每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
沖浪的啟示初中篇一
一滴水,沒(méi)有聚集在大海里,
它會(huì)干涸的.。
這告訴了人們什么?
團(tuán)結(jié)就是力量。
一滴水,時(shí)時(shí)刻刻擊打著磐石,
最終磐石也會(huì)驚得合不攏嘴。
這又使人們懂得了什么?
堅(jiān)持就是勝利。
水是脆弱的,但也是堅(jiān)強(qiáng)的。
一滴水,如果被浪費(fèi),
全世界那該浪費(fèi)多少的水?
這又啟發(fā)了人們什么?
節(jié)約用水。
一滴水,一旦每時(shí)每刻離開了人類,
人就好像站在死亡的刀刃上,
這使你想到了什么?
水是人的生命之泉!
沖浪的啟示初中篇二
在班級(jí)里,大家都叫我書呆子,從小到大,連環(huán)畫、小說(shuō)、中外名著、偏門漫畫我都讀過(guò),每本書都讓我歡快。從識(shí)字到出口成章,武俠類、文學(xué)類、科幻類、我也試圖了解,每本書都讓我為之沉迷。
在四年級(jí)的時(shí)候,我接觸了一本書——《美麗心靈》。我瞧見它丑陋的外表(書面)就一錘定音,一定不好看!可是在內(nèi)心深處,又有一個(gè)小人在掙扎,最普通的書里或許有作者一生的嘔心瀝血、費(fèi)盡心思的創(chuàng)想。我猶豫著,翻開了《美麗心靈》,畫面很樸素,也沒(méi)有多少插畫,但是令人感覺(jué)很和諧。當(dāng)我看完一章后便對(duì)這本書有了改觀,這是一本寫心靈的小說(shuō),主人公因?yàn)閺U了一雙腿而終日悶悶不樂(lè),直到遇到一個(gè)尋死的男孩子而發(fā)生蛻變,最后成了最美的“天鵝”。
看完了這本書,我心中異常沉重,似乎看到了主人公殘了腿時(shí)的那種神情。直到現(xiàn)在,我還記得那本書,我更記得書的好處,如同開卷有益一樣,書在文人眼里堪比黃金,有時(shí)更甚黃金。高爾基說(shuō)過(guò),“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而在每一個(gè)朝代,都有一些名人對(duì)書的狂崇。多讀書,讀書好,讀好書。
書依我,我依書。
書,是人類進(jìn)步的階梯;書是人類文明的“長(zhǎng)生果”;書是一個(gè)朋友,一個(gè)家......俗話說(shuō)的好,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。每個(gè)人都有讀書的經(jīng)歷,都會(huì)體會(huì)到書給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
我,是一個(gè)小書迷,有一天,我一個(gè)人在家正津津有味地看著《動(dòng)物的武器》。呀,原來(lái)響尾蛇的武器是尾巴,并且它還是毒蛇的毒王,真可怕!啄木鳥的武器是嘴巴,像一個(gè)天然的'“手術(shù)刀”,被稱為“森林的醫(yī)生”,真了不起!變色龍的武器是那長(zhǎng)長(zhǎng)的有伸縮能力的舌頭,變色龍還有一個(gè)本領(lǐng)——變色,被人們稱為“非洲魔術(shù)師”,真有趣。“嘭嘭嘭”......“嘭嘭嘭”一陣敲門聲傳來(lái),我看書看得太入迷了,嚇了一跳,連忙去開門,說(shuō):“哦,是弟弟呀!”弟弟抱怨著說(shuō):“哥哥,我都敲了十次門了,手都敲疼了,哼!”我呢,根本沒(méi)聽見弟弟的抱怨,還在想這剛剛看的書呢,真是太有趣了。
