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四年級(jí)麻雀仿寫(xiě)一種小動(dòng)物作文通用

時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

四年級(jí)麻雀仿寫(xiě)一種小動(dòng)物作文篇一

第一范文網(wǎng):小小的麻雀是很多小朋友都很喜歡的一種小動(dòng)物。你喜歡它嗎?下面讓我們一起來(lái)欣賞楊嬡同學(xué)的作文《小麻雀》。

周末,天空從早上起就下著大雨。吃過(guò)午飯,這瓢潑的雨勢(shì)才有了緩下的跡象。我望著窗外的烏云想得出神,也不知在想些什么。突然 ,一聲“冰陽(yáng)”把我驚得從云端落了下來(lái),哦,是爺爺找我,我循聲往下看。原來(lái)是爺爺捉到了一只小麻雀,我可高興啦,急得連鞋都沒(méi)穿,就想下樓去了。爺爺見(jiàn)我高興,便讓我在樓上等他,沒(méi)一會(huì)兒,便把麻雀送了上來(lái)。

麻雀小小的,渾身濕淋淋的,細(xì)小的爪子甚至還在顫抖。我用手掌小心翼翼地捧起它,心里挺不是滋味的,但又一時(shí)茫然,手足無(wú)措的站在那里,站了許久……

倒是爸爸看懂了我,幫我找來(lái)了一個(gè)牛奶箱,在里面鋪上一堆干草,我趕緊將它輕輕放下,找了一勺米,倒了一杯水放進(jìn)去,然后便蹲在那里,蹲了好久,好久……

屋外大雨傾盆。可小麻雀卻在我的牛奶箱里靜靜地呆著。

我多么希望能與這只小麻雀愉快的玩耍,但媽媽總是有理由,什么小麻雀可能會(huì)到處拉屎呀、有細(xì)菌呀!真沒(méi)愛(ài)心!

我只能貼著盒子上的小縫,瞇著眼睛看小麻雀。我對(duì)走近的爸爸說(shuō):“我能把它留下來(lái)當(dāng)作我的小寵物嗎?”“可以,但爸爸覺(jué)得,小麻雀的爸爸媽媽現(xiàn)在一定在找它,而且應(yīng)該很著急,麻雀是一種向往自由的鳥(niǎo)兒,這只小麻雀是你的了,你自己決定吧!”“那……那我還是放它走吧……”

到了傍晚,綿綿細(xì)雨依舊不停的下著。我們一家三口撐著傘,拎著牛奶箱來(lái)到樓下桔樹(shù)邊,爸爸拍了拍我的肩膀說(shuō):“去吧,還它自由吧!”我緊緊握住牛奶箱,點(diǎn)了點(diǎn)頭。我輕輕地打開(kāi)蓋子,將小麻雀放到掛滿水珠的桔樹(shù)上。小麻雀站在枝頭,向我叫了兩聲,似乎在向我表達(dá)感謝,隨后試圖用力飛起來(lái),可惜飛不高,跌跌撞撞地邊飛邊叫,我剛想上前,老麻雀飛來(lái)了,它們帶著小麻雀飛到樹(shù)枝上。

我轉(zhuǎn)過(guò)身,看到爸爸對(duì)我投來(lái)欣喜的目光,又回過(guò)頭看著枝頭上那幸福的一家,我果斷牽起爸爸媽媽的手大踏步地回了家。

陸家中心小學(xué) 四(3)班 張?jiān)票?yáng)

楊嬡

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
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