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生命的永恒作文(6篇)

時(shí)間:2025-05-07 作者:儲(chǔ)xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

生命的永恒作文篇一

——題記

窗外的雨淅瀝瀝地下著。雨水落在屋檐上,順著角兒點(diǎn)點(diǎn)地落在窗戶上,劃出道道天空的淚痕。我推開(kāi)門(mén),獨(dú)自人坐在木椅上。隨著雨聲的節(jié)奏,我漸漸回憶起不該忘卻的事

雨,下得很大,并且絲毫沒(méi)有停止的跡象。路,還 很遙遠(yuǎn),而且無(wú)法估計(jì)到達(dá)的時(shí)間。

我不是個(gè)慢性子的人,因此已經(jīng)十分焦急,卻有“回天乏術(shù)”。或許這是上天給我的機(jī)會(huì),讓我注意到這樣群人。

他們穿著橙色的雨衣,手上拿著把鐵鉗,身后跟著輛垃圾三輪車。他們的身材并不魁梧,甚至有些干瘦;他們的年紀(jì)并不小,甚至都是四五十歲。下著雨的日子,不能用大掃帚清理垃圾,只能用鐵鉗夾個(gè)個(gè)撿。水多就容易堵塞,容易積泥聚沙,所以這塊也是他們的職責(zé)。在這樣片馬路上來(lái)回行走,甚至連喘息的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。看似簡(jiǎn)單的馬路,卻需要汗水的打理。可能兩個(gè)小時(shí),可能個(gè)上午,可能天,也可能個(gè)月,年,千千萬(wàn)萬(wàn)的日日夜夜。

橙色的背景又在眼前閃過(guò)。她正在撿起片濺滿泥印的餐巾紙。丟棄它的人不顧后果,怎么能想到環(huán)衛(wèi)工人要在穿梭的車輛中找準(zhǔn)機(jī)會(huì),撿起這張紙呢?即使這樣,他們依然不停地走著,撿起被無(wú)德之人拋棄的無(wú)德之物,無(wú)怨無(wú)悔。

我們的城市,正因?yàn)橛羞@些勤勤懇懇的工作者,才變得更整潔、干凈、美麗。

平凡、偉大,永遠(yuǎn)是對(duì)不相矛盾的良友。

偶爾路過(guò)銀行,卻瞥見(jiàn)有人正在卸下塊牌子,仿佛看見(jiàn)上面寫(xiě)著“免費(fèi)納涼點(diǎn)”。

時(shí)光又回到了幾個(gè)月前,那個(gè)燥熱的夏天。陽(yáng)光似乎無(wú)處不存,直烘烤著空氣,隨時(shí)都會(huì)自然。往年的寵兒——蟬也不能肆意亂鳴了,夏天的常客——蚊子也極為少見(jiàn)。正是連蚊蟲(chóng)也懼怕的酷暑天,城市的美容師還 工作在大街小巷,為人們建設(shè)更美好的城市。于是,就有些單位愿意劃出塊地方給環(huán)衛(wèi)工人避暑,當(dāng)疲憊的時(shí)候就可以進(jìn)去坐坐。

推開(kāi)玻璃門(mén),涼爽之意撲面而來(lái)。愛(ài)心納涼點(diǎn)的標(biāo)志很明顯。旁邊有飲水機(jī)、中暑藥,后邊還 有報(bào)紙、雜志,幾位環(huán)衛(wèi)工人正坐在那,用帽子扇風(fēng),悄悄地交流著。銀行的大堂經(jīng)理還 走過(guò)來(lái)告訴他們,涼白開(kāi)就在面前,紙杯也在,要喝請(qǐng)自己拿。我從她的臉上看不到輕視,看不到厭煩,看不到不屑;只看到了尊重,看到了關(guān)心,看到了親切,就像與鄰居聊家常樣,自然,放松。

門(mén)外,是難以忍耐的酷熱。門(mén)內(nèi),卻是室溫低心卻不冷的.溫情與感動(dòng)。

同行

愛(ài)是最純真的堅(jiān)持。美是最平凡的感動(dòng)。即使風(fēng)吹雨打、日曬雨淋、山崩地裂也不能改變的就是積壓心頭的善與愛(ài)。或許城市的溫室氣體讓美的種子無(wú)法馬上發(fā)芽,或許生活的漫天黃沙掩蓋了愛(ài)的幼苗,但只要有心中篤信的力量,再極其微小也能生根發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果,為后人留片濃蔭。

美,是不需要門(mén)檻的。只要愛(ài)由心生,不求回報(bào),最美就在身旁。最美就應(yīng)從小事做起,從點(diǎn)滴做起。與其時(shí)光匆匆,到頭來(lái)只能用殘存的身軀在歷史上書(shū)寫(xiě),倒不如用心靈的油彩描繪得更美好、開(kāi)闊的世界!