我覺(jué)得好書呀,就像一位良師,一位益友,就是一個(gè)人進(jìn)步的階梯。它讓我們超越了自己,鍛煉了自己,挑戰(zhàn)了自己,它讓我們?cè)跁邪l(fā)現(xiàn)了新的東西,讓大家在知識(shí)的海洋里遨游,在浩瀚的書中探索新的奧秘。
沖浪的啟示初中篇三
生命給我最大的啟示就是:讓我懂得了生命的可貴。今天小編就來(lái)分享初中作文精選:生命的啟示,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
我特地查了一下字典:“生命”是指“生物體所具有的活動(dòng)能力,生命是蛋白質(zhì)所存在的一種形式”。這是從生物學(xué)的角度給了“生命”一個(gè)科學(xué)的解釋。人的生命只有一次,它是一個(gè)人最神圣最珍貴的東西。
爸爸對(duì)我說(shuō):“看到你的成長(zhǎng),我們贊嘆時(shí)間的力量,它給了生命活力,看到父母的衰老,我們感嘆時(shí)間的無(wú)情,讓生命漸漸老去。”媽媽對(duì)我說(shuō):“回首過(guò)去,死去的是可惜的,我稀里糊涂地過(guò)完了半個(gè)生命的進(jìn)程,卻不覺(jué)有什么成績(jī),當(dāng)想要?jiǎng)?chuàng)造成績(jī)之時(shí),卻又覺(jué)得失去了機(jī)會(huì)。”時(shí)間在走,生命在流。
時(shí)間是生命的間接描述。有些人在臨終前說(shuō):“我的一生是有意義的。”而有些人在這時(shí)卻后悔年輕時(shí)不珍惜時(shí)光,老了想有所作為卻力不從心。我們的日子在時(shí)間流里,就像針尖上的一滴水滴在大海里。當(dāng)我們的日子到了盡頭的時(shí)候或許才會(huì)感嘆自己的生命之短,才會(huì)感嘆還有很多事情沒(méi)去做。是的,我荒廢了時(shí)間,時(shí)間便把我荒廢了。浪費(fèi)時(shí)間就是犧牲生命,浪費(fèi)時(shí)間便等于慢性自殺。
花有重開日,人無(wú)少年時(shí)。生命恒等于時(shí)間,而生命又是有限的,人生在世,只有一生一死,要生得有意義,死得有價(jià)值。
生命在這兒又意味著什么呢?是奉獻(xiàn),是責(zé)任,是使命。
岳飛精忠報(bào)國(guó)抗金兵,林則徐虎門銷煙大漲民族之氣,陳景潤(rùn)歌德巴赫猜想采摘了數(shù)學(xué)巔峰的碩果,馮艾舍去了優(yōu)越的條件來(lái)到邊遠(yuǎn)山區(qū)支持希望工程。他們讓生命成為一道彩虹!
回首自己十六載的生命歷程。我感覺(jué)自己和很多同齡人一樣是在平凡中走過(guò)了童年,沒(méi)有過(guò)多地幻想什么,沒(méi)有太多的榮譽(yù),也沒(méi)有刻骨銘心的失敗,但它對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸福的,快樂(lè)的,有意義的。家庭的幸福孕育了我的性格,父母的教導(dǎo)和關(guān)愛告訴了我為人之道,物質(zhì)和精神的滿足讓我茁壯成長(zhǎng),生活和學(xué)習(xí)上的順利讓我體驗(yàn)到自身的價(jià)值……總之,我覺(jué)得我的生命就像一艘小船,船里的我蕩起主宰生命的雙槳,對(duì)于未來(lái)我無(wú)法預(yù)言,但我仍會(huì)在漣漪中劃起槳去探索未知的生命,去獲取生命的碩果!
