人類應(yīng)意識(shí)到自然資源的有限性與珍貴性，倡導(dǎo)綠色生活方式。感謝以下環(huán)保志愿者的辛勤付出和付出的努力，他們是環(huán)保事業(yè)的排頭兵。

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇一

地球是我們的家、是大家的家、是黃皮膚、白皮膚、黑皮膚的家。地球是我們的家，所以我們有義務(wù)保護(hù)它。

可如今我們的保護(hù)在哪里呢？

地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。讓我們精心地保護(hù)地球吧！他們妄想征服大自然。想征服我們生存的地球。

早在幾千年前，人們開使了他們的狂想，他們妄想征服大自然，他們妄想征服地球。現(xiàn)在地球上的人口正在迅速增長(zhǎng)，人類必須想方設(shè)法讓地球養(yǎng)活更多的人，這就促使工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展。隨著工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，污染也隨之而來。工廠排放污水、廢氣，人們不斷地砍伐樹木，不但使它們不能再生，還使環(huán)境逐漸惡化，給人類帶來了一系列的災(zāi)難。

生活中，我們隨處可見的工廠，最熟悉的畫面就是工廠頂部冒黑煙，我們都知道那是工廠正在排廢氣，除了廢氣之外還有排出的廢物已經(jīng)嚴(yán)重威脅附近的河致使大量的魚面臨死亡，我不知道這些工廠的老板在排這些廢物的時(shí)候是怎么想的，他們有沒有想過這樣做會(huì)造成什么后果與其說痛恨他們還不如說看不起這種人。除此之外，還有許多的樹木被砍伐風(fēng)沙卷席而來汽車、空調(diào)、冰箱使用過多致使地球臭氧層空洞，這些問題都是因?yàn)槿祟惖呢澙罚粩嗟奈∽匀毁Y源，致使資源缺乏。

讓我們行動(dòng)起來吧！一起保護(hù)地球、愛護(hù)地球，叢生活的一件小事做起。

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇二

“哎，好熱啊，好熱啊！”坐在教室里，同學(xué)們拼命地發(fā)牢騷。是呀，今天的天氣實(shí)在是變態(tài)了。昨天還冷嗖嗖的，今天就太陽(yáng)高照。由此，項(xiàng)老師無奈地把我們帶到江心碼頭寫作文。

今天是11月6日，以前每年這個(gè)時(shí)候，人們都穿著棉衣，因?yàn)轳R上就要到臘月天氣了。天氣氣候轉(zhuǎn)化的規(guī)律被破壞了，這肯定離不開人們破壞地球的舉動(dòng)。

人們大量地砍伐樹木、亂燒垃圾，產(chǎn)生了高溫氣候變化，破壞了地球的“保護(hù)層”，所以才會(huì)產(chǎn)生高溫天氣。

今天是高溫天氣，明天還不知道會(huì)是什么鬼天氣呢！如果人們?cè)龠@樣肆意地破壞地球，那么這會(huì)對(duì)人類的生存有極大的影響。以前的地球是個(gè)美麗的家園，那時(shí)侯人類還沒有發(fā)達(dá)的機(jī)器，但是人類卻過這平淡、快樂的生活。

而現(xiàn)在人們?yōu)榱烁玫纳睿瑹o意之間傷害了地球，但他們知錯(cuò)不改，反而變本加厲。

人類，醒悟吧！如果失去了地球，那么我們發(fā)明這么多機(jī)器又有何用？如果我們不愛護(hù)地球，地球也會(huì)懲罰我們。珍惜眼前的一切，讓我們改掉以前的壞毛病，共創(chuàng)美麗家園！

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇三

一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。我知道有一位老太太，她每次上街買菜都要自帶一個(gè)小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個(gè)小鋼勺。看起來很平常，但能夠像這位老同志那樣，長(zhǎng)年自覺堅(jiān)持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實(shí)不容易。這不但要有堅(jiān)定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。我認(rèn)為首要的就是要在全民族樹立資源意識(shí)，生存意識(shí)。要讓大家都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境直接關(guān)系到人類社會(huì)今天的生存！不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對(duì)保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、也為自己留下一片碧水藍(lán)天；只要我們每一個(gè)人都拿起手中的環(huán)保之筆，在我們所處的街頭巷尾，為中國(guó)這幅美麗而古老的'畫卷添上自己的一抹綠色，就能使城市掩映在綠色的海洋中！

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的保護(hù)家園......

