畢業論文的撰寫過程需要進行深入的文獻研究和資料搜集。接下來是一些成功畢業并獲得優秀評價的學生的畢業論文范文，希望能給大家帶來一些啟發和借鑒。
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇一
隨著緊張的論文答辯的結束，我的畢業論文寫作業終于可以畫上一個圓滿的句號了。從論文的選提到答辯整整歷時半年之久，也耗費了不少的精力，力求在四年大學生活的最后交上一分滿意的作業。整個論文寫作過程中我體會到了酸甜苦辣，但這些都是值得的，我不僅收獲了知識，更收獲了友誼。以下是我本科畢業論文寫作的一寫心得體會（以時間為序）：
早在大三下半學期班主任馮老師就要求我們開始思考畢業論文的寫作題目，恰巧遇上大學生科技創新計劃項目，馮老師幫助我確定了以“留守兒童”為研究對象，因此，我查閱了大量的相關資料，也對留守兒童的生存與教育現狀有所了解，并且越來越深入地認識到輿論對留守兒童關注倒不少，但關于“留守兒童”的理論研究并不深入、完善。從此，我對留守兒童問題便較為關注。但這件事告一段落后，直到十二月份，學院要求確定論文題目，我才又開始重新思考這個問題，當時正在考研復習的白熱化階段，沒有很多時間和精力投入到畢業論文的準備工作中去。當我電話聯系導師時，田老師負責地提出需要進行一次面談。在一月份，我與老師進行了第一次面談，這次面談的主題是“擬定研究課題，明確研究方向”，由于我之前已確定研究對象為“留守兒童”，由此選題為“陜北農村留守兒童教育問題的現狀分析與對策研究”。經過與老師的認真探討，考慮個人研究的能力有限以及本課題資料收集難度較大，最終確定以我國留守兒童教育問題的現狀為切入點，“淺析學校在解決留守兒童教育問題中的主導作用”。通過這次指導，我明白了論文選題的重要性，選題必須考慮到此課題研究的目的、意義及其可行性。
在一月到二月底的這段時間，正值寒假，在考完研適當的放松時間我又開始思考論文的研究課題。在這一階段，我閱讀了大量的參考文獻，包括“留守兒童”研究方面的專著四部，各種學術刊物中相關論文三十余篇，通過詳細的閱讀并做了一定的摘要，我對該領域的研究現狀有了一定的了解，也正是這個階段的文獻閱讀為我寫出一份令自己滿意的畢業論文打下了堅實的基礎。同時，制定寫作計劃，撰寫開題報告。雖然中間會有懶散，但我還是努力在規定時間內完成任務。
在上一階段撰寫開題報告的基礎上，我即開始準備初稿的寫作，在這期間，我花費了大量的時間對所收集到的文獻資料再次分析，仔細斟酌，去粗取精，擬定寫作提綱。一切準備工作完成后，我開始按照寫作提綱將論文分為三個部分（問題、成因、對策）進行逐個部分的寫作。自從初稿寫作開始后，我便整天對著電腦，參考各種研究文獻，一個字一個字地將自己的觀點敲上去，當然，其中不乏很多參考文獻，但可以肯定的是大部分內容都是我在閱讀諸多資料的基礎上結合自己的理解形成的語言。剛開始寫很費力，為了將每一部分寫得盡可能完美，我總是面面俱到，什么都談，當然這就脫離了研究的關鍵部分。這一問題，在后來田老師的指導中我才意識到。整整用了兩個星期的時間我完成了論文初稿的'寫作，字數為二萬七千多字，多的嚇人。中間有一次電腦壞了，將我辛苦打上去的一萬多字全部弄丟，我又開始重新寫作，終于在三月上旬完成了論文初稿的寫作。
這一階段可以說是論文寫作最費時、最費力的一個階段，不論是指導老師，還是我們自身，從三月中旬到五月底，一直在進行論文的寫作修改工作。在這一階段得到了田老師的指導多達七次之多。
作用解決留守兒童教育問題主導作用的條件與優勢，指出文章結構要適中那個以留守兒童教育問題為中心，分析存在的問題和問題的成因，提出對策建議。此后的幾次修改，田老師都要就文章的框架結構和內容進行反復推敲和修改，如強調注意論點與論題的切合程度，抓住研究的關鍵問題，并對研究的對策提出一些創造性的建議。
田老師的工作繁忙，但每次論文指導都是老師主導主動約我們并且總要談上兩小時或者更多。當我們將修改后的稿子發給老師時，田老師也總是及時地閱讀，并盡快安排下一次輔導，讓我深刻感受到了老師治學的嚴謹與高度負責的態度。記得有一次，我的論文修改完成已是晚上，但我還發信息告訴老師，請老師閱讀并提出修改意見，本以為老師會在第二天看的，就沒放在心上，誰知道，第二天老師指導時才說，他是看到晚上兩點鐘才睡的，看著老師詳細的修改意見，我十分地感動。就這樣一次一次的修改，后幾次老師在內容基本定型的基礎上，更為注重格式的規范，并提醒我進行摘要、關鍵詞、引文的修改。對于我老寫不好的摘要及對策的最后兩條，老師竟然親自幫我修改并敲上去，感激之余只有努力學習老師清晰的修改思路。
在這一階段，論文基本上已經定稿，只對一些不完善的地方再次推敲使其精準。同時，填寫畢業論文寫作（設計）手冊，本來辛苦地做了一份打印版的，還讓田老師費心地修改，可是后來又都手填上去。接著就是制作論文答辯ppt，ppt的制作過程也是比較費力的，我盡量選擇清新明快又簡潔的幻燈片來顯示我的論文框架。當一切工作準備就緒時，在六月五日我們進行了論文的答辯，由于對論文內容較為熟悉，因此在陳述論文內容時我也是簡單明了地予以介紹，然后記下老師的提問，對于這兩個問題我認為是相當有水平的，不過還好我在資料收集時對這些問題都有過認真的思考，因此，在回答的過程中我比較有條理地進行了解答，也得到了各位評審老師的肯定。整個答辯的過程我狀態良好，雖然我的導師沒有在現場，但是我一定要好好表現，圓滿完成我大學的最后一次作業。當然，這一階段的各項任務也是參考田老師所提的建議認真完成的。
在論文答辯結束后，整個論文寫作也接近尾聲，在著整個過程中，我收獲了很多東西。首先是關于論文寫作的一些能力方面的知識，我學會了如何進行合理的選題，如何取舍材料，如何對論據進行一次一次地修改等；其次，我學到了更為重要的東西，即認真、負責、虛心的求學態度，這些都是從我的指導老師田伏虎教授身上學到的。每一次論文修改，老師都要對論文寫作的各方面嚴格把關，大到論文的研究方向及框架，小到標點符號的規范使用，老師交給我的是做學術的基本素養；再次，我在論文寫作過程中也收獲了友誼，又與指導老師的友誼，又與其他老師、同學的友誼，他們在我論文寫作中給予了極大的幫助。
一份畢業論文的寫作讓我成長了不少，讓我明白真正做好一件事是不容易的，即使做好了也要向田老師說的那樣“精益求精”，不論論文的最后成績如何，這一段經歷將是我研究生入學前的一份寶貴的財富。我的大學生活即將結束，但更進一步的成長才剛剛開始。最后，向對的論文精心指導的田老師說聲：“您辛苦了！”對陪伴我四年的各位敬愛的老師、各位親愛的同學們說聲：“謝謝！”
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇二
高等教育自學考試“本科”段結業后要做“畢業論文”，答辯通過后即可拿到學歷。以下是百分網小編為大家整理的關于自學考試畢業論文寫作的要點解析，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”(如某一作家、作品)，其實就是通過“縱”的(歷時行)和“橫”的(共時性)比較當中分析得出來的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標出，除表明筆者治學嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準確、完整、規范(畢業論文的注釋最好用尾注)。
題目(一般在20個漢字以內，可有一副題);作者;提要(為中文內容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價值判斷，一般還須譯成英文);關鍵詞(一般為3-7個，中間以“;”隔開);正文(包括分節等);參考文獻;注釋等。
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
寫論文，“間架”第一。“綱”即總論點：“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成;然后，順“理”(論點)而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是順著事物內在紋理去劈，這說得是很對的。
可以說，“新”是一切學術論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的“發現”;發人所未發，言人所未言。有創造、有新意，其文則“生”;無創造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
所謂人無我有;人有我優;人優我轉;人轉我棄——重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質疑;發現新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!
