無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

班會課篇一

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例

學校發生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

五、安全教育總結

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

篇三

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的處理方法。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的生活常識，培養有關防范力。

(四)班會流程：

主持人：同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。我宣布二年一班主題班會“安全，生命的保護傘”現在開始。

1、首先，請第一組同學上臺為我們表演吧。

主持人：同學們，你們幫他出出主意，到底應不應該給他開門，為什么呢。(學生發表意見)

第一組接著表演，甲：“我爸爸出去了，一會就回來你先走吧，等爸爸回來了給你打電話。”乙：現在的人們防范意識真強，我連小孩也騙不了了。

主持人：同學們，無論是你獨自在家，還是在路上，遇到陌生人和你說話一定要小心，更不要相信他的話和他去別的地方。

2、請第二組為我們表演。

甲生：今天老師和同學們都去站隊了，就我自己在屋里值日，正好我對這臺電腦很感興趣，趁著沒人，我插上電看一看。(做插電動作)哎呀不好，我被電住了!做趴下的動作。

乙生：我回來取紅領巾。他在干什么?睡著了?哎呀，他被電住了。我來拉他，啊!(作動作)我也連電了。

主持人：同學們，學生甲的做法對嗎，學生乙的做法呢?我們接著向下看。

學生丙：(進屋)不好。他們觸電了。我要趕緊找一根干燥的木棒，把他們和電源分開。(作動作)撥打急救電話120。喂，是急救中心嗎，我在石溪中心小學，我們班的二個同學觸電了，快來救命啊。

3、主持人：請看第三組的表演(四人一人一句)

小學生交通兒歌

一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：

紅燈停止黃燈禁，綠燈亮時方準行。

二、斑馬線，在路口，行人過街上面走;

見到紅燈停一停，綠燈亮時你再行。

三、橫過公路莫慌張，留心左右細張望;

先看左方后看右，確保安全再通行。

四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧;

玩球類，做游戲，千萬別占車行道。

五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡;

拋物擊車無道德，強行攔車更不當。

六、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠;

頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。

七、上下學，要站隊，右側通行莫忘記;

一路縱隊保持好，到家門口再離去。

八、愛生命，遵交規，平安上學平安回;

交通安全要牢記，做名優秀紅領巾。

學生甲：奶奶給了我很多壓歲錢，我們買鞭炮放去吧!

其他人：好啊，好啊，我們現在就去。

學生丙：還等什么，快去通知大人，讓大人撥打消防電話119啊，走快去。

主持：同學們，如果你也愛放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放，如果發生火災要及時通知大人，撥打急救電話，千萬不可以自己逞能救火，以免發生危險。

5、主持人：通過同學們的表演，關于安全知識你有哪些收獲?

6、現在請我們的老師講話。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

孩子們珍惜自己的生命，珍惜自己有限的時光，為自己和身邊的人做些有意義的事情。

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什么?

①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐校車注意事項：

①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要坐穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外。

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎么辦?

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

7、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

“119”——火警

“110”————報警

“120”——急救

“122”——交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

小結：

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

班會課篇二

主題班會設計』“我與奧運2008”主題班會

·“我與奧運2008”主題班會

臺詞可能沒辦法

1、通過活動使學生對奧運有新的認識，知道更多的關于奧運的知識。

1、使學生較全面、準確地理解“男女同學關系”，提高處理同學關系能力。

2、......『主題班會設計』主題班會 辯論賽（上網利大于弊或弊大于利）..·主題班會 辯論賽（上網利大于弊或弊大于利）

·活動目的：在辭舊迎新之際，讓學生回顧一年來取得的成績，展望2006年，在新學期努力學習，踏實做人，取得更大的進步。

一、隊儀式：

·心動奧運主題班會六（6）班

『主題班會設計』預防艾滋病知識測試卷奧運會主題班會

一、班會主題：奧運在我心中

·預防艾滋病知識測試卷參考答案

一、教學目標：

２０１０年６月３０日

班會課篇三

黑板標題：感恩的心或心存感恩或“愛”的真諦或體驗感恩情懷等，并可以把標題的書寫形式設計得新穎美觀。

【教學目的】學期末，我校確立了以“走近經典，體驗感恩”為主題的修業式活動。結合獨生子女表現出的他們所獲得的一切都是理所當然的這樣一種無所謂的態度，進行一次“感恩”教育，讓他們體驗到來自于各方面的關心與愛護，以一種感激的心態更加刻苦地學習，將來建設家鄉，報效祖國。

【教學思路】感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。如何引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。

議程：序曲主持人：主持詞引出----在這個陽光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位任課老師。

