體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

前臺工作心得體會篇一

前臺工作心得體會篇二

塑校風(fēng)、抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，是落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際提出的一項事關(guān)學(xué)校發(fā)展大計的重大政治任務(wù)。我校結(jié)合工作實際，著重突出“安全穩(wěn)定”這一主題，開展“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的建設(shè)活動。現(xiàn)就活動的具體實施制定如下方案。

組 長：陳平生

副組長：黃祖聲 劉 嵐 蘭森茂 曾 強 薛建成

鄭平光

成 員：阮云慶 羅銳聲 馮恒春 王德平 郭 平

劉標晟 鄭 明

校風(fēng)是一所學(xué)校整體的風(fēng)氣，是師生綜合素質(zhì)的集中表現(xiàn)。

教風(fēng)是一所學(xué)校教師的風(fēng)范，是教師職業(yè)道德的集中反映。

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校學(xué)生的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的一種精神的狀態(tài)。

優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是保證提高教育質(zhì)量的重要條件，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)好壞直接影響學(xué)校品牌聲譽。

我校把校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為現(xiàn)階段的工作重點。倡導(dǎo)樹立“學(xué)風(fēng)是讀書之風(fēng)，更是做人之風(fēng)”的理念。堅持以“崇德厚學(xué) 求實 創(chuàng)新”的校風(fēng)及“誠實 守紀 勤學(xué) 進取”的學(xué)風(fēng)為統(tǒng)領(lǐng)，掀起校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱潮。

校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要堅持實際、實用、實效原則，立足學(xué)校實際，立足崗位，營造“穩(wěn)定、和諧、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”工作氛圍。

1、在校風(fēng)建設(shè)上，樹立大的德育觀教育理念。

大德育觀理念，其內(nèi)容包括六點：

（1）政治教育是方向；

（2）思想教育是靈魂；

（3）道德教育是核心；

（4）心理健康教育是基礎(chǔ)；

（5）養(yǎng)成教育是主線；

（6）德育教化是保障。

樹立優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，構(gòu)建文明和諧校園：貴在提高認識，加強正面宣傳，追求真善美，拋棄假丑惡；貴在以身作則，做到學(xué)思并重，知行合一；貴在持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣，提升素質(zhì)；貴在共同文明，形成強大的輿論壓力和心理壓力；貴在獎罰分明，加大監(jiān)督、管理力度；貴在綜合治理，通過老師對學(xué)生思想道德進行的正確引導(dǎo)、科學(xué)疏導(dǎo)。

2、在教風(fēng)建設(shè)上，走素質(zhì)教育之路。

我們認為在教風(fēng)建設(shè)上：

（1）要有明確的方向，如“以人為本，德育為先” 等為素質(zhì)教育培養(yǎng)方向。

（2）要有具體的培養(yǎng)目標，如以“培養(yǎng)健全人格，追求自主發(fā)展”為培養(yǎng)目標。

（4）要有一定的辦學(xué)特色，如“倡導(dǎo)生態(tài)文明，打造生態(tài)校園”等辦學(xué)特色。

3、在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，確立分階段德育目標。

各年段設(shè)立不同的德育目標：高一以“養(yǎng)成教育”為主線，注重學(xué)生文明行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；高二以“人格培養(yǎng)”為側(cè)重點，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，為使學(xué)生形成較強的自我控制力、強烈的責(zé)任感和使命感提供幫助；高三以“挫折教育”及“感恩教育”為側(cè)重點，圍繞學(xué)生步入成年所面臨的諸多嚴肅的人生課題，指出積極向上、奉獻社會、回報祖國的人生正確航程。

1、開展“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)活動，在學(xué)校形成宣傳欄，構(gòu)建文化陣地。從“關(guān)愛學(xué)生、全員育人”角度建設(shè)積極向上的校園文化。形成強大的輿論影響力和心理影響力。突出強化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)內(nèi)容，對師生進行啟發(fā)引導(dǎo)，形成健康的校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好氛圍。

2、服務(wù)全體師生，樹立教師形象。開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動同師德建設(shè)結(jié)合起來，以塑校風(fēng)促學(xué)風(fēng)活動為主線，開展形式多樣師德教育，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神，繼續(xù)深入開展愛崗、愛生、愛己“三愛”師德師風(fēng)教育活動，通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動，提升教師的人格魅力。以確保校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動扎實推進，取得實效。

3、加強對教師課堂教學(xué)的考勤和管理，督促教師加強課堂考勤，嚴肅教風(fēng)。在“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)”活動中肩負學(xué)院重托，要敢抓敢管，嚴明課堂紀律，不能疏于管理，更不能放任自流。要對每一堂課負責(zé)，不放棄任何一個學(xué)生，對每一個學(xué)生負責(zé)。

4、要求年段長、班主任把工作從教室延伸到學(xué)生宿舍。堅決做到一日“三查”“三到位”。“三查”是：查學(xué)生按時就寢、按時起床；查學(xué)生按時上課、按時自習(xí)；查學(xué)生是否在宿舍吸煙、亂拉電線和到網(wǎng)吧上網(wǎng)；“三到位”是：學(xué)生生病、遇到困難時到位；學(xué)生出現(xiàn)不文明行為與違紀行為時到位；學(xué)生自習(xí)與開展活動時到位。

5、安保人員要加強門衛(wèi)管理及治安巡邏，嚴格值班紀律，認真做好記錄，做好防火、防盜等工作，切實保證生安全。利用警民聯(lián)動機構(gòu)加強校園安全管理。

前臺工作心得體會篇三

為適應(yīng)高中教育改革和我校當(dāng)前辦學(xué)形勢，進一步推動校風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進我校教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本實施方案。