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇四

大家是不是都隨手扔過垃圾呢？你有沒有想過，你扔垃圾的同時(shí)，考慮到地球媽媽了嗎？我們要少“生產(chǎn)”垃圾，你有沒有想過，這些垃圾都被運(yùn)到哪里了？它們是否消失了嗎？你還以為它們會(huì)自動(dòng)消失嗎？時(shí)間很長(zhǎng)的！

大家是不是都知道樹木的重要性呢？一公頃的樹就可是吸收二百人呼出的二氧化碳，也能造七八百斤氧氣，夠七、八百人一天用。所以，我們還能過度砍樹嗎？樹！絕對(duì)不能多砍！

大家是不是都浪費(fèi)水呢？比如關(guān)水龍頭時(shí)沒擰緊，一絲絲水漏掉呢？地球上供人類使用的水僅占世界水量的百分之三！現(xiàn)在都浪費(fèi)了多少了？所以！必須要節(jié)約用水！

大家是不是夏天連幾百米的路程都要開汽車呢？原因只有一個(gè)！怕熱！怕熱，可以用隨身攜帶的小風(fēng)扇扇風(fēng)，或是走陰涼地。

大家是不是都浪費(fèi)紙呢？比如做數(shù)學(xué)題，隨手撕了一張紙，只寫了幾道算式，就放在一旁，下回還要用，又重新撕紙。不能浪費(fèi)！紙也要砍樹！所以節(jié)約用紙也是保護(hù)環(huán)境！

我們不能再無所行動(dòng)了。起碼我們要保護(hù)環(huán)境！因?yàn)槲覀冑囈陨娴募覉@——地球。

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇五

人類的出現(xiàn)，是地球上46億年來生物不斷進(jìn)化的結(jié)晶。人類似乎無所不能，他們掌握了整個(gè)地球的控制權(quán)，但是，隨之而來的人類貪戀的不斷膨脹，卻給地球帶來了無盡的苦難。

他們砍倒成片的樹林；他們無節(jié)制的捕獵動(dòng)物；他們?nèi)紵欧艔U氣；他們將污水傾倒入江河。從此，青山碧水變成了黑山毒水，動(dòng)植物賴以生存的家園上拔地而起一片又一片的水泥森林。大片大片的草原因?yàn)檫^度放牧而變成了望不到邊的沙漠，成群成群的動(dòng)物因?yàn)檫^度捕獵而瀕臨滅絕。你聽到了嗎？鳥兒的哭泣，森林的哀號(hào)，那是地球心碎的聲音。

人類似乎意識(shí)到了一些事態(tài)的嚴(yán)重性，于是他們便簽訂了所謂的保護(hù)地球的各種協(xié)議，但實(shí)際上，他們背地里卻依然未停止對(duì)地球母親的破壞。更有甚者，以美利堅(jiān)合眾國(guó)為首的某些世界上的重要工業(yè)國(guó)家卻組成所謂傘形集團(tuán)公然違背京都議定書的規(guī)定。美國(guó)居然拒簽協(xié)定。這些國(guó)家為了自身的經(jīng)濟(jì)政治利益，卻不惜破壞自己的家園，是人類自身的貪欲才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。

在此，我想向那些為貪欲而破壞家園的人說一句，請(qǐng)停止對(duì)地球的無盡索取吧，對(duì)家園負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

指導(dǎo)老師：李小勤。

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保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇六

1.教育學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，通過知識(shí)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我們的環(huán)境，并鼓勵(lì)學(xué)生以自身實(shí)際行動(dòng)去履行我們的職責(zé)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng)造能力的鍛煉和提高。

3.增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，促進(jìn)班集體的凝聚力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

主持人：沈佳璐金海峰。

（1）由楊忞在網(wǎng)上收集資料，班委運(yùn)用集體智慧做。

課件。

收集題目。

（2）選定主持人：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，選定班級(jí)中比較活躍的學(xué)生代表作為此次節(jié)目的主持人。主持人先擬定班會(huì)的整個(gè)工作安排，并在班主任意見基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，最后提出方案。

（3）布置會(huì)場(chǎng)（班會(huì)課標(biāo)題|、次序安排等等）。

1、主持人上講臺(tái)講述班會(huì)的主題及內(nèi)容，并宣布競(jìng)賽的規(guī)則和要求。

a、全班小組為單位分四組。

b、每組先派代表，在主持人說“開始”后進(jìn)行必答題的回答，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。

c、出十個(gè)搶答題，答對(duì)加20分，答錯(cuò)減10分。

d、每組抽簽選一個(gè)教難的選答題，答對(duì)加30分，答錯(cuò)不加分。

2、主持人宣布開始，由第一小組先回答，其他依次進(jìn)行。

3.根據(jù)比賽結(jié)果選出最佳優(yōu)勝隊(duì)。

4.主持人小結(jié)，宣布比賽結(jié)果，并給優(yōu)勝者以一定獎(jiǎng)勵(lì)。

5.班主任總結(jié)，對(duì)本次班團(tuán)活動(dòng)課給予一定評(píng)價(jià)。

通過本次主題班會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)。通過這次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)集體智慧，共同參與活動(dòng)。在活動(dòng)中，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng)造能力，同時(shí)促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力，對(duì)于形成一個(gè)良好的班風(fēng)起到一定的積極作用。

不足：班級(jí)活躍氣氛不夠濃厚，需要借助班中幾個(gè)活躍分子的力量加強(qiáng)引導(dǎo)；競(jìng)賽內(nèi)容可更廣闊，更豐富，不應(yīng)僅僅局限于幾個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，還可在活動(dòng)過穿插幾個(gè)文藝節(jié)目，從而使得活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣。