對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節-----感恩父母。

第一部曲：

1、欣賞中央電視臺廣告：“媽媽，洗腳”。

2、“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們齊誦：“游子吟”。

3、是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。（預先作好書面調查，便于主持人了解后提問）

4、是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學習中，你記得了哪些呢？在這里，請同學們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。（預先請同學們書寫下來，便于主持人了解后提問）

5、現在，我們逐漸長大，我們已經懂得怎樣回報父母親了，我們每個同學都給父母寫了一封感謝信，下面請每位父母讀一讀您孩子對您講的知心話。（預先請學生認真寫好信）（伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”）

6、下面請欣賞歌曲“懂你”表演者：，大家掌聲歡迎。

7、感謝同學。當我們坐在教室里學習時，父母在忙什么呢？當我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時，他們又在忙著什么呢？請欣賞父母工作時的一個感人場景。（如：當保姆的媽媽）

＿＿＿＿同學，掌聲歡迎。

9、謝謝＿＿＿＿同學。今天，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假，可以說百忙之中來參加我們的休業式，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們的關心厚愛。看到我們一天天長大，他們肯定有許多感慨。下面請父母代表給我們講講心里話，掌聲歡迎。（預先與幾位家長聯系好，明確發言內容，寫好發言稿）

活動目的:

1、講一個童年趣事

2、唱一首童年時記憶深刻的童謠

3、回想一本給自己影響深刻的書籍

1、讓學生講說自己的理想并說明理由(自由發揮)。

2、推薦關于未來的書(自由推薦)。

一、由主持人引出主題童年的回憶在小小的土坡上;童年的回憶在嫩綠的草坪上;童年的回憶在方方正正的田字格里;童年的回憶在短短小小的鉛筆頭上;童年的回憶在那潺潺的小溪旁;童年的回憶在母親拉長的呼喊聲中;童年的回憶在爸爸呵呵的笑聲當中。

二、游戲“who am i”

三、讓學生回憶自己的童年趣事

四、領唱,合唱一首童謠

五、推薦關于童年的書

六、分組玩童年的游戲告別童年

七、讓學生講說自己的理想并說明理由

八、推薦關于未來的書

九、讓學生為自己如何實現理想作一份策劃書 評論|00

班會課篇四

一般來說，舉辦一次主題班會要做好以下六項準備工作，它們依次為：

(1)成立以班團干部為核心的籌備小組，圍繞主題進行分工，布置落實任務。

(2)把任務分配給全體學生，動員學生圍繞主題分頭進行走訪、調查、搜集有關資料（包括文字資料、數據資料、圖片資料、音像資料等等）。

(3)根據考察和搜集的資料，在班主任老師的指導下，編排有關簡單的小節目（如：知識競賽、演講、詩朗頌、故事、歌曲、小品、相聲、舞蹈等等），在編排過程中，班主任老師是導演，要當好參謀、顧問，做好指導工作，學生是演員，盡量要求演員進入角色。每一個節目編制后，要指導學生撰寫有關評論員文章。

(4)發邀請書。邀請的對象，可以是學校領導、任課老師，其他班級的同學，也可以是學生家長，社會上有關部門的同志，有突出貢獻的校友，在校大學生等等。邀請的方式，可以直接把他們請到會場，也可以就某一問題請他們以書信形式談談體會、看法、要求。如果要請他們發言的，在邀請時務必要講清楚，并落實到位。

(5)確定節目主持人，主持人對主題班會的各個環節做好銜接工作，以確保班會活動的順利進行。

(6)準備教育用具（如：錄音機、投影儀、圖片資料、實物模型等等）與場景布置（黑板的美化、座位的調整、一些小擺設等等），旨在營造氣氛。以上六項準備工作，是一環扣一環的，前一項工作沒有準備好，后一項工作就無法開展。

例談如何設計主題班會

主題班會是我們運用教材知識分析、探究實際問題，提高認知能力和思想覺悟的一種重要實踐活動形式。下面就結合例題，談談如何設計主題班會。

[例題]在知識經濟時代，人才對經濟增長的貢獻遠遠大于其他生產要素對經濟增長的貢獻。人才是科技的載體，是高科技產業發展的關鍵，任何科技的研究、發明、利用，都離不開人才。科技知識只有與人才結合起來，才能成為推動經濟和社會發展，增強經濟實力、國防實力和綜合國力的關鍵因素。