恢復(fù)獨立辦學(xué)后，學(xué)校全體教職員工高度團結(jié)，頑強拼搏，使學(xué)校平穩(wěn)度過了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。但隨著學(xué)校的進一步發(fā)展，少數(shù)教師開始出現(xiàn)信念動搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)上有所松懈，責(zé)任意識、協(xié)作意識有所退化。由于招生政策的變化，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模進一步擴大，后進生的面進一步加寬，年級班級的管理難度進一步加大，學(xué)生中出現(xiàn)了不少紀律意識差，上課打瞌睡，自習(xí)課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴重影響到學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴格遵守各項教育法律法規(guī)，堅持育人為本的教育原則，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，認真落實教育中長期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結(jié)合校情，進一步落實“修德育人、勵學(xué)養(yǎng)慧”“勤學(xué)善思、勵志求真”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，落實“學(xué)生發(fā)展最大化、教師價值最大化、管理效益最大化、辦學(xué)成果最大化”的辦學(xué)理念。

堅決扭轉(zhuǎn)目前學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的問題，進一步提升全校師生的校風(fēng)意識，進一步樹立敬業(yè)務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的教師精神風(fēng)貌，進一強化勤奮刻苦、力爭上游的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，進一步形成克難奮進、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強大的精神力量。

1、教務(wù)處要進一步加強對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機抽查、每日巡查結(jié)合起來。

2、各年級要加強對本年級教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況的檢查，重點檢查早讀、晚讀、晚自習(xí)班主任及教師到崗情況，檢查學(xué)生上課、日常自習(xí)、晚自習(xí)時的守紀情況。

3、教務(wù)處、各年級都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進行，設(shè)立教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本并認真詳細填寫。記錄做到三公開：公開班級、公開教師姓名、公開學(xué)生姓名。

4、加強行政值周對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查。輪值行政干部每天都要對各年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應(yīng)該及時糾正并做好記錄。

5、實施教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報制度。各年級將教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本于每月底交教務(wù)處，教務(wù)處將各年級記錄與本處記錄、行政值周記錄進行匯總，制成教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報報表，并向全校公開。

1、加強對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的跟蹤。進一步提高行政聽課的效果，加強課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤的`隨機性和針對性，更大面積地實行推門聽課和實時跟蹤，使教學(xué)跟蹤能更真實地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。

2、完善評教評學(xué)方式。進一步完善期中的教學(xué)民主測評，測評內(nèi)容要根據(jù)形勢變化和管理需要進行調(diào)整，對測評數(shù)據(jù)要進行更為準確、科學(xué)的分析和總結(jié)，評教評學(xué)的結(jié)果要在一定程度上公開，表揚先進，鞭策后進。

3、進一步發(fā)揮學(xué)科組、核心小組的作用。學(xué)科組要承擔(dān)起教師隊伍建設(shè)的責(zé)任，每學(xué)期召開教學(xué)民主評議會，所有教師都要進行批評與自我批評，對本學(xué)期的工作進行總結(jié)。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學(xué)評價中的重要作用。

4、加強教學(xué)意見箱的管理與反饋。要更多地鼓勵參與學(xué)校的教學(xué)管理，監(jiān)督教師教學(xué)行為，提出意見和建議。收集的意見要及時反饋，并要求有關(guān)部門、年級、教師進行整改。

5、完善教師教學(xué)成績考核方式。要采取動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，同科比較和異科比較相結(jié)合的方式，教務(wù)處牽頭，各年級參與，每學(xué)期對四次大考進行成績比對分析。考核結(jié)果作為崗位聘任、評優(yōu)評先、職稱晉級的重要依據(jù)。

1、加強學(xué)生守紀教育。班主任和任課教師都要結(jié)合自己的崗位持續(xù)地對學(xué)生進行守紀教育。每學(xué)期的第一個月要作為守紀教育主題活動月，要結(jié)合學(xué)校紀律管理規(guī)定，表揚一批，處理一批，強化學(xué)生的守紀意識。

2、完善學(xué)生違紀處理辦法。針對不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，學(xué)生紀律管理規(guī)定和處理辦法要進行必要的修訂和補充，以對學(xué)生進行更加有效的紀律教育并產(chǎn)生應(yīng)有的警示作用。

3、強化違紀學(xué)生處理的時效性和教育性。各年級、部門要嚴格執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生違紀處理規(guī)定，按照程序及時對違紀學(xué)生的進行處理和通報，注重時效性和對其他學(xué)生的教育作用。

4、加大學(xué)生考試違紀的處罰力度。考風(fēng)考紀是影響學(xué)風(fēng)的重要因素，對考試中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報一起。

1、完善學(xué)生干部的選拔機制。要高度重視校學(xué)生會及各年級學(xué)生分會的學(xué)生干部選拔工作，完善學(xué)生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會干部。

2、加強學(xué)生干部的培養(yǎng)。要健全學(xué)生干部的培養(yǎng)機制，學(xué)校和年級都要定期組織學(xué)生干部進行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的自律意識和管理能力。

3、進一步發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部是學(xué)校管理的一支十分重要的力量，各年級、班級都要進一步發(fā)揮好學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、守紀方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。

（一）統(tǒng)一思想，增強緊迫感。校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要體現(xiàn)，是影響教育教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校發(fā)展的核心因素。在當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)形勢非常嚴峻的情況下，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)是我們突破阻力，提高辦學(xué)水平的必然選擇。

（二）明確職責(zé)，提高執(zhí)行力。各年級、部門應(yīng)該圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，認真思考自己肩負的職責(zé)，提高執(zhí)行意識和執(zhí)行能力，全面落實學(xué)校在教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面制定的相關(guān)制度。