此時(shí),生命兩字不斷在我眼前顯現(xiàn),它有很多解釋,每一個(gè)解釋都告訴了我很多很多,它們都已經(jīng)印入了我的心田。
凋零的花瓣透出的是生命的'終結(jié),枯萎的落葉宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴,繁盛的大樹凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體,還賦予它無(wú)可比擬的華彩,因此,我們要對(duì)生命感恩。
感恩生命,感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織,搓繩捻線,做飯煮菜,用雙手創(chuàng)造了文明的未來(lái);梳頭洗臉,打獵捕魚,搏斗娛樂(lè),真真切切,為所欲為,把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。
感恩生命,感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽,波濤洶涌,海浪拍岸,風(fēng)號(hào)雷鳴,山呼海嘯;聽,林間天籟,蟬鳴鳥語(yǔ),猛獸咆哮,虎嘯猿啼;聽,絲竹管弦,鐘磬鼓樂(lè),合奏清音,吹拉彈唱……聽萬(wàn)籟聲音,感節(jié)奏華美。
感恩生命,感謝她給予我們明亮的雙眼。看,大千世界,無(wú)奇不有,枝繁葉茂,花開葉落;看,名山大川,峻險(xiǎn)陡峭,奇葩異草,繽紛多彩;看,江河湖海,奔騰不息,靜謐深邃,浩蕩無(wú)垠;看風(fēng)花雪月,春華秋實(shí);看時(shí)序更迭,滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌,一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美,我們也洞悉丑惡。
感恩生命,感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè),悲思憂懼,灑灑脫脫,原原本本,痛快淋漓,無(wú)拘無(wú)束;喜而笑,怒而吼,悲而泣,表露我們最真實(shí)的心跡,抒發(fā)我們最本真的情意。
感恩生命,感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題,生命的意義;贊頌真善美,批判假惡丑。記住精彩的瞬間,激動(dòng)的時(shí)刻,溫馨的情景,甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
……
存一顆感恩的心,去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命,悉心呵護(hù),使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命,為了報(bào)答生命的給予,我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程,浪擲青春,一生庸庸碌碌,而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度,體現(xiàn)出生命的價(jià)值,讓生命更有意義,顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
“在物欲橫流的塵垢中,頑強(qiáng)閃現(xiàn)著鉆石的瑰彩”我超喜歡這句話。我希望在燈紅酒綠的世界里偶然發(fā)現(xiàn)生命的頑強(qiáng),讓我對(duì)生命充滿新的認(rèn)識(shí)。我們常常為飛蛾撲火的精神而感動(dòng),為蝴蝶曾幾次斷翅仍能飛舞的意志而感動(dòng),為蜘蛛重新織出夢(mèng)想而感動(dòng),為昂首挺胸成長(zhǎng)的小草而感動(dòng),為那些存活在石縫之間的生命而感動(dòng)……我們感慨這世間萬(wàn)物的生命,何況我們?nèi)祟愖约旱纳?宇宙中,我們淺淡的生命如此短暫,一瞬間,我決心要為這稍縱即逝的生命而存在和感知。我重識(shí)了生命的意義—頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。
我喜歡一位盲女作家,她面對(duì)生命的缺陷,她選擇了頑強(qiáng)。這是一種尊重生命的偉大,一種為生命存在的表現(xiàn)。她堅(jiān)韌不拔,不放棄,不妥協(xié)。我欽佩她,也感謝她。生命帶給我的啟示不僅僅是被感動(dòng),而是頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。我再次重識(shí)生命的意義—奉獻(xiàn)。我一直喜歡一種人—在生命即將消逝的同時(shí),奉獻(xiàn)出自己的一切的人。奉獻(xiàn)出自己的一切,很難。至少我不敢說(shuō)我可以做到,但我也不會(huì)讓那些不懂奉獻(xiàn)的人玷污它。那種人雖然很少,但也可以說(shuō)是“生的偉大,死的光榮”。生命再一次給我啟示不僅僅是頑強(qiáng)和堅(jiān)韌,而是奉獻(xiàn)。生命的意義到底有多少,我說(shuō)不清。正如那句話:“生存還是死亡?這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。”但生命帶給我們的很多很多,它正等待我們?nèi)祟愖约喝グl(fā)現(xiàn)。
重識(shí)生命的意義……
為了一個(gè)深井中的幼小生命,幾百個(gè)人拼搏了十幾個(gè)小時(shí);
為了生命,我們不屈不撓;為了生命,我們一如既往。因?yàn)樯少F,可貴的生命需要我們呵護(hù),值得我們關(guān)愛。
