做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幫扶學生幫扶計劃篇一

一、高度重視預防學生溺水事故工作。

1.每年4月份，學校開展預防溺水事故的安全教育，進行預防溺水事故警示教育。

2.未經學校同意，嚴禁教師組織學生外出游覽有水域的地方。

二、切實開展學生防溺水專題教育

1.各班要通過晨會、主題班隊會等多種途徑和方式，落實預防溺水事故的安全教育，在每年的4月份組織開展一次專題的預防溺水安全教育活動。

2.各班主任做到安全教育內容及時記載在班務日志中。預防溺水事故的主題班隊會要有計劃、有內容、有形式。并按時上交學校存檔。

三、學生要去游泳必須經過家長同意，并負責陪同、監護。學生不得在無家長或老師帶領的情況下到有水域的地方玩耍，不到無安全設施、無救護人員的水邊玩耍。如果看到同伴掉到水里，不要盲目下水救人，而是呼喊旁邊的成人幫忙。

四、做好對學生家長的防溺水宣傳教育。利用“家長會”提醒和教育學生家長做好孩子的安全監護。

五、暑假要做好學生防溺水安全大家訪活動，教育學生預防溺水，并強調家長的監護責任，做好家訪記錄。

幫扶學生幫扶計劃篇二

1、理論聯系實際地進行教育和引導，逐步提高團員青年的政治覺悟。

（1）組織廣大黨員青年理論聯系實際，認真開展黨員“先進性教育”活動。

（2）提出“三個希望”：希望年青一代勤奮學習、善于創新、甘于奉獻。

（1）三月份開始團員青年修身大行動，此活動以多種形式開展，從全方位給團員青年的思想來個大轉變，且修身大行動將會貫穿于整學期。

（2）協助院團委開展黨性教育、團意識教育。

（3）認真開展“愛黨、愛國、愛校”教育和“我與學院共奮進”活動。

（4）三月份至四月份的學雷鋒、祭先烈活動，加強同學們弘揚雷鋒精神和學習革命先烈甘于奉獻的精神。

（5）全面開展調研工作、了解學生思想動態。

二、學生會組織建設工作

1、加強在校學生會各組織之間的交流與合作，不斷提高學生會的凝聚力和戰斗力。

2、完善各項規章制度，加強內部管理工作，做到“四化”：管理制度化、辦公規范化、財務透明化、工作自主化。進一步提高學生會干部的組織性和紀律性。

3、健全學生干部的培訓制度，把提高學生干部的綜合素質作為重點工作來抓；做好培訓班的開班工作，聘請知名人士主講，開班具體時間為第8—9周。

4、抓好學生會常規部門的常規工作以及其他各部門的工作與活動。

5、把宣傳工作作為學生會發展的重要手段，做好文化長廊廣播站、xx站等方面的宣傳；制定宣傳工作的評優機制，激發宣傳工作者的熱情。

6、堅持走“從同學中來，到同學中去”的群眾路線，密切聯系同學，了解同學的動態并及時向有關部門反饋。協助學院的網頁建設，做好維護工作，加大學生會工作的透明度，讓學生會更貼近同學們的生活，也讓同學們更便于了解學生會的運作，充分發揮學生會作為學院聯系學生的橋梁和紐帶作用。

三、校園文化建設工作

1、繼續豐富校園課外生活，拓寬同學們見聞，提高活動質量，開創校園特色文化。

2、緊密圍繞學院的中心工作，結合學院實際，開展各種形式富有科技、文化、藝術、體育氣息的文體活動。

3、結合專業設置，幫助同學們對自己專業有更深入的了解，積極邀請社會知名人士、專家教授做主題報告、知識講座，增進同學們間的交流，促進同學們全面發展。

4、充分利用各大節日，開展各類校園文化活動，為同學們搭建自我表現、自我鍛煉、自我提高的舞臺。

5、為提高同學們鍛煉意識，增強同學們團結互助的精神；積極舉辦各種體育競技比賽活動，使同學們的身心都得到鍛煉。

幫扶學生幫扶計劃篇三

一年級數學教師：賴軍容

采取“一對一”結對幫扶形式。

一至三年。

1、努力克服教育教學中的低效行為。

2、快速提高自身的教學技能和教育綜合能力。

3、在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐活動中積極探專業發展的新途徑。

1、全面關心賴老師的成長，帶思想、帶作風、帶業務。

2、多與賴老師一起備課，指導她上課，從備課、講課等教學環節對其進全面細致的指導。多對她進行課堂教學技巧的指導，如何駕馭課堂教學，如何運用好課堂語言等。

3、采取“走出去、引進來”的辦法，多為賴老師爭取聽取優秀教師的示范課，加強與學科骨干教師的教學方法、教學經驗交流活動。

4、鼓勵賴老師多聽課，多上公開課，以課促學促教，從而切實提高自身教育教學質量。在第一年內要求每周至少聽課一節，第二、三年每月至少聽課一節，并認真寫好聽課記錄，課后及時認真評好課，互相交換意見，對課堂教學效果進行認真評價，加強課堂教學的反饋交流，必將對教師的快速成長起到良積極作用。

