當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作總結的提綱和標題篇一

??自20xx年的x月以來，我作為一名試用期員工來到了xxx公司的xx崗位。工作期間，我認真學習，積極的提升自我，學習了工作的基本要求并加強了自身的業務能力。

??回想在實習期間，在工作上，我受到了部門領導以及前輩和同事們許多的幫助和鼓勵。盡管在一開始的工作的上算不得順利。但因為有大家的支持，我也才能在工作上堅持了下來。

??在這三個月的思想轉變上，也可以說是我融入這份工作的過程。起初，作為一名剛剛面試成功的新人，對于xxx公司以及自己負責的xx崗位，我心中只有期待以及迷茫。我對xx工作之前并沒有經驗，甚至都不知道向著哪個方向去前進。這也是為什么在最初的工作中我做的一直很死板的原因，因為我根本沒找到方向，只能跟著領導一步一個指示的走。

??但在慢慢了解了之后，我開始認識了工作，也了解了公司的目標，了解了我們部門的計劃和方向！這些認識，讓我在思想上有了自己的計劃和意識，能在工作中考慮并判斷自己的處理是否合理。在后來，隨著工作的熟悉，我越發的能去思考，去調整，讓自己從思想上要求自己，約束自己，以便能更好的完成工作。

??這次的試用期工作，也同樣算是對我的一次漫長的培訓和鍛煉。在試用期的工作上，我從領導的培訓和教導的中，認真嚴謹的學習了關于xx崗位的基本要求和工作方式，讓我掌握了工作的基礎能力。此外，通過領導的講解和幫助，我加深了自己對xx工作和公司的了解。這的不僅讓我對自己現在的工作有了了解，對于今后，已經未來的發展目標，也有了一定的認識和計劃。

??在工作中，我積極處理自己的工作任務，嚴格按照領導的要求和指揮去完成工作，并在實際的任務中鍛煉并不斷的反思自己。如今，基本的工作任務我已經完全掌握了，并在試用期的時間里取得了較好的成績和收獲。

??如今，我即將成為正式的xx員工，今后在工作中的難度和要求想必也會繼續提高。但是，在今后的工作中我也會以更加積極、嚴格、熱情的態度，去努力的強化自己，讓自己變得更加出色，為公司做出更多優秀的貢獻！

工作總結的提綱和標題篇二

積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。xxx為大家整理的相關的個人疫情防控工作總結,供大家參考選擇。

一、領導重視，提高認識、落實責任。

4、成立學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組。

二、做好宣傳動員，實行聯防聯控

三、加強對師生管理工作，落實檢查制度，作好記錄與匯報

四、搞好消毒、衛生工作，營造學生健康成長的環境

4、每日對學生個人衛生進行檢查。

五、下階段建議

工作總結的提綱和標題篇三

(三)運營業務基礎管理持續夯實。一是建立健全運營業務規章制度，堅持質量控制、風險管理和考核評價多策并舉，制定和完善了《監管員履職管理考核辦法》、《運營主管履職考核辦法》、《柜員星級管理辦法》、《集中對賬管理考核辦法》、《運營業務考評實施細則》等制度。二是推行運營作業季度分析例會制度，各級行召開運營風險分析例會20次，16名監管人員深入到46個營業機構進行“坐班體驗”。三是組織各種培訓16期，共2316人(次)參加培訓。

(四)運營操作風險管理水平持續提升。市縣行共對220個次機構實施了盡職監管檢查，盡職檢查頻率達到100%;組織開展財政賬戶、支付結算、定期存款、對賬管理、印押證管理等專項檢查。實現了全年無運營操作案件和重大差錯事故的目標。

二、主要工作措施

(一)大力推進“三大集中”建設，后臺集中成效逐步顯現。

20xx年，我行為響應上級行對運營工作大集中的有關政策，認真貫徹執行省分行的戰略部署，投入大量的人力、財力和物力，為積極推進運營體系各項集中任務的快速落實做了大量的嘗試和富有成效的工作。