1.請你給上述材料擬定一個標題。

2.若以該標題為主題召開主題班會，請你設計出該主題班會的活動步驟。（要求：圍繞主題，鼓勵參與，講究實效）

①選好活動主題——主題的設計要緊密聯系材料和教材的內容，中心思想明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對聯（偶）式的，但不能冗長。如本題可以用“科技創新，人才為本”“人才資源是經濟發展的決定因素”等作為主題。

②明確活動目的——明確班會的目的。班會的目的是根據主題來確定的，班會活動的目的要緊緊圍繞主題。如本題的活動目的主要是通過召開主題班會，讓學生理解人才在科技發展中的作用，激勵學生努力學習、立志成才等。

③做好活動準備——要把準備工作做到細處，把該做的工作想全面，并逐一落實。比如：提前布置會場，確定主持人，準備好發言材料，搜集與班會主題相關的材料，提前通知特約嘉賓等。

④理清活動步驟——是班會的主體，在設計活動步驟時要做到方向正確，目的明確，講究實效，條理清楚。一般包括以下幾個程序：主持人宣布班會開始、觀看錄像或宣傳材料、分組討論、推薦同學發言、活動總結等。

[參考答案]：1.如“國際競爭歸根到底是人才的競爭”“人才資源是第一資源”等。

2.第一步，請當地科技專家講話，談人才在當代科技發展中的作用；第二步，看投影《科學技術發展的輝煌時代》；第三步，請學校的小發明、小創造獲獎者交流經驗；第四步，請學生代表談感想；第五步，教師總結評價學生的發言，并對學生提出成才的希望和要求；等等。（合情合理即可）

一.按活動課考查內容和形式不同的分類有

1、匯報活動過程：結合相關材料要求介紹參加過的活動。并作出總結、談體會。主要內容包括：活動的主題或名稱；目的或原因；經過或內容（由時間、地點、人物、事件構成）；成果或結論（由收獲、體會、建議等構成）。

2、活動方案的設計：結合相關材料要求設計活動方案。方案要圍繞主題，可操作性強，同時提倡有創意。方案內容一般包括：活動的主題、目的、時間、地點、活動形式、步驟、活動的準備、保障措施以及預期的效果（結果）等。

3、主題班會方案的設計：結合相關材料要求設計活動方案。方案內容一般包括：班會的主題、目的、活動形式（如小品表演、知識競答、朗誦、辯論等）步驟、活動的準備、以及預期的效果（如知識、能力、覺悟、體會等）。

4、調查活動方案的設計和撰寫報告：結合相關材料要求設計活動方案。內容一般包括：標題、目的、對象和范圍、調查內容、調查方法（如走訪、座談、問卷調查等）、調查步驟和安排、整理所獲材料、分析材料、得出結論或提出建議。

5、手抄報或黑板報的設計：結合相關材料要求設計活動方案。內容一般包括：確定主題或報刊名名稱、內容及版面（由哪些個部分構成）、預期效果（目的）、心得或體會。

6、撰寫小論文、辯論稿或評論（時事評論）：結合相關材料的內容，以小論文或評論的方式談談認識。要求靈活運用學到的知識，結合政治術語展開作答和評論。內容一般包括：標題和提出觀點（是什么）、分析原因或見解（為什么）、得出結論、體會或建議（怎么辦）。

7、寫倡議書：結合相關材料或問題寫一篇倡議書。格式主要包括：標題、正文（對象、原因、目的、依據、措施）、結尾（表明倡議者的決心和希望）、署名、時間。

使用效應。體現人性化，符合社會道德和法規，同時力求對稱和壓韻，有創意。

二、答題內容的要求：

答題時要求內容要“正確使用政治術語”、“言之有理，持之有據”、“要準確、要清晰、要簡練、要有層次”、“有創意”。

三、例題：

例一：

這個學年，我市中學生積極參加“廣州市法制教育系列活動”，某中學初三級全體學生踴躍參加到這一活動中去，他們舉行了一次以法制教育為主題的“手抄報”評比活動。如果你是該校的學生，請你運用所學的有關知識，完成以下各題：（1）為你的“手抄報”設計一個報名：（2）簡要寫出你所辦“手抄報”的主要內容。（3）談談你辦“手抄報”的一些體會。

參考答案：

（1）設計的“報名”要符合“廣州市法制教育系列活動”的內容。例：“學習法律 保護自己”、“法律與我”（2）“手抄報”的內容是指你對你設計內容的介紹。例：我設計的手抄報“學習法律 保護自己”，主要內容包括：第一版：新聞——介紹一些中學生學法法、守法、護法的事跡。第二版：案例——介紹一些中學生的違法犯罪行為案例。第三版：專家說法——中學生應該如何學法、守法和護法的建議。第四版：自我保護——介紹中學生的健康成長離不開法律保護（3）體會要體現開放性，要言之有理。主要包括（了解和認識了什么，獲得了什么，掌握了什么，學會了什么）例：①對法律知識有了更全面、更深刻的把握和理解；②鍛煉了自己的綜合能力；③學會了思考、分析問題；④學會了協作。