愿:下站,煙花繁盛。最美,有最無(wú)私的雙手創(chuàng)造。

生命的永恒作文篇二

今天,我要談?wù)勎易x周國(guó)平先生的哲理隨感集——《人與永恒》的一些所思所想。

周國(guó)平先生的這本《人與永恒》,在我看來(lái),有兩個(gè)比較鮮明的特點(diǎn):一是這本書(shū)很好讀。這個(gè)"好讀"是從書(shū)的結(jié)構(gòu)形式上來(lái)說(shuō)的,這本書(shū)不厚,大約260頁(yè),分為26個(gè)主題,每一主題又分為若干小節(jié),每一小節(jié)里面大都是一句話或者一段話,短的不過(guò)十來(lái)字,長(zhǎng)的也就一百來(lái)字,在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)發(fā)展變化飛快,人心浮躁,閱讀也越來(lái)越"快餐化"的時(shí)代,讀這樣一本書(shū)可以說(shuō)比較輕松容易;二是這本書(shū)有點(diǎn)意思。這個(gè)"有點(diǎn)意思"包括兩個(gè)方面:首先,寫(xiě)這本書(shū)的作者有點(diǎn)意思。這本書(shū)的作者周國(guó)平先生,雖然研究的是哲學(xué),但是天性不喜歡做深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)或?qū)嶋H的事務(wù),總是被一些例如生與死、愛(ài)與孤獨(dú)等大而無(wú)當(dāng)?shù)膯?wèn)題所吸引和折磨,欲罷不能,六年里隨手寫(xiě)下一些小雜感,每次寫(xiě)完就鎖進(jìn)抽屜,誰(shuí)也不讓看,沒(méi)想到這些小雜感最后匯總起來(lái),就成了這本書(shū)。其次,書(shū)的內(nèi)容有點(diǎn)意思。就像作者說(shuō)的,"在世間萬(wàn)物中,人是最大的謎。在人類心目中,永恒又是最大的謎。"而且,又由這人與永恒兩個(gè)最大的謎,派生出了諸如愛(ài)與孤獨(dú)、幸福和痛苦、女人和男人、自然和生命等無(wú)窮的人生之謎。上述這些"謎"都是你、我平時(shí)日常生活中都會(huì)面對(duì)、思考的問(wèn)題,而且作者又賦予文字以自我生命的體驗(yàn)和靈動(dòng),讀起來(lái)既非常親切,又富于哲理,所以說(shuō)"有點(diǎn)意思".

我們每個(gè)人都有自己喜歡的讀書(shū)方式。因?yàn)檫@本書(shū)很好讀和有點(diǎn)意思,所以讀這本書(shū)的時(shí)候,我們可以不必正襟危坐,像讀教科書(shū)或者專業(yè)書(shū)籍一般,那么嚴(yán)肅。我們可以邊喝咖啡,邊聽(tīng)音樂(lè),邊閱讀這本書(shū);也可以躺在草坪上或者在乘坐飛機(jī)、火車等旅途中,百無(wú)聊賴時(shí),打開(kāi)這本書(shū)進(jìn)行閱讀;也還可以邀請(qǐng)三五好友一起閱讀,相互交流各自的觀點(diǎn)和看法。我則更喜歡在夜深人靜的時(shí)候,或者坐在臺(tái)燈明亮的書(shū)桌前,或者躺在溫暖舒適的被窩里,安靜用心地去閱讀。因?yàn)椋粋€(gè)安靜舒適的環(huán)境能夠讓我更好地去用心去感受,去思考,與書(shū)的作者進(jìn)行一次心靈上的溝通和交流。書(shū)中的文字、語(yǔ)句以及文字、語(yǔ)句中蘊(yùn)含的思想、觀點(diǎn)和哲理,都是作者對(duì)于人生、生命、社會(huì)、自我的探索、思考、感悟的智慧結(jié)晶,需要我們結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)、工作實(shí)際和實(shí)踐,用心去體會(huì)、去理解、去品讀,并轉(zhuǎn)化成自身知識(shí)儲(chǔ)藏的一部分,這樣才能真正起到讀書(shū)的作用。