（三）團結(jié)協(xié)作，強化責(zé)任心。加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)需要各年級部門聯(lián)心聯(lián)動，需要全體教職員工的積極主動參與，需要全校師生樹立強烈的責(zé)任感、使命感，讓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的每一項規(guī)定都落到實處，產(chǎn)生實效。

教風(fēng)學(xué)風(fēng)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是我校提高教育質(zhì)量、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。圍繞把宜春一中做強、做優(yōu)的目標，我們要積極探索、大膽創(chuàng)新和不斷改進教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和方式，為學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻。

前臺工作心得體會篇四

良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)是提高育人質(zhì)量、樹立良好校風(fēng)的重要條件。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)是深化大學(xué)文化建設(shè)，提高核心競爭力的迫切需要，對于促進學(xué)校的改革發(fā)展具有重要的意義。為切實加強學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校“四風(fēng)”建設(shè)工作部署的有關(guān)精神，制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育活動的實施方案。

開展學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)主題教育活動，要牢固樹立“育人為本、以德為先”的理念，以加強和改進思想意識教育為抓手，堅持集中教育與自我教育相結(jié)合、制度管理與道德自律相結(jié)合，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個主題，推進學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)的深入開展。

這次學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)主題教育活動的主題是：嚴肅認真進課堂，誠實守信正紀律。

學(xué)院成立學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：何村汪家庚

副組長：王俊峰

成員：鄭春梅、慶武、余姚、閆朋輝、李坤

秘書：汪路金

學(xué)生會成立學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)督查小組，組長由團委書記擔(dān)任，副組長由學(xué)生會主席擔(dān)任，成員由學(xué)生會主席團成員擔(dān)任。學(xué)院學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)督查小組根據(jù)學(xué)院活動領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排開展相應(yīng)工作。

（一）以班級為單位，通過召開學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)動員大會、主題班會等形式，認真學(xué)習(xí)《黃山學(xué)院學(xué)生考勤管理規(guī)定》和《黃山學(xué)院學(xué)生違紀處分辦法（試行）》等文件，營造活動氛圍，大力推進學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

（二）輔導(dǎo)員、學(xué)生會監(jiān)督小組隨機檢查教師、學(xué)生上課情況，力求檢查覆蓋全院各班級，并實行檢查結(jié)果周報制。

（三）重點落實課堂考勤制度，每節(jié)專業(yè)課以及非選課的公共課（與外院學(xué)生合班上課的公共課除外）都需考勤，并將學(xué)生遲到、曠課、早退等情況記錄在《學(xué)生考勤記錄表》，交由學(xué)習(xí)委員每周匯總報院教學(xué)秘書處。班級對教師上課情況，也要填寫《教師課堂教學(xué)狀況記錄表》，每周匯總報院教學(xué)秘書處。院里把考勤情況每周通報一次。

注：課堂考勤中的“課堂”也包含我院專業(yè)實踐教學(xué)的各類活動，如實踐課堂教學(xué)活動、專業(yè)實踐團隊活動等。

（四）對于違紀學(xué)生嚴格按照《黃山學(xué)院學(xué)生違紀處分辦法（試行）》等文件的有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

（五）對于經(jīng)常遲到、早退等學(xué)生，根據(jù)具體情況，在學(xué)生綜合素質(zhì)考核中給予相應(yīng)扣分處理。

（六）對于出全勤的學(xué)生，在綜合素質(zhì)考核中給予加分鼓勵。

（七）請假學(xué)生必須向任課教師提供必要的請假審批表，否則視為曠課。意外突發(fā)情況除外。

此項工作要將工作重點放在特殊群體對象上，以提高活動的實效；工作中按照抓典型、抓重點、抓難點，以點帶面，全面推進的工作思路，爭取在一定時期內(nèi)樹立起學(xué)院學(xué)生遵紀守紀，踏實學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。

前臺工作心得體會篇五

學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)是我校優(yōu)良傳統(tǒng)和校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，也是落實學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改工作的重點。為進一步弘揚優(yōu)良校風(fēng)，努力創(chuàng)建和諧校園，煥發(fā)師生的激情和活力，深入貫徹《華中科技大學(xué)關(guān)于加強一流教學(xué)、一流本科建設(shè)的行動計劃》，學(xué)校將在2010年開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動。為保證學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動取得實效，并形成長效機制，特制定本實施方案。

以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，秉持"明德厚學(xué)、求是創(chuàng)新"的校訓(xùn)，堅持"育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行"的辦學(xué)理念，營造濃厚的從嚴執(zhí)教、主動學(xué)習(xí)的治學(xué)氛圍，開創(chuàng)我校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的新局面，努力培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

在學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全面實施學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃、宣傳、組織和檢查工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，掛靠教務(wù)處。各院（系）建立相應(yīng)的組織機構(gòu)，由書記和院長（系主任）任組長，具體負責(zé)院（系）學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的組織和協(xié)調(diào)工作。

通過校報、廣播臺、校園網(wǎng)等多種渠道，認真做好學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的輿論宣傳工作。領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室精選學(xué)習(xí)材料，內(nèi)容涉及理論闡述、現(xiàn)狀分析、正反案例、教師職業(yè)道德、學(xué)生行為規(guī)范，供各院（系）師生學(xué)習(xí)。各院系參照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動形式，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，在交流經(jīng)驗與統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上，形成"華中科技大學(xué)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)實施辦法"，為今后的學(xué)風(fēng)教風(fēng)實踐活動提供制度保證。

