無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

快與慢作文600字篇一

生命是一場盛宴，你可以狼吞虎咽享受更多的美食，也可以細(xì)嚼慢咽嘗盡其中甘苦。

是的，生命是一次抉擇，快與慢，全由你自己決定。

有這樣一則故事，兩個同時學(xué)畫的孩子，都很有天分，都很愛好畫畫。a埋頭作畫，幾乎天天出新品，一年后便辦了一個盛大的畫展，年少的他享盡贊譽，更是成為少年們的楷模;b也是很刻苦的練習(xí)，卻總是對自己的畫不滿意，畫了撕撕了畫，這么著，一年下來也就一兩張拿得出手的作品。二十年后，b辦了一個畫展，引起了整個畫壇的轟動，最終成為一代名家。而a呢，早已被塵封，歷史的光環(huán)不再閃耀。

同樣的條件下成長的兩個孩子，一個僅僅追求速度而忽略了內(nèi)在的陶冶，成為曇花一現(xiàn);另一個，厚積薄發(fā)而取得了成功。快和慢，注定了不同的結(jié)局。

說道這里，也許你會說，慢不是對時間的浪費么?人的一生何其短暫，哪里經(jīng)得起慢慢的虛度?——然而，慢真的是對時間的放縱么?

相傳上帝曾讓天使麥克帶一只蝸牛散步，蝸牛動作緩慢，性情急躁的麥克對它又拉有扯，卻無濟(jì)于事，最終，麥克放棄了努力，以幾乎靜止的速度跟著蝸牛。很快，他就驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己天天行走的天地間竟是如此美好，帶著晚霞的微風(fēng)，送來恬然的淡淡的花香……他意識到，不是他帶著蝸牛散步，而是蝸牛帶著他散步啊!有時候，真的需要放慢腳步，才能領(lǐng)悟到生命的真諦……說道這里，你還會說，慢是對生命的揮霍么?不，真正意義上的慢，是一種學(xué)會欣賞沿途風(fēng)景的悠哉，一種智者的大徹大悟!

反觀如今的生活，方便面，快餐店，高速路，甚至快遞……一切都與快接軌。更有甚者，不少人養(yǎng)成了刷牙收書包，聽歌做作業(yè)，吃飯瞄電視的“快”習(xí)慣，殊不知，快并不等于快樂!試問，你可曾從方便面中嗅出慢火燉出的健康?你可曾從高速路邊欣賞到迷人的風(fēng)光?你可曾從快遞來的禮物中感受到祝福翩翩而至的溫馨?答案，不言而喻。

有首歌是這樣的：“我想去桂林，我想去桂林，有時間的時候我卻沒有錢，可是有了錢的時候我卻沒時間……” 等到有錢有時間的時候已是垂垂老矣……——是啊，生命，是一個過程，宛如一次花開。而生命的真諦，絕非用生命去換取物質(zhì)利益，而是一種心靈的享受，我們要的，并非是曇花一現(xiàn)的瞬間，而是，聆聽花開的聲音，期盼她綻放的美好過程。

慢一點，讓我們在生命的攀登中，多看看沿途的風(fēng)景;慢一點，讓我們在生命的盛宴中細(xì)細(xì)品味馨香的滋味。給自己一顆悠然坦然釋然的心，我相信，即使在鋼筋水泥鑄就的快節(jié)奏里，你也可以收獲真正的成功，領(lǐng)悟到更深更遠(yuǎn)的生命真諦。

快與慢作文600字篇二

一輪明月靜靜地掛在空蕩蕩的天空，溫柔的月光悄悄撒在課桌上，吸引了我的注意力。老師在那滔滔不絕的演講著，我卻沒有絲毫要聽的意思。

“衛(wèi)哲，你站起來給我說一下我剛才講的這道題。”老師看著我說道。我雙手按著臉上滿是傷痕的課桌，緩緩地站了起來，一口氣答了出來，老師只好帶著一臉的不解讓我坐下。

老師終于講完了課，讓我們寫作業(yè)，我漫不經(jīng)心地拿著筆在本子上寫著當(dāng)天的作業(yè)。時不時地還閉上眼睛讓自己休息一下，心里抱怨道：八點四十多了，怎么還不放學(xué)，藍(lán)瘦香菇啊。

終于，等到了放學(xué)，抬頭看那浩瀚的天空，仿佛增添了一抹色彩，那飛翔的小鳥，擁有的是廣闊的天地，無拘無束，無憂無慮。真是向往那種生活，沒有作業(yè)，沒有老師，沒有學(xué)習(xí)的世界。（原創(chuàng)投稿 ）

日復(fù)一日，一個學(xué)期終于過去，我由原來的第六名掉到了十五名，不但沒有長進(jìn)，反而明顯倒退。

回家，被老媽教訓(xùn)了好一頓，終于意識到，我那時想的沒有錯誤，加入當(dāng)了一只小鳥，的確沒有老師與作業(yè)，但代價就是也沒有那令人感興趣的電視和書籍，同時還要為食物爭個你死我活，常常要為自身安全擔(dān)憂，我開始可憐那些小鳥，說不定此時已有一只命喪黃泉了。

