計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
護理教學組長工作計劃篇一
一、進行安全意識教育，查找不安全因素，力求把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，保證護理安全工作順利進行。
二、加強基礎護理工作及病人康復期的康復指導。
三、加強醫院內感染管理，認真落實消毒隔離制度。
四、加強臨床護理帶教工作，做好節日放假后返院護生的思想工作。
五、加強科內護理質量管理小組的質量管理活動，發揮其監督檢查職能，使科室內的護理質量能持續改進。
六、組織學習心肺腦復蘇術，學習急危重病人的搶救流程。
一、迎接全國大型醫院巡查活動
1.接受“創三甲”院內檢查，對存在不足進行分析，落實整改措施。
2.病區護理資料規范、完善、各專科護理常規匯總編印。
3.《各專科護士應知應會》匯總編印。
4.護理核心制度、應急預案現場提問。
二、“優質護理服務示范工程”階段工作安排
1.第三批優質護理服務示范病區準備工作。
2.全員參與優質護理服務示范病區“基礎護理清潔日”活動。
3.優質護理服務示范病區：腫瘤科、泌尿婦科環境、物品、便民措施完善工作。
三、護理質量安全管理
1.繼續參加晨交 班、危重病人床前訪視工作，對工作出色、管理規范的科室進行全院推廣。
2.“防墜床”“防跌倒”等護理警示標識應用。
3.第三季度護理不良事件討論、分析、整改落實。
4.不定期進行“夜間、節假日”巡查，將巡查質量納入科室考核。
四、三基三嚴培訓
1.針對“1-3年護理人員”開展基礎護理“每周一課”。由進行第一講。
2.護理業務查房：普外科，突出專科、有主題、有交流、有問答。
3.繼續教育講座：消化科、神經內科a區
4.季度護理操作考試工作安排。
5.創新成果申報審核、評比工作。
五、護理優質服務
1.爭創“五心”護士工作。
2.臨床科室“x巡視溝通模式”二班全面推廣。
3.“四室管理”工作落實、常態管理、納入考核。
4.護士長“五常工作模式”開展(晨交 班前、晨交 班、中午下班前、下午上班、下午下班前護士長巡視病房)。
護理教學組長工作計劃篇二
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
下午好！
首先感謝醫院給了我這一次參與競聘的機會，我想說：面對這次的機遇與挑戰，我對自己充滿信心，同時對我們醫院的未來也充滿信心。
我叫，現年32歲，大專學歷，本科即將畢業。是涉外病房護士，1993年7月畢業于寧夏護士學校，先后在本院急診科、腎臟內科、綜合病房、內分泌等科室工作過,1998年調到涉外病房至今。十二年的護理工作生涯使我已成長為一名具有較扎實的護理基礎理論及專科技能的年輕護師。在我所工作過的科室，無論是從科室領導、同事還是病人對我的工作都給予了肯定和好的評價。先后發表學術論文3篇。20xx年9月通過院內考試選拔，參加了為期一年的脫產日語學習，并以優異的成績通過了日本語能力二級考試。
1.在護理部主任的領導和科主任的.業務指導下，按照護理質量標準，制定工作計劃，并組織實施具體工作，認真履行護士長職責和義務。堅持“以病人為中心”的服務理念，把好入院宣教與出院指導關，加大健康教育力度。
2.不斷加強醫護，護患溝通，定期征求各方意見，及時采取整改措施揚長避短。更好地為病人提供優質親情服務。
3.使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護士潛能，調動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資源。鼓勵護士每人每年完成1－2篇論文。定期業務學習和經驗交流，培養護士科研意識。
4.重點管理護理安全，杜絕護理糾紛和護理差錯。開展法律意識教育，防范安全隱患。制定切實可行的崗位責任制。做到有章必循、責罰分明。嚴格遵守規章制度及操作規程，及時完成各種有效記錄，把好護理環節質量和終末質量關。
5.培養經營意識，善于進行成本效益核算。創造科室效益的同時節約不必要的開支，降低醫療成本，保障科室走持續發展的道路。
6.做到對日常工作月有計劃、周有安排和日有程序，抓工作中的重要方面,解決主要矛盾，保證護理工作的正常秩序。
不管我是否能成為一名護士長，我都會一樣熱愛所從事的護理事業，牢固樹立全心全意為患者服務的思想，為我院的發展和繁榮值好每一班崗！
謝謝大家給我的支持與鼓勵，謝謝大家！最后，借此難得的機會，祝大家端午節快樂！
