總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

工作總結改進 制度建設工作總結篇一

公司領導對規章制度的建設十分重視，明確了企管部為專業歸口部門，負責對公司規章制度的制定、修改和完善，并設兼職管理人員對規章制度進行發布和宣貫。

對照《國網公司基礎標準目錄》，通過收集清理、整合修訂，公司現有工作標準26項、管理標準290項、技術標準13項、規章制度296項。在公司oa系統上進行了宣貫公示傳達。形成了以技術標準、管理標準、工作標準為框架的標準化建設體系。

公司積極與“三集五大”制度標準體系建設進行對接。從20xx年至今，共接收執行上級下達各項規章制度77項，其中包括《國家電網公司xxx辦法》等國網公司規章制度7項，《省電力公司xxx五項制度》等省公司規章制度40項，《市公司xxx辦法》等市公司規章制度30項，全部貫徹執行到位。

1、抓好規章制度的“制定”環節：

總的來說把握以下原則：

上級單位省、市公司有明確規定的，按省、市公司規定執行；上級單位省、市公司沒有明確規定的，按縣公司已有的規定執行；上級單位省、市公司、縣公司都沒有明確規定的，由公司會議集中商討一個方案，權限范圍內的按方案執行，權限范圍外的報市公司審批同意后執行。

2、抓好制度的“執行”環節：

一是抓好規章制度的宣貫培訓。對上級下達和公司出臺的規范性文件，相關工作的對口部門必須事先仔細研讀，在透徹掌握、領會要義的基礎上，要及時組織系統的宣貫培訓。讓干部員工在準確掌握這些規范性文件的同時，在實際工作中能踐行到位。

二是分層次監督、強化各部門、各單位對規章制度的執行力度。

修訂中層干部管理及考核辦法，20xx年，20xx年連續對所有中層管理人員實行了年度測評考核，加大中層管理團隊在規章制度方面的執行力度。

打造一個有效的管控流程，各部門通過每月至少一次的“月履職”方式，檢查各單位在規章制度方面的落實程度并進行月度考核。

安排專業管理部門負責督查其他職能部門在規范性文件方面的執行情況，加大問責力度，對未按規范性文件執行的行為，嚴格按規定扣減責任部門月度績效工資總額。

引導各職能部門在日常工作中，充分注意與上級單位，主要是市公司對口工作的管理部門加強聯系、溝通和協調，避免具體工作中因缺乏與上級單位溝通而導致“無用功”的現象出現，使公司職能部門和上級職能部門之間形成“熱線”暢通，提升工作質效。

通過緊抓“制定好”和“執行好”兩條主線，經過近年的不懈努力，公司中層管理團隊、基層員工對上級單位省市公司、縣公司各方面的管控要求、管控目的更明白，對規章制度的具體內容掌握的更加詳細到位。公司在制度執行力方面有了較大的改觀。為推動公司發展再上新臺階打下了堅實基礎。

工作總結改進 制度建設工作總結篇二

1、平時學習不夠積極、主動。基本上都是遇到問題才去學習，對學習內容的深刻理解和準確把握還有待于進一步加深。

2、日常工作中不夠努力，自己雖然盡職盡責地工作，但是工作的主動性有待提高，有時只滿足于做好職責范圍內和領導交辦的工作。

3、本身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。固然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的進步，但業務水平和工作經驗與其它老同道比還是比較低。在平常工作中偏重于平常生產工作，也忽視了本身思想素質的進步，工作中爭強當先的意識不強。

4、工作上滿足于正常化，缺少開辟和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成安穩有余，創新不足;處理題目有時斟酌得還不夠周到，心中想很多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺少勇于打破常規、風風火火、大膽開辟的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。固然平時也比較重視學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論研究的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

5、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從本身動身，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，雖然也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。

二、改進措施

1、建立一支熟悉業務，而相對穩定的銷售團隊。人才是企業最寶貴的資源，一切銷售業績都起源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是企業的根本。在明年的工作中建立一個和諧，具有殺傷力的團隊作為一項主要的工作來抓。

2、完善銷售制度，建立一套明確系統的業務管理辦法。銷售管理是企業的老大難問題，銷售人員出差，見客戶處于放任自流的`狀態。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發揮主觀能動性，對工作有高度的責任心，提高銷售人員的主人翁意識。

