每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

中學(xué)生篇一

1、你是一個(gè)懂事的孩子，在學(xué)校能主動(dòng)幫助老師和同學(xué)做一些自己能干的事，在家里也能為家長分擔(dān)家務(wù)，許多同學(xué)都喜歡你這種大姐姐的風(fēng)范，好好努力吧！老師相信，你一定有能力實(shí)現(xiàn)自己的理想的。

2、這學(xué)期你的學(xué)習(xí)狀態(tài)比以往好些了，但是由于基礎(chǔ)的原因仍然不能看到明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)如爬山，需要決心和耐力，相信自己，再主動(dòng)一點(diǎn)，老師相信，你會(huì)跟上班級(jí)的步伐的。

3、你是一個(gè)文靜，有愛心的小女孩，課堂上總能專注地聽講，認(rèn)真思考，本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績也明顯地提高了，老師為你高興，再加把油，相信你能夠達(dá)到更高的目標(biāo)。

4、你是一個(gè)樂于為班級(jí)服務(wù)的小女生，平時(shí)能認(rèn)真地完成各科作業(yè)，書寫也認(rèn)真，只是有時(shí)挺粗心，希望能在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)上更主動(dòng)一些踏實(shí)一點(diǎn)，相信那樣你會(huì)找到自信的。

5、你的個(gè)頭在這學(xué)期向上躥了不少，可心智見識(shí)與能力卻未見增高，老師真為你這種整日“樂不思蜀”的狀態(tài)感到擔(dān)憂。要知道，每個(gè)人都需要擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任的，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難吧，你會(huì)找到學(xué)習(xí)的樂趣的。

6、盡管你的各個(gè)方面在班級(jí)的表現(xiàn)不那么出類拔萃，但無論做什么都盡自己的最大努力，達(dá)到最好的狀態(tài)。老師相信你盡力寫好每一個(gè)字，盡快背出每一篇文章的精神將給你的今后帶來快樂的。

7、開學(xué)初，你的優(yōu)異表現(xiàn)讓老師覺得你好像換了一個(gè)人，可期中考試后，又有點(diǎn)回到“原地踏步踏”的狀態(tài)了，老師為你擔(dān)心。你是個(gè)思維活躍四肢靈活語言表達(dá)能力很強(qiáng)的孩子，如果你能把這些優(yōu)點(diǎn)用在需要的地方，老師相信你一定是最棒的！

8、勤勤懇懇又孜孜不倦的孩子，老師很喜歡你的個(gè)性無論何時(shí)，無論何地你總在那么頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，在班級(jí)工作中，你能主動(dòng)爭先而不爭功，相信你的品質(zhì)會(huì)給你帶來好的前途。

9、你是一個(gè)思維敏捷動(dòng)作靈活并有一定藝術(shù)天賦的孩子，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中屢創(chuàng)佳績，老師很欣賞你，同學(xué)們也很佩服你，若在班級(jí)管理中能講究一點(diǎn)方法，你的人氣會(huì)更高的。

10、在學(xué)校的這幾次體育運(yùn)動(dòng)和比賽中，你有了較好的表現(xiàn)，老師欣喜地看到了你的進(jìn)步，如果在學(xué)習(xí)中也能有在體育上的不怕苦，不嫌累的精神，相信你會(huì)更棒的。

11、總是擁有一張燦爛笑容的你，有時(shí)作業(yè)會(huì)讓老師皺起眉頭。“字是人的第二張臉”就要小學(xué)畢業(yè)了，千萬不要讓沒有見到你白凈面龐的老師先產(chǎn)生錯(cuò)覺哦！

12、進(jìn)入六年級(jí)后，你的個(gè)頭超過了老師和媽媽，似乎對(duì)一個(gè)學(xué)生到學(xué)校的責(zé)任認(rèn)識(shí)越來越迷糊了，也忘記了雙手和大腦的作用，好好珍惜在學(xué)校的大好學(xué)習(xí)時(shí)光吧，不要辜負(fù)了家人的期望。