工作總結的提綱和標題篇四

三年的時間一晃而過，回顧工作室為我們組織的活動，一次次聽課評課，專家講座，為的不僅僅是提高教學水平，更讓我們清醒的認識到教育這份工作的意義。

1、能對二年級的學生進行常規的教學與常規的音樂學習，學生們在思想上、認識上、音樂的審美能力上能夠達到一定進步，本學期對低年段的教學能從最為基礎的音樂樂理學起，把旋律當作歌曲的第二段歌詞唱。學生學習了包括視唱、練耳、音準、欣賞以及二聲部節奏合奏等等。

2、培養良好的聆聽習慣。音樂是聽覺的藝術，在學習音樂的過程中首先要學會用耳朵聆聽，每次讓學生聽音樂都是帶著問題聽，如歌曲的情緒，內容，聽到音樂你想到了什么等等。

3、運用評價機制。不僅自己有一套評價機制，而且跟班主任的評價機制相結合，長此以往效果會更加明顯，學生很在乎自己的小組是否優秀。在生生互評的環節中，學生能從速度，力度和音準三方面來進行評價。

4、今年的教研課我選擇用五年級，而不是我從一年級一直帶上來的三年級，對我來說是個不小的挑戰。五年級學生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，原因有兩點：一是害羞，二是變聲不敢唱。這個年齡階段的孩子心智相比一、二、三年級來說相對成熟，有強烈的自尊心，接受能力快。

針對這幾點我采取了以下措施：首先評價制度盡可能詳細，包括上課帶書，完成作業情況，回答問題等，并與班主任評價機制掛鉤，激起學生的學習動力；其次讓學生自主學習。分小組時盡量做到把唱歌好、跳舞好、會器樂、會電腦的學生平均分配，這樣每組才能公平競爭。查找資料完全可以由學生完成，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲，歌唱難點可由合唱團的學生進行教唱。最后利用下課前五分鐘放他們喜愛的音樂，哪組分數最多就由哪組來選擇曲目。

三年級的孩子對比賽是最感興趣了，利用這個心理特點，課堂上常常采用比賽加分的機制來進行評價，這一招是百試百靈，也可以延伸至課外的排路隊。實行了上課加分的評價機制后，三（二）班連最調皮的學生也在課堂上表現的很乖，回答問題非常積極。

1、20xx年9月論文《音樂劇進中小學音樂藝術課堂的構思與設想》在“福田區教與學方式轉變論文比賽”中榮獲二等獎。

2、20xx年5月在福田區第十屆中小學生合唱節中榮獲輔導二等獎。

工作總結的提綱和標題篇五

今天是八月五號。上課的第四周已經結束。下周四正式放假。在此，簡單就一個月里工作經驗，經歷做一總結。 我的工作分配：前兩周上午負責咨詢，報名收費等相關事宜及其它一些事項。對于自信而沒經驗的我，剛開始發票都是學著開的，對于家長的咨詢回答得還是不夠完善。直至兩天之后，手熟順口。目的很簡單，想盡辦法留住家長，留住學生。要做的也很簡單。一進一出：將學生及家長引進來，明白學生情況，同時將學校特色推出去（當然，自己很清楚，是極適合還是較適合學生的）關于我的教學，認為真正的一堂好課，是全班共同參與，共同享受的一門藝術。氣氛活躍自是必不可少的。但此時能否把握住一個度又顯得尤為重要。（我也一直努力在把握）怎樣能讓學生以很輕松的狀態習得更多，掌握得更透徹，明白。既讓他們娛樂，同時又學到知識。

既不磨滅他們的天性，使其自然發展，又能使其有規則可循。這是老師需要用心思索的。區別于成績，而對于學生而言同等重要或甚是重要的。他們同名學生，卻是一個個獨立的各具個性的個體。我喜歡他們每一個，也很開心他們很喜歡我和我的課。關于小學生的學習，我想最重要的兩方面是老師和家長。不涉及學生。因為小孩子的`自制力差，認知，識別能力也差。老師講課魅力大小，對學生負責程度，家長是否讓孩子從小養成看書，學習的好習慣，家長是否監督，關心程度都將關系到他以后的學習能力及獨立思考能力。學生與學生之間的差距從此已經開始慢慢拉開，到最后形成鮮明對比。因為一個學習習慣的問題。這些也是跟家長電話溝通很深的感悟。