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自考畢業生張玲認為，在畢業論文撰寫過程中，導師扮演著很重要的角色。越接近定稿的階段，與導師的溝通也該更為頻繁。在此過程中，考生要遵從導師意見，及時修改論文。“論文指導教師大多經驗豐富。遇到拿不準的問題，考生要及時向導師請教，不要自作聰明，以免耽誤答辯。”
考生周慧贏介紹，自己在畢業答辯前一個月時與導師交流最多。此前，包括確定選題、草擬提綱以及撰寫初稿等階段只和導師通了3次電子郵件。距離答辯還有一個半月，她以為按照導師意見進行修改、提交了“定稿”就算完事了，沒想到此時導師卻更為頻繁地展開了“郵件攻勢”。僅9月份，導師就給她發了8封郵件，從論文的格式、引用的規范到句式邏輯以至于字體，都逐一提出了意見，有時改了兩三遍都不能讓導師滿意。經過這樣反復修改，她在論文答辯時的表現贏得了所有導師的好評，取得了優異的成績。
值得一提的是，指導考生論文答辯的導師一般都有參與論文答辯的經驗。聽從導師的意見，與導師多溝通，寫出來的論文一般都會符合答辯教師的“口味”。考生曲先生介紹，如果不做準備就拿著自己的初稿去參加答辯，且不說論文能否通過，恐怕連導師的問題也答不上來。而在和導師溝通修改論文的過程中，自己對論題有了更深的了解，從而使論文邏輯更清晰，回答答辯教師問題時也能有的放矢。
考生參加論文答辯，不是要照本宣科地把自己的論文讀一遍，而是根據自己的論文進行簡練的闡述，這就需要考生在答辯時將自己的論文凝練為一篇論文簡介。有些專業還要求考生將論文簡介做成ppt形式。無論形式如何，考生對論文的闡述都要做到簡練、準確、規范。
考生對論文闡述的主要內容包括論文的題目，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的'理論意義和實踐意義等。撰寫答辯文案，要求考生熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據;弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，所運用的基本原理的主要內容;同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方。這不僅涉及到考生論文闡述時是否能做到邏輯嚴密、自圓其說，更能有效應對答辯導師所提出的問題。
答辯時的論文闡述一般都有規定時間，因而考生所準備的答辯文案務必做到簡潔。更重要的是，考生要再次檢查自己所引用的材料或數據是否準確。以前一位考生為了讓自己對論文的闡述更為精彩，在文案內引用了一個蘇軾和佛印的典故，然而答辯導師立刻指出這則典故實際上是明朝人杜撰的，并不能以此作為論據。北京大學心理系相關老師介紹，偽造案例或數據都是參加論文答辯的硬傷，考生要避免因此影響成績。
很多參加過論文答辯的考生都有過類似的經歷：闡述論文時自己正眉飛色舞地說到得意之處，突然因為用完了闡述時間被導師叫停;或者自己對于寫作的知識背景做了一段鋪天蓋地的闡述，還沒來得及切入正題時間就不夠了，原本準備好的好多文案內容都沒用上。“簡述論文超時”是考生經常遇到的問題，對論文簡述提前進行演練則可以有效避免超時。
由于缺乏經驗，很多考生不清楚文本字數與口述時間的關系，加上有些考生的表述不是很流利，總是出現“嗯……啊……我覺得吧”這樣的遲疑;或者由于表達欲望過強而“跑題”，這些都容易導致考生的簡述超時。避免這一情況的最好方法就是在正式答辯前先對照文案自己口頭演講一遍，看看時間是否夠用。如果覺得敘述時間過長，可對文案進行刪改。此外，考生在講述時要注意分清主次，把自己所要表達的核心內容放在比較靠前的位置，之前的部分不要表述過長。
考試過來人何昭輝認為，論文答辯時許多考生因為緊張，影響了論文闡述和回答問題的質量。而在此前做好充分的準備和練習就不會過于倉促。
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇三
撰寫題名一定要準確、簡潔、鮮明，既不能過于空泛和一般化，也不宜過于繁瑣，使人得不出鮮明的印象。
(1)準確性:準確是指題名要恰如其分地反映研究的范圍和深度，用詞要反映實質，不能用籠統的、泛指性很強的詞語。如"一個值得研究的問題"，"關于若干問題"，"控制系統的研究"等，就太籠統。
1)盡可能刪去多余的詞語，即經過反復推敲，如果刪去某些詞語之后，題名仍能反映論文的特定內容，那么這些詞語就應刪去。
2)避免將同義詞或。
近義詞。
連用，同義詞或近義詞用其中之一就可以了，如:"問題的分析計算"，"分析"與"計算"在該處是近義的，不分析又如何計算呢?所以二者保留其一即可。又如"分析與探討"，二者取一即可。
(3)鮮明性:鮮明性是指使人一看便知其意，不費解，無歧義。有的題名很含糊，使人分不清它屬于那個學科范疇，給分類造成了困難。
如果題名很難完全表達論文的內容，可以用副標題名對主題名進一步說明。主、副題名之間中中文用破折號連接，英文用冒號連接。
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇四
通過全部筆試和實踐環節考試后，考生就該申請撰寫本科畢業論文了。以下是百分網小編搜索整理的關于自學考試畢業論文寫作的7大要點，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
高等教育自學考試“本科”段結業后要做“畢業論文”，答辯通過后即可拿到學歷。其“重要性”，實不言自明。關于畢業論文的撰寫，有以下幾點“心得”可資參鑒：
比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”(如某一作家、作品)，其實就是通過“縱”的(歷時行)和“橫”的(共時性)比較當中分析得出來的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標出，除表明筆者治學嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準確、完整、規范(畢業論文的注釋最好用尾注)。
題目(一般在20個漢字以內，可有一副題);作者;提要(為中文內容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價值判斷，一般還須譯成英文);關鍵詞(一般為3-7個，中間以“;”隔開);正文(包括分節等);參考文獻;注釋等。
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
寫論文，“間架”第一。“綱”即總論點：“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成;然后，順“理”(論點)而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是順著事物內在紋理去劈，這說得是很對的。
可以說，“新”是一切學術論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的`“發現”;發人所未發，言人所未言。有創造、有新意，其文則“生”;無創造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
所謂人無我有;人有我優;人優我轉;人轉我棄——重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質疑;發現新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇五
中國人才網指出在科技研究畢業論文中內容提要是全文內容的縮影。內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。寫作內容提要的目的在于：
1.為了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。
2.為了使其他讀者通過閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問題，如果產生共鳴，則再進一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的廣告。
因此，內容提要應把論文的主要觀點提示出來，便于讀者一看就能了解論文內容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點或者只是干巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。
內容提要可分為報道性提要和指示性提要。
報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。
指示性提要，只簡要地敘述研究的成果(數據、看法、意見、結論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業論文一般使用指示性提要。
內容提要的寫作要求可以概括為全、精、簡、實、活。具體說來：
1.內容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內容(或觀點)遺漏。提要應寫成一篇完整的短文，可以獨立使用。
2.重點要突出。內容提要須突出論文的研究成果(或中心論點)和結論性意義的內容，其他各項可寫得簡明扼要。
3.文字要簡煉。內容提要的寫作必須字斟句酌，用精練、概括的語言表述，每項內容不宜展開論證說明。
4.陳述要客觀。內容提要一般只寫課題研究的客觀情況，對工作過程、工作方法以及研究成果等，不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。一項研究成果的價值，自有公論，大可不必自我宣揚。因而，實事求是也是寫作內容提要的基本原則。
5.語言要生動。提要既要寫得簡明扼要，又要生動活潑，引人入勝，在詞語潤色、表達方法和章法結構上要盡可能體現文彩，以求喚起讀者閱讀正文的欲望。
正文包括緒論、本論、結論三部分。這是畢業論文最重要的組成部分，其它章節有專門詳細論述，這里不再重復。參考文獻又叫參考書目，它是指作者在撰寫畢業論文過程中所查閱參考過的著作和報刊雜志，它應列在畢業論文的末尾。列出參考文獻有三個好處：一是當作者本人發現引文有差錯時，便于查找校正。二是可以使畢業論文答辯委員會的教師了解學生閱讀資料的廣度，作為審查畢業論文的一種參考依據。三是便于研究同類問題的讀者查閱相關的觀點和材料。
當然，論文所列的參考文獻必須是主要的，與本論文密切相關的，對自己寫成畢業論文起過重要參考作用的專著、論文及其它資料。不要輕重不分，開列過多。列出的參考文獻一般要寫清書名或篇名、作者、出版者和出版年份。
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇六
經濟管理論文是一種科學文獻，要符合一定的科學標準。首先，論文格式要符合學術經濟管理畢業論文的規范化要求。論文用語要使用科學的專業用語、簡明、準確，不講多余的話。許多同學寫經濟管理畢業論文象寫作文，用美麗的詞藻，抒發文思，這是不符合規范的。但這并不意味著文字枯燥無味，可以用生動的案例，來提高論文的可讀性，何況經濟管理論文與政策有關，但不能忘記科學經濟管理畢業論文是一種冷靜思索的結果。因此，情感喧染要適度，關鍵在于提高寫作技巧和能力。另外，許多同學易犯的錯誤是一個段落太長，這會影響讀者思路的清晰性。因此，段落要分明，一段一個意思，讓讀者易讀易懂。
二、選題是經濟管理畢業論文成功的關鍵之一。
論文選題的重要性是無論如何強調也不為過分的。學生最易犯的毛病是大題小作，結果題目大，論斷多，論證少。選題上教師要嚴格把關，題目選得相對小一些，集中一些，深入下去，會提高你的認識水平和判斷能力，也會提高學生從事學術研究的功力。當然選題一定要具有理論價值或者現實意義，這要求教師對學科國內外的發展狀況比較了解。有人說選對了題目就完成了經濟管理畢業論文的一半，可見，通過選題，可以看出一個人的科學水平。因此，選題是提高論文質量的關鍵之一。
三、收集資料要全面、真實。
經濟管理類論文不可以在家里拍腦袋想出來，一定要通過統計數據分析得出結論，這才是科學方法。收集全面的資料尤為重要。許多學生選題之后，不知道怎么收集資料，這需要教師的指導。
首先，教師要有一定的學術功底，能夠告訴學生這門學科或者所選經濟管理畢業論文課題的發展邊緣在哪里，避免不必要的重復勞動，使所寫論文有一定價值。教師對學生應提供引導，圖書館的學術資料數據庫和工具書一定要會用。查閱文獻工作是寫作論文必不可少的步驟，這個過程對學生提高科研能力起到潛移默化的作用。當然，學術期刊數據庫和網上資料也是獲得素材的一個便捷渠道。
經濟管理畢業論文寫作應鼓勵學生利用畢業實習環節和社會實踐機會做調查，取得第一手的數據和材料，這是最為寶貴和最有價值的資料。但要告訴學生，數據和材料一定要原始可靠，絕不能拼湊，這是科研工作的起點要求。否則，論文沒有絲毫價值。經濟管理科學是經驗科學，如同自然科學是實驗科學一樣，結論都來源于社會實踐，如果論文包含第一手的資料和數據，論文是會有份量的。
所謂論文，要包含在某一領域內的新的發現，即有新的事實或數據，或者提出創造性的結論，這才稱其為論文。許多學生常犯的錯誤是把論文寫成讀，這樣的文章不能算作經濟管理畢業論文。當然，要求大學生的論文有新的發現或者創造性的見解要求過高，但要求學生有自己的分析，自己的判斷、自己的觀點是應該可以達到的。教師雖不要求學生論文有多高的學術水平，但可要求學生有創造性思維，這對提高學生的學術素養，培養創新素質具有長遠意義。