例二：

這個學年，我市中學生積極參加“廣州市法制教育系列活動”，某中學初三級（3）班全體學生踴躍參加到這一活動中去，他們舉行了一次以法制教育為內容的“主題班會”。如果你是該班的學生，請你運用所學的有關知識，完成以下各題：（1）請你為“主題班會”設計一個主題是：（2）你認為可以通過何種形式來開展這一“主題班會”，說明理由并設計這次“主題班會”的過程。（3）請你談談開展“主題班會”的一些體會。

參考答案：

（1）主題應體現“法制教育”的內容。例：“法律與我”、“（2）主題班會的形式可以多樣化，能夠體現學科知識：演講、競賽（搶答）、辯論賽、小品表演等等。例：可以通過“小品表演”形式來開展主題班會，這能夠激發同學們的參與，訓練同學們的能力。過程是：①準備階段：選題、編劇、訓練；②活動階段：表演，評委評比；③總結階段：交流；教師點評。（3）體會要體現開放性，要言之有理，要體現學科知識，例：①對法律知識有了更全面、更深刻的把握和理解；②鍛煉了同學們的綜合能力；③學會了協作。

例三：

參考答案：

（1）主題應體現“治理水污染”的內容。例：“治理珠江 人人有責”（2）主要過程：①動員準備；②開展活動；③個人小結；④集體交流；⑤撰寫調查報告；⑥教師點評或同學評價；⑦宣傳推廣。（3）知識：①環境污染帶來的危害性 ；②保護環境、人人有責；③解決環境問題的對策；④可持續發展戰略；⑤做環保的“小衛士”。（4）①要進行認真準備；②要學會運用學科知識去分析實際問題；③要持之以恒。（5）要認識到環境問題的危害性，增強環保的責任感和使命感，保護環境要從我做起，從現在做起。

（3）主題班會: 主題班會是我們運用教材知識分析、探究實際問題，提高認知能力和思想覺悟的一種重要實踐活動形式。現就召開主題班會的向個步驟，以及每個步驟在實施過程中應注意的問題作一下具體的介紹。

①活動主題——主題的設計要緊密聯系材料和教材的內容，中心思想明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對聯（偶）式的，但不能過于冗長。

②活動目的——明確班會的目的。班會的目的是根據主題來確定的，班會活動的目的要緊緊圍繞主題。

③活動準備——要把準備工作做到細處，把該做的工作想全面，并逐一落實。比如，提前布置會場，確定主持人，準備好發言材料，搜集與班會主題相關的材料，提前通知特約嘉賓等。

④活動步驟——是班會的主體，在設計活動步驟時要做到方向正確，目的明確，講究實效，條理清楚（一般包括以下幾個程序）。主持人宣布班會開始；觀看錄像或宣傳材料；分組討論；推薦同學發言；活動總結。

[例題]在知識經濟時代，人才對經濟增長的貢獻遠遠大于其他生產要素對經濟增長的貢獻。人才是科技的載體，是高科技產業發展的關鍵，任何科技的研究、發明、利用，都離不開人才。科技知識只有與人才結合起來，才能成為推動經濟和社會發展，增強經濟實力、國防實力和綜合國力的關鍵因素。

（1）請你給上述材料擬定一個標題。

（2）若以該標題為主題召開主題班會，請你設計出該主題班會的活動步驟。（要求：圍繞主題，鼓勵參與，講究實效）

（3）假如你要參與發言，請寫一篇不超過300字的發言稿。

[參考答案]：（1）“國際競爭歸根到底是人才的競爭”或“人才是第一資源”或“人才資源是經濟發展的決定因素”等。（2）第一步，請當地科技專家講話，談人才在當代科技發展中的作用；第二步，看投影《科學技術發展的輝煌時代》；第三步，請學校的小發明、小創造獲獎者交流經驗；第四步，請學生代表談感想；第五步，教師總結評價學生的發言，并對學生提出成才的希望和要求。（3）發言稿要點：①我們面臨的機遇與挑戰。②社會主義建設對人才提出的要求。③自己如何努力成為祖國所需要的人才。

（4）黑板報、手抄報、辯論會

解答此題可以分以下兩步：①整體把握，確定主題，明確思路。②認真研讀，具體分析，大膽拓展。在明確主題的情況下，設計標題。

①請為本期板報設計一個標題。(要求：觀點正確，語言簡潔)

