每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
讀《活著》有感800字 讀活著有感800字高中篇一
每個(gè)人的生命都是不可復(fù)制的，但卻可以在作家筆下營造的故事中疊加，就像魯迅筆下的祥林嫂一樣。不一定所有的苦難都是她一個(gè)人承受的，可是她代表了在封建勢力壓榨下苦難深重的萬千婦女。福貴不只是一個(gè)人，他可以是千千萬萬個(gè)勞動(dòng)人民中的一個(gè)典型、代表，《活著》可以說是近代中國勞動(dòng)人民的一部苦難史。
從舊社會(huì)到解放戰(zhàn)爭，經(jīng)過“大躍進(jìn)”再到“-----”，最后迎來了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，這一家子一路坎坷，跌跌撞撞，雖苦，但也其樂融融。可是每當(dāng)生命出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，剛剛露出一點(diǎn)兒喜慶的苗頭時(shí)，更大的打擊便會(huì)接踵而至。最后，當(dāng)至親至愛的人一個(gè)又一個(gè)撒手離開時(shí)，陪在富貴身邊的只是一只犁不動(dòng)田的老牛。
福貴仍活著，一個(gè)人活在樂觀的世界里，以笑的方式哭著，向一個(gè)不相識的年輕人講述自己的故事。當(dāng)生存的環(huán)境變成需要克服的苦難時(shí)，活著代表了一種不屈服的姿態(tài)。福貴超負(fù)荷承受苦難的毅力，就是我們民族生生不息的原因。
也許在十六七歲這樣的年齡里，我們對生命的意義還很懵懂，什么是活著的意義?我在讀完這本書后，認(rèn)為自己無法確切地給這個(gè)詞下一個(gè)定義，要是真的有定義，那就是為了活著而活著。
余華用冷酷的筆觸把主人公逼到了生命的絕境，而處于絕境中的主人公逆來順受，看似活得窩囊，但卻像在后背壓了一根彈簧，只要一有喘息的機(jī)會(huì)，就會(huì)恢復(fù)勃勃的斗志。我想，人只要活著，就有希望。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事!即使生活再困苦，我們還是可以像福貴一樣，好好享受每一天，好好活著，用樂觀的態(tài)度對待人生。堅(jiān)持的力量，總會(huì)使生命發(fā)出光輝。
讀《活著》有感800字 讀活著有感800字高中篇二
人，是為活著本身而活著，而不是為了活著以外的任何事物而活著——余華
《活著》是余華的代表作之一，這本書主要講述了主人公福貴的一生，這是一本讓人讀起來沉重的小說。主人公名為福貴，實(shí)則無福無貴。
看完這本書，感覺一切語言在此刻都是蒼白與無力的，這本書的閱讀是讓人恐懼甚至窒息的。
福貴對美好生活燃起過一次又一次的希望，卻終被一次又一次的打破。說他幸運(yùn)，他親手埋葬了自己所有的親人，只剩一頭比他年紀(jì)還大的病牛陪伴著；說他不幸，他也曾經(jīng)歷過幸福，也曾經(jīng)歷過苦難，并且在經(jīng)歷過一切后仍樂觀而堅(jiān)強(qiáng)地活著。正如那句話所說，生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法。沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事。
一部《活著》，讓我們體會(huì)到時(shí)代的更替與社會(huì)的變遷。可以想見，在那個(gè)年代，像福貴這樣悲慘遭遇的底層人民不計(jì)其數(shù)，福貴只是具有代表性的.一個(gè)實(shí)例。
生長于和平年代，生活于城市中的我們很難去設(shè)身處地地體會(huì)福貴的感受，但有一點(diǎn)是不變的，就是要堅(jiān)強(qiáng)地活著。往事隨風(fēng)逝去，只在心中留下一個(gè)清晰的印跡。時(shí)間終究還是會(huì)讓一切變得蒼白無力，“活著”在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。生活不可能總是一帆風(fēng)順的，多多少少會(huì)遇到困難，但我覺得，正是因?yàn)槠D難，活著才有了深刻的含義。為活著本身而活著，而不是為活著之外的事物。所以，好好活著，好好生活。
讀《活著》有感800字 讀活著有感800字高中篇三
看完的時(shí)候心里是堵著的，感覺有什么東西卡在喉嚨眼里有點(diǎn)難受，不知道怎么說，也不知道該從哪里說起，可能因?yàn)槿耸腔畹牟艜?huì)有這種感覺吧[咖啡]
曾經(jīng)在電視上看到有人問：
“人為什么要活著?”
最讓我有感觸的回答是“人不就是為了尋找自己為什么要活著的理由而活著嗎？”
初閱不識文中戲，再看已是戲中人...