五、論文各部分應注意的若干問題。
論文的結構規范各校都有明確的規定，學生都應達到要求。但經濟管理畢業論文各組成部分到底寫什么內容許多學生并不明白，甚至出笑話。現在，我結合學生易犯的.錯誤，說明論文各部分應注意的問題：
1、摘要部分。經濟管理畢業論文摘要應闡明論題的意義，論證的內容和得出的結論，用簡潔的語言，用幾百字的篇幅，清晰、準確的說明論文的主要內容和見解，讀起來應是一篇獨立的文章，讓讀者清楚論文在說些什么。學生易犯的毛病是全篇大談論題的重大意義，沒有寫論證的內容和結論，不能稱其為摘要。所謂摘要應開宗明義，摘錄論文要點。另外，大多學校要求學生將摘要譯成英文，但學生譯文水平往往不高，教師應把關，起點要求是讓人讀懂。
2、導論部分。經濟管理畢業論文的導論部分應圍繞所選課題研究的問題，用少許篇幅綜述現有的成果，并說明研究的目的。這部分學生往往不寫，特別是總結前人的成果有一定困難，教師應加以指導。
3、理論分析部分。經濟管理畢業論文的理論分析要求學生運用所學的理論知識和前期收集的數據資料對論題進行科學的分析并闡述自己的發現和見解，基本要求是層次清楚，符合因果關系，論證嚴謹。學生最易犯的錯誤是論證缺乏邏輯性，往往將一些互不相關的事物牽扯到一起，論證到后面甚至推翻了前面的前提，犯初級邏輯錯誤，出笑話。經濟科學的基本分析方法是演譯法和歸納法，論證要符合思維邏輯，有三段論，少數學生達不到這一要求，應加強訓練，提高綜合素質，這一點上教師應嚴格把關，嚴防殘次品經濟管理畢業論文出現。
4、結論部分。依據前面的理論分析，論證發現和自己的見解，寫出研究的最后結論，語言要簡明精煉，條理清楚，只要有理有據，就應大膽的闡明自己的結論，不要怕與專家權威的見解不一致。結論的最后應指出研究的結果還存在哪些問題，哪些方面尚待更深入的研究。這才是科學態度，學生經濟管理畢業論文往往不寫這一部分，這也有一定難度，教師應該適當加以指導。
5、參考文獻部分。參考文獻應詳列中外文獻的作者、書名、期卷數、出版年號及頁碼等。學生最易犯的錯誤是為表示他為經濟管理畢業論文作了充分的準備，做了廣泛的閱讀，看過或沒看過的書目都羅列一大堆參考文獻。答辯時往往說不上書目的主要內容和觀點，鬧出笑話。這些問題應進行指導。
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇七
畢業論文，泛指專科畢業論文、本科畢業論文(學士學位畢業論文)、碩士研究生畢業論文(碩士學位論文)、博士研究生畢業論文(博士學位論文)等，即需要在學業完成前寫作并提交的論文，是教學或科研活動的重要組成部分之一。
高等教育自學考試“本科”段結業后要做“畢業論文”，答辯通過后即可拿到學歷。其“重要性”，實不言自明。關于畢業論文的撰寫，有以下幾點“心得”可資參鑒：
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
寫論文，“間架”第一。“綱”即總論點;“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成;然后，順“理”(論點)而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是順著事物內在紋理去劈，這說得是很對的。
可以說，“新”是一切學術論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的“發現”;發人所未發，言人所未言。有創造、有新意，其文則“生”;無創造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
所謂人無我有;人有我優;人優我轉;人轉我棄--重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定;“前說”的補充;“異說”的辨證;“成說”的質疑;發現新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”。
比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”(如某一作家、作品)，其實就是通過“縱”的(歷時行)和“橫”的'(共時性)比較當中分析得出來的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標出，除表明筆者治學嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準確、完整、規范(畢業論文的注釋最好用尾注)。
題目(一般在20個漢字以內，可有一副題);作者;提要(為中文內容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價值判斷，一般還須譯成英文);關鍵詞(一般為3-7個，中間以“;”隔開);正文(包括分節等);參考文獻;注釋等。
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇八
很多同學覺得畢業論文很難寫，其實不然，只要我們學會英國畢業論文的寫作基礎，就會簡單很多。
英國畢業論文的寫作，是學術論文寫作規范的基本功訓練，在課題選擇，研究程序與研究方法上有嚴格的要求。所以，在寫作英國畢業論文前，學習，掌握有關畢業論文寫作的基礎知識是十分必要的。
在寫作畢業論文整個過程中，有太多的注意點需要重視，最基本的寫作要點能幫助提高寫作質量。
1.選擇指導學術論文寫作的書，這些書寫了一些專家學者進行科學研究，寫論文的經驗與方法，對我們來說是富有啟發性的。
2.向指導教師請教，請他們講寫畢業論文的方法。另外，能找兩三位前幾屆畢業生，請他們談寫畢業論文的經驗，對我們也會有幫助。
3.選幾篇優秀學術論文，認真研究它的邏輯構成與方式，這是范文的研究。也可以在學院借閱前期英國畢業生寫的英國畢業論文，這是例文的研究。這對我們寫作英國畢業論文都是有益的。
總之，英國畢業論文的寫作是一項創造性的工作，它要求我們每一位畢業生必須要有嚴謹的學風，認真細致的工作作風，才能順利完成自己的學業。
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畢業論文寫作要點范文（18篇）篇九
什么是學術論文?中華人民共和國原國家標準局發布的《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式(gb7713-87)》中指出：“學術論文是指某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解的知識和科學記錄;或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論;或在學術刊物上發表;或作其他用途的書面文件。”簡而言之，學術論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。一般意義上的學術論文，應當具有四方面的特點：
1.學術性。它指研究與探討的內容具有專門性和系統性，是以科學領域里某一專業性問題作為研究對象。從內容上看，學術論文的專業性較強;從語言表達上看，學術論文很多是采用專業術語、專業性圖表和專門符號表達內容的，它的讀者主要是專業上的同行。因此，為了把學術問題表達得簡潔、準確和規范，文中即會涉及較多的專業用語。
2.科學性。它指研究與探討的內容要準確、思維要嚴密、推理要合乎邏輯。要求作者在立論上必須從客觀實際出發，不得帶有個人好惡與偏見，不得主觀臆造，在相關基礎上得出符合實際的結論。因此，在論據上，應當盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據作為立論的依據;在論證時，必須經過周密的思考，并進行嚴謹地論證。
3.創新性。它要求作者有自己獨到的見解，能提出新的觀點和看法。創新性是科學研究的生命，學術論文的科學價值就表現在其具有創新性上。創新性表現是填補空白的新發現、新發明和新理論，是在繼承基礎上發展、完善和創新，是在眾說紛紜中提出自己的獨立見解，是推翻了前人的某種定論，是對已有資料作出創造性綜合等。有時在論文中，所體現出的新思路、新方法、新體系和新因素等，也可視為一種創新。
4.理論性。它指論文中體現出作者思維的理論性、論文結論的理論性和論文表達的論證性。學術論文與一般議論文不同，它必須有自己的理論論證，不能只是材料與文獻的簡單羅列，應當是在對大量的事實、材料和文獻進行分析、研究的基礎之上，使感性認識上升到理性認識。
學術論文按內容的學科性質，可分為自然科學論文和社會科學論文。會計專業論文是社會科學研究論文的一種，它是系統地闡述、討論或研究、探討某個會計專業問題的文章。會計專業論文按撰寫要求可分為學術論文和一般論文;按用途可分為會計科研成果論文、會計業績考核論文和會計專業學位論文等。
(二)會計專業論文寫作的基本要求。
1.會計專業論文寫作的內容要求。所撰寫的會計專業論文，在內容上應當力求做到：(1)準確性，即論文的內容從實際出發，正確地反映客觀事物的性質、發展過程和規律。寫作中要充分運用邏輯思維：要準確地運用各種概念，概念的定義(或內含定義)和外延要準確，不得模棱兩可，似是而非;判斷要明確，對客觀事物的分析要揭示其性質和規律，明確肯定或否定、真或假、正確與錯誤、廣度和深度，或不同程度等之間的界限;推理要科學，根據已知的判斷(前提)引出新的判斷(結論)是科學的，論證清楚，認識正確。(2)鮮明性，即論文能以簡明的語言，表明作者明確的觀點。(3)生動性，即論文的內容要采用生動的語言和具體的事實來反映事物的發展變化和趨勢。(4)合規性，即論文既要在內容上符合國家的路線、方針、政策、法律和制度，也要在形式上符合國家有關部門論文學術的規范要求。(5)理論性，即論文的觀點和論證要符合科學原理。(6)創新性，即論文要具有一定的新內容，如新建議、新措施、新方法、新公式、新模型、新資料、新證明、新概念、新設想、新理論和新體系等。(7)層次性，即論文的層次結構要合理，同一層次的篇幅基本均衡。(8)精細性，即論文中要避免出現常識性錯誤，如立論不當、資料不實、分析絕對化、概念不準確、判斷不科學、推理不合理、結構不嚴、內容前后矛盾不協調、字句含糊和標點符號不準確等。(9)完整性，即論文的學術要素齊全與規范。
2.會計專業論文寫作的法律要求。應當做到：(1)要有尊重他人知識產權的意識。即對論文中引用和借鑒他人的研究成果時，應當嚴格遵守《中華人民共和國著作權法》的要求，按照國家有關規定中所確定的著錄規范要求，列出注釋與參考文獻的詳細信息。(2)要有保護自己知識產權的意識，對凡是屬于自己獨創性論文中所形成的觀點、材料和數據等形式的成果，發現他人的論著借鑒運用，但未用規范方式加注與列作參考文獻時，應當保留根據《中華人民共和國著作權法》所賦予的權利追究使用者相應法律責任的權利。(3)應當透徹理解《中華人民共和國著作權法》中有關侵權行為的界限，如根據該法第五條規定的精神，在論文中使用法律、法規，國家機關的決議、決定、命令和其他具有立法、行政、司法性質的文件及官方正式譯文、時事新聞、歷法、通用數表、通用表格和公式等，不屬于剽竊和抄襲他人作品的行為。
二、會計專業論文的基本撰寫程序。
(一)選定論題。
1.正確選定論題意義重大，它關系到能否完成研究任務。如果論題過大，到時可能會因多種因素影響而難以完成;如果論題過小，不能達到研究的水平。選定論題的前提是選擇研究主題，它是確定研究對象，選擇所要解決的問題。狹義地說，是指選定寫文章或者著作的題目。廣義地說，是選擇科研領域，確定科研方向。
2.需要注意與選定論題有關概念內涵上的區別。(1)課題。它是指某一學科重大的科研項目，它的研究范圍比論題大得多，如“面對經濟全球化環境的中國會計規范體系建設問題”。(2)論題。它指在研究過程中所確定的論述范圍或研究方向，也就是解決前面說的“寫什么”的問題，屬于內容要素，如“關于會計委派制的問題”。(3)標題(題目)，它是準確概括文章內容的一句話或一個詞組，它是根據內容來確定的，屬于形式要素，它可以在文章寫成后加上去，也可據內容改換，具有較大的彈性。有的文章標題可以明顯地揭示出論題，如“會計委派制利大于弊”。有些文章從標題上是看不出論題的內容，如“淺談會計委派制”、“會計委派制的若干分析”。在選定論題時有一個思路問題，就是把小題做大?還把大題做小?20世紀80年代初期，著名語言學家王力教授在中國社會科學院的一個演講中曾經強調，研究生論文寫作時盡量把小題做大。他曾經舉例說，漢語中的一個字都可以做成一篇論文。
3.選定論題時需要思考以下六個因素。(1)我應該研究什么問題?這要與個人的專業方向相結合，有大問題、中問題與小問題之分。各個專業領域里的問題非常多，只要處處留心就有值得研究的問題。(2)我喜歡研究什么問題?這要與個人興趣結合起來，既有長期性跟蹤的專業性問題，也有臨時性需要研究的熱點問題，還有完成任務性的命題式問題，如課題研究。(3)我能夠研究什么問題?這要與自身的研究能力結合起來，在確定目標時要量力而行，把長期研究、中期研究和短期研究進行組合。(4)了解別人已經研究了什么問題?這就要提倡廣泛搜集資料并追究根底，兼聽則明，偏聽則暗。(5)了解別人從什么角度研究此問題?它的研究視角是什么。因為從同一個研究問題的不同研究視角出發，會有不同的研究結論，這里要注重切入點選擇與學科交叉性的研究。(6)了解別人是怎樣研究這個問題的?同樣問題的研究，由于研究方法不同，就會有不同的研究結論，因此要注重研究方法與研究技術的掌握。