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇七

一、指導(dǎo)思想。

依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出“新課程珠功能要從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人”的要求，在《依法保護(hù)人類共有的家園》教學(xué)設(shè)計(jì)中，要貫徹的指導(dǎo)思想是，學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)生活的情景中，通過發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、動(dòng)手操作、表達(dá)與交流等探究性活動(dòng)，達(dá)到如下目標(biāo)：

1、在獲取知識(shí)的同時(shí)，獲取親身參與研究探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德，養(yǎng)成探索問題實(shí)質(zhì)和事物本質(zhì)的良好習(xí)慣。

2、通過“自主學(xué)習(xí)研究”，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體潛能和求知欲望，培養(yǎng)收集和利用信息、發(fā)現(xiàn)問題和民問題的能力。

3、通過“合作學(xué)習(xí)探究”學(xué)會(huì)分享與合作，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。

二、課前準(zhǔn)備。

教師。

學(xué)生。

調(diào)查掌握，適當(dāng)協(xié)調(diào)。

確定主題，選擇伙伴。

指導(dǎo)培訓(xùn)，適時(shí)幫助。

接受培訓(xùn)，制定計(jì)劃。

隨時(shí)關(guān)注，及時(shí)鼓勵(lì)。

收集材料，實(shí)施研究。

提供條件，組織交流。

形成成果，交流完善。

1、確定主題，選擇伙伴。教師要在對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，提供若干與本課教學(xué)密切相關(guān)的選題供學(xué)生選擇，學(xué)生在確定自己的選題的同時(shí)選擇合作伙伴。在《依法保護(hù)人類共有的家園》主題下，又細(xì)化為“大氣篇”、“土地篇”、“水篇”、“法律篇”、行動(dòng)篇“等；教師在學(xué)生選擇之后，適當(dāng)調(diào)整過于集中或過于分散的小組。

2、接受培訓(xùn)，制定計(jì)劃。教師在預(yù)見學(xué)生可能遇到的`問題和困難的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)。如：在“人類面臨嚴(yán)峻的環(huán)境問題”主題研究中，學(xué)生個(gè)人或小組在接受如何查閱文件、網(wǎng)絡(luò)資源，如何進(jìn)行訪談?wù){(diào)查、問卷調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)歸類、統(tǒng)計(jì)和分析等方法的基本常識(shí)的指導(dǎo)和培訓(xùn)之后，選定研究方法、明確分工、制定詳盡的研究進(jìn)度。

3、收集素材，實(shí)施研究。學(xué)生運(yùn)用各種人方法，收集、整理、綜合分析利用信息，盡量多角度地思考問題并提出個(gè)性化的觀點(diǎn)和結(jié)論。如“大氣組”可以采用統(tǒng)計(jì)、比較數(shù)據(jù)的方法。將我市某兩個(gè)月的大氣質(zhì)量作比較分析，并橫向聯(lián)系生物、地理、等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)；“水組”可以采用實(shí)地考察對(duì)地理教師進(jìn)行談訪的方法，分析我市水資源的狀況成因并提出合理建議；“土地組”可以采用上網(wǎng)、剪報(bào)等方法搜集有關(guān)“沙塵暴”問題的知識(shí)、資料和圖片等信息。

4、形成成果，完善交流。學(xué)生在依據(jù)研究方案進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，要不斷地完善和修改自己的研究成果。這一過程中隨時(shí)關(guān)注、適時(shí)指導(dǎo)，注意與相關(guān)學(xué)科老師建立聯(lián)系，并積極提供條件，組織交流。

三、課件制作。

1、充分利用網(wǎng)上已有資源，教師為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站，利用校園網(wǎng)進(jìn)行信息傳遞與交流。

2、教師利用也可以指導(dǎo)學(xué)生利用powerpint制作演示文稿；教師側(cè)重在教學(xué)難點(diǎn)、課堂流程、主菜單的設(shè)計(jì)制作及音像資料的剪輯上。

3、教師將師生作品、重要環(huán)保網(wǎng)站、網(wǎng)上信息進(jìn)行鏈接，便于課堂上充分利用。

四、教學(xué)流程。

基本環(huán)節(jié)。

教學(xué)內(nèi)容。

師生活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)。

情景導(dǎo)入，

做好輔墊。

明確主題。

組織學(xué)生觀看“綠色奧運(yùn)”的電腦畫面并提問：“體育盛會(huì)為何冠以綠色？”

參與實(shí)踐，

探索新知。

人類環(huán)境的含義。

環(huán)境的分類。

a、展示要素的課件，引導(dǎo)學(xué)生歸納出人類環(huán)境的內(nèi)涵。

b、學(xué)生利用電腦進(jìn)行“人類環(huán)境分類”的練習(xí)，及時(shí)分析錯(cuò)誤的原因。

a、觀看畫面，積極思考、討論，舉例說明環(huán)境要素并嘗試歸納出人類環(huán)境的內(nèi)涵。

b、操作電腦進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)更正失誤，加深對(duì)人類環(huán)境分類的理解。