福貴活的一輩子都在和這個(gè)剛成立不久的中國一起成長，或許他的一生更是當(dāng)時(shí)廣大貧苦農(nóng)民的真實(shí)寫照，這一輩的人們經(jīng)歷過太多風(fēng)浪，看過太多世事變換，相信還會(huì)有許許多多個(gè)福貴活在這個(gè)世上，還會(huì)有許許多多的人生味道值得我們?nèi)プ屑?xì)品嘗，有人說，老死是這個(gè)世界上最好的死法了，站在生命進(jìn)化常理的角度看，這確實(shí)是件美好的事情了，盡管福貴在年輕時(shí)候如此放蕩不堪，卻總有些人的生命平淡無奇羨慕福貴這樣的生活，人活一世，總得過的精彩一點(diǎn)，沒有些起起落落，沒有些跌宕起伏日子總是索然無味，如果可以，希望自己也能來一次福貴這樣的人生，有過輕狂放縱，享過榮華富貴，經(jīng)歷過生死的瞬間，嘗受過離別的痛楚....最后可以清楚的記得自己一生的過往，然后平常的講出自己的故事，原來也不過如此啊...
不是不會(huì)痛心，而是已經(jīng)習(xí)慣，習(xí)慣了一個(gè)人承受，一個(gè)人懷念，一個(gè)人活著，活著活著就那樣了...
其實(shí)，人活著已經(jīng)不易，你還能跟這個(gè)世界進(jìn)行深層次的交流，不管是身體還是心靈，人活著已經(jīng)是幸福，每一個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)，希望每一個(gè)生命都不要辜負(fù)自己活著的每一個(gè)日子，直到生命的盡頭[愛心]...
讀《活著》有感800字 讀活著有感800字高中篇四
這本書看完了，這確實(shí)是一本不需要書簽的書，對于想養(yǎng)成讀書習(xí)慣的人來說，十分推薦這本書，讀起來很流暢。
一本書一共有五篇自序，這還是第一次見。在日本自序中，余華談到了時(shí)間創(chuàng)造了一切，創(chuàng)造了生離死別，創(chuàng)造了酸甜苦辣，并引用了賀知章的一首詩：
少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
對于某些事情的認(rèn)識，確實(shí)只有親身經(jīng)歷過才懂。就像對于讀完上面這首詩的感受，初中和現(xiàn)在相差深遠(yuǎn)。而現(xiàn)在當(dāng)我讀完《活著》的這本書時(shí)，感觸并不是很深，并沒有覺得這本書寫的有多么好，這可能就是我們這一代人對于上一兩代人所遭受的苦難沒有切身體會(huì)的原因吧。
讀完之后大概有以下幾點(diǎn)感觸：富貴最大的幸運(yùn)就是取了家珍這么好的妻子，這一點(diǎn)甚至改變了自己之前的擇偶觀;鳳霞因?yàn)樯∽兂蓡“驼娴氖翘上Я耍撬谝淮尉拖嘤H成功我感覺還是比較意外的;有慶一定是一個(gè)超級可愛的孩子，如果當(dāng)時(shí)能給他一只狗狗陪他玩，簡直就是天堂般的生活了，畢竟綿羊和人類的互動(dòng)還是很少的，感觸最深的就是富貴夸他跑步得第一名的時(shí)候，僅有的一次表揚(yáng)，內(nèi)心真得比有慶本人還要激動(dòng)，這可能和自己的生活經(jīng)歷有關(guān)系吧;鳳霞因?yàn)殡y產(chǎn)而去世，二喜因?yàn)楣さ厥鹿识ナ溃喔驗(yàn)槌远棺佣ナ溃@樣類似的事情回老家時(shí)也聽長輩提起過，那個(gè)年代這樣的事情確實(shí)。
只有回老家時(shí)，才能聽到長輩講述他們年輕時(shí)的苦難，表情狀態(tài)大都相似，臉上的皺紋快樂的游動(dòng)著，和富貴一樣，精彩的講述著自己。
讀《活著》有感800字 讀活著有感800字高中篇五
