作文是一種情感的宣泄和心靈的寄托，可以讓學(xué)生表達(dá)內(nèi)心的感受和情感。以下是一些范文范本的選段，希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇一

各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：

大家好!首先非常感謝家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，我園對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

春為四季之首，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這生機(jī)勃勃的春天，家園互動(dòng)人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與，希望大家能積極參加每一個(gè)游戲活動(dòng)。

一，宣傳

二，親子活動(dòng)訓(xùn)練

三，活動(dòng)場(chǎng)地布置

四，抽組工作人員的交流培訓(xùn)

五，正式開始

中班

羊角球比賽

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。

要求：羊角球不能脫離地面，人員必須蹲坐在羊角球上面。

吹球進(jìn)框

桌下放只塑料盒，桌上放幾只乒乓球，爸爸媽媽和寶寶輪流吹球進(jìn)框，看誰(shuí)進(jìn)球多。

要求：家長(zhǎng)和孩子必須輪流吹球。

小腳踩大腳

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

要求：幼兒的腳底必須充分和家長(zhǎng)的腳面接觸，脫離者立即按要求重新做好。

大會(huì)規(guī)則

1、請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒遵守大會(huì)秩序，按照指定的位置就位。

2、除工作人員外，其他人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入表演場(chǎng)地，需要拍照攝像的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谖覀冎付ǖ膮^(qū)域進(jìn)行，不要影響孩子們的表演和其他家長(zhǎng)的觀看。

3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在表演結(jié)束前不要擅自帶孩子離開，使我們能夠做好管理工作。

4、各班請(qǐng)兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持本班的秩序、安全、衛(wèi)生等工作。

5、家長(zhǎng)要保護(hù)好每個(gè)幼兒在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的各種安全。

6、為促進(jìn)家長(zhǎng)、老師和幼兒的情感，每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)(爸爸或媽媽)必須積極配合參加。

7、游戲吹球進(jìn)框只限幼兒參加，羊角球比賽、小腳踩大腳、男女家長(zhǎng)必須報(bào)名參加。

8、抽到的家長(zhǎng)要積極配合園內(nèi)工作。

9、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)期間幼兒的安全由家長(zhǎng)和老師共同協(xié)助負(fù)責(zé)。

10、比賽準(zhǔn)備時(shí)家長(zhǎng)要幫助自己的孩子對(duì)每個(gè)游戲的理解，或者可以家中提前演練。

11、獎(jiǎng)品由園內(nèi)組委會(huì)共同頒發(fā)。

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇二

參加完閨蜜的婚禮，就急匆匆地趕到學(xué)校，因?yàn)榈谝淮稳ソo妹妹開家長(zhǎng)會(huì)，找不到教室，耽誤了點(diǎn)時(shí)間，進(jìn)到了媒體室，還遲到了!推開門的時(shí)候，哇!好多人，都是家長(zhǎng)!我就找了個(gè)位置，坐了下來(lái)!聽(tīng)陳主任講!通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)實(shí)話，也是我人生中第一次參加家長(zhǎng)會(huì)。上臺(tái)演講的三位媽媽都是好媽媽!讓我最深刻的就是張慶照，就是那個(gè)帶眼鏡的男孩的媽媽，說(shuō)的每一句話，都讓我很難過(guò)，她沒(méi)有講普通話，她也沒(méi)有多么刻意地去打扮自己，一位樸素，而又偉大的母親，講出了很多媽媽的心聲!看到他兒子深深地向她鞠上一躬，我的眼淚就在眼里一直打轉(zhuǎn)!還有陳主任講的，真好，讓我感觸很深，我也在檢討自己，我相信今天參加家長(zhǎng)會(huì)的每一位家長(zhǎng)都會(huì)感觸頗深!等于給自己上了寶貴的一課，這堂課是多少人渴望的，也是有些家長(zhǎng)由于忙，而錯(cuò)過(guò)的!當(dāng)放起那首男孩唱的(我只是個(gè)孩子啊)!我就忍不住了，一個(gè)九歲孩子的吶喊與心聲!多少父母都是在乎成績(jī)，而錯(cuò)過(guò)了很多!讓孩子覺(jué)得自己在乎的，愛(ài)的，都是成績(jī)，而不是他們自己!不要把忙，掛在嘴邊!事業(yè)在成就，不陪伴孩子!錯(cuò)過(guò)了他們正需要你們陪伴的重要階段!等他們?cè)匍L(zhǎng)大一點(diǎn)，到了初中，青春期的時(shí)候，十分叛逆，你們會(huì)更不好溝通!就是敵人!很可怕的!我希望家長(zhǎng)們，都能和孩子們成為朋友!我們一起努力!