通過開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)系列活動，進一步落實教師教學(xué)規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范和院（系）學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)目標；加強教學(xué)資源建設(shè)，完善教學(xué)管理，推進教學(xué)改革，切實提高教學(xué)質(zhì)量；加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，努力營造和諧校園；達到樹立典型、取得實效、形成機制、服務(wù)長遠的目的"。

通過教學(xué)質(zhì)量獎、師德先進個人、最喜愛的老師、三好生、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評選以及院系目標任務(wù)綜合評估等活動，將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)情況與各院系工作量核算和經(jīng)費劃撥掛鉤，并將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的績效納入相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員工作考核內(nèi)容，作為評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)，以調(diào)動院系開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的積極性。

學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動從2010年3月到2010年12月結(jié)束，大致分為組織建設(shè)、宣傳動員、貫徹實施、建立機制四個階段進行，以學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)實踐活動貫穿始終。各院（系）在每個階段結(jié)束后，應(yīng)將實施情況以書面形式報工作辦公室。

（一）組織建設(shè)階段（2010年3月）

1.根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室，辦公室成員由校辦、宣傳部、人事處、研究生院、教務(wù)處、學(xué)生處和教育科學(xué)研究院的同志組成。

2.各院（系）建立由書記和院長（系主任）任組長的院系學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3.為學(xué)生班配備以專業(yè)教師為主體的班主任或班導(dǎo)師。

（二）宣傳動員階段（2010年4月）

1.領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室精選學(xué)習(xí)材料，印刷成冊后發(fā)送至各院系。

2.按照2010年12月全校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作會議的要求，各院系制定本單位活動實施方案，結(jié)合教育思想討論，及時召開教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)動員會，進行具體安排部署。

3.各學(xué)生班在班主任或班導(dǎo)師的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)召開主題班會，結(jié)合實際情況開展學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的討論。

4.各單位通過校報、廣播臺、校園網(wǎng)等多種渠道，全方位、多層次進行優(yōu)秀典型案例宣傳，營造嚴謹治學(xué)、主動學(xué)習(xí)的輿論氛圍。

（三）貫徹實施階段（2010年5月-10月）

1.通過個別談話、跟班聽課、召開座談會、檢查晚自習(xí)、問卷調(diào)查等多種方式，掌握學(xué)風(fēng)狀況的，發(fā)現(xiàn)問題，查找原因。

2.抓學(xué)生行為規(guī)范，對于學(xué)生上課、實驗、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、考試等具體環(huán)節(jié)，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定認真檢查考勤。

3.組織舉辦"育人喻園"系列活動，邀請院領(lǐng)導(dǎo)、專家為廣大師生做報告；針對教風(fēng)建設(shè)專題，邀請校內(nèi)外國家教學(xué)名師和師德先進個人，舉辦師德師風(fēng)專題講座。

4.開展"校規(guī)校紀教育月"、"校園文明行為活動月"、"優(yōu)良學(xué)風(fēng)班"創(chuàng)建等活動，增強學(xué)風(fēng)建設(shè)效果。

5.深入開展"黨旗領(lǐng)航工程"，推動黨支部對本班級或本年級的學(xué)生情況負責(zé)，推動"一幫一"、"結(jié)對子"、高年級幫扶低年級等活動，推進學(xué)風(fēng)整體前進。

6.積極開展各類校園科技文化活動，通過組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

7.繼續(xù)做好"文化素質(zhì)教育講座"、"科學(xué)精神與實踐講座"、"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇"、"研究生（本科生）學(xué)術(shù)論壇"等活動的組織工作。

8.擴大《華中大導(dǎo)師》的影響，繼續(xù)開展"我最喜愛的導(dǎo)師評選"活動，采用多種途徑和方式宣傳我校優(yōu)秀教師的典型事跡，宣揚治學(xué)嚴謹、勇于創(chuàng)新，追求卓越、艱苦奮斗的科學(xué)精神和奉獻精神。

9.召開教風(fēng)研討會，就改進教風(fēng)與建設(shè)一流本科、一流教學(xué)關(guān)系等問題進行研討交流，推動教風(fēng)建設(shè)的深入開展。

（四）建立機制階段（2010年11月-12月）

1.各院系對學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動進行總結(jié)并提出整改意見或建議，報送領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室。

2.進行學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動的總結(jié)評比，評選學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)先進單位、先進個人，解剖分析典型案例，并將有關(guān)材料匯編成冊。

3.召開全校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)及經(jīng)驗交流大會，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進。

4.從制度機制上鞏固活動成果，進一步建立健全各項規(guī)章制度，建立學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的長效機制。

前臺工作心得體會篇六

1、班長

（1）負責(zé)召集班委會結(jié)合本班的具體情況研究、安排本班工作，制定本班的有關(guān)規(guī)章制度。

（2）了解掌握本班同學(xué)的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向班主任或者輔導(dǎo)員反映。

（3）抓好班委會自身建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查班委會各委員工作，定期向班主任匯報工作。

（4）配合團支部書記工作，對本班發(fā)展的黨團員有責(zé)任提出意見。

（5）組織本班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動，認真完成老師交給的各項任務(wù)。

（6）組織好晚點名，及時傳達學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實處。

2、團支部書記

全面負責(zé)班級團的所有事務(wù)，主持團內(nèi)的各種活動。

(1)服從班主任工作安排，支持班長工作。定期主持召開支委會和支部大會，討論團委有關(guān)決議，制定團支部的工作計劃、總結(jié)，負責(zé)團員的思想教育和團員的獎懲評定。

(2)了解和反映同學(xué)們的思想、要求，開展豐富多彩的政治文化生活。

(3)健全團的組織生活，開展團日活動、批評和自我批評，監(jiān)督團員切實履行義務(wù)，保障團員的權(quán)利不受侵犯。

(4)負責(zé)團員的管理、統(tǒng)計，收繳團費、分發(fā)團徽工作。

(5)配合學(xué)院做好入團、入黨積極分子的選撥、培養(yǎng)等工作.