5、要求賴老師每學期至少舉行試驗課、匯報課2節，向教研組、學校進行不同范圍的幫扶效果展示等。

6、不定期地檢查賴老師的作業批改情況并及時給予必要的指導。

幫扶學生幫扶計劃篇四

為進一步做好我校學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作，促進學生身心健康發展，形成家校合力協同育人，特溫馨告知各位家長。

一

關于作業管理

1.家長要跟學校密切配合，注意引導培養孩子養成獨立自主完成作業的良好習慣。給孩子創造適宜的學習環境，多進行體育鍛煉、課外閱讀、綜合實踐活動，拓展視野，提高綜合素質。

2.督促學生自主完成作業，切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業，不抄襲、不敷衍，不利用網絡手段下載作業答案，不額外給學生安排書面作業，家校合力，提高學生完成作業的效率和質量。

二

關于睡眠管理

家長引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，家校配合監管，保證每天小學生10小時睡眠時間，建議每天21:00之前上床休息。保證學生睡眠充足，培養良好作息習慣。

三

關于手機管理

1.嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。

2.家長以身作則，引導學生健康使用電子產品，減少非學習目的的電子產品使用頻次和時間。

四

關于讀物管理

孩子盡量每天堅持閱讀30分鐘，家長要關注孩子的讀物是否適合孩子身心健康發展，對于不適當的書籍，家長要及時引導禁止閱讀。

五

關于體質管理

擁有強健的體魄是孩子成長的重中之重，各位家長要重視孩子的飲食，引導孩子加強身體鍛煉，培養健康的興趣愛好，增強體質。

各位家長，孩子健康快樂成長是家校共同的愿望，希望我們家校共管，合力教育，為孩子的人生保駕護航。

幫扶學生幫扶計劃篇五

在這段時間以來，我們組織召開多次干部會議，對其團隊精神的重要性加以強調，通過干部自我介紹的進行，自主性建議的提出，自我批評的開展，使其讓干部們增進了解，加強信任。同時對于不同干部的.特點，充分發揮干部們自身的優點并彼此之間相互鼓勵和表揚，使其對自己肯定，對于工作中存在漏洞和不足也及時指出改正。在部長與副部長之間要求主動聯系，在工作上分好工，在工作上互助。

二、深入部門，抓好日常工作

三、強化學生會干部的責任和義務

我們是為同學服務的，我們要俯下身去為大家工作，不能脫離學生，每個干部必須和同學們打 到一處，做朋友，做知己。

四、明確職責分工

我應當協調好所分管部門的工作，督促部長做到，辦活動準備充分，并充分利用成員發揮主觀能動性，將活動的主要責任人分配給成員，不能吃大鍋飯。分清每一個人的權限和工作范圍，合理安排每一個人的工作量和工作重心。以各盡其能、共同參與為原則。使學生成為一個自主創新、合理運行的學生組織。

五、增進民主制度，廣開言路

每次活動都要先爭取同學們的建議，收集更多的，更好的意見。在這些意見的基礎上拿定活動的方案，盡努力做好每次活動。這個制度應該傳下去，更利于學生會的建設。

六、承上啟下

在學生科老師、領導及學生會主席的指導下，做好每次活的協調工作，貫徹落實學院布置的.各項工作，將精神傳達下去。及時向學生科老師及學生會主席匯報其主管部門的工作情況，并自覺接受學生科、院學生會、主席的領導。

七、不斷創新、秀出特色

總結前幾屆活動的經驗，把我們學院的特色活動做得更好，在學校更好的樹立我們學院的形象。

做學生干部是為同學服務的，注定會很辛苦。所以，我們干部還得具備不怕苦、怕累的精神。永遠把廣大同學利益擺在第一位。我的計劃就這些，希望大家多提寶貴意見，在以后的工作中請大家多多監督，多多批評。