交流討論，

經(jīng)驗(yàn)共享。

環(huán)境問題。

環(huán)境問題出現(xiàn)的原因。

a、通過電腦畫面，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境問題的出現(xiàn)是一個(gè)過程。

b、播放錄像，使學(xué)生感受環(huán)境問題的具體體現(xiàn)。

c、安排學(xué)生分組匯報(bào)有關(guān)對(duì)大氣、水、土地等具體問題的研究成果；適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新精神，及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)材料。

a、觀看電腦畫面，領(lǐng)悟懂得環(huán)境問題的出現(xiàn)是一個(gè)過程。

認(rèn)真觀看錄像，感受環(huán)境問題的具體表現(xiàn)。

b、各小組代表調(diào)出網(wǎng)上資料或自己制作的演示文稿，分另匯報(bào)有關(guān)在氣、水、土地等方面環(huán)境問題的原因、表現(xiàn)及其危害“直接制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵。

總結(jié)歸納，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。

“直接制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵。

通過概括學(xué)生的匯報(bào)成果，總結(jié)歸納環(huán)境問題及其危害；

對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行“借助成語(yǔ)－具體事例－理性認(rèn)識(shí)”的重點(diǎn)分析。

借助教師提示，參與分析、討論列舉事例，真正理解環(huán)境問題及其危害“直接制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵。

聯(lián)系實(shí)際，鞏固遷移。

增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)及保護(hù)環(huán)境的緊迫性。

引導(dǎo)學(xué)生列舉身邊存在的破壞環(huán)境的行為，分析其危害，為下節(jié)課做輔墊。

列舉自己身邊存在的破壞環(huán)境的行為，分析其危害，并有針對(duì)性地提出措施建議。

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇八

同志們、朋友們：

我們崇明島上野生的大螃蟹，味道鮮美。歷來是菜看中的上品。

據(jù)我們調(diào)查，四十多年前，這里的野生大榜蟹并不稀奇。河里，溝里到處都有。稻田旁的泥洞中藏著蟹，秋天割在稻田里的稻鋪下躲著蟹，夜里拿張網(wǎng)到河邊，每晚都能抓到幾十只，甚至一、二百只大螃蟹。十多只大螃蟹，只賣三角錢。秋天，蟹是農(nóng)民的家常菜。

為什么現(xiàn)在野生的大螃蟹如此稀少了呢?有一年賣到了二百元一斤。

十年前，城北中學(xué)的科技輔導(dǎo)員，組織學(xué)生進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)龍蝦是個(gè)殘忍的殺手。

蟹要長(zhǎng)大，必須經(jīng)過幾次脫去堅(jiān)硬的外殼，這時(shí)的蟹軟綿綿的，失去了一切自衛(wèi)能力。兇殘的龍蝦，舞動(dòng)著兩只厲害的大螯，把軟殼蟹撕得粉碎，美餐一頓。長(zhǎng)此以往，野生蟹沒有了蹤影。

我們所說的龍蝦，真名叫克氏原螯蝦，原產(chǎn)美洲，上世紀(jì)三、四十年代，從日本引進(jìn)到我國(guó)，六十年代初，在我們島上還沒有!六十年代末，集鎮(zhèn)上有零星?，人們把它當(dāng)成寵物，養(yǎng)著玩。后來，由于人的不負(fù)責(zé)任，被它在溝里、河里大量繁殖。可憐的大螃蟹啊，不但生活樂園被侵占，而且遭到了滅頂之災(zāi)。

再說說我們島上的重要農(nóng)產(chǎn)品一一蠶豆。

千百年來，我們這里生長(zhǎng)的蠶豆，原來都是清清自白的，沒有蛀蟲。在日本鬼子侵略中國(guó)的時(shí)候，把一種名叫蠶豆象的害蟲，大量散布到中國(guó)各地，好好的一粒蠶豆，被蛀了好幾個(gè)洞，造成產(chǎn)量損失達(dá)20%到30%。

對(duì)這種小小的蟲子，大活人就是沒有好辦法。用農(nóng)藥熏蒸，有些效果，但要在我們島上徹底消滅它，很難很難。

日本鬼子侵略中國(guó)，犯下的罪行，磬竹難書。

有些有害生物入侵我們寶島，是我們自己的失誤。

文化大革命中，上級(jí)布置農(nóng)民多養(yǎng)豬，但是缺少喂豬的糧食，有人建議用草作飼料，于是，政府有關(guān)部門層層部署，要求各個(gè)生產(chǎn)隊(duì)購(gòu)買外國(guó)的水花生，種植到溝里。

誰(shuí)知，水花生沒有多大的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，豬不愛吃，但繁殖本領(lǐng)大得驚人，沒過幾年，溝里河里長(zhǎng)滿了水花生，水質(zhì)變壞了，魚蝦無法生存。

水花生喜歡水，也不怕干，在旱地里照樣瘋長(zhǎng)。用農(nóng)藥噴殺，地面上的死了，泥里的根不死，過段時(shí)間，密密麻麻的新芽又從泥土里鉆了出來。

用人工挖，也難，最深的根，有四十多厘米。

火熱的夏天，它長(zhǎng)得綠油油的。

嚴(yán)寒的冬天，水面的冰有幾寸厚，它在水里仍快活著呢。

入侵我們寶島的有害生物還有好多，

毒麥。

豚草。

鳳眼蓮。

假高粱。

蔗扁蛾。

福壽螺。

互花米草。

還有加拿大一枝黃花!