人活著，其實(shí)只是活給自己看，與他人無關(guān)。
曾經(jīng)有人問我，人活著的意義到底是什么。既然來到人世間，嘗遍了該有的苦楚，流過數(shù)不清次數(shù)的眼淚，生活依舊過得不好，那活著到底還有什么意義了？我仔細(xì)回憶過往，似乎還找不到理由說服自己。
少年福貴敗光家產(chǎn)后，他的父親也離他而去，少年福貴還沒從“少爺”這個(gè)身份里轉(zhuǎn)換出來，就迫不得已要接過父親的擔(dān)子，扛起這一大家庭的責(zé)任。正是這一人生的第一個(gè)大變故，使得他認(rèn)識了作為一個(gè)丈夫，學(xué)會(huì)支持起整個(gè)家庭。
在毛草屋里生活，妻子家珍的不離不棄，為他生下有慶，盡管丈夫曾經(jīng)的糊涂，但毅然然用生命奏響了愛與責(zé)任，理解與寬容。福貴遠(yuǎn)去里尋醫(yī)，卻被拉為壯丁。兩年的顛沛流離，在戰(zhàn)火的洗禮中，漸漸明白了生存的含義：家鄉(xiāng)有自己的親人，只要活著，就能見到他們。
幾年后回來，母親已經(jīng)去世，女兒也因一場高燒不會(huì)講話，但好歹四人團(tuán)聚了。又因饑荒，被迫無奈把女兒送給別人。女兒逃回了家，他們再也狠不下心了。先是妻子病倒了，后來兒子又因獻(xiàn)血過多死了。好不容易有了一個(gè)勤懇的女婿，女兒又因難產(chǎn)去世。不久妻子也去世了，只留下一個(gè)外孫。
本還可勉強(qiáng)過上好日子，女婿卻因工地失誤丟了性命。福貴拉扯著外孫長大，卻因?yàn)橐粋€(gè)自己都不敢相信的失誤——豆子煮多了——外孫被吃撐死了。
就這樣，親人接二連三地去世，這樣的遭遇，苦不堪言。他沉浸在痛苦中遲遲不肯走出，淚水浸濕了衣襟。
福貴經(jīng)歷人生最大的痛苦，當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí)，心里就像被刀割般的痛，割的很深，痛在全身，鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來。還比往日活得更加灑脫與堅(jiān)強(qiáng)。
人活著，其實(shí)只是活給自己看……
讀《活著》有感800字 讀活著有感800字高中篇六
試想一下，如果你是一個(gè)腰纏萬貫的富豪，當(dāng)你失去全部財(cái)富，變得一貧如洗后，你會(huì)怎樣?如果你本來擁有一個(gè)幸福美好的家庭，有慈祥的父母，溫柔賢惠的妻子，還有單純可愛的兒女，而當(dāng)他們一個(gè)一個(gè)的被死神帶走，從你的生命里消失后，你又會(huì)怎樣?是崩潰到?jīng)]有靈魂，每天行尸走肉般的呼吸和心跳，還是決定干脆放棄自己的生命，結(jié)束這痛苦的人生?
余華老師的《活著》就把這些如果變成了真實(shí)，他用細(xì)膩的文字，向我們講述了人世間最難以承受的悲歡離合，講述了生命的脆弱和不堪一擊，即使再鮮活的人物，在強(qiáng)大的命運(yùn)面前，還是顯得那么的渺小，那么的蒼白無力…他向我們展示了一個(gè)坎坷曲折的人生，并以此向我們詮釋了活著的本質(zhì)：
活著，是為了活著。
每每想起那些艱難的歲月，都讓我們止不住淚濕雙眼，因?yàn)樯镫y得的溫情將被一次次死亡撕得粉碎。如果你真正走進(jìn)主人公福貴的生活里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)時(shí)候你所追求的將不再是其他，而是簡簡單單的活下去。除此之外，一切都是奢望…
那么現(xiàn)在，想想自己，正享受著美好的青春，擁有父母和家人的關(guān)愛，健健康康，衣食無憂…我們還有什么理由去抱怨上天的不公平，抱怨活著有多辛苦?
