我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
職業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一
在參加職業(yè)培訓(xùn)之后你都有什么心得體會(huì)呢?以下是小編收集的相關(guān)心得體會(huì),僅供大家閱讀參考!
21世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,人起了核心作用,那么一個(gè)人不管從事什么樣的行業(yè),扮演什么樣的角色,都必須具備一定的素質(zhì)。當(dāng)一個(gè)人是一個(gè)企業(yè)的管理者時(shí),他所考慮的不僅是企業(yè)的利益,還有下屬員工的福利,給他們安逸、舒適的工作環(huán)境,還要與同行競(jìng)爭(zhēng),這個(gè)時(shí)候他所肩負(fù)的不是一種使命,而是一種責(zé)任,要帶領(lǐng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)向上奮發(fā),與客戶建立起合作伙伴關(guān)系,以達(dá)成雙贏。
一天的培訓(xùn)時(shí)間里,給我的感觸很深,尤其是在課間休息的時(shí)間里單獨(dú)與王平老師進(jìn)行溝通。發(fā)現(xiàn)我以前的思想里有一些毛病,需要加以改善。
下面僅就我參加公司組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,結(jié)合自己的工作實(shí)際和一些思考,談?wù)勎覍?duì)如何建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),以便共同學(xué)習(xí)和交流。
一、團(tuán)隊(duì)的力量
培訓(xùn)的開(kāi)始,王平老師用一個(gè)寓言故事來(lái)告訴我們團(tuán)隊(duì)的力量,在非洲的草原上如果見(jiàn)到羚羊在奔跑,那一定是獅子來(lái)了;如果見(jiàn)到獅子在躲避,那就是象群來(lái)了;如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象,那是什么來(lái)了?是蟻群,小小的螞蟻單兵做戰(zhàn),肯定不如獅子、大象,可如果是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),那所有的動(dòng)物就不是對(duì)手了。由此可見(jiàn),團(tuán)隊(duì)如果有強(qiáng)大的凝聚力,目標(biāo)一致,勁往一處使,有著良好的協(xié)作能力,有著充分向心力。這三個(gè)力量有多大,它的戰(zhàn)斗力就有多大。結(jié)合實(shí)際,當(dāng)我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的一份子時(shí),要與每個(gè)人建立互相信任、互相支持,要有集體榮譽(yù)感,知道每一件工作的完成,都與每個(gè)人的努力分不開(kāi),當(dāng)然,當(dāng)獨(dú)自去完成一項(xiàng)艱難而具有挑戰(zhàn)性的工作時(shí),不能退縮,也不要害怕自己的能力完成不了。必須要有成功的欲望,只有行動(dòng)了,才能知道結(jié)果。過(guò)去并不等于未來(lái)。當(dāng)我們真正完成的時(shí)候,就會(huì)知道以前自己是多么懦弱與無(wú)能,其實(shí),就是不要給自己設(shè)限。相信自己!當(dāng)然,相信自己與別人的支持,團(tuán)隊(duì)的信任與支持分不開(kāi),所以,一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有建立互相信任、互相支持,那么工作起來(lái)就會(huì)輕松得多。
當(dāng)要集體完成一項(xiàng)工作時(shí),我們要有組織、有紀(jì)律地接受并對(duì)這件工作進(jìn)行計(jì)劃,以最快的時(shí)間達(dá)到目的,當(dāng)然計(jì)劃的時(shí)候必須具備人、時(shí)間、環(huán)境,以及考慮到其它影響工作的因素,面面俱到,每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)步驟都必須考慮清楚,那么工作就會(huì)高效率地完成。
二、團(tuán)隊(duì)的定義
為什么我們經(jīng)常說(shuō):一個(gè)中國(guó)人是一條龍,一群中國(guó)人就是一窩蟲?為什么這樣說(shuō),其實(shí)就是說(shuō)明了中國(guó)人特有的毛病,相互之間不能協(xié)作,會(huì)上不發(fā)言,會(huì)下亂說(shuō)話。團(tuán)隊(duì)不等于一群人。一個(gè)團(tuán)隊(duì)由少量的人組織,這些人具有互補(bǔ)的技能,對(duì)一個(gè)共同目的、績(jī)效目標(biāo)及方法做出承諾并彼此負(fù)責(zé)。團(tuán)隊(duì)不等于團(tuán)伙,管理好了是團(tuán)隊(duì),管理不好了就成了團(tuán)伙,人數(shù)方面612個(gè)人為最佳,人不能太多,一方面是人多了管理不過(guò)來(lái),另一方面人多了容易有濫竽充數(shù)的。團(tuán)隊(duì)成員之間要有互補(bǔ)的技能,多層次的,不能一類人要么都會(huì),要么都不會(huì),這樣遇到問(wèn)題就沒(méi)有解決的條件了。