3、培養銷售人員發現問題，總結問題，不斷自我提高的習慣。培養銷售人員發現問題，總結問題目的在于提高銷售人員綜合素質，在工作中能發現問題總結問題并能提出自己的看法和建議，業務能力提高到一個新的檔次。

工作總結改進 制度建設工作總結篇三

企內部勞動制度改革得以落實，需要考慮“增加投入”的策略。

我社亦存在部分人員需要分流的問題，資金是解決問題的關鍵。國家需要為員工過去幾十年為國企發展乃至國家經濟發展做出的貢獻作出認可和補償，也需要為員工過去沒有得到足夠的職業培訓和培養予以補償。希望集團能為各出版社向政府爭取政策及資金以解決人員分流問題。

由于過去事業單位的人員編制復雜，涉及“干部、集體工人、自聘人員”等各種成分，現在在企業機制下人員成分的弊端逐步顯露出來。因部分集體工人和自聘人員有較豐富的工作經驗和技術能力，但鑒于其身份在競聘、職務安排等過程中始終無法給予合適的安排。故希望集團能針對該情況，打破身份問題，制定合理政策，為一些優秀的工人爭取工作利益，也為我社培養優秀人員提供更好的平臺。

在三項制度改革中，分配制度的改革涉及面最廣，參與程度最高，它直接關系到每一位員工的切身利益，是整個改革中最敏感的地方，在某種意義上也可以視為三項制度改革的落腳點，改革實踐中著力較多的也往往是這一部分。但綜觀整個行業的改革進展，“效率優先、兼顧公平”的原則仍未能充分體現，體制性弊端依然突出。

資確定的主要依據是職工的身份背景，如工齡、學歷、職稱、行政級別等，核心因素是資歷的積累。

二是新舊體制下的員工存在差別待遇，同工不同酬。目前出版單位聘用員工的待遇千差萬別，大部分是通過勞動合同約定，領取固定報酬。相對于正式職工的工資性收入來說，聘用職工的報酬標準本身就不算高，加之其收入與工作業績不能掛鉤，勢必影響這部分人員的工作積極性。

此外，分配形式單一也是目前分配制度改革中帶有普遍性的問題。盡管改革已經歷十余年，但分配制度的總體格局仍未有大的改變，工資加獎金的模式一直沿用至今，該模式形式單一，辦法不多，機制不活，導致在分配中生產經營一線人員和輔助工作人員拉不開差距，高層管理人員和一般管理人員拉不開差距，總體上看，分配中的平均主義色彩依然相當濃重。

在干部人事制度方面，通過改革，出版單位內部干部選拔任用的操作程序及規范有了一定改革，公開化、透明化的用人機制打破了以往干部人事管理中的諸多積弊，通過競爭上崗等操作方式，調動了積極性，培養了競爭意識，一定程度上沖破了干部任用中論資排輩、能上不能下等陳規舊習，干部人事管理觀念得到更新。從實際效果看，由于勞動用工制度方面的改革不徹底，出版單位職工隊伍缺乏必要的流動性，不需要的人出不去，需要的人進不來，造成人才儲備嚴重不足，干部的選拔任用必然受到限制，缺乏競爭。

綜上所述，我社支持集團關于各出版社三項制度改革的倡議，但也對目前改革的歷史性局限保持清醒的認識。這種局限性主要表現為對舊有體制安排的過多讓步，改革的思維和舉措更多地定位于看菜吃飯、量體裁衣，對原有制度框架更多的是變通而不是真正意義上的突破，改革對于人們思想觀念的沖擊或許遠遠大于實際的制度性結果。我們希望集團盡早出臺三項制度改革的指導性意見，盡快開始三項制度改革的進展，以進一步激發各單位的積極性，推動集團整體的快速發展。

工作總結改進 制度建設工作總結篇四

20xx年即將成為過去，新的一年將要來臨。回首瞻顧，來到巨川已有一年零四個月的光陰了。在這過去的時光里，有快樂也有辛酸。下面介紹一下20xx年我的工作。

1，負責設備生產。

2，檢驗設備的生產質量。

3，做好生產記錄表

4，帶領車間員工做好本職工作。

5.負責車間的安全工作。

(1)有好多時候，由于我們在工作當中比較忙的時候，工人的體力消耗比較大，為此在生產安全檢查過程中，發現的安全隱患沒有嚴肅的指出或者沒有按照安全管理制度進行處罰，現在想想是完全不對的，在安全事故沒有發生以前，就應該不講情面，只有這樣，才能徹底消滅安全隱患。