2017年11月27號(hào)星期一晴。

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇三

作為孩子的母親，我深知讀書的重要性，所以每天晚上，我都會(huì)盡量擠出一點(diǎn)時(shí)間，與孩子共同讀書、學(xué)習(xí)，開拓孩子的視野。以下是我對(duì)親子閱讀的一點(diǎn)體會(huì)與大家共勉。

首先，要根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛(ài)看”的第一批書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。孩子愛(ài)不愛(ài)看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，就拿我女兒來(lái)說(shuō)，我為她選擇了一些簡(jiǎn)單有趣的繪本，如《小兔波力》、《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》等，女兒非常喜歡，這些書里不僅僅有好聽(tīng)的故事，更蘊(yùn)涵了一些生活常識(shí)、動(dòng)物的特點(diǎn)等在里面，女兒百看不厭。

其次，給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。我覺(jué)得只要是孩子喜歡，從哪種形式開始都好，但最終要回到讀書來(lái)。比如女兒不想看書的時(shí)候，可以先給她看卡通片，然后把與卡通一樣的書拿給她，書的內(nèi)容一定比卡通更加豐富。如果女兒還是懶得閱讀，那就給她找找書的mp3故事，但是睡前只聽(tīng)一集（一般這樣名著的故事都是分很多集的），引起她的興趣之后，再給書給她看，孩子都是急性子，一集一集拖著不舒服，這時(shí)她就會(huì)自己找書來(lái)看結(jié)果了。有時(shí)女兒?jiǎn)栁乙恍﹩?wèn)題我也不能給她解答時(shí)我都會(huì)趕緊上網(wǎng)查查再告訴女兒。所以我感覺(jué)孩子的學(xué)習(xí)、閱讀時(shí)間不能只局限于學(xué)校和家里，可以利用電腦、網(wǎng)絡(luò)等媒體給她提供一些電子讀物、影音內(nèi)容去欣賞或閱讀。也可以在周末帶孩子逛逛書店，在里面看一會(huì)書，讓孩子感覺(jué)閱讀是生活中必須的事情。

第三，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。好奇、好動(dòng)、缺乏耐心是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本，對(duì)此我們不必過(guò)多的去管。通常，只要我女兒愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，我就感到心滿意足了。我們家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。我覺(jué)得孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。有一段時(shí)間，我女兒很喜歡貼紙書和一些特別包裝的書，常常吵著要買，一開始，我覺(jué)得這些書沒(méi)什么教育意義，但通過(guò)和孩子一起貼貼找找，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些也有很多知識(shí)在里面。所以，閱讀的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的觀察、了解和引導(dǎo)，而不是過(guò)多地干涉。

第四，在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在家里，我們父母盡可能做到多和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。經(jīng)常與孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后與她分析、討論。經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時(shí)閱讀水平也在逐步提高。因此，我們每天至少抽出15至30分鐘陪孩子讀書，既營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系，又讓她享受到讀書的樂(lè)趣，還讓她體會(huì)到學(xué)習(xí)的滿足。孩子閱讀的快樂(lè)是單純的，每天抽點(diǎn)時(shí)間與孩子一起閱讀，是我們一天當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光。

作為家長(zhǎng)我們?cè)谟H子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們會(huì)更加努力，讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造良好的人格，爭(zhēng)取把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。

更多。

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇四

活動(dòng)目的：

1.感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索精神。

2.激發(fā)幼兒自制玩具的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力和克服困難的精神，體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.塑料袋、沙包、紙張、夾子若干。

