每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

新年初中篇一

在我們老家，新年就跟過兒童節差不多，大人整天都帶著小孩去逛花街、放煙花，我們小孩子們可高興了。

一大早，我和哥哥還有弟弟早早就買好了鞭炮和煙花，就盼著星星和月亮上班了。

夜晚終于到了，我們一家4口人齊齊來到廣場上。我和弟弟抬出那些憋了一整天的鞭炮和煙花，準備舉行放煙花開幕儀式了。大伯在清點著鞭炮和煙花：“導火索”、“地雷”、“沖天炮”、“跳炮”、“煙花桶”……這么多，要放到什么時候呀！我和弟弟會心一笑。

隨著哥哥的第一聲炮響，我們都行動起來。天空一下子被五顏六色的煙花照亮了。旁邊的人家也不甘示弱，“呯！呯！”地放起來。就這樣，我們與別的家庭展開了一場激烈的比賽，看誰家的煙花放的最好看。

天空中不時地回響著鞭炮、煙花聲，云朵都被染成五顏六色的了，比火燒云還好看。

夜深了，煙花也都放完了，我們回到家躺在床上，卻久久不能閉眼，因為那鞭炮聲和大家的歡笑聲還在耳旁回蕩呢！

新年初中篇二

麥兜的新年愿望，跟往年一樣，是可以吃一碗魚翅羹。大大碗、熱騰騰的魚翅羹，只有小學生，甚至是中學生，才可以從容不迫地把魚翅羹捧在手里，一匙一匙、一口一口地吃完。至于幼兒園學生，那只可以是個“新年愿望”了——唔……味道一定很好！

回到家里，麥兜問媽媽，路邊那些很大碗、味道很好的魚翅羹——那個“翅”字怎么寫。媽媽說那些不過是粉絲、味精加淀粉，算什么魚翅羹！但媽媽還是教了麥兜“翅”字怎么寫。

“好，明天繼續?，F在下課！”——好險！

又回到家里，麥兜問媽媽可以有些什么比較高級的愿望。媽媽想也不想地隨口說：“世界和平啦、人人有書念啦、綠化環境啦，隨便哪個都可以！“麥兜把媽媽說的愿望都一一寫出來。

最后，麥兜把自己的“吃碗魚翅羹“也加在這個愿望單的最后。

他想，吃碗魚翅羹也好！

終于輪到麥兜了。當他說出他的新年愿望是“世界和平，或人人有書念，或綠化地球，或吃碗魚翅羹，隨便哪個都可以”時，misschan——可能覺得太好笑——鴨叫一般地笑起來。其他同學也跟著笑了。misschan說，不可以“或”，只可說一個愿望，最大的一個。明天再說。

屢遭挫敗，這回麥太也緊張起來了。她拍板決定，還是寫“世界和平”吧！大義凜然，誰敢批評半句！她還在教麥兜在“世界和平”下加幅插圖，肯定能加分。

“世界和平“果然得到老師的贊賞，尤其麥兜的那幅圖畫——各國小朋友在地球上手牽著手。misschan說，很有意思。

新年初中篇三

過年了，家家戶戶辭舊迎新，可謂“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。當然，少不了響亮的鞭炮聲啦！這不，我成了放鞭炮的一員，別提有多開心！

大年初一早上，吃完湯圓，我就拿起一盒小鞭炮奔到哥哥家。一路上，鞭炮聲不絕于耳，年味真濃啊！

到了哥哥家，我們二話不說立刻玩起花樣鞭炮。哥哥先找來一個瓶子，迅速點燃鞭炮放進瓶子里，你猜怎么樣？只聽“轟”的一聲巨響，這只瓶子飛上了天空，瓶口也“噼里啪啦”地冒出火焰來。天哪，這只塑料瓶瞬間化為了灰燼。我在一旁看呆了，心里就像十五個吊桶打水——七上八下。

輪到我放了，手不自覺地哆嗦起來！我先找來一個廢棄的煙花棒，一手拿著打火機，一手拿著鞭炮，一咬牙，一按打火機，一丟！哎呀，鞭炮落在煙花棒外面了。no！我和哥哥嚇得一溜煙跑回了家。隨著又一聲巨響，土地上被炸出一個坑，威力可想而知。

此時，哥哥又出一個絕招——放“連環炮”。說干就干，我用許多小鞭炮圍成一個圈，哥哥在中間撒上一堆火藥粉，再用一個鞭炮作為引線。一點燃，“噼噼啪啪”紅色伴隨著藍色一起沖上了天，形成了強烈的反差，壯觀極了！

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”爆竹聲中，我體會到了年味，但要想年味更濃，唯有和親人在一起。

新年初中篇四

中國，是一條奔騰不息的歷史長河，從戰爭到和平，從落魄到富強，從詩經到傳奇，從散文到小說，從立春到冬至，從春節到中秋……幾千年的傳統文化真是源遠流長，博大精深，民風民俗不勝枚舉。我喜歡我們國家的每一個節日，但最喜歡的是春節。