三、團(tuán)隊(duì)成員的甄選,首先是看一個(gè)人的心態(tài)過(guò)關(guān)了,然后主要從以下幾點(diǎn)來(lái)選擇::個(gè)人品質(zhì):品質(zhì)就是道德,是我們擇人最關(guān)鍵的第一要素,看品質(zhì)應(yīng)從三方面來(lái)考察:一是看誠(chéng)信,誠(chéng)信乃為立身之本、處世之根,自古就有欲正其心者,先誠(chéng)其意,意誠(chéng)而后心正,試想心術(shù)不正之人于團(tuán)隊(duì)而言,可謂害群之馬不為過(guò)也!二是看職業(yè)道德,職業(yè)操守對(duì)于職業(yè)營(yíng)銷人來(lái)說(shuō)就是獲取雇主菁睞的重要籌碼之一,職業(yè)道德體現(xiàn)在個(gè)人的敬業(yè)精神和視公司利益至高無(wú)上的心態(tài);三是看責(zé)任心,只有責(zé)任感的人,才會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé),才會(huì)對(duì)朋友負(fù)責(zé),才會(huì)對(duì)公司負(fù)責(zé),才會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),試想無(wú)責(zé)任心的人誰(shuí)敢用之。個(gè)人能力:個(gè)人能力主要從三個(gè)方面來(lái)看,一是溝通協(xié)調(diào)管理能力,營(yíng)銷職業(yè)的最大特性就是與各種各樣的人或組織打交道,你怎么去與人溝通,怎么去協(xié)調(diào)這樣與那樣之間的關(guān)系,怎么去管理你的客戶、你的渠道或你下面的團(tuán)隊(duì),這就需要較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)管理能力;二是觀察分析決策能力,市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅在哪,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手弱勢(shì)與優(yōu)勢(shì)在哪,自己如何面對(duì)所處的各種環(huán)境做出正確的決策,這就需要具備非凡的觀察分析決策能力;三是計(jì)劃組織控制能力,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,市場(chǎng)變化是瞬息之間,這就需要有駕奴市場(chǎng)變化之能力。個(gè)人形象:個(gè)人形象其實(shí)就是我們所要求的精神面貌,個(gè)人形象代表著團(tuán)隊(duì)形象,代表著公司形象。入微見(jiàn)著,從個(gè)人我們可以看出個(gè)人背后的團(tuán)隊(duì),我們?cè)谔羧藭r(shí),往往首先看的是工作經(jīng)歷,以及受教育和培訓(xùn)的經(jīng)歷,其實(shí)更重要的是任聘人在面試全過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài),從這些形態(tài)我們大致可以判斷出任聘者的綜合素質(zhì)。
走出校門,即將踏上新的工作崗位;這是人生中的一次轉(zhuǎn)變,是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。我是一個(gè)從中原來(lái)到祖國(guó)大陸最南端的外省學(xué)生,對(duì)這兒的工作和生活環(huán)境很不熟悉。因此,在上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)。感謝中心醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。幾天來(lái)我有頗多感受。
首先,院黨委程仁光副書記帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和服務(wù)理念。的確,一個(gè)單位應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。這個(gè)集體靠什么來(lái)維系、來(lái)支撐呢?那就是精神和理念!這種精神和理念是一筆無(wú)形的財(cái)富,它激勵(lì)每一位成員為之奮斗、為之獻(xiàn)身,以其而榮耀、以其而自豪。我們中心醫(yī)院有自己的院歌、院徽、院旗,當(dāng)然還有內(nèi)涵豐富的醫(yī)院文化,這種醫(yī)院文化以其深厚的底蘊(yùn)提供給我們這個(gè)集體強(qiáng)大的凝聚力和前進(jìn)的發(fā)展力。
其次,程仁光副書記又帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容。作為一名醫(yī)務(wù)工作者,要想為患者服務(wù)好,精湛的醫(yī)術(shù)是前提,而良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是保證。程副書記從一點(diǎn)一滴的小事講起,使我們這些即將在臨床一線工作的同志感受很深,也受益匪淺。