2.難度不同的半成品材料，降落傘范樣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、操作、探索。

1.探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象。

2.讓孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出易拋與不易拋的物體。

3.探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象。

4.探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象。

5.探索怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法。

6.留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些。

二、幼兒自制玩具。

1.討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。

2.鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察探索自己制作玩具。

3.幼兒制作玩具，教師個(gè)別指導(dǎo)。

玩玩具，體驗(yàn)成功的喜悅。

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇五

通過(guò)開展親子游戲，既可以加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，提供老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)，推進(jìn)家園之間的互動(dòng)，增進(jìn)了幼兒園與家長(zhǎng)之間的感情，還可以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的'快樂(lè)、競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣、參與的欣慰。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)，使孩子在游戲中得到鍛煉，增強(qiáng)他們的自信心，充分體驗(yàn)集體生活，游戲的快樂(lè)。

每個(gè)孩子至少參與一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn)，富有趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性。

我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)。

xx年12月。

幼兒園操場(chǎng)。

張文、蔣敏、黃秀琴、潘蔭萍。

1、制作橫幅：實(shí)小幼兒園冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、發(fā)放邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

3、做好每個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名和統(tǒng)計(jì)工作。

4、每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做好參賽小選手和家長(zhǎng)的安排工作以及相關(guān)游戲的物品準(zhǔn)備工作。

5、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

6、做好活動(dòng)時(shí)音樂(lè)的播放工作。

西園區(qū)：

王年靜(小班)錢菊香(中班)沙維(大班)。

東園區(qū)：

劉蕓(小班)姚玉瑩(中班)田勤蘭(大班)。

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

2、幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

(1)個(gè)體項(xiàng)目。

(2)集體項(xiàng)目。

5、活動(dòng)結(jié)束，運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇六

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡階段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的.愉悅。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通與了解。

時(shí)間：xx年3月13日上午9：00—11：00。

地點(diǎn)：中心小學(xué)操場(chǎng)。

1、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)(順序：小班級(jí)、中班級(jí)、大班級(jí)、學(xué)前班級(jí))。

2、園長(zhǎng)致辭。

3、家長(zhǎng)代表講話。

6、參觀作品展示區(qū)(美術(shù)作品及幼兒一(!)日活動(dòng)相片)。

1、發(fā)邀請(qǐng)函，做好宣傳工作。

2、各崗位人員密切配合，互相協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對(duì)幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等)，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

3、各游戲準(zhǔn)備。(詳見(jiàn)比賽項(xiàng)目說(shuō)明，各班老師提前將游戲材料、獎(jiǎng)品等物品放在相應(yīng)位置上。)。

4、團(tuán)體操相關(guān)準(zhǔn)備。(要求：幼兒精神飽滿、動(dòng)作到位，班主任帶操。)。

5、各班場(chǎng)地安排。(由級(jí)組長(zhǎng)協(xié)商安排;3月12日上午彩排，下午放學(xué)后布置場(chǎng)地)。

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇七

204月20日，在4·23“世界讀書日”到來(lái)之際，山西省“書香飄萬(wàn)家”家庭親子閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式在運(yùn)城市新絳縣西街實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。山西省婦聯(lián)副主席吳波，省婦聯(lián)兒童和家庭工作部部長(zhǎng)牛成林，運(yùn)城市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)荊青蓮，市婦聯(lián)主席王鳳婷，新絳縣委書記李玉林，新絳縣委副書記、縣長(zhǎng)解芳，運(yùn)城市婦聯(lián)副主席趙巧云、李曉紅，新絳縣委副書記趙高堂，新絳縣政府副縣長(zhǎng)、縣婦兒工委主任庾根來(lái)等領(lǐng)導(dǎo)出席啟動(dòng)儀式。

家是親情的港灣，家是成長(zhǎng)的搖籃，家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師，父母陪伴孩子閱讀，與孩子共享閱讀樂(lè)趣，可以讓孩子在閱讀中陶冶情操，滋潤(rùn)心靈，頤養(yǎng)天性。此次活動(dòng)的目的就是要將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與生動(dòng)有效的家庭教育有機(jī)結(jié)合，把親子閱讀作為家庭生活的'基本生活方式，積極嘗試豐富多樣的親子閱讀方式，以書為媒，享受親子閱讀的美好時(shí)光，傳遞科學(xué)家教理念，在全社會(huì)形成建設(shè)書香家庭，培育良好家風(fēng)，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇八

第一段：引言(200字)。

家庭是一個(gè)溫暖的港灣，是親子情感最為深厚的地方。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，家庭親子關(guān)系顯得尤為重要。我從小到大在一個(gè)溫馨和睦的家庭中長(zhǎng)大，身心得到了無(wú)盡的滋養(yǎng)和陪伴。通過(guò)多年的感悟和體驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到了家庭親子關(guān)系的重要性，并得到了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：相互支持和理解(200字)。