②本期板報“前言”中有關我 國水資源形勢的內容，請你來完成。(兩個方面即可)

③請結合實際，就節約用水提出三條合理化建議，作為板報的結尾。

[參考答案]：

①實現中華民族復興，從節約用水做起；節約用水，從我做起；節約用水，人人有責；建設資源節約型社會，必須大力推行節約用水等。

②我國人均水資源占有量少，水資源相對短缺；我國水資源利用低；我國水資源浪費嚴重等。

③開發并推廣使用節水設備；提高水資源的利用率；植樹造林，保護水土；教育公民增強節水意識；保護好水資源；實施可持續發展戰略；制定和完善相應的法律法規等。

【試題分析】

閱讀材料，回答問題：

(1)你認為洪戰輝身上的優秀品質體現了中華民族精神的哪些內容?

(2)學校準備開展“學習洪戰輝，弘揚民族精神”系列教育活動，你認為開展此活動有何意義?請你設計一個活動形式。(要求形式實用、有創意)

(3)聯系洪戰輝的事跡，結合自己的學習和生活，說說你該怎樣做?

分析：解答第一問，首先必須明確中華民族精神的內容，即以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，在此基礎上，通過對試題背景材料的閱讀，將洪戰輝的行為表現與中華民族精神的內容加以對照比較，進行正確選擇即可；解答第二問，可以將其轉化為“弘揚民族精神的重要意義”，回答時必須注意發散思維，從不同的角度加以思考。設計活動形式必須切實可行，且無須寫出活動的具體安排；第三問，可以轉化為“我們在學習和生活中應該怎樣向洪戰輝學習”，這樣在組織答案的過程中，可以緊緊圍繞洪戰輝身上體現的中華民族精神的內容分別從學習和生活兩個方面去思考和組織答案。

參考答案：

(1)勤勞勇敢，自強不息。

(2)使青少年加深對民族精神的認識，繼承優秀的民族精神，增強弘揚民族精神的自覺性，有利于推進社會主義物質文明、精神文明和政治文明建設，增強我國的綜合國力，實現中華民族的偉大復興。如感動校園十佳學生評選活動、辯論賽、板報展示等。

(3)此題可以結合自己的學習和生活兩個方面進行闡述，言之有理酌情給分。如我們要發揚自強不息的民族精神、勤奮學習、自強自信、遇到挫折不氣餒、樂觀開朗、在生活上勤儉節約等。

(1)為本次活動擬定一個活動主題。

(2)為本次活動擬定宣傳標語。(至少兩條)

(3)為本次活動擬定幾種活動方式。

(4)任選其中一種形式，寫出其活動步驟。

參考答案：

9．(1)主題：弘揚長征精神，立志振興中華。

(2)①長征精神代代相傳。②讓長征精神延續。③弘揚長征精神，全面建設小康社會。④弘揚長征精神，構建和諧社會。

(3)①出一期“弘揚長征精神”的黑板報。②舉辦一次“我與長征”的演講比賽。③召開“弘揚長征精神”的主題班會。

(4)主題班會步驟：

①播放《長征》組歌，激發同學的內心情感與參與熱情。

②暢所欲言：部分同學談有關長征的內容(時間、過程、主要事件等)，引發學生的思考。

③革命傳統教育：播放相關視頻資料或請老紅軍作報告，進行革命傳統教育。

④教師總結：弘揚長征精神，發揚革命傳統，立志刻苦學習。

⑤集體簽名：舉行“我與長征”集體簽名活動，激發學生的熱情和參與意識。

⑥播放宋祖英演唱的歌曲《十送紅軍》，給學生以美的享受和心靈的震撼，激勵學生以實際行動弘揚長征精神。

擬定班會步驟。班會步驟是主題班會的重要環節，所以要提前精心設置。一般情況下，班會的步驟可包括以下環節：(1)主持人做開場發言。(2)播放或展示與班會主題相關的影像或圖片。(3)針對班會主題所反映的問題進行討論。

(4)師生之間討論交流。(5)學生代表發言。(6)特約嘉賓發言。(7)老師作總結發言等。

輝煌成就 全面小康

一、材料一：從黨的十一界三中全會以來，中國經濟實現了跨越式的發展：2003年，我國國內生產總值突破11萬億元。

材料二：黨的十六大報告指出：綜觀全局，21世紀頭20年，對我國來說，是必須緊緊抓住并且大有作為的重要戰略機遇期。

（1）簡要說明出現材料一中變化的原因有哪些？(社會主義中國取得成就的原因)

a 社會主義的本質是解放生產力發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。b，我國始終堅持黨的基本路線不動搖，堅持以經濟建設為中心，提高了我國的綜合國力和人民的生活水平。c，我國進一步深化改革，擴大開放，極大促進了生產力的發展。d，堅持可持續發展戰略，實施科教興國戰略。e，堅持兩個文明一起抓，正確處理好改革，發展，穩定的關系。f，全國人民共同努力，發揚艱苦奮斗的精神，始終堅持三個代表重要思想。