(2)在工作過程中，有好多操作沒有嚴格按照操作規程操作，但是當時又沒有發生安全事故，所以大多只是口頭批評，而沒有嚴肅處理。現在想來，這是安全隱患的重中之重。在20xx年生產過程當中操作工違章操作，導致手被割傷，造成指頭筋割斷。這樣的事情對于個人與公司都是一種損失。現在我們常常引以為戒。因此在今后的工作中，凡是出現的任何違章操作的，絕不姑息，情節較輕的給予警告或處罰，對于嚴重的，申請領導給予開除處理。

(3)從年初的時候，我申請了一把車間門上的鑰匙，從那時起，我就負起了一份責任。車間門，要我鎖。我就保證車間的安全。下午走的時候檢查一下，門窗是否關好，升降梯門鎖沒，電都斷沒，還有水龍頭關沒等一些瑣碎的事。畢竟小問題會有*煩的。

6.工程安裝。

通過小韓的培養，加上自己的努力，總算對自己有了一個交代。我可以自己去出差安裝設備。但自己對于點這方面還很欠缺。以后還要多多努力。

7.配合領導完成工作。

8.制定生產計劃。

9.做好發貨準備(包括配料，包裝箱制作等)。

對于公司的規章制度，我會去認真的遵守，從我來到巨川，在我的影響里我沒有遲到過，除了在*時的一些特殊事情需要請假外，一般情況下我不會無故請假，曠工。我自己認為我在遲到，考勤，請假這些方面做得還是不錯的。我們工作的時間為8小時制，對于我個人工作的時間是在8小時之上，(如小薛噴漆，每天早上都會早來，做生產前的準備工作等)。

從入職以來，經過不斷的努力，我在這一年里收獲還是不小的。(1)能獨立地安裝設備，(2)清楚地認知車間生產工藝，及設備生產的每一個細節。(3)能看懂電控圖紙，自己可以配電器件，能獨立完成配盤。(4)出差維修設備故障問題。(5)制定生產表格。(6)提高了自己的焊接技能。

1怎樣做比較省力能節省資源。

為了使車間變得整齊整潔，不免要做一些各式各樣的盒子，就如工具柜上的許多盒子，這些盒子都是用廢料做成的，能節省的我們會節省，不去浪費可用的料。這樣做了之后，然后在盒子上做上記號，這樣就容易找到工具。不至于顯得特別凌亂。還有會做一些夾具，或是模子之類的東西。以前焊接反應器都需要一個人去扶著，現在做了一個夾具，就可以一個人去完成了。還有好幾個不同類型的夾具。在以后的工作中，會憑借我們的智慧，和創新力。繼續為生產做好后勤工作。

2.怎樣才能是工作有序進行。

通過清楚地了解生產工藝，解決工藝上導致工作斷續的問題，采取了一些措施，如調節設備配料情況，合理地分配人力資源，合理規劃生產時間。

3.這樣做會不會造成設備出現意外的傷害，對工作造成返工現象。

每一次做設備，總感覺設備會出現什么毛病，久而久之，想的多了，也就對設備會出現的意外情況了解的更全面，這樣就會在上一工序把它解決掉。避免返工現象發生。

4.這樣做出來的設備質量能過的了關嗎?

由于自己的疏忽大意，造成了不良的后果(二廠設備的維修)。從那次吸取了教訓，以后會逐次地完善設備質量檢測的一個指標，減少設備不合格率。

1、*常的工作沒有計劃性。由于工作的繁雜，在每天的工作中，都是以自己的想法，隨意的進行安排工作，計劃性太差。這一點我準備這樣來解決。首先在每天下班后，要對各項工作進行調度，需要調整工作目標和方向的，提前計劃好，并落實將新的工作目標落實到人。其次是及時與相關部門進行溝通，以便調整工作計劃。三是對已經安排的工作在沒有非常特殊的情況下，在沒有完成以前盡可能的不再改變工作方案。

2、在*常仍有時出現布置工作后，沒有檢查、落實。可能會出現降低工作效率，產品質量下降。在以后的工作中要善始善終，自己不能解決的問題，要上報領導來解決。

3、缺乏有效的溝通，一是部門之間的溝通，二是內部溝通，下一步加強溝通。

1、堅持^v^安全第一，預防為主^v^的方針。(1)嚴格按照安全操作規程進行管理。(2)全面落實安全生產責任制。(3)繼續堅持每月一次的安全大檢查，對車間存在的設備隱患違章行業仔細排查，發現問題立即處理(隨即整改，嚴重的給予處罰)。(4)對查出的安全隱患，當作事故進行處理。

