演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。
文明養(yǎng)成教育班會(huì)班會(huì)演講稿篇一
1、通過班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
學(xué)生自由發(fā)言
主持人:現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧!
中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個(gè)文明少年.你知道有那些文明禮貌用語嗎? 知識(shí)搶答:答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)!
看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下,學(xué)會(huì)了許多的文明用語,你們真棒!
主持人:你知道校園禮儀都有什么嗎? 學(xué)生自由發(fā)言
主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?
1、升旗是應(yīng)該怎樣做?
2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做?
3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做?
4、集合時(shí)要怎樣做?
三、 班主任總結(jié)
親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象.只要心里播下這粒種子,它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過這次活動(dòng),能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會(huì)!
同學(xué)們齊讀:你我同進(jìn)步,團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。
文明養(yǎng)成教育班會(huì)班會(huì)演講稿篇二
:養(yǎng)成教育
:教給學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
1、了解習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物,它往往起源于看似不經(jīng)意的小事,卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷\(yùn)的巨大能量。
2、通過這次主題班會(huì),讓大家了解看到好的習(xí)慣,并要從自身做起培養(yǎng)我們的良好行為習(xí)慣。
作為學(xué)生的我們首要的職責(zé)就是要學(xué)好知識(shí),更重要的是要學(xué)習(xí)道德行文規(guī)范,養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。希望通過今天的主題班會(huì)大家有所體會(huì),了解自己,改變自己…….. 二、表演小品《社會(huì)道德》養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案1、誠信是社會(huì)道德中很重要的一部分,而且誰都缺少不了誠信!你要我要大家都需要。
2、是啊,如果缺少了誠信,你將變得不可信,誰會(huì)在與你交朋友呢?如果你把不誠信當(dāng)成了一種習(xí)慣,那將是多么可怕的事情啊!
3、習(xí)慣的養(yǎng)成不是一觸而就的事情,是漸漸積累的成果!
1、說了這么多,不知道同學(xué)們到底有沒有什么收獲呢?下面我們來做個(gè)知識(shí)問答!
2、我們分為連個(gè)部分,(主持人挑選出愿意參加的4,5位同學(xué)。)
規(guī)則:簡(jiǎn)答題4到,答得不全面加1分,全面答題加2分
1、積極的日常生活習(xí)慣
(1)積極的概念:肯定的;正面的;進(jìn)取的;熱心的
2、讀書的習(xí)慣
閉門既是深山,讀書隨處凈土。
關(guān)上門戶,將世俗擋在門外,猶如深居山林;將心門關(guān)上,把欲念放在心外,心里皆是凈土。讀書可以明白人生至理,更可以凈化靈魂,北宋詩人黃庭堅(jiān)說:“士大夫三日不讀書,自覺語言無味,對(duì)鏡亦面目可憎。
3、學(xué)習(xí)的習(xí)慣
送給大家八個(gè)字:幾滴汗水,幾分收獲。
“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”,一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人,他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣,這些習(xí)慣,使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣,還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣
學(xué)校定出來的規(guī)章制度就是要培養(yǎng)你金的人格,鐵的紀(jì)律。我曾經(jīng)給大家介紹過《沒有任何借口》這本書。作為學(xué)生,你沒有理由不遵守。而我還要加一條,你不但要遵守,還要把遵守校紀(jì)校規(guī)當(dāng)成習(xí)慣,因?yàn)檫@種習(xí)慣最終會(huì)改變你的命運(yùn)。
5、我們?cè)撛鯓尤プ?