在家庭中，親子關(guān)系最為緊密。父母對(duì)子女的支持和理解是其成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾。我在成長(zhǎng)過(guò)程中，親身體驗(yàn)到了父母無(wú)微不至的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。無(wú)論我遇到什么困難和挫折，他們總是在我的身邊，給予我無(wú)盡的鼓勵(lì)和支持。他們不僅在我取得好成績(jī)時(shí)表?yè)P(yáng)我，更在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。這樣的家庭環(huán)境讓我感到充滿力量和自信，激發(fā)了我的潛能，讓我不斷進(jìn)步。

第三段：互動(dòng)溝通和分享(200字)。

健康的親子關(guān)系需要互動(dòng)和溝通。家庭是親子之間交流的最佳場(chǎng)所。在我的家庭中，我們時(shí)常進(jìn)行全家分享和討論，無(wú)論是旅行的回憶還是自己的心情，我們都會(huì)坐在一起交流。這種親子溝通不僅使我們更加了解彼此，還有助于培養(yǎng)我的表達(dá)和傾聽(tīng)能力。與父母的互動(dòng)也使我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和開放自己的思維。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了家庭的溫暖和愛(ài)意，也為我的成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：共同參與和尊重(200字)。

家庭親子關(guān)系也需要共同參與和尊重。在我的家庭中，父母注重培養(yǎng)我對(duì)家庭責(zé)任的意識(shí)和參與感。無(wú)論是家務(wù)事還是家庭規(guī)矩，我們都會(huì)一起商討和制定。大大小小的任務(wù)和責(zé)任都讓我感受到了在家庭中的價(jià)值和重要性。同時(shí)，父母也非常注重尊重我的意見(jiàn)和選擇，讓我感受到平等和尊重的關(guān)愛(ài)。這樣的家庭環(huán)境讓我感受到自己的獨(dú)特和特別，也培養(yǎng)了我與人合作和相處的能力。

第五段：愛(ài)的傳遞和共同成長(zhǎng)(200字)。

家庭是愛(ài)的溫床，是親子之間情感傳遞的最佳場(chǎng)所。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母始終鼓勵(lì)我追求夢(mèng)想，并給予了我自由和獨(dú)立的空間。他們從未把自己的意愿強(qiáng)加于我，而是鼓勵(lì)我發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng)。他們的無(wú)私的付出和關(guān)愛(ài)讓我感到無(wú)比幸福和滿足。在家庭的庇護(hù)下，我感受到了無(wú)盡的愛(ài)和溫暖，也為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展找到了最好的方向。

結(jié)尾段(100字)。

在家庭中，親子關(guān)系對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)相互支持和理解、互動(dòng)溝通和分享、共同參與和尊重以及愛(ài)的傳遞和共同成長(zhǎng)，我的家庭成為了我最溫暖的港灣，讓我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。在今后的日子里，我將一直珍惜并傳承這份親子關(guān)系，為自己和家庭的未來(lái)努力奮斗。

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇九

用具：2個(gè)塑料玩具，1個(gè)臉盆。

玩法：在臉盆里倒上水，把塑料玩具放進(jìn)水里，讓寶寶嘗試把塑料玩具按入水中。

寶寶學(xué)會(huì)——水是有浮力的。

小貼士：若寶寶對(duì)游戲感興趣，可選擇一些能浮在水面和下沉的東西，讓他多作比較。

滑嘟嘟肥皂。

用具：2-3塊小肥皂。

玩法：媽媽把2-3塊肥皂放在浴盤或浴缸;讓寶寶坐在水中，并鼓勵(lì)寶寶在水中用手去抓肥皂。

寶寶學(xué)會(huì)——抓握。

小貼士：由于肥皂本身滑嘟嘟的特性，要鼓勵(lì)寶寶去參與活動(dòng)。

我是小畫家。

用具：顏料若干。

玩法：晚上洗澡前，讓寶寶拿顏料在浴室的瓷磚上自由涂畫，然后請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)他畫的是什么。