在接下來(lái)的幾天里,陳家璇老主任、李志偉科長(zhǎng)、林潔中老主任、楊雪英副科長(zhǎng)、劉少波副科長(zhǎng)分別給我們講解了合理用藥須知、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、病歷書寫規(guī)范、醫(yī)院感染管理知識(shí)、醫(yī)療質(zhì)量管理等內(nèi)容,他們淵博的學(xué)識(shí)、細(xì)心的講解使我們學(xué)到了很多新的知識(shí),為我們走上新的工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家給我們做精彩的講解!同時(shí)也感謝人事科林燕清科長(zhǎng)、盧毅干事幾天來(lái)辛勤的組織工作!
職業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過(guò)去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂(lè),只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能
縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo),讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái),不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級(jí)的整體管理,二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
總之,經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。
職業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三
首先非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們參加三體系內(nèi)審員培訓(xùn)的機(jī)會(huì),我也非常珍惜。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括了對(duì)gb/t19001質(zhì)量管理、gb/t28001職業(yè)健康安全管理和gb/t24001環(huán)境管理“三體系”的標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)以及內(nèi)審的相關(guān)流程和作為一個(gè)內(nèi)審員在審查過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng),使用的方法等相關(guān)的審核知識(shí)。通過(guò)這短短4天的學(xué)習(xí),使我對(duì)審核的具體流程有了較為清楚的認(rèn)識(shí)。同時(shí),使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到建立一個(gè)完善的運(yùn)行體系對(duì)企業(yè)的發(fā)展的重要性。
下面分別就質(zhì)量管理、環(huán)境管理和職業(yè)安全健康管理三體系談一談自己的學(xué)習(xí)心得,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正。
質(zhì)量管理堅(jiān)持以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)的原則。企業(yè)依存于顧客,企業(yè)應(yīng)理解顧客當(dāng)前和未來(lái)的需求,滿足顧客的要求并爭(zhēng)取超越顧客的期望。體系強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者的作用,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)為員工創(chuàng)造一個(gè)能充分參與以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的內(nèi)部氛圍與環(huán)境。各級(jí)人員都是企業(yè)之本,唯有其充分參與,才能使他們?yōu)槠髽I(yè)的利益發(fā)揮其才干。同時(shí)要求將活動(dòng)和相關(guān)資源作為過(guò)程進(jìn)行管理。堅(jiān)持“pdca”模式,根據(jù)顧客的要求和企業(yè)的方針,建立必要的目標(biāo)和過(guò)程;依據(jù)所建立的目標(biāo)進(jìn)行實(shí)施;根據(jù)方針、目標(biāo)和產(chǎn)品要求,對(duì)過(guò)程和產(chǎn)品進(jìn)行監(jiān)視和測(cè)量,并報(bào)告結(jié)果;針對(duì)不足之處采取措施,以實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)的目的。