13、你是一個(gè)默默無聞，勤勤懇懇又踏踏實(shí)實(shí)的小女孩，在學(xué)校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的小幫手，在家里又是一個(gè)乖巧懂事的好孩子，老師相信你的努力會(huì)換來你的理想成績，考上一所你想去的中學(xué)的。

14、看到智力不是太差的你總被老師留下來時(shí)，老師在思考你為什么要把自己逼到墻角呢？學(xué)習(xí)的目的不是為老師和父母呀！相信自己，抓住任何空閑時(shí)間，制定一個(gè)目標(biāo)，努力去做，相信會(huì)有較好的結(jié)果的。

15、隨著個(gè)頭的長高，你變得勇敢了，在老師為你感到欣慰的同時(shí)，也期盼著你的智慧與膽識(shí)能伴隨著你健康快樂地成長，好好把握身邊的機(jī)會(huì)吧！

中學(xué)生篇二

學(xué)法征文

在過去20年里，全民普法教育在推動(dòng)我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮著法治保障作用。法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。

法律就在你我身邊，它和我們的生活息息相關(guān)，你們是祖國未來和希望，如果連最基本的遵紀(jì)守法都做不到，連社會(huì)安定都不能保證的話，又何論成為祖國的棟梁？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。就讓我們一點(diǎn)一滴地積累，學(xué)習(xí)法律，維護(hù)正義，以遵紀(jì)守法的真正行動(dòng)，去爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛、體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。

普法的學(xué)習(xí)必須要有針對(duì)性，要有所的有所獲，青少年就要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)法制觀念。所以說普法教育更應(yīng)從小抓起，針對(duì)青少年易于接受,易于塑造的特點(diǎn),在對(duì)青少年法制教育常抓不懈的前提下,全方位整體推進(jìn)宣傳教育工作。懂得用法律來維護(hù)自己應(yīng)當(dāng)享有的合法權(quán)益。普法知識(shí)的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，更新對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個(gè)人享有一定的權(quán)利，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和樹立誠信守法、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》、《五五普法》后，讓我更明確，我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。

我認(rèn)為，法律知識(shí)的缺乏，法律運(yùn)用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻礙經(jīng)濟(jì)的更大發(fā)展，并引發(fā)種種矛盾，危害著社會(huì)穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)中不斷認(rèn)識(shí)到，雖然自己知道法律價(jià)值的重要性，但是由于相關(guān)法律知識(shí)準(zhǔn)備不夠充足，在處事中不善于運(yùn)用法律手段。因而，學(xué)好法律重要，懂得合情合理的運(yùn)用法律也非常重要，理順工作、維護(hù)公平正義、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。

主動(dòng)認(rèn)真學(xué)法。懂得相關(guān)法律法規(guī)，懂得在教育中運(yùn)用好法律法規(guī)，關(guān)系到孩子的命運(yùn)和前途。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的孩子，因此，這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，要突出青少年的特點(diǎn)，從青少年實(shí)際出發(fā)，依據(jù)由易到難、由淺人深、由啟蒙教育到系統(tǒng)教育的原則，教育引導(dǎo)青少年從根本大法學(xué)起，逐步擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，包括基本法律和其它有關(guān)的法律法規(guī)。在青少年中繼續(xù)開展憲法知識(shí)和其它青少年行為規(guī)范及與青少年生活密切相關(guān)的法律知識(shí)的教育活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的法制教育，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用，通過有針對(duì)性的、豐富多彩的教育活動(dòng)，使他們初步了解一些基本法律常識(shí)，學(xué)會(huì)分辨是非；樹立依法享有公民權(quán)利、依法履行公民義務(wù)的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，善于運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。

同學(xué)們，你們肩負(fù)著中華民族復(fù)興的偉大使命，承載著父輩們殷切的期望和重托，你們學(xué)法律，我們的民族就充滿希望；你們守法律，我們的國家必將更富強(qiáng)！法制的社會(huì)永遠(yuǎn)是和諧的，一個(gè)法制下的藍(lán)天定將是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的。讓我們一起攜手，學(xué)法、知法、懂法、守法，秉持法律的利劍，共同描繪更美好的明天！

