在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
寫重陽(yáng)節(jié)篇一
??重陽(yáng)節(jié)的傳說
??段導(dǎo)讀:介紹桓景一家人生活得很幸福。
??段導(dǎo)讀:寫汝河一帶瘟魔為害,死了很多人,桓景一家只有他自己活了下來。
??桓景病好后,一心想除掉瘟魔,讓鄉(xiāng)親們不再受害。[句導(dǎo)讀:這句話交代了桓景病好后,決定進(jìn)山學(xué)藝的目的。] 他聽說東南方的山中有一位叫費(fèi)長(zhǎng)房的神仙,能降妖除魔,決定前去拜(bài)師學(xué)藝。
??段導(dǎo)讀:桓景想除掉瘟魔,決定去拜師學(xué)藝。
??第一部分(第1~4自然段):桓景歷經(jīng)艱險(xiǎn),拜費(fèi)長(zhǎng)房為師,學(xué)習(xí)降魔救人的本事。
??一天早晨,桓景正在練劍,費(fèi)長(zhǎng)房走過來對(duì)他說:“徒兒,你在這兒快一年了。 我算了一下,瘟魔又要出來害人了。我給你一把茱萸(zhū yú)葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家,先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi),然后再去斬妖除魔。”[句導(dǎo)讀:師父算出瘟魔又要出來害人,便賜給桓景制勝的法寶,并傳授打敗瘟魔的妙計(jì),讓桓景回鄉(xiāng)斬妖除魔。]他一招手,飛來一只仙鶴(hè),讓桓景騎在背上,把他送回了家。
??段導(dǎo)讀:桓景學(xué)成本領(lǐng),回家除魔。
??段導(dǎo)讀:瘟魔出來那天,桓景按師傅的方法做了。
??段導(dǎo)讀:桓景殺死了瘟魔。
??第二部分(第5~8自然段):講桓景除掉了瘟魔,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
??這一天是農(nóng)歷九月初九。 [⑩“這一天”指的是哪一天?]此后每年的這一天,人們都要舉行登高、插茱萸、喝菊花酒等活動(dòng),來紀(jì)念桓景鏟除瘟魔、為民除害。 [ 為什么要舉行這些活動(dòng)?]因?yàn)榫旁鲁蹙庞质侵仃?yáng)日,所以人們就把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。
??第三部分(第9自然段):主要講了重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗,并說出了為什么把九月初九叫做重陽(yáng)節(jié)。
??1.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。
??2.能正確、流利地朗讀課文。
??3.整體感知課文的主要內(nèi)容。
??茱萸的圖片。
寫重陽(yáng)節(jié)篇二
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，我校特在重陽(yáng)節(jié)之際，針對(duì)我校全體學(xué)生，開展以“愛在重陽(yáng)，雛鷹行動(dòng)”為主題的重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年x月x日。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校少先隊(duì)員。
四、活動(dòng)過程
活動(dòng)以學(xué)校、少先隊(duì)中隊(duì)為單位，結(jié)合活動(dòng)主題，以主題班會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“愛在重陽(yáng)，雛鷹行動(dòng)”主題系列活動(dòng)，通過活動(dòng)展現(xiàn)齊小少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、認(rèn)真做好宣傳工作：校利用周一的國(guó)旗下講話，大力向廣大少先隊(duì)員宣傳重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)的重要目的和意義；少先隊(duì)大隊(duì)部下發(fā)活動(dòng)倡議書。
2、開展“愛在重陽(yáng)，雛鷹行動(dòng)”主題班隊(duì)活動(dòng)，并能與雛鷹爭(zhēng)章（孝敬章）相結(jié)合，各中隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。
3、利用__廣播，通過學(xué)生自主探究，搜集重陽(yáng)節(jié)典故，在廣播臺(tái)交流重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗及敬老的感人故事。
4、在廣大少先隊(duì)員中開展“四個(gè)一活動(dòng)，讓夕陽(yáng)更燦爛”活動(dòng)。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親語(yǔ)”。
五、活動(dòng)說明
1、重陽(yáng)節(jié)前x天內(nèi)，3-6年級(jí)各中隊(duì)至少擇優(yōu)上交x張學(xué)生制作的“感恩卡”參加評(píng)選，優(yōu)秀作品將在學(xué)校櫥窗展出。
2、重陽(yáng)節(jié)前x天內(nèi)，各中隊(duì)將活動(dòng)小結(jié)表及“孝親語(yǔ)”上交大隊(duì)部。
寫重陽(yáng)節(jié)篇三
??1、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。
??2、教育學(xué)生無(wú)論遇到什么事情，都要鍥而不舍，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