2、做好節能降耗，降低生產成本。(1)認真計量好車間附助材料使用，做好生產記錄，每月對車間耗材進行統計。(2)，加大檢查，監督力度，確保產品質量。

3、強化質量管理。(1)進一步完善生產工藝，對影響產品質量，如焊接角點，修邊，噴漆等因素加強要求。(2)加大生產工藝的檢查力度，對不認真執行工藝的人員進行批評，并上報處理。

4、認真落實公司下達的生產任務。(1)根據各車間用工人員情況，制定最佳用工人員方案，由辦公室和車間共同配合積極招收新工人，確保正常生產人員的配備。(2)合理計劃，確保生產有效進行，確保滿足銷售需要。(3)認真做好與采購部門的溝通交流，使原材料的配備更加趨于合理。

5、積極做好車間整理(1)對成品或半成品進行分區存放。(2)定期對車間設備進行保養與維護。(3)對車間其他物品進行歸類擺放(4)加強自身學習，并認真注重崗位培訓(5)做好環境保護工作。(6)將車間產品質量工作列入20xx年工作的重點，集思廣益，認真分析，將產品不合格率降到最低，保質保量，增加公司效益。

綜上所述，在新的一年里，我們在做好各項工作的同時，積極配合公司搞好各項活動，全面完成公司交給的各項任務。

工作總結改進 制度建設工作總結篇五

xxx中學 xxx 通過參加山東省初中教師遠程研修學習，使我在對于初中體育教學有了新的認識，對于初中體育教學中教師的地位和作用有了新的體會。經過新課程改革培訓，教學上有了明確的目標，新一輪的課程改革給體育教師來了許多新的教育理念、教學內容、教學方式和方法，對體育教師提出了許多新的要求，給體育教師工作的創新提供了很大的空間，也為體育教師的專業成長注入了新的動力。推進課程改革，教師是關鍵，教師的素質和水平直接影響新課改的成效。因此，在新課改下體育教師的專業成長顯得尤為重要，下面談談我對體育學科教師在專業成長方面的一些改進。

1、從教師培訓中的改進

參加教師培訓是教師獲得專業成長的重要途徑。我們除了積極參加教育部門組織的體育教師培訓之外，我們還定期組織體育教師科組內部互相培訓。做法是：先通過科組教師的集體討論，確定需要進行內部培訓的內容，并根據給每位教師的特長布置相應的學習和研究任務，然后我們再利用晚上或節假日的時間進行科組內部教師培訓，有時我們還邀請了其他兄弟學校的老師來參加我們的培訓活動。

2、從互動交流中的改進

互動交流是教師獲得專業成長的捷徑。我校一直很重視外出交流學習活動。

在學習交流過程中，我們重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經驗。每次的交流活動都讓我們有所收獲、有所提高。除此之外，我們還經常參加網上的體育教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經驗。

3、從集體備課中的改進

集體備課是實現經驗共享，優勢互補，開發潛能，生成智慧，提高教學效率和教學質量的有效措施。我校集體備課以年級學科組為單位，全體任課教師參加，備課組長組織落實，并做好集體備課情況記錄。積極探索網絡環境下的多校之間的集體備課模式，更大范圍實現經驗共享和優勢互補，讓更多的教師從中獲得專業成長。

4、從課堂教學中的改進

課堂是課改的主陣地，也是教師成長的主陣地。課堂教學在促進學生發展的同時，也促進了教師的成長。在新課程教學中，我們感覺到教師最大的變化是要以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，以問題推動教學。努力實踐“用智慧打造充滿活力的新課堂”。

同時，我們每堂課下來都要進行教學反思。教學反思是“教師專業發展和自我成長的核心因素”。通過對自己的教學方法，教學策略，教學行為，教學過程及其結果作深入的反思，反思該堂課的成功之處，巧妙之舉或失誤、疏漏的地方。通過反思去吸取精華，直面缺點，使之成為今后教學過程中改進、借鑒的資源。

隨著新一輪課程改革的不斷深入，作為教學一線的教師，應以科學的精神，以研究的姿態，在不斷的學習、研究、反思中自覺運用先進的教育理論指導教育實踐，探索教育規律，這是時代對教師的要求，也是促進每一位學生都得到發展的前提條件。新課程給教師帶來了挑戰，也帶來了不可多得的機遇。我們只有找準自己的位置，在實踐中學習，在反思中提高，才能融入新課程，與新課程共同成長。