中學(xué)生篇三

憶

——隨筆

“阿憶，別在望著天空發(fā)呆了。該吃飯了。”胖胖的，有著一頭短短卷卷的白發(fā)的，臉上慈祥又擔(dān)憂的外婆對(duì)坐在山坡上高大的梧桐樹下的阿舍喊道。阿憶聽到外婆擔(dān)憂的呼喚聲，站起身來拍了拍自己灰藍(lán)色褲子上沾到的泥土和樹葉慢慢的走下山坡來到外婆身邊。

阿憶是個(gè)女孩，個(gè)子不算高，卻是瘦瘦的，梧桐村的人都說她瘦得連陣微風(fēng)吹來都能把她吹跑。外婆抱住了阿憶，用粗糙的右手摸了摸她烏黑亮麗的黑長發(fā)。

“阿舍，你要記住，你哥哥他……唉……”外婆始終不愿意打破阿憶對(duì)她哥哥還未逝世的現(xiàn)實(shí)，還是嘆了口氣。

阿憶的哥哥阿舍在一個(gè)月前因?yàn)橄潞泳热耍缢懒恕０⑸岷桶洀男【蜎]了爹娘，他們就只剩下她自己一個(gè)親人了。如今，阿舍又逝世了。阿憶就只剩下她一個(gè)親人了。還記得那天阿憶和阿舍高高興興的出門去市集買東西，沒想到，河邊有人溺水，阿舍連忙救人，沒想到人救上來了，阿舍因?yàn)轶w力不支在水中掙扎著，阿憶下水撲過去，想要救阿舍，沒想到，人就這么沒了。

阿憶狼狽不堪的回到了家里臉色蒼白，瘦弱的身體搖搖欲墜，眼里滿是淚珠，嘴里還喃喃著“再給我兩分鐘，哥哥就不會(huì)走了，再給我兩分鐘……。”阿憶的外婆見到阿憶這幅模樣可是嚇壞了，等梨花村的村民有人跟阿憶婆婆說了這回是，她差點(diǎn)背過氣去。

阿憶這時(shí)又病倒了了，連續(xù)發(fā)了兩天的高燒。等退完燒之后，阿憶就忘記了阿舍死去的記憶，仿佛什么事也沒有發(fā)生過，她問阿憶婆婆，阿憶外婆怕阿憶傷心，說阿舍去城里上學(xué)了，只有阿舍成年了才會(huì)回梨花村，梨花村的人都心疼這位女孩都守口如瓶，不想讓阿憶再回憶起那天的事情，也跟阿憶的外婆一起說一個(gè)善良的謊言。問完那個(gè)問題從那以后，阿憶便再也沒有說過一句話了。阿憶外婆可是急壞了，去鎮(zhèn)上求醫(yī)，求觀音菩薩，燒香，希望阿憶能夠恢復(fù)她原來的活潑。

半個(gè)月過去了，許多人都來看過阿憶。可是阿憶除了發(fā)完高燒，問了阿憶婆婆哥哥去哪了，再對(duì)外婆說了一句“我會(huì)等哥哥回家的。”便再也沒有說過一句話，只是，總在阿舍與阿憶一起種下的梧桐樹下坐著，有時(shí)候，一坐就是一整個(gè)下午，直至黃昏出現(xiàn)，天空被太陽染成了紅色，外婆叫阿憶回家吃飯，阿憶才回了家。

第二天下午，阿憶又在梧桐樹下坐著。梧桐樹的樹蔭印在阿憶小小白白的臉上，兩行淚痕出現(xiàn)在阿憶的小臉上。她擦去淚痕，用手抱住梧桐樹，然后還未等到外婆叫她，便走回了家里……

晚上，圓圓的月亮升起，可愛的星星眨著眼睛，阿憶坐在自己的床邊眨著眼睛望著圓圓的月亮，“噢，今天是中秋節(jié)啊。”她小聲的自言自語著，因?yàn)榘浧牌胚€睡著覺呢。

月亮圓又圓，可惜，哥哥不在了。

“阿憶。”