和主人公鮮明的對比，我們的種種不如意就像是一種無形而有力的諷刺。
優(yōu)越的條件使人變得懶散。
如果說福貴的堅(jiān)持和豁達(dá)，為我們譜寫了一曲豪邁的生命贊歌，那么余華老師，便是最能把這首歌表現(xiàn)得淋漓盡致的人。而我們，在聆聽之中，享受了一次生命的洗禮。
讀《活著》有感800字 讀活著有感800字高中篇七
讀《活著》有感：每個(gè)人都思考過這個(gè)問題，活著是為了什么活著？
我們每個(gè)人都思考過這個(gè)問題，活著是為了什么活著？活著這本書告訴我們活著是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
書中的主人公福貴的至親相繼死去只剩一頭老牛和他相依為命。
這本書讓我感受到絕望，為什么一個(gè)個(gè)離去？從富貴把錢輸完以后，他就想平平淡淡的生活，可為什么蒼天對他如此不公？最后陪伴他的就只有一個(gè)老牛。
他的一生經(jīng)歷太多，從一個(gè)地主少爺，到一個(gè)一無所有的農(nóng)民，最后還是一無所有的過完一生，不，還有另一個(gè)《福貴》和他相依相伴。所以最后說"生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何人的看法"。
生活中沒有任何事情可以打敗我們，能活著就已經(jīng)是最幸運(yùn)的事了。
這本書印象很深刻，在我看來福貴是不幸的，親人的相繼離去，到最后只剩自己一個(gè)人與老牛孤獨(dú)相伴。同時(shí)我又覺得他是幸運(yùn)的，他有家珍的不離不棄，生活雖然平淡，心卻是在一起的一家人倒也和睦的很。
家珍去有慶墳前看望的時(shí)候是最讓人心酸的！當(dāng)家珍告訴福貴她知道有慶死了的時(shí)候，兩個(gè)人的心理防線瞬間崩潰了！一個(gè)以為自己瞞下去了，一個(gè)讓對方以為自己瞞住了！(家珍半夜的哭泣，余華沒寫，是否又不存在呢？)
他的平靜與豁達(dá)本是對事態(tài)的無奈，因?yàn)樗?jīng)歷的太多了，可每次都無可奈何；與其洶涌澎湃不如靜待花開花落。
有些人一生都奢望擁有的所以當(dāng)生活不盡人意時(shí)，不要自怨自艾，因?yàn)槲覀円呀?jīng)做到了生而為人最有意義的一件事，那就是活著。
生命的無常本是自然，只要活著就已經(jīng)足夠，在社會(huì)的今天，物質(zhì)的豐富雖然提升了生活質(zhì)量，更加膨脹了人類的欲望，我們總是想生活至于生存之前，不停的追求和揮霍。
生活就像一杯白開水平淡無奇，活著。
讀過《活著》后，你才知道自己是何其幸運(yùn)。珍惜眼前，活在當(dāng)下，坦然面對生活百態(tài)。
經(jīng)歷是個(gè)寶，可以讓人看透人生。活著只是為了活著，幸福從來不是你擁有多少財(cái)富來決定的。
我們不能活出生命的寬度，但我們可以活出生命的深度活在當(dāng)下，足以。
活著這本書里面的福貴真的是悲慘人物見證了親人一個(gè)個(gè)離世。
一路成長一路失去才是生命常態(tài)。世上唯一不變的就是永遠(yuǎn)在失去。不得不來，不得不走，沒有自己選擇的機(jī)會(huì)，只有順其自然的活著，能自己控制的，就別讓過程太苦。
讀《活著》有感800字 讀活著有感800字高中篇八
每個(gè)人都有一個(gè)多彩的人生，這個(gè)“多彩”或許是坎坷的，幸福的，痛苦的也有一些人過著與世無爭，平凡而辛勤的一生。
這次，我要與大家談的就是一個(gè)人的一生。人的一生有著許許多多不一樣的活法，有快樂的去活，堅(jiān)強(qiáng)的去活，奮斗的去活等等，你有沒有想過你就應(yīng)需要活出一個(gè)怎樣的人生呢？這問題是我提出的，但暫時(shí)連我自個(gè)兒都拿不定一個(gè)想法，也許這實(shí)在很難說，有人會(huì)問：“這可不是自己來決定的。”但是，我要說，這掌控權(quán)還是在你自己的手里，你的各種因素都會(huì)改變它的道路和方向的。
雖然這次我的主題不合“科學(xué)”。但，推薦的這本書使我受益匪淺——《活著》。
這是一部小說，簡樸的語言塑寫了劃時(shí)代的家庭杯具。美國的《明星論壇報(bào)》評價(jià)說：“你只要讀到一半，就已經(jīng)確信它是不朽之作了。”真的，我一拿起書就越發(fā)越想往下看。
作者是當(dāng)代著名作家余華，9年出生于浙江杭州，曾從是過牙醫(yī)工作，曾獲意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎(jiǎng)。
主人公福貴起初是風(fēng)光的少爺，可正因無顧忌，在外面吃喝嫖賭，把他父親的2多畝地全抵債給了別人，毀了家人幸福的生活。貧困中，他最后醒悟，可已經(jīng)遲了，父親被他給氣死了，之后母親相繼死去，溫柔可憐的妻子家珍，過度勞累，骨瘦如柴，最后死去。這也許就是上帝對他的懲罰，到最后，福貴7個(gè)至親全被他親手埋藏起來。只剩他孤零零的一個(gè)人和一頭老黃牛。
福貴歷經(jīng)令人難以想象的苦難之后，他學(xué)會(huì)了忍受，只是十分單純的為活著而就活著。
余華告訴我們：學(xué)會(huì)忍受，去忍受生命賦予我們的職責(zé)，承受展此刻面前的無聊，平庸和困難。
我想：是啊，平淡理解，樂觀忍受，順其自然吧!