幫扶學生幫扶計劃篇六

春暖花開，我們又迎來了新的一個學期。在上一個學期中，我們成功的舉辦了學生會的換屆工作和學生會干事的招新工作，優良宿舍的評比，元旦晚會等工作。

(2)加強與各方面的聯系，盡力為同學們創造勤工儉學的機會

社團內部建設和人員調配:針對社團部工作的特殊性,本期社團部計劃招負責人3人,社團部內部設宣傳組,審計組,策劃組,各組在社團部統一指揮調配下認真,及時完成各項任務.做到分工明確,人員合理配置,資源合理利用。

(3)與企業建立外聯關系，為系里舉辦的活動拉到贊助

(4)完成校團委、學生會及主席團交辦的其他工作

同時我覺得每周的年級例會就是一個強化團隊凝聚力的有效方法，大家相互交流，總結經驗教訓，提高工作效率，提出工作上的困難和問題，并找出解決方案。

為保證部門有新的血液的流動，有足夠高素質的后背力量，能更好的開展工作，培養和壯大學生會隊伍，保證學生會工作的連續，充分發揮學生的主動作用，同時為了鼓勵學生在學習專業知識外，還應積極投入到學校的各種活動中去，積極鍛煉自己，努力提高自身各方面的能力。

加強對內部成員的管理，完善部門例會，及實施請假制度，不能無理由、無聲響地拒絕參加部門例會，一經發現，重點觀察，情況嚴重者立即開除部門。

(一)、招新對象：

xx級xxxx系新生

(二)、招新要求：

(1)秉承學生會章程，自覺遵守學生會各項規章制度

(2)態度端正，工作積極，耐心細心，責任心強，

(5)加強與各職能部門負責人老師的聯系工作，力求取得其信任，正確對待同學們的投訴、反饋，力求有效及時解決同學的問題。

(3)能獨立思考，能自我管理，自我鍛煉，有組織能力

(4)有團隊精神，能積極向組織靠攏

(三)、招新人數：6人

活動目的：12.9是學校的標志性活動，通過話劇的排練不僅能為學生會出節目又能增進部門的凝聚力。總之,一舉多得。

(四)、招新形式

協助學生會主席做好學生會的日常工作，協助主席全面做好學生會的強化工作。尤其是對體育部的工作(我分管的體育部)，對體育部主辦的活動進行具體的指導和監督。

(2)通過篩選后的申請人進行第二輪面試

在我運動會時，在我部成員的努力下，hehe奶茶店為我校提供了豐厚的贊助，為我校運動會的圓滿完成出了一力，但讓我部成員也積極地為hehe奶茶店做宣傳，讓更多的人知道它。所以在我院文藝匯演時，我部2成員可以繼續為hehe奶茶店做宣傳，促進我校與他的合作關系，以便以后的日子中，他能給我們提供更多的贊助。

(3)由兩名部長共同確定新一輪干事名單

想要鍛煉你們的口才能力嗎?想要提高你們的社交能力嗎?來實踐部吧，實踐部給你這個舞臺，你可以在上面 盡情演繹你們的才華，在演繹中鍛煉你們的膽力，提升你們的能力。不要猶豫了，加入我們的團隊吧，讓我們一起綻放我們的光彩!

