時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
初二暑假要補(bǔ)課嗎初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇一
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是這小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞燈。
每個(gè)人都曾感受到過(guò)別人的關(guān)愛(ài)，我也不例外，有一件事讓我至今難忘。有一次，我發(fā)燒沒(méi)有上學(xué)，心想：哎呀，今天老師教的新知識(shí)沒(méi)學(xué)到，真可惜！我嘆了口氣，無(wú)奈地?fù)u搖頭，又躺在了床上。到了下午放學(xué)的時(shí)間，我打電話向崔瀚哲問(wèn)作業(yè)，他說(shuō)正在來(lái)我家的路上，要來(lái)給我補(bǔ)課，馬上就到了。我聽(tīng)了真是驚喜極了，但是立刻為他擔(dān)憂起來(lái)，外面正下著傾盆大雨，我連忙說(shuō)不用來(lái)了。崔瀚哲說(shuō)：“沒(méi)事，我們是好朋友。”放下電話，我心里暖暖的，感動(dòng)得真想哭。
沒(méi)過(guò)多久門鈴響了，我跑過(guò)去開(kāi)開(kāi)門，只見(jiàn)崔瀚哲全身都淋濕了。進(jìn)了家門，他不喝水，也不吃東西，用毛巾擦了擦頭上的水，就進(jìn)了我的臥室開(kāi)始給我講題。他首先給我復(fù)習(xí)老師之前講得內(nèi)容，再講今天學(xué)的新知識(shí)，最后給我預(yù)習(xí)了一下第二天要講的內(nèi)容。然后，他又看著我寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)遇到不會(huì)做的題時(shí)，他總是耐心的給我講，一直到我聽(tīng)明白為止，并鼓勵(lì)我要努力，不要放棄。
一轉(zhuǎn)眼快9點(diǎn)鐘了，我突然想起崔瀚哲自己的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢，就趕快催促他回家。他一邊收拾東西，一邊毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)事，回家一會(huì)就寫(xiě)完。”可是第二天上學(xué)時(shí)，我卻從崔瀚哲臉上看出了疲憊的神情。從他的黑眼圈就能知道，昨晚回家后，他肯定寫(xiě)作業(yè)到很晚。
崔瀚哲利用業(yè)余時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課，只因?yàn)槲沂撬耐瑢W(xué)，我是他的朋友。這份感情讓我深深地感動(dòng)，我要珍惜這深厚的友誼。
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，而來(lái)自小伙伴的關(guān)愛(ài)在我的身邊無(wú)處不在。崔瀚哲給予我的關(guān)愛(ài)，讓我的童年生活變得幸福而快樂(lè)。
初二暑假要補(bǔ)課嗎初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇二
因?yàn)樯蠈W(xué)期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報(bào)了在地下圖書(shū)館上課的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。因此，我每天從早上9：00到12：00都得上課。
新的課室，新的老師，新的同學(xué)，新的書(shū)本，為我?guī)?lái)了新的朋友，新的知識(shí)。
我的補(bǔ)習(xí)老師叫李丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)十分年輕。她雖然年輕，但她的知識(shí)十分淵博。
丹丹老師很認(rèn)真地教我們，但有的同學(xué)卻不聽(tīng)講，上課的時(shí)候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調(diào)座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無(wú)奈，她私下與吵鬧的同學(xué)商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節(jié)課必須很大聲的說(shuō)，因此，她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請(qǐng)了另一個(gè)老師代課，因?yàn)樗暮韲祵?shí)在沒(méi)有辦法說(shuō)話了。
初二暑假要補(bǔ)課嗎初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇三
二年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽在洛陽(yáng)給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。在這個(gè)英語(yǔ)班里，我經(jīng)歷過(guò)很多事。有的事讓我感到快樂(lè)，有的事讓我感到煩惱，也有的事讓我感到尷尬。那就讓我說(shuō)說(shuō)我是在什么情況下有過(guò)這樣的感受吧！
在我們的英語(yǔ)班里經(jīng)常有我們興奮的笑聲。那是我們贏得比賽或在游戲中得分時(shí)，我們那種無(wú)比興奮的表現(xiàn)。我也有過(guò)很多這樣的經(jīng)歷。其中我記得最清楚的是我拼單詞比對(duì)手拼得快，老師讓我抽紙條，看看能加幾分。我看著那把紙條左看看，右看看最后我隨便抽了一張就打開(kāi)了。打開(kāi)后我沒(méi)有直接看得了多少分，而是先祈禱了一會(huì)兒，希望是個(gè)高分，然后才慢慢地把紙條放在眼前看。當(dāng)我看到紙上的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)我就眉開(kāi)眼笑。啊，三十分，三十分呀！這可是那一把紙條中分?jǐn)?shù)最高的一張了！當(dāng)時(shí)我感到非常快樂(lè)，這種快樂(lè)除了我誰(shuí)也感覺(jué)不到。
每次上完第一節(jié)課我們就要考試一次。每當(dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題，就要低著頭絞盡腦汁地想。一想不出來(lái)我就非常生氣，非常煩惱，同時(shí)也很后悔，后悔上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。那時(shí)，我恨不得想讓答案自己寫(xiě)在卷子上。如果實(shí)在寫(xiě)不出答案就得等著受老師批了。
我們班有一個(gè)布做的大骰子，比我們的頭還大。有一天，老師讓我回答問(wèn)題，我回答正確了，老師讓我拿著大骰子往前面一米多處的椅子上扔，扔到椅子上了就能得五分。我拿著大骰子向椅子扔去，這時(shí)大家都屏住呼吸，盯著大骰子。眼看大骰子就要落在椅子上，我高興極了。可骰子剛落在椅子上，就很慢很慢地滾了下來(lái)，看到這一幕大家不約而同地笑了起來(lái)。聽(tīng)到他們的笑聲我的臉霎那間變紅了，尷尬地走到座位前，慢慢地坐下了，心里默默地說(shuō)：“不爭(zhēng)氣的骰子！”。