4.選定論題階段應當注意的主要問題。(1)要掌握選題原則，即要有創新精神，又要從實際出發;(2)要明確選題范圍，可包括會計實務工作、會計管理體制、會計基礎理論研究和會計教育等方面的內容;(3)要優化選題方法，既可在命題中選(如根據相關的《論文選題指南》選定)，也可自行選定。在選定論文題目時，要避免一般化、表面化、雷同化、陳舊化、寬泛化和瑣細化。
(二)搜集資料。
按照確定的選題和內容，通過各種方法搜集大量的資料，能為科學研究打下堅實的基礎。有了豐富的資料，才能研究客觀事物的歷史發展和現實狀況，揭示其影響因素、發展趨勢和規律，并預測未來可能出現的變化。通過各種方法搜集大量的資料，能為科學研究提供可靠的依據。科學研究需要占有的大量資料，不僅是數量要求，而且要有質量的標準。只有搜集的資料是真實的，才能為研究成果也具有真實性提供可靠的依據。
搜集資料的要求：1.搜集的資料要全面，要有針對性;2.搜集的資料要真實，要有客觀性;3.搜集資料的方法要廣泛，可采用資料法、觀察法、調查法和實驗法等。
(三)擬定提綱。
1.擬定提綱的作用很關鍵。現實中，有不少會計專業研究人員都有這樣的感受：當某種思想在頭腦中奔涌，感覺已經醞釀成熟，滿懷激情地拿起筆想寫出來，但是一旦動筆，思想卻在筆頭上凝固起來，寫不出來或寫不下去;或者是在一項科研任務行將結束時，腦子里裝著許多材料，觀點已經形成且有價值，想寫但就是無從下手。凡此種種，并非由于“懶”，而是由于感到“難”。由于遇到了難題，多少影響了寫作論文的信心。擬定論文寫作提綱就是解決“開頭難”的一個重要步驟。擬定提綱就是確定論文的總體布局，先設計后施工，開始對客觀事物進行研究。有了論文提綱，才能對搜集的資料進行加工，形成規律性的認識;才能安排論文的結構，形成全面的觀點;才能排列問題的順序，使觀點鮮明。撰寫論文如果沒有提綱，下筆千言，實際上可能離題萬里，是為大忌。
2.擬定提綱可分為兩個步驟。首先，是擬定粗綱(一層結構)，即以中心論點(主題或主題思想)為綱展開的各種論點(觀點)，作為大的部分，并按順序確定大的標題。這種提綱只有大標題這一個層次，是體現論文題目的中心論點的各種論點。它是在對搜集的資料進行深入研究的基礎上形成的，往往要經過多次思考才能確定。其次，才是擬定細綱(多層結構)，在粗提綱的基礎上，在每個大的部分、大論點之下，形成相互依存的多層的小論點;也就是在大標題之下有小標題，小標題之下有論點或論據或資料來源。細提綱是粗提綱的細化，大論點中有小論點，層次分明，便于寫作。根據研究任務和論文題目的內容來看，提綱可以是兩層結構，或三層結構、四層結構、五層結構(如上例格式)等。
3.擬定提綱的構思邏輯。(1)構思論文主題，即擬傳遞的主要信息;(2)構思論文形式，即擬以什么方式傳遞信息，是論文、調查報告還是實證分析報告等，是寫純理論性、普及性還是應用性論文;(3)構思(確定)研究方法，即采用規范法還是實證法;(4)構思論文范疇，即怎樣寫，寫多寬，大致涉及哪幾個方面的問題;(5)構思論文布局，即其論述與表達的邏輯關系;(6)構思論文的寫作技巧，即文章如何切入與如何切題;(7)分析讀者對象，即考慮論文讀者的不同的需求與供給均衡關系;(8)分析不同論文要求上的特點，以提高創造性勞動的效率。
4.擬定提綱的基本要求。擬定提綱時，應當做到：要以中心論點(主題或主題思想)為綱;要注意結構完整，以全面論證中心論點;要注意內容前后的順序，以反映論文結構的層次關系;要注意內容的邏輯性以反映事物的必然聯系;要注意文章的體裁，以反映不同特點;要注意逐步形成提綱，并經過多次修改確定。
(四)撰寫初稿。
論文的初稿要按照論文的組成部分和擬定的提綱分層次(部分)編寫，原則上要按照論文的先后邏輯順序完成論文引論、本論和結論(或結尾)的擬稿工作以及主要參考文獻的列示工作。撰寫初稿時要求做到：盡量提高撰寫初稿的質量，切實做到以論為綱、觀點與材料統一、邏輯思維嚴謹、論文層次清晰、文字表達精煉。初稿的寫作方式有手寫與機寫兩種，目前一般均采用機寫方式，但不同的方式各有其優勢與不足。
因此，在論文初稿寫作時，需要做到：集中主要精力，抓住靈感不放;圍繞主要線索，細節不須糾纏;行筆信馬由韁，篇幅不受約束;隨記相關聯想，爭取一氣呵成;及時補充遺漏，格式稍加整理。而且需要注意的是，為了集中精力完成初稿，標題可以暫不考慮，內容可以信馬由韁，攔路虎可暫時擱置，數據可以暫不測算，篇幅可以暫不限制，出處可以暫不查實，要盡快搭起論文框架。
(五)修改初稿。
修改初稿是提高認識和提高論文質量，以便更好地完成科研任務的一個重要程序。修改初稿的步驟為：1.通讀初稿，以找出存在的問題和缺點;2.修改與調整結構;3.進行內容上的修改、補充與調整;4.進行語言修飾，逐一審讀和修飾論文內容的段落、句子、字、詞和數碼等，以使其符合相應論文規范的要求。
編寫的初稿在按照擬定提綱的要求反復修改、補充與校核對后方可定稿。作者判斷定稿的標準，是論文的觀點(中心論點、基本觀點和具體論點)正確，論據(理論和實踐依據)合理，結構(文章體系)嚴謹，文字通順，資料真實。論文定稿后，還要認真做好謄正、校對和署名等技術性工作。
三、會計專業論文的主體學術要素。
根據國家標準委員會發布的《中華人民共和國國家標準——科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》(gb7713—87)的要求，一般的會計專業論文應當具有如下十項基本的學術要素。
(一)標題與署名。
論文標題是論文內容的高度概括，它的一般要求是概括全文、吸引讀者、便于檢索、意明簡短(20個字以內)、避免空洞、少用問題型標題。在特殊情況下，可以用以下兩種方式：一是分段標題的方式，如“會計誠信：永恒理念下的沉重話題”、“會計信息·會計意識·會計環境”和“無形資產保護：類型·層次·目標”等。二是主副標題的方式，如“論我國會計科學研究學術規范的建設與運用問題——基于100篇會計學研究生學位論文學術規范遵循情況調查結果的分析與思考”。論文作者的中文署名置于中文標題下一行。作者姓名的譯名署名置于外(英)文標題下一行，中文譯名一般用漢語拼音：姓前名后，中間為半角逗號并空格(即“,”);姓氏的第一個字母大寫，復姓連寫;名字的首字母大寫，雙名中間空一格;名字不縮寫;斜體。如：zhang,ying(張穎);wang,xilian(王錫聯);zhuge,hua(諸葛華)。
(二)摘要。
摘要是論文內容的簡要陳述，它要盡量反映論文的主要信息，應當包括研究意義、目的、方法、成果和重要結論，以及論文內容中最重要的部分，以供讀者了解論文全貌并吸引其通讀全文。摘要具有相對的獨立性和完整性，其間不應含圖表和注釋。若論文摘要中需分層次表述內容時，一般應采用文字表達的方式，而不宜使用數字表達的方式。論文的中文摘要字數一般控制為按照論文總字數的5%，即200～800字。摘要放在論文之前，但其撰寫應當是在論文完成之后。注意在摘要中要適當地運用一些過渡性和串連性語言，以避免句子的結構過于呆板。外文摘要項的英文標示詞用“abstract”，其摘要內容應當與中文基本一致。
(三)關鍵詞。
關鍵詞是反映論文主題內容的名詞，是供文獻檢索使用的重要信息。關鍵詞的詞條應為通用詞匯，一般要求使用《世界漢語主題詞表》中所羅列的專有名詞，不得自造關鍵詞。關鍵詞一般為3～5個，每個關鍵詞為2～6個字，按其外延層次(學科目錄分類)由高至低順序排列。中文“關鍵詞”應當排在“摘要”正文下一自然段，每個關鍵詞間用分號“;”分隔。外文關鍵詞排在外文摘要正文下一自然段，且與中文關鍵詞嚴格一致。英文關鍵詞用“keywords”，后接英文狀態下的冒號“:”，其間用英文狀態下的分號“;”分隔。第一個關鍵詞的第一個字母可大寫。
(四)目錄。
目錄是論文內容的主要線索，它的功能是為了幫助閱讀者極快地了解論文的主體結構。一般論文不需要目錄，但是較長的論文在必要時可以考慮加一個目錄。按照現在學士以上學位論文的篇幅要求，需要增加一個目錄。目錄內容應當層次清晰，并與正文題序層次、標題內容與所處論文的頁序完全一致。主要包括引論(或導論、緒論)、正文主體(一般只到二級標題，即條次與款次)、結語(或結論)、主要參考文獻、附錄和后記等項。若論文中專設目錄時，目錄應單設一頁。目錄下各項內容應標明與論文正文中相應內容相互對應的頁序，標題與頁序之間的空格應當用中圓點填充。
(五)正文。
論文正文部分包括引論(或導論、緒論)、論文主體及結語(或結論)三個主要部分，各部分的基本要求如下：
1.引論(引言)。論文的引論部分主要說明論文選題的目的和意義、國內外相關文獻的簡要評述，以及論文所擬研究的主要內容。“引論”可作為一個單獨條(如“一、”)次排列，但在標題前不加題序。一般情況下，論文應當有“引論”項，但其內容不宜分設款(如“(一)”)和目(如“1.”)來表達作者觀點，但可用文字表達必須的層次。如果引論內容不長，也可不列“引論”字樣作為標題，只用一個自然段綜合表達即可。引論的內容一般包括：研究目的和背景;前人已取得的成果，尚未解決的問題，目前研究態勢;研究的理論意義、政策意義與現實意義。引言要開門見山，言簡意賅并揭示主題;不要云遮霧障，不見天日，難見主題;避免自我吹噓，貶低別人。
2.本論。它亦稱正文，是論文的主體與主干，是論文的主要組成部分，要求緊扣主題，層次清楚，邏輯性強，文字簡練，表達通順，標點符號使用得當，文法規范，圖表規范、整潔、美觀，引注準確，重點突出。在本論寫作中，要依據擬定的提綱和搜集的資料，圍繞主題和論點安排材料，按照提出問題——分析問題——解決問題的思維方式，進行充分的論證，表明所取得的研究成果。本論一般有三種結構：一是并列式，即各個大層次(大標題)之間，在論述問題的若干方面為并列、平行關系;二是遞進式，即各個大層次(大標題)之間，在對所論述的問題呈層層遞進、步步深入的遞進關系;三是總分結合式，即各個大層次(大標題)之間，對所論述的問題，先總體論述、后作分別論述的總——分結合式，或先作分別論述、后作綜合論述的分——總結合式。由于本論內容豐富，若篇幅較長時，可以采用多層結構，內部劃分若干部分，再列明幾級標題(大標題、小標題)或用層次級別順序號來表示;內容簡單，篇幅較小時，也可以采用一層結構，只劃分大的部分，僅列明大標題，或用一級順序號來表示即可。
3.結語。對于內容豐富、篇幅較長的學術論文，可以在本論之后寫結語。它是整個論文的總結，應以簡練的文字說明論文所做的工作以及所得到的主要結論，也可涉及論文存在的研究局限和需要進一步研究的問題等。結論是論文創造性研究的結晶與精華，要以嚴肅的態度，準確的文字和適當的詞語來如實表達。結語一般不宜過長。它可以作為一個單獨條次排列，但在標題前不加題序。如果結語內容不長，也可不加“結語”字樣，而只是在正文后另起自然段寫出結語類的文字即可(如：綜上所述……)，但宜在段前空一行。對于一般性篇幅不長的學術論文，可以不寫結論，僅視與前言和本論的需要相銜接而寫相應的結尾。
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇十
正如考生所經歷的每一場考試一樣，畢業論文的撰寫同樣具有一定難度，以下是百分網小編搜索整理的'關于2017自學考試畢業論文寫作要點，供參考復習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”(如某一作家、作品)，其實就是通過“縱”的(歷時行)和“橫”的(共時性)比較當中分析得出來的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標出，除表明筆者治學嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準確、完整、規范(畢業論文的注釋最好用尾注)。
題目(一般在20個漢字以內，可有一副題);作者;提要(為中文內容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價值判斷，一般還須譯成英文);關鍵詞(一般為3-7個，中間以“;”隔開);正文(包括分節等);參考文獻;注釋等。
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
寫論文，“間架”第一。“綱”即總論點：“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成;然后，順“理”(論點)而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是順著事物內在紋理去劈，這說得是很對的。
可以說，“新”是一切學術論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的“發現”;發人所未發，言人所未言。有創造、有新意，其文則“生”;無創造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
所謂人無我有;人有我優;人優我轉;人轉我棄——重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質疑;發現新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇十一
關鍵詞一般為3—5個。
第一級：一、二、三、……;第二級：(一)(二)(三)……;。
第三級：l.2.3.……;第四級：(l)(2)(3)……;。
第五級：1)2)3)……。
1.專著、論文集、研究報告：[序號]主要責任者(注：兩個責任者之間用逗號隔開).文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
舉例：
[1]劉小龍.電視藝術美學[m].北京：中國廣播電視出版社，1999.22.37.