我們讀書(shū),一是為了求知,為了能夠盡可能充分地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,并改造這個(gè)世界;二是為了更好地去體悟和感受生命和人生,獲得心靈的滋養(yǎng)和慰藉。人自詡為世間萬(wàn)物的主宰,具有生殺予奪的無(wú)上權(quán)力和崇高地位。同時(shí),人也很渺小,很脆弱,在人的一生中,會(huì)遇到各種各樣的困難和問(wèn)題,不斷面臨著各種的困擾和迷茫。但是,就像法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾所說(shuō),"人是一根能思想的蘆葦。"正因?yàn)槿耸翘J葦,所以人很脆弱,很容易被人生的風(fēng)雨吹彎、壓倒;但也正因?yàn)槿耸悄芩枷氲奶J葦,所以人這一根小小的弱不禁風(fēng)的蘆葦,卻又有著強(qiáng)大的思考力和頑強(qiáng)的生命力,用自己的縝密的思維和堅(jiān)強(qiáng)的意志不斷地挺了過(guò)來(lái)。我在讀《人與永恒》的時(shí)候,對(duì)作者對(duì)于一根能思想的蘆葦?shù)娜思捌淙松囊恍┧伎颊J(rèn)識(shí)感觸很深,受到了很多的啟發(fā)。我希望我們每一個(gè)人都能夠通過(guò)讀書(shū),通過(guò)讀能夠啟發(fā)、引領(lǐng)自己的思想的書(shū),做一根能思想、會(huì)思想、有思想的蘆葦,既能像蘆葦一樣根始終扎在水中的泥土里,認(rèn)真讀書(shū),踏實(shí)做人,又能夠像蘆葦一樣眼睛仰望著星空,胸懷理想,目光長(zhǎng)遠(yuǎn);既有張力,能夠隨遇而安,明哲保身,又有韌性,在不該低頭的時(shí)候,始終保持昂首挺胸,讀后感《讀《人與永恒》有感》。可以說(shuō),周國(guó)平就是這樣的一個(gè)思考者、思想者和思想的啟發(fā)、引領(lǐng)者,同時(shí),《人與永恒》就是這樣的一本記錄思想者的思想歷程,并啟發(fā)、引領(lǐng)我們的思想的好書(shū)。

說(shuō)到這里,我又回想起我與周國(guó)平及其寫(xiě)的書(shū)相識(shí)相伴的過(guò)程。我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候,往往希望能夠在書(shū)中找到我們心中埋藏已久的問(wèn)題的答案。我在最初讀《人與永恒》的時(shí)候,心中也有不少的疑惑和問(wèn)題,也想在書(shū)中找到答案。記得當(dāng)時(shí)剛大學(xué)畢業(yè),還很懵懂,對(duì)人生既充滿了憧憬,又有些畏懼,不知道前途命運(yùn)是怎么樣的。于是,就看著目錄,隨手翻到《人生》這一章。只見(jiàn)作者寫(xiě)道:"每個(gè)人都只有一個(gè)人生,她是一個(gè)對(duì)我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導(dǎo)她,充實(shí)她,但是不管她終于成了個(gè)什么樣子,我們好歹得愛(ài)她。"這讓我明白一個(gè)道理,就是我必須得對(duì)那個(gè)從我而終的"女子"終身負(fù)責(zé),要全力去讓她變得更美好,所以才有了后來(lái)勤奮學(xué)習(xí)、努力工作的自己。之后,我的人生到了談婚論嫁的時(shí)候。有一次,女朋友問(wèn)我,我怎么才能知道你是最愛(ài)我的?我想了半天,沒(méi)有回答出來(lái),結(jié)果女友一氣之下扭頭走了。我百思不得其解,回去打開(kāi)書(shū)翻到《愛(ài)》這一章,恍然大悟。原來(lái)"你是看不到我最愛(ài)你的時(shí)候的情形的,因?yàn)槲以诳床坏侥愕臅r(shí)候才最愛(ài)你。"我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得自己好冤枉。作者也寫(xiě)到了讀書(shū)。"書(shū)籍少的時(shí)候,我們往往從一本書(shū)中讀到許多東西。如今書(shū)籍愈來(lái)愈多,我們從書(shū)中讀到的東西卻愈來(lái)愈少了。"這無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我,一定要多讀經(jīng)典著作和名家名著,多讀精品書(shū)籍,多讀對(duì)于自己的人生和工作、事業(yè)有益、有用的書(shū)籍,不要把時(shí)間和精力浪費(fèi)在一些層次不高、價(jià)值較低的書(shū)籍上面。