工作總結改進 制度建設工作總結篇六

本次試卷共分聽力、筆試二個部分、十一大題。據試卷抽樣分析及任教教師反映，認為本次測驗著重考查了學生的基礎知識和基本技能，試題比較全面地檢測學生對聽、說、讀、寫綜合知識掌握及實際運用能力，內容覆蓋全冊教材，無難題、偏題。試卷形式上仍保持靈活多樣，符合五年級學生的心理及年齡特點。

本試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。

（一）、注重了基礎知識的考查

試卷中能充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題則，堅持依據于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容（如動詞的時態的運用，重點短語等），因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的礎。

（二）、突出語言的交際功能

英語作為語言，是一種交際的工具。而小學英語教學根據小學生的年齡特點和語言學習的規律，確立以聽說能力的培養為主要目標，讀寫跟上的原則進行。

（三）、滲透了能力考查的要求

學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。

（一）、聽力部分

一、聽錄音標序號選出你所聽到的句子中所包含的單詞或詞組；

二、聽錄音，根據問句選擇正確答句。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高，失分較少。學生有的不能領會錄音內容中的關鍵信息點，有的能聽懂句子但是不能根據句子的整體寫出單詞的恰當形式，以至造成失誤。

（二）、筆試部分

一、根據圖片及子母寫出相應的名詞，主要考查學生對字母和單詞的書寫和記憶情況，答得不錯。得分率較高。

二、中英互譯。完全都是*時所熟悉的短語，但是學生眼高手低，扣分很多，尤其是漢語短語譯成英語，失分很重。這也說明在學生眼中英語并沒有被足夠重視起來。

三、按要求寫出下列單詞的正確形式以及單詞縮寫和分詞的使用等，同時考查了學生對詞匯整體認讀能力，學生完成的還不錯。

四、選擇填空。內容都是書上*時的對話內容，部分學生做得很好，但也有很差的，原因是因為不能弄清楚句子的含義故不能準確找出答句。

五、連詞成句。本題較為簡單，學生多數完成的不錯，大部分學生都能答對，得分率也很高。

六、找出對應句。本題不僅考查學生的對話理解能力，而且考查了學生正確使用和判斷識別句子的能力。大部分學生能夠答對，得分率較高，但也有一部分學生出錯。

七、找出句子中錯誤并改正。學生在本題扣分很多，究其原因可能有二：一是學生對詞的形態不能正確運用；二是學生練得太少或者說學生沒有太多的時間學英語。

八、閱讀短文并判斷正誤。此題主要考查學生閱讀能力，由于課文比較簡單，總體上答得很好，錯誤不多。

九、習作。要求學生只少寫出6個句子。根據學生答題情況而看，學習較好的學生寫得不錯，能夠滿分，但也有一部分較差的學生就不同了，出現很多錯誤，甚至還出現白卷。其原因就是學生對英語信心不足，產生厭學的感覺。

1、加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在*常的教學中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培養學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。

2、基本的語法教學一定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯系語境，確定語法結構，明確語*能（交際功能）。要重視語法知識對于培養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。

3、進一步培養閱讀能力。閱讀能力的培養是英語教學的又一重點。《課標》規定“學生應達到一定量的課外閱讀量”。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。閱讀能力的培養在于*時。教師在*時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。

4、在教學的過程中，要充分調動全體學生的學習積極性，培養學生對英語學習的熱愛，學習的興趣是學生要學的必要條件，而對于一些基礎較差的學生，應該給予更多的理解、關心和幫助，防止“二極分化”提早在小學出現。讓所有學生能扎扎實實打好英語學習的基礎，讓所有學生能在以后的持續英語學習中有更好的.發展潛力。

英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經常地接觸，反復運用。要明白實踐越多，掌握英語程度越高。

工作總結改進 制度建設工作總結篇七

一、自查工作基本情況

一是加強理論學習和指導。接到通知后，我某某及時召開黨組會議，切實提高思想認識，深刻認識開展形式主義、官僚主義突出問題專項整治行動的重要性，以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實^v^^v^關于進一步糾正“四風”、加強作風建設的重要指示精神和市委市政府有關決策部署，加大監督檢查力度，深入開展集中整治工作，引導黨員干部積極改進工作作風、精簡文風會風、厲行勤儉節約，并將相關要求融入日常工作，確保自查自糾工作見實效。