時光如流水，來得快，去得也快，不久便開學(xué)了。上課時我依舊如往常一樣，老師的滔滔不絕，作業(yè)的繁多沉重，唯一改變的是我學(xué)習(xí)的心。“衛(wèi)哲，你來回答下這道題”。這時我盯著那一道道的公式，如往常說了下來，唯一不同的是老師對我的.肯定，雖然還未考試，但我堅信能考的更好。

一輪明月再次升起，它似乎也在提醒著我努力向前。

快與慢作文600字篇三

快與慢

路隊訓(xùn)練的時候，我們剛在操場上站完隊，女生和男生爭了起來。

男生說： “你們總是那么嬌氣，下樓那么慢，明天是最后一天計分了，別給咱們班拖后腿！”

我們女生覺得很委屈，說： “我們也是和你們一樣走的呀，從來沒有人掉過隊。”

我們誰也說服不了誰，找方老師評理。

方老師問清原委后，說： “你們交換一下位置，再訓(xùn)練一次吧。”

我們交換位置訓(xùn)練。一會兒，男生落在后面好遠(yuǎn)。他們不作聲了。

這是怎么回事呢？方老師讓我們分別測量男生女生走過的路程。結(jié)果很快出來了，從五樓到一樓，男生走內(nèi)圈，女生走外圈，女生比男生多走了31米。

方老師說：“同學(xué)們，上樓與下樓時，并排的兩隊走過的路程是不一樣的。這樣的現(xiàn)象還可以在運動場上看出來。在彎道上，外圈的半徑比內(nèi)圈的半徑長，外圈的路程要比內(nèi)圈的長。走彎道時，走在外圈的應(yīng)該適當(dāng)放慢腳步，走在內(nèi)圈的應(yīng)該加快腳步，這樣隊伍就整齊了。”

我們又訓(xùn)練了幾次，隊伍果然很整齊了。

快與慢作文600字篇四

快與慢是一對反義詞，他們各有優(yōu)點與不足。快，可捷足先登，以會導(dǎo)致急功近利。慢，可統(tǒng)籌全局，也會導(dǎo)致因循守舊，落后于他人。因此，快與慢，應(yīng)辯證對待，把握好快與慢的節(jié)奏。從而找到一通往成功的道路。

快，能先拔頭籌，捷足先登，所以我們要快。正如馬云快速到看到網(wǎng)上購物這一市場，而捷足先登地創(chuàng)建了淘寶。從而使他的事業(yè)更上一層樓。國內(nèi)有馬云，國外也有喬布斯。喬布斯他正是因為快速地了解到了人們的需求，而從同行不能及的速度推出蘋果一系列的產(chǎn)品，生活中許多類似的事例無不告訴我們快的重要性，那么我們是否要快了？

在我看來要快未必好，在如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代，沒有人可以否認(rèn)中國gdp增長的速度，中國快速增長的gdp會讓別人認(rèn)為中國要崛起了，要復(fù)興了。但，其實不然，中國gdp盡管快速發(fā)展，但人民生活水平提高緩慢，收入差距懸殊。雖然gdp快速增長，但過于急功近利，不能做到統(tǒng)籌全局，所以使得人們的幸福指數(shù)下降。

快的同時也要統(tǒng)籌全局，把握好快的節(jié)奏。

慢，可明察秋毫，統(tǒng)籌全面，因此我們要慢。在當(dāng)今物欲橫流的社會中，使人變得浮躁，急功近利。現(xiàn)今已經(jīng)沒有幾個人可慢下來。但也有個別例子，正如火熱的美國影片《功夫熊貓》，此片之所以會風(fēng)靡全球，正是因為其創(chuàng)作團(tuán)體提倡“慢主義”，主張慢工出細(xì)活，無論是一個鏡頭還是一個細(xì)微的動作也要統(tǒng)籌這全片來考慮。但是現(xiàn)在的世人會誤以為慢就是以不變應(yīng)萬變，最終落后于世界大潮流，加速自身的滅亡。這正如柯達(dá)破產(chǎn)給我們啟示一樣。柯達(dá)本是統(tǒng)治膠片行業(yè)百年的龍頭。但是柯達(dá)卻洋洋得意一點成就，就停下前進(jìn)的步伐，柯達(dá)本以為這樣慢行會更有利于統(tǒng)籌全局，然而柯達(dá)卻誤解了“慢”而造成了因循守舊，不肯創(chuàng)新的局面，這樣錯誤的理解，使得曾經(jīng)輝煌一時的柯達(dá)在其一百年之際，被迫申請破產(chǎn)保護(hù)。

慢的同時也應(yīng)縱觀各方，正確操縱慢的方法。

綜上所述，我們應(yīng)合理把握快與慢，在追求快的同時應(yīng)統(tǒng)籌全局，在慢的同時亦要把握時機，捷足先登。

我們應(yīng)要學(xué)會辯證對待快與慢，也要學(xué)會用我們的智慧，正確把握快與慢的節(jié)奏，從而找到一條離成功更為接近的道路。