幫扶學生幫扶計劃篇七

所謂后進生，照目前的情況來分析，主要原因是一些學生學習習慣不好，不一定是學習不好的學生。相信加強常規教育工作，會收到比較明顯的效果。

具體措施：

1、堅持以課堂輔導為主，在課堂上多提問多幫助。每個教學環節都要兼顧學習有困難的學生，給予及時的指導與幫助。

2、課堂聯系時針對學生的不同情況，抓住重點、難點，采取小組指導或個別指導德的方式進行輔導。

3、對學習暫困生要給予厚愛、尊重、熱愛、信任他們，建立融洽的師生關系，激勵他們上進。

4、對學習暫困生藥實施“一幫一”措施，讓好學生在課余空閑時間給予輔導幫助。

5、教師在課余時間也要對后進生進行輔導，以免一拖再拖，耽誤最佳輔導時機。

邊緣生輔導計劃

1、樹立目標，嚴格要求，指出他們的不足之處，采取有效措施，促使其更快的進步。

2、充分調動他們的積極性，上課積極發言，開發智力。

3、設鼓勵獎，使其能真正感到成功的喜悅。

4、利用課余時間幫助他們，盡量使他們的成績有所提高。

5、讓他們積極參加各項活動。

6、充分利用課外時間，讓他們進行聯系，達到熟練。

經常召開特長生會，了解訓練情況，盡量少批評多表揚，使每個學生感到集體的溫暖，激發他們求知欲，使每位學生在德智體美等方面得到全發展。

尖子生輔導計劃

一、非智力因素的培養

1、學習動機。在這方面我們不能要求學生樹立遠大的理想，要結合學生的實際以“學習改變命運”為載體，從學生的切身利益出發，積極引導建立良好的學習心態。

2、磨煉意志：學生在學習過程中不可能一帆風順，學生可能有一次成績優異而沾沾自喜，也可能有一次成績的降低二情緒低落。教師在教學中經常安排適度的練習題，讓他們獨立解決，要從思想上加以指導、提高他們抵抗壓力的意志。俗話說“不經歷風雨怎能見彩虹”。

3、良好的習慣：可以指導學生制定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶蹬，在教學過程中指導學生書寫解題步驟，規范解題過程。

二、能力培養

包括觀察力，記憶力，思維力，想象力，注意力及表達能力。方法是分層教學。

1、課堂教學分層

教學過程中教師要精心設計提問，在共同的基礎上將有一定難度的^v^問題留給尖子生，讓他們當先生說一說，將一將。習題的總量也要分層。可以每次課后布置一道思考題由尖子生完成。

2、作業分層

在共同提高的基礎上 每次的作業都要給尖子生留有一定難度的題目，習題當中帶有星號的題目可以讓他們去做。

3、第二課堂 將尖子生集中輔導。

后進生：

所謂后進生，照目前的情況來分析，主要原因是一些學生學習習慣不好，自制力差的學生，不一定是學習不好的學生，相信通過加強常規教育工作會手調比較明顯的效果。

具體措施：

1、堅持以課堂輔導為主，在課堂上多提問多幫助，每個教學環節都要兼顧學習有困難學生，給予及時的指導與幫助。

2、課堂練習時針對學生的不同情況，抓住重點，難點，采取小組指導或個別指導的方式進行輔導。

3、對學生有困難的學生要給予厚愛，尊重，熱愛，信任他們，建立融洽的師生關系，激勵他們上進。

4、對學習暫困生要實施“一幫一”措施，讓好同學在課余、空閑時間給予指導和幫助。

5、教師在課余時間也要對后進生進行輔導，以免一拖再拖，耽誤最佳輔導時機。

幫扶學生幫扶計劃篇八

“不讓一個學生應貧困而失學”這是我們寧河鎮中學全體領導和教師信守的貧困生救助原則。精心研究并制定了詳細的措施，使此項工作真正得到了扎實有效的開展。

一、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動，讓人人獻出一點愛對于此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關文件，廣泛宣傳，積極發動，要求發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。

二、團支部率先行動，團員進步青年一馬當先

姜桂芳校長在校務會后及時組織召開全體教師會議與團員會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入團誓言。并且規定此項工作列入學期末評選優秀團員的重要條件之一。

三、認真落實“一免一補”、貧困生補助實施方案。

教導處根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，貧困補助落道實處，確保貧困生享受到貧困補助。

四、實施“一幫一”特困生救助工程

1、學校領導已經開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。

學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。

建立完整規范的貧困生檔案，一是確保三年之內被幫扶學生的經濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。

六、充分利用校務公開表彰優秀，激勵后進

學校已經將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養了師生良好的思想品質和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。

幫扶學生幫扶計劃篇九

通過對向這名殘疾兒童的授課老師了解她的學習情況，利用課余時間對學生學習進行輔導，利用課堂補差、課后輔導和交流談心等方式，幫助她樹立自信心，尋找適合她自己的學習方法，提高學業成績。

向臨時監護人了解殘疾學生的生活和身心健康情況，幫助解決生活上存在的問題。

關注兒童的心理變化，對其心理困惑和矛盾及時給予科學有效的輔導，克服心理障礙，使其健康的成長，還可以讓心理輔導老師定期和殘疾學生促膝談心，在心里上加強對殘疾兒童的開導，保證孩子心理的成長健康。

給予殘疾兒童更多的關愛，彌補父母缺失的部分，加強她與同學、朋友、老師之間的感情交流。

教導他們在生活中要注意安全，特別是煤氣、火、開水、電以及交通等問題。

最大限度地減免義務教育階段在校殘疾學生的學習和生活費用，深入了解幫助殘疾兒童的家庭情況，掌握殘疾兒童在日常生活中存在的困難，為其提供必要的幫助，使其感受到學校和老師的關心。

一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為殘疾兒童服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。