[3]吳海霞，沈劍平.電視論壇[c].北京：人民教育出版社，2017.(2)：56.
[4]中國教育與人力資源問題報告課題組.從人口大國邁向人力資源強國[r].北京：高等教育出版社，2017.
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇十二
選題是論文寫作關鍵的第一步，直接關系論文的質量。常言說：“題好文一半”。對于臨床護理人員來說，選擇論文題目要注意以下幾點：(1)要結合學習與工作實際，根據自己所熟悉的專業和研究興趣，適當選擇有理論和實踐意義的課題;(2)論文寫作選題宜小不宜大，只要在學術的某一領域或某一點上，有自己的一得之見，或成功的經驗.或失敗的教訓，或新的觀點和認識，言之有物，讀之有益，就可以作為選題;(3)論文寫作選題時要查看文獻資料，既可了解別人對這個問題的研究達到什么程度，也可以借鑒人家對這個問題的研究成果。
需要指出，論文寫作選題與論文的標題既有關系又不是一回事。標題是在選題基礎上擬定的，是選題的高度概括，但選題及寫作不應受標題的限制，有時在寫作過程中，選題未變，標題卻幾經修改變動。
二.設計。
設計是在論文寫作選題確定之后，進一步提出問題并計劃出解決問題的初步方案，以便使科研和寫作順利進行。護理論文設計應包括以下幾方面：(1)專業設計：是根據選題的需要及現有的技術條件所提出的研究方案;(2)統計學設計：是運用衛生統計學的方法所提出的統計學處理方案，這種設計對含有實驗對比樣本的護理論文的寫作尤為重要;(3)寫作設計：是為擬定提綱與執筆寫作所考慮的初步方案。總之，設計是護理科研和論文寫作的藍圖，沒有“藍圖”就無法工作。
三.實驗與觀察。
從事基礎或臨床護理科學研究與撰寫論文，進行必要的動物實驗或臨床觀察是極重要的一步，既是獲得客觀結果以引出正確結論的基本過程，也是積累論文資料準備寫作的重要途徑。實驗是根據研究目的，利用各種物質手段(實驗儀器、動物等)，探索客觀規律的方法;觀察則是為了揭示現象背后的原因及其規律而有意識地對自然現象加以考察。二者的主要作用都在于搜集科學事實，獲得科研的感性材料，發展和檢驗科學理論。二者的區別在于“觀察是搜集自然現象所提供的東酉，而實驗則是從自然現象中提取它所愿望的東西。”因此，不管進行動物實驗還是臨床觀察，都要詳細認真.以各種事實為依據，并在工作中做好各種記錄。
有些護理論文寫作并不一定要進行動物實驗或臨床觀察，如護理管理論文或護理綜述等，但必要的社會實踐活動仍是不可缺少的，只有將實踐中得來的素材上升到理論，才有可能獲得有價值的`成果。
四.資料搜集與處理。
資料是構成論文寫作的基礎。在確定選題、進行設計以及必要的觀察與實驗之后，做好資料的搜集與處理工作，是為論文寫作所做的進一步準備。
論文寫作資料可分為第一手資料與第二手資料兩類。前者也稱為第一性資料或直接資料，是指作者親自參與調查、研究或體察到的東西，如在實驗或觀察中所做的記錄等，都屬于這類資料;后者也稱為第二性資料或間接資料，是指有關專業或專題文獻資料，主要靠平時的學習積累。在獲得足夠資料的基礎上，還要進行加工處理，使之系統化和條理化，便于應用。對于論文寫作來說，這兩類資料都是必不可少的，要恰當地將它們運用到論文寫作中去，注意區別主次，特別對于文獻資料要在充分消化吸收的基礎上適當引用，不要喧賓奪主。對于第一手資料的運用也要做到真實、準確、無誤。
擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步，可以說從此進入正式的寫作階段。首先，要對學術論文的基本型(常用格式)有一概括了解，并根據自己掌握的資料考慮論文的構成形式。對于初學論文寫作者可以參考雜志上發表的論文類型，做到心中有數;其次，要對掌握的資料做進一步的研究，通盤考慮眾多材料的取舍和運用，做到論點突出，論據可靠，論證有力，各部分內容銜接得體。第三，要考慮論文提綱的詳略程度。論文提綱可分為粗綱和細綱兩種，前者只是提示各部分要點，不涉及材料和論文的展開。對于有經驗的論文作者可以采用。但對初學論文寫作者來說，最好擬一個比較詳細的寫作提綱，不但提出論文各部分要點、而且對其中所涉及的材料和材料的詳略安排以及各部分之間的相互關系等都有所反映，寫作時即可得心應手。
六.執筆寫作。
執筆寫作標志著科研工作已進入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的提綱基礎上，執筆寫作應該是順利的，但也不可掉以輕心。一篇高質量的學術論文，內容當然要充實，但形式也不可不講究，文字表達要精煉、確切，語法修辭要合乎規范，句子長短要適度。特別應注意的是，一定要采用醫學科技語體，用陳述句表達，減少或避免感嘆、抒情等語句以及俗言俚語，也不要在論文的開頭或結尾無關聯系黨政領導及其言論或政治形勢。
論文寫作也和其他文體寫作一樣，存在著思維的連續性。因此，在寫作時要盡量排除各種干擾，使思維活動連續下去，集中精力，力求一氣呵成。對于篇幅較長的論文，也要部分一氣呵成，中途不要停頓，這樣寫作效果較好。
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇十三
3、護理教師的倫理道德規范。
4、護理心理的研究進展。
5、各種人員心理壓力的調查與分析。
6、心理評估方法的研究。
7、健康教育在外科病人護理中的應用。
8、外科臨床護理中的經濟倫理法律問題。
9、外科護士在工作中的危險因素和安全防護。
10、外科病房陪護人員的管理。
11、護理管理研究(護理行政管理領導方式護理人才流動和合作安排工作考核護理質量控制)。
12、護理理論研究(發展有關的哲理護理模式)。
13、臨床護理研究(各專科的護理技術特護措施護患關系應用新技術新儀器等)。
14、循證護理在預防化療期白血病患者口腔潰瘍中的應用。
15、宮頸癌根治術后尿潴留的預防性護理。
16、高血壓患者不遵醫飲食行為的原因分析和對策。
17、神經外科危重病人人工氣道的護理研究。
18、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復訓練及效果分析。
19、護理干預對糖尿病遵醫行為影響的研究。
20、醫院專職陪護人員壓力因素的分析。
21、腹腔鏡異位妊娠手術患者的護理查房。
22、急診護理質量管理應用iso標準的實踐探討。
23、醫院供應室護士職業危害與自我防護措施。
24、新生兒頭皮靜脈留置針應用問題分析與對策。
25、護士在護患糾紛中的心理應激與對策。
26、對早產兒家屬實施系統健康教育的效果觀察。
27、化療藥物對腫瘤科護士的危害與職業防護。
28、老年患者腹部手術近期并發癥原因分析及護理對策。
29、老年糖尿病夜間低血糖的預防及護理。
30、手術室護理人員的職業危害及防護。
31、外科術后病人鎮痛滿意度調查及護理對策。
32、急診護士工作壓力源及相關因素分析。
33、護士長非權力影響力在護理管理中的應用。
34、影響剖宮產產婦母乳喂養的因素分析及護理對策。
35、影響產婦泌乳不足原因分析及護理對策。
36、產婦產生焦慮抑郁情緒的原因分析及護理干預。
37、陪護人員的負性心理對癌癥患者的影響。
38、維持性血液透析中低血壓的發生原因及護理對策。
39、婦科腫瘤術后并發下肢深靜脈栓塞的原因分析及護理。
40、預見性護理程序在院前急性心肌梗死救治中的應用。
41、腫瘤患者化療期間失眠原因分析及護理對策。
42、循證護理在預防呼吸機相關性肺炎中的作用。
43、腫瘤病人化療后并發便秘的原因分析及護理對策。
44、運用人性排班法提高兒科護理工作滿意度。
45、手術室護士的職業危害因素及自我防護對策。
46、血液病患者靜脈滲漏性損傷的護理。
47、pbl教學法在護理查房中的應用及效果評價。
48、手術室護理記錄常見問題的分析及對策。
49、術中應用氣壓止血帶的不良反應及護理對策。
50、內科住院病人睡眠質量及影響因素的調查及護理。
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇十四
3、高血壓患者不遵醫飲食行為的原因分析和對策。
4、神經外科危重病人人工氣道的護理研究。
5、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復訓練及效果分析。
6、護理干預對糖尿病遵醫行為影響的研究。
7、醫院專職陪護人員壓力因素的分析。
8、腹腔鏡異位妊娠手術患者的護理查房。
9、急診護理質量管理應用iso9001標準的實踐探討。
10、醫院供應室護士職業危害與自我防護措施。
11、新生兒頭皮靜脈留置針應用問題分析與對策。
12、護士在護患糾紛中的心理應激與對策。
13、對早產兒家屬實施系統健康教育的效果觀察。
14、化療藥物對腫瘤科護士的危害與職業防護。
15、老年患者腹部手術近期并發癥原因分析及護理對策。
16、老年糖尿病夜間低血糖的預防及護理。
17、手術室護理人員的職業危害及防護。
18、外科術后病人鎮痛滿意度調查及護理對策。
19、急診護士工作壓力源及相關因素分析。
20、護士長非權力影響力在護理管理中的應用。
21、影響剖宮產產婦母乳喂養的因素分析及護理對策。
22、影響產婦泌乳不足原因分析及護理對策。
23、產婦產生焦慮抑郁情緒的原因分析及護理干預。
24、陪護人員的負性心理對癌癥患者的影響。
25、維持性血液透析中低血壓的發生原因及護理對策。
26、婦科腫瘤術后并發下肢深靜脈栓塞的原因分析及護理。
27、預見性護理程序在院前急性心肌梗死救治中的應用。
28、腫瘤患者化療期間失眠原因分析及護理對策。
29、循證護理在預防呼吸機相關性肺炎中的作用。
30、腫瘤病人化療后并發便秘的原因分析及護理對策。
31、運用人性排班法提高兒科護理工作滿意度。