??1、有感情地朗讀課文，知道重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，根除瘟魔為民除害的精神。
??2、學(xué)習(xí)本課生字新詞。
??3、協(xié)助學(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪問，了解家鄉(xiāng)是怎樣過重陽(yáng)節(jié)的。
??通過閱讀，理解課文內(nèi)容，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，根除瘟魔為民除害的精神。
寫重陽(yáng)節(jié)篇四
??1、十月二十七日晨讀課，各班由語(yǔ)文老師講解重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)知識(shí)。誦讀與重陽(yáng)相關(guān)的古詩(shī)詞。并向孩子們發(fā)出活動(dòng)倡議。
??2、四年級(jí)三班家長(zhǎng)進(jìn)課堂：活動(dòng)聽唐爺爺講過去的故事。
??校外活動(dòng)：
??十月二十八日（農(nóng)歷九月初九），各年級(jí)學(xué)生按要求，進(jìn)行敬老、愛老活動(dòng)。
??各年級(jí)活動(dòng)形式如下：
??一二年級(jí)：學(xué)說一句祝福老人的吉祥話，給不在身邊的老人打一個(gè)祝福問候電話；或制作一張賀卡送給老人，表達(dá)節(jié)日的祝福。
??三四年級(jí)：和長(zhǎng)輩聊聊天、做一件貼心實(shí)事。說說身邊有趣的事情，傾聽老人回憶過去，或?yàn)榧抑械拈L(zhǎng)輩洗一次腳、捶一次背、梳一次頭等，讓長(zhǎng)輩感受到晚輩的孝心和敬意。
??五六年級(jí)：陪長(zhǎng)輩做一件感興趣的事。利用周末，陪長(zhǎng)輩登山秋游，逛逛公園，下下棋，打打牌等。讓長(zhǎng)輩在晚輩的陪伴中做自己感興趣的事情，盡享天倫之樂，可以用日記（繪畫）的形式記錄下來；或給長(zhǎng)輩寫一封感恩信，以表感恩之情。
??附倡議書：
??“九九重陽(yáng)節(jié)濃濃敬老情”重陽(yáng)節(jié)倡議書
??親愛的同學(xué)們：
??金風(fēng)送爽，丹桂飄香。送走了萬(wàn)家團(tuán)圓的中秋佳節(jié)，我們又將迎來農(nóng)歷九月初九——重陽(yáng)節(jié)。
??我國(guó)把每年農(nóng)歷的九月九日定為老人節(jié)。重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日被賦予了新的含義，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。
??一二年級(jí)：學(xué)說一句祝福老人的吉祥話，給不在身邊的老人打一個(gè)祝福問候電話；或制作一張賀卡送給老人，表達(dá)節(jié)日的祝福。
??三四年級(jí)：和長(zhǎng)輩聊聊天、做一件貼心實(shí)事。說說身邊有趣的事情，傾聽老人回憶過去，或?yàn)榧抑械拈L(zhǎng)輩洗一次腳、捶一次背、梳一次頭等，讓長(zhǎng)輩感受到晚輩的孝心和敬意。
??五六年級(jí)：陪長(zhǎng)輩做一件感興趣的事。利用周末，陪長(zhǎng)輩登山秋游，逛逛公園，下下棋，打打牌等。讓長(zhǎng)輩在晚輩的陪伴中做自己感興趣的事情，盡享天倫之樂，可以用日記（繪畫）的形式記錄下來；或給長(zhǎng)輩寫一封感恩信，以表感恩之情。
寫重陽(yáng)節(jié)篇五
??（2）畫出讓你感動(dòng)的詞句，比說說你感動(dòng)的原因是什么?簡(jiǎn)單批注。
??（3）你喜歡桓景嗎?簡(jiǎn)單說說你西畫吧桓景的理由.有感情地朗讀。
??推薦匯報(bào)，理解重點(diǎn)：
??（1）到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，讓大家?guī)г谏磉?，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領(lǐng)著大家登上了和近的一座高山。
??[聯(lián)系上文理解桓景依照師父的方法去做，做好了斬妖除魔的準(zhǔn)備。]
??（2）桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了格斗。瘟魔見勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃?；妇皩?duì)準(zhǔn)他的后心“嗖”地?cái)S出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
??（五）總結(jié)課文,拓展延伸。
??1.填空：這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行--、--、--等活動(dòng)，來紀(jì)念桓景根除妖魔、為民除害。--九月初九又是重陽(yáng)日，--人們就把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。
??2.你喜歡桓景嗎？說說為什么?？梢杂蒙稀耙?yàn)椤浴?。讓我們懷著?duì)桓景的敬佩與敬愛之情來讀讀課文吧！全班齊讀。
??3.說說家人、鄰居是怎樣過重陽(yáng)節(jié)的。
??4、展示歷代詩(shī)人關(guān)于重陽(yáng)節(jié)登高,引咎的詩(shī)句。
??（六）作業(yè)
??1、把重陽(yáng)節(jié)的傳說講給家長(zhǎng)或別的小朋友聽。全辦齊讀，要求：
??2、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（課后作業(yè)第3題。）
??3、優(yōu)秀《語(yǔ)文同步課本》中的民間故故事。
??板書： 29 重陽(yáng)節(jié)的傳說
??登上高山
??重陽(yáng)節(jié)（桓景） 喝菊花酒 除瘟魔
??帶著茱萸
??拜師學(xué)藝 吃苦耐勞、勤學(xué)苦練練成武藝