其實(shí),更多的時(shí)候,我們心中的問(wèn)題在書(shū)中未必能夠找到答案,或者我們讀的書(shū)與我們心中的問(wèn)題根本沒(méi)有關(guān)系,但是我們?nèi)匀蝗プx書(shū)。因?yàn)椤x書(shū),開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我們的人生閱歷,在讀書(shū)的過(guò)程中,我們可以體驗(yàn)到我們從未經(jīng)歷過(guò)的另一種人生,體會(huì)我們未曾經(jīng)歷過(guò)的另一種情感,獲得我們之前不曉得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。如果把人生比作一條通往遠(yuǎn)方的長(zhǎng)路,那么,書(shū)籍就是我們可以借助飛翔的翅膀,它可以帶著我們沿著人生之路飛往我們最終想要到達(dá)的地方。生命是美好的,我們要在這美好的生命歷程中多做一些美好而有意義的事情。所以,我們平時(shí)不妨多讀讀書(shū),讀一些能夠帶給我們啟發(fā)和思考的書(shū),讓我們的人生在讀書(shū)的過(guò)程中變得更加豐富多彩,更加富有意義。

《人與永恒》中有一句話:"尋求生命的意義,所貴者不在意義的本身,而在尋求,意義就寓于尋求的過(guò)程之中。"我想讀書(shū)也是同樣的道理,讀書(shū)并在于我們最終掌握了多少知識(shí)和思想觀點(diǎn),讀書(shū)的意義就存在于我們不斷讀的過(guò)程中。東晉大詩(shī)人陶淵明說(shuō)得好,"好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食".希望我們大家都能在讀書(shū)的過(guò)程中達(dá)到這樣忘食乃至忘我的狀態(tài)和境界,都能夠充分獲得讀書(shū)的愉悅和享受。

生命的永恒作文篇三

星光璀璨,坐在窗前久久不能動(dòng)筆。有理想的人兒,我該怎樣描寫(xiě)你?偉大的“神”……加油!——題記

有一種境界,叫做無(wú)我境界;有一種絕技,叫做“滅五感”;有一種稱呼,叫做“神之子”。全部的這些組成了一位網(wǎng)球界的“神”——幸村精市。作為立海大附屬中學(xué)的很受歡迎的一名學(xué)生,他溫柔中帶有一點(diǎn)腹黑。他的相貌令人咋舌:墨藍(lán)色的頭發(fā)微微卷曲,鳶尾藍(lán)的眼瞳里透著狡黠,嘴角永遠(yuǎn)是上揚(yáng)的,溫和儒雅,看起來(lái)人畜無(wú)害的樣子。

平日里他很溫柔,但是一上球場(chǎng)那些溫柔便蕩然無(wú)存。霸氣、恐怖、令人畏懼,這是對(duì)他最好的形容。對(duì)隊(duì)員他一絲不茍,細(xì)心地改正隊(duì)員所犯下的每一個(gè)錯(cuò)誤,但也不忘在空閑時(shí)間來(lái)點(diǎn)小幽默、小腹黑。他所帶領(lǐng)的網(wǎng)球部有一個(gè)口號(hào):“我們立海大三連霸毫無(wú)死角!!”他對(duì)真田說(shuō)過(guò):“網(wǎng)球,就是我自己!”這種精神是常人無(wú)法想象也無(wú)法做到的。因?yàn)檫@些,他有一個(gè)令人欽佩的稱號(hào)——神之子!但是他并不滿足,他不是神之子,他要成為神!

如果有人問(wèn)起什么是疾病的痛苦,我想他很清楚。對(duì)于一位打網(wǎng)球的人來(lái)說(shuō),癱瘓就意味著永遠(yuǎn)離開(kāi)網(wǎng)球。他就經(jīng)歷過(guò),在路上突然跌倒,被送進(jìn)醫(yī)院。在一次偶然中聽(tīng)到了醫(yī)生的談?wù)摚骸靶掖寰龁幔靠峙乱院笤僖膊荒艽蚓W(wǎng)球了……”這句話猶如晴天霹靂,震得他久久不知所措。而后真田弦一郎的一句“我們輸了”更是雪上加霜。但他沒(méi)有因此而放棄,他相信,只要堅(jiān)持,就一定能戰(zhàn)勝病魔!