gb/t24001環(huán)境管理體系是工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境管理經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,完善的環(huán)境管理體系有助于企業(yè)提高自身的管理水平、縮短與其他企業(yè)管理上的差距。通過(guò)推行環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn),可以有效的提高職工的環(huán)境意識(shí);可以幫助組織提高自身的環(huán)境管理能力,向外界證實(shí)自身遵循的環(huán)境方針和環(huán)境行為的承諾,樹立良好的形象;可以幫助企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品銷售和市場(chǎng)開(kāi)拓,有利于滿足市場(chǎng)、用戶和各相關(guān)方的要求;可以幫助企業(yè)增進(jìn)與周圍居民、社區(qū)和相關(guān)方的了解;有利于推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)改造,改進(jìn)工藝技術(shù)和開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。企業(yè)推行環(huán)境管理體系必然要求相應(yīng)的投入,但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,這種投入所產(chǎn)生的環(huán)境效益能夠推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng),同時(shí)也有利于增強(qiáng)員工的敬業(yè)精神,有利于保證員工的身心健康,提高員工的勞動(dòng)積極性。
職業(yè)健康安全管理體系強(qiáng)調(diào)了安全生產(chǎn)以人為本的原則。旨在使企業(yè)能夠控制職業(yè)健康安全風(fēng)險(xiǎn),并改進(jìn)職業(yè)健康安全績(jī)效。系統(tǒng)化管理是現(xiàn)代職業(yè)健康的安全管理的顯著特征。系統(tǒng)化的職業(yè)健康安全管理以系統(tǒng)安全的思想為基礎(chǔ),從企業(yè)的整體出發(fā),把管理重點(diǎn)放在事故預(yù)防的整體效應(yīng)上,實(shí)行全員、全過(guò)程、全方位的安全管理,使企業(yè)達(dá)到最佳安全狀態(tài)。職業(yè)健康安全管理體系的健全和完善是企業(yè)進(jìn)步和發(fā)展的迫切要求。通過(guò)改善作業(yè)條件,增強(qiáng)員工的身心健康,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)隱患和職業(yè)危害并采取有效的預(yù)防措施,采取有效的方法解決人員、機(jī)器、環(huán)境的匹配問(wèn)題,改革工藝、革新設(shè)施設(shè)備和改進(jìn)勞動(dòng)環(huán)境,不但能夠減輕工人的負(fù)荷與疲勞,提高企業(yè)的安全健康水平,還可以大幅度減少成本投入和提高生產(chǎn)效率,進(jìn)而對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和經(jīng)營(yíng)發(fā)展產(chǎn)生積極效應(yīng)。
作為企業(yè)的員工,要想充分體現(xiàn)自身價(jià)值,唯有不斷學(xué)習(xí)新觀念,改變舊思想,做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的員工,珍惜每一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),不斷提升自身的綜合素質(zhì),緊跟社會(huì)和企業(yè)發(fā)展的步伐,在工作中充分發(fā)揮個(gè)人才智,為社會(huì)和企業(yè)創(chuàng)造更多的效益,使自己的人生更有意義、更有價(jià)值!
大家都希望以后多辦一些這類培訓(xùn)班,認(rèn)為培訓(xùn)班時(shí)間比較緊,內(nèi)容比較多,對(duì)實(shí)際工作有幫助,對(duì)規(guī)范、體系審核等都有了進(jìn)一步的理解,并且對(duì)建立一體化質(zhì)量管理體系有了一定的理解,達(dá)到了培訓(xùn)的目的。
職業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四
一、殘疾人實(shí)名制統(tǒng)計(jì)管理
20__年至今,晉城籍殘疾人共348人次參加職業(yè)技能和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。截至目前,我市殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)與就業(yè)管理系統(tǒng)中實(shí)錄300多名參加職業(yè)培訓(xùn)的殘疾人士。