寶寶學(xué)會(huì)——自由涂鴉。

小貼士：這是自由創(chuàng)意時(shí)間，所以不要干涉寶寶作畫，即使畫的和他所說(shuō)的完全不像也不要加以修改。

寶寶洗洗樂(lè)。

適合年齡：1歲半以上。

用具：可以脫衣服的娃娃，各種洗澡工具。

玩法：媽媽首先教寶寶怎么樣給娃娃脫衣服，并準(zhǔn)備給娃娃洗澡;引導(dǎo)寶寶給娃娃涂肥皂，并用洗澡工具給寶寶刷身體;一邊洗一邊說(shuō)出身體器官的名稱。

寶寶學(xué)會(huì)——認(rèn)識(shí)自己。

小貼士：媽媽可以在這個(gè)時(shí)候給寶寶灌輸一定的性別意識(shí)。

刷牙小手。

適合年齡：1歲半以上。

用具：適合寶寶的牙刷及牙膏。

玩法：媽媽給寶寶示范任何拿起牙刷和擠出牙膏;然后跟寶寶一起刷牙，一邊刷，一邊可以教寶寶上下的概念。

寶寶學(xué)會(huì)——刷牙。

小貼士：媽媽要注意寶寶的刷牙的力量。

堆堆砌砌剃須膏。

適合年齡：1歲以上。

用具：剃須膏。

玩法：媽媽先給寶寶少量剃須膏在寶寶手中，互相用手槎弄;再跟寶寶利用剃須膏在浴室的墻上堆砌各種造型。

寶寶學(xué)會(huì)——開拓思維。

小貼士：媽媽在跟寶寶玩這個(gè)游戲前，先把少量的剃須膏放在寶寶的手上，看寶寶是否有過(guò)敏反應(yīng)，如果寶寶感覺(jué)不舒服應(yīng)該停止。

投擲衣服考眼力。

適合年齡：1歲半以上。

用具：浴室里的衣服籃子、寶寶剛脫下來(lái)的衣服、毛巾等。

玩法：把盛衣服的籃子放在跟寶寶有1米的'距離;引導(dǎo)寶寶把衣服、毛巾等物件扔進(jìn)籃子。

寶寶學(xué)會(huì)——扔的動(dòng)作。

小貼士：可以每次洗澡前跟寶寶玩這樣的游戲，增加洗澡是的運(yùn)動(dòng)量，這樣寶寶洗澡后就更容易入睡了。

吹吹小船。

適合年齡：1歲半以上。

用具：硬的卡紙。

寶寶學(xué)會(huì)——吹的動(dòng)作，增加肺活量。

小貼士：媽媽盡量給寶寶折小一點(diǎn)的船。

下雨沙拉拉。

適合年齡：1歲半以上。

用具：兩個(gè)塑料袋、縫衣針或粗細(xì)不等的毛線針。

玩法：兩個(gè)塑料袋，與寶寶一起用縫衣針或粗細(xì)不等的毛線針扎出一些小孔。每個(gè)塑料袋用一種針;進(jìn)入浴室后，用塑料袋兜起一袋水，水就會(huì)從扎好的小孔中漏出。