終于,他成功了。在全國(guó)大賽上帶領(lǐng)著他的球隊(duì)一路過(guò)關(guān)斬將,沖進(jìn)了決賽!雖說(shuō)最后輸了,但是輸?shù)霉鈽s!一個(gè)剛戰(zhàn)勝病魔的人做到這種程度是一個(gè)奇跡!

沒(méi)有跡部景吾的華麗,沒(méi)有德川和也的冷酷,沒(méi)有手冢國(guó)光的嚴(yán)厲,沒(méi)有越前龍馬的高傲……他的幽默風(fēng)趣,他的腹黑霸氣,他的平易近人,他的溫婉爾雅……他就是幸村精市!獨(dú)一無(wú)二的幸村精市!偉大的“神之子”,永遠(yuǎn)傲立在網(wǎng)球界!!

生命的永恒作文篇四

花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?

如花的生命,嬌美的容顏,在那短暫的一生中,留下了太多太多的絕唱,讓后人無(wú)法企及,也無(wú)法觸摸。

淚眼觀花淚易干,淚干春盡花憔悴。

如詩(shī)的女子,水樣的骨肉,在那落淚的一瞬間,讓多少塵世中的人們?yōu)橹畡?dòng)容、嗟婉,卻掩蓋不了那固守的命運(yùn)。

一縷香魂歸西去,多少落花盡失顏。

如夢(mèng)的魂靈,追尋的腳步,在那離去的一剎那,仍躲不開(kāi)那縈繞宿世的情緣,留下的,是心中永遠(yuǎn)無(wú)法解開(kāi)的千千結(jié)。

從一棵絳珠仙草開(kāi)始,黛玉,就注定了你與神瑛侍者間無(wú)法言說(shuō)的靈犀一點(diǎn)。滴水之恩,當(dāng)以淚相報(bào)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,又豈止于報(bào)恩?其中委屈,個(gè)中緣由,復(fù)有何人知?

至情至性的真感流露,讓柔弱的絳珠仙子毅然放棄神仙府第的無(wú)憂生活,轉(zhuǎn)而投生凡世,尋找一個(gè)無(wú)題的答案。而這,也是冥冥之中,早有論斷的結(jié)果。

身為女子,被束縛的自由換來(lái)一生凄涼的遺憾。你掙扎,你反抗,卻逃不出那些牢固的條條框框。你委屈,你傷心,你的憂愁化為滴滴心酸的淚水,付與落花長(zhǎng)流。

“一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”,你寄人籬下的苦悶又能跟誰(shuí)訴說(shuō)呢?惟有飛花點(diǎn)點(diǎn)解心愁,落絮片片散愁緒。

你嘆息“花魂鳥(niǎo)魂總難留,鳥(niǎo)自無(wú)言花自羞”,你哀傷“明媚鮮研能幾時(shí),一朝漂泊難尋覓”,你憐惜“花解憐人花也愁,隔簾消息風(fēng)吹透”,只有落花才解玉女心,亦只女兒方明落花愁。

知音天涯,情系花魂,你的憂愁寄托了飛花的哀思。好一個(gè)“未若錦囊收艷骨,一掊凈土掩風(fēng)流”,你獨(dú)挑小籃,輕捻花鋤,身影隱沒(méi)在落花叢中,葬花的絕唱,響動(dòng)在千古流傳的古典夢(mèng)幻里。

你說(shuō)“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”,這便是你心中愁思的流露。而“一聲杜宇春歸盡,寂寞簾櫳空月痕”又是不是你內(nèi)心的寫(xiě)照呢?

帶著遺憾,你離去了,離開(kāi)了這個(gè)讓人無(wú)限留戀無(wú)限悔恨的滾滾紅塵俗世,魂歸離恨天外。然而,那曾經(jīng)出塵絕世的才情和冰清玉潔的容顏卻永遠(yuǎn)地留在了凡世的記憶里,成為永恒不變的豐碑。

生命的永恒作文篇五

感動(dòng),或許是因?yàn)樯峒壕热说母呱衅焚|(zhì),或許是因?yàn)閳?jiān)持不懈的偉大精神……這些看起來(lái)很大,與我們的生活沒(méi)多大聯(lián)系,其實(shí),感動(dòng)就在我們身邊,雖然不是什么偉大事跡,卻會(huì)成為永恒。