護理教學組長工作計劃篇三
【摘要】衛生職業教育教學指導委員會20__年5月頒布了護理等7個專業門類新教學計劃、教學大綱，對照新的培養目標及新特色大綱，中職護理專業病理教學應進行以下適應與改進，編寫符合中職護理專業層次的病理教材;調整現行教材內容;改進課堂教學方法;強化實踐性教學環節。
【關鍵詞】新教學計劃大綱中職護理專業病理教學適應與改進
20__年5月，衛生職業教育教學指導委員會頒布了新修訂的護理等7個專業門類的教學計劃和教學大綱，確立了職業教育的培養目標為：“技能型、服務型的高素質勞動者”，新大綱特色為“圍繞目標、注重方向、強化技能、厚重人文”。為了切實貫徹新計劃新大綱內容，中職護理專業病理教學應做如下適應與改進。
1編寫符合中職護理專業、層次的病理教材
針對新教學計劃、教學大綱的精神，應重新編寫病理課程教材，新教材內容應從以下兩方面做好適應與改進。
1.1降低教材難度，突出中職層次特點
由于中等職業教育培養的人才是面向農村和基層的實用性較強的通才，而非研究生、本科生那樣有扎實的理論基礎知識的“專才”，招收的是初中畢業生，文化基礎薄弱，因而對原有教材中較深的、較難的理論知識應刪繁就簡，使教材通俗易懂，更加貼近中專生的實際理解接受水平。
1.2聯系護理臨床，突出護理專業教材特點
教材的編寫要充分考慮護理專業自身的特點，除將病理、病理生理學內容依照系統特點有機結合，獨立成節外，還要增加病理與臨床護理聯系的內容，使病理學更加貼近護理專業，為學習護理專業的后續課程打下基礎。
2調整現行教材內容
在新的病理教材未出臺的情況下，應針對現行教材中那些臨床中用不著的抽象、深奧的理論性內容進行大膽的剔除，避免學生因文化基礎、理解能力較差而出現聽不懂導致厭學的現象，病理教學重點放在實用性和操作性較強的內容上，注意學生應用能力的培養;放在講授疾病過程的一般規律及主要常見病的基本病變上。結合臨床實際需要，病理生理學的課時比例較以往應適當增加，重點放在水電解質平衡紊亂、酸堿平衡紊亂、休克、缺氧、心力衰竭、呼吸衰竭、腎功能衰竭、肝功能衰竭等內容上。
3改進課堂教學方法
新教學計劃、新教學大綱中強調提高學生的綜合素質，所以教學目標不再只是單純的知識傳授，而要求在傳授知識過程中培養學生自主獲取知識的能力，因此，課堂教學方法的適應與改進上應改變傳統的“灌輸知識”的授課模式，通過多種重在引導學生自主學習的導學模式激發學生主動學習，使課堂具有活力和吸引力，借此開發學生的智力，培養思考的習慣，培養學生發現、分析、解決問題的實踐能力。
3.1引入案例教學
案例教學是指在教師指導下，利用案例引起教學活動，組織學生學習討論的一種教學方法。案例教學有助于提高學生分析問題和解決問題的能力，是培養其綜合職業能力的有效方法。案例教學的引入，使深奧、概念抽象的病理學知識與臨床診斷、治療和護理的知識、技術聯系更緊密，能大大提高學生的學習興趣，使學生獲取知識從被動接受向主動吸收轉變，這樣就能更好地適應新教學計劃、教學大綱的目標要求。就病理學而言，臨床病例、日常生活案例、病理發展史上的典型案例，只要是與病理學內容相吻合，均可引入教學之中。
3.2強化精講點撥
在保證教學質量的前提下，本著理論知識以“必需”、“夠用”、“實用”為原則，大膽刪除本專業內容中偏難、偏深又與臨床實際應用關系不大的理論知識，盡量將授課內容概括、精減。如講心力衰竭時重點講解心力衰竭的定義、病因、誘因、機體的代償及功能變化，而對復雜的發病機制可用兩句話總結為：心肌舒縮功能障礙，心肌各部分舒張收縮活動不協調。對于與護理操作密切相關的誘因應著重強調，如對心力衰竭病人輸液應嚴格控制滴數、輸液量，適時引導學生對病人進行健康教育，潛移默化地培養學生的職業素養，讓學到的知識立刻學以致用，增加學生學習的成就感、職業自豪感。
3.3注重歸納總結
病理學知識內容繁多，病理變化復雜，對于有聯系的疾病、病變，教師可預先制訂詳細的討論提綱，找出病變之間的共性和個性，啟發、指導學生進行歸納總結，如對大、小性肺炎、間質性肺炎可從病變性質、好發人群、病變范圍及好發部位、x線特點、臨床表現、預后六個方面進行總結，此外如腫瘤、組織的損傷、局部血液循環障礙等等均可以列表的形式予以歸納總結，使知識要點更有條理、更簡潔，特征性的病變更加突出，方便記憶。
3.4開展多媒體輔助教學
病理學中許多重要的病變有大篇大篇的文字性描述，而質量好的多媒體課件可以非常直觀地將枯燥的文字描述轉化為感性認識，再由病變緊扣臨床聯系，這樣通過多媒體教學直觀形象、信息量大、教學內容表現力、感染力強的特點，可以使學生在短時間內獲得病理學知識的感性認識，加深對病變的理解，這樣學生學習的時間、空間能極大加強。