據(jù)統(tǒng)計(jì)，它們?yōu)楹Φ拿娣e已達(dá)60%以上。

糧食。減產(chǎn)了!

交通，堵塞了!

良田，被侵占了!

水源，被污染了!

原有物種，被迫減少了!

一些疾病，隨之產(chǎn)生了!

為清除它們，我們花費(fèi)了多少精力。

為清除它們，我們付出了巨大的代價(jià)!

科學(xué)家警告我們：“生物入侵，事關(guān)生態(tài)安全，現(xiàn)在已到了必須行動(dòng)的時(shí)候了。”

我們學(xué)生怎么辦?

我們要參與科普活動(dòng)，掌握有關(guān)的知識(shí)，認(rèn)清入侵生物。

我們要調(diào)查入侵生物，研究入侵生物，清除入侵生物。

我們要開展宣傳活動(dòng)，提升人們整體性的認(rèn)識(shí)水平和行動(dòng)的效益。

讓清除入侵生物，保護(hù)我們美麗的生態(tài)家園成為轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)的全民性的行動(dòng)!

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇九

地球媽媽給我們?nèi)祟愄峁┝速囈陨娴奈镔|(zhì)：水、空氣和其它必需的資源，離開這些資源，人類就無法生存。

保護(hù)地球媽媽，首先應(yīng)該做到保護(hù)森林，保護(hù)花草樹木，多種一棵樹，多栽一盆花，讓空氣更清新，讓地球更美麗。另外，從我做起，從小事做起：節(jié)約水資源，愛惜每一滴水；保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們的朋友；絕不隨手亂丟垃圾，而將垃圾送到指定的地點(diǎn)。

我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，讓我們手挽著手，肩并著肩，共同創(chuàng)造新的環(huán)境，我相信通過我們的努力，地球媽媽會(huì)變得更加美麗，更加漂亮！

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇十

尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：

您好!

我是羅田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(4)班的一名學(xué)生，我在羅田生活已有之久。感謝您對(duì)羅田環(huán)保作出的貢獻(xiàn)，您讓羅田變得更加美麗，讓我快樂地生活在這個(gè)美麗的城市中。

羅田雖然是山青水秀，但是也有一點(diǎn)美中不足。不足之處是義水河的污染、水土的流失、空氣的異味、森林里的樹被濫砍亂伐……。我們羅田有一個(gè)化肥廠，廠里的人總是把一些有毒的物質(zhì)，不經(jīng)過處理排進(jìn)義水河，導(dǎo)致義水河里的水又臟又臭。以前放假的時(shí)候，我和媽媽一起到外婆家去，看見一個(gè)農(nóng)民到山里去砍幾棵樹就走了，臨走時(shí)他沒種一棵樹。

我走在路里，就像走了垃圾堆一樣，臭得我們不敢走。那些都是小學(xué)生的作為，它們總是隨地大小便，才會(huì)臭得我們不敢走。

為了不再讓羅田這個(gè)美麗而富饒的城市受到破壞，我在此向您提出幾個(gè)建議：

一、多植樹造林，爭(zhēng)取每人每年種一棵小樹苗。

二、通過廣播、網(wǎng)絡(luò)、電視向人民進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

三、在人多的地方多放幾個(gè)垃圾桶。

四、寫一塊很有創(chuàng)意的告示牌，插在垃圾桶旁邊。

五、讓賣燒烤的人換一個(gè)地方賣。

六、叫生產(chǎn)有毒物質(zhì)的工廠，不把不經(jīng)過處理的廢水排進(jìn)義水河。

七、復(fù)印一些保護(hù)環(huán)境的宣傳紙，發(fā)給群眾。

希望環(huán)保局局長(zhǎng)能在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間，來看一下我這個(gè)小學(xué)生的建議。我衷心地希望這一紙建議書能為羅田未來的美好風(fēng)景增添一絲色彩。祝羅田的明天更加美好!