受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動(dòng),我們會(huì)增加許多樂趣。一旦有了好習(xí)慣,想停下來都難,堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。
(2)極力克制:不做有損于自己和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情,大家做了就要受到處分,這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣,沒有了那些壞習(xí)慣,就會(huì)有許多機(jī)會(huì)形成好的習(xí)慣。如果我們放縱了自己,大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,到頭來不好的習(xí)慣多了,就會(huì)毀了自己,也害了集體。
(3)確定目標(biāo):去模仿一名比自己強(qiáng)的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有,這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會(huì)進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo):在學(xué)習(xí)上,我要力爭(zhēng)趕上誰,在生活上,我爭(zhēng)取像誰那樣,等等,在這些比自己強(qiáng)的人的影響下,我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。要注意,確定目標(biāo)有時(shí)就像跳高一樣,定高了往往會(huì)因心理作用而達(dá)不到原來的高度,定低了,雖然能輕松過去,但往往也達(dá)不到原來的高度。確定目標(biāo)要切合實(shí)際。
孟子有這么一段話:故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能……同學(xué)們,我們的路還很長(zhǎng),打起精神,為自己的理想去奮斗吧。
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事,讓學(xué)生自己教育自己,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
主持人:和著歡樂的節(jié)拍,踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。做個(gè)文明的小學(xué)生,那是我們共同的心愿。 做到這一些,需要克服很多困難,做到這一些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。同學(xué)們,下午好!“好習(xí)慣 早養(yǎng)成”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
同學(xué)們文明禮貌的良好習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的。因此養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是與我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。經(jīng)過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步,今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì)與收獲。
課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,在課堂上能否認(rèn)真聽講,不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求我們?cè)趺醋瞿? (組織學(xué)生討論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),作業(yè)獨(dú)立完成;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……)
1. 請(qǐng)說出三句文明禮貌用語。養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案2. 請(qǐng)舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3. 課堂發(fā)言要注意什么?
4. 保持校園潔凈要怎樣做?
5. 如何對(duì)待孤寡、殘疾人、弱小者?
6. 父母不在家,有客人來訪該怎么辦?
7.上學(xué)的路上撿到10元錢,路上又沒有其他人,你會(huì)怎么做?
你拍三,我拍三,進(jìn)了教室要坐正; 你拍四,我拍四,正確握筆寫好字;
你拍五,我拍五,有益書籍天天讀; 你拍六,我拍六,上下樓道請(qǐng)靠右;
你拍七,我拍七,放學(xué)路隊(duì)要整齊; 你拍八,我拍八,誠實(shí)守信人人夸;
做一個(gè)文明合格的小學(xué)生,創(chuàng)造一個(gè)文明先進(jìn)的班集體,建設(shè)一個(gè)文明進(jìn)步的新學(xué)校。文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成。“好習(xí)慣 早養(yǎng)成”主題班會(huì)到此結(jié)束。
:通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
:讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。
:希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來,為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。
事例1.曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說:“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希褂?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢?
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來想想,你們的行為習(xí)慣是否良好了呢?再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說說班級(jí)的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題,形成一定的衛(wèi)生良好意識(shí)。比如:日常的維護(hù)與保持(新舉措)垃圾桶(1)由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。(2)垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理,最少早晚各一次。(3)垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。(4)日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后,每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。(5)晚自習(xí)結(jié)束后,每個(gè)同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境,這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。
請(qǐng)同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給大學(xué)提一些建議呢? 同學(xué)們紛紛發(fā)言,而后老師總結(jié):首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說,有志者,立長(zhǎng)志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說到做到。例如,想背完1000個(gè)單詞,可以分成多天來完成。今天背10個(gè),明天背10個(gè),日復(fù)一日,這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí),會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次,學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn),自然,成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
總結(jié):觀念改變習(xí)慣,習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”為結(jié)尾,說明人本來性情很相近,但由于行為習(xí)慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。
文明養(yǎng)成教育班會(huì)班會(huì)演講稿篇三
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事,編排成節(jié)目,讓學(xué)生自己教育自己,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
座談、討論、表演、搶答
布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,拍攝有關(guān)錄像節(jié)目,編排相聲小品,設(shè)計(jì)搶答題,制作課件。
甲:陳詩琦(班長(zhǎng))乙:陳鷺芳(語文科代表)
蔡佳境老師(班主任)、洪天乞老師(年段長(zhǎng))
主持人甲:和著歡樂的節(jié)拍,
主持人乙:踏入文明的中學(xué)時(shí)代。
甲:做個(gè)文明的二中人,
乙:那是我們共同的心愿。
甲:文明人要有良好的行為,
乙:文明人要有良好的習(xí)慣。
甲:做到這一些,需要克服很多困難,
乙:做到這一些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
合:老師、同學(xué)們,下午好!“文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成”,初一(5)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。(鼓掌)
甲:文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露,是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。
乙:養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。
人物(從兩端出場(chǎng)):
a:某中學(xué)生
b:老大爺?shù)攸c(diǎn):校門口
a:(一手插腰,一手指著老大爺)喂!老頭兒,從這兒到車站還有多遠(yuǎn)?