3、學(xué)習(xí)委員

班級學(xué)習(xí)委員負責(zé)本班學(xué)習(xí)活動的規(guī)劃和組織，其主要職責(zé)是：

（1）協(xié)助班主任、任課教師、班長搞好本班的學(xué)習(xí)工作，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)。

(2)適當(dāng)組織班級開展各項學(xué)習(xí)競賽或活動。

（3）檢查早讀及班級學(xué)生上課情況，并把情況記錄下來，及時匯報班長、班主任或年級主任。

（4）做學(xué)習(xí)上的標兵，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，幫助班里學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

4、組織宣傳委員

（1）協(xié)助班委會成員做好各種活動工作，協(xié)助團支書做好團組織活動開展。

（2）做好外聯(lián)工作，加強外部溝通交流，多為班級提供有益信息。

（3）負責(zé)班級各項活動的宣傳報道，要求范圍廣泛，積極健康正面報道。

（4）深入同學(xué)生活學(xué)習(xí)，及時掌握班級活動信息及社會實踐情況。

（5）負責(zé)貫徹學(xué)校布置的宣傳工作，做好上傳下達。

5、生活委員

（1）熱心為本班同學(xué)服務(wù)，改善本班同學(xué)的生活環(huán)境，不辭勞苦、勤奮工作。

（2）協(xié)助班主任和班長做好班級、宿舍的衛(wèi)生工作，并進行督促、檢查和總結(jié)。

(3)負責(zé)組織本班同學(xué)參加后勤工作管理等，協(xié)助學(xué)校搞好食堂和宿舍的民主化管理。

（4）深入本班同學(xué)之中，做好困難學(xué)生的信息搜集工作，關(guān)心同學(xué)生活需要，及時向班主任匯報。

（5）開展好本班同學(xué)的社會實踐工作，積極聯(lián)系社會實踐活動，為同學(xué)創(chuàng)造更多的鍛煉機會。

（6）負責(zé)實施勞動課制度，做好衛(wèi)生、生活知識宣傳工作。

6、文娛委員

班級文娛委員負責(zé)本班文藝活動的規(guī)劃與實施，其主要職責(zé)是：

（1）制定班級文藝工作計劃，組織實施班級文藝工作，發(fā)動和組織全班同學(xué)積極參加文藝活動。

（2）在學(xué)校的文藝演出中負責(zé)協(xié)調(diào)節(jié)目的安排，組織參加學(xué)校的相關(guān)演出。

（3）配合組織宣傳委員做好班級整體宣傳語、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等的設(shè)計與制作。

（4）自身具備一定文藝表演能力或者一定的特長，并積極掌握班內(nèi)同學(xué)文藝才能。

7、體育委員

班級體育活動的規(guī)劃與實施，其主要職責(zé)為：

(1)抓好體育課的整隊、帶隊工作，協(xié)助體育教師完成體育教學(xué)活動。

(2)發(fā)動和組織好本班的課余體育活動，組織好體育活動，發(fā)現(xiàn)體育活動骨干并組織同學(xué)積極參加校運動會。

(3)組織學(xué)生早操，做好早操的管理與監(jiān)督工作，及時將早操情況告知班主任或年級主任。

(4)對同學(xué)進行體育安全教育，注意組織同學(xué)做好體育安全保護工作，防止發(fā)生事故。

8、心理健康委員

(1)、關(guān)心了解全班同學(xué)的心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時間上報班長和班主任。

(2)、負責(zé)宣傳心理健康知識，積極組織同學(xué)開展心理健康教育活動。

(3)、協(xié)助校大學(xué)生心理健康咨詢室做好心理測試和心理檔案庫建設(shè)工作。

(4)、完成班主任和班長交待的其他任務(wù)。

9、安全紀律委員

（1）關(guān)心全班同學(xué)的人身財產(chǎn)安全，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時間上報班長和班主任。

（2）負責(zé)組織學(xué)生進行安全紀律教育，配合學(xué)工部、后勤做好公寓宿舍管理與安全排查工作。

（3）配合班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員做好班級早操、早讀、上課等紀律管理工作。

1.部分同學(xué)學(xué)習(xí)紀律松懈，早操早讀等遲到或者不到，上課遲到和曠課。

2.部分同學(xué)對所學(xué)專業(yè)缺乏信心。或認為在校期間學(xué)不到新知識；或認為“學(xué)校開設(shè)的課程對將來的工作沒什么用”，因而厭學(xué)逃學(xué)。

3.個別寢室“臟、亂、差”現(xiàn)象嚴重。部分同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲情況嚴重。為有效地解決以上問題，使學(xué)風(fēng)建設(shè)真正為學(xué)生身心健康服務(wù)，及時有效地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)迫在眉睫。

1.思想總結(jié)

以班規(guī)建設(shè)完善為基礎(chǔ)，以強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，積極營造了良好的環(huán)境。引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標,端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生健康成長，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.工作總結(jié)

（1）通過加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們普遍達到了學(xué)習(xí)目的'更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動力明顯增強，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績明顯進步，實踐能力明顯提高。

（2）通過加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生樹立了誠信學(xué)習(xí)的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀律的良好習(xí)慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，；杜絕抄襲作業(yè)、實驗報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴格遵守學(xué)習(xí)、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習(xí)和其它課余時間的學(xué)習(xí)，增強自我約束，促進了同學(xué)們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.活動制度：