除了學習，當然還有其它。最開始，是校長面試的我，我又幫她物色了幾個去面試。最終和我在一起的是三個學妹。第一周，每人每一天上課上得都挺累，早晚飯饅頭就咸菜，辣醬。真正感覺挺辛苦。第一次開會，校長提及電話溝通，卻未提及一字報銷。思前想后，讓下屬掏腰包似乎不合理。會后第三天，我找到了校長談話。校長說也正打算談此事。于是順著電話費，我又提及這一周各老師的工作狀態和生活狀態。提出了了700元的支出費。（含我們*時買水果，周末聚餐的補助費）校長說，話費可提前預支，生活補助并無前例。

不過看交情，可以破個例。給了400。不是我想像的700但至少有些安慰。因為，因為試著為大家爭取了利益了，而且爭取到了。校長和我都清楚我的角色。簡單，上通下達。在我這兒有個緩沖的余地，很多事也就好辦多了。那次談話，校長又跟我談了許多。關于學校繼續發展擴大的情況。有想法的人。我對她還是挺肯定的，不管經驗還是處事風格。當然，她經驗豐富，而我也有我自己的想法。大的決策方面，我們是上下級關系，*時一一些細節討論。我們更像是同級之間的交流。后來，也慢慢清楚，校長之所以那么從容的規劃學校未來發展。是因為共同投資，*擔風險的原因。這畢竟是件好事。

到現在，電話溝通了兩次。還有下周最后一次告知家長暑期培訓結束的電話通知。其實，跟家長電話溝通也能真正反應一個老師的語言藝術和辦事能力。每次打電話之前，我都會將每個學生的情況歸納總結一下。要的是一針見血的指明學生的好與不足。要讓家長感覺到你的老師形象進而對老師尊重且肯定。碰到能聊的家長，將必要內容溝通完畢后，能適可而止或恰當地將其回絕就顯得尤為重要。

工作的第二周，碰到了社會上很常見的同行競爭的問題。且是要共用一個大門，同一個上下樓梯的競爭。關于房東，看中交情，可畢竟還是看中人民幣。來者不善。但最終必有一方走人，但房東管不著。只是租房子，能到的是競爭中房子的充分利用，房子的增值。有頭腦！有些人說來者不地道，了現代社會只要不違法就行。人人都想賺錢，人人也都有賺錢的權利！只是于道德情感上有些說不過去罷了！我想起了有句話：同是一個人，知識越進步，眼光越遠大，競爭就越少。挺對！還想什么？努力吧！

四周以來，學校不大但整體感覺體制挺完善。從每一天的作業單，課堂評語，家長監督，簽字到周末家校溝通。*時對他們的獎勵及最后的期末考試頒發獎狀，開家長會。一個很系統的體制下來了。學生學習的客觀條件也就差不多解決了。至于主觀，就看你愿做飛多高的鳥了。

總結了這么多，就等著下周四吧！跟家長再見個面，開個小會。然后拿著那不算多但內涵豐富的工資，乘著開往家的列車，美滋滋，沉甸甸地回去。呵呵。關于這次經驗，以后的日子就會明白它可供幾個春秋享用！呵呵！休息了！…為了明天好好工作！

工作總結的提綱和標題篇六

在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

我的體育教學主要從三點來進行總結。

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方式和組織方法奠定基矗。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年xx月x日的x鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在20xx年x月x日的區體育教師評優課中獲得一等獎。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的優良習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方式之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。

另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位教室領導的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在x鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟小學所有教師的共同努力是分不開的。

我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和父母的工作，使父母能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和父母的工作中，校長和教室領導老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年上取得好成績。