32、手術室護士的職業危害因素及自我防護對策。
33、血液病患者靜脈滲漏性損傷的護理。
34、pbl教學法在護理查房中的應用及效果評價。
35、手術室護理記錄常見問題的分析及對策。
36、術中應用氣壓止血帶的不良反應及護理對策。
37、內科住院病人睡眠質量及影響因素的調查及護理。
38、血液透析患者的生活質量調查及護理對策。
39、腦卒中患者抑郁狀況調查分析與護理對策。
40、手術室護理工作中銳器致傷的原因及防范措施。
41、外傷性截癱患者抑郁狀況調查及護理對策。
42、重癥監護病房護士的壓力源分析及應對方式。
43、產科護士工作壓力源與應對方式調查。
44、大面積燒傷患者輸液滲漏的原因分析及護理。
45、風險管理在急診護理管理中實施體會。
46、手術室護理帶教工作存在的問題及對策。
47、循證護理在預防呼吸機相關性肺炎中的作用。
48、嚴重燒傷患者營養支持的臨床護理體會。
49、直腸癌腸造口患者生活質量的調查分析及護理干預。
50、護理干預對改善慢性阻塞性肺疾病患者生活質量的影響。
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇十五
律論文是用系統的、專門的語言體系和知識體系來討論或研究某種問題或研究成果的學術性文章，是理論研究成果的表現形式之一。法律論文是學術論文的一種，包含在學術論文的范疇之內，故而其具有了學術論文所具有的重要屬性和特征，即嚴謹性、創造性、專業性、權威性與理論性。筆者作為一名法律專業的學生，將以法律論文的寫作為切入點對學術論文寫作進行論述，并提出自己的簡單思考和見解。
法律論文，作為一種獨立于其他學術論文的獨特論文，較之其他學術論文有著更加鮮明的個性和特點。而法律論文寫作，是在具備一般學術論文寫作的普適特點的基礎上，對某些方面有著更為特殊的要求。
法律依據其所調整的社會關系及其表現形式、功能、各個部分之間的關系劃分為不同的部門法。法學又以各部門法為依托，形成不同的二級學科。法律論文通常也以不同的部門法進行分類。當然，除此之外，向下層次，還有其他標準更細化的分類，這里不再做詳細介紹。總之，法律論文的主題，必然是與法律、法學息息相關。它可以是對某項法律法規的深刻剖析，也可以是對某種社會現象所涉及到的法律知識的精彩解讀;它可以相對獨立于其他學科自成體系，如勞動法學、經濟法學、婚姻法學等，也可以與其他學科相互融合，如網絡法學、新聞法學。然而，無論以怎樣的形式與主題出現在大眾的視野，一篇優秀的法律論文必然有以下特質。
(一)深厚的法律知識與經驗。
要想莊稼獲得大豐收，必須要保證種子的優良;要想樹木茁壯成長，必須要保證根系的健康。而一篇文章的根本在于作者意欲表達的中心思想。無論是選題、結構，還是論證方法，所有的一切都是為了更好地輔助作者詮釋某一個法律問題或者法律現象。而作者觀點的論述與總結基本上又都是建立在對以往法律知識與案例的理解與心得之上。因此，一篇法律文章是否客觀、完整、有法可依、有理可據、有論可證，很大程度取決于作者對于所研究領域的法律問題能否熟練地掌握。一個能寫出優秀法律論文的研究者，必然要對自己所在領域有著全面而深刻的了解，在此基礎上，對其中的某些問題擁有自己獨到的見解。一個扎實的研究者，應該以平和的心態將已有的理論和學說研究不斷深入，要獨辟蹊徑，但不能為了追求鶴立雞群而刻意偏激;要尊重事實、尊重法律、結合實際案例，真實客觀完整地將所持觀點，以法律專業論文的形式呈現出來。這也恰恰體現了學術論文特點中的學術性與專業性。
(二)規范性與藝術性。
法律論文作為學術論文的一種，對規范性有著極為嚴格的要求，比如文章的結構順序、參考文獻的標注方法等。一篇法律論文即使觀點再好，內容再充實，如果沒有規范的`結構，很容易讓人詬病，顯得不專業。這樣的文章，即使可以憑借著自身的優勢展露鋒芒，也很難經得起歲月的洗禮。法律文章的規范性不單單體現在結構，其他方面如論述方法也有著許多特殊的“講究”。而正是由于法律論文對規范性有著如此嚴格的要求，導致其顯得枯燥。孔子云：“質勝文則野，文勝質則史。”然而由于法律論文其特殊的性質，是無法像一般文體那樣使用夸張，感嘆等手法增添文章的趣味性。甚至這類手法本身就是法律論文乃至學術論文寫作的禁忌。因此，很多人對于法律論文寫作的枯燥性認為理所應當。其實不然，法律文章也可以寫得引人入勝，并且很多出自大家之筆的法律論文都讓人讀起來欲罷不能。那樣的文章往往脈絡清晰，作為論據的案例與論點緊密相連，語言功底扎實。由此可見，法律文章的規范性與藝術性并非矛盾。在重視法律論文寫作的規范性同時，適當考慮讀者的感受，在滿足學術論文學要求和論文寫作目的的基礎上，盡量增加文章的可讀性，也是法律文章寫作的一個課題。
(三)專業性。
法律論文與其他專業論文一樣，必須是其所在領域專業問題的反應，有其本身的語言體系和對話系統，通俗而言就是有一定的“門檻”。法律論文的專業性體現在，其是通過嚴謹而規范的語言體系進行解讀和交流的，與社會中的普法讀物，其受眾應該受到一定的限制。法律論文的溝通者之間應該有其自成一體的語言系統，即我們通常所說的法言法語。這也是法律共同體通用的語言。
(一)法律從業者的作業本。
作為一名法律專業的學生，無論將來是否會成為一名法律從業者，法律論文的寫作都有著重大的意義。且不說，有些工作的具體內容就是與法律論文寫作息息相關。單單是從自我學習與提升的角度，法律論文寫作對“法律人”也有著極大的幫助。通過寫作法律論文，作者可以重新將學到法律知識分類整理，融會貫通;在分析案例的過程中，又將理論與實際結合，達到學以致用;還可以清晰的發現自己專業知識和邏輯分析上的不足，及時查漏補缺。這對于法律從業人員來說，是一種自我檢驗，亦是自我提升的一個過程。另一方面，在實踐中，法律從業者的工作在很大程度上是通過各種各樣的法律文書表現的。而精煉地道的法律文書寫作能力不能奢望一蹴而就，要以大量的法律論文的寫作為基礎進行大強度的訓練和反復的斟酌修改。法律論文和法律文書雖然在功能、用途、規范性要求以及讀者群體等方面存在很大的差別，但是其在思維邏輯、思考方式和論證方法上是相通的。所以有良好的法律論文寫作的方法和習慣，對實務工作中法律文書的寫作大有裨益。
(二)法治社會的教科書。
法治是當今社會發展追求的目標之一，是現代社會進步的標志之一，法律的普及是每一位法律工作者的責任和理想。黨的十八屆四中全會后發布的《決定》中明確提出：全面推進依法治國，建設社會主義法治國家。這一重大決策和戰略部署明確了法治社會建設的方向。全會中著重強調要“增強全民法治觀念，推進法治社會建設”。事實上，于法律工作者而言，法治得以實現的根本在于將書本中的法律知識和書齋中的理論，應用于法律實踐中，使現實中的問題得以切實解決，捍衛法律賦予公民的權利，提高社會民眾的法律意識。只有從立法者、執法者、法律監督者、普通群眾等各個角度共同推進依法治國的理念，從各個方面對該理念進行踐行，才能真正實施依法治國的宏偉目標。
此外，當今社會的信息傳播速度達到了足以讓人瞠目結舌的程度，在這個訊息紛飛、信息爆炸的時代，書籍、期刊、網絡、手機、電視等多種媒體都是可以被用來傳播法律知識，弘揚社會主義法治理念意識，宣揚依法治國思想的重要途徑。但不可否認的是對法律知識的解讀，對法律案件的分析，還要依靠更具專業知識的法律從業者。因此，他們所撰寫的法律論文，剖析了很多法制與社會問題相結合中存在的不契合現象，給法官、律師甚至是普通民眾提供了具體適用的方向，尤其是專家論證意見、專家輔助人等制度的確立，為法律學者聲音的傳達提供了機會。
法律論文的專業性縮小了其受眾的范圍，但其并不是困于書齋與社會脫節的。法律論文反映的思想和主題，會通過法官的裁判、律師的辯論、立法者制定的法律以及法律生活中各種文書的表述體現出來。法律論文會通過其讀者內化成其觀點和素養，再通過其實際的實務行為影響每個案件的當事人和整個社會的法治觀念和權利意識的樣態。
(三)法學史上的里程碑。
縱觀一項學科的發展都是需要一個循序漸進的過程，而非一蹴而就。法學作為一項法律、法律現象及其規律性為研究內容的科學，其本身的發展需要各種社會因素的相互作用和配合。法學的研究目標和方向是緊緊圍繞法律問題而展開的，是以該問題所涉及的法律知識和理論體系為基礎的。事實上，法律論文的形式和類型也間接的反射著法學理論和法律實務所發展的不同層次和側面，有的學者通過法律論文預測著法學理論發展的前沿和方向，有的學者通過法律論文剖析社會現實中存在的問題并在現有的框架內提出解決方法，有的學者通過法律論文發現法律中存在的漏洞和不足為其完善提供思路。總之法律論文中有著其所處社會時代的烙印，尤其是法治發展進程的痕跡。通過有關某個問題的論文的梳理，就可以很快明晰該問題在不同背景下發展的脈絡，法律論文亦是如此。從小的方面來說，就一個學者前后所著文章的研讀，能夠很快明了該學者學術觀點的變化。
法律論文記錄了法律工作者對法學研究的過程，見證了一個又一個理論被推翻，一個又一個理論被確立。事實上，每一篇法律論文記載了社會在不同時間點所反映出的法律問題，當下的法律制度所暴露出的制度缺陷，法律工作者的觀點和見解。法律論文記錄了學者間的爭論、思考、法律制度的興衰變更，是法學史上的里程碑。法律學者們以其特有的時代責任感和敏感性，通過專業的法律論文，勾勒著一個社會法治進程的脈絡和圖景。
較之一般的論文寫作，法律論文的寫作形式上大致也包含以下幾個基本部分：論文題目、中英文摘要、目錄、前言或緒論、正文、結語或結論、注釋、參考文獻、致謝等方面。有些可能會有更高的要求。法律論文寫作像其他論文寫作一樣經歷了從選題選材，以至最終定稿的過程。而每一環節都有可能出現不同的問題。作為一名法律專業的學生，筆者將結合自身，談談自己的看法。