為提高殘疾人職業(yè)培訓(xùn)、殘疾人創(chuàng)造就業(yè)條件,經(jīng)中殘聯(lián)文件批示,晉城市殘疾人職業(yè)教育中心被評(píng)為“國(guó)家級(jí)殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)基地”,常年為我市城鎮(zhèn)和農(nóng)村貧困殘疾人進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),開(kāi)設(shè)課程有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、繪畫、盲人按摩、手工藝制作、美甲、烹飪等職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目和果樹種植、家畜養(yǎng)殖、蔬菜種植、中藥材種植等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目等,培訓(xùn)課程涵蓋理論知識(shí),注重實(shí)際操作,培訓(xùn)效果見(jiàn)效快,學(xué)員的總體評(píng)價(jià)較高,結(jié)業(yè)后留存學(xué)員檔案、建檔,培訓(xùn)合格后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。培訓(xùn)基地各項(xiàng)學(xué)習(xí)規(guī)章制度齊全,實(shí)行人性化管理,可為培訓(xùn)學(xué)員提供住宿、餐飲、水電暖氣供給等服務(wù)。
按市殘聯(lián)的指示,市殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)部早計(jì)劃、早部署,在全市開(kāi)展調(diào)研的基礎(chǔ)上,采取公開(kāi)、公平、公正的原則,確定在廉價(jià)、服務(wù)成效顯著的晉城市殘疾人職業(yè)教育中心進(jìn)行培訓(xùn)。我中心對(duì)今年殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)工作進(jìn)行了計(jì)劃安排,對(duì)培訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行逐一落實(shí),一抓到底。市殘聯(lián)于20__年元月份開(kāi)始便向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處殘聯(lián)下發(fā)關(guān)于做好20__年殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)的宣傳和統(tǒng)計(jì)上報(bào)培訓(xùn)人員名單,堅(jiān)持符合培訓(xùn)條件的殘疾人志愿、自主參加的原則,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘疾人專職委員走訪入戶、利用村大會(huì)的平臺(tái)對(duì)具備勞動(dòng)能力的殘疾青年宣傳就業(yè)、培訓(xùn)、殘疾人保障法等信息,鼓勵(lì)城鄉(xiāng)殘疾青年走出去的勇氣,參與社會(huì)分工,發(fā)揮自己的才干,為家庭、為自己、為社會(huì)帶來(lái)新面貌,減輕家庭負(fù)擔(dān),改善生活質(zhì)量,以自己的一技之長(zhǎng)增添家庭收入。
相關(guān)培訓(xùn)工作情況:
作為一個(gè)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我中心以高度的責(zé)任感和使命感,詳細(xì)制作了全年的培訓(xùn)計(jì)劃,并付諸實(shí)施。在外聘教師的工作中,以高水平、高技能人才為主,思想品德和教育水平雙重標(biāo)準(zhǔn)選聘人才,圓滿完成我中心的培訓(xùn)項(xiàng)目。
20__年2月25日,20__年度殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)正式開(kāi)班,此次培訓(xùn)為期四個(gè)多月培訓(xùn)學(xué)員共計(jì)60人。培訓(xùn)內(nèi)容包括:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、盲人按摩等專業(yè)。
50名農(nóng)村殘疾人參加了此次培訓(xùn)。9月份相繼開(kāi)了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)(中藥材種植)培訓(xùn)班,來(lái)自各縣(市、區(qū))的50名農(nóng)村殘疾人參加了此次培訓(xùn);烹飪培訓(xùn)班,來(lái)自各縣(市、區(qū))的20名殘疾人參加了此次培訓(xùn)。10月份開(kāi)了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)(蔬菜種植)培訓(xùn)班,來(lái)自各縣(市、區(qū))的50名農(nóng)村殘疾人參加了此次培訓(xùn)。11月開(kāi)了美發(fā)美甲(美甲為主)培訓(xùn)班,來(lái)自各縣(市、區(qū))的19名殘疾人參加了此次培訓(xùn);開(kāi)了盲人按摩繼續(xù)教育培訓(xùn)班,來(lái)自各縣(市、區(qū))的40多名殘疾人按摩店從業(yè)人員參加了此次培訓(xùn)。
在市本級(jí)的培訓(xùn)基礎(chǔ)上,先后為省殘疾人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輸送了三期90多名殘疾人參加省級(jí)相關(guān)培訓(xùn)。
