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最新幼兒園防溺水教育制度及流程 幼兒園防溺水制度方案(4篇)

時間:2025-07-25 作者:儲xy

為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園防溺水教育制度及流程 幼兒園防溺水制度方案篇一

二、切實開展幼兒防溺水專題教育。

1.各班要落實預防溺水事故的安全教育制度,通過晨會、“課后一分鐘”安全教育、播放安全教育開展主題班隊會等多種途徑和方式,組織開展一次專題的預防溺水安全教育活動。

2.各班主任做到把每天的安全教育內(nèi)容及時記載在班主任工作手冊中,預防溺水事故的主題班隊會要有計劃、有內(nèi)容、有形式。并按時上交學校存檔。

3.明確規(guī)定:幼兒要去游泳必須經(jīng)過家長同意,并且要有會游泳、負責任的大人陪同,選擇水淺、河底硬而平整的、熟悉的水域游泳。

4.明確要求:幼兒不得擅自下水游泳,不得私無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。如果看到同伴掉到水里,不要盲目下水救人,而是呼喊旁邊的成人幫忙。

三、做好對幼兒家長的防溺水宣傳教育。要充分利用“家長會”、“家訪”、等途徑,通過印發(fā)《告家長書》、給家長打電話和發(fā)送手機短信等形式,及時提醒和教育幼兒家長做好孩子的安全監(jiān)護,增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識;要求家長特別注意“雙休日”、“節(jié)假日”期間孩子的游泳安全。

四、進一步落實安全責任制。要從幼兒溺水死亡事故中吸取教訓,進一步強化安全責任制,落實好幼兒死亡事故上報制度。

幼兒園防溺水教育制度及流程 幼兒園防溺水制度方案篇二

一、高度重視預防學生溺水事故工作。全面落實《學生溺水事故管理辦法》的規(guī)定,每年4至5月份,學校開展預防溺水事故的安全教育專題活動,進行預防溺水事故警示教育。進一步落實安全責任制,做好學生防溺水的安全意識、安全知識和自護自救技能教育,確保學生的身體健康和生命安全。

二、切實開展學生防溺水專題教育。

各班要落實預防溺水事故的安全教育制度,通過晨會、“課后一分鐘”安全教育、播放安全教育光盤、開展主題班隊會等多種途徑和方式,在每年的5月份組織開展一次專題的預防溺水安全教育活動。

各班主任做到把每天的安全教育內(nèi)容及時記載在班主任工作手冊中。預防溺水事故的主題班隊會要有計劃、有內(nèi)容、有形式。并按時上交學校存檔。

明確規(guī)定:學生要去游泳必須經(jīng)過家長同意,并且要有會游泳、負責任的大人陪同,選擇水淺、河底硬而平整的、熟悉的水域游泳。

明確要求:學生不得擅自下水游泳,不得私自結(jié)伴去游泳,不得在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到山塘、水庫、深潭等水深的地方游泳,不到水流湍急的河流游泳,不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。如果看到同伴掉到水里,不要盲目下水救人,而是呼喊旁邊的成人幫忙。

活動要求:每位學生畫一幅創(chuàng)作畫,三至六年級學生每人寫一篇征文,學校進行選拔和獎勵,學校同時出一期水上安全教育專題宣傳窗。

三、外來務(wù)工人員子女多數(shù)來自中西部山區(qū)農(nóng)村地區(qū),對江、河、湖、塘不甚了解,缺乏必要的預防溺水事故的安全知識,學校要特別加強對這部分學生預防溺水事故的安全教育。

四、做好對學生家長的防溺水宣傳教育。要充分利用“家長會”、“家訪”、等途徑,通過印發(fā)《告家長書》、給家長打電話和發(fā)送手機短信等形式,及時提醒和教育學生家長做好孩子的安全監(jiān)護,增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識;要求家長特別注意“雙休日”、“節(jié)假日”期間孩子的游泳安全。

五、進一步落實安全責任制。要從學生溺水死亡事故中吸取教訓,進一步強化安全責任制,落實好學生死亡事故上報制度,以及安全責任事故追究制度。

幼兒園防溺水教育制度及流程 幼兒園防溺水制度方案篇三

為確保學生的安全,特制定如下學生溺水安全管理制度

一、要對學生開展經(jīng)常性的“防溺水安全專題教育”活動。要運用集會廣播、櫥窗展覽、發(fā)放告家長書等方式廣泛開展防溺水安全知識宣傳,教育學生及幼兒家長保持高度的安全意識,提高學生及家長對溺水危害的認識。

二、組織教師對學生進行溺水后救生等方法的指導,使學生初步掌握相關(guān)的救生與自救方法。

三、在宣傳教育的基礎(chǔ)上,還要進一步加強領(lǐng)導、明確責任、嚴格管理,切實加強相關(guān)安全措施的落實。

四、要求學生不要到池塘、汛期的危險區(qū)、江河等有溺水危險的地方玩耍。到公用泳池,河里游泳必須經(jīng)家長同意并有成人陪同。遇溺水發(fā)生,必須大聲呼救。

五、在游泳入水前要做好充分的準備活動,睡眠不足,身體過于疲勞,或情緒激動,都不宜游泳。

六、游泳時不要冒險跳水,遵守游泳池規(guī)則。

幼兒園防溺水教育制度及流程 幼兒園防溺水制度方案篇四

1、不要獨自一人外出游泳。

不要獨自一人外出游泳,更不要到水情不明或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。

2、與熟悉水性人一起游泳。

必須要多人同行并在老師、教練或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況。

平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體。如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙者,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明。

下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

5、及時呼救。

在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧學生個人自我鑒定
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的方案范
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要
心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未來,為社會的進步做出貢獻。以
為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應該怎么寫呢?那么下面我就給大家講
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。防洪防汛專項應急預
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
工作學習中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐
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