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以偶然為題的議論文800字模板

時(shí)間:2025-05-29 作者:儲xy

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

以偶然為題的議論文800字篇一

生命中總是會有偶然的事情發(fā)生,而關(guān)于偶然的話題作文又該怎樣寫呢?下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于以偶然為話題的初中作文素材的相關(guān)資料,供你參考。

以偶然為話題的初中作文素材1

母親,熟悉的字眼,而我卻一直都沒有深入地了解過她。老師們都說:母親永遠(yuǎn)是最溫暖的地方,漂泊的心靈受到創(chuàng)傷時(shí),家總會給我們呵護(hù)和關(guān)照。但在家少不了的就是一位女主角,她是我們心靈的避風(fēng)港!我現(xiàn)在終于體會了……

——題記

星期五那天是我生日,我便想起了九歲那年的生日,記憶總是模糊不清,但那一天的情景我永遠(yuǎn)記得。那一天好像是我做了什么錯(cuò)事,被爸爸罵了,我被罵得特別的傷心,當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,根本不知道今天是我的生日。然而,媽媽卻記得。我哭著跑出家,在河邊痛哭,秋風(fēng)吹拂著我的臉,涼涼的感覺讓我感到非常無助,當(dāng)時(shí)我覺得世上沒有一個(gè)人真正的愛過、關(guān)心過我。隨著風(fēng)吹,河邊的小浪翻著、蕩漾著,把一山的秋涼都蕩到我的心上來了,溪水從

小夾縫里奔躥出來,心情差到了極點(diǎn),這時(shí)媽媽在旁邊看了看就走了。我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不屑她的關(guān)心,但看見她離去,淚更兇了,但弟弟來了,他拿了一個(gè)蘋果給我,說是媽媽給我的,今天你生日,要快樂。手中捧著蘋果,不知這是什么感覺,淚水比上一次更多了。

思緒回來,想到星期五,生日只有在學(xué)校度過了。這幾年父母工作特別忙,今天的生日也許他們早忘了吧。但是我回到家里,坐在桌上吃飯,父母夾了好多菜給我,對我沒有平日的抱怨,在夾菜時(shí)媽媽特別親切,但口中卻說你這么胖要多吃點(diǎn)瘦肉才行,然后姐姐們就告訴我“昨天媽媽都記著你的生日,對我們每個(gè)人都說了一遍,還說要煮些蛋帶給你吃呢。”姐姐們說得特別高興,而媽媽說“你們這些人怎么會記得,只有做母親的才會記得。”母親說得幸福又得意,我當(dāng)時(shí)在吃飯,眼淚都跟著飯一起吃了,第一次我感到母親的愛是不留痕跡的。

想起以前母親辛苦地把我養(yǎng)大,雖然偶爾會有些抱怨,但看著我長得這么可愛,眼里盡是喜愛,在對別家的父母總帶有一點(diǎn)驕傲和得意的語氣。以前我老是和她頂嘴吵架,心里盡是委屈,哭得死去活來,現(xiàn)在想想還真有點(diǎn)對不起她。

我從小到大和媽媽都生活得很不融洽,母女倆聊天說話真是少得可憐,她和弟弟特別好,而我總覺得從來沒有擁有過她的疼愛。我長這么大,叫她媽媽都是很少。我和爸爸特別好,爸爸也疼我,當(dāng)時(shí)就感覺媽媽從沒關(guān)心、了解過我。

記得有一次和她吵架之后,便離開了家,一個(gè)人在這車水馬龍的大街閑走著。身上沒帶半分錢,都臨近黃昏了,我不想回家,因?yàn)橐换丶揖鸵犓罱?jīng)了,聽了特別煩。所以我寧愿在外,接受秋風(fēng)的洗禮,也不要回去。我就這樣孤獨(dú)地坐在路旁。這時(shí)我親眼目睹了一道熟悉而又陌生的身影,她好像特別著急。當(dāng)時(shí)我卻一點(diǎn)也不懂事,還往后退縮。她轉(zhuǎn)過身看見了我,而我也看見了她。我想跑,但被她抓住了,神情是那樣的嚴(yán)肅,她說了句:“回去吧,外邊冷。”就沒發(fā)話了,沒一點(diǎn)憤怒。

經(jīng)過這一切的種種,我知道了,珍惜現(xiàn)在所擁有的,我知道,媽媽是愛我的,就是不知道怎么表達(dá)而已。就像今天老師給我的聯(lián)系單,帶回家,要家長寫意見,她雖表面說不想寫,但寫時(shí)卻很嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、仔細(xì),一遍遍地看,生怕寫錯(cuò)什么。在最后拿給我時(shí),好像又想起什么似的說:“對了,忘了寫幾個(gè)字了,后面要寫上謝謝和再見才行。更有禮貌點(diǎn)。”我叫她算了。但她看起來特別認(rèn)真,堅(jiān)持寫上了。我想對她說:“媽媽啊,你對我這么好,讓我有種犯罪感。真的太對不起你了,平時(shí)還這么不聽話。以后我會聽話的,陪你一起承擔(dān)你下半輩子的辛酸和快樂。”

母愛無痕,所有的幸福原來都并非偶然。

以偶然為話題的初中作文素材2

我們能來到這個(gè)世界、擁有生命,是屬于我們的一個(gè)奇跡,一個(gè)億萬分之一概率的偶然。

我們該慶幸,慶幸我們能健康地站在陽光下,自由地呼吸著屬于我們自己的一份安寧。我們該感謝,感謝那些我們因偶然而相識帶給我們快樂、祝福幸與不幸的人。無論他們幫助了我們還是傷害了我們,我們都該感謝他們。因?yàn)槭撬麄冏屛覀円蚺既欢脕淼纳鼣[脫了平慵而變得豐富多彩!