春節前夕，大街小巷的店鋪掛滿了紅燈籠，貼上了閃閃發光的對聯，商店里的墻壁粉刷一新，玻璃也擦得晶瑩透亮，一派辭舊迎新的氣氛。這時候，龐大的人群帶著迎春的喜悅涌入大商店置辦年貨。商店里的年貨琳瑯滿目，多得讓你眼花繚亂，無法選擇。煥然一新的大街上，許許多多的小朋友高興的拿著零花錢這里逛逛那里玩玩，見到好的東西就買下來。來來往往的汽車的鳴叫聲，小販的叫賣聲，孩子們的嬉鬧聲為這熱鬧的大街譜上了一曲歡快的交響曲。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！边@是詩人王安石所寫的《元日》里面提到的過春節的習俗。這也是我喜歡過春節的一大原因。

春節，不同的地區有不同的風俗。在我的家鄉，過年要吃年糕，紅燒魚，炒米粉，八寶飯，煮糊羹。其含義是年年高升，年年有余，糧食豐收，稻米成串，八寶進財，年年富裕。

拜年也是很講究的，初一兒子給父母拜年，幼輩依次給尊長拜年，尊長又率幼輩給鄰居拜年。初二女婿給丈母娘拜年。初三女兒回娘家要給鄰居分糖餅，體現鄰居關系融洽。

除夕的晚上就更熱鬧了。餐桌上擺著許多美味佳肴。我們舉杯祝福長輩們身體健康，萬事如意！長輩們也希望我們身體健康，萬事如意；長輩們希望我們好好學習，天天向上！飯桌上的大家邊吃邊聊著這一年來的變化。聊到高興之處，大家都開懷大笑！

除夕的夜景別具一格，人們燃放五彩煙花，天空不停地出現一團團美麗的花朵。燈火與煙火把城市變成了不夜天。

春節，不僅僅是大家在一起吃喝玩樂，每年龐大的春運隊伍昭示著一種民族精神，代表的是一種親情，一種對美好生活的追求以及人與人之間的和諧與安寧。

新年初中篇五

春節，是我們中華民族的傳統節日。在這段的時間里，發生的趣事真不少，要說最有趣的還是：媽媽，伯伯，阿姨帶我去趵突泉看燈展。

我們一家人開車來到趵突泉的南門，媽媽剛停好車，我和弟弟就迫不及待的穿過馬路，飛奔到趵突泉的南門。呀！這里人山人海，有賣各種燈飾，小孩玩的，吃的東東應有盡有。真是熱鬧極了，媽媽給我和弟弟一人買了一個牛角頭飾，戴在頭上，上面的燈一閃一閃的，神奇極了。

我們順著人流往前走，看到小老鼠在偷油吃，使我想起了：“小老鼠上燈臺，偷油吃下不來，喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來！”原來，這不光是我們小朋友的童謠，還可以制作引人捧腹大笑的燈展。那里面的小老鼠被工人伯伯安裝了電動裝置，還會動呢！那個油瓶被小老鼠碰到了，油都流了出來，非常逼真！

最引人注目的花燈要數“十二生肖旱船”了。一艘大船上坐著十二生肖，小老鼠坐在最前面當船長。小豬是十二生肖最后一個，所以它坐在船尾壓陣，當大家的保護神。其他都坐在船中央，一起用力劃船。由于他們齊心協力，船劃的又穩又好。

這就是我的春節趣事，小朋友們，相信你們也有很多趣事吧！寫出來，讓我們大家一起分享吧！

新年初中篇六

“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”20xx接近尾聲了，新的20xx即將來到，我懷著一份興奮，一份期待與些許激動拿起了綠盒子里塵封已久的新年賀卡，只一瞟，上面用紅色的大字赫然寫著：我希望得到一盒子蠟筆。仔細想想，這似乎是去年的賀卡了吧。輕輕地把賀卡放進了盒子里，走向臥室，取出一張大紅色的賀卡。

我希望……希望什么呢？往日，我總是希望得到什么，得到什么，可是，我為何從來都沒有想過我該付出點什么呢？想到這，我不禁有些呆滯了。

若是如此，我還真該好好的想一想了。

爸爸媽媽，你們是否已經很累了，是否已經鬢發早白了，是否已經付出所有而分毫不取了呢？我只是衷心的希望你們能夠好好的休息一下，不用再為了那些許不值得費心的事而夜以繼日地操勞了。

爺爺奶奶，你們是否已經很倦了，是否已經身骨全損了，是否已經看破所有而毫無眷戀了呢？我只是衷心的希望你們能夠好好的娛樂一下，不用再為了那些許瑣碎的事而不停地推讓給對方呢？我知道你們已經疲乏了，但是請你們好好地享受一下把，不用再為這些毫無意義的事而想破腦筋了。

老師同學，你們是否已經很煩了，是否已經缺乏細胞了，是否已經逃避所有而不聞不問了呢？我只是衷心的希望你們能夠好好的思考一下，不用再為了那些許困難的事而“殘害自己”呢？好好的過好每一天，記好了：天降大任于其身，必將先勞其筋骨。

我的思緒被打斷了。

“咚，咚，咚?！薄芭?，砰，砰?！毙履昴窍矐c的鐘聲與燦爛的煙花發出的爆炸聲夾雜在一起，讓人有一種撲朔迷離的感覺。

我把想的都寫了，那我沒想到的是否也該寫上去呢？想著想著，我不禁啞然失笑了。難道真的是我沒有理解新年的真正含義么？難道是我沒有真正理解新年愿望的真正意義么？難道真的是我沒有真正理解中華民族幾千年來傳下來的傳統文化么？在思索一下，似乎是它在隱隱之中教會了我做人的道理。

新年愿望是一種寄托，是一種渴望，更是一種心的熏陶……