寶寶學(xué)會(huì)——追視移動(dòng)物體。

小貼士：要注意安全，避免針刺到寶寶。

吹泡泡。

用具：肥皂和水、夾子。

玩法：媽媽在給寶寶洗澡的時(shí)候，將肥皂和水混合然后放在小盆;寶寶利用夾子來(lái)吹出泡泡，并引導(dǎo)寶寶去拍打泡泡。

寶寶學(xué)會(huì)——吹泡泡、伸手抓泡泡。

小貼士：不要讓寶寶把泡泡水喝下去。

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇十

3、運(yùn)球(家庭)學(xué)前班、大班。

玩法：三人一組，寶寶拿起勺子運(yùn)球，媽媽拿筷子運(yùn)球，爸爸拿乒乓球拍運(yùn)球，進(jìn)行接力賽，先到為勝。

道具：乒乓球、勺子、筷子、乒乓球拍。

4、接果果(祖孫)小班。

玩法：幼兒和老人一組，幼兒站在起點(diǎn)，跑向放果子處進(jìn)行投擲，由奶奶或爺爺在終點(diǎn)用筐接住，接多者為勝。

道具：沙袋、筐。

5、協(xié)力踩踏車(母子)大班。

玩法：媽媽和孩子一起背對(duì)背踩動(dòng)協(xié)力踩踏車，先到者為勝。道具：協(xié)力踩踏車。

6、蛟龍出海：(集體)。

玩法：家長(zhǎng)和老師用繩子各把一條腿綁住，向前行進(jìn)，先到一組為勝，

7、袋鼠跳(母子)。

玩法：媽媽和孩子接力用跳袋跳著前進(jìn)，先到者為勝。

玩法：跳袋。

8、火險(xiǎn)救援。

玩法：爸爸或媽媽跨越障礙去救孩子，背著孩子跨障礙再回來(lái)，先到者為勝。

9、套圈游戲:。

10、抬小豬(家庭)。

玩法：由爸爸媽媽一起抬一根棍子，孩子掛在棍子上，父母抬著孩子，從終點(diǎn)到起點(diǎn)，先到者為勝。

11、推小車(父子)。

玩法：孩子雙手著地，由爸爸抬著雙腿，向前行走，先到者為勝。

游戲室1游戲名稱：球球樂(lè)彈球。

準(zhǔn)備：6個(gè)乒乓球，6個(gè)紙箱。

玩法：準(zhǔn)備好3個(gè)乒乓球和3個(gè)紙箱，3個(gè)紙箱平放在一張桌子上，成品字形，家長(zhǎng)/幼兒站在桌子面前，給其3個(gè)乒乓球，將手中的乒乓球往桌子上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)紙箱內(nèi)為勝。

規(guī)則：乒乓球要朝桌子上拋，彈起后進(jìn)箱方可。

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇十一

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇十二

寒假剛剛開始就為政豪買了兩套書，一套是他非常喜歡的《丁丁歷險(xiǎn)記》，一套是我為他選的《張秋生小巴掌童話》。放假?zèng)]幾天書就遞來(lái)了。看到為他買了這么多的書，兒子著實(shí)高興了好幾天。天天捧著他的丁丁讀。但是我發(fā)現(xiàn)他讀書一直存在著一個(gè)壞毛病----那就是什么書到他手都是粗粗的翻幾遍，即便自己很喜歡的書也是一樣。從不會(huì)安安靜靜的、認(rèn)認(rèn)真真的把一本書讀透。由于年前比較忙，有時(shí)提醒政豪讓他認(rèn)真讀書，他嘴上答應(yīng)著但還是按照自己的那套路子。

那日我們一起讀丁丁時(shí)，我和他分角色讀，但是他會(huì)選內(nèi)容少的讀。我跟他說(shuō)這樣不公平。最后一致通過(guò)----角色平分，剪子包袱錘來(lái)決定。用了這個(gè)方法對(duì)于角色上就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去了。沒(méi)幾天《丁丁歷險(xiǎn)記》已經(jīng)讀了近一半。我又和他用這種方法讀張秋生的童話，因?yàn)檫@套書故事簡(jiǎn)短，段落很多，人物對(duì)話很少。我們就分段落讀，一人一個(gè)自然段，剪子包袱錘，誰(shuí)贏了誰(shuí)先讀。你還別說(shuō)這方法用起來(lái)還真不錯(cuò)，不知不覺(jué)一本書就讀完了。但新問(wèn)題又出現(xiàn)了，政豪光圖讀得快，所以錯(cuò)字漏字現(xiàn)象嚴(yán)重。為此，我們又規(guī)定了一條，誰(shuí)要是讀書時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤就接著讀下一段，這法子馬上奏效。政豪讀書時(shí)不再那樣快了，讀書的質(zhì)量也明顯提高。有時(shí)他看到下幾個(gè)自然段文字少就會(huì)故意讀錯(cuò)，耍些小聰明，殊不知一篇故事他讀了多半。

每次讀到一個(gè)故事的題目時(shí)我都會(huì)提問(wèn)政豪，通過(guò)題目猜一猜故事的內(nèi)容。我說(shuō)我想到的，他說(shuō)他想到的。然后我會(huì)繪聲繪色的說(shuō)，想不想聽(tīng)聽(tīng)作者是怎樣說(shuō)的呢?讓我們一起去讀讀看吧!這個(gè)方法用在政豪身上真的很奏效，如果你也有幫助孩子讀書的好法子不妨說(shuō)出來(lái)，和大家分享分享。共同進(jìn)步!

