教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲的過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力。

2、能把自己做過的游戲說出來，互相交流，學(xué)會(huì)詢問。

3、培養(yǎng)口頭表達(dá)能力和交際能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重難點(diǎn)：交流一些游戲是怎樣做的，怎樣有趣的。

課時(shí)安排：1時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)（總第62課時(shí)）

一、看圖激趣

1、談話：圖上的小朋友在玩些什么游戲？這引起游戲你玩過嗎？你還做過哪些游戲？（板書學(xué)生說到的`游戲名稱）

2、提示話題，思考：你覺得哪些游戲最有趣？今天我們就一起來說說有趣的游戲！板書課題并齊讀。

二、以圖為例，指導(dǎo)說“怎么有趣”

1、出示《老鷹捉小雞》，提問：有趣嗎？怎樣有趣？（啟發(fā)學(xué)生人不同的角度說出游戲的趣味，學(xué)生之間相互補(bǔ)充。）

小結(jié)：告訴別人游戲怎么有趣，可以講做法，可以講在做的過程中自己的感受，也可以講給大家?guī)淼臍g樂。

2、說說自己做過的丟手娟的游戲是怎么有趣的。

三、做游戲，加深體驗(yàn)

1、談話：你們做過《貼鼻子》的游戲嗎？今天我們就一起來做做。

2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲《貼鼻子》，并在游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中提醒學(xué)生我們是怎么做的？做完后讓學(xué)生說說自己的感受。

3、讓做游戲的學(xué)生說說游戲是怎么有趣。允許其他學(xué)生就不懂的地方提問。

四、小組內(nèi)交流，教師參與點(diǎn)撥

1、以四個(gè)人為一個(gè)組，每人介紹自己認(rèn)為一種有趣的游戲，可以說不同的方面。

要求：一個(gè)同學(xué)在說的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，如果有什么想問，要讓別人說完后在提問，不要隨便打斷別人的說話。每個(gè)同學(xué)在說的時(shí)候聲音要宏亮，清楚，要能夠讓別人聽清楚。

2、小組內(nèi)交流。

3、了解學(xué)生交流情況，各組請位代表介紹自己認(rèn)為最有趣的游戲。

4、評價(jià)說的怎么樣。

四、表揚(yáng)鼓勵(lì)，課后延伸

選擇學(xué)生認(rèn)為有趣的游戲一起來做一做。

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