基本要求：極力相應(yīng)院里號召，凡院里要求開展的活動需有前期策劃，專項工作由負責(zé)該方面工作的班干部完成，大型活動由班長或支書主持，班干部協(xié)調(diào)完成。額外要求：班級干部需充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢與職權(quán)，主動地開展班級活動，豐富同學(xué)們課外生活，創(chuàng)造機會讓同學(xué)們更多的相互了解，增進友誼，加強班級凝聚力。在班級活動中班長支書要擔(dān)當(dāng)中堅，是責(zé)任承擔(dān)人。必須全面考慮活動的意義及可行性，從而判斷和決定該活動能不能進行。至于活動具體操作人應(yīng)是負責(zé)該部分的班干部。

2.財務(wù)制度：

管理班級財務(wù)是班生活委員的職責(zé)。生活委員須記下每筆開銷，做成帳簿。讓同學(xué)們有據(jù)可查。不能記得模糊，須具體到每小物件價格。

3.寢室文明：

(1)寢室全體同學(xué)應(yīng)共同協(xié)商確定各同學(xué)個人空間。確定公共物品的擺放方式。每學(xué)期開學(xué)初需對寢室進行全面的大掃除。以后每周一整理，每月一次大掃除。（此非硬性規(guī)定，各寢室人員都應(yīng)主動的搞好寢室衛(wèi)生）。

(2)、不得擅自動用他人物品。即在未經(jīng)物主同意前不得使用他人物品。如有特殊情況：如對該物品有急用，而物主不在，在不損害他人利益的情況下可以使用，但使用人一旦見到物主需說明情況。

(3)、不得在寢室中辱罵，更不能有斗毆。在有沖突的情況下，沖突當(dāng)事人應(yīng)相互體諒，各做讓步，消除矛盾。在出現(xiàn)沖突的情況下，寢室其他成員不得袖手旁觀，須上前勸解，共建溫馨寢室。

(4)、當(dāng)寢室受到外來傷害時，如有小偷強盜進入寢室，寢室所有成員必須緊緊團結(jié)一心，共同對敵。

(5)、不得在寢室中宣傳不良思想，如色情。不良思想還包括消極萎靡的世界觀。但遇到困難時挫折時的傾訴不算宣傳不良思想。

(6)、寢室同學(xué)應(yīng)經(jīng)常相互交流，相互了解。在寢室同學(xué)有困難的情況下，其他同學(xué)應(yīng)誠懇的上前關(guān)心，寬慰。幫助同學(xué)解決問題。

(7)、不得在寢室里使用大功率電器，以“熱得快”為典型，為了你自己的安全請不要使用大功率電器。

1、緊跟時代脈搏，提升班級成員思想認知

2、主題班會

為響應(yīng)校黨委、校團委的號召，傳達校、院領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，我班積極召開班會，爭取在第一時間將精神傳達到每個學(xué)生。針對不同性質(zhì)和主題的班會，我們有嚴明的制度。

（1）定期召開班委會，總結(jié)前期工作、并討論新的工作計劃。

（2）自主擬定主題，召開主題班會。這是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)未明文要求的情況下，我班自主舉行的班會，目的是提高同學(xué)們的思想認識。

3、節(jié)日里舉行的班級活動

中國是禮儀之邦，在中國的傳統(tǒng)節(jié)日里，班級舉辦活動一來可以讓同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)生活中走出來，放松身心；二來可以提高班級的凝聚力與班級的活力。

以就上是我們xx班學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)方案的主要內(nèi)容

老師與學(xué)生是大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體。老師應(yīng)該是知識的創(chuàng)造者和傳播者，而學(xué)生不僅要獲取知識，而且還要創(chuàng)造性地傳遞知識。師生間學(xué)術(shù)薪火的傳承，并不僅僅在知識的層面，還在于嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求真求知的道德感和責(zé)任感的傳承，這種傳承，正是班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成并且世代相傳的一個基礎(chǔ)。

前臺工作心得體會篇七

組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組成員要統(tǒng)一思想、明確目標，積極主動地加強對教風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。

理學(xué)院教風(fēng)建設(shè)的目標：通科學(xué)管理與自我修養(yǎng)相結(jié)合，使每位教職工樹立社會主義核心價值觀，養(yǎng)成為高等教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，形成“敬業(yè)奉獻、修德育人、治學(xué)嚴謹、從嚴執(zhí)教、精益求精”的良好教學(xué)風(fēng)氣。

(一)加強教風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

調(diào)研，通過召開教師、學(xué)生座談會、現(xiàn)場聽課及主要教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查等形式，聽取師生對教風(fēng)建設(shè)的意見和建議。教研室、實驗室要嚴格各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，認真開展教學(xué)研究活動，不斷提高教師的思想素質(zhì)和教學(xué)工作能力，鼓勵和鞭策教師愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)。

（二）提高教師教學(xué)能力與素質(zhì)

教師要勤學(xué)、善思，不斷加強自身的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。恪守職業(yè)道德，盡職盡責(zé)，為人師表，以高尚的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生；以科學(xué)的態(tài)度刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平；嚴格按照學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定開展教學(xué)工作。在備課、講課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、監(jiān)考、閱卷、實習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)研究等環(huán)節(jié)中，發(fā)揮教師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)作用；遵守教學(xué)紀律，加強管理，自覺履行學(xué)校關(guān)于調(diào)/停課、上下課時間、課堂管理、試卷保密、考試監(jiān)考、成績管理等教學(xué)工作環(huán)節(jié)中一系列有關(guān)規(guī)定，以保證教學(xué)工作高效有序進行。