我想到了小學(xué)的班主任———我敬愛(ài)的夏老師。

她是四年級(jí)時(shí)來(lái)教我們的,師生之間只相處了三年,可因?yàn)槟羌拢覀儙熒g的感情很深。

那是五年級(jí)的事了。

一天早晨,夏老師和往常一樣,早早的來(lái)到了學(xué)校,可同學(xué)們都感覺(jué)到了,夏老師的臉色不對(duì),一定有什么事,但同學(xué)們都不好亂猜,一直上到了體育課。

在體育課快結(jié)束的時(shí)候,我看見(jiàn)幾個(gè)女生在一邊議論,我好奇的去湊熱鬧。

“我們今天去新橋醫(yī)院看一下嘛!人要真出了什么事,再去看有什么用呢?”一個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的女生很認(rèn)真地說(shuō)。

“對(duì),我們今天就去看。”旁邊一人答應(yīng)道。

“你們?nèi)メt(yī)院干什么?”我在一旁問(wèn)道。她們告訴我說(shuō)夏老師的丈夫是出租車司機(jī),昨天晚上遇到了歹徒,在與歹徒搏斗的過(guò)程中,受了重傷,正在新橋醫(yī)院住院,他們決定放了學(xué)去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒?難怪夏老師臉色那么難看。

到了下午,這個(gè)消息已在全班傳開(kāi),去的不止是那幾個(gè)女生,全班都去了。我們是在副班主任的帶領(lǐng)下一起乘車去的,我記得那天很炎熱,可一個(gè)人也沒(méi)抱怨。夏老師的丈夫受了重傷,她也照樣早早來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們都明白,那是因?yàn)樗P(guān)心我們,不放心我們。

在醫(yī)院,我們看到夏老師的丈夫鄭師傅,他的臉上和手上都纏著繃帶,確實(shí)受了很重的傷。

夏老師看見(jiàn)我們,眼眶里含著淚,說(shuō)不出話來(lái),只是分水果給我們吃。

后來(lái),晨報(bào)的人來(lái)采訪,所以在第二天我破例買(mǎi)了份報(bào)紙來(lái)看。報(bào)紙上較為具體地描述了“鄭英雄”的事跡,還介紹了我們?nèi)嗳タ赐氖隆?/p>

通過(guò)這件事情,我很感動(dòng),夏老師對(duì)同學(xué)們的無(wú)私奉獻(xiàn)令我感動(dòng),我想,夏老師也一樣感動(dòng),為同學(xué)們對(duì)她的關(guān)心而感動(dòng)。

或許,以后見(jiàn)面少了,但師生之間曾經(jīng)的那份感動(dòng),卻是永恒的。

生命的永恒作文篇六

愛(ài),有很多種,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),父母對(duì)孩子的溺愛(ài),朋友之間的友愛(ài)……這些都是愛(ài)啊!

那天晚上,我筋疲力盡地補(bǔ)完課回到家中,全身濕透了。“這天氣,說(shuō)下雨就下雨……”媽媽一邊給我擦頭,一邊念道著。我偶一抬頭,又發(fā)現(xiàn)了媽媽的兩鬢多了幾絲銀發(fā),頓時(shí)鼻子一酸,想:媽媽這些年為了我,為了家付出了那么多,我還……唉!”

開(kāi)飯了,我早已拿好碗筷了,見(jiàn)媽媽端湯,連忙跑去幫忙,當(dāng)我接過(guò)時(shí),心不禁仿佛被針針一般,媽媽曾經(jīng)柔順嫩滑的皮膚哪兒去了?我愣了一下,于是,趕忙上菜。

飯后,媽媽坐在客廳看報(bào)紙,我下樓來(lái)拿飲料,碰巧看到了媽媽瞇著眼睛,咦?媽媽當(dāng)初的“火眼睛睛”呢?我不由得潸然淚下……

夜晚,我躺在床上,心情久久不能平靜。我想:媽媽這幾年真的衰老了好多啊!我長(zhǎng)大以后一定會(huì)孝敬她的。突然,我聽(tīng)聽(tīng)門(mén)把手一響,一個(gè)熟悉的面孔——媽媽!她躡手躡腳地走到我身邊,小心翼翼地為我蓋好被子,約了我一個(gè)輕輕的吻……

從此,我再也不頂撞父母了,反而對(duì)父母更加尊敬了。

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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