b:(駝背,一手背在背后,咳嗽,慢慢抬起頭)大概……大概還有500斤吧!
a:(教訓(xùn))喂,老頭兒,你老糊涂了吧,路不是論“斤”的,應(yīng)該是論里的。
b:(慢慢走下臺(tái),回頭)哦,論里(理)?!論理你該叫我老大爺!
a:(搔著后腦勺,面紅耳赤)……
(鼓掌)
乙:看了剛才的小品,同學(xué)們有何感想呢?下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下,我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
(學(xué)生展開熱烈討論;主持人乙指名發(fā)言,并做簡(jiǎn)評(píng))
甲:剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具,文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語,反映著一個(gè)人的修養(yǎng),而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。
乙:不信,請(qǐng)看vcr——
(播放《廈門市十不準(zhǔn)規(guī)定之“不講臟話粗話”》)
甲:看了這段錄像,同學(xué)們又有何感想呢?
(學(xué)生討論,自由發(fā)言。明確:講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的社會(huì)是“彩色”的)
乙:凈化社會(huì),我們應(yīng)堅(jiān)決不講臟話粗話,提倡文明用語!
甲:除了“對(duì)不起”之外,我們還要學(xué)會(huì)那些文明禮貌用語呢?
(提問,明確:“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……)
甲:笑聲給了我們啟示,笑聲給了我們思考。是啊,大千世界,蕓蕓眾生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時(shí)甚至失態(tài)失禮。一聲“對(duì)不起”能使怒氣煙消云散,反之,可能會(huì)造成預(yù)想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。
乙:是啊,一聲“對(duì)不起”,作用了不起;一聲“沒關(guān)系”,團(tuán)結(jié)我和你!生活里,人際交往中,學(xué)會(huì)道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會(huì)真誠地說聲“對(duì)不起”,力爭(zhēng)做個(gè)文明少年。
(播放錄像《廈門市十不準(zhǔn)規(guī)定之“不破壞公物”》;組織學(xué)生討論,發(fā)言)
(學(xué)生討論,自由發(fā)言。明確:愛護(hù)課桌椅,愛護(hù)花草樹木,不亂扔紙屑垃圾,不隨地吐痰…)
(播放錄像《課間十分鐘》;主持人組織討論,指出錄像中同學(xué)的不良習(xí)慣。)
甲:下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成”知識(shí)競(jìng)賽。這里有幾道搶答題,請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品。
文明養(yǎng)成教育班會(huì)班會(huì)演講稿篇四
一.校廣播室進(jìn)行國慶長(zhǎng)假的安全教育宣傳。
二.主持人宣布喜迎國慶主題班會(huì)開始。
三.舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,齊唱國歌。
四.歡迎兩位學(xué)生代表發(fā)言。
“親愛的老師和同學(xué)們,大家好!