阿舍猛地一震。

那是……哥哥阿舍的聲音嗎？

“哥哥？”阿憶輕聲的問道，可是沒有人回答。其實(shí)今天早上她恢復(fù)了記憶，只是，她不想告訴阿憶婆婆了，她怕阿舍婆婆擔(dān)心她。

她走出院子的大門，看見那棵梧桐樹發(fā)著藍(lán)色的熒光。不，不是梧桐樹發(fā)著熒光，而是梧桐樹的后面是一片藍(lán)色的花海！

那花海，是她從未認(rèn)識(shí)的花。她走上前去，藍(lán)色的小花散發(fā)著幽幽的芬芳，一朵朵花并沒有因?yàn)橐雇矶鋈皇Р剩{(lán)色的花兒散發(fā)著淡淡藍(lán)色的熒光，微風(fēng)一陣陣的吹來，花兒隨風(fēng)搖曳，吹著阿憶的白色整潔的衣服，芬芳撲面而來，沁人心脾令人心曠神怡。

阿憶看見，在圓圓的月亮下，站著——阿舍，她的哥哥，她思念的哥哥！

她連忙跑上前去，她怕她再慢一步，慢一分鐘，哥哥就會(huì)離她遠(yuǎn)去。

她跑到他面前，她站住了，并沒有抱住她思念的哥哥。她并不是后悔了，她眼中在月光下閃著光的淚珠已經(jīng)出賣了她，但是她怕。

“阿憶？”哥哥的聲音在她耳邊回蕩著。“你還會(huì)消失嗎？”阿憶沒有回答他。阿舍走近阿憶，摸了摸她的頭，“傻瓜。”

阿憶推開了阿舍，她終于忍不住了，她大聲的哭訴著，“你不要過來！我討厭你。為什么，你為什么要去救那個(gè)人，你為什么？我討厭你和我的名字，你叫舍，你舍下我和婆婆不見，而我叫憶，我記得你，我每次在夢里都能夢見你，但是一碰到你你就消失不見了，你不要過來，我怕你真的會(huì)不見的。”阿憶用袖子擦拭去自己的眼淚，但是眼淚像斷了線的珍珠不停地涌出。阿舍笑了，他的笑是那么的溫柔。他用額頭抵著阿憶的額頭，對(duì)她說“阿憶，我從來都沒有消失哦，我一直住在你的心里啊。”他用手指著阿憶的心口。

“可是我見不到你啊！”

“可是你到夢境里不就能見到我了嗎？”

“可是我一碰你你就會(huì)不見啊，你就會(huì)消失啊。”

“那現(xiàn)在呢？現(xiàn)在不是碰到了嗎？沒有消失啊。”

“可是，他們都說你去天上生活了啊。”

“我沒有，我一直活著，只不過是換了一種方式而已啊，比如，我住在你的心里啊。”

“那你能不能一直住在我心里。”

“只要阿憶不忘記我，我不會(huì)消失的。”

“可是萬一時(shí)間一久，我忘了你怎么辦？”

“只要阿憶的愛是純潔的，是真誠的，時(shí)間是無法淡化的，它只能釋懷不好的事情。”

“好，那一言為定。”阿憶破涕而笑，對(duì)著阿舍勾起了小指頭，阿舍也勾著她的小指頭，許著約定。“阿憶，現(xiàn)在好像已經(jīng)過去了一個(gè)時(shí)辰了吧。可是我一點(diǎn)兒也不困啊。”

“現(xiàn)在只過了兩分鐘。”阿憶大吃一驚。

“你不是要‘再給我兩分鐘’嗎？”阿舍又笑了，潔白整齊的牙齒露了出來。

“我喜歡這兩分鐘。我愛你哥哥。”

“我也愛你。”阿舍用手指彈了一下阿憶的額頭，阿憶便睡著了在他的懷里。他走進(jìn)家里，將阿憶放在床上，替她蓋好被子，走到阿憶婆婆床頭輕聲說了一句，“謝謝您。”，便消失在梧桐樹前，明亮的圓圓的月亮下，藍(lán)色的花海也消失不見了……

不過，阿憶的心里，出現(xiàn)了一片藍(lán)色的花海，一棵梧桐樹，一個(gè)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)圓圓的明亮的月亮和她的哥哥——阿舍……