人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的家園小學美麗的家園篇一
但是，在我的心中仍然有這樣一個美好的家園——
工廠不再釋放廢氣，排放污水，同樣也不會再對這風景如畫的地方造成“威脅”了。
在這里，家家戶戶都有菜園，里面種的都是無公害蔬菜。每個村落都有果園，人們隨時隨刻都可以采摘果實。學校也是用一個個竹子搭建起來的大房子，里面彌漫著濃郁的書香，同學們在里面快樂的學習著。
這就是我心中的美好家園。但是，現實跟夢想是有一定的差距的，想要憑空實現夢想是不可能的，只有通過自己的雙手去拼搏，去創造才能實現。所以我要努力，去盡力的實現自己心中的那一個“美好家園”。
美麗的家園小學美麗的家園篇二
現在讓我來說說我喜歡的家園吧。我想象的家園不但美麗而且還設計很人性化。
現在讓我開始給大家描述一下它吧。它的外形像一個漢堡包，圓圓的，大大的。如果要進去就必須先輸入密碼，如果你輸入的密碼三次都不對的話，大門智能自動裝置系統就發出電波將你擊倒，然后再自動報警。大門還裝有身份識別器，只有它的主人才能通過身份的識別。
原來房子的倉庫里儲備了不同款式的家具，你要用的時候，只要按按鈕做選擇就行了。在廚房里有很多各種各樣的食物，只要你在菜單選擇好菜，菜就會自動做好，再運送到飯桌上即可吃，用餐完畢只要按按鈕，用過餐具就會自動清洗并收拾干凈餐桌。當然如果你想自己炒菜也挺方便的，有機器人為你當助手，幫你洗菜切菜等之類的活。
想洗澡時，按洗澡的按鍵，浴缸里就會自動灌滿充滿芳香的水，并播放你喜歡的優美的音樂，當你進入浴缸時機器人會幫你洗澡并按摩。在臥室里，如果要休息了，只要你按下休息鍵，就會進入免打擾狀態，讓你安安穩穩睡個覺。這樣的家園不錯吧？希望我的夢想能成真。
到時一定會邀請你到我家做客。
美麗的家園小學美麗的家園篇三
學習目標：
讓學生通過對周圍景物的觀察、記憶和想象，用集體討論、集體創作的方式畫出自己美麗的家園；培養學生的想象力和創造才能；加強相互合作的群體意識，增強熱愛家鄉的感情。
重點和難點：
1.集體創作，相互合作完成繪畫作業。
2.集體討論繪畫題材、內容（繪畫選取哪些有特色的景物）、采用什么繪畫方法。
課前準備和作業要求： 1.實物投影機。
2.為學生提供繪畫材料——大畫紙。
3.學生代色紙、各色碎布、剪刀、顏色、膠水。
4.要求4—8人組成一組，用集體創作的方式畫出自己生活周圍環境，要求突出景物形象特征，色彩鮮明，表現形式不限，但要統一。
教學過程： 第一課時
一.欣賞課本圖例。
說明家園是我們生活、成長的地方，每人對家鄉的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，畫出來很有意義。激發學生創作興趣。
二.分析課本圖例。
啟發學生講述三幅同齡人創作的《美麗的家園》各具有什么地方特點。1.用剪貼的方法，表現了城市小朋友家居特色和少兒活動中心去活動的情景。
2.用壁畫的形式表現了金秋時節農村豐收的景色和農村家居的美麗風光。3.請你講一講自己家居周圍有什么特別的景物。
如小區的特色，兒童樂園、兒童活動中心、農貿市場等都可以選入畫中。三.繪畫步驟： 1.構思。
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集體討論繪畫的題材、內容、確定選取哪些有特色的景物，有什么樣的手法表現，用一人先畫出大體構圖。
2.根據各人的長處分工繪畫，各人所畫的景物形象的大小、色彩和表現手法均要以總體構圖為依據，小組協作，力求整體效果統一。
3.選一位同學對畫面作統一整理。四.作業要求。
8人為一個創作小組，共同構思商議畫面的大小（一般用橫副，用全開紙3—5張合并使用，大小共同討論確定），構圖及手法表現，然后分工合作（例如有畫房子，有的添樹木，有的畫人物等），畫出當地景物特色。本課要求完成草稿。
本節課繼續完成集體創作畫《美麗的家園》，重點在于形象刻畫。一.分析教材中的學生作品，提出用不同表現形式繪畫時所要注意的事項。1.色彩畫。（1）顏色要鮮明；（2）注意對比色和諧。2.線描畫。
注意線條疏密對比和黑白灰調子的處理。3.剪貼畫。
注意發揮材料質感的美，注意色彩的搭配。
二.學生繼續進行集體創作。教師鼓勵學生團結合作，努力完成一幅《美麗的家園》，集體創作畫，看哪一組畫最好、最美。
三.講評作業，師生共同評議作品，請同學談談繪畫感受。把作品展覽在學校中心的地上，讓全校師生共欣賞。