4強化實踐性教學環節
學習知識的目的在于運用，為了提高學生的應用技能，強化實踐性教學亦應成為適應與改進的重要措施。
4.1調整充實實驗教學課時與內容
根據新計劃、新大綱的要求，結合護理臨床實際應用，對病理學病理生理學的.實驗課比例進行了調整，大幅度的刪減病理學實驗課時，針對臨床護理特點開設了空氣栓塞、水腫、休克、缺氧等動物模型的內容，加強學生動手、觀察、分析、綜合能力以及合理分工協作的能力。
4.2開展豐富多彩的課外實踐活動
組織學生進行病理學知識競賽，鼓勵學生應用總論的一般規律解釋各論的特殊規律，運用病理變化解釋臨床表現，根據臨床表現提出要解決的問題(即提出護理診斷)，討論解決的辦法(即護理措施)，實現知識向能力的遷移，現學現用、活學活用知識，讓學生體會到病理學作為一門重要的基礎在護理學習中的作用，讓學生體會到運用所學知識獨立解決問題的成就感，拉近醫學基礎和護理臨床的距離，激勵學生進一步主動地、有目的、有效率地學習病理。
護理教學組長工作計劃篇四
2015年護理教學工
一、加強教學
2。落、組織并檢查臨床護理教研室集體備課情況，
3。實并組織教學督導護理本科臨床課見實習的
學期6-10
4。助護理學院完成護理本科期中、期末出題、
工作。
5。期組織、檢查臨床護理教學查房，每
二、加強臨床護理教
1。織臨床帶教老師、臨床教學秘書進行護
業務培訓，每周2學時，一年96學時。
2。組織院內省級以上繼續教育活
3。勵安排護理教學組長參加國內護理教學學
4。織、選拔院內臨床護理教師理論授課、教案、
評比1次。并推薦優秀者參加學院
5。織院內護理教改課題的開題報告立項研討1
6。組織護理論文的評比
7。組優秀教學團隊、優秀教學組長、優秀教學
師評比活動1
8。組織5。12護士節社會公益活
三、加強護理實習學
1。整護理各層次實習學生的結構，增加大專以
2。織安排護理實習理論培訓40學時、技能
3。每月監督并落實檢查實習學生請假、
4。強臨床實習學生出科考試的管理，完成實習
習生量化考核表的上報
5。織成立護理實習生[愛心導診服務xxx，并做為
之一。
6。理臨床實習總結表彰大會，選拔及表彰
7。組織學生5。12護士節公益活
教學部
2014。11。20
一、指導思想
二、工作目標
三、具體工作
(一)調整帶教
(二)帶教小組會
1。常規會議:
?在本年護生結束實習后按例召開帶教組會議，對一年帶教情行通報和總
?在制定修改重要的教學計劃前，召開會議討論，征求意
2。臨時會議:必要時可由組長臨
(三)完善護理考
1。對[三基三嚴xxx考試題庫進行糾錯，并補充新題，
(四)做好實習生教
合理安排習生教學課程，分三個層次針對不同學歷學生其
1。分次培訓:護理部的負責安排統一的崗前
(五)做好師資培訓和資格
(六)做好低年資護士
詳見2013年低年資護士培
2015年護理教學工
1制定培訓
2實施方法
2。1制定新護士培
2。2制訂完善的護理工作標準是新護士
的工作標準進行教學，在教與學的過程中強調規
3效果
心內科李惠2015。1。10
篇四:2013年腫瘤科護理
2013年腫瘤科護理工
一、突出專科特*，打造
二、抓好質量
三、進行規范化
4、鼓各位護士參加院內、外的培訓，交流經
新知識。
四、整理好護理流程
五、切實落實[以病人為中
1、完護士觀念上的轉變，把過去的[要我服xxx
服務xxx。提高護士的禮儀與素養，創自己
護理教學組長工作計劃篇五
根據_《中國護理事業發展規劃綱要（20xx-20xx年）》的指導精神和《四川省腫瘤醫院護理工作發展五年規劃》，配合醫院開展針對不同層次人群的培訓和業務學習，進一步夯實我院護士和護生的基礎知識和技能，保證醫療和護理安全，特制定20xx年工作計劃。
二、工作目標
按照實習生帶教大綱的要求合理安排實習計劃，對實習生開展有計劃的講課、通過護理部、片區和科室不同層次的學習，培養能夠獨立步入工作崗位的“準護士”；通過對實習生的教學和考核，發現優秀帶教老師和實習生，不斷積累好的，適宜我院的帶教經驗，逐步形成一個成熟的帶教模式和師生考評體系；開展系統合理，具有臨床指導意義的低年資培訓課程，保證醫療質量和安全；定期開展院內業務學習，逐步的學習腫瘤專科知識，為未來培養更多腫瘤專科護士奠定基礎；提高護理水平，包括護理人員應急、溝通以及獨立處理問題等方面的能力，為腫瘤患者提供優質的護理服務。
三、具體工作計劃
（一）調整帶教組成員