我們該珍惜。生匆匆數(shù)十載,彈指一揮間,便已匆匆走過。所以我們要珍惜,珍惜那片片屬于我們的美好時(shí)刻,珍惜那些流逝的幸福的時(shí)光,珍惜那走進(jìn)我生命卻又匆匆離開的人,珍惜愛我們及我們愛的人,珍惜那平凡卻又充滿憧憬的現(xiàn)在,珍惜屬于我們的一切一切!因?yàn)樯俏覀兊钠孥E,而我們是那奇跡生命中的偶然。

佛說:一切隨緣。這里的緣就源于偶然。一切皆因偶然后并非前世的因后世的果。一切都是冥冥中的巧合罷了。不知方向不知結(jié)果,亦無跡可循,只是屬于我們各自的偶然串聯(lián)成了我們整個(gè)生命,而我們的一生卻是來闡釋那生命中的偶然,直到終結(jié)。哪怕是生命的終結(jié),也不定在什么時(shí)候發(fā)生。它也是偶然,只不過是生命中的最后一次偶然罷了。

有一首歌叫“你是我的緣”。是的,你是我的緣,我也是你的緣,皆因偶然讓我們的緣走到了一起,一切都是偶然。因?yàn)榕既蛔屛衣牭搅诉@首歌,又是因?yàn)榕既蛔屛以谶@時(shí)想到了它,也是因?yàn)榕既蛔屛业厮鼘懺诹松厦妫€因?yàn)榕既唬屛易鲞@道不知是哪個(gè)編題者偶然想起來的題目。

皆因偶然,讓我們慶幸,讓我們感謝,讓我們珍惜!只因,生命是屬于我們的奇跡,而我們又是那生命奇跡中的偶然。

以偶然為話題的初中作文素材3

偶然,是“無心插柳柳成蔭”的閑趣;偶然是“文章本天成,妙手偶得之”的意趣,偶然更是“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的妙趣。 然而,“無心之柳”只是千年一回,要想下筆如有神,還需讀書破萬卷;驀然回首,驚鴻一瞥,只有在千百度的追尋之后才會顯得如此奇妙。因此,真正受益于偶然的人,絕不是坐享其成。

有心者,才能夠在紛繁復(fù)雜的世界中發(fā)現(xiàn)偶然。 并不是這個(gè)世界缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。對于身邊的大事小事,對自己所處的環(huán)境氛圍從不投以關(guān)注目光的人,怎么能夠發(fā)現(xiàn)生活中偶然的情趣,又怎么能夠發(fā)現(xiàn)隱匿在角落中的自然界的真理?分子運(yùn)動理論的得出得益于偶然,那因?yàn)橛行牡目茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了花粉在水面的運(yùn)動,酸鹽指示劑的發(fā)明得益于偶然,那是因?yàn)橛行牡乃巹煱l(fā)現(xiàn)了酸液使花朵變色的現(xiàn)象。有心人總是不會放過身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。那么偶然也不會從他們的視線中逃脫。

脫俗者,才能夠在偶然處見微知著。 并不是每一次偶然都能夠開放成功的花朵。整日為功名奔波,日夜為利祿操勞的人,他們的心早已被世俗的瑣屑之事填滿,又怎能會為一次小小的偶然留下思考的空間?佛家坐而論道,從自然細(xì)微處參悟佛理,心平氣和,超脫凡塵,才會于蜻蜓點(diǎn)水的偶然中激蕩起思維的浪花,才會在嫩芽迸發(fā)的瞬間感知到生命的力量。脫俗者不為世俗所擾,不為紅塵所累,不為功名所誘,自然給偶然的升華留下了足夠的時(shí)間空間。 持恒者,方能變偶然為必然。

試想,一個(gè)總是半途而廢知難而退的人,怎么能夠持之以恒地探索未知世界,又怎么能夠在長期的奮斗中把偶然的發(fā)現(xiàn)變?yōu)楸厝坏馁|(zhì)變?愛迪生發(fā)現(xiàn)鎢絲適合做燈泡不是偶然,那是他試驗(yàn)了上千種材料歷經(jīng)失敗后依然堅(jiān)持的必然;法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象不是偶然,而是將最初的磁感線圈改造了上百次的必然。

我們總是贊嘆別人偶然發(fā)現(xiàn)而獲得的成功,殊不知這些偶然背后是無數(shù)次的試驗(yàn)和失敗,這些偶然都是量變產(chǎn)生質(zhì)變的結(jié)果,持恒者總能于偶然處似乎“得來全不費(fèi)功夫”,那是因?yàn)樗麄兛偰芤砸活w恒心,在“無覓處”“踏破鐵鞋”。 人生充滿了偶然,就如同參天大樹上的豐碩果實(shí),它們不會自己掉落。只有做一個(gè)有心者、脫俗者、持恒者,才能夠有足夠的高度,手一伸就能夠“偶然”的摘下一顆,品嘗其甘甜美味。

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計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我給大家整理了一些心得體
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),就很有必要寫一篇心得感悟,通過寫心得感悟,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫心得感悟呢?
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得感悟如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,希
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。以下是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
在生活中,越來越多人會去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!外科的工作計(jì)劃
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?這里給大家分享一些最
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優(yōu)
在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來了解
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會范
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享一些最新的教案范
心中有不少心得感悟時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎?那么下面我就給大家講一講
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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