寒假我讀了好多的書，其中我最喜歡的是《哭鼻子的灰小狼》。這本書里講了許多小故事。故事告訴我什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣。好習(xí)慣要怎樣做，壞習(xí)慣要趕快改。好喜歡是我們的好朋友，壞習(xí)慣是我們的壞朋友。跟壞習(xí)慣在一起總會(huì)倒霉的。我也有好多壞習(xí)慣，比如很懶惰，有時(shí)不講禮貌，好東西光想自己吃，有點(diǎn)自私，而且很不講衛(wèi)生。

讀了這些故事后我下定決心一定要改正，讓自己變成有許多好習(xí)慣的孩子，好朋友才會(huì)越來(lái)越多。讀了政豪媽媽的體會(huì)，讓我再一次認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有不喜歡閱讀的孩子，只有不會(huì)引導(dǎo)的父母!有一位如此用心的媽媽，是政豪的福氣!

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇十三

每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。

一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。

我們家有藏書很多，家里專門為孩子購(gòu)置了一個(gè)書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。

二、激發(fā)高昂的閱讀興趣。

父母熱愛(ài)讀書，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書的習(xí)慣，孩子就容易愛(ài)讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的潛移默化的影響。希望孩子愛(ài)讀書、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂(lè)融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書的樂(lè)趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。

三、教給科學(xué)的閱讀方法。

1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書。

2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)積累相關(guān)的語(yǔ)言。

3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。

4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。

5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)。

現(xiàn)在，書對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。

倡議人：xuexila。

日期：xx月xx日

2.文明讀書倡議書。

3.關(guān)于提倡讀書的倡議書。

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇十四

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇十五

在當(dāng)今社會(huì)中，親子關(guān)系被越來(lái)越多的家庭所關(guān)注和重視。親子關(guān)系不僅對(duì)個(gè)體發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，也關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。作為家庭的基本單位，親子關(guān)系的質(zhì)量直接影響家庭的和諧與幸福。本文將探討幾個(gè)相關(guān)的親子家庭心得體會(huì)：尊重與理解、溝通與交流、愛(ài)與支持、陪伴與分享、規(guī)矩與紀(jì)律。

首先，尊重與理解是親子關(guān)系中至關(guān)重要的一環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)從兒童的視角看待問(wèn)題，盡量理解并接納他們的想法和需求。當(dāng)子女面臨困難或錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)急于批評(píng)和指責(zé)，而是應(yīng)嘗試與他們一起找到解決問(wèn)題的方法。只有在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上，親子關(guān)系才能變得緊密且持久。

其次，溝通與交流是建立親子關(guān)系的橋梁。在家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)傾聽(tīng)孩子的想法和感受，并以平等的態(tài)度展開對(duì)話。家長(zhǎng)們?cè)谂c孩子交流時(shí)，應(yīng)注意措辭的方式和內(nèi)容的選擇，盡量鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。只有通過(guò)良好的溝通和交流，親子之間才能建立起互信和理解的紐帶。

第三，愛(ài)與支持是親子關(guān)系中不可或缺的因素。家長(zhǎng)應(yīng)以愛(ài)心和耐心來(lái)對(duì)待孩子，給予他們情感的滿足和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)還要對(duì)孩子進(jìn)行一定的指導(dǎo)和教育，讓他們明白正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。無(wú)論在成功或失敗面前，家長(zhǎng)都要給予孩子充分的鼓勵(lì)和支持，讓他們有信心和勇氣面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

第四，陪伴與分享是親子關(guān)系中的歡樂(lè)時(shí)光。家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)常與孩子共度時(shí)間，與他們分享生活的喜怒哀樂(lè)。一起做運(yùn)動(dòng)、游戲和手工藝活動(dòng)，培養(yǎng)親子之間的默契和互動(dòng)能力。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子共同做飯、看電影、閱讀等活動(dòng)，增進(jìn)彼此之間的感情。親子之間的陪伴和分享將使家庭更加溫馨和融洽。