具體措施如下：

1、鼓勵年輕教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修攻讀碩士、博士學(xué)位；

2、鼓勵年輕教師到國內(nèi)知名高校短期進修；

4、鼓勵教師申報和開展教學(xué)研究，申報教學(xué)成果。

圍繞理論授課、實驗教學(xué)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計及命題批卷等主要教學(xué)環(huán)節(jié)，重新修訂各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控實施辦法，制定相應(yīng)的質(zhì)量評價體系。通過檢查機制和獎懲機制的建立，科學(xué)管理，督促和激勵教師對各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)投入。

（三）落實學(xué)校各項管理制度

領(lǐng)導(dǎo)聽課制度：開學(xué)初制定本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽課計劃，堅持每月至少聽課兩次以上，聽課時注重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師教學(xué)水平及對課堂的組織與管理；注重同教師的溝通與交流。

信息通報制度：要求教師認真考核學(xué)生出勤情況，實行信息通報制度。教師試講制度：新教師上課前必須通過學(xué)校、學(xué)院組織的試講，通過者方可具備授課資格，并對新開課、上新課的教師同時開展試講，不合格者不能授課。

專業(yè)導(dǎo)師制度：進一步完善本科生導(dǎo)師制度導(dǎo)師全程參與教書育人過程，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、勤奮學(xué)習(xí)、增強專業(yè)創(chuàng)新精神。

每位領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)一個公共課教研室，定期參與教研室的教研活動，具體為：李久會負責(zé)大學(xué)物理教研室，趙星負責(zé)大學(xué)物理實驗教研室，李樹有負責(zé)高等數(shù)學(xué)教研室，王賀元負責(zé)工程數(shù)學(xué)教研室。

（四）主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控制度及評價

學(xué)院將通過專家評教、領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評教、課后作業(yè)和輔導(dǎo)答疑檢查、試卷檢查等方法，公平、公正、客觀地評價教師的教學(xué)投入和教學(xué)水平。評價結(jié)果可作為教師職稱、崗位聘任，評獎評優(yōu)，學(xué)歷進修推薦的重要依據(jù)，并將評價結(jié)果與教師崗位津貼掛鉤。

出現(xiàn)以下三種情況者：

1、專家聽課出現(xiàn)一次d或兩次c（中年以上教師出現(xiàn)一次c）；

2、學(xué)生評教滿意率兩次低于60%；

程教學(xué)課時酬金的10%，第二次降低20%，第三次脫離主講教師崗位，重新試講上崗。

學(xué)院從課程教學(xué)的課堂管理、作業(yè)與輔導(dǎo)答疑、監(jiān)考、判卷與查卷、多媒體教學(xué)、教學(xué)研究等方面對教師的"課堂教學(xué)質(zhì)量進行評價，對在下面各可觀測環(huán)節(jié)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給與獎勵（前提是未出現(xiàn)三種情況，且無教學(xué)事故）。

1、教師的教學(xué)投入的觀測點之一：課堂管理（學(xué)生遲到、早退、出勤，考勤冊、管理力度）。

2、教師的教學(xué)投入的觀測點之二：多媒體及綜合教學(xué)手段的運用（教學(xué)課件及使用效果，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用及效果）。

3、教師的教學(xué)投入的觀測點之三：課后答疑與質(zhì)疑及作業(yè)（質(zhì)疑記錄；作業(yè)批改）。

4、教師的教學(xué)投入的觀測點之四：實驗教學(xué)的教師教風(fēng)考核：實驗項目改革，實驗室建設(shè)的貢獻。

5、教師的教學(xué)投入的觀測點之五：畢業(yè)設(shè)計（題目、開題、中期檢查和答辯及論文質(zhì)量綜合考核）。

6、教師的教學(xué)投入的觀測點之七：教學(xué)研究（教學(xué)研究立項、論文、示范課、公開課）。

以上六點由學(xué)院教風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組考核。

7、教師的教學(xué)投入的觀測點之六：監(jiān)考（由學(xué)院辦公室考核）、閱卷、查卷（自查和復(fù)查由教研室考核）。

學(xué)院將加大對各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評價優(yōu)秀者的獎勵力度，將學(xué)院可支配資金的5%用于獎勵教師。

理學(xué)院將進一步加強和完善各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控制度建設(shè)，科學(xué)、合理、公正評價教師教學(xué)工作，規(guī)范教師的教學(xué)行為，約束和制止不良的教學(xué)行為，形成獎優(yōu)懲劣的教學(xué)風(fēng)氣。以高度的責(zé)任心、嚴肅的工作態(tài)度、嚴謹?shù)慕田L(fēng)從事教育工作，保證正常教學(xué)秩序。牢固樹立堅持社會主義辦學(xué)方向不動搖的堅定信念；為人師表；鉆研業(yè)務(wù)、精益求精；熱愛學(xué)生、教書育人，以教風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實達到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

前臺工作心得體會篇八

校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是全體師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來的共同的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現(xiàn)，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的至關(guān)重要內(nèi)容。為鞏固提升我校精神文明建設(shè)工作水平，提高教書育人質(zhì)量，迎接人才培養(yǎng)工作評估，建設(shè)文明和諧校園，推動青坪小學(xué)的辦學(xué)水平提高，學(xué)校決定在全校集中開展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，特制定本方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷強化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提煉辦學(xué)精神，營造積極向上的校園氛圍。以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，加強校園精神文明建設(shè)，鞏固文明創(chuàng)建成果，以人為本，和諧發(fā)展，科學(xué)管理，規(guī)范治校，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進學(xué)校健康和諧發(fā)展。