明天是祖國 母親生日,我們偉大的祖國成立__周年了,__年前的十月一日,偉大的毛主席在天 安門城樓上莊嚴(yán)宣布:“中華人民共和國成立了!”我們今天能有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活條件,是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。
當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),我們的心都凝聚在一起,所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),將來參加建設(shè)祖國。
我們堅(jiān)信我們的祖國將會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。”
五.節(jié)目表演:
(附)簡(jiǎn)要節(jié)目單:
1.獨(dú)舞清唱,《茉莉花》,表演者:陳穎;
2.兒歌表演,《小毛驢》,表演者:鄭逢峻;
4.講故事,《三只小豬》,表演者:華雯露;
5.獨(dú)舞伴唱,《我是小海軍》表演者:唐佳櫻;
6.說說唱唱,《三只小狗》表演者:朱鵬飛;
7.合唱《小籬笆》領(lǐng)唱:鄭逢峻,周文葉;
8.猜謎游戲(題略)組織者:沈老師和其他學(xué)生;
9.伴音打擊樂合奏:《土耳其進(jìn)行曲》表演者:周揚(yáng)騏,盛唯佳,陳穎。
全體擊掌合拍。
由于這首“壓軸曲”同時(shí)也是前些日子學(xué)校“十周年校慶活動(dòng)”中的壓軸大戲,學(xué)生們一定會(huì)心領(lǐng)神會(huì)地打起拍子,教室里也洋溢起一片愛校的熱情。
學(xué)生代表表決心:一定要更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日成才,早日為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
六.班主任致辭。
)通過這些活動(dòng):增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)祖國的認(rèn)識(shí),提高愛國情操和愛國熱情。
(包括重申假期的安全教育)。
讓我們共同攜手努力,用每一天的努力去開創(chuàng)無限美好的新紀(jì)元。
祝大家國慶節(jié)快樂!
文明養(yǎng)成教育班會(huì)班會(huì)演講稿篇五
一.活動(dòng)目標(biāo)
我班是平行班,有許多學(xué)生缺乏自信,認(rèn)為自己在各方面都不行,所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次“我能行”的主題班會(huì),來增強(qiáng)學(xué)生的自信心,從而增強(qiáng)其自我效能感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)《相信自己》和《永不退縮》,男生學(xué)會(huì)唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,女生學(xué)會(huì)《每一步》,1-4小組分別學(xué)會(huì)《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來不是夢(mèng)》這幾首歌,并準(zhǔn)備這幾首歌的vcd。
2、主持人四名(兩男兩女)預(yù)先寫好臺(tái)詞和串語,寫關(guān)于自信對(duì)聯(lián)一副。
3、第1小組(女)準(zhǔn)備自信演講稿2-3篇,第2小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的小品,第3小組(女)準(zhǔn)備關(guān)于自信的故事3-4則,第4小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的詩歌散文2到4首(篇)。
三、活動(dòng)過程
(一)開始
1.主持人(四名):(出場(chǎng)前多媒體屏幕上顯出:有志者,事競(jìng)成,破釜沉舟,百二雄關(guān)終屬楚。苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!)(女a(chǎn))沒有什么能讓我們心慌,(男a)沒有什么能把我們阻擋,(女b)我們年青我們輕狂,(男b)即使前面是萬丈深淵,(齊)我們敢拼敢闖!(女a(chǎn))親愛的同學(xué)們,“我能行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時(shí)放出該歌曲的音樂)。
(二)自信演講
1、主持人女a(chǎn):就算我現(xiàn)在什么都沒有,擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸,面帶笑容不氣餒往前沖,我越挫越勇我永遠(yuǎn)不退縮。下面請(qǐng)聽第一小組同學(xué)自信的演講。
2、第一小組a生:“我自信,我能行”演講。
3、第一小組b生:“告訴世界,我能行”演講。
4、組長(zhǎng):隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航,隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀,敢飛敢做勇敢闖一闖(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《奔跑》,同時(shí)放出該歌曲的音樂)。
(三)自信小品演出
1、主持人男a:人生的損失,莫過于失掉自信心了。有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。下面請(qǐng)聽第二小組自信小品演出。
2、第二小組a生:生命不會(huì)貶值故事小品演出。
3、第二小組b生:戰(zhàn)勝自卑故事小品演出。
4、組長(zhǎng):把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《真心英雄》,同時(shí)放出該歌曲的音樂)
(四)自信故事演講