最后，規(guī)矩與紀(jì)律是親子關(guān)系中必不可少的元素。父母應(yīng)制定合理的規(guī)矩和紀(jì)律，對(duì)孩子進(jìn)行正確的約束和教育。這有助于培養(yǎng)孩子良好的品德和行為規(guī)范，使他們逐漸形成自律能力。然而，規(guī)矩和紀(jì)律并不意味著過(guò)度嚴(yán)苛的限制和管束，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年齡和特點(diǎn)合理調(diào)整。在制定規(guī)矩和紀(jì)律的過(guò)程中，父母還應(yīng)給予孩子適當(dāng)?shù)慕忉尯屠碛桑员愫⒆觽兝斫夂徒邮堋?/p>

總之，親子關(guān)系是家庭和諧與幸福的基石。通過(guò)尊重與理解、溝通與交流、愛(ài)與支持、陪伴與分享、規(guī)矩與紀(jì)律等多個(gè)方面的努力，我們可以建立一個(gè)溫暖而美滿的親子關(guān)系。親子之間的良好關(guān)系不僅有助于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，也能讓家庭更加和睦與和諧。親子關(guān)系的建立與維護(hù)需要家長(zhǎng)們不斷努力，但它也會(huì)帶來(lái)巨大的回報(bào)和滿足感，使每個(gè)家庭都充滿幸福和快樂(lè)。

家庭親子教育機(jī)構(gòu)（精選16篇）篇十六

游戲地點(diǎn)：小一午睡間。

游戲二：搶椅子。

游戲規(guī)則，將六名幼兒和家長(zhǎng)為一組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步，鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開始搶椅子，為搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。

游戲地點(diǎn)：小一教室。

游戲三：鉆山洞。

游戲方法：家長(zhǎng)手持兩個(gè)呼啦圈，游戲開始先將呼啦圈放在地上，幼兒雙腳跳入第一個(gè)圈中，從下向上套嘩啦圈，然后交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)趕快把呼啦圈放在第二個(gè)的.前面，幼兒繼續(xù)套第二個(gè)呼啦圈，如此反復(fù)，直到終點(diǎn)。游戲中幼兒的腳不得落在兩個(gè)呼啦圈中間的空地上。先到終點(diǎn)的家庭勝出。

游戲地點(diǎn)：小二教室。

游戲四:快樂(lè)兜兜。

玩法:一位家長(zhǎng)系好圍裙,手拉圍裙兩角準(zhǔn)備,幼兒聽(tīng)信號(hào)后向圍裙內(nèi)投球(沙包),比誰(shuí)投中的多。

游戲地點(diǎn)：小三班教室。

游戲五：推小車。

游戲規(guī)則：寶寶兩手撐地，家長(zhǎng)雙手握住寶寶的雙腳向前，最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝，

在前進(jìn)的過(guò)程中，寶寶的雙腳不能落地，家長(zhǎng)也不能將寶寶抱起，否則犯規(guī)不計(jì)成績(jī)。

游戲地點(diǎn)：小四教室。

游戲六：釣魚。

游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，釣起的魚數(shù)量多者為勝。在釣魚過(guò)程中，不能用手去碰魚，否則犯規(guī)不計(jì)數(shù)。

游戲地點(diǎn)：小四游戲室。

游戲七：夾小球。

游戲規(guī)則：五個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子分別用筷子將球夾進(jìn)另一只盆里,時(shí)間為1分鐘,夾球多的家庭為勝.游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子都不能用手拿球。

游戲地點(diǎn):小五教室。

游戲八：袋鼠接力。

活動(dòng)人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。活動(dòng)內(nèi)容：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

游戲地點(diǎn)：西操場(chǎng)。

游戲九:我們一起來(lái)套圈。

玩法:1.寶寶與家長(zhǎng)站起點(diǎn)準(zhǔn)備。2.游戲開始,幼兒跑到終點(diǎn)取呼啦圈,一次取一個(gè)迅速跑回套在家長(zhǎng)身上。3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)身上圈多者為勝。

游戲地點(diǎn)：中四班門前操場(chǎng)。

游戲十:運(yùn)小球。

游戲方法：四個(gè)家庭一組，孩子和家長(zhǎng)分別站在兩頭,孩子手拿球先跑到家長(zhǎng)處,家長(zhǎng)把球放在球拍上再走到起點(diǎn),先到的家庭為勝.游戲規(guī)則：家長(zhǎng)在運(yùn)球的過(guò)程中不允許用手摸球走。

游戲地點(diǎn):小五班教室門。