學(xué)員到中心的報(bào)到、編班、建檔工作都由專人負(fù)責(zé),學(xué)員的管理也是在我中心所有工作人員的共同努力下完成的,這和我們和諧穩(wěn)定的殘疾人之家有不可分割的關(guān)系。學(xué)員完成所學(xué)學(xué)業(yè),經(jīng)過(guò)考核,合格后辦法結(jié)業(yè)證書,并為他們舉辦相應(yīng)的招聘會(huì),搭建就業(yè)平臺(tái),促進(jìn)他們就業(yè)。
四、工作的亮點(diǎn)
(一)培訓(xùn)的保障措施
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。市殘疾人職業(yè)教育中心成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)培訓(xùn)辦公室,指派專人具體負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)工作。
精誠(chéng)合作、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。為期全年的職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),可以說(shuō)在全市是時(shí)間較長(zhǎng)、管理規(guī)范、課目?jī)?nèi)容豐富的培訓(xùn)活動(dòng),并且培訓(xùn)期間的學(xué)費(fèi)、伙食費(fèi)、住宿費(fèi)全部由殘聯(lián)與財(cái)政局達(dá)成協(xié)議,全部由殘疾人就業(yè)保障金支付。
加大學(xué)員制度管理,培訓(xùn)有序進(jìn)行。晉城市殘疾人職業(yè)教育中心根據(jù)殘疾學(xué)員的特點(diǎn),負(fù)責(zé)制定中心應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)行人性化管理,確保殘疾學(xué)員學(xué)有所成的質(zhì)量,禁止在培訓(xùn)期間出現(xiàn)逃課、逃學(xué)的現(xiàn)象。在培訓(xùn)期間確保培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、效果,殘聯(lián)、殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)部不定期的對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督檢查,并監(jiān)督培訓(xùn)學(xué)員的人生安全。
(二)結(jié)業(yè)即上崗,自我價(jià)值得實(shí)現(xiàn)。
6月27日,隨著第一期殘疾人盲人按摩學(xué)員的結(jié)業(yè),晉城市殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)主動(dòng)幫扶學(xué)有所成的按摩學(xué)員開(kāi)辦了自己的按摩店,30多名殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
(三)參加大賽取得良好成績(jī)
代表我市殘疾人參加第五屆省殘疾人技能大賽的選手大部分也是由我中心培訓(xùn)出的學(xué)員組成,在比賽中取得了良好成績(jī),為全市殘疾人爭(zhēng)了光,增加了我們對(duì)以后繼續(xù)開(kāi)展類似培訓(xùn)的信心。
五、取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,政策支持,為殘疾人培訓(xùn)工作順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的支持。
晉城市委和政府高度重視我市各類弱勢(shì)群體的就業(yè)問(wèn)題,并通過(guò)政策扶持等方式切實(shí)保障殘疾人各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。這對(duì)殘疾人朋友來(lái)說(shuō)是一個(gè)福音,對(duì)殘聯(lián)的每一名工作者來(lái)說(shuō)有了更多的動(dòng)力和決心,將依托這個(gè)支持平臺(tái)更出色的為殘疾朋友服務(wù)、關(guān)懷。
(二)積極響應(yīng),密切配合結(jié)合實(shí)際,注重培訓(xùn)
策,許許多多的殘疾人掌握了職業(yè)技能,面向社會(huì),施展自己的勞動(dòng)技能,使得整個(gè)家庭生活水平迅速提高,得到實(shí)惠。他們的就業(yè)事跡在社會(huì)上迅速傳播開(kāi)來(lái),越來(lái)越多的殘疾人朋友開(kāi)始關(guān)注和重視這項(xiàng)政策,他們主動(dòng)聯(lián)系殘疾人聯(lián)合會(huì),申請(qǐng)參加此項(xiàng)活動(dòng),正是由于殘疾人朋友們的全力配合,這項(xiàng)工作才能得以順利地開(kāi)展并擴(kuò)大規(guī)模,成為一項(xiàng)深得民心的好政策,將越來(lái)越多的殘疾人朋友推上就業(yè)崗位,向著共同富裕的目標(biāo)前進(jìn)。
(三)存在的問(wèn)題
1.各單位、部門對(duì)《關(guān)于開(kāi)展20__年度殘疾人職業(yè)技能和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)調(diào)查摸底的通知》晉市殘就〔20__〕2號(hào)執(zhí)行力度不高,本單位在培訓(xùn)宣傳工作中力度不大,個(gè)別干部不夠重視此項(xiàng)工作,到春耕勞作之時(shí),城鄉(xiāng)殘疾家庭拒絕培訓(xùn)等瓶頸著實(shí)為殘聯(lián)工作者頭疼的問(wèn)題。