1、主持人女b:信心比天重要,缺乏信心并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了困難,出現(xiàn)困難倒是因?yàn)槿狈π判?誰中途動(dòng)搖信心,誰就是意志薄弱者。下面請(qǐng)聽第三小自信故事演講。
2、第三小組a生:身殘志堅(jiān)的張海迪。
3、第三小組b生:堅(jiān)強(qiáng)自信的羅斯福
4、第三小組c生:棒球小孩的故事
5、組長(zhǎng):每把汗流了,生命變的厚重,走出沮喪才看見新宇宙,才將命運(yùn)的所打破,狂風(fēng)暴雨以后,轉(zhuǎn)過頭對(duì)心酸一笑而過(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《海闊天空》,同時(shí)放出該歌曲的音樂)
6、主持人女b:努力、為要走好我每步,行盡了許多的崎嶇路,還前去、才能知境界更高;歲月、在我身邊笑著逃,道路段段美好,總是血與汗?fàn)I造,感激心中主宰,每段道路為我鋪;憑自信努力做,要得到的終得到,以后就算追憶也自豪,和平寧靜快樂是我的歌譜。請(qǐng)讓我們所有的女生一起自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》,同時(shí)放出該歌曲的音樂)。
(五)、自信詩歌美文朗誦
1、主持人男b:自信是一根柱子,能撐起精神的廣漠的天空,自信是一片陽光,能驅(qū)散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心,老想著“行”。要是做一件事,先就擔(dān)心著“怕咱不行吧”,那你就沒有勇氣了。我們不論何時(shí)何地一定堅(jiān)信:天生我材必有用。
2、第四小組生a朗誦:《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》(劉禹錫)
3、第四小組生b朗誦:君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……《將進(jìn)酒》(李白)
4、第小組全體朗誦:言志--志難挫,鷹擊長(zhǎng)空萬里闊。萬里闊,力挽北斗,氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩詞三百首》白玉)
5、組長(zhǎng):我知道我的未來不是夢(mèng),我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng);我的未來不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng),只要我們自信,每天都能大聲說“我能行”,我相信我們的未來一定不是夢(mèng),請(qǐng)我們?nèi)M同學(xué)一起來唱一唱《我的未來不是夢(mèng)》吧!
6、主持人男b:傲氣面對(duì)萬重浪,熱血像那紅日光,膽似鐵打骨如精鋼,胸襟百千丈眼光萬里長(zhǎng),我發(fā)奮圖強(qiáng)做好漢,我是男兒當(dāng)自強(qiáng),我們的男兒們能自強(qiáng)嗎?(大家齊答能),那就用最豪壯的歌聲來表達(dá)我們心聲吧(齊唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,同時(shí)放出該歌曲的音樂)
(六)結(jié)束
1、主持人:(男a)相信自己行,才會(huì)我能行;(女)別人說我行,努力才能行。(男b)你在這點(diǎn)行,我在那點(diǎn)行;(女b)今天若不行,明天爭(zhēng)取行。(男)能正視不行,還是我能行。(女)不但自己行,須幫別人行。(齊)互相支持行,合作大家行。只相信自己,你一定能行。讓我們一起齊唱《相信自己》吧!(全班齊唱《相信自已》,同時(shí)放出該歌曲的音樂)
2、主持人女a(chǎn):下面請(qǐng)老師作總結(jié)。
3、師:今天活動(dòng)搞得很好,準(zhǔn)備充分,表演投入,有聲有色。但是在漫漫人生旅途中,第一范文不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗,許多人在挫折與失敗面前開始懷疑自己是否行,甚至否定自己,覺得自己是一只渺小的丑小鴨,無論怎樣發(fā)奮努力,也永遠(yuǎn)不可能擁有變成白天鵝的那一天!最后自我消沉,看不見前方的陽光大道,那么成功就與他無緣。如果在病魔面前沉淪,張海迪將永遠(yuǎn)無人知曉,羅斯福也不會(huì)叱咤風(fēng)云。因此,自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信,才能擁有自我;只有擁有自信,才能走向成功!自信是成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍。
詩仙李白自信浩嘆“天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來”;偉大領(lǐng)袖毛澤東寫下“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”。他們擁有了自信,才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難,我們要自信地在心中大聲說:“我能行”,在學(xué)習(xí)上遇時(shí),我們要自信地在心中大聲說:“我能行”,我們每天起床時(shí),要自信地在心中大聲地說:“我能行”,每天睡覺時(shí)要自信地在心中大聲說:“我能行”。總之,我們要自信對(duì)著大地說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,我們要自信地對(duì)著天空說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,我們要自信地對(duì)著高山說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,我們要自信地對(duì)著大海說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,讓自信伴我們一生,讓“我能行”隨我們到永遠(yuǎn)!