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇十一

任何生物想要生存下去，都需要一個(gè)可供生活的家園。大自然為生物創(chuàng)造了生存的資源與空間。作為人類，是會(huì)思考，有感情，有智慧，有潛力的動(dòng)物，但是我們并沒有學(xué)會(huì)珍惜家園，保護(hù)地球。

埃及、波斯、希臘、瑪雅、羅馬，這些曾經(jīng)古老、輝煌的偉大帝國(guó)，從她們開始破化環(huán)境，為所欲為，浪費(fèi)資源的那天起，便注定了她們滅亡的命運(yùn)。恐龍，這個(gè)體積如此龐大的'物種，從不知“畏懼”為何物，但是在它們瘋狂的捕食與廝殺中，雖然得到了食物與一些自己想要的東西，而卻造成了環(huán)境的破壞。地球?qū)@群史前世紀(jì)的霸主充滿氣憤，所以制造了一系列自然災(zāi)害，無情地讓它們滅絕了。

再看當(dāng)前，我們中國(guó)北部，嚴(yán)重干旱，導(dǎo)致莊稼不能生長(zhǎng)，又何論豐收與食用。曾經(jīng)肥沃的黑土地霎時(shí)變成了干成塊而且裂了縫的荒地！深深的裂縫是地球的傷口，道道傷口都在撕裂著我們的心！很多人都認(rèn)為這是長(zhǎng)久不下雨的緣故。其實(shí)原因只有一個(gè)：我們太不懂得保護(hù)自己的家園了！如果不是水源匱乏，就不會(huì)出現(xiàn)干旱；如果擴(kuò)大綠化面積，大量栽種綠色植被，就不會(huì)發(fā)洪水，也不會(huì)有那么多土地逐漸沙漠化，更不會(huì)使中國(guó)成為世界上綠地面積最小的國(guó)家！

我們迫切希望！大家都早日認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性吧！不要只是紙上談兵，要落實(shí)到行動(dòng)上，節(jié)能減排，節(jié)約資源，種樹闊林……。保護(hù)好我們美麗的地球家園！不要讓它再遭到任何微小的破壞！保護(hù)家園，勢(shì)在必行！

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇十二

全體干部職工：

低碳生活、綠色出行，減少碳排放是節(jié)能、環(huán)保、綠色、生態(tài)、健康的一種生活方式，是改善我們的生活環(huán)境，享受美好人生的一種愿望。為了我們__更加靚麗，為了我們生活更加幸福、環(huán)境更加美好，我們向全局干部職工倡議：

一、爭(zhēng)做低碳生活、綠色出行的宣傳者。低碳生活無處不在、無處不有。我們倡議全局干部職工學(xué)習(xí)掌握、宣傳低碳知識(shí)，提高低碳意識(shí)，樹立低碳理念，倡導(dǎo)低碳生活；向身邊人宣傳開展“低碳生活、綠色出行”的意義和方式，帶動(dòng)更多的人參與到行動(dòng)中來。讓我們的家園多一片藍(lán)天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。

二、爭(zhēng)做低碳生活、綠色出行的踐行者。我們倡導(dǎo)全局干部職工積極參與“低碳生活，綠色出行”活動(dòng)，特提出如下倡議：

(一)居住在城區(qū)范圍內(nèi)的干部職工在不影響上、下班制度前提下，根據(jù)自身的身體素質(zhì)選擇步行或騎行的方式出行。

(二)根據(jù)天氣情況，在保障人身安全，不影響交通的前提下，每天下午下班后，由“低碳綠色騎行俱樂部”組織在城區(qū)車輛較少的路段騎行1小時(shí)。

(三)本年度選擇步行或騎行的出行方式，沿永定河、大清河、引清東干渠等河堤，組織2次以上的河流生態(tài)環(huán)境巡查活動(dòng)。

(四)利用周六、日組織一次遠(yuǎn)距離騎行，到周邊縣、市參觀綠化、生態(tài)、污染治理的工程項(xiàng)目，并交流工作經(jīng)驗(yàn)。

(五)每周五設(shè)立為“無車日”。在不影響工作和生活的前提下，全局干部職工不使用機(jī)動(dòng)車。集中執(zhí)法行動(dòng)或上級(jí)安排的集中活動(dòng)除外。

三、爭(zhēng)做低碳生活、綠色出行的倡導(dǎo)者。我們倡議全局干部職工樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，自覺遵循“低碳生活，綠色出行”倡議內(nèi)容，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式為廣大居民作出表率。

繁忙的道路，城市的未來，也許將從這一刻開始，更加通暢，更加光明！

我們期待您的參與！

__縣環(huán)境保護(hù)局。

20__年6月__日。

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇十三

尊敬的老師、親愛的共青團(tuán)員、同學(xué)們:。

大家好!

綠色是令人愉快的顏色，綠色校園是令人向往的校園，將華風(fēng)創(chuàng)建成一個(gè)綠色的校園是我們共同的責(zé)任。

節(jié)能降耗，既是保障學(xué)校正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康可持續(xù)辦學(xué)的長(zhǎng)久之計(jì)，也是人與自然和諧相處的必然選擇。為此，特向全校師生發(fā)出“節(jié)能低碳，綠色環(huán)保”的倡議，具體如下：