生命自大自然中孕育而生,是艱難危險(xiǎn)的,其中任何一個(gè)微小的環(huán)境變化,都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折。看看許多物種的消亡,就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個(gè)體來(lái)說(shuō),更顯得弱小單薄,很容易受到傷害。不消說(shuō)人類面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的,即使弱小的動(dòng)植物也不例外。細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予,不斷努力,根拼命往下鉆,芽使勁往上擠,就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼,只為了接受輕風(fēng)的愛拂,陽(yáng)光的淋浴;一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨,勤勤懇懇,忙忙碌碌;墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命,可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝,努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣,進(jìn)行了不屈的抗?fàn)帯N覀儯栽側(cè)f物靈長(zhǎng)的人類又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的,生命是崇高的,沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望,身體健全的人如此,身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力,殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力。當(dāng)我們欣賞滿天繁星,體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí),霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì);當(dāng)我們泛湖上,在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘;當(dāng)我們翻開手中的書本,欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí),張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫她對(duì)生命的渴望;當(dāng)我們駐足樹林,望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí),史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無(wú)悔而努力,因?yàn)樗麄冎郎磺少F。
蒙田曾說(shuō):“我們的生命受到自然的厚賜,它是優(yōu)越無(wú)比的。”生命是寶貴的,失去了生命,我們將變得一無(wú)所有。但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利,他們隨意對(duì)待自己甚至肆意踐踏別人的生命:車臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命……這些沉重的事件警示著我們:生命啊,多么貴;生命又是多么值得珍惜!
當(dāng)你正在呼吸,當(dāng)你正在心跳時(shí),請(qǐng)記住:生命可貴,可貴生命;關(guān)愛生命,奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。
沖浪的啟示初中篇四
今天下午放學(xué),我悠閑地騎著自行車向家駛?cè)ァ2唤?jīng)意間,我看見了白云構(gòu)成的“話”。
我抬頭向北望去,只見一座座雪山佇立在陸地上,讓人感覺(jué)身臨其境,這時(shí),我仿佛感覺(jué)到一陣寒風(fēng)向我襲來(lái)!啊!那是北極的雪山啊!
再向西邊望去,夕陽(yáng)的一半被云彩遮住,一半露出云彩,那樣子實(shí)在像“一片殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅”啊!
我又把目光轉(zhuǎn)移到北邊:眼前的景象是我驚異許久——連綿的雪峰不見了蹤影,剩下的只有一個(gè)高高的浪頭和小小的峰頂。啊!這是大自然的警告:如果你們?cè)俨粣圩o(hù)環(huán)境的話。這,將是你們的第一種下場(chǎng)!
我不忍往下看了,便把頭向西邊轉(zhuǎn)去。夕陽(yáng)的.倒影呢?不見了蹤影。卻出現(xiàn)了一幅逼真的畫面:茫茫的沙漠里一個(gè)個(gè)金色的沙丘連綿起伏,猶如千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)山峰,卻不見一個(gè)人影。啊!這又是大自然在警告人類:如果你們?cè)俨粣圩o(hù)植物、植樹造林,這將是你們第二種下場(chǎng)!
“在沙漠上方,一幅現(xiàn)實(shí)而可怕的畫面映入眼簾:人們賴以生存的水資源統(tǒng)統(tǒng)被污染,已經(jīng)沒(méi)有一處干凈的水資源。”這將是你們繼續(xù)污染水資源的下場(chǎng)!
啊!人類呀!不要讓這其中任何一種下場(chǎng)出現(xiàn)!因?yàn)檫@是我們賴以生存的唯一星球——我們的母親,我們共同的家園——地球!
讓我們永遠(yuǎn)記住大自然的話——請(qǐng)保護(hù)環(huán)境!