(2)材料中的變化說明了什么？（從成就中得出的結論）

黨在社會主義的基本路線是正確的，只有社會主義才能發展中國。

(4)寶貴經驗有哪些？（從成就中得出的啟示）

a堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，不斷推進理論創新。b，堅持以經濟建設為中心，用發展的辦法解決前進中的問題。c，堅持改革開放，不斷完善社會主義市場經濟體制。d，堅持四項基本原則，發展社會主義民主政治。e，堅持物質文明和精神文明兩手抓，實行依法治國和以德治國相結合。f，堅持穩定壓倒一切的方針，正確處理好改革，發展，穩定的關系。

二、分析說明我國應該怎樣抓住21世紀頭20年這個重要戰略期，以實現中華民族的偉大復興？（怎樣建設中國特色社會主義？）

a 生產力是社會發展的最終決定力量，要實現中華民族的偉大復興，就必須以經濟建設為中心，大力發展生產力。b，生產力決定生產關系，生產關系對生產力有反作用。建設中國特色社會主義，大力發展生產力，就要不斷進行改革。c，科學技術是第一生產力，要大力實施科教興國戰略，使經濟建設真正轉移到依*科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。d，對外開放是實現社會主義現代化的不要條件，中國的發展離不開世界，必須堅持對外開放的基本國策。e，實施可持續發展戰略是我國社會主義現代化建設的必然選擇，因此，要堅持實施可持續發展戰略，實行計劃生育，合理開發利用資源，保護環境，使經濟，社會發展與人口，資源，環境保護相協調。f，物質文明是精神文明的基礎，精神文明為物質文明提供強大的思想保證和智力支持，建設中國特色社會主義，就要一手抓物質文明一手抓精神文明，堅持兩手抓，兩手都要硬。g，法律和道德相互相成，不可分割，要堅持依法治國和以德治國相結合。h，三個代表是我黨的指導思想，是立黨之本，執政之基，力量之源。必須堅持三個代表重要思想，用以指導我國的社會主義現代化建設。

三、談談對改革開放以來發生巨大變化的認識（從 ①成就的表現②從中得出的結論③取得成就的原因④我們應該怎么做等幾方面作答）

放。

②努力鍛煉身體，提高自己的身體素質

④學法,知法,懂法,守法,護法，加強自己的法制觀念。

⑤樹立正確的職業觀和成才觀

⑥發揚艱苦創業的精神.勇于擔負起歷史使命。

1)加大法治力度，營造法制化的投資環境，創造對外開放的良好政策環境。

2)大力發展教育文化事業，發展高新技術產業。

3)走可持續發展的道路，塑造優美城市，開發綠色環保資源。

提高市民綜合素質，弘揚誠信，勤儉，敬業的道德風尚。七、實現全面小康的重要性和必要性(意義或為什么要建設全面小康社會？)

a全面建設小康社會，是我們黨在新世紀新階段的奮斗目標，符合我國初級階段的基本國情，充分反映了廣大人民的根本利益，體現了“三個代表”重要思想，是團結、凝聚全體人民共同奮斗的巨大精神動力。b全面建設小康社會的奮斗目標是實現共同理想和最高理想的必要準備和必經階段。把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，是現階段我國人民的共同理想。這一目標的實現，將為社會主義現代化建設奠定堅實的物質基礎，有利于共同理想的實現，井為最終實現共產主義的遠大理想而做好了準備。c全面建設小康社會是社會主義本質的要求，社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。這一目標的提出，能夠進一步解放和發展生產力，實現全體人民的共同富裕。（或者結合：共同富裕；“三個代表”；“三個有利于”；生產力是社會發展的最終決定力量等等來分析。）