1.物品回收，變廢為寶。以班級(jí)為單位，回收易拉罐、各類可以變賣的空瓶子、和其它可以回收的廢品，如紙張等。變賣后所得的錢作為班會(huì)費(fèi)用。

注：瓶子、廢紙變賣工作可作如下安排:每班自行準(zhǔn)備2個(gè)大袋子，一個(gè)用于裝瓶子，一個(gè)用于裝廢紙，學(xué)校會(huì)統(tǒng)一安排收購(gòu)時(shí)間，各班可根據(jù)收購(gòu)時(shí)間，提前安排好變賣工作，變賣后的經(jīng)費(fèi)為各班班會(huì)費(fèi)，生活委員做好收支記錄。

2.杜絕長(zhǎng)明燈。辦公室，教室等要充分利用照明，在光線充足的情況下不開室內(nèi)照明燈。全校師生要培養(yǎng)無人不開燈，人走燈滅的良好習(xí)慣。

3.合理使用辦公室的空調(diào)，合理使用教室的電風(fēng)扇。要做到人下班空調(diào)關(guān)，人走風(fēng)扇滅。

4.珍惜每一滴水。使用后請(qǐng)關(guān)緊水龍頭，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

5.節(jié)約辦公用品。逐步實(shí)行無紙化辦公，除需要存檔或共簽的重要文件，盡可能在oa系統(tǒng)或電子郵箱，工作群上流轉(zhuǎn)，審批，以減少紙張使用;打印紙正反兩面，非正式文件應(yīng)采用單面紙張打印。

6.不隨地亂扔垃圾，做到垃圾入簍。學(xué)校是我們共同生活的學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所，優(yōu)化校園環(huán)境需要我們每個(gè)人共同的努力。

構(gòu)建綠色校園，學(xué)校倡議全體師生從我做起，從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一度電，珍惜每一滴水，愛護(hù)每一件公共物品。大家同心協(xié)力，互相提醒，互相監(jiān)督，使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為在全校蔚然成風(fēng)!

倡議人：__x。

時(shí)間：____年__月__日。

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇十四

保護(hù)我們的家園，其實(shí)并不難，只要從每個(gè)人身邊的小事做起，任何事都是這么簡(jiǎn)單——就像這件事一樣。

星期六下午，我在家閑著無聊，便在抽屜里翻來翻去，希望能找到一點(diǎn)好玩的東西。咦，這是什么？我找到了一個(gè)白色塑料袋，打開看看，說不定還有什么好玩的呢。帶著這樣的想法，我打開了袋子。

“不會(huì)吧，怎么是電池？”我驚訝極了，”廢電池干嘛放在這兒呢？思來想去依然百思不得其解，只好去問媽媽。從媽媽這里，我得到了答案。她告訴我：“這些廢電池不能隨便亂扔，它會(huì)給環(huán)境造成巨大的破壞，只有放在專門回收電池的箱子里，才能保護(hù)我們的生存環(huán)境。平時(shí)我們就把廢電池放在一個(gè)袋子里，等多了，再把它們?nèi)舆M(jìn)回收箱里，就行了。”可我還是不以為然，說：“這有什么嘛，電池這么小，能污染多大的環(huán)境嘛！”“那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！一粒紐扣大的電池就能污染一個(gè)人一生所需的水——60萬升！這還少嗎？不僅如此，一節(jié)電池如果爛在地里，可以使一平方米的土地失去使用價(jià)值。每個(gè)人多扔一塊電池，就會(huì)有多大的污染啊！”“對(duì)，我以后一定少用電池，并記住把廢電池留下來的。”“這就對(duì)了。”媽媽的臉笑成了一朵花。

從此以后，我們家就盡量不用電池，并買了充電電池。因?yàn)椋覀儾幌胱尭嗟氖恰㈦姵匚廴疚覀兊沫h(huán)境了。一個(gè)人出一點(diǎn)了，許多人出許多力，生活就會(huì)少很多的污染！

為著明天的美好，今天就來努力！從生活中的一點(diǎn)一滴做起，盡自己的一份力量來愛地球吧！

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇十五

1、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，使用綠色產(chǎn)品。

2、人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。

3、綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

4、種一棵樹，綠一片天。

5、要想小草好，請(qǐng)不要在小草上手舞足蹈。

6、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。

7、天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。

8、花草樹木是朋友，大家都要愛護(hù)好。

9、保護(hù)綠色，綠色伴我一生。

10、花草樹木我愛你，你是我的好朋友。

11、小草青青，腳下留情。

12、綠色，是自然之美，是心靈之聲，是人類的依靠。

13、小草青青，腳步輕輕。

14、環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國(guó)界。

15、心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。

16、多謝您的關(guān)愛，我會(huì)健康成長(zhǎng)。

17、打開藍(lán)天的窗，扣開青山的門，走進(jìn)環(huán)保世界，共享美麗人生。

18、實(shí)現(xiàn)碧水藍(lán)天，建設(shè)美好家園。

19、可愛小草有生命，人們踐踏多可惜。

20、完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任。

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇十六

地球是我們共同的家園，我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏希厍蛏嫌性S多東西需要我們保護(hù)，但是我們卻沒有在意。

有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來了許多環(huán)境問題，嚴(yán)重影響了我們的'生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來的危害都是大自然給人類帶來的災(zāi)害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒有自然，便沒有人類。這是世界一大樸素的真理，人們只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)我們自己生存的環(huán)境。