2.殘疾人就業(yè)難度大,范圍小,待遇低。晉城市為三、四級(jí)城市,能接收殘疾人就業(yè)的企業(yè)、單位較少,身體健全的大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)亦不易,且身為弱勢(shì)群體的殘疾人就業(yè)被拒絕、待遇低的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,導(dǎo)致殘疾人就業(yè)率低、時(shí)限短。
3.目前農(nóng)村重度殘疾人出行難,家庭貧困,進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練條件不足,導(dǎo)致大多數(shù)殘疾人仍在家無(wú)法就業(yè),始終無(wú)法改善家庭生活水平。
4.據(jù)殘聯(lián)工作人員走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn):部分殘疾家庭中不愿接受社會(huì)的就業(yè)、培訓(xùn)扶持,其殘疾人監(jiān)護(hù)者因不放心而不愿意自己的兒女走出家門,寧愿供養(yǎng)一輩子,經(jīng)工作人員幾經(jīng)勸說(shuō)都無(wú)法讓其轉(zhuǎn)變觀念。
職業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五
excel20__是一款功能強(qiáng)大的辦公軟件。excel能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行處理、統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)算,簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)管理,能繪制圖表。它可以通過(guò)功能強(qiáng)大的工具將雜亂的數(shù)據(jù)組織成有用的信息,然后分析、交流和共享所得到的結(jié)果。在工作中使用的頻率很高。但是,自己水平有限,并沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的功能。尤其是在函數(shù)的應(yīng)用、宏命令以及自定義函數(shù)等方面,因?yàn)槠匠=佑|的不多,在應(yīng)用時(shí)自然感到力不從心,工作效率不高還經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的差錯(cuò)。對(duì)工作帶來(lái)不利影響。
通過(guò)為期四天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),感到大有收獲。
第一、首先,這次的培訓(xùn)針對(duì)性很強(qiáng)。培訓(xùn)的目標(biāo)也非常明確。就是使得學(xué)員通過(guò)培訓(xùn),能過(guò)在原有的基礎(chǔ)上,再提升一個(gè)層次。在工作中更好的利用excel的強(qiáng)大功能,來(lái)為學(xué)校教育,為教師的工作服務(wù)。從而提高教學(xué)的效果,是學(xué)校教務(wù)、人事部門的提供科學(xué)的數(shù)據(jù)分析。促進(jìn)各學(xué)校的發(fā)展。
第二、這次培訓(xùn)非常注重從實(shí)際出發(fā)。注重引導(dǎo)學(xué)員解決自己工作中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題和疑難問(wèn)題。所以,每個(gè)學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)以后,都感覺(jué)有了較大的進(jìn)步和提高。
第三、培訓(xùn)時(shí)老師的教學(xué)態(tài)度非常的民主。發(fā)到感到學(xué)員,提出各種各樣的問(wèn)題,老師當(dāng)場(chǎng)解答。當(dāng)場(chǎng)不能解決的問(wèn)題,培訓(xùn)老師也會(huì)在課后給我們耐心的解答。
第四、通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),對(duì)excel有了更深入的了解。我認(rèn)為學(xué)習(xí)excel首先要保持良好的心態(tài),切忌急于求成。剛開(kāi)始我是這樣的,看到excel的一個(gè)個(gè)令人新奇的功能,感到很興奮,于是巴不得一下子全學(xué)會(huì),于是什么公式與函數(shù)啊,一股腦兒全開(kāi)始試驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有明確的目標(biāo),覺(jué)得很亂,到頭來(lái)還是沒(méi)多大提高。
第五、電子表格的學(xué)習(xí),需要極大的耐心與毅力。在工作中,遇到疑難問(wèn)題的時(shí)候,要定下心來(lái),多花時(shí)間,潛心學(xué)習(xí)。同時(shí),要與朋友同事多交流。不斷提高自己的水平。