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美麗的家園小學美麗的家園篇四
一、突出“一個重點”，促進工作有序推進
以美麗家園行動計劃為載體，以“兩優化兩提升”為根本（優化人居環境、優化發展環境、提升群眾幸福指數、提升**鄉對外形象），以健全完善長效機制，全面推進亮化、凈化工作為重點，分類實施，示范帶動，打造亮點，全面提升。把******等11個村作為重點村，以點帶面，促進工作有序推進，其余村作為一般村，全面穩步推進，努力把**建設成為綠色發展、經濟繁榮，環境優美、宜居宜業，居民富裕、社會和諧的美麗**。
二、強抓“四項活動”，促進工作扎實開展
一是開展“美麗家園人人知”活動。我們采取多種形式，廣泛開展宣傳教育和引導帶動，做到家喻戶曉，人人皆知。截止目前，懸掛橫幅130條，刷寫墻體標語90條，張貼小標語3000條，廣播宣傳5000次，出動宣傳車120次。二是開展“路燈亮化村村通”活動。累計投資72萬元，新安裝路燈409個，整修315個，實現了35個村路燈亮化全覆蓋，徹底改變了群眾夜間行路難和治安防范難的問題。三是開展“環境整治齊動手”活動。累計投資97萬元，開展環境衛生集中整治活動165次，清理垃圾8300余方，疏通溝渠13500米，清理各類街道堆積物2350處，拆除各類危房及殘墻斷壁50處、拆除小菜園370處，清理各類小廣告3200處；同時，探索建立健全了“四有一落實”長效機制，解決了農村環境衛生管理難的問題。四是開展“精神文明天天抓”活動。以“省級文明村鎮創建”活動為契機，認真開展“精神文明天天抓”活動，引導群眾從自身做起，從生活細節做起，能夠自覺清理房前屋后、庭院的衛生，摒棄不良陋習，形成科學健康文明的生活方式。同時，部分村還對能夠自覺完成清理任務的農戶給予50—100元的獎勵，進一步提高了村民的積極性。
三、建立“五項機制”，促進工作有效落實
一是“領導分包機制”。成立了12個領導分包小組，對重點村的凈化、亮化工作實施跟蹤推進，以點帶面，示范推進。二是“班子例會機制”。每天早晚召開班子例會，匯報“美麗家園”工作進展情況，解決工作難題。三是“獎優罰劣機制”。在鄉財力有限的前提下，專門拿出10萬元資金用于表彰先進村和先進個人，對工作不積極、不主動、不落實、不到位的后進村實施相應處罰。四是“督導落實機制”。我們成立了由鄉主要領導親自率隊督導的3個督導組，督促各村抓好落實。五是“滿意度評價機制”。組織黨員、村民代表對本村凈化、亮化工作進行滿意度測評，通過測評，找出問題，對癥下藥。
雖然，我們鄉“美麗家園”工作已取得了一定的成效，但是仍存在一部分問題：如經濟薄弱，資金投入力度較小，農民文明習慣亟待提高，各項機制仍需完善等，在下一步的工作中，我鄉將以“美麗家園”活動為契機，全面推進“五化”工程，真正打造一個美麗**。
美麗的家園小學美麗的家園篇五
干一寧有一個城市，春天時有枇杷、楊梅、碧螺春；秋天時有銀杏、板栗、大閘蟹。夏天有上過“舌尖上的中國”的楓鎮大肉面，冬天有色如琥珀甜如蜜的冬釀酒。這樣一個城市，你是不是想到了就會垂涎三尺呢？這樣一個城市就是蘇州，也是我的美麗家園！
你以為蘇州的美食就只有這些嗎？錯了！蘇州不僅有我剛才說的那些大自然的珍寶，蘇州人還擅長烹飪。說到“蘇幫菜”，大家熟悉的當然是“松鼠鱖魚”、“響油鱔糊”。但最能代表蘇州的，其實是那滋味濃厚的船菜。
蘇州被譽為“東方威尼斯”，作為水城，蘇州人過去出行都靠乘船。船菜是指在船上放一個炭火爐，用砂鍋文火慢燉出美味的佳肴。小船蕩蕩悠悠，船菜也焐得香酥滑嫩。有船家靠此為生，在河道上將船菜兜售給過往的船只。最著名的“母油鴨”要用頭道醬油燉數個小時，已經很難吃到了。
小橋流水，枕河人家，這是蘇州的特色。老蘇州每幢房子的后門都通往一條河，每戶人家都有個駁岸，系著小舟。這樣的場景，今天的山塘街上還能看到。
提到山塘街，就不得不講講唐朝的“風流人物”白居易。眾所周知，蘇州的虎丘大名鼎鼎，連當時的蘇州刺史白居易都想去虎丘游玩。但到虎丘要經過大片大片的農田,非常不方便。于是,白居易便令人從閶門到虎丘挖了—條河，這就是“山塘河”；挖河的泥土用來堆了一條街,這便是“山塘街”。從此，蘇州人去虎丘既可以乘車走山塘街，又可以坐船行山塘河。為了紀念白居易，蘇州人又叫山塘街為“白堤”。現在，我們也可以選擇坐船從閶門上虎丘，只是山塘河上，不再飄著船菜的醇香。
這樣的蘇州，美景美食；這樣的蘇州，我的美麗家園!