二是制定方案，確保專項整治活動落到實處。我某某制定《關于集中整治形式主義、官僚主義的實施方案》，通過近期時間的集中整治、日常監督，確保形式主義、官僚主義得到有效解決，不收斂、不收手的老問題存量明顯減少，隱性變異的新問題有效遏制，堅持“突出重點，統籌推進;分級負責，整體聯動;集中整治，常態落實;以事立案，追責問責;鞏固深化，標本兼治”工作原則，針對形式主義、官僚主義，聚焦“五個領域”“四種行為”。

二、查擺突出問題方面

后續運營還有短板;請示報告制度執行不嚴格。例如，黨組向分管領導和上級黨組織匯報工作主要是通過座談會、調度會或某某系統半年、全年總結會等形式進行匯報，日常匯報、當面匯報、專題匯報的少。

二是在調查研究方面，調查研究不深入。工作中，一般性調研多，帶著問題的專題調研少，有時得出調研結論也沒有運用到日后的工作中，存在注重調研過程，不注重調研效果的現象。比如，在實地核查工作中，主要是調查企業是否符合簽發條件，以及對企業日常經營情況進行一般性了解，卻沒有認真研究分析企業發展過程中遇到的困難問題和瓶頸制約，沒有及時有效地幫助企業解決實際困難。往往是把調查研究看成是工作中的一個程序，并非出自真心想要了解一線真實客觀的情況，只是迫于上級任務壓力不得不去完成，只是滿足于能夠按照要求開展調研就行了的思想。

三是服務群眾方面，到服務企業調研少，“頭雁效應”功效發揮不到位。我單位的主要服務對象是企業，工作開展也應主要立足于企業實際需求，但在實際工作中習慣于在辦公室聽匯報，真正到現場了解情況、解決問題少。與服務對象面對面的交流少，不能深入的了解企業對某某工作的意見和建議。去企業調研的時候，往往是根據企業負責人的匯報簡單了解企業面上的情況，而深入生產銷售一線調研分析發現問題、主動幫助解決困難的情況少，導致調研效果一般，不能有效為企業解決實際問題、提供優質服務。對“帶頭示范”作用和“頭雁效應”的理解不夠深入，致使黨員的先鋒模范作用未能充分發揮。

求不高，督導力度不大，導致部分信息時效性不強、文風不扎實，部分重要活動沒有信息。

五是文風會風方面，文風會風改進不到位。工作中，仍然存在以會議落實會議，以文件落實文件的現象。比如，發文件、定制度，主要是根據上級文件“照葫蘆畫瓢”，結合工作實際拓展的少，缺乏創造性。究其原因，還是官僚主義、形式主義的思想沒有改造好，工作上沒有很好的擔責、作為，沒能承擔起相應的責任。

六是擔當履責方面，存在“紅燈繞道走”的實用主義傾向。存在重用輕管現象，怕管嚴了、限制多了，影響工作目標任務的完成，沒有把從嚴管理監督干部工作擺上重要位置。有求穩怕亂傾向，對于有些工作“不求有功，但求無過”，未能把工作做實、做細。例如，帶領企業“走出去”的步伐不夠快，到境外開展經貿活動的次數與先進地市相比差距較大。

三、存在的問題的原因分析

(一)理論修養有放松。政治理論學習滿足于做好“規定動作”，學習深度不夠。存在以干代學的現象，當工作與學習發生矛盾時，把成績當成“硬指標”，把學習當成“軟指標”，對學習的安排部署不夠細致、不夠嚴格，缺乏連續性、系統性、全面性，導致學習效果不好，學習內容與實際工作結合不夠緊密。

黨性修養的高標準、嚴要求，因而也就缺乏不斷加強世界觀、人生觀和價值觀改造的自覺性。

(三)工作作風不扎實。缺乏進取精神，習慣于按老方法、老路子推進工作，開展工作瞻前顧后，缺乏拼勁和銳氣，拼搏精神有淡化。存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想，小富即安，小勝即驕，缺乏強烈的爭先意識、創新意識，還沒有將戰斗力“百分之百”釋放出來。在抓落實工作上，又只滿足于完成任務，對某某特色的“自選動作”研究不夠，內容不多，對安排部署的工作跟蹤督導的不到位，反映出在抓工作上還缺乏攻堅克難的精神和一抓到底的韌勁。