筆者剛剛接觸法律論文寫作，就遇到了不少問題。首先由于學習法律知識的時間尚短，加之缺乏經驗。很難寫出深刻的見解。其次，筆者在材料的選擇與論述方面遇到了障礙。所以每次寫作前的資料準備，筆者都要付出更多的努力，有時可以說是重新學習一遍。通過本科階段的學習，奠定了一定學術論文寫作基礎，加之不斷努力，這些困難筆者大多通過努力順利克服。但是，這些論文大多是老師確立好題目的，相當于“命題作文”并不需要自己思考寫作的中心和方向。事實上，在遇到第一個需要自己獨立完成選題的法律論文時，真正的問題來了。由于自身法律知識的限制，缺乏科學的選題方法，加之由此引發的不自信，筆者在選題上耗時許久、猶豫再三。后來，筆者查閱了許多資料，并且結合自身情況，加之不斷的練習，逐漸對選題駕輕就熟。現談談對法律論文選題的幾點心得。
首先，必須明確選題是寫好一篇法律論文的第一步，是法律論文寫作中重中之重。這是因為，只有選擇具有研究意義的課題，研究出來的成果才具有價值，才會對自身和科研有益。反之，即使一篇法律論文文筆再好，邏輯再嚴密，而在選題上失去了研究意義和價值，該篇法律論文也是沒有任何作用和建樹的。事實證明，所選題目無論是“補白性選題”、“開拓性選題”、“提出問題性選題”、“超越性選題”、“總結性選題”等等都是應該具有研究意義的，即具有學術性和理論性。此外，所選題目一定要能激起作者的創作愿望。事實上，作者感興趣的題目，往往也是作者全面熟悉與了解的。這樣的題目更利于作者對文章的把握。
選題是一篇法律論文的出發點，在不能明確所選什么樣的題目的情況下，至少心中應該明確兩點：
一是，所書寫的法律論文的目的，也即所反映的法律問題，該法律問題的理論基礎，學者之間的爭論以及通說觀點。
二是，對該類法律問題有自己的觀點和看法，有一定的現實和理論支撐，能夠做到有理有據，增加法律論文的可信度。與其他學術類論文寫作相同，法律論文在選題時不可過大或者過小。過大會顯得文章空洞，都是泛泛之談，而過小則會導致內容不全，很難對其進行有效展開，無話可說，更何談結合自己的業務專長而展開細談。所以選擇題目一定要“力所能及”。這樣方能做到游刃有余，得心應手。其次，在進行法律論文的選題時必須要進行大量的文獻資料的查閱。這也是法律論文寫作中作者對所寫內容的素材積累和自己觀點的來源。查閱資料的最主要的目的在于明確所要書寫的法律問題前人已經做了哪些研究，有哪些研究成果，該研究問題的現狀，研究達到了一個怎么樣的程度，還有哪些問題沒有得到有效解決。這些問題都需要大量且繁瑣的文獻資料調查和閱讀工作才能解決，這就需要法律論文的作者要進行大量的資料查閱和閱讀，必要時可以到圖書館查閱相關文獻，對相關的報刊、期刊目錄索引、專提目錄索引以及按照文獻發表的年份進行系統查找。這一步驟可以直接、快速驗證所選題目和文章大綱是否有意義和價值，如果所寫問題已經得到前人的解決或者看法觀點早已被提出，如果沒有新材料、新見解或者新方法，再老生常談顯然意義不大。通常，在查閱相關資料的同時也是作者個人觀點和見解萌生的時候，一篇好的法律論文寫作必然是踩在巨人的肩膀上攀登的成果。這一點在法律論文書寫中體現的尤為明顯，法律論文的書寫在動筆前必須明確研究什么、為什么研究、以及如何對其進行研究，要想回答這些問題必須要有一定的理論基礎作為前提，因此閱讀大量的文獻資料是必要且必須的。
最后，一篇成功的法律論文必然是作者進行積極思考、嚴密論證和合理推理的成果展示。在查閱文獻，分類目錄卡，閱讀資料的同時，作者也在整理自己的寫作思路，腦海中也在進行著頭腦風暴。此時，作者應充分運用并展開自己的思考和想象，對所取得的數據和材料進行分析。事實上，在對材料處理的過程中，作者所站在的角度不同，其看問題的態度和觀點也會隨之而變化。當然，法律論文寫作也要求作者必須有所創新并對問題有自己的理解，這就要求作者在選題時必須注重題目的新穎性和論證思路的創新性，給讀者以眼前一亮之感，這無疑會增強文章的可讀性并吸引勾起讀者的閱讀興趣。此外，文章的創新之處并不僅僅要體現在題目上，文章內容和觀點上更要注重革新和立意。
綜上，是筆者對法律論文寫作的一點心得和體會，當然，論文寫作能力不能一朝習得，這需要不斷地練習和大量的閱讀方能有所建樹。事實上，法律論文的寫作體現了法律人特有的思維方式，即法律思維，在對社會現象進行觀察、分析時，首先應在現行法下對該問題進行合法性的評價和思考，以法律規定上的權利義務關系為角度去觀察、分析社會問題，以各主題之間的關系作為分析社會關系的邏輯線索。與道德思維注重善惡評價主觀判斷不同的是，法律思維更加強調對是非判斷的精準性，更加謹慎的對待道德與情理，運用法言法語進行思考。當然，有時候，一篇法律論文所涵蓋的內容不單是法律問題，更多時候是各個學科綜合的問題的反射，這就要求作者不單單站在法律人的視角來思考問題，更要多角度思考、分析問題，這才能使一篇法律論文更飽滿、論據也更加充分、邏輯更加嚴密，才能使之成為一篇優秀的法律論文。
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇十六
也就是說，當你的論題已經確定以后，第一，圍繞著立論去占有材料，多多益善的去看。有的論題是來自老師已經擬訂好的題目。有相當一部分學生是自己確立論題的，先積累材料，再有論點。一旦立論確立了以后，再回過頭來去占有材料。在占有材料方面跟我《基礎寫作》里講的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究對象的真實的材料。比如你要研究某個作家，某個階段的幾部作品，就將這幾部作品拿來進行深入細致的研讀，進一步來確定自己的論點。如果你的論文是報告類的，不是純理論性的，用實驗報告、調查報告、總結的形式來寫論文的，那么你的調查材料、實驗材料也要占有。
比如你要研究的是作家作品的話，那么你就要對作家寫作的背景材料，包括政治經濟背景、文藝思潮背景等。還有作家談自己創作的材料，還有他人已經研究過的材料等。有了這些材料，你就可以做到知人論世，可以使自己在研究當中盡量公允，不帶偏見。所以，充分占有材料，也就使你的論據更充分。這樣你將來的論證就會更加深廣。
決不能只要有材料就統統拉進來。這是你們寫論文常出現的問題。比如讓你寫一萬字，你可能寫到五六萬字。象剛才那個學生一樣，寫出六萬字，太豐富了。把握不住自己的時候，可以讓老師來幫助你，告訴你哪些能用，哪些不能用。多占有材料總比沒有材料寫不出來要好，因為刪總是好刪的。在材料多的情況下，你就選更好的材料。
2、選擇論文的類型。
第二項準備工作就是選擇論文的類型。畢業論文的類型一是學術性論文，二是報告性論文。應用性比較少的科目來說比較容易做成學術型論文，比如對作家、作品的研究，對詩派的研究。應用性比較強的學科，比如教學領域、新聞領域、治療科學和實驗等，論文一般寫成調查性的或總結性的，我將它概括為報告型論文。
雜志上發表的3000來字的論文，一般就是報告型的論文。報告型的論文主要是總結經驗。不管是總結也好，報告也好，總之，最后是要總結出規律性的東西來。比如說，《新教材綜合性學習的教學體會》有這樣幾條規律:綜合性學習能夠激發學生積極參與和主動學習;綜合性學習能夠激發學生的創造意識，培養學生的創造能力;綜合性學習以課外學習為主，能加強課內外的結合，強化能力的培養;綜合性學習能強化學生對語文學習的體驗和認識，使學生的情感態度和價值取向朝著健康的方向發展。他的這幾個體會是努力地從理論上探討，說明它的意義。
大多數學生的論文都是學術型的，學術型的論文主要是對某一個專業領域的問題，經過充分的研究以后，用文字符號進行表達。這一類論文的基本要求是論者以自己所學的知識，對本專業的理論問題或實際問題進行探討和研究。學術型的論文還可以細分為兩種，一是論述性的論文，一是綜述性的論文。所謂論述性的論文，最大的特點是以議論為主，有極強的理論色彩。它又可以分為立論型和駁論型。立論型就是正面樹立自己的觀點，駁論型就是批駁別人的觀點。綜述性的論文，在我們的大型報紙上和一些雜志很多。比如，2003年已經過了半年了，我們就可以對過去的半年時間里的小說進行綜述。
如果是綜述文學創作，就要對各種文體進行綜述，如果進行小說綜述，就要對半年來雜志報紙上發表的小說進行描述。這是一種綜述型的，往往采用一種夾敘夾議的方式。兩者比較而言，綜述型的論文只要你的資料可以找到而且你有一定的概括能力，這種論文的撰寫要比論述型的論文容易些。因為論述型的論文完全是議論型的，要求邏輯思維要好一些。另外，論證的深度還是有一定的講究的。這還是本科生，那么研究生就更不用說了。
論文類型的選擇，主要是看論文的對象怎么樣。如果是宏觀的，我們就用綜述性的面上的描述;如果是微觀的，涉及到某一個具體的作家作品或某一個問題，我們就選擇論述性的。如果我們自己學的專業應用性很強，比如說教學、新聞、農業、林業，建議大家寫成報告型的論文，寫成調查報告也行，寫成總結性的報告也行，都可以。這一類文章，可以看看報刊雜志。如果是應用性比較強的學科，建議大家寫成報告性論文，包括調查報告、總結和實驗報告。有些實驗報告就可以成為論文。這是第二條。
準備工作的第三條是一定要擬訂論文的寫作提綱。如果沒有完整的寫作提綱的'話，邏輯思維就會出現偏差。這不同于散文創作。散文創作只是一個百字文或千字文，打個腹稿差不多就可以了。三千字的學年論文都要求打提綱，更不用說上萬字的畢業論文了。把一個個提綱羅列出來，羅列出來以后看一下，總論點是什么，分論點是什么，圍繞著總論點有幾個分論點，分論點列出來了以后，一定要注意以綱帶目，以目服綱這樣的一個關系。把這個關系弄清楚了以后，它們之間是并列的關系還是主從關系、遞進關系、因果關系，邏輯關系一定要搞清楚。這樣你才能從提綱中感受到你的研究能力到底是怎么樣。導師在輔導的時候，并不是要求你趕快把一篇稿子拿出來，而首先要求的是你跟老師交談一下論題。當老師確定你的論題的大小和難易都比較合適的時候，就同意你去寫提綱。所以第二次跟老師交換意見的時候，是跟老師交換一下對提綱的意見。當老師發現你的提綱根本不清楚，他就要負責把你的思路理清楚;最后確定下來你可以去寫了，你就可以動手去寫了。寫的過程中，有可能你覺得要推翻原來的提綱重新寫，如果出現這樣的情況，一定要跟老師溝通一下，讓老師給你看是否需要重新寫提綱。不要做很多無用功，等到你的論文寫完了以后再跟老師溝通，老師把你的論文槍斃，就等于你做了無用功。一定要把提綱擬好跟老師交流。