我們要保護(hù)這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無邊無際的海洋成為我們的回憶。

保護(hù)家園的環(huán)保志愿者（實(shí)用17篇）篇十七

朋友們：

讀過美國(guó)著名作家歐·亨利小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了。”酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒風(fēng)飄逝而去”。初讀這篇小說時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品、綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱、綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是警世之言，大籟希聲。

就在歐·亨利自己的國(guó)家美利堅(jiān)合眾國(guó)的土地上，不是就有過深刻的歷史教訓(xùn)嗎?著名總統(tǒng)羅斯福對(duì)梅花鹿可謂情有獨(dú)鐘，從這點(diǎn)小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā)，他便下令對(duì)北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規(guī)模掃蕩，大批鹿的天敵——獅子、狼等食肉動(dòng)物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級(jí)數(shù)迅猛增長(zhǎng)，十幾萬只伸著長(zhǎng)脖子的可愛精靈們，吃光了樹上的葉子，仿佛只在轉(zhuǎn)眼間，著名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有幾頭病鹿。魯迅先生說過，悲劇是把美好的東西毀滅給人看。

在我省南部，有一個(gè)美麗的地方，她向來就被人們稱為鑲嵌在我們這個(gè)植物王國(guó)皇冠上的一顆綠寶石。她的美麗，當(dāng)然是綠色賦予的。可是，就在這綠寶石之上，有8家紅磚廠的大煙囪，不分晝夜地噴吐著氟化物和二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)的濃煙，致使1262畝的天然橡膠林受害，三萬零五百株橡膠樹為之枯死，膠民們雖然怨氣沸騰，卻眼睜睜地奈何不了它。無獨(dú)有偶，在同一緯度的廣西某地，也上演過驚人相似的一幕，如果說那一幕還有點(diǎn)不同的話，就是紅磚廠的廢氣除了使大面積膠林枯死外，還造成50多畝芒果只開花不結(jié)果，出現(xiàn)果荒。我們知道，天然橡膠是目前地球上極為少有的自然資源，僅生長(zhǎng)在赤道附近，我們也知道，芒果是公認(rèn)的“水果之王”，那么何以會(huì)出現(xiàn)上面那樣的情況呢?——因?yàn)榧t泥巴變成磚塊，只需要幾天的時(shí)間，遠(yuǎn)比橡膠芒果來錢要快!

綠色是和平和生命的象征，在很小的時(shí)候，我的心便融進(jìn)了一個(gè)綠色的海洋。穿了十幾年國(guó)防綠的我，在老山戰(zhàn)區(qū)那片陽(yáng)光充足，綠色最濃的亞熱帶叢林中，度過了人生最美好的一段年華。就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。此生最難忘的，能維系我生命的，大概就只有那特殊的一片綠色了。而事實(shí)上，那片我魂?duì)繅?mèng)縈的土地至今還不富裕，一些地方生產(chǎn)力水平低下，社會(huì)發(fā)育程度不高，邊民的農(nóng)事，至今還離不開刀耕火種，縱火燒荒。我曾目睹過兩個(gè)邊民合伙買一盒火柴平分的事，開始想當(dāng)然地以為他們太窮，買不起一盒囫圇的火柴，后來才發(fā)現(xiàn)，在他們的生活里，四季灶膛火不斷，一根火柴燒一年，大樹小樹變成灰。我能給他們的，就是一個(gè)毫無用處的忠告：可別把咱的林子都燒光了呀。

我的一個(gè)同事的辦公桌上，擺著個(gè)木制的水杯，是什么木呢?紅豆杉。昆明植物研究所的專家們，從世界珍稀植物紅豆杉樹皮里，提出了純度達(dá)99?9%以上的抗癌新藥紫杉醇，可沒料到的是隨后發(fā)生的事，竟會(huì)令這些專家們痛心疾首，老淚縱橫，滇東北相當(dāng)數(shù)量的紅豆杉被人剝光了樹皮，砍光了枝葉，連樹根也被拔走。因?yàn)橐粋€(gè)商業(yè)秘密被公開，1克紫杉醇在國(guó)際上可賣到1萬美元，那些人還相信一個(gè)神話，紅豆杉做成的水杯、容器，甚至根雕可以防癌。

在99昆明世博會(huì)期間，談?wù)撨@樣沉重的話題，或許不太合時(shí)宜。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?我們知道，當(dāng)今世界性的十大環(huán)境問題，即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染等，這其中就有9項(xiàng)是因綠色植被遭破壞直接導(dǎo)致的。樓房越蓋越高，生活越來越好，綠色卻越來越少，越來越遠(yuǎn)，有感于此，我曾寫下過這樣的詩(shī)句：煙囪長(zhǎng)成了森林/鋼筋和混凝土切斷了視線/我的瞳孔里就再?zèng)]有了綠色/那天空的湛藍(lán)呢/那海水的碧綠呢/那河流的清亮呢/那空氣的爽朗呢。