共同理想和最高理想的需要；是實現現代化建設第三步戰略目標必經的發展階段；是“三個代表”重要思想的體現和要求。

九、如何促進經濟社會的全面發展？（或請你為促進本地經濟社會發展提出合理化建議。）（假如你是某市的市長，你將如何帶領全市人民奔小康）

6、三個代表的理論依據是什么？（三個代表體現了教材的哪些觀點和原理？）

（1）生產力決定生產關系，有什么樣的生產力就要求有什么樣的生產關系與之相適應。生產力上社會發展的最終決定力量，只有大力發展生產力，才能從根本上鞏固和發展社會主義制度；才能不斷滿足人民日益增長的物質文化生活的需要；才能推動社會的全面進步。中國共產黨只有代表中國先進生產力的發展要求，才能領導和團結全國人民實現社會主義初級階段的共同理想。（2）物質文明建設和精神文明建設互為條件，互相促進，社會主義精神文明為物質文明建設提供強大的思想保證和智力支持。（3）社會主義的中國，一切權力屬于人民，人民是國家的主人。勞動者是生產力發展的決定性因素。全心全意為人民服務是中國共產黨的宗旨。（4）社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

或：①社會主義的本質：解放和發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。②共同富裕是社會主義的一個根本原則。③生產力是社會發展的最終決定力量，人是生產力中最具有決定性的因素。④發展是硬道理，中國解決所有問題的關鍵在于依*自己的發展。必須以經濟建設為中心，大力發展生產力。⑤體現了黨的全心全意為人民服務宗旨和“三個代表”重要思想的根本要求。⑥“三個有利于”是判斷我國改革成敗的標準。

人口、資源、環境與可持續發展

一、為什么在發展經濟的同時也要注意保護環境?

(1)我國是一個發展中國家,正面臨著發展經濟和保護環境的任務,我們既要加快發展經濟,提高人民的生活水平,同時也要保護環境,走可持續發展道路,不能以犧牲環境為代價謀求經濟的一時發展.(2)保護環境是我國的基本國策,發展經濟必須堅持經濟建設與保護環境協調發展的原則,要全面規劃,合理布局,統籌安排,實現經濟效益,社會效益和環境效益的統一.(3)我們應該清醒地認識到我國資源,環境的嚴峻形勢,自覺堅持保護環境的基本國策,堅持可持續發展道路,保護好我們共有的家園.二、辨析：發展經濟必然帶來環境污染，治理污染必須首先發展經濟，因為發展是硬道理。

答案(1)發展是硬道理，我國解決所有問題的關鍵在于自己的發展。所以，我們要堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。(2)發展經濟不能以犧牲環境為代價，因為一旦造成嚴重的環境問題，勢必危害人類健康，威脅生態平衡，最終制約經濟和社會的發展。(3)所以，我們要堅持實施可持續發展戰略，使經濟建設與環境保護協調發展。

三、從國家和個人的角度,談談怎樣才能解決環境問題?(我國怎樣實現可持續發展?)

在日常生活中你能夠為保護環境作些什么?并說明理由

反對霸權主義和恐怖主義，維護世界和平

二、請設計兩條反對霸權主義的標語

(1)熱愛和平,反對戰爭(2)反對霸權主義,維護世界和平

三、[材料]2003年8月27日至29日，由中國、朝鮮、美國、俄羅斯、韓國、日本參加有關朝鮮核問題的六方 談在北京舉行。這標志著和平解決朝核問題又向前邁出重要一步。2004年2月25日至28日，第二輪北京六方會 在北京舉行。這次會談向朝鮮半島無核化邁出了新一步。

（1）上述材料體現了初三《思想政治》的那些觀點？（至少兩個方面）

答：體現了當今國際社會的基本事實社會主義國家與資本主義國家長期共存和斗爭；和平與發展是當今時代的主題；霸權主義是威脅世界和平的主要根源。

八主題班會

主題：開放的中國 或 走向世界的中國

請圍繞主題設計出班會的活動步驟：

步驟 1，合唱《祖國 祖國我愛你》2，請學生代表介紹改革開放以來中國現代化建設取得的偉大成就。3，分組討論取得偉大成就的原因。4小組推薦代表發表本組觀點。5，簡單小結，在全體合唱《走向新時代》的歌聲中結束。

九主題班會

(1)主題: 豐碑三個代表,砥柱中流

班會課篇五

初一學生正逐步進入青春期發育階段，這個階段也是情感斷乳期，獨立意識高漲，但又渴望得到同伴的理解。之前曾通過“成長的煩惱”語文綜合性學習活動的調查，初步了解到學生的三大煩惱之“渴望得到友誼”。后來我召開班委會，將自己的想法告訴班委成員，班委成員立即作出反應，特別是班長董丹丹自告奮勇，要求主動承擔本次任務，并提出由她和蔡文靜同學共同策劃和主持本次主題班會。

準備工作：

歌曲《朋友》、《讓世界充滿愛》，每人準備二張友誼卡，名人友誼的故事，猜詞卡片。

活動過程：

1、播放歌曲《朋友》，營造溫馨氣氛。

2、主持人宣布主題班會開始：

3、第一板塊：有你更快樂——小品表演

根據小品內容，請同學介紹自己的知心朋友。

4、第二板塊：名人友誼大家講——讓幾位同學講講名人的友誼故事。

這篇《初一主題班會教案：“讓友誼之花綻放”班會設計》是本站為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考!!!