(四)紀律約束剛性不足。對工作中發現的問題，大多是面上提醒一下，在會議上要求多一些，有時為了保持團結穩定，能不批評的就不批評了，徹底糾正問題的力度不夠。監督執紀“四種形態”，特別是第一種形態運用的不好，沒有達到紅臉出汗的效果，執紀標準、干部監督都還不夠嚴，還沒有真正做到推進全面從嚴治黨走向“嚴緊硬”。

四、努力方向和整改措施

(一)切實提高政治站位。把提高政治站位作為加強班子建設的首要任務，帶頭旗幟鮮明講政治，更加緊密地團結在以^v^同志為核心的^v^周圍，更加堅定地維護以^v^同志為核心的^v^的權威。進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決在思想上政治上行動上同以^v^同志為核心的^v^保持高度一致，緊密結合全市外向型經濟發展和某某工作實際創造性開展工作，以實際行動確保^v^、省市委各項決策部署不折不扣貫徹落實。

告、《十九大報告學習輔導百問》、《^v^談治國理政》以及^v^系列重要講話的系統學習，不斷把學習引向深入。繼續確定每周某為固定學習日，進一步豐富加強黨組中心組學習，在誦讀原文的基礎上，結合全市開放型經濟發展和某某工作實際，通過加強班子講黨課、研討分析，撰寫心得體會等方式，做到系統深入學、帶著問題學、結合實際學。深刻領會^v^新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵，搞清楚、弄明白“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創新思想創新觀點，研究如何運用到具體的工作中，運用到服務政府、服務企業的實踐中。

(三)切實增強黨性修養。以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導，進一步牢固辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀、方法論。嚴格遵守和執行黨內政治生活準則，堅持集體領導，嚴格按程序辦事、按規則辦事、按集體意志辦事，充分發揮黨組帶頭作用和示范作用，努力建設凝聚力戰斗力執行力強的堅強班子。堅定為人民服務宗旨不偏向，細化優化服務企業的措施，堅持領導班子帶隊到企業調研、協調解決企業困難，建立長效機制，進一步發揮某某的橋梁紐帶作用。

(四)切實提高能力水平。著力培養專業能力，根據工作實際，組織舉辦專題講座、培訓班，系統培訓履行崗位職責必備的各種知識，提高班子科學決策能力和精準施策水平，增強適應新時代、實現新目標、落實新部署的本領。經常深入基層、深入企業調查研究，著力增強服務發展、服務大局、服務企業的能力。認真貫徹落實市委十三屆三次全會、市兩會、市經濟工作會議精神，牢牢把握高質量發展的要求，以坐不住的緊迫感、等不起的責任感、慢不得的危機感，統籌抓好黨的建設、招商引智、組展辦展、商法服務、對外聯絡、精準扶貧等各項工作，努力為全市外向型經濟加快發展貢獻某某力量。

(五)切實轉變工作作風。按照《某某實施方案》要求，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，全面查找問題，深入抓好整改，促進黨員干部嚴紀律、轉作風、講奉獻、敢擔當、樹形象。進一步加強工作督導檢查力度，對全部工作都設立工作臺賬，每周進行督導調度，保證事事有回應，件件有落實。堅持用好批評和自我批評這個重要武器，堅持把團結進步作為出發點和落腳點，堅持知無不言、言無不盡，堅持問題導向、立說立行，及時解決工作生活中存在的突出問題。嚴格落實《準則》《條例》等有關規定，強化日常監督和檢查，加大“慵懶散”專項整治工作力度，定期不定期對日常在崗、假期值班、工作日飲酒等問題進行監督檢查，從嚴加強管理，確保不出問題。

(六)切實履行主體責任。認真履行全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任，按照新時代黨的建設總要求，堅持強化教育、正面引導，不斷增強黨員干部的政治自覺、思想自覺和行動自覺，切實把紀律和規矩挺在前面。深入推進懲防體制建設，積極開展班子成員講“廉政黨課”活動，繼續組織全體黨員干部到警示教育基地接受警示教育，深化示范教育、崗位教育，讓廉政教育入腦入心，觸及靈魂。領導班子成員帶頭執行廉潔自律有關規定，要求全體干部嚴守工作和生活紀律，既管好自己，又管好身邊人，做到廉潔修身、廉潔齊家，遠離庸俗、遠離低級趣味。