知道山有多么雄偉，水有多么清澈。

今天，我就耐心地給你們講一講我去一線天游玩的經(jīng)過(guò)吧！ 今年暑假，我和爸爸媽媽乘車(chē)去了一線天。在途中，我們看到半山 腰繚繞的云霧，美麗極了！大約一個(gè)小時(shí)左右，我們就來(lái)到了美麗 的一線天。

到了一線天，我去戲水，好玩極了！還有山，山上還有山洞，聽(tīng)爸 爸說(shuō)以前逃難的人還在里邊住過(guò)呢！我們順著小溪往下走，抬起頭 來(lái)一看，天真的就跟一條線一樣了。這真是名符其實(shí)的一線天呀！ 一線天真是太美了！ 小朋友，現(xiàn)在你們知道一線天的美麗景色了吧。沒(méi)去過(guò)的小朋友抽 空去看看吧。真的很美麗的哦！

【篇三：難忘的一次掌聲】

難忘的一次掌聲

掌聲是對(duì)人類的鼓勵(lì) /是對(duì)別人的稱贊也能成為人類不斷進(jìn)步的動(dòng)力、 那次掌聲就像一朵美麗的浪花 ‘永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河中、 四年級(jí)的時(shí)候我和平常一樣去練琴、聽(tīng)說(shuō)琴行下個(gè)星期舉行比賽我 就報(bào)名參加了 ‘報(bào)名后我練琴就更加刻苦了：等到比賽那天我才了解 到我的節(jié)目被排在后面 ‘隨著選手和主持人的不斷上下臺(tái)，終于 -- 輪到 我了 '我緊張極了：心里像打鼓一樣 /撲通普通的跳著：不一會(huì)兒我便 鎮(zhèn)定下來(lái) '調(diào)好音后就彈起來(lái)了 ? 開(kāi)始彈的還不錯(cuò)，可是后來(lái)就不行了 左手彈的居然按錯(cuò)了、我更緊張了。匆匆忙忙彈完 “我想 ‘哎”彈的這

么差肯定沒(méi)人鼓掌了 '然而另人驚訝的是臺(tái)下響起了熱烈的掌聲那掌 聲似乎有點(diǎn)震耳欲聾了 ‘代表著觀眾對(duì)我的節(jié)目的認(rèn)可；那掌聲充滿 了喜愛(ài)，代表著我的成功；那掌聲久久回蕩 '代表著我以后勇往直前 的動(dòng)力 / 我興奮極了 ,想起了一句話 ‘臺(tái)上一分鐘 /臺(tái)下十年功，。經(jīng)過(guò) 這次掌聲后：我練琴比以往勤快了許多 /因?yàn)橹挥形铱炭嗑毩?xí)才能對(duì) 得起這掌聲啊！ 多么難忘的掌聲啊！它激勵(lì)著我不斷進(jìn)步 ,它給了我動(dòng)力 '這掌聲已經(jīng) 在我深海般的記憶中留下了不可磨滅的印記、

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寫(xiě)難忘的事篇七

紫藤花開(kāi)了又謝，我們?cè)谧咸倩艿闹θ~間追逐嬉戲，我們?cè)谌缙俚淖咸倩ㄏ聝A聽(tīng)春語(yǔ)……一件件往事如一朵朵絢麗的小花，裝扮著我心靈的芳草地。

我記得二年級(jí)我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校時(shí)，望著周?chē)粭潡澞吧慕ㄖ粡垙埬吧拿婵祝踔聊且徊菀荒疚叶加X(jué)得是那樣陌生。我站在教室門(mén)口，低著頭，一句話也不說(shuō)，兩只手搓來(lái)搓去。這時(shí)，語(yǔ)文老師從教室里笑盈盈地走出來(lái)，親切地說(shuō)：“你是怡凡吧？我是你的語(yǔ)文老師。”說(shuō)著，摸摸我的頭。老師的手好溫暖啊，像媽媽一樣。老師把我?guī)У浇淌依铮粗且粡垙埬吧拿婵祝疫€是有些膽怯，在老師的鼓勵(lì)下，我進(jìn)行了自我介紹。漸漸地，我和同學(xué)們熟悉起來(lái)，很快融入到了這個(gè)溫暖的集體中。

我還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的運(yùn)動(dòng)健將個(gè)個(gè)全力以赴，勇往直前。小個(gè)子林青參加了女子1500米長(zhǎng)跑。幾圈下來(lái)，她累得氣喘吁吁、汗流浹背，步子也越來(lái)越沉，但她咬緊牙，堅(jiān)持不懈跑到了終點(diǎn)，同時(shí)也為我們班贏得了寶貴的第二名！同學(xué)們的歡呼聲響徹云霄！我們大家都在分享著這分喜悅。

我更記得，語(yǔ)文老師每年都會(huì)帶我們?cè)谛@里一起賞花。白玉蘭那朵朵碩大的.花苞，潔白無(wú)瑕，摸起來(lái)十分光滑，好像嬰兒嬌嫩的皮膚。在風(fēng)雨中，在陽(yáng)光下，白玉蘭綻放出美麗的笑臉。還有那紫藤花，一叢叢、一簇簇，微風(fēng)吹來(lái)，像紫色的風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳，你挨著我，我擠著你，真是熱鬧！

老師們，同學(xué)們，時(shí)光如水，歲月如梭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們帶著對(duì)母校的留戀，帶著對(duì)老師的感激，帶著對(duì)同學(xué)的不舍，踏入新的學(xué)校，開(kāi)始新的生活。