活動的總體目標是：努力形成“嚴謹、勤勉、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛生，治學(xué)育人”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、礪志、有為”的學(xué)風(fēng)；以良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動校園精神文明建設(shè)。

（一）以師德建設(shè)為切入點，努力形成良好的教風(fēng)

1.加強教師的思想教育工作，教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵機制，對教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問題。發(fā)揮黨員教師在教書育人中的表率作用，樹立師德表率和教書育人的先進典型，爭當(dāng)文明教師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。

師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進教師間的交流與學(xué)習(xí)；通過開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動，實行獎優(yōu)罰劣，促進良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.建立和諧師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語，提倡課余時間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。同時，采取各種有效措施不斷加大對學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟困難生和心理困難生的關(guān)心，促進學(xué)院、家庭、社會共同育人。

（二）采取切實可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

1.大力加強學(xué)生的思想教育，強化思想政治教育的實效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養(yǎng)目標得到落實。

2.嚴格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。嚴格學(xué)籍管理制度，加強對各種違紀現(xiàn)象的教育處理；進一步嚴肅考風(fēng)考紀，加強學(xué)生誠信教育；狠抓畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)管理，加強畢業(yè)生思想教育工作，穩(wěn)定學(xué)生就業(yè)思想。不斷完善激勵機制，堅持開展先進優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進，鞭策后進，在全校努力營造積極進取的學(xué)習(xí)氛圍。

3.以活動為載體，加強學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識。鼓勵學(xué)生參加各類有益的文體活動，寓教于樂。認真組織各班級召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會”活動，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進個人和先進集體。在學(xué)生中開展道德規(guī)范進班級、進寢室、進食堂活動，開展創(chuàng)建文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍等活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守小學(xué)生道德行為規(guī)范，展示青坪小學(xué)學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。

（三）加強校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng)

師生熱愛學(xué)校、努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻的工作熱情。

2.加強工作作風(fēng)建設(shè)。后勤服務(wù)部門要積極投入到“三風(fēng)建設(shè)活動”中，開展以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和效率型部門為目標的文明創(chuàng)建活動。倡導(dǎo)教師自覺遵守干部道德行為規(guī)范，強化管理育人意識，不斷改進工作作風(fēng)，提高工作效率，爭當(dāng)文明教師。在服務(wù)部門中開展道德規(guī)范在崗位活動，倡導(dǎo)職工自覺遵守職業(yè)道德行為規(guī)范，強化服務(wù)育人意識、改進服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，爭當(dāng)文明員工。通過文明教師教工等創(chuàng)建活動，進一步健全各項管理制度，落實各項管理措施，提高管理和服務(wù)水平。

3.加強育人環(huán)境建設(shè)。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多-維度加強校園環(huán)境建設(shè)。以“綠色校園”為目標，建設(shè)高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園”為目標，構(gòu)建高規(guī)格的安全保障系統(tǒng)；以“學(xué)習(xí)校園”為目標，培育高標準的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以“人文校園”為目標，營造高品位的文化氛圍；以“和諧校園”為目標，創(chuàng)建高質(zhì)量的育人生態(tài)環(huán)境。

（一）宣傳動員階段(9月中旬)

學(xué)院召開“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動”動員大會，統(tǒng)一部署安排活動內(nèi)容。各部門、系（部）和各個班級要及時召開動員會，學(xué)習(xí)學(xué)院《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案》和院領(lǐng)導(dǎo)講話精神，明確活動的重要意義、建設(shè)目標和工作任務(wù)。同時，要結(jié)合學(xué)院“嚴謹、勤勉、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛生，治學(xué)育人”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、礪志、有為”的學(xué)風(fēng)，開展討論活動，明確內(nèi)涵要求，找準努力方向。

（二）組織實施階段（9月下旬至12月中旬）

各部門、召開座談會等形式，認真分析學(xué)校校風(fēng)現(xiàn)狀，組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，小學(xué)生日常行為規(guī)范。密切結(jié)合各自實際，認真查擺個人教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中所存在的問題。針對各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問題，認真剖析問題存在的原因，研究、制訂整改措施，明確整改重點，落實整改責(zé)任。堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，確保活動取得明顯效果。

（三）總結(jié)提高階段（12月下旬）

認真總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和做法，建立健全校風(fēng)建設(shè)常抓不懈的工作機制。各部門、各班級要對活動開展情況進行認真總結(jié)，并形成書面材料。學(xué)校將在檢查考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園文明創(chuàng)建工作，評選先進集體和個人進行表彰。

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任

本次校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動作為我院精神文明建設(shè)活動的一個重要組成部分，由學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)活動的組織實施、考核檢查工作。各部門要把開展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動作為一項重要工作內(nèi)容，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，科學(xué)安排，認真實施，確保成效。要切實履行職責(zé)，加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）切實加強分類指導(dǎo)

要根據(jù)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不同特點，確定各自的重點活動內(nèi)容和重點解決的問題，采取行之有效的方式，增強活動的針對性和有效性。堅持創(chuàng)新，積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法和新機制，注重創(chuàng)新的工作經(jīng)驗，形成自身的工作特色。

（三）加強督導(dǎo)工作

要加強對活動的督導(dǎo)。按照各個階段的工作安排，學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織進行檢查考核，著重督查各教師活動的工作進展、工作質(zhì)量等情況，定期通報活動動態(tài)和督查結(jié)果，確保活動各階段工作扎實推進。

（四）營造輿-論氛圍

要充分運用校園網(wǎng)、簡報、校園廣播、宣傳欄等輿-論陣地，采取豐富多彩的形式，大力宣傳活動的重要意義，活動中的先進典型，好做法、好經(jīng)驗和實際成效，努力營造濃厚的校園氛圍。