你的論文提綱的總論點和分論點之間的關系一定要清楚。你的每一個分論點需要采用哪些論據，都要在提綱里告訴老師。每一個分論點后要注明你的論證方法，或是比喻的方法，或是擺事實的方法，或是其他的什么方法。在《閱讀鑒賞評論》中為了在論文提綱方面給大家以借鑒，我舉出了王魁今先生的一篇關于對外漢語教學的論文的提綱。他的寫作提綱，不妨你們借鑒一下。我引用了其中的一段，講提綱的怎么擬制，在書的232頁。你們可以看一下他的提綱是怎么擬制的。通過這個提綱的擬制，你們寫論文的時候就可以借鑒……少走一點彎路，你的提綱、材料等出來以后，就可以進行論文寫作了。
4、開始寫論文的時候，要注意標題擬制。
第五個大問題的第三個小問題就是開始寫論文的時候，要注意標題擬制。論文的標題擬制，一般是兩個標題，如果是一個標題不太容易駕馭。一個標題往往是比較宏觀一些。當然也可以用正標題來表示論題的觀點，副標題表示研究的對象。但有的時候，一個標題就把你的論題就拉出來了。比如說《論司法活動的群眾監督》，就把范圍限制了。所以說，如果是一個標題一般就比較宏觀。再比如說，《經濟增長的差異與農業產品優勢比較》，這是一個標題。還有一種是完整式標題。完整式標題是一個主標題，配一個副標題。一般來說，正標題是揭示論文的中心論點，副標題是表明你論述的范圍和對象。比如說，《經濟振興的宣言書--論改革者》，中心論點和研究對象的范圍就交代出來了。又比如，《向往光明，追求真善美--豐子愷哲學散文淺論》，論文的中心論點和研究對象也交代清楚，是完整標題。還有《敘事在模式與效果之間--論《老殘游記》的敘事藝術》，觀點擺到提綱里去出現。擬制標題要注意這么幾點，一要貼切，二要醒目，三要簡潔，四要新穎，這是論文題目的幾個要求。
題目擬制好了以后，論文還要注意要寫摘要，把整個論文的主要內容說一下。在論文的扉頁上，先是題目，題目下面是摘要(也叫論文提要)。論文提要要寫哪些內容呢?主要交代清楚選題的背景、理由，論文的觀點和價值，簡明扼要的揭示出來，便于讀者(主要是導師、評委、編輯等)即使不閱讀全文就可以獲得最重要的信息。一般字數不超過全文的5%.在摘要下面要有關鍵詞。關鍵詞把論文的主要觀點用3到5個詞提取出來。比如《經濟增長差異與農業產品優勢比較》的關鍵詞就是經濟增長、農產品比較優勢、相關的分析、連動機制。第四個小問題要講一下引言。引言把論文研究的理由、背景、價值等闡釋出來。最后就寫正文。寫完論文后再修改，修改后請導師看。導師認可了以后論文就可以定稿了。一般的學生寫兩稿就差不多了，差的學生寫上四五稿的也有。
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇十七
1、選題要“準”：
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得1、選題要“準”：不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
寫論文，“間架”第一。“綱”即總論點;“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成;然后，順“理”而論，自然成“章”。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是順著事物內在紋理去劈，這說得是很對的。
3、論文寫作，惟“新”是求：
可以說，“新”是一切學術論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的.“發現”;發人所未發，言人所未言。有創造、有新意，其文則“生”;無創造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
4、新和“獨特”有關：
所謂人無我有;人有我優;人優我轉;人轉我棄--重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定;“前說”的補充;“異說”的辨證;“成說”的質疑;發現新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!
5、會“比較”，凸“個性”：
比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”，其實就是通過“縱”的和“橫”的比較當中分析得出來的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
6、要學會查找、使用各種工具書：
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標出，除表明筆者治學嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準確、完整、規范。
7、論文格式：
題目;;提要;關鍵詞;正文;參考文獻;注釋等。
畢業論文寫作要點范文（18篇）篇十八
腫瘤[1]是現階段我國臨床治療中較為常見的一種疾病,對我國人民的身體健康造成嚴重威脅,受到腫瘤特殊性與臨床療效的影響,大大增加護理人員的挑戰,因此需保證護理人員護理行為的規范化,消除護理工作中的隱患,提高服務質量,屬于我國護理領域中重要的課題。
筆者針對腫瘤護理中存在的隱患,實施解決措施,以降低醫療糾紛的發生率,為腫瘤患者提供高質量的服務,提高腫瘤患者的護理滿意度。
1.腫瘤護理中存在的隱患。
腫瘤患者常見病情復雜、年齡差大、病種多樣化等現象,患者病情普遍危重,需進行長時間的放化治療,大大增加患者的心理負擔與經濟負擔,增加護理隱患。
1.1常規護理中存在的隱患。
1.1.1化療存在隱患。
腫瘤臨床治療中多使用放射治療,能夠獲取良好的治療效果,因而得到廣泛的應用,能夠有效控制患者病情。
但是在臨床治療中,放射治療在控制患者病情的同時,也會對患者身體產生毒副作用[2],因此在護理過程中,護理人員需對患者皮膚變化進行密切觀察,以及時采取有效措施進行處理,避免皮膚壞死現象的出現,消除嚴重護理隱患。
患者受到疾病的影響長期臥床,容易出現壓瘡,因此護理人員需定時輔助患者翻身,并對患者翻身情況進行詳細記錄。
1.1.2患者出現不良反應。
在化療過程中,腫瘤患者普遍存在嘔吐、惡心、精神不振等臨床癥狀,患者體征多樣化,且病情變化較快,因此需嚴密監測患者體征,并按照真實性、客觀性詳細記錄護理,避免出現記錄不清、涂改等現象,簡化醫療糾紛的處理步驟,避免延誤患者治療,引發醫患糾紛。
1.1.3護理細節的規范化。
在日常護理中,護理人員需注意護理行為與護理習慣的規范化,以12小時或是24小時為界限進行記錄,但是容易導致誤差出現,因此護理人員需及時進行溝通與糾正。
在腫瘤臨床治療過程中,交叉感染[3]發生率較高,而患者受到疾病的影響,免疫力大幅度下降,外界病毒極易侵入,再加上放射治療會導致患者體內白細胞數量明顯下降,引發感染,因此需引起護理人員重視,同時,避免患者摔傷、燙傷,以消除護理隱患。
1.2心理護理中存在的隱患。
腫瘤患者受到多種因素的影響,心理負擔較重且極為脆弱,因此臨床治療中心理護理極為重要,以保持患者心理的健康性。
腫瘤患者在經受病情折磨后,其預后較差,生活質量下降明顯,患者多見抑郁、恐懼、厭世等不良情緒,占腫瘤患者總數的70%[4]左右,因此在護理工作開展過程中,患者會表現抵觸情緒,增加護理隱患。
腫瘤患者受到治療效果的影響,逐漸變得易怒、敏感與言行奇怪,護理人員需充分理解、開導患者,盡量避免與患者沖突,引發醫患糾紛。
心理護理過程中,護理人員需對患者病情具備的風險性與復雜性進行充分考慮,避免出現誤解,以降低醫患糾紛發生率。
2.腫瘤護理隱患的對策。
2.1規范管理護理人員。
(4)編制安全管理規章制度:在日常護理中,常遇到患者與醫護人員不配合、私自外出以及靜脈滴速調快等情況,因此需護理人員做好與患者的溝通交流,并詳細告知患者不良后果,以降低護理風險。
若是患者不聽,依然我行我素的話,護理人員需要患者及其家屬進行簽字,并對簽字文件進行保存[5],以防出現嚴重醫患糾紛。
2.2心理護理。
護理人員注意觀察患者心理變化,以及時進行疏導,改善護患關系,并在交流溝通過程中,本著認真、負責的態度,鼓勵患者,以提高患者治療的信息。
若是護理人員發現患者存在輕生念頭,護理人員需重視該患者看護。
尊重患者,例如:在患者壓瘡查看時,護理人員需與患者進行詳細溝通,并闡明利害,得到患者允許方可進行查看。
2.3提高護理人員素質。
腫瘤護理中的隱患多數是由人為因素導致的。
在腫瘤護理過程中,患者是服務對象,因此護理人員需嚴格要求自身,并定期進行培訓與專業知識的學習,以提高自身專業知識水平,準確判斷異常情況,并及時進行處理。
同時護理人員需有良好的責任感與使命感,謹言慎行,以和藹態度對待患者。
在與患者交流溝通過程中,護理人員需注意言語中避免引導與承諾[6],以防誤會。
若是腫瘤患者治療效果不佳,人財兩空會激怒患者家屬,打傷護理人員,引發護理糾紛。
綜上所述,腫瘤護理過程中,護理人員需遵守職業道德,熱情、積極進行護理,并認真、負責,及時發現臨床護理中存在的護理隱患,做好處理與預防,以保障腫瘤患者生命安全,為腫瘤患者提高高質量的護理服務,降低醫療糾紛的發生,提高腫瘤患者遠期生存率。