4、主持人宣布主題活動(dòng)結(jié)束。
文明養(yǎng)成教育班會(huì)班會(huì)演講稿篇六
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事,讓學(xué)生自己教育自己,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
主持人:和著歡樂的節(jié)拍,踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。做個(gè)文明的小學(xué)生,那是我們共同的心愿。 做到這一些,需要克服很多困難,做到這一些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。同學(xué)們,下午好!“好習(xí)慣 早養(yǎng)成”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
同學(xué)們文明禮貌的良好習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的。因此養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是與我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。經(jīng)過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步,今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì)與收獲。
課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,在課堂上能否認(rèn)真聽講,不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求我們?cè)趺醋瞿兀?(組織學(xué)生討論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),作業(yè)獨(dú)立完成;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的`好習(xí)慣……)
主持人:下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成”知識(shí)競(jìng)賽。這里有幾道搶答題,請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。
題目:
請(qǐng)說出三句文明禮貌用語。養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案
2、 請(qǐng)舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、 課堂發(fā)言要注意什么?
4、 保持校園潔凈要怎樣做?
5、 如何對(duì)待孤寡、殘疾人、弱小者?
6、 父母不在家,有客人來訪該怎么辦?
7、上學(xué)的路上撿到10元錢,路上又沒有其他人,你會(huì)怎么做?
你拍三,我拍三,進(jìn)了教室要坐正; 你拍四,我拍四,正確握筆寫好字;
你拍五,我拍五,有益書籍天天讀; 你拍六,我拍六,上下樓道請(qǐng)靠右;
你拍七,我拍七,放學(xué)路隊(duì)要整齊; 你拍八,我拍八,誠實(shí)守信人人夸;
做一個(gè)文明合格的小學(xué)生,創(chuàng)造一個(gè)文明先進(jìn)的班集體,建設(shè)一個(gè)文明進(jìn)步的新學(xué)校。文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成。“好習(xí)慣 早養(yǎng)成”主題班會(huì)到此結(jié)束。
文明養(yǎng)成教育班會(huì)班會(huì)演講稿篇七
時(shí)間:3、18
地點(diǎn):二年級(jí)教室
參加人員:二年級(jí)全體學(xué)生
主持人:
班會(huì)主題:成功源于勤奮
一、各小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)
二、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)
三、敬禮、唱隊(duì)歌
活動(dòng)過程:
1、講故事
女:偉大出自平凡
男:從中國古代到近代幾千年文明歷,多少仁人志士,因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話,如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,有請(qǐng)老師給大家講一個(gè)《懸梁刺股》的故事。
2、三句半表演
男:勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女:勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。
男:勤奮是睿智的向?qū)А?/p>
女:勤奮是清冽的泉水
男:勤奮班級(jí),勤奮事例,勤奮的謳歌
3、齊讀名言警句
男:接下來,讓我們一起來念念勤學(xué)的格言警句詩句。三分天才七分學(xué)。
笨鳥先飛早入林。
天才在于學(xué)習(xí),知識(shí)在于積累。
鐘不敲不響,人不學(xué)不靈。
不吃苦中苦,難為人上人。
世上無難事,只怕有心人
有了知識(shí)不去用,等于耕耘不播種。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.
4、輔導(dǎo)員講話
女:古人云黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
男:業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員講話。
5、敬禮
6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。