朋友是一面鏡子，通過這面鏡子，折射出我們的影子，在這面鏡子的映照下，我們將不斷完善自我，人生更加精彩。

面對面交流完畢后，將友誼卡親手贈送給對方。

6、第四板塊：心有靈犀一點通——猜詞游戲。

真正的友誼在于朋友間的一種默契和理解，一舉手一投足都能準確傳情達意，真正的友誼請接受挑戰吧——“猜詞”游戲。主持人宣布比賽規則(參與“幸運52”)，出示相關主題：文學、科學、英語、體育、歷史等，任選一組，60秒，以猜出多者為勝，發給獎品。

7、班主任總結發言。

8、結束語：充滿競爭的時代，更需要溝通和交流，讓我們學會交往，結識新朋友，不忘老朋友，愿友誼之花在初一(8)綻放。

9、播放《讓世界充滿愛》，全班齊唱，在歌聲中結束本次班會課。

課后反思：

本次主題班會，我充分尊重學生意見，有效調動了學生的參與積極性，不管是活動的策劃，友誼卡的制作，還是名人的故事，小品的表演，都由學生出謀劃策，聽取學生意見，不斷修改，不斷完善。活動中班干部作用得以有效發揮，活動過程中全班學生情緒高漲，學生的合作意識強，活動過程本身也就增進了同學之間的友誼。因此這節課收效非常好。但是，本次活動的參與度還不是很廣有少數學生難以點燃他們心中的熱情，如潘芙蓉、蘇正浩，這可能與其家庭環境有關系，有待今后深入了解，尋求對策。

班會課篇六

主持人：鄭壇建(班主任)、黃媛楨(學生)

一、主持人導入

主持人：很高興能夠站在這里主持這樣一場別開生面的主題班會。今天為大家帶來了一段精采的mv，請大家欣賞。

(屏幕投影播放學生熟悉的《最后的戰役》mv)

主持人：剛才播放的是誰的mv?

(學生齊回答：周杰倫)

主持人：那么，這段mv描寫的是哪一類人之間的情誼?

(學生回答：戰友)

學生1：回答

主持人：真正的朋友，首先應當能夠同甘共苦，幸福的時候一齊分享，困難的時候共同承擔。

(屏幕投影展示暑期軍訓留影，中間是考官，右下解注明日期“20__年9月9日”，“高一(14)班軍訓全家福”)

主持人：軍訓中既有苦，也有樂，而這張照片，正是高一(14)班同甘共苦的見證。

(師生共同關注投影內容)

主持人：請大家注意右下角時間，到現在為止，也經過四個月的時候，這期間一定發生過不少令人難忘的事，所以現在請大家閉上雙眼，慢慢地喚醒沉睡已久的記憶。

(播放背景音樂，鄭中基“真心的朋友”)

二、學生針對新學期事情自由發表感想

學生2：朗誦自己描寫身邊同學的一篇作文

主持人：義鳳同學的描寫很精彩，大家能猜出這個人是誰嗎?

(學生異口同聲：“吳輝”)

主持人：好，那么有請吳輝發表一下你的感想

學生3：回答

學生4：回憶運動會期間同學給予他自己的幫助

學生5：(勞動委員)發表擔任班委的特殊感受

(學生回答)

學生6：回答班主任對他的提問

(學生不住地會心微笑)

主持人(班主任)：我很慚愧。但是的確，可能我在某些方面比不上在座的各位同學，所以要更加虛心地學習。我也要謝謝林楠同學提了一個既中肯又有價值的建議。

主持人(黃媛楨)：其實，不僅同學之間存在著真摯的友誼，老師與同學之間也同樣如此。

三、現場填寫新年賀卡

主持人：值此新年來臨之際，大家想要以什么樣的方式表達良好的祝愿呢?

主持人：我有個提議，大家先在心中準備好最想表達的話語，準備好之后，請寫在賀卡上，然后投入這一紙箱內，由兩位主持人分別抽出不同賀卡，在全班同學面前送去新年的祝福。

(學生默想，然后寫下)

(主持人抽選賀卡朗讀)

四、總結

主持人：人